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五年級(jí)的作文

我的五年級(jí)作文

時(shí)間:2022-09-01 08:11:39 五年級(jí)的作文 我要投稿

【必備】我的五年級(jí)作文4篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的我的五年級(jí)作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】我的五年級(jí)作文4篇

我的五年級(jí)作文 篇1

  一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)是20多歲的人了,我的人變了,家當(dāng)然也變了。我已經(jīng)有好幾年沒(méi)回家了今天,我抽出空來(lái),回到我盼望已久的“新”家。

  我踏上了回家的旅程,我在心里想:家里會(huì)變成什么樣子呢?心想著想著我已經(jīng)走到了家門(mén)口。

  只見(jiàn)門(mén)口有兩個(gè)機(jī)器人,它們說(shuō):“請(qǐng)輸入指紋!蔽野阎讣y按了上去。又聽(tīng)見(jiàn)它們說(shuō):“指紋錯(cuò)誤,你是小偷!睓C(jī)器人立刻按動(dòng)了門(mén)口的報(bào)警器。只聽(tīng)見(jiàn)門(mén)吱扭一下開(kāi)了。眼前站著的是我的媽媽。她對(duì)機(jī)器人不知說(shuō)了什么。機(jī)器人說(shuō):“對(duì)不起,我錯(cuò)怪你了,你是這位主人的女兒,請(qǐng)你輸入指紋,免得以后還攔著不讓你進(jìn),我立刻按下指紋。“保存成功”它們說(shuō),門(mén)吱扭一下開(kāi)了。門(mén)口又有兩個(gè)機(jī)器人保姆,它們說(shuō):“歡迎你回到家,我們是保姆,以后有事只要叫一聲保姆,我們就會(huì)像救火一樣趕快到你身邊的!蔽倚α似饋(lái),只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō):“趕快做一桌好飯,另外把她爸爸叫來(lái)!彼鼈冋f(shuō):“好的”。就立馬走了。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸下來(lái)了,并且飯也做好了,一桌子非常豐富的菜,一共有六道,表示六六大順,第一道,是魚(yú),第二道是雞,第三道是鴨,第四道是牛鞭湯,第五道是麻婆豆腐,第六道是回鍋肉,我吃著飯,想著我的房間會(huì)是什么樣的?我立刻吃完了飯,上了我的房間,只見(jiàn)床是席夢(mèng)思的,床頭有三個(gè)按鈕,第一個(gè)是報(bào)警器,第二個(gè)是空調(diào),第三個(gè)是保濕功能,床上有自動(dòng)按摩的功能,枕頭在夏季立馬變成涼枕,在冬天變成比較厚的枕頭,晚上會(huì)專(zhuān)門(mén)有一個(gè)保姆在身邊,只要我把被子挑走了,它立馬把被子蓋好。

  我未來(lái)的家就是這樣,一個(gè)安靜,祥和,永遠(yuǎn)非常漂亮的家,這只是我未來(lái)家的一部分,比如說(shuō)還有:花園、游泳池都專(zhuān)門(mén)有人看管,半夜有人的時(shí)候,按下了指紋,并且指紋沒(méi)有對(duì),警報(bào)器會(huì)立刻響。半夜有人守在你身邊,不會(huì)讓你擔(dān)驚受怕。只要我永遠(yuǎn)不會(huì)老,我的家也會(huì)向我一樣永遠(yuǎn)都是那么的漂亮!

我的五年級(jí)作文 篇2

  我叫謝祝欣,今年12歲,我讀五年級(jí)了,在雷城三小讀書(shū)。我有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),經(jīng)常扎著一個(gè)馬尾辮;圓圓的臉上鑲嵌著一雙大大的眼睛,像黑寶石那樣閃閃發(fā)光;小小的鼻子下面長(zhǎng)著一張漂亮的小嘴,一笑起來(lái)臉上還有兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩!

  我是一個(gè)比較直率的女孩,什么都說(shuō)。我的膽子有一些膽小,總是相信世界上有魔鬼什么的。記得一個(gè)秋天的晚上,我一個(gè)人出去上廁所,外面伸手不見(jiàn)五指,大風(fēng)“呼呼”地刮著,吹得我直打哆嗦。我裹緊衣服,繼續(xù)摸黑走。忽然,我聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的響聲,我馬上想起神話里的魔鬼,便支支吾吾地說(shuō):“魔鬼……大……大王,你饒了……我……吧!”“咦,祝欣,你在這兒干嗎呀?”我回頭一看,唉,原來(lái)是媽媽呀,嚇了我一大跳。

  我的愛(ài)好有很多,例如:唱歌、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)。其中,一看就是半個(gè)鐘頭呢!因?yàn)榭磿?shū)不但可以增長(zhǎng)我們的知識(shí),還可以提高我們的智力,使我們大開(kāi)眼界。我也很愛(ài)唱歌,一唱起歌來(lái)就會(huì)唱個(gè)不停。

  我有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn),我的優(yōu)點(diǎn)是熱心腸,喜歡幫助同學(xué),同學(xué)一旦有難,馬上幫助。我的缺點(diǎn)是粗心,特別是數(shù)學(xué)口算時(shí),不是掉了小數(shù)點(diǎn),就是加了零。就因?yàn)檫@樣,數(shù)學(xué)成績(jī)不是特別好。我也很煩惱這個(gè)缺點(diǎn),希望能改掉。

  這就是我,一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我。

我的五年級(jí)作文 篇3

  “開(kāi)飯了!”媽媽叫喚道。

  “來(lái)了。”我聽(tīng)見(jiàn)快速修改了一遍,“等一下,我把筆記再看一下!

  一分鐘后,我們坐在了飯桌上,書(shū)依然一頁(yè)一頁(yè)地翻著,發(fā)出“沙-沙-”的'翻書(shū)聲。媽媽提醒我:“吃飯注意力不集中是會(huì)消化不良的!”媽媽的話我是左耳進(jìn),右耳出,不留絲毫。書(shū)上的知識(shí)像電腦打字一樣,文字一個(gè)個(gè)、一行行地進(jìn)入我的大腦。

  過(guò)去了十分鐘、三十分鐘、一小時(shí),甚至更久,爸爸和媽媽早已吃完,燈還亮著。過(guò)了好久,爸爸有些生氣了:“飯涼了,你怎么還不吃飯?”媽媽一聽(tīng),笑著說(shuō):“兒子真可謂是一只小書(shū)蟲(chóng)呀!”終于我回過(guò)神來(lái),抬頭看了看桌子,只見(jiàn)桌子上的菜并不多了,幾乎沒(méi)有了熱氣!盁o(wú)所謂”我又捧起《幾何原本》書(shū)籍,邊走邊說(shuō),悠哉悠哉……

  “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,哈哈哈……

  還有一次,我去取快遞,手中捧著一本書(shū),邊走邊看,只聽(tīng)我在念公理1時(shí):“從任意一點(diǎn)到另一任意點(diǎn)可作直線!蔽也铧c(diǎn)摔倒,幸好及時(shí)扶住了墻壁,險(xiǎn)些釀成大禍!好在是虛驚一場(chǎng),此時(shí),我面色微白。但仍繼續(xù)走,只聽(tīng)“啪”的一聲,我的腳扭了,這時(shí),我不得不回家,收起書(shū),痛苦又步步維艱。

  在媽媽眼里,我是一只書(shū)蟲(chóng),啃書(shū)就如啃餅干,這就是媽媽眼中的我,一個(gè)求知若渴的我。

我的五年級(jí)作文 篇4

  我們班有許多小能人,那可真是臥虎藏龍呀!比如說(shuō)“友愛(ài)大使”——汪奕宸、“書(shū)法家”——沈珂、“舞蹈家”——張馨甜、“飛毛腿”周齊軍……今天,班級(jí)開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng),我來(lái)推薦兩位“人才”。

  我推薦我們班的“小畫(huà)家”任新悅拿到“繪畫(huà)獎(jiǎng)?wù)隆。任新悅胖胖的,長(zhǎng)著一張標(biāo)準(zhǔn)的蘋(píng)果臉,一對(duì)黑寶石般的大眼睛一眨一眨的,臉上似乎每時(shí)每刻都掛著花兒般燦爛的笑臉,越看越讓人喜歡。任新悅特別喜歡繪畫(huà),一到上美術(shù)課的時(shí)候,她就兩眼放光,面頰通紅,仿佛有什么喜事一樣。一上美術(shù)課,她就坐得十分端正,雙眼緊跟著老師,時(shí)不時(shí)提些問(wèn)題。開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了,只見(jiàn)她拿起鉛筆,左一勾,右一描,又用彩筆飛快地涂了起來(lái),一幅精美的畫(huà)就完成了。比起她,我真是自嘆不如!任新悅還負(fù)責(zé)畫(huà)黑板報(bào),每一次,我和蔡悠冉都欺負(fù)她,把簡(jiǎn)單的挑走,留給她一些比較難的?伤齾s也不抱怨,還是十分認(rèn)真的完成了。每一次,我們總累得腰酸背疼,可一看黑板上出好的板報(bào),便什么酸痛也不記得了。任新悅最近參加了繪畫(huà)比賽,還拿到了金獎(jiǎng)!你說(shuō),這個(gè)“繪畫(huà)獎(jiǎng)?wù)隆彼遣皇鞘苤疅o(wú)愧呢!

  我要推薦“書(shū)呆子”鄭宇軒得“閱讀獎(jiǎng)?wù)隆保幸粡埞献幽,小小的眼睛上戴著一副與他極不相稱(chēng)的眼鏡,顯得十分博學(xué)。他愛(ài)書(shū),愛(ài)到了走火入魔的程度。課間,大家都出去玩了,可他卻捧起一本書(shū),津津有味地看了起來(lái)。似乎書(shū)里有一塊磁鐵,把他吸引住了。有一節(jié)語(yǔ)文課上,惲老師發(fā)現(xiàn)鄭宇軒正低著頭,不知正在干什么。于是,惲老師走到他的面前,發(fā)現(xiàn)他正在看《怪物大師》。鄭宇軒看得實(shí)在是太入迷了,連惲老師走到他旁邊都沒(méi)察覺(jué)。當(dāng)惲老師把他的書(shū)一把拿走后,他才一臉茫然的抬起頭?梢粫(huì)兒,鄭宇軒反應(yīng)過(guò)來(lái)了,雙眼緊緊的盯著惲老師看,好像惲老師搶走了他的寶貝一樣。這個(gè)“閱讀獎(jiǎng)?wù)隆狈撬獙佟?/p>

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