漫步校園作文（通用39篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的漫步校園作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
漫步校園作文 篇1
今日，我穿行在校園內(nèi)，賞析春日之景，春意盎然，春回大地，一切都這般漂亮。
踏入體育場，一片翠綠色呈現(xiàn)在眼下。那四季常青的長春藤，堅強不屈地倚墻壁爬，展現(xiàn)出蓬勃生機；松柏樹像一個戰(zhàn)士職業(yè)，無論炎寒，無論風(fēng)吹雨打，是那般的高挺，那般的蔥郁；那矗立的動物園的竹子，也是這般，綠里透黃，每往上一步，就開展一個總結(jié)，分毫不松懈�！耙Фㄇ嗌讲环潘�，立根原在破巖中。”一見到這些竹子，這句話立刻映如今腦子里；金邊黃楊那翠綠色的葉片襯著金黃色的邊，看起來分外奪目，給校園內(nèi)增添了一份活力，一份魅力。
那凋謝的和含苞的花，也是有一份漂亮所屬。剛經(jīng)歷了嚴(yán)冬的磨練，桂花逐漸逐漸凋謝，樹梢逐漸長出了葉子。桂花也逐漸收住了自身的花，只剩余光溜溜的枝椏。紫藤花卻展現(xiàn)出迥然不同的主要表現(xiàn)：她被春天的腳步的吸氣所喚起，活動筋骨，抽出來了嫩葉，是那般的勤奮。
再往前走，很多盛開的花瓣融成了一片花的海洋，漂亮極其，像蝴蝶的白玉蘭好像正扇動翅膀著自身的羽翼，翩翩飛舞；像高腳杯的粉玉蘭花，仿佛杯中倒?jié)M了酒，一不小心亂倒在本來的白玉蘭上，染紅了白玉蘭……桃花運正開的浪漫，滿枝粉色的花，應(yīng)了那句“滿枝和嬌浪漫紅”。迎春花那一朵朵嫩黃色的花瓣，一枝一枝，一串一串，垂在樹梢，花芯星光點點，花朵一層一層，遠看如同一群金黃色的蝴蝶翩翩飛舞……
小菜園里的蔬菜水果也不遑多讓，有高高地天菜，偏矮的馬蓮，也有鋸齒形的茼蒿，釋放淡淡的芳香的艾草。那艾草伸了懶腰，比上年又長大以后一歲，它不但是一味藥，還是一方的美味可口，大家平常品嘗到的青團便是由它生產(chǎn)加工而成的。馬蓮從地下探出頭來，像一個好奇心的小孩認真觀察著這世界。那剛抽出來的芽，是那般的青春活力，分毫看不出來它歷經(jīng)了嚴(yán)冬的磨練。
校園內(nèi)的美景無所不在，那一幅幅美景就如同一張張素雅的水彩畫，點綴了無話不說的文明校園。
漫步校園作文 篇2
校園漫步我們的學(xué)校坐落在六盤水鐘山區(qū)，它是鐘山區(qū)第十小學(xué)。讓我選簡單的介紹一下我們的校園吧：走進大門，就看見寬闊的大操場，往左走，是值班室，再往左走，是高大的兩棟教學(xué)樓，兩棟教學(xué)樓之間是主席臺，接著直走，就是升旗臺，升旗臺兩旁用小灌木組成了兩個詞，是“創(chuàng)造”，“未來”。往上走，就是上操場，這兒是我們的“樂園”，清脆的下課鈴聲一響，同學(xué)們像飛出叢林的小鳥涌出教室，來到操場上快樂地嬉戲打鬧。舊教學(xué)樓門口有兩棵松樹，它們像兩位堅守崗位的“戰(zhàn)士”，在保護著我們。
校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天生機勃勃，花繁葉茂的夏天烈日炎炎，楓紅菊香的秋天果實累累，松青雪白的冬天風(fēng)雪交加。不過我還是喜歡我們學(xué)校的花壇，花壇里有桃樹、梨樹、櫻花樹，小草剛從土里鉆出來對著我們點頭微笑，懸鈴木樹枝上那鼓圓的花苞，也慢慢地伸展開來，像一個個淡紫色的小喇叭。這兒真是花團錦簇、姹紫嫣紅，許多花、草和樹木連接起來，匯成了一個植物的海洋，令人眼花繚亂、目不暇接。這就是我們的學(xué)校，我覺得我能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)，我感到很自豪！
漫步校園作文 篇3
傍晚，似火的驕陽漸漸地收起那強烈的光芒，這樣的教室和它的，給學(xué)校披上了一件金色的外衣。
走進操場，我就聽到同學(xué)的歡聲笑語。你瞧，同學(xué)們在操場上奔跑做游戲……他們的臉變成金色的了，牙齒也變得金色的了……就像一個個小金人。有些同學(xué)靜靜地坐在“金色”的小亭子里看著“金色”的書，看到思考題的時候便皺起眉頭來。同學(xué)們有的躺在草坪上看著金色的天空和陽光照應(yīng)五彩繽紛的云朵。旁邊不時發(fā)來金色的小鳥在天空中嘻戲打鬧著。
我走出操場，走向教室，遠望、教室像穿了一件金黃的外衣，這樣的教室和它旁邊金色的樹相配真像一副金色了。我從教室的窗戶往外看學(xué)校，學(xué)校變得金黃金黃的！我看見樹葉子一片一片的往下掉，就像幾只蝴蝶往下飛！
我喜歡美麗的校園，更喜歡傍晚金色的校園。
漫步校園作文 篇4
四季的校園，我最愛的就是春天的校園，特別是四月的校園。
身在小花園里，你會發(fā)現(xiàn)小草冒出了新芽，地上的花兒也全部綻放了，一個緊挨著一個，多么美麗。與寒風(fēng)搏斗了一個冬天的竹子，也在陽光下好好地放松了自己。你看，它們在微風(fēng)中搖曳著自己的枝葉，似乎在告訴我們它的快樂吧!
漸漸地，我走出了小花園，來到了大操場。一眼望去，雖是綠肥紅瘦，可是這并不影響我的興致。
漫步在操場上，你會發(fā)現(xiàn)操場邊的廣玉蘭全開了，雖然已經(jīng)凋謝了許多，可是這并不影響我們游賞的興致。撿起一朵廣玉蘭，把它放到鼻子邊聞一聞，啊!一股清香撲面而來，使人沉浸在這美好的世界里。
漫步在操場上，你會發(fā)現(xiàn)操場邊的桃花已經(jīng)長出了花骨朵兒，正在努力的開花呢!你看這兩個花骨朵兒已經(jīng)開花了，小小的臉兒被漲的粉紅粉紅的，十分惹人喜愛。
漫步在操場上，你會發(fā)現(xiàn)梧桐樹的葉子全綠了，葉子全部擠在一起，微風(fēng)泛起，那些樹葉在一起共同奏出了一部美妙的交響曲。
走出了大操場，我來到了小池塘。被封鎖了一個冬天的小池塘又復(fù)蘇了，與往常一樣充滿了生機。里面的金魚也從冬眠中醒了過來，又是自由自在地游著。不知是誰干的惡作劇，使得所有的金魚逃得無影無蹤。
時間不早了，我走到了4樓，剛準(zhǔn)備回班，又被眼前的景象迷住了。走廊邊的迎春花全開了。就這不起眼的小花，我平時沒去觀察，可是今天一看，它是多么的美麗。陽光籠罩著它，一眼望去，金燦燦的，以為是一團金子呢!
上課鈴響了，可是我卻沉浸在這美麗的校園里。是啊，我被校園的景色迷住了，我愛四月的校園。
漫步校園作文 篇5
清晨，我獨自一人在校園里游逛。周末同學(xué)們都回家了，校園是如此安靜，我邊走邊欣賞著這夏日的風(fēng)情。
天空一塵不染，我盯著它出神，那湛藍的天幕上，飛機劃出兩道夢幻的弧線。陽光是那么耀眼，洋溢著生機與活力，我享受著被金黃籠罩的溫暖。
放眼望去，一切被翠綠渲染，林蔭道上，樹葉在陽光的照耀下投射出斑斑駁駁的影子。它們跳動著，搖曳著，像一個個綠精靈在樹枝上起舞。小草身著夏綠盛裝，在清風(fēng)的吹撫下掀起層層綠色波浪——生命的波浪。
在這盎然的生機中，我走到了弦歌湖畔。踩在鵝卵石鋪成的小路上，我圍湖漫步，身旁的楊柳愈發(fā)青翠，舞動著柔美的枝條，那婀娜多姿的身影讓人著迷。我停下腳步，靜靜地趴在湖邊的圍欄上，暖風(fēng)輕撫，撩亂我細碎的劉海兒。湖面上泛起層層漣漪，魚兒在湖中嬉戲，五彩的魚鱗和湖水組成了一幅優(yōu)美的水彩畫。我抬起手，從指縫中看著那被陽光照射的波光粼粼的湖面，是那樣奪目耀眼。
我迷上眼睛，豎起耳朵傾聽這夏的聲音，麻雀們兩三聲的啼叫，蟬不知疲倦地歌唱者，蜜蜂的振翅聲，樹葉相互的摩擦聲，魚尾激起的水花聲，這一切都構(gòu)成了夏之交響曲，我沉醉在這美妙的音樂中……
走著走著，太陽和我玩起了捉迷藏，將自己和明媚的陽光隱藏在云中。天邊成了灰色，那陰暗逐漸蔓延過來，接著便傳來了陣陣?yán)茁�，夏日的天氣真是多變，我疾步跑到教學(xué)樓下。果然，不一會兒，顆顆豆大的雨滴便擺脫了天空的束縛，坐著氣的滑滑梯落到地下來。一切聲音都融入了這雨聲，雨兒們跳著笑著在花瓣上起舞，在草莖上嬉戲，但很快便消失在泥土中。地面早已被雨滴鋪滿，積成小小的水洼，雨滴落在上面泛起淺淺波紋，為它們的旅行畫上了完美的句號。
雨滴小了，變成了蒙蒙細雨，我走下階梯，在這細雨中漫步，校園被雨滋潤，亦被洗滌，一切都純凈了。我張開雙手仰起臉，任憑這綿綿細雨輕撫我的臉頰，我融入了這夢幻的校園。雨停了，天空漸漸放晴，一束陽光穿透云層，照亮了校園，也照亮了我的心靈。晶瑩的雨滴在花瓣上光彩熠熠，像一顆顆鑲嵌在花兒上的水晶，一切煩惱，都隨天空放晴，一切希望隨光芒升華。燦爛充滿我的眼睛，笑容綻放在我的臉上，歡樂蕩漾在我的心房。
微醺的風(fēng)，輕輕地吹，空氣中蘊含著芳草的氣息。漫步校園，我的心情輕松舒暢，校園——夢的舞臺，心靈的翅膀！
漫步校園作文 篇6
走在一中的校園里，比走在其他學(xué)校的校園還要舒服、自在，因為這是我最愛的學(xué)校，這個校園有很溫暖的感覺，而這種感覺，只有在一中上課的學(xué)生們、和學(xué)校的老師們、及校友們才感覺的到。
第一次踏入一中，感覺有點陌生，跟以前的小學(xué)都不一樣，而一中的校園超寬敞。在一中上課，簡直是在大自然的懷里學(xué)習(xí)，因為一中有很多綠樹紅花，而一中里的動物也很多，例如：池塘里的魚兒們、飛翔在天空的鳥兒們……等多樣的動植物。夏天，我們可以聽到蟬叫聲、麻雀聲，甚至能聽到青蛙聲；冬天，雖然很冷，但麻雀們?nèi)匀辉谕忸^尋找食物，在一中，一年四季都有許多的動植物，生活也顯得特別多采多姿。
初二了，大概都了解一中的校園了，我們幾乎都知道一中的每一個角落，也都知道哪些地方可以去，哪些地方不可以去，我們也不會在學(xué)校迷路，去哪一處都知道近路，走哪一邊不會淋到雨……等的小常識都一點一點的在累積，而這些常識并非每個人都知道，一定要是本校人士才會知道。
走在我最熟的校園里，不再是害怕、陌生了，我們相處兩年了，而這校園的好壞只有我們知道。我們初中的回憶，將以這校園為主，我們的懷念也將以這校園的人、事、物為主，它保護著我們，我們也該守護它，因為這個校園并不只屬于我們而已，它屬于非常多的人。
漫步校園作文 篇7
校園，是我們共同學(xué)習(xí)，共同歡樂的地方；校園，是大家共同搭建深厚友誼的樂園；校園，是充滿知識與道理的海洋。我們天天與老師、同學(xué)們在一起生活，當(dāng)然，也少不了那學(xué)校中的花花草草。
跨進校園的大門，你便被那濃濃的草香，芬芳的花香所包圍著。沿著通向教學(xué)樓的路上，兩旁白色典雅的小花高昂著頭，好奇的張望著陸續(xù)趕來的學(xué)生。路邊的大花壇被園丁修建成有創(chuàng)意的造型，紅的、紫的、黃的、綠的，各種鮮艷的色彩勾勒出了一個花的王國。
不知不覺中，就被那濃濃的桂花清香引到了遍布綠色草地的操場。那深紅的塑膠跑道上曾記載著多少為班級的榮譽而揮灑汗水的運動健兒們。微風(fēng)拂過，角落里的金桂銀桂便發(fā)出沙沙悅耳的歌聲，抖落出千朵萬朵芳香的“桂花雨”。
穿過那一排排向士兵一樣挺拔的松柏樹，就來到了小花園。那仿佛是花兒們的藝術(shù)展廳。一朵朵白玉蘭掛在枝頭，色彩豐富。由紫紅到粉嫩，再是淡黃，梢上是純白，好似一位位美麗迷人的姑娘，羞澀的捂著臉笑。地上，青青的綠草襯著潔白的小花；樹上，密密的樹枝伴著嬌嫩的海棠；天上，自由的小鳥牽著頑皮的云朵······
校園，可愛的校園！你擁有色彩繽紛的花壇，擁有遍布青草的操場，還有擁有著四季飄香的花園！
漫步校園作文 篇8
一進大門，就來到了中學(xué)部。中學(xué)部的草地一大塊一大塊的，還種著高高的棕椰，差不多有三四層樓那么高。中學(xué)部的屋頂是橘子色的，在陽光下熠熠發(fā)光。中學(xué)部很靜，中學(xué)的哥哥姐姐們都在抓緊時間學(xué)習(xí)。
看完安靜的中學(xué)部，就來到熱鬧的足球場。足球場上時不時傳來歡呼聲。同學(xué)們看到最關(guān)鍵的一球射門了！突然齊聲喊道：“球進了！”大家興奮得手舞足蹈。
參觀完熱鬧的足球場，登上階梯，來到了小學(xué)部。小學(xué)部的樓房五顏六色，有橘子紅的、淺藍的、淺綠的、淡黃的……美麗極了，來到了小學(xué)部，就像來到了一個美妙的童話世界。這里的草地上盛開著牽�；ǎ刻煊査痛灯鹆诵±�；野朱槿像一個吃了辣椒紅了臉的小姑娘；三角梅也綻開了美麗的笑容；爬山虎順著墻爬，整個墻都被占滿了，上面一大片綠色，時而點綴著紫色的牽�；�，真可謂：“萬綠叢中點點紅”。
天高云淡，秋風(fēng)瑟瑟，樹葉寶寶們依依不舍地從大樹媽媽的懷抱中飄落下來，像給大地鋪上了黃色的地毯。原來那些嬌艷的花兒們也無精打采了，一個個垂頭喪氣。而那些五顏六色的菊花卻不畏寒冷，舒展開她俏麗的花瓣，裝點著我們的校園。
在這美不勝收的校園里，我快樂自由地成長，貪婪地吮吸著知識的營養(yǎng)。我愛我們的校園，我要在這美麗的校園里放飛我的夢想。
漫步校園作文 篇9
在這個碩果累累、疊翠流金的秋季，在這個美好的秋日課間里，你準(zhǔn)備做些什么有趣的事？與同學(xué)追逐打鬧？還是坐在教室中懶散地讀著課文？不如和我來一場神秘而有趣的校園漫步吧！
請跟著我的步伐，第一站是美麗的花壇。花壇外邊栽種著幾棵香氣四溢的桂花樹，桂花樹里有著郁郁蔥蔥的草叢，花壇正中心有一塊巨石，上面雕刻著幾列醒目的大字：讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，這不僅是我們的校訓(xùn)，而且還是指導(dǎo)我們?nèi)粘５男袨橹改稀?/p>
“錢塘江大朝，自古以來被稱為天下奇觀……”多么整齊的朗讀聲，我們這就去教學(xué)樓看看吧。
我們學(xué)校的教學(xué)校有：尚學(xué)樓、博雅樓、知禮樓和文碩樓，結(jié)構(gòu)是三樓五層的回廊式，朗朗書聲不斷地從各個班級里傳出。
哦，下面是文軒樓。文軒樓是多功能樓，內(nèi)有：圖書館、多媒體教室、社團及管樂等多功能設(shè)備，同學(xué)們在這里獲得了更多有趣的知識、加強了動手能力、發(fā)揮了特長。
最后是寬闊的運動場。我們學(xué)校的運動場有一條長達400米的紅色跑道，跑道里面有一塊松松軟軟的塑膠草地。跑道右邊有籃球場、乒乓球臺等。左邊有一個較大的網(wǎng)球場，跑道后面一排，則是觀眾們的看臺，運動會時的熱鬧場面，似乎還浮現(xiàn)在眼前。
在這個碩果累累、疊翠流金的秋日課間，也邀請你和我來一場神秘有趣的校園漫步吧！
漫步校園作文 篇10
在雨中的校園是非常干凈的，小雨點把荷葉、荷花、小樹都洗的干干凈凈的，沒有一點污漬，如果你來到了這個校園，就會看見一個干凈的校園，就會看見在雨中小樹也比以前更綠了，但是樹葉上有許多小雨滴，好像是剛剛洗完澡了還沒有被太陽擦干。
那池塘里的荷花顯得格外紅艷，格外干凈，這一切都要感謝小雨滴，因為是它把你身上的灰塵都打跑了，是它把你被灰塵蓋住的臉露了出來。
在雨中的校園是非常非常涼爽的，她趕跑了悶熱的空氣，給我們帶來了涼爽，讓我們感受到了夏天的快樂。小樹翩翩起舞，小雨滴就成了它的飾品，把它裝扮得非常漂亮，有的小雨滴這成了它的音樂家，落在地上滴答滴答的為她作曲。
在雨中的校園是非�？鞓返�，也是非常開心的，我們打著傘在雨中快樂的奔跑，把水的水吧嗒吧嗒得響，唱著非常歡快的小曲，及時弄得滿身是泥，衣服也濕透了也會感覺非常的有趣，非常的開心。
小雨滴也是非常勤勞的，把我們的校園到掃得干干凈凈，把地上的污漬全部都趕跑了，還在一心一意得給大樹“洗澡”給我們的教學(xué)樓“洗澡”
小雨滴是非常的有愛心，它干裂的大地變得濕潤起來，糧食們也在雨中快樂的跳舞，享受著水給它們點來清涼的撫摸，在池塘里的魚兒都是非�？鞓返�，它們不斷的吐泡泡，好像在開一場非常隆重演唱會。
在雨中的校園就是一個非常涼爽、非常干凈、非常快樂的校園，這都是小雨點為我們帶來的。
漫步校園作文 篇11
我喜歡荷花，因為它出淤泥而不染，我也喜歡梅花，因為它迎雪傲霜，我更喜歡曇花，雖然是曇花一現(xiàn)，但也光彩奪目。
我曾有幸親眼看到了曇花的開放，那是一種轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗，也是一種無名的凄美與悲壯。
已是星光燦爛的時刻，月光灑向大地。曇花，醒了。在皎潔的月色下，曇花的花苞是那么的潔白，泛著銀光。九點左右，曇花的花苞綻開一個小口。露出了潔白的花瓣，里面似乎還藏著一個害羞的小公主。漸漸地，曇花完整的開放了，在月光下那筒裙式的花托裹著潔白的花朵，花蕊黃白相映，真是美麗極了。一陣微風(fēng)吹過，花朵微微顫動，它的縷縷清香沁人心脾，散發(fā)出清新典雅之氣。隨著花瓣的靜靜開放，花蕊也在輕盈的跳動，仿佛手指輕輕撥動的琴弦，美麗的曇花以驚人的速度，奇跡般的綻放。一朵接一朵給這寂寞的夜晚增添了無限美麗。當(dāng)我正要伸手挽回她時，她卻莞爾一笑，悄悄地離開了。
曇花啊，你和眾花如此不同，你的美麗容貌選擇了在寂靜，無人之夜中靜然開放，不屑在繁華喧鬧的白日與紅塵爭艷，你不喜歡濃妝艷抹，也不追求富貴華麗。只隱約露出一些淡雅之氣，不再做無謂的掙扎，悄然離去。
雖然是曇花一現(xiàn)，但更多的是曇花，自身由內(nèi)而外的美，一種凄美而壯烈的人更是一種低調(diào)，淡雅的美！
漫步校園作文 篇12
秋風(fēng)瑟瑟，落葉撒了一地，早晨在太陽升起的時候，我在不知不知覺中漫步到了學(xué)校。
每日我最享受的時刻便是走到教學(xué)樓前的小花園。時間不早不晚剛好7：00整，學(xué)校人很少，很安靜，空氣很清新。小花園中又兩條小分叉路口，我往往繞開最近的一條路。想知道原因，請隨我一起走走。踏入小道，便會看到變得枯黃的小樹葉，它肆無忌憚的躺在小路中央，踩在它身上，那清脆的聲音讓我感受到了秋天到來了。緊接著你便會嗅到一股濃濃的花香，這個季節(jié)便是桂花盛開的季節(jié)，花兒雖小，但香味彌漫在整個花園中。可惜的是學(xué)校只有這一棵桂花樹，也只有在空氣清新的早晨才能感覺到它的存在。再說說現(xiàn)在馬路的邊上全都種著桂花，當(dāng)風(fēng)拂過的時候，桂花灑落一地，空蕩蕩的枝丫和學(xué)校翠綠的桂花樹相比，卻是差了一大截。我喜歡學(xué)校的樹，是因為他們還留戀在從前，并沒有讓我們過早感覺到秋天已經(jīng)來臨了。但是我不得不承認秋天已經(jīng)來臨了。
不知不覺走完了這條小道，我猛的吸了一口漸行漸遠的桂花香，踏進了教學(xué)樓。雖然這是我每日讀書的地方，但是我不得不說的確很臭，令人作嘔。有時候連老師上課的時候都會受不了。我還是無奈的走進教室了，心心念念的開始窗外，好希望能夠在環(huán)境好的地方上課。
漫步校園作文 篇13
10月，秋季的天使，穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫，來到了人間。就揮動神筆給大地換上了一件金色的外套。
早晨，我漫步在我的校園里，接受著細雨的洗禮和清風(fēng)的撫摸，感覺很舒服……過了一會兒，一道桔黃的陽光透過厚厚的云層照得噴水池波光粼粼。
噴水池是我們學(xué)校的標(biāo)志，它共有四只池，最大的那個中間是三個高矮不同像煙花一樣的噴水器，噴水器的小噴水管只會向四周噴出，形成一只晶瑩剔透的大水球。噴水球的噴水器旁還有兩個會轉(zhuǎn)的噴水器，這兩個噴水器邊轉(zhuǎn)邊噴的話，就會變成“水結(jié)”，怪有趣的。噢，對了，在水池靠邊的地方，還有一排水管，水管噴起來就會把里邊的東西包起來。在噴水池的臺階上擺放著一盆盆盛開的鮮花，芳香撲鼻，使整個校園籠罩在香味中。
散發(fā)香味的地方不止一個，宣傳窗的旁邊也有花壇。那里，花兒正在晨風(fēng)中嬉戲。瞧！那雪白的“國華朝暉”搖動著它那笨重的花朵在做早操，粉紅的“汾澤紅”正耐心的教它�！包S鶴樓”大家都認識吧，它正和黃面紅背的“金背大紅”開玩笑呢。坐在第二排的“珍珠辣椒”正抱著自己的小寶貝珍珠，生怕被雨淋壞�！跋蛱炖苯贰庇至�(xí)慣的把頭朝向了天。
在校園里，最引人注目的還是那布局整齊，色彩淡雅的高大樓房，藍墻綠瓦，給人的感覺是潔凈。
早晨，我漫步在我的校園里，感覺到，秋，是那么美麗！
漫步校園作文 篇14
春天，不知是不是春姑娘偏心，這里分外的美。那一朵朵鮮艷的花兒和一片片嫩綠的葉子隨著春姑娘的芬芳和美麗來到我們的校園�？纯催@兒，很美；看看那兒，也很美。使人不知疲倦，讓人流連忘返。
我，漫步在校園的小路上，欣賞著校園的好風(fēng)景。嫩嫩的小草，在大地母親那溫暖的懷抱下，擠開一點縫隙，探出尖尖的頭，張著一雙小小的眼睛，向四周望去，也許是睡的時間太長了，陽光有些刺眼。漸漸地，她適應(yīng)了，慢慢掙開身子。�。⌒值芙忝脗冋⑿�。春姑娘帶來了沙沙春雨。她調(diào)皮地敲響了玻璃；洗去了樹枝上的塵埃；她讓花草們穿上了新裝。春雨喚醒了斑斕的世界……沒有人去阻止春天的腳步。
我，漫步在校園的小路上，回眸這六年來的點點滴滴。清晨那瑯瑯的讀書聲；正午陽光下那活潑奔跑的身影；國歌聲中那莊嚴(yán)而驕傲的升旗儀式；第一次佩戴紅領(lǐng)巾那認真而興奮的宣誓，都是我最難忘的，更使我難忘的還是老師的教誨和同學(xué)的友誼……六年里走過的日子，就像一部小說，有波濤，也有浪花；有高潮，也有平靜。
校園的小路是如此難忘，因為那兒留下了我快樂的身影；教室的課桌是如此難忘，因為那兒曾裝過我滿分的試卷；和藹的老師是如此難忘，因為她們曾給過我無數(shù)個教誨；可愛的同學(xué)是如此難忘，因為，他們曾經(jīng)與我一同歡笑，一同成長……
漫步校園作文 篇15
秋天的校園是金色的校園，校園的風(fēng)光讓我們驕傲！
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們歡天喜地地背著書包回家了。而我卻脫下書包在校園里一邊漫步在金色的道路上，一邊環(huán)顧校園里落葉掉落的風(fēng)景。
我漫步在操場的跑道上，看見了有的人在踢球、有的人在打籃球、還有的人邁著矯健的步伐在跑步……再往前一走，一抬頭便是高聳入云的大樹，它們就像一排排挺直腰桿的戰(zhàn)士挺立在凄涼的寒風(fēng)中；往旁邊一看，既有散發(fā)著迷人芳香的月季花還有陪伴它的綠茵茵的小草，并且還有蝴蝶在花叢中翩翩起舞呢！
我來給大家講一講我的秘密基地吧！這個秘密基地就在“后花園”一處金黃色的草坪堆上。那邊有一個天然的洞口，旁邊有綠黃交錯的雜草，想要進去得把雜草移開。每次和同學(xué)一起玩游戲時，我都會躲在那里，讓同學(xué)們怎么也找不著。我甚至還會藏一些東西在那秘密基地呢！后花園有一些體育器材如：乒乓球桌、雙桿、沙坑……后花園里還有一顆老樹，每到秋天，那里落葉飛舞，楓葉給一條小路鋪上了一片金黃。兩個小胖子合并在一起都沒有它龐大的身軀寬。百年老樹的旁邊有一個金黃色的沙坑，每次下雨時它都會迅速的把雨水吸干，我們就可以團沙球、堆沙堡、打沙仗……
啊，我愛我的校園，金色的校園！
漫步校園作文 篇16
校園，是老師和同學(xué)共同生活的地方。我們的校園雖不大，但很美麗！現(xiàn)在，就和我一起來看看我們的校園吧！
站在校園門口，隔著一個操場你就能聞到操場對面那花廊中梔子花的清香。那盛開著的梔子花，一朵朵潔白無瑕，那芳香時不時吸引來許多五彩的小蝴蝶。雖然它桂花那樣香飄十里，但那平靜的花香，更顯得優(yōu)雅、內(nèi)秀，路過的人聞過花香，除了一句好香啊，快樂的感覺便會隨著花香彌漫全身。在雨中，一朵朵含苞待放的花朵又好像“白衣仙子”，若有若無、隱隱約約的，好有生氣。
再往里走，你會看到校門口旁邊有座假山池。假山池里住著好幾條紅鯉魚呢！你瞧，這條眼睛又鼓又大的紅鯉魚正和那條“虎頭虎腦”的黑鯉魚，還有那條背上有紅色塊的小鯉魚玩“追逐游戲”呢！
走廊前的小花壇會帶給你更多的驚喜：瞧，柳枝最底下的“尖”那，有一些長得像毛豆似的小豆豆和幾朵白色的小花，小小的、白白的，可愛極了；走近聞一聞那些小花，嗯！有淡淡的香味，就像八月桂花花開時那種淡淡的清香；當(dāng)你捏破那些“小毛豆”時，會有稠稠的粘液留在你手上，洗也洗不掉，可我們還是一下課就會跑到花壇里去。
這就是我的學(xué)校，一個小而精的學(xué)校，有潔白無瑕的梔子花，有可愛的小魚……這就是我最愛的學(xué)校，我愛你！
漫步校園作文 篇17
風(fēng),搖綠了樹的枝條,水,漂白了鴨的羽毛,盼望了整整一個冬天,你看,春天已經(jīng)來到!
晚上我漫步在前廣場,聞著那撲鼻的花香。一眼望去，英才學(xué)校座落在小島花園，這里鳥語花香，生機勃勃。有高大明亮的教學(xué)樓，有溫馨的公寓，有歡聲笑語的操場，有多功能的食堂``````可最有特點的還是前廣場和八得廊了。
前廣場有著高大挺拔的天竺桂、萬年青、紅葉李，還有一些我認也不認識，說也說不出來的樹。不過，它們都有一個共同的特點，那就是它們像守在邊疆的戰(zhàn)士，英俊挺拔。走近一看，咦！怎么有那么多的人圍在那兒呢？我也上去湊熱鬧，我一看，說：“唉，沒什么嘛！”�？稍僮屑氁豢矗昂恰�，好家伙！原來樹也像人一樣輸液呀！向下一看，“還有這么奇怪的花！”，我自言自語地說：“還能用皮纖維搓繩、織布？”。噢，原來是芙蓉花呀！這時我想起了一首古詩：“晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜�！边@時我聽到一個又陌生又熟悉的聲音。嗯！這不是梅花麻？在風(fēng)的吹拂下幾片白里透紅的葉子飄落下來，像一片片雪花``````
我穿過書聲瑯瑯的教學(xué)樓，噴著香味的食堂，來到公寓下面的八德廊，它以誠、信、忠、孝、禮、義、廉、恥，講述著一個故事，所以我走過八德廊的時候，突然肅然起敬。這也許是他的奧秘所在吧！
這樣的環(huán)境圍繞著這樣的學(xué)校，這樣的學(xué)校寄托著家長的期望，再加上
學(xué)校大門口激勵我們學(xué)習(xí)的“大鋼筆”的雕塑
漫步校園作文 篇18
傍晚的余輝傾泄在木棧道上，我與好友并肩漫步至湖心亭中。
微涼的傍晚，清風(fēng)中夾雜著泥土、露珠與青草獨有的大自然的味道。湖不深，水中的卵石與水草清晰可見，游魚穿梭于縫隙中，互相捉迷藏、嬉戲，好不快活！還有幾條稍大的銀魚，爭相躍出水面，帶起一輪弧形的水花，夕陽照在銀鱗上，反射的光芒燦爛得讓人睜不開眼。微風(fēng)興許也起了玩性，卷起層層漣漪拍打在卵石堆砌的岸邊，泠泠作響。幾只鳥兒也在樹梢上伴著風(fēng)聲、水聲，相互和鳴著，奏出了春天的交響曲。風(fēng)兒依舊頑皮著，拔弄著柳樹姐姐的頭發(fā)，撩拔著小荷仙子的裙邊，還不斷親吻著我們的面龐。
岸邊柳樹姐姐的三千發(fā)絲隨風(fēng)時而飄起，時而落下。上周抽出不久的嫩芽仿佛又長大了一些。小荷仙子也被凡間的美景打動了，隨著課間樂曲在湖中翩翩起舞，任意擺動著自由愜意的舞姿。幾只蜻蜓互相追逐著，流連著，玩累了便停在小荷仙子的發(fā)髻上，此等美景不禁讓我吟出了楊萬里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩句。
一幅畫卷靜靜敞開，人與花、與獸、與物都是靜止的，靜謐的景致充斥著詩意與美好，只有風(fēng)不曾停歇，使畫卷不時泛起褶皺，平添一份美感。
濃厚的濕氣襲來，夕陽又落下了幾分，為校園鍍上最后一層金色，我感慨著“夕陽無限好，只是近黃昏”，與好友踏上那來時的木棧道，披掛著落日的金裟，揮揮手，意猶未盡地離去……
漫步校園作文 篇19
校園是一個充滿著智慧的地方，漫步校園，校園里的景象將會帶給你驚喜。
校園里的教學(xué)樓是最耀人的地方，下課鈴一響，原本安靜的校園一下子就喧囂了起來。嘈嘈雜雜的聲音瞬間就在校園里響起。教學(xué)樓每一層的走道上都陸陸續(xù)續(xù)的站上了不少的同學(xué)。同學(xué)們站在圍欄前，有說有笑的模樣展現(xiàn)了青春美麗的一面。
當(dāng)漫步在校園中的你看到這一幕的時候，心里會心生一種感慨，校園的朝氣是多么的吸人眼球。若漫步在校園中的你是一位已經(jīng)走出校園許多年的人，在歷經(jīng)了生活的起伏之后，再次回到這個充滿著無數(shù)希望的地方，這里帶給你的除了驚喜還有震撼。
下課期間，同學(xué)們的吵鬧，操場上他們奔跑的身影，這一切的一切無不昭示著青春活力的模樣。校園的課間十分鐘并不張，來來回回上個廁所就已經(jīng)所剩無幾。不過，若是你恰巧遇上校園的課間操的時候，這時，你將會生出更大的感慨。
同學(xué)們極有秩序的從每個班級的教室里走了出來，整齊的列隊將偌大的操場幾乎站滿。這時你站在操場外，站在一處能夠?qū)⒋耸虏賵鲆挥[無余的地方。你聽著課間操音樂聲響起，緊接著操場上的同學(xué)們做起活力四射的課間操。不知此時的你是否會有一種穿梭時光之感，或許你眼前的畫面一變，操場上你陌生的老師與同學(xué)一變，頓時變成了你最熟悉的面貌。漫步校園，你在找尋當(dāng)年那個青春的你。
漫步校園，時光飛逝，這些青春的時光也轉(zhuǎn)瞬即逝。希望如今還身處在校園里的我們，能夠好好珍惜我們現(xiàn)在所擁有的的一切。當(dāng)未來我們漫步于校園的時候，不會留有遺憾與后悔。
漫步校園作文 篇20
晨曦徐徐拉上了夜的帷幕，又一個絢麗的早晨，帶著清新降臨人間。隨著早起的人們，我信步走到校門口。首先映入眼簾的是莊嚴(yán)的大門，門的旁邊是值勤生。他們個個身披緩帶，精神抖擻，整齊地站在校門兩側(cè)。
走進校園，兩座花壇顯得分外耀眼。花壇中的花頂著露珠張開了快樂的笑臉。它們紅的似火，粉的像霞，白的同雪……真是妮紫嫣紅，五彩繽紛。這些花朵的顏色不僅美麗，而且種類繁多。菊花是那么清秀典雅，玉蘭是那么潔白無瑕，月季也在爭奇斗艷……就連嬌艷欲滴的蝴蝶花都讓你有一種賞心悅目、耳目一新的感覺。微風(fēng)吹來，陣陣濃郁的花香帶著神奇的色彩撲向你，沁人心脾，令你心曠神怡。這花香引來了兒只蜜蜂和蝴蝶，它們的花壇上盡情舞蹈。四周綠油油的小草終于堅持不住了，它們在微風(fēng)的伴奏下，也跳起舞來。它們一會兒身子貼地，一會兒左右搖擺，一會兒舒展雙臂。它們是那么富有生機，多么像小朋友在跳舞嬉戲!
雖然樹木都被塑膠操場擠到了后邊，但它們?nèi)匀辉谟粲羰[蔥地生長。枝頭上的小鳥嘰嘰喳喳叫個不停，好像在說:“早上好!早上好!”
操場旁邊巍然聳立著我們的教學(xué)樓，樓內(nèi)走廊的墻上掛滿了同學(xué)們的獲獎作品。
漸漸地，校園開始熱鬧起來了。一輪紅日從東方的地平線上冉冉升起，最后一點薄霧也匯進了它的光輝，整個校園被這絢麗的朝霞染得紅艷艷的。同學(xué)們陸續(xù)來到學(xué)校，頓時，校園里好不熱鬧。同學(xué)們有的在游戲，有的在鍛煉身體，還有的在捂著耳朵大聲背書。老師們也夾著書本匆匆地向教室走去。
啊!美麗的校園，我贊美你!人在校園走，如在畫中游，你怎能不令我陶醉!
漫步校園作文 篇21
放學(xué)的鐘聲響起，背上書包，告別教室，漫步在春天的校園里。
思緒重上心頭，回憶的泡沫，從心頭滑落。想你，沉寂在有風(fēng)的空氣里，念你，凝結(jié)在內(nèi)心淪陷的懸浮塵埃之中。思緒翻過了圍墻，越過了樹枝。看那堆疊的一片片銀杏葉，布滿的脈絡(luò)上涂滿了太多的心里話，沉甸甸的墜在空氣中作響。
放緩的腳步，伴著鳥兒勾勒在枝頭的啼鳴，清脆的不絕于耳的響。沒寄走的信箋，唐詩三百在磨硯。一卷空白，心照的人只隔宣紙一張。唐宋元明清的夜，托白日夢滾滾而來。瞞著誰滴的幾冊傷，在春天的空氣里輕輕唱。輕逝花落空，幾朝夢隔，聽心碧意濃。去年剪斷的春風(fēng)，在綠茵里尋蹤。舊事重續(xù)斷篇，寫不下的眷戀，在湖邊流連。浮游野鴨聽不懂，蕩起的漣漪在季節(jié)里轉(zhuǎn)彎。浮生若夢，只在夢離。為你改變的方向，時間在遠洋起航。
抬頭仰望，朵朵白云在偷偷的飄，以至于未發(fā)現(xiàn)湖面倒影的位移。你總是很悄悄，悄悄得讓我聽不到你的聲音。只看到你的笑，跟著飛機的航線劃過，成為了一朵白云的尾巴，然后漸漸的被拉遠。
誰在季節(jié)里又頌七言?勾起了春天的心弦。暖意吐露著空氣，呼吸的節(jié)拍，帶動心跳的節(jié)奏，誰來默契一個六弦?譜出心事難言。逆影浮光，二十四橋，終別明月棧。旅途的背包，包裹著未來多少。舊曲《西江月》，開始去婉約《春去也》。季節(jié)的變遷，更換了心事的便箋。沒有發(fā)送的留言，未刻下的思念，真心堆疊的幾重，等你來拆。
趁樹葉未衰，彈去悲哀。心事的腳步漫步在校園，幻想帶我走到宿舍門前。開了門，放下書包，停止所有的意念。
漫步校園作文 篇22
清晨，我走進校園，兩棵黃芽樹便呈現(xiàn)在眼前。遠看，因園林工人的修剪像兩棵綠色的大圓球坐落在草叢上。近看，它的葉子有的向里卷曲，有的在它的外邊，像一朵朵綠色的小花，那卷起的葉子就像綠色的花蕾，鑲嵌在花的中間。
走進拱門，有一棵樹吸引了我，在那綠葉叢中，偶爾有一點兒紅色，很像紅辣椒，我很好奇，便走了過去。當(dāng)我走近一看，原來樹上那幾處紅色，并不是紅辣椒，而是幾片紅色的葉子，陪伴它們的是一顆顆黑色的小果實。
它的右邊是銀杏樹，銀杏樹葉子的葉柄，細細的，長長的，那葉脈整齊地排在葉子上，有的向里，有的向外，當(dāng)風(fēng)微微吹過，那黃了的葉子，有的像舍不得樹媽媽，向樹媽媽告別；有的像一只黃色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像一把降落傘，直墜大地，還有的到了地上也不閑著，在風(fēng)中嬉戲玩耍。
我繼續(xù)在校園漫步，看見一只不知名的小鳥停在樹上，引起了我的注意。我便走近了那棵樹�？赡苁俏业哪_步聲驚動了小鳥，鳥兒飛走了，我仔細觀察，這棵樹名叫“廣玉蘭”，雖然現(xiàn)在是秋天，但它的葉子卻挺立在枝頭上，我撿起一片落葉，葉面十分地光滑，而反面卻綠里透黃，摸起來還比較粗糙。樹葉的外邊框還有一點點微波。
接著，我又看到了許多樹，松樹的葉子一簇簇的，像一根根長長的針，摸上去還有點刺手，芭蕉樹的葉子，站立在樹桿上，像一把把芭蕉扇，果然名副其實。
突然，一位園林工人出現(xiàn)在我的眼前，我覺得他是那樣的親切，因為他就像我們的老師辛勤地培育植物，而植物就是我們，老師也像一棵參天大樹，為我們遮風(fēng)擋雨，無私地奉獻。
漫步校園作文 篇23
叮鈴鈴………隨著下課鈴聲的響起教室里再一次變的忙亂和燥熱起來。而我在短暫的慶幸終于又“熬”過一節(jié)課后萌生出了一個暫新的想法——去樓下逛一逛吧！
本身就虛弱的我，在出院之后更是不敢過多的走動。而今天我似是終于下定決心一般走進了這個熟悉而又模糊的校園。
雖然已是蕩漾著活力的春季，可還是不免感到一絲惹人的清冷。對比初三教學(xué)樓下那讓人一看便不禁生出寒意的勁松，初二樓下便顯得溫婉多了，那滿樹的梨花像松散的積雪，一枝一穗都吸收著路人的眼球倒是有了幾分“亂花漸欲迷人眼”的味道，而低矮的叫不出名字的矮木也不甘示弱抽出了翠綠、金黃的嫩枝，翠黃交映讓人眼花繚亂，美不勝收。在花草的相迎下不知不覺就從后庭走到了操場。
雖然升上初中學(xué)習(xí)不免緊張，可操場仍有面對極限、揮灑汗水的健兒，在這蔥綠的世中忘我的奔跑似風(fēng)、似箭，如疾行的獵豹，如飛奔的駿馬，讓我在這青春活力中，在這充滿生機的春天里，不由得沉醉。
而就在此時惱人的上課鈴聲卻是不合時宜的響了起來，，而就在此時又吹來一陣本不該存在于這個季節(jié)的寒風(fēng)，可就在這寒風(fēng)中，再回響的鈴聲中，我卻覺得整個世界都在變的緩慢。似是要留下這超凡脫俗的表演——漫天飛舞的花瓣和沙沙作響的枝葉，偶爾傳來的鳥鳴聲組成了這場盛大的演唱會，歡快的贊美詩，回旋的詠嘆調(diào)，美妙的協(xié)奏曲，仿佛在這一刻同時奏響，這是大自然的和弦，這是無法比擬的樂章，“立于浮華之塵，奏響絕世之音！”意猶未盡的趕回教室，似乎枯燥的課堂都變得生動起來。
是�。∩畋緛砭褪欠磸�(fù)枯燥的，可只要發(fā)現(xiàn)了其中的樂趣，它就會給予你任何事物都無法比擬的樂趣和喜悅。
漫步校園作文 篇24
星期四上午，蔣老師帶領(lǐng)大家到科大校園里去欣賞秋天。
我們走到學(xué)生宿舍樓下，發(fā)現(xiàn)許多葉子從樹上紛紛飄落了下來，一掃一大堆。有金黃的，有深褐色，還有那些快要干枯的.葉子，也落到了草坪上。真沒想到，秋天的葉子也是那么美麗，那么豐富多彩。梧桐樹的葉子雖然已經(jīng)干枯但仍然蒼勁有力；銀杏樹的葉子雖然沒有梧桐的蒼勁，不過那些扇形的葉子也是那么的迷人。
在郭沫若廣場，草啊樹啊的都不忍離去，還在生機蓬勃地生長著。同學(xué)們個個都興奮極了，有的從小山坡上滾下，有的幾個連合起來捉螞蚱，還有的正在興致勃勃的照相呢！大家都玩得很開心。我順著人群來到了郭沫若雕像前，他的眼睛注視著前方，顯得很安詳。郭沫若不僅是科大第一任校長，還是中國四大文豪之一。廣場旁有一個小美術(shù)館，里面有許多漂亮的畫，同學(xué)們把宣傳單折成小籃子，小帽子，準(zhǔn)備用它們來裝些葉子和花兒。美術(shù)館門前有許多桂花開了，金燦燦的，配上綠葉，給人一種很清爽的感覺，非常漂亮。桂花的香味能使人沁人心脾，頭腦清爽，真是太舒服了。
石榴園中，也少不了秋天帶給科大的禮物：一個個石榴掛滿枝頭，像是讓我們摘下來品嘗；它紅紅的臉蛋對著我們，像是感受到了豐收的喜悅。瞧，那大大的石榴壓彎了樹梢，向我們展示它的成果；聽，樹葉被一陣風(fēng)兒吹過沙沙作響，為我們采石榴時增添了樂章。當(dāng)火紅火紅的石榴被我們摘下，心中無比的快樂，看著自己的黑手，都不禁笑了起來。直到老師叫我們回班，大家才依依不舍地離開。
秋天來了，來到了科大校園，來到了我們身邊。
漫步校園作文 篇25
無聲的芳香總在銀杏掛滿枝頭時逸到每一個角落。白色的光暈渲染了盛秋，仿佛有大雁飛過一抹淡淡的痕跡。站在校園的路上，頓然豁然開朗，一起分享新鮮的空氣。
遍地落花的季節(jié)，學(xué)哥學(xué)姐們總是帶著輕輕地微笑，描述著春華秋實。愜意地走在校園里，回想勝利演講后回到座位上，耳畔齊刷刷的掌聲。我輕輕地走著，注視著立在枝頭的小鳥。它抑或看到我了，于是悅耳地，嘰嘰喳喳地叫著，撲騰著翅膀飛走了。我在藍天下漫無邊際的追你，雖然我不能飛。我喜歡融于這一切，分享成功的喜悅，更愛漫步校園的好習(xí)慣。
雨后初晴的日子，窗外繁雜的來來往往的聲音總是帶來幾分緊張。我緩慢地走在校園里，不斷地默默訴說自己的煩惱�；叵朊總�人臉上嚴(yán)肅的表情，沙沙的寫字聲，突然有莫名地挫折感。哦，還有你，綻放的花兒，你依然紅得鮮艷，不會把嚴(yán)肅的表情露給別人。是在安慰我吧。我慢慢地走，深深地看著你，你仿佛告訴我要樂觀，才能成功。漫步校園的好習(xí)慣，總會解開心里的糾纏。
風(fēng)和日麗的下午，操場上飛躍的身影總讓我懷疑自己的水平。漫步在校園里，我看到了枯萎的枝丫下，竟然殘存著一簇野花。多么漂亮，多么勇敢，它們是激勵我吧。我淡淡地笑，敬佩你們相信自己，努力拼搏。是啊，為什么要懷疑自己，馳騁在操場上，放飛生命的希冀！漫步校園的好習(xí)慣，讓我喜歡運動，原來我們都能成功！
時光荏苒，校園里依然散發(fā)著馨香的空氣，讓你留戀和喜愛。漫步校園讓我的生活充滿分享的快樂，磨練克服困難的力量，永遠相信自己可以。不知道校園會伴隨我多久，但我喜歡漫步校園，延續(xù)這個好習(xí)慣。
漫步校園作文 篇26
“耶！萬歲！”高姐歡呼著。
我也長長地嘆了口氣，終于度過了黑暗的兩天半。雖然考得不是很順利，可畢竟心中的那塊石頭落了地。 邁著輕快的腳步走出了考場，心中空蕩蕩的，我只想隨便走走，四處看看，放松一下疲憊的身體。 偌大的一個校園猶如傍晚時分的湖面，平靜的不見一絲水波，不起一點漣漪。我的心也是從未有過的平靜，沒有一絲兒雜念。 昨晚下過雨，映入眼簾的一切都是如此清晰：粉色的教學(xué)樓，翠綠的樹木，一排排整齊的綠籬，嫩嫩青青的小草…… 我陶醉在眼前的美景中，直到一片粉紅映入眼簾，我才恍然大悟：原來春天已到。 走近了才發(fā)現(xiàn)，原來那挺立著一株開滿粉紅色小花的樹；樹的四周圍著一圈被修剪得很齊的綠籬，嫩嫩的；跨過綠籬，來到樹邊，嗅著花的芬芳，情不自禁地想去觸摸，想感受以下她的美�？墒嵌厖s有一群小蜜蜂嗡嗡地鬧個不停，仿佛怕我破壞了它們的粉色小天地。 我依依不舍地離開了粉色小天地，依舊漫無目的地走著。
校園的小路很干凈，兩旁的綠籬也很整齊。我沿著小路一直往下走，來到了綠的海洋——后山的茶園。
這里有著另一番景色。一排排整整齊齊的茶樹，很綠，但并非那種蒼老的墨綠，而是那種嫩而不柔的綠。我停下來細細觀察這些隨處可見的，平凡而有又美的葉子。突然，我的心微微震動，想到了它——生命。這一片片綠不就是生命的象征嗎？只有當(dāng)你拋開塵世的一切瑣事，
敞開胸懷去欣賞它，去感受它，才能發(fā)現(xiàn)它的可貴、它的美。
不知是見景生情還是有別的因素，我想起了一個傳說。
上帝創(chuàng)造女孩時，分別創(chuàng)造了漂亮的和平凡的兩類，美麗的鮮花就是漂亮的女孩，而綠葉則是平凡的女孩，因為綠葉總是襯托著鮮花。其實無論是鮮花還是綠葉，只要你用心去欣賞，那么她都是美的。小玉說我們都是相貌平平的女孩，永遠只能充當(dāng)襯托鮮花的綠葉，我想，鮮花也罷，綠葉也罷，我喜歡當(dāng)一個平凡的女孩，但我相信，總有一天我也會開出美麗的鮮花！
天色漸漸暗了下來，我卻依舊漫步在校園的小路上……
漫步校園作文 篇27
傍晚，我在校園中漫步，尋找著校園中最美的東西。
冬天，萬物都陷入了沉睡�？审w育館門前的大樹上一朵不起眼的小花，引起了我的主意。
它傲立在樹梢之上，在風(fēng)中凌亂，在雨中遭欺，可它卻不自暴自棄，反而向著光明處用力地長。它不顧花兒的嘲諷，蝸牛的奚落，依然我行我素。四周一片蕭然之景：大樹上一片葉子都沒有剩下，只留下一個光禿禿的枝干。風(fēng)一吹，枝干搖搖欲墜。地上的花兒已然焉了，留下一個空殼。小草不復(fù)春天的翠綠，在歲月的沖刷下，全身都是枯黃的。
我駐步于此，端詳著這一朵小花。乍一看，它就像一位仙女，以樹枝為舞臺，以微風(fēng)為音樂，用優(yōu)美的舞姿向我們訴說著花兒的美麗，與命運斗爭的精神。仔細看去，花瓣是粉白相間的，一層套一層，猶如一位位騎士，緊緊地保護著它們的皇后——花蕊。半晌之后，微風(fēng)漸漸大了起來，向花兒襲去。樹枝被吹得暈頭轉(zhuǎn)向。風(fēng)把花兒吹得向后傾去�？娠L(fēng)發(fā)現(xiàn)花兒竟沒被吹飛，又加大了火力。我感受到了一絲寒意，便小跑到體育館去躲風(fēng)，暗暗想著：風(fēng)又大又冷，花兒這嬌小的身軀，一定扛不住吧!我注視著小花，十秒……二十秒……一分鐘……五分鐘……花兒緊緊地抓住樹枝，我不禁被它頑強的精神所打動。
我沿著路左拐，發(fā)現(xiàn)路的兩旁，栽種著許多棵樹。它們的身上空無一物，嫩綠的外衣被時光老人所脫去，化作了生存的養(yǎng)分。陽光透過校園的欄桿，照入教學(xué)樓的玻璃上，其間倒映著我的身影�！霸钡镍B叫在我耳畔縈繞，不知交談著什么。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)縱然是冬天，也沒有改變校園的生機勃勃。蜜蜂在野花上辛勤的勞作，門外的家長在侃侃而談，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，鐵樹在綠茵上努力生長，構(gòu)成了一幅和諧美好的畫卷。
我繼續(xù)走，一年級新生們在歡聲笑語中離開了校園，航模班在廣場上試驗著他們的新飛機。我坐在一個古色天香的涼亭里，望著遠處的紅杉林。
它們像一位位兄弟，勾肩搭背，更像一位位巨人矗立在大地之上。一片片葉子圍繞著枝干縱橫交錯，密密麻麻，跟列夫托爾斯泰的胡須一樣茂密。葉子是有點彎的，不像尺那樣筆直，反倒像降落傘。每到下雨，雨水會順著葉子落入土中，幫助紅杉更好地吸收水分。
我沿著石子路往前走，準(zhǔn)備好好觀摩一下紅杉。從下往上看去，葉子一簇簇的，讓我一眼望不到紅杉的頭。
我在往前走幾步，發(fā)現(xiàn)地上全都是葉子，踩在上面“沙沙”作響。我準(zhǔn)備摘一片葉子來仔細看看。可紅杉太高了，令我望而止步。我退而求其次，拿腳下的葉子來觀察。
葉子是深紅的，中間有一根細如銀針的紙條，四周均勻分布著許多根小紙條，上面長有細小的絨毛，摸上去刺刺的，癢癢的，就像有人在撓你。
我透過紅杉林，看向遠方。鳥兒“噗嗤噗嗤”落到對岸的巢上。一條清澈的小河涓涓地流向夕陽流去。在天邊處，夕陽懸掛著，向四周散發(fā)著霞光。云彩圍繞著太陽，顏色詭異莫測。它們白如雪，粉如霞，藍如�！伾e綜復(fù)雜卻又完美地融合在一起，沒有一絲突兀之感，就像五顏六色的流水組成了水塘，卻保留了自身的顏色，互相組合搭配。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”不就是現(xiàn)在嗎?我喃喃自語著。
水中倒映著與現(xiàn)在截然不同的景象。紅杉在水中起舞，夕陽在……
我回憶著散步時的所觀所景，開始了自己的聯(lián)想。
春姑娘踏著細步走來了，她將生機揮灑在世界。我再次踏上了這條路，發(fā)現(xiàn)四周的桃樹郁郁蔥蔥，長滿了美麗的桃花。它們個個小巧玲瓏，優(yōu)美可愛。桃樹時不時落下幾瓣桃花，攜帶著露珠，落到我的身上，撫摸著我的臉龐。空氣中彌漫著雨后的清甜和桃花的甜香，原本空蕩蕩的樹現(xiàn)在長滿了嫩葉，猶如春姑娘的秀發(fā)……
我漫步校園，于校園之中尋找最美之景，如今找到了答案。
漫步校園作文 篇28
清晨，迎著涼爽的秋風(fēng)，邁著歡快的步伐，我獨自在操場上散步。無意間一股清香迎面撲來，我順著香氣三步并作兩步地走到了一棵樹下，抬頭往上看去，��！原來是這沁人心脾的香氣是從桂花樹上散發(fā)出來的，你瞧，那樹上的桂花像一位美麗的少女，我看見了一個小小的花苞，紅著臉蛋，好像羞于見人，又好像漲紅了臉。
就在這時，我猛然想起來桂花糕，我流著口水想：如果這會兒能吃到姥姥做的桂花糕就好了，我輕輕地拿起地上的桂花瓣，她像一根羽毛一樣輕盈，一陣微風(fēng)把我手上的花瓣吹走了，我的心卻還在留念著她，因為是她讓我更加想吃桂花糕了，我想起了爸爸告訴過我的一句古詩：“落花有意，流水無情”。
有幾只小鳥嘰嘰喳喳地叫著，一只小黑鳥高興地說：“桂花開了，桂花開了，我要把一朵黃色的桂花送給媽媽�！敝宦犚娏硪恢恍↑S鳥開心地說：“我要趕緊把桂花開了的事情告訴爸爸�！迸赃叺囊恢恍“坐B歡快地說道：“咱們也可以跟小伙伴們分享這個好消息呀！”是呀，我也得趕緊去跟我的小伙伴們分享這個激動人心的好消息了。
漫步在美麗的校園，滿園的桂花香已經(jīng)鉆進了我的心窩。
漫步校園作文 篇29
每個人心中都有各自的金色校園。當(dāng)然我也有，下面就讓我來給你講講我們金色的校園吧。
當(dāng)清晨第一縷陽光灑進校園，同學(xué)們邁著歡快的步伐踏進金色的校園。鳥兒在枝頭歡快地唱著歌兒，樹上不時地傳來一聲聲蟬鳴；草叢中不時傳來一聲木枝折斷的咔嚓聲。哦，原來是同學(xué)們在草叢中玩捉迷藏，不小心踩斷了樹枝。教室里傳來同學(xué)們的朗朗讀書聲。老師在講臺上布置著上課的內(nèi)容，操場上有的同學(xué)在跳繩、有的在跑步、還有的同學(xué)在跳皮筋……玩得可開心了。
讀書廣場上同學(xué)們正興致勃勃在練體育老師教的五祖拳。足球場上同學(xué)們熱火朝天地踢著足球，踢得個個汗流浹背，樹陰下同學(xué)們在認真地汲取課外書里豐富的知識。
整個操場熱鬧非凡。綠油油的草地就像給大地披上了一件綠色的外套。這時，火辣辣的太陽正火爆地烤著大地，就連一杯涼水放在地上都會迅速升起一個個汽泡，在陽光的照耀下杯子變成了金色的，所有的一切都變成了金色的了。
這就是我的金色校園，你覺得漂亮嗎？
漫步校園作文 篇30
漫步校園，清脆的鳥鳴聲就把我從周公的夢里拉了出來，揉揉惺忪的眼，伸個懶腰，迎接新的一天的到來，開始了我漫步校園的旅程。
我喜歡在校園里漫步，喜歡靜靜地走過那條綠蔭校道，溫柔的陽光透過層層綠葉過濾到我面前，純凈的明朗，沒有一點雜質(zhì)，帶著一點綠葉的新鮮氣息。這片沒有受過污染的陽光就猶如我們的心靈，質(zhì)樸純凈，沒有人世間的險惡，只有人世間的真善美；沒有多余的雜念，只有為夢想的拼搏。透過濃密的枝葉看朵朵白云輕盈而去，變幻無窮，使人想到自己。我們是變幻無窮，飄忽不定，還是本本分分，腳踏實地？我是虛幻的白云，還是風(fēng)吹不倒浪打不爛的石頭？在這綠蔭道上，我思考了很多，得到了很多。
我喜歡在校園漫步，然后駐足在草圃邊，看著“野火燒不盡”的野草“春風(fēng)吹又生”；看著它拼命的吮吸露珠，汲取陽光。由嫩綠變成深綠。遇到強勁的風(fēng)可以低頭彎腰，遇到滂沱的雨可以放棄倔強。在它身上，我懂得了人要頑強，要拼搏，但不要倔強。遇到強勁的敵人要懂得以退為進，“退一步海闊天空”、“留得青山在，不怕沒柴燒”。
我喜歡在校園漫步，靜靜地靠在紫荊花樹下，使淡淡的花香浸如全身，把一起煩惱和憂愁都拋之
腦后。只是靜靜地看者花開花落�？粗纳L歷程。從花蕾到含苞待放，直至展開燦爛的笑臉。經(jīng)歷了多少艱辛的準(zhǔn)備，經(jīng)歷了多少個白天的烈日當(dāng)空，經(jīng)歷了多少個夜晚的風(fēng)吹雨打，才把美麗的一面展現(xiàn)在世人的面前，而她的生命又是如此的短暫。即使如此，她在凋落的時候，還是優(yōu)美的跳著舞結(jié)束生命。她在空中盡情的飛舞，好象在說：花開之后必要凋謝，美麗之中也有殘缺，但只要真真實實的生活過了，努力過了，花期的短暫與長久就顯得微不足道了。我付出了努力，我很滿足。她優(yōu)美的舞姿震撼著每個人的心靈。
我喜歡在校園漫步，喜歡無論走到哪里，都能聽到朗朗書聲。我感覺到了他們的夢想，看到了他們的努力�；蛟S，這就是校園真正的活力。每個人都為了共同的目標(biāo)和理想付出著淚水，譜寫著花季的青春。我們拼搏、奮斗，或許這個過程會很辛苦，但我們無所畏懼，我們的心境就如這首詩：
前路就算是障礙賽，歷盡艱辛總把頭抬。活出真我風(fēng)采，浮沉聚散文化又在，但是總可卷土重來……
漫步校園，使我更有信心，更有勇氣去面對生活。
漫步校園作文 篇31
我早上獨自在校園里閑逛。
周末，學(xué)生們回家了。校園靜了。我一邊走一邊享受這個夏天。天空沒有灰塵。我盯著它。飛機在藍色的屏幕上畫了兩個夢幻的弧線。太陽如此耀眼，充滿活力和活力。我喜歡被金色籠罩的溫暖�？粗械木G色渲染的樹蔭，葉子在陽光下投射出斑駁的影子。他們像綠色精靈一樣在樹枝上跳舞。草穿著夏天的綠色衣服，在微風(fēng)中掀起了綠色波浪生活的波濤。在這種活力中，我去了弦樂湖。踩在鵝卵石路上，我在湖邊散步，柳樹變得更綠，更柔軟，更優(yōu)雅。
我停下來，靜靜地躺在湖邊的籬笆上，溫暖的微風(fēng)撫摸著我破碎的劉海爾。湖面上的漣漪魚在湖面上嬉戲著五顏六色的魚鱗和湖面，形成了美麗的水彩畫。我舉起手，看著閃閃發(fā)光的湖面從我的手指上閃閃發(fā)光。我愛上了我的眼睛，豎起耳朵，聽著夏天的聲音。麻雀叫蟬，不知疲倦地唱著蜜蜂的翅膀，彼此摩擦著。魚尾的水和花的聲音都是夏天的交響曲。我陶醉在這美妙的音樂中，走在陽光下，和我玩捉迷藏。把你自己和明亮的太陽藏在云中。天空變成了灰色，黑暗逐漸蔓延，然后雷聲和夏天的天氣變化無常。我跑下教學(xué)樓。果然，大雨滴擺脫了天空的束縛，空氣滑落在地上。所有的聲音都集中在雨中，雨中的孩子們在草莖上翩翩起舞，但很快就消失在土壤里了。地面已經(jīng)被雨滴覆蓋，形成了一個小小的水坑洼洼，淺波紋為他們的旅行做了一個完美的結(jié)局。雨滴變成了毛毛雨。我走下樓梯，走在這個毛毛雨的校園里。我張開手，抬起臉，撫摸著我的臉頰。我融入了這個夢幻般的校園。
雨停了，天空晴朗，太陽穿透了云層，照亮了我的心。晶瑩的雨滴在花瓣上閃閃發(fā)光，就像鑲嵌在花朵上的水晶。所有的麻煩都在天空中清除。所有的希望都隨著光線的升華而升華。燦爛的眼睛和微笑在我的臉上綻放。醉醺醺的風(fēng)輕輕地吹著空氣中的草。走在校園里，我在校園夢的舞臺上感到放松和舒適。
漫步校園作文 篇32
漫步美麗的校園，我深陷在空靈的荷花池，綠樹成蔭的敬師園，瑯瑯的讀書聲中。
雨水一掃清晨的沉悶，空氣中氤氳著青草和泥土的氣息，沁人心脾，拾級而上，仰望整個校園，被輕紗似的薄霧籠罩著。陣陣霧氣迎面撲來，愈高霧愈濃，不一會兒，一個荷花池便撲入眼簾，四周堆擺著一塊塊起伏不平的石頭，四處綠樹成蔭，它鑲嵌在綠蔭中，好似一塊綠寶石，靜臥在青色搖籃中。荷塘邊，荷塘中斑斕的色彩盡收眼底，一縷縷的暗香撲鼻而來，心，也隨著滿池荷花飛了起來。
放眼望去，滿塘的荷葉托起朵朵荷花，個個斗艷，層層的荷花葉參差不齊，遮擋了湖水。幾顆露珠像頑皮的孩子一樣，懶洋洋地躺在上面，不時打幾個滾，有的縱身躍入水中，濺起一點水花，漸漸蕩漾開。只見含苞待放，好像脹得馬上要破裂似的，色彩由淺至深，似一幅層次分明的油畫。有的荷花早已舒瓣展蕊，好似一位亭亭玉立的窈窕淑女，層層疊疊的花瓣各顯豐韻，粉紅、淺紅、深紅全注于一體，似乎畫家碰倒了調(diào)色盤，這些顏色便一下子蜂擁而至了。有的則緊緊裹著，像一位害羞的小姑娘，又似乎在等待什么。倏爾，天晴了，金色的陽光穿過云層，灑在荷葉上，點點金光跳動著，與綠色交輝相映，似乎給綠葉鍍上了一圈金色的邊框。偶爾有一兩只蜻蜓立足在荷葉上，佁然不動，真是小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。兩位女同學(xué)坐在石頭上沐浴著陽光，談笑風(fēng)生，一個路過的老師在荷池邊停下匆匆地腳步，駐足凝視，然后抿嘴一笑，這時人與花成了一幅意蘊無窮的畫，荷池邊譜寫著一首美麗的詩。
遠處傳來瑯瑯的讀書聲，素雅的荷花笑靨純凈，濃濃的花香書香在空氣中醞釀著，讓我迷醉在其中。
戀戀不舍地離開荷池，徜徉在愛生圃，一棵棵榕樹整整齊齊地排著，一陣微風(fēng)撫過，柔軟的枝條隨風(fēng)披拂，婀娜多姿。樹葉一簇堆在另一簇上面，不留一點兒痕跡，那翠綠的顏色明亮地照著我們的眼睛。湊上去，一股沁人心脾的香氣，一些小瓢蟲隨著樹葉的抖動飛舞起來，從一片葉子跳到另個葉子上，從這個枝頭飛向另一個枝頭，仿佛玩不夠這種捉迷藏的游戲。繁密的樹葉間，鳥兒也在成天的歡叫著，像是在為瓢蟲的表演喝彩。我輕輕地坐下來，傾聽著這動聽的協(xié)奏曲。
目光駐足處，陽光下，池塘更青了，荷花更艷了，讀書聲更響亮了。
這樣的校園，你不愛嗎？
漫步校園作文 篇33
早上，我獨自在校園里閑逛。我的同學(xué)周末都回家了，校園很安靜，我一邊散步一邊享受夏日的風(fēng)。
天空一塵不染，我出神地盯著它。在藍天上，飛機畫了兩條夢幻般的弧線。陽光好刺眼，充滿了生機和活力，我享受著金黃色籠罩的溫暖。
環(huán)顧四周，一切都呈現(xiàn)綠色。在林蔭大道上，樹葉在陽光下投下斑駁的影子。它們跳動著，搖擺著，像綠色的精靈在樹枝上跳舞。身著夏日綠衣的小草在微風(fēng)下掀起層層綠波——生命之波。
在這旺盛的生命力中，我來到了弦歌之湖。踩著鵝卵石小路，在湖邊溜達，旁邊的柳樹越來越綠，樹枝軟綿綿的跳舞，讓人看得入迷。我停下來，靜靜地躺在湖邊的柵欄上，暖風(fēng)撫摸著我細碎的劉海兒。湖面上的漣漪、湖中嬉戲的魚兒、五顏六色的魚鱗和湖水構(gòu)成了一幅美麗的水彩畫。我抬起手，用手指看著被太陽照亮的波光粼粼的湖面，太刺眼了。
我愛上了我的眼睛，豎起耳朵傾聽夏天的聲音，麻雀的二三聲啼叫，知了不知疲倦的鳴叫，蜜蜂的拍打，樹葉間的摩擦和魚尾的飛濺，這一切構(gòu)成了夏天的交響樂，我陶醉在這美妙的音樂中…
走著走著，我和太陽玩捉迷藏，把自己和明媚的陽光藏在云層里。天空變成灰色，黑暗逐漸蔓延，然后是雷聲。夏天的天氣真是多變，我趕緊跑到教學(xué)樓下面。果然，不一會兒，豆大的雨滴擺脫了天空的束縛，以一個輕飄飄的滑梯落到了地上。所有的聲音都融入了雨里。雨落在花瓣上跳舞，在草莖上玩耍，但很快就消失在土壤中。地面已經(jīng)被雨滴覆蓋，雨滴堆積成小水坑，雨滴在上面形成了淺淺的漣漪，從而為他們的旅行畫上了完美的句號。
雨點很小，變成了毛毛雨。我走下樓梯，在雨中漫步。校園被雨水打濕洗過，一切都很純凈。我張開雙手，仰起臉，讓細雨輕撫臉頰，我融入了這個夢幻校園。雨停了，天空漸漸放晴，一束陽光穿透云層，照亮了校園，照亮了我的心。閃閃發(fā)光的雨滴明亮地照耀在花瓣上，就像鑲嵌在花朵上的水晶。一切煩惱隨天而晴，一切希望隨光而升華。光彩充滿我的眼睛，笑容綻放在我的臉上，喜悅蕩漾在我的心里。
微醺的風(fēng)輕輕吹來，空氣中蘊含著青草的氣息。漫步校園，心情很放松。詹妮弗，校園——夢想的舞臺，靈魂的翅膀！
漫步校園作文 篇34
嗅著那清新自然的空氣，享受著涼爽的秋風(fēng)，欣賞著那落葉的舞姿，品味著知識的果實……
們，漫步校園。
漫步校園，仿佛置身于家中，溫暖，親切，使人不得不感嘆：二中是我家!窗前的松樹見證著市二中的悠久歷史，花壇里的花朵見證著市二中的每一滴進步，那陳舊的教學(xué)樓，到底培養(yǎng)出了多少優(yōu)秀的人才?
我們，漫步校園，感受語言文學(xué)的芳香，體驗數(shù)學(xué)世界的神奇，了解世界萬物的美妙，傾聽大自然的訴說。嗅著那清新自然的空氣，享受著那涼爽的秋風(fēng)，欣賞著那落葉的優(yōu)美在這里，我們快樂的成長，盡情地允吸書本中的精神食糧，盡情地在知識的海洋中遨游。在這里，我們學(xué)會了堅韌不拔、自強不息的精神。在這里，我們放飛理想的高歌，努力追尋自己的夢想。在這里，我們大膽描繪自己的青春、大膽彈奏青春的樂章。
寬敞明亮的教室里，朗朗的讀書聲、悅耳動聽的歌聲、歡樂的笑聲、交織成市二中最美的歌曲。黑板上方，八個大字令人回味無窮，“想學(xué)會學(xué)、樂學(xué)互學(xué)”，這八個大字引領(lǐng)著我們在知識的海洋里盡情遨游。
我們，漫步校園，享受老師向我們傳授的知識，傾聽老師那令人回味無窮的故事，和老師交朋友。在老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)缫蝗盒▲B，盡情在知識的藍天中飛翔，盡情的享受知識的神奇有趣，盡情追尋自己的夢想。我們這些花朵在辛勤園丁的愛護下，健康快樂的成長。
黑板上，老師給予了我們多少精神食糧?那一個個精美的板書，拼合起來，是市二中最美的圖畫。
我們，漫步校園，望著那一個個榮譽稱號，為自己是市二中的一員而自豪。在校領(lǐng)導(dǎo)的努力下，“明星學(xué)�！钡葮s譽稱號讓市二中更美了。
我不是詩人，能用豪邁的詩去贊揚你;我不是歌手，能用美妙的音樂歌唱你;我不是畫家，能用神奇的畫筆描繪你;我不是作家，能用優(yōu)美的語言贊頌?zāi)�。但是，我可以用自己的心去熱愛你，用自己的能力去為你爭光添�?
漫步校園，漫步在知識的海洋，漫步在夢想的舞臺…
漫步校園作文 篇35
我有一個美麗的校園，它有著清新的空氣和美麗的風(fēng)景，我愛我的學(xué)校。
一進校門，展現(xiàn)在你眼前的是一個大花壇�；▔镌灾鴰卓盟蓸�，長長的樹枝就好像兩條手臂，張開懷抱迎接大家，祝我們度過愉快的每一天。綠油油的草坪上還裝飾著幾只栩栩如生的白鴿。
在花壇的對面是一個超大的操場，操場上有環(huán)形的紅色塑膠跑道，每當(dāng)大課間的時候，同學(xué)們就可以到這里來跑步。跑道的一側(cè)種著香樟樹，它們像守護校園的衛(wèi)士一樣挺立在操場上。操場的中間有一片松軟的足球草坪，在那兒經(jīng)常可以看到同學(xué)們嬉戲、打鬧、鍛煉的身影。
操場的左邊是一棟棟威嚴(yán)、神圣的教學(xué)大學(xué)。只見那白色的墻、透明的玻璃窗、深藍的窗簾和淡黃的門拼成了一棟洋溢著書香的教學(xué)大樓！教學(xué)樓和走廊旁滿栽著迎春花，一陣微風(fēng)拂過，送來陣陣花草的芳香。
我愛我的學(xué)校，希望它永遠都這么美麗可愛！
漫步校園作文 篇36
校園是我們學(xué)習(xí)生活的地方，校園是蘊藏著無限知識的海洋，校園是充滿歡笑的天堂，校園是寫滿字的書籍……
漫步校園，我看到了春天的顏色。
嫩嫩的小草沖破泥土，伸出綠油油的小腦袋，在微風(fēng)中左右搖擺，享受風(fēng)兒的撫摸�；▋汉敛皇救酰瑺幤娑菲G的開放。紅的、黃的、白的、粉的，一朵朵一簇簇裝扮著整個校園。花兒姿態(tài)各個不同，有的含苞待放，像個可愛的小姑娘；有的剛剛綻放，嬌艷欲滴，像個害羞的新娘子；還有的早已盛開，滋潤美艷，引來一群群采蜜的蜜蜂。各種樹木也換上了新裝，迎接美好春天的到來。
漫步校園，我聽到了天使的聲音。
操場上，同學(xué)們在盡情嬉戲；籃球場上，一群男孩子在打籃球；乒乓球臺前，一場激烈的冠亞軍爭奪賽還在進行中，不時傳來陣陣笑聲，這就是天使的聲音。教室里朗朗讀書聲，整齊有力。聽，“知之為知之，不知為不知”；聽，“天地寬大，父母恩大”；聽，“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！”這有力的讀書聲就是天使的聲音。課堂上，老師孜孜不倦的教誨，引導(dǎo)我們走上光明的道路，樹立了正確的人生目標(biāo)，這就是天使的聲音。
漫步校園，我聞到了知識的味道。
校園就是一座知識寶庫，隨處可以聞到知識的味道。站在教學(xué)樓前，18個教室前飄過一陣香氣，這就是知識的味道了；走進學(xué)校圖書館，那一本本精彩的書籍散發(fā)出久遠的墨香味；走在林蔭道上，那棵掛牌的樹木，讓我們在漫步中就學(xué)習(xí)到了知識，拓寬了視野，那是鮮活的知識的香味……
漫步校園，我感到了愛的力量。
南方大旱，牽動了13億中國人的心，我們學(xué)校發(fā)起為災(zāi)區(qū)捐款的活動，多少不限，貴在奉獻自己的一份力量。同學(xué)們踴躍捐款的情形讓我感動不已。這個大集體讓我感受到了溫暖，感受到了愛的力量，感受到了團結(jié)向上的強大合力。只要我們目標(biāo)一致，就一定能夠戰(zhàn)勝困難挫折，贏得成功。
漫步校園，我聽到的，看到的，聞到的，感受到的，將會是我一生美好的回憶，讓我享用不盡。
漫步校園作文 篇37
歲月無聲地在身旁流逝，有些情景往往在腦海里定格。歲月在那手指間悄悄滑去，帶走了我在里的美好時光，卻帶不走我在里的那些溫暖、幸福的記憶。
漫步在校園當(dāng)中，一股濃烈的幽香沁人心脾，蕩魂激魄。我往周圍仔細一看，在那濃密的樹葉后面，那些宛如米粒般大小的嫩黃兒的小花躲藏在樹葉之間，默默地散發(fā)出香氣。如不仔細看的話還看不到那花兒，望著望著便想起了一件事情：
當(dāng)時正好是放學(xué)，當(dāng)我走到大禮堂的時候，里面?zhèn)鱽砹艘魂囀煜さ囊魳�，原來是做廣播體操的音樂。我便撒開雙腿朝里面跑，看到一大群人圍堵在那里，我也開始毫不猶豫的擠了進去。
到里面我不禁呆住了，用一句網(wǎng)絡(luò)用語就是：我和我的耳朵；那嫣紅的大字在熒幕上閃爍，那統(tǒng)一規(guī)范的“舞”姿洋溢著歡笑；那強健有力的步伐隨著音樂節(jié)奏開跳。
剛好輪到科學(xué)組的“跳”，科學(xué)組的服飾最引人注目，說真的，如果不仔細看，根本看不出哪位是學(xué)生，哪位是老師。因為科學(xué)組的老師就是穿著和我們一樣的校服。他們仿佛又回到了那童心未泯的學(xué)生時代，重溫那天真爛漫的校園生活。
科學(xué)組跳完便是數(shù)學(xué)組，我們數(shù)學(xué)老師數(shù)他最“可愛”，那動作像下蛋一樣，就差配樂了。那節(jié)是一只腳向前彎曲，胳膊弓起來向后伸展，數(shù)學(xué)老師的脖子向前伸，在側(cè)面看到的場景特別搞笑，動作特別有勁。不過，這也說明我們數(shù)學(xué)老師是一個嚴(yán)謹?shù)植皇эL(fēng)趣的“老頭”�？吹竭@一幕，心里暖暖的。
最后輪到英語老師他們上場了，他們可以說是一身黑了，大概的服飾是黑高跟鞋、黑絲襪、黑裙子、紅圍巾，兩個領(lǐng)頭的老師還多加一個白袖套，真是黑白紅相間。要說英語組老師中最可愛的是那唯一的男老師，那圓滾滾的肚皮被一件黑色的上衣包裹著，尤其是跳躍運動，那身材像一個氣打得很滿的皮球，一蹦一跳的，惹得駐足圍觀的師生都對著他哈哈大笑。有的老師還拿出手機在那盡心的拍著照片。
當(dāng)音樂停止時，全場都想起了雷鳴般的掌聲，一陣接著一陣。當(dāng)時門外還下著綿綿細雨，仿佛那雨點落地的聲音也是在為老師們的“舞姿”歡呼喝彩。于是這場比賽在雨點敲地聲、歡呼喝彩聲、陣陣鼓掌聲中落幕了。那一刻的我仿佛有一束陽光照射在我的心房，是那般的溫暖，那般的幸福。老師就像那默默無聞的，默默地為我們付出很多很多。
漫步在校園中，處處有花香，處處有笑臉，處處彌漫著溫馨，處處洋溢著幸福。
漫步校園作文 篇38
校園漫步我們的學(xué)校坐落在六盤水鐘山區(qū)，它是鐘山區(qū)第十小學(xué)。讓我選簡單的介紹一下我們的校園吧：走進大門，就看見寬闊的大操場，往左走，是值班室，再往左走，是高大的兩棟教學(xué)樓，兩棟教學(xué)樓之間是主席臺，接著直走，就是升旗臺，升旗臺兩旁用小灌木組成了兩個詞，是“創(chuàng)造”，“未來”。往上走，就是上操場，這兒是我們的“樂園”，清脆的下課鈴聲一響，同學(xué)們像飛出叢林的小鳥涌出教室，來到操場上快樂地嬉戲打鬧。舊教學(xué)樓門口有兩棵松樹，它們像兩位堅守崗位的“戰(zhàn)士”，在保護著我們。
校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天生機勃勃，花繁葉茂的夏天烈日炎炎，楓紅菊香的秋天果實累累，松青雪白的冬天風(fēng)雪交加。不過我還是喜歡我們學(xué)校的花壇，花壇里有桃樹、梨樹、櫻花樹，小草剛從土里鉆出來對著我們點頭微笑，懸鈴木樹枝上那鼓圓的花苞，也慢慢地伸展開來，像一個個淡紫色的小喇叭。這兒真是花團錦簇、姹紫嫣紅，許多花、草和樹木連接起來，匯成了一個植物的海洋，令人眼花繚亂、目不暇接。這就是我們的學(xué)校，我覺得我能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)，我感到很自豪！
漫步校園作文 篇39
我們校園很美，像個大花園。
春天，校園門口的花兒開了，走入校門，就可以看見一個圓形花壇，里面開著五顏六色的花，朵朵爭奇斗艷。抬起頭，就會看見一棵棵大樹上長出嫩嫩的芽，個個探頭探腦。小草悄悄的從土里跑出來，微風(fēng)吹過，小草就彎下身子向你點頭，給校園添了一份綠意。
夏天，太陽火辣辣的，樹上的葉子十分多，密密層層的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空，只有千萬縷像利劍般的金光穿過樹梢，照射在一個假山上，假山上有一些植物，下面有一個清清的水塘，給炎炎夏日增添一絲涼意。
秋天，樹上的葉子變黃了，一陣風(fēng)后，樹葉慢悠悠的飄了下來，這時，小草慢慢的枯了。
冬天，天氣冷了，樹上光禿禿的。小草也脫去春天的綠裝換上黃色的外衣。冬天，學(xué)校安靜了許多，不過，我們少先隊員的讀書聲仍保存在學(xué)校。
說了校園的花草樹木，我該說建筑了。學(xué)校有一個長約200米的塑膠跑道，每天都有同學(xué)去跑步，有的跑半圈就累了，有的跑了很多圈依然精神煥發(fā)。上課時，教學(xué)樓里的讀書聲在校園回蕩。
瞧，這就是我們校園。
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