精選掌聲的作文600字4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的掌聲的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

掌聲的作文600字 篇1

　　我沒(méi)有漂亮的面龐，沒(méi)有令人稱(chēng)贊的身材，沒(méi)有輕盈的舞步，沒(méi)有動(dòng)人的歌喉，只有一張普通的甚至有點(diǎn)丑陋的臉，并且是個(gè)矮個(gè)子。在人們的眼中，我?guī)缀鯖](méi)有任何優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有任何可以驕傲的資本。

　　我默默無(wú)聞，沒(méi)有得到過(guò)任何人的喝彩，似乎已經(jīng)從集體中消失，幾乎沒(méi)有人注意到我的存在。我曾經(jīng)多么渴望得到你們的認(rèn)可，多么希望聽(tīng)到你們給我的掌聲，但是沒(méi)有，一丁點(diǎn)兒都沒(méi)有。還記得那次元旦晚會(huì)，當(dāng)主持人報(bào)出我的學(xué)號(hào)時(shí)，幾乎所有人都不記得這個(gè)數(shù)字。那次，我被抽中進(jìn)行才藝表演。

　　事實(shí)上，我期待這一刻很久了，我也準(zhǔn)備了很久。我期待能為這個(gè)熟悉而又陌生的集體獻(xiàn)上一次完美的演出。我是多么渴望得到大家的喝彩��！為了這一刻，我清晨朗讀著李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，晚上朗讀著王維的“明月松間照，清泉石上流”，我是多么地期望大家的目光與掌聲。我還清楚地記得，當(dāng)我拿著揉得發(fā)皺的稿紙，準(zhǔn)備為大家朗誦的那一刻，我的心仿佛要跳了出來(lái)。我難以壓抑激動(dòng)的心情，以至幾乎看不清顫抖的稿紙上究竟寫(xiě)著什么。我用有生以來(lái)最抒情的聲音、最柔美的節(jié)奏朗誦完了那首詩(shī)。

　　當(dāng)我讀完最后一個(gè)字時(shí)，我期待著場(chǎng)下雷鳴般的掌聲�？墒�，一點(diǎn)兒聲響都沒(méi)有，我聽(tīng)到的不是你們的喝彩，我看到的不是你們鼓勵(lì)的眼光，有的只是你們的嘲笑聲和鄙夷的眼神。我靜靜地呆在那里，等待你們轟我下臺(tái)。真的，沒(méi)有一個(gè)人為我鼓掌，甚至連鼓掌的意思都沒(méi)有。在這樣一個(gè)群英薈萃的地方，我真的不知道我的掌聲在哪里。

　　給我一點(diǎn)喝彩吧！其實(shí)我也有不少優(yōu)點(diǎn)：我字寫(xiě)得好，我畫(huà)畫(huà)得好，可是沒(méi)有人注意到這些，出黑板報(bào)時(shí)也沒(méi)有人叫過(guò)我。每個(gè)人都會(huì)有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我并不恨你們只看到我的缺點(diǎn)，但請(qǐng)你們也看看我的另一面，給我一點(diǎn)喝彩吧！

掌聲的作文600字 篇2

　　日常生活產(chǎn)生過(guò)很多事，他們有的讓我開(kāi)心十分，有的讓我灰心喪氣，也有的讓我自信滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　今天上午，大家魯迅小學(xué)開(kāi)展了網(wǎng)球比賽，大家已經(jīng)和五（3）班開(kāi)展“驚心動(dòng)魄”努力，盡管大家的戰(zhàn)況愈來(lái)愈落伍，可是大伙兒仍在再接再厲堅(jiān)持不懈著。但是，早已有些人剛開(kāi)始搖擺不定起來(lái)，漸漸地的從心寒到了失落。這時(shí)候，我心急火燎，想著：“昨日和五（2）班的比賽早已大敗了，假如這一場(chǎng)比賽再敗給五（3）班，那大家連五個(gè)班里的第三名都拿不到了！”盡管大伙兒都會(huì)勤奮“拼搏”著，可是，比賽場(chǎng)中的成績(jī)依然令人擔(dān)憂(yōu)，這時(shí)候，下課鈴響了，大家早已努力四十分鐘了。大家的內(nèi)心都十分著急，體力也逐漸透現(xiàn)了，在這類(lèi)狀況下，大家的戰(zhàn)況又落下來(lái)了很多，有的同學(xué)仍在堅(jiān)持不懈，有的同學(xué)早已心如死灰，提前準(zhǔn)備造化弄人，也有的同學(xué)是徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)，她們身在曹營(yíng)心在漢，也快堅(jiān)持不懈不了了，體力也逐漸耗費(fèi)完后。

　　就在這時(shí)候——大家都提前準(zhǔn)備舍棄時(shí)，一些同學(xué)“不遠(yuǎn)千里”地沖過(guò)來(lái)讓我們吶喊助威，隔三差五還聽(tīng)到一陣掌聲，這使大家逐漸又擁有信心和膽量，剛開(kāi)始“瘋狂”地與敵人“搏殺”。戰(zhàn)況從1比10到了3比10，又從3比10到了9比12，最后，戰(zhàn)況到了16比16，最終一顆球了，大家挖空心思?xì)饬�，總算把敵人打個(gè)猝不及防，體力徹底透現(xiàn)的大家總算獲勝了，大伙兒的耳旁又傳來(lái)了猛烈的.掌聲。

　　在日常生活中，掌聲使大家心里的信心之花對(duì)外開(kāi)放，鼓勵(lì)大家拼搏往前。

掌聲的作文600字 篇3

　　生活中，處處都有掌聲，一次演講，一次發(fā)言，都會(huì)獲得掌聲。而我擁有這種美好的聲音，是在一次獲得獎(jiǎng)勵(lì)之后。

　　期中考試后，主任讓同學(xué)們搬著凳子到操場(chǎng)上，要開(kāi)表彰會(huì)。我用顫抖的雙手拿起凳子，懷著惴惴不安的心情走入操場(chǎng)，心想：這次我考了第幾名，這次我考了第幾名……我反復(fù)自問(wèn)著。當(dāng)主任一次又一次念別人的名字時(shí)，我覺(jué)得自己肯定不會(huì)獲獎(jiǎng)了，心中不免有些自卑和沮喪�？晌业男囊琅f撲撲直跳，惴惴不安，我默默祈禱著：希望有我，希望有我……可我再祈禱，都會(huì)想：我不會(huì)獲獎(jiǎng)了，我不會(huì)獲獎(jiǎng)了……僥幸的心理最終破滅了，那種心情簡(jiǎn)直難以無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，那種心情誰(shuí)又能理解？

　　主任念到第一名的時(shí)候時(shí)，心情無(wú)比忐忑�！�'xxx、xxx、李清松……我萬(wàn)分激動(dòng)，不時(shí)感到驚訝與高興。，真讓人出乎意料。望著同學(xué)們羨慕的目光，老師贊許的眼神，心中別提有多興奮了，真想蹦上天去！我踏著輕快的步伐來(lái)到主席臺(tái)上，拿著那紅艷艷的獎(jiǎng)狀，想：終于獲得了心滿(mǎn)意足的獎(jiǎng)狀，從今以后，我要更加勤奮、努力。主任說(shuō)：“為第一名熱烈地鼓掌。”臺(tái)下師生鼓起掌來(lái)，那掌聲清脆悅耳，此時(shí)，任何一種聲音與它相比，遜色了許多。

　　從那時(shí)起，我不斷努力，拼命學(xué)習(xí)，一次次取得優(yōu)異的成績(jī)，一次次取得一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀，又一次次取得那熱烈的掌聲。掌聲給了我鼓舞，讓我充滿(mǎn)了自信。

　　在人生的道路上，你會(huì)獲得許多“掌聲”，這種“掌聲”代表著肯定與贊揚(yáng)。當(dāng)你真正擁有“掌聲”時(shí)，你會(huì)知道只有靠自己真正努力換來(lái)的“掌聲”，才是真正的“掌聲”。

掌聲的作文600字 篇4

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，這是一節(jié)班隊(duì)課，

　　老師舉著一封表?yè)P(yáng)信，笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，說(shuō)：“這是一封表?yè)P(yáng)楊毅的信�！贝蠹矣肹[[驚訝的眼神，齊刷刷地]]]看著楊毅。在我們印象中他一直是一個(gè)調(diào)皮搗蛋大王，他居然也能得到表?yè)P(yáng)信？

　　楊毅紅著臉向我們講述事情的經(jīng)過(guò)。原來(lái)他周日在去奶奶家的路上，發(fā)現(xiàn)一只包裝精美的盒子。打開(kāi)一看，里面還有支嶄新玉手鐲。心想丟失手鐲的人，肯定急壞了，我就拿著盒子在原地等著、等著……這時(shí)來(lái)了一位叔叔，他仿佛在找東西，我問(wèn)清事情的緣由，確認(rèn)是他丟的盒子，就把盒子完璧歸趙地還給了他。沒(méi)想到這樣一件小事情叔叔還特意寫(xiě)來(lái)表?yè)P(yáng)信。

　　老師拍著楊毅的肩膀說(shuō)：“這封信就是表?yè)P(yáng)你拾金不昧的。我們大家都要向楊毅學(xué)習(xí)�！苯淌依锪⒖添懫鹆死坐Q般的掌聲。楊毅心想，這次受到老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們的鼓勵(lì)，我要一直努力下去做更好的自己。這時(shí)同桌對(duì)他說(shuō)：“楊毅你如果能摘掉語(yǔ)文、數(shù)學(xué)不及格的帽子，老師和同學(xué)們會(huì)更加喜歡你的�！睏钜懵�(tīng)了若有所思。

　　過(guò)了兩個(gè)月，到了期中考試，這次又傳來(lái)一個(gè)楊毅的喜訊。一向考試不及格的他，這次居然都及格了，是我們班進(jìn)步最大的一個(gè)了。這兩個(gè)月中，他一直因?yàn)榍懊娴谋頁(yè)P(yáng)信深受鼓勵(lì)，暗暗下決心，埋頭苦讀，專(zhuān)心致志聽(tīng)老師講課，才取得這樣大的進(jìn)步。老師和同學(xué)的肯定和鼓勵(lì)更加激起楊毅積極向上的決心。

　　一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了帷幕，楊毅早早就報(bào)了名，并積極鍛煉準(zhǔn)備著。比賽時(shí)只見(jiàn)他以驚人的速度贏得了男子100米短跑的冠軍，并打破校園的記錄。原以為他胖胖的，速度不會(huì)跑得很快，沒(méi)想到他早就開(kāi)始準(zhǔn)備了，每天早晚都嚴(yán)格要求自己做體能訓(xùn)練。

　　他雙手拿著這來(lái)之不易的第一名獎(jiǎng)狀，聽(tīng)著老師和同學(xué)們?cè)俅螆?bào)以熱烈的掌聲，楊毅感到前所未有的溫暖，他深深地理解了老師之前所說(shuō)的：“只有付出，才有收獲�！�

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