【精選】小學(xué)記事作文匯編七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)記事作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)記事作文 篇1
今天，我們上了一節(jié)科學(xué)課，老師讓我們泡綠豆讓它發(fā)芽，仔細(xì)觀察。
第一天，我小心翼翼的把綠豆泡在水里，又在水面上糊上了一層面巾紙（為了鎖住水分)，然后仔細(xì)觀察綠豆有什么變化，由于是第一天，所以看不出來什么，我?guī)е鴿M滿的期盼進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天一起床，我就跑到綠豆罐旁看，這不看不知道，一看嚇一跳，綠豆水竟然都變成了綠色的，而且散發(fā)著一種難聞的氣味，天真的我以為它死了，就傷心的抱著去找媽媽，媽媽很無奈的說：“寶貝女兒，我很抱歉，我也不知道�！甭犃藡寢屨f的，我就抱著一絲絲希望給它換了一次水，因?yàn)榭薜煤茈y受，所以就睡著了。
第三天，我驚喜的發(fā)現(xiàn)綠豆長“胖”了，就跑去給媽媽看，媽媽看了說：“恭喜你啊，你的綠豆‘復(fù)活’了！”好開心啊，綠豆又可以發(fā)芽了。
第三天晚上綠豆鼓出了一個(gè)小芽，看來離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了呢。
第四天中午，綠豆成功發(fā)芽了！
通過這件事，我知道了，以后我們就要像綠豆一樣，老師給我們的知識(shí)就像雨露，就像陽光，滋潤著我們成長，促進(jìn)著我們發(fā)芽長大，讓老師父母的希望期望不落空。
小學(xué)記事作文 篇2
我住的小區(qū)里有很多車位，小區(qū)里綠樹成陰，特別是車位旁的樹木更多。爸爸的車停在家門前的一個(gè)車位里。前幾天爸爸出差了，沒用汽車。這個(gè)星期六，我和爸爸想開車去外面玩。
早上空氣清新，陽光明媚，吃完早飯，我們準(zhǔn)備出門，結(jié)果一看，汽車臟兮兮的，玻璃上、車頂、車門、輪胎、引擎蓋上布滿了粘糊糊的液體。車門和車窗都很難打開，我和爸爸大吃一驚：這是怎么回事？難道小區(qū)噴農(nóng)藥了，不小心灑在我們車上？再看看旁邊一輛車，也是這樣，這可怎么辦呢？我說：“爸爸，我們?nèi)ハ窜嚨晗窗��！苯Y(jié)果店主嫌太臟了，不愿意洗。我們只好拿來泡沫液、水桶、海綿、水槍自己動(dòng)手。
我們先把車身沖了一遍，再抹上泡沫液，仔仔細(xì)細(xì)地擦，可是還是洗不干凈，于是我們洗了一遍又一遍，一小時(shí)，兩小時(shí)……我們終于把汽車洗干凈了。
車是洗干凈了，我還有很多問題想問：這粘糊糊的東西是從哪來的？怎么會(huì)在車上呢？……
我對此很疑惑，仔細(xì)打量車位旁的情況，發(fā)現(xiàn)這粘糊糊的東西是樹上滴下來的，我百度了一下，知道了這種樹叫香椿樹，它發(fā)芽的時(shí)候葉子上有油，被雨水沖到車上，太陽一曬就粘住了，我還知道了香椿樹油有36種香味成分，可以使香煙氣味明顯提升。
通過了這次洗車，我不但知道了香椿樹，還知道了香椿樹的作用。這個(gè)星期六我雖然沒出去玩，但是給了我很大的收獲，真是一舉兩得。
小學(xué)記事作文 篇3
這個(gè)周末的傍晚，雖然是陰天，卻阻擋不住我快樂的心情，因?yàn)槲业攘苏粋�(gè)星期，終于可以跟媽媽一起去中大大草坪散步、玩耍了。
我飛快地做完了作業(yè)，匆匆地吃完了晚飯，就向大草坪奔去。
我一路唱著歌走到中大西大球場附近，這時(shí)，一個(gè)大姐姐手里提著很重很重的東西正著急地向路人問路。別人卻擺擺手說：“不知道。”我看到大姐姐焦急和失望的樣子，很想去幫她卻有點(diǎn)不好意思。于是，我深吸一口氣走上前問：“請問您有什么地方需要幫助的嗎?”“是的”，大姐姐感激地說：“我的學(xué)校在從化，我要在八點(diǎn)之前趕到中大南門附近的停車場，可是我現(xiàn)在怎么也找不到!”我聽了趕緊說：“一直往前走，再往右拐就快到了�！笨墒俏铱吹酱蠼憬氵�是不明白的樣子。我想她又不熟悉校園，天又黑了，怎么辦呢?
這時(shí)候，我是多么想去玩呀!但想到大姐姐焦急的心情，我還是忍了下來。要是她趕不上大巴，晚上就沒地方住了。
于是我下定決心對大姐姐說：“你跟我一起走吧，我?guī)闳ァ！?/p>
走了幾分鐘，還沒找到。我們非常著急地加快了腳步。這時(shí)，大姐姐興奮地說：“找到了，就在那邊!”我順著她手指的地方看到真有一輛藍(lán)色的巴士閃著燈停在外語學(xué)院旁邊，我也替姐姐高興。但還是不放心地說“姐姐，你再去確認(rèn)一下吧!”大姐姐看完回來說：“沒錯(cuò)，就是那輛。太謝謝你們了!”
這時(shí)，我心里的一塊石頭終于落了地。我覺得心里暖暖的、甜甜的。難道這就是：贈(zèng)人玫瑰，手有余香?!這個(gè)春天真溫暖!
小學(xué)記事作文 篇4
8月1日下午6時(shí)２０分，我正在寫日記時(shí)，媽媽的手機(jī)響了，爸爸讓我和媽媽立即下樓。我飛奔到樓下，爸爸已經(jīng)在等我們了，只見爸爸手里拿了一副墨鏡。爸爸說："走，帶你們看日全食去。"
"什么是日全食呢？"我問爸爸。
"日全食是日食的一種，簡單的說當(dāng)月球把太陽全部擋住時(shí)就是日全食，遮住一部分時(shí)就是日偏食，遮住太陽中央部分就是日環(huán)食。＂爸爸說。
一會(huì)兒功夫，我們來到嵩山路。路的兩旁已經(jīng)站了很多人，他們都在向西看，目不轉(zhuǎn)睛地望著太陽。爸爸把墨鏡遞給我，并叮囑我?guī)希駝t會(huì)刺傷眼睛的。我戴上眼睛望去，發(fā)現(xiàn)太陽的右下角已經(jīng)缺了一小塊，像被貪嘴吃的小孩咬了一口。１０分鐘后，太陽的缺口越來越大，這時(shí)太陽的形狀像一輪彎彎的月亮�？刹灰粫�(huì)兒，太陽不見了。爸爸說：＂可能看的人太多，太陽害羞了，所以扯了一塊云彩遮住了自己和月亮妹妹。再等一會(huì)兒。＂５分鐘過去了，太陽還沒出來，我心里非常著急，我提議到河堤上看。
我們又來到河堤，但左等右等還是不見它的蹤影。爸爸說＂太陽可能落山了，我們看不到日全食，在新疆觀測可能看到。＂正說著，天猛的一下子暗了下去，只剩幾道云彩，緊接著，天全黑了。大約持續(xù)一分多鐘，天空又慢慢亮起來了。聽周圍人說，剛才就是日全食。
大自然真是奇妙，長大了，我要當(dāng)一名天文學(xué)家。
小學(xué)記事作文 篇5
童年，美好而又難忘。童年時(shí)發(fā)生的趣事更是數(shù)不勝數(shù)。他們就像一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的珍珠，其中，有一顆最亮的珍珠，閃呀，閃呀，閃......帶我回到了童年時(shí)期。
陽臺(tái)上，年僅七歲的我正捧著一本百科全書，津津有味地品讀著呢!忽然，一段文字映入了我的眼簾——花朵都是由花種種出來的。我滿懷著好奇，沖進(jìn)房間問爸爸。在得到爸爸的肯定后，我頓時(shí)萌生了一個(gè)奇妙的想法。
第二天，我拿出鉛筆芯、水和一個(gè)裝著圖的花盆，來到了陽臺(tái)上�，F(xiàn)將土倒入花盆，在將鉛筆芯埋入土中。整理過后，我就澆上水，將花盆放置在一個(gè)位置較佳的角落，隨后緩緩走進(jìn)了房間。
每天，我都會(huì)來澆水、施肥，有時(shí)也會(huì)同花盆說說話。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去，轉(zhuǎn)瞬即逝......
八天后，我坐在陽臺(tái)上，盯著花盆發(fā)呆�！霸趺催�不開花呢?怎么還不長鉛筆呢?”我喃喃著，絲毫沒有注意到父親正站在我身邊看著我�！焙呛�......寶貝啊，你不用看了，鉛筆芯是不會(huì)開花，也不會(huì)長鉛筆的�！帮@然，父親已經(jīng)知道了我憂愁的原因�！鞍�?為什么啊?書上不是說花兒都是種子種出來的嗎?那么鉛筆也應(yīng)該是由鉛筆芯中出的啊!”剛注意到父親的我，著急的說出了這句話�！澳悴皇且舱f了嗎?是花兒由種子種出來，鉛筆芯不是花種，鉛筆也不是花，怎么可能會(huì)開花長筆呢?”父親仍舊保持著微笑，認(rèn)真的解釋著�！鞍�?是哦。可為什么種子可以種出花，而鉛筆芯不可以種出鉛筆呢?”我疑問道�！澳鞘且�?yàn)榉N子是有生命的，而鉛筆芯是沒有生命的，所以種子可以種出花，而鉛筆芯不可以種出鉛筆。懂了嗎?”父親和藹的問道。我了然的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
隨著時(shí)光的流逝，我已從稚嫩的兒童蛻變成朝氣蓬勃的青少年，但童年的趣事卻深深地印在我的腦海之中，抹也抹不去......
小學(xué)記事作文 篇6
和同學(xué)吵架的.作文
我和高朱宇是非常好的朋友，可這次，卻為了一元錢而爭吵起來，事情的經(jīng)過是這樣的。 那天，我去廣場，看見了坐在草地上的高朱宇，于是，我們又喊來幾個(gè)人一起玩捉迷藏。突然，我看見一元錢在池塘中間的石頭上，“啊，一元錢！”我頓時(shí)興奮地大聲喊道。我立刻跳起來打算去夠，可就是跳不到石頭上面去。高朱宇聽見了我的聲音后，飛快地跑來。他是學(xué)校田徑隊(duì)的，跑起來像一支離弦的箭，異常地快。他在我的前面飛身一躍，把一元錢拿到了。 我氣憤極了，嚷道：“這是我看到的，給我！” 高朱宇手指著我，滿不在乎的樣子說：“這明明是我拿到的，給你干嘛？” “要不是我看到，你能拿到它嗎？”我立刻反駁。 “要不是我拿到，你看著了又有什么用�！备咧煊铑^一歪，眼睛一斜，得意洋洋的樣子。 “好，既然你這樣，把以前我給你的東西全還給我！”我氣急敗壞，沒辦法要到一元錢，把手一伸，放在他面前，索要以前給予他的東西。 “那你也還給我東西��！”他也不甘示弱，我無語了。 這時(shí)，華慶忠來了，很疑惑�！澳銈冊趺戳�？”我們的頭各自甩向一邊，雙手插在懷里，氣呼呼地回家了，只留下一頭霧水的華慶忠……
小學(xué)記事作文 篇7
我的老師
有人說：“師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。”我還想說。師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋珶o法估量。我的王老師就是如此。
每到周六的時(shí)候，我們都會(huì)通過游戲和搶答的方式先學(xué)習(xí)成語再講奧賽題。
記得有一次，正是春節(jié)前后，老師出了關(guān)于春節(jié)的三個(gè)謎語讓我們大家猜。結(jié)果每一次我剛想到答案的時(shí)候，就被別人搶答了。哎！誰叫我總是慢個(gè)半拍。但是經(jīng)過我們激烈的角逐最后還是我們男隊(duì)贏了。 每次，老師會(huì)給獲勝的組員發(fā)相應(yīng)的GOGO 卡。學(xué)習(xí)作文到現(xiàn)在我已經(jīng)很擅長搶答了。最近幾個(gè)星期我總是遙遙領(lǐng)先。
再說周日吧，每個(gè)周日都是寫作文的日子。以前我對作文可是最深惡痛絕了。覺得下筆沒什么內(nèi)容可寫，但是通過一節(jié)節(jié)生動(dòng)有趣的作文課，我有了可寫的素材和興趣。我的作文水平也直線上升了。我感謝我的作文老師，讓我有了興趣也有了好成績。
我想如果以后我是一個(gè)詩人，那么我要以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)，并把它送給您我的王老師，并向你學(xué)習(xí)做一個(gè)知識(shí)淵博的人。
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