精選幸福的成長(zhǎng)作文合集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的幸福的成長(zhǎng)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇1
幸福是什么？幸福就是一種快樂(lè)的感覺(jué)。
我叫申越，是一個(gè)開(kāi)心幸福的女孩，有著溫暖和諧的家庭。當(dāng)父母說(shuō)起他們小時(shí)候的生活與現(xiàn)在我的生活強(qiáng)烈的對(duì)比時(shí)，我總會(huì)覺(jué)得不可思議。因?yàn)槲覀兊耐晔菬o(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。的確，我們是成長(zhǎng)在盛世中華的00后，我們是多么的幸運(yùn)�。�
媽媽說(shuō)她們小時(shí)候就沒(méi)有什么玩具，可以玩的也就是踢毽子、跳皮筋，而那些可以玩的用具，都是自己做的：看看我們現(xiàn)在的玩具，可真是豐富多彩、應(yīng)有盡有。有漂亮的芭比娃娃，可愛(ài)的毛絨玩具，還有奇異的變形金剛，各種各樣的益智玩具……不想玩的時(shí)候也可以看電視，玩電腦游戲，空的時(shí)候爸媽還會(huì)帶我去旅游和游樂(lè)場(chǎng)。
吃的穿的就更不用說(shuō)了，每天媽媽都把我打扮的漂漂亮亮地像個(gè)小公主一樣的上學(xué)，每天的餐桌上總是不斷變著花樣，擺著營(yíng)養(yǎng)豐富的各種菜肴。只要我提出的合理要求，爸爸媽媽總是盡可能地滿(mǎn)足我。為了培養(yǎng)我多方面的綜合能力，還為我報(bào)了國(guó)際象棋、鋼琴、聲樂(lè)等課程，并且陪伴著我共同學(xué)習(xí)和提高。這讓我在課堂外獲得了很多課外知識(shí)，享受到了不少樂(lè)趣。我還因此獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)，這都與爸爸媽媽的辛勤付出是分不開(kāi)的，這也是因?yàn)榘职謰寢寣?duì)我無(wú)私的愛(ài)啊！
我有著愛(ài)我的老師，是老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)讓我體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，她就像母親一樣愛(ài)著我們，像園丁一樣呵護(hù)著我們這群小花朵，讓我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
我有著一群活潑可愛(ài)的小伙伴們時(shí)刻陪伴著我，讓我獲得了很多友誼和鼓勵(lì)，我們一起玩、一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)，留下了許多美好的回憶。
我是幸福的！因?yàn)槲以诔錆M(mǎn)著愛(ài)的生活中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
幸福的成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)，是每一個(gè)人經(jīng)歷的風(fēng)景。在這短暫而又美好的成長(zhǎng)過(guò)程中，我把一件件幸福愉快的事情編織于一起構(gòu)成鮮艷而又美麗的成長(zhǎng)之花。
小時(shí)候的我，如同一顆小樹(shù)苗需要雨露的澆灌。陽(yáng)光的呵護(hù)一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。
那個(gè)時(shí)候，我只有五歲。小時(shí)候的我是一個(gè)調(diào)皮的孩子，一個(gè)喜歡鬧笑話(huà)的小丫頭。我仿佛對(duì)水有著特殊的喜好，一向喜歡玩水。有一次，爸爸媽媽不在家時(shí)，小小的我打開(kāi)水龍頭接了一點(diǎn)水，這里灑灑那里灑灑，玩的不亦樂(lè)乎。結(jié)果，地板都濕了，自己也變成了“落湯雞”。爸爸媽媽回來(lái)后數(shù)落了我一通，給我換了一身干凈的衣服。當(dāng)天夜里我就發(fā)燒了，媽媽連忙找了小毯子把我裹起來(lái)，催著爸爸開(kāi)車(chē)送我去醫(yī)院。那一刻，燒的迷蒙的我不經(jīng)意間看見(jiàn)媽媽焦急的神情和爸爸擔(dān)心的樣子，我的心里頓時(shí)涌起了千思萬(wàn)緒……我感到我是幸福的。
那年，我十歲了。那個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)離開(kāi)了家鄉(xiāng)在外地上學(xué)了，媽媽說(shuō)："孩子你真棒，可以堅(jiān)持下來(lái)，我希望你可以繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)著自己去成長(zhǎng)。隨時(shí)要記得我和你爸爸總會(huì)在你的身后做你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾�！蔽颐靼琢藡寢尩牧伎嘤眯模菫榱俗屛铱梢宰兊酶鼒�(jiān)強(qiáng)，更能勇敢的面去面對(duì)困難與挫折；她是為了，讓我可以堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)，如同小樹(shù)苗一樣獲得充足的陽(yáng)光后自己茁壯成長(zhǎng)！那一刻，我感到了成長(zhǎng)的幸福來(lái)源于父母的關(guān)愛(ài)。
今年，我十三歲了。在今年的此刻，我已學(xué)會(huì)了自己成長(zhǎng)。在媽媽生日的那一天，我大聲地說(shuō)出了我的愛(ài)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！祝您生日快樂(lè)！”我長(zhǎng)大了，感謝媽媽在我成長(zhǎng)過(guò)程中給予的鼓勵(lì)與鞭策，那都是愛(ài)的沃土，幸福的象征。
成長(zhǎng)的幸福，并不是一些華而不實(shí)的外在，也不是浮夸的虛榮，它不過(guò)是由一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的細(xì)節(jié)組合而成的。它只是一句溫馨的叮嚀，一句愛(ài)的囑托。我的成長(zhǎng)之路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但是我依然會(huì)堅(jiān)定的走下去，因?yàn)槲抑莱砷L(zhǎng)的路上一直一直都盛開(kāi)著溫馨而絢麗的幸福之花。
成長(zhǎng)的路上，有成長(zhǎng)的幸福！
幸福的成長(zhǎng)作文 篇3
法國(guó)藝術(shù)家羅丹說(shuō)過(guò)：“美在于發(fā)現(xiàn)。生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！睕](méi)錯(cuò)，美，每天你我身邊，等待我們的發(fā)現(xiàn)。
中華民族是一個(gè)有著五千年歷史的民族，他有自己的傳統(tǒng)美德。美德是一個(gè)人成功必備之物，只有它才會(huì)引領(lǐng)著千千萬(wàn)萬(wàn)的人走向輝煌，把五千年的歷史傳承。
比如美德就是尊老愛(ài)幼，就是愛(ài)護(hù)環(huán)境，就是幫助同學(xué)......
它就像春雨滋潤(rùn)每個(gè)人的心靈。哪怕是對(duì)在困難中無(wú)助的人一個(gè)微笑，對(duì)病人的祝福，諸如此類(lèi)。
可我們做到的又有哪幾點(diǎn)呢？
最美司機(jī)吳斌，當(dāng)炙熱的剎車(chē)片打中他的腹部時(shí)，我們的心也緊張起來(lái)，而他考慮的不是個(gè)人的安危，他剎車(chē)，拉起手剎，打開(kāi)警示燈......當(dāng)他忍著劇痛，做出這些事時(shí)他會(huì)怎么想。是他用司機(jī)的美救了一車(chē)人，卻失去了自己。是他用自己的生命感動(dòng)了一座城市，轟動(dòng)了全國(guó)。
美雖然是好，但對(duì)他來(lái)說(shuō)代價(jià)太大，可他卻依然做出了自己的選擇。
“你所站立的地方，正是你的中國(guó)。你怎樣，中國(guó)便怎樣。你光明中國(guó)便不會(huì)黑暗�！边@句話(huà)說(shuō)得真好，說(shuō)出了許多中華兒女的心聲。
弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)，我們要奮發(fā)，我們要努力。國(guó)家為我們鋪好了學(xué)校的路，而中華民族的美德卻要我們傳承，沒(méi)有美德的人不會(huì)高尚的，只有在我們的心中播下美德的種子，這個(gè)種子才會(huì)生根發(fā)芽，最終成為參天大樹(shù)。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇4
小學(xué)時(shí)，我最討厭最頭疼的科目是英語(yǔ)，我討厭英語(yǔ)，最怕英語(yǔ)老師讓我發(fā)言。我總是說(shuō)不清由ABC組成的句子，也記不住那些我根本就不理解的語(yǔ)法知識(shí)。所以，一次次英語(yǔ)考試下來(lái)，我的分?jǐn)?shù)實(shí)在少得可憐�？傇�40-50分之間徘徊。我常抱怨，為什么中國(guó)人要學(xué)外國(guó)人的語(yǔ)言？但大量的生活中的例子告訴我英語(yǔ)很重要。于是，我開(kāi)始努力地念著那使我頭疼的ABC，但當(dāng)我面對(duì)著自己的兩張英語(yǔ)試卷加起來(lái)的分?jǐn)?shù)還不如同桌一張英語(yǔ)試卷的分?jǐn)?shù)高時(shí)，我才知道，什么叫差距，什么叫無(wú)能為力。隨著考試的一次次增多，一個(gè)自信的'我從生活中消失得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的，則是沉默。但當(dāng)我看到和我一樣常去英語(yǔ)老師辦公室的“難友”經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假后變成班上的英語(yǔ)佼佼者時(shí)，我的心里很不是滋味。別人可以辦到的事情為什么我辦不到？他能做到的事我同樣可以。暑假又來(lái)臨了，我不愿意再放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)，我跑到書(shū)店，捧回一摞英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)，又買(mǎi)回一堆英語(yǔ)磁帶，又報(bào)了好幾個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，成天將自己沉浸在英語(yǔ)環(huán)境中，我堅(jiān)信：有志者，事竟成！終于，皇天不負(fù)苦心人，一個(gè)暑假過(guò)后，我從只考40、50分的差生，一躍成為班里的英語(yǔ)課代表。當(dāng)別人向我投來(lái)羨慕的目光時(shí)，我真的很開(kāi)心。此時(shí)，我感覺(jué)到自己被幸福包圍了。
現(xiàn)在回想起兒時(shí)的經(jīng)歷，我想到了李瑛的詩(shī)：
“在苦澀中長(zhǎng)大的幸福和痛苦一樣近，一樣寂靜會(huì)流淚卻永遠(yuǎn)不會(huì)衰老……”
我說(shuō)我很幸福，因?yàn)槲殷w驗(yàn)過(guò)從苦澀到甜美的過(guò)程。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇5
我想，從每位同學(xué)呱呱落地的那一刻起，若不出意外，定是接受了幸福的洗禮。家庭、學(xué)校、朋友、社會(huì)，都會(huì)隨著我們的成長(zhǎng)，帶給我們各種幸福。不錯(cuò)的，幸福無(wú)處不在，他們?cè)谖覀兂砷L(zhǎng)的角落里生根發(fā)芽，你要用心去體會(huì)它，用雙手去播種它，用行動(dòng)去感悟它，使每個(gè)人都在幸福的國(guó)度中成長(zhǎng)。
我曾看過(guò)一篇名叫《樹(shù)屋》的文章。主人公擁有一顆純真、善良的童心，她為孩子們建造心靈的花園，并滿(mǎn)足了一個(gè)腦癱患兒的心愿。她認(rèn)為，幸福就是擁有一顆善良的心，孩子們的幸福就是她最大的幸福，孩子們的笑臉是世界上最燦爛、幸福的花朵！我想：主人公能有此所悟，正是他懂得了給予是世界上最大的幸福，用真誠(chéng)的心和雙手去播種幸福是世界上最大的財(cái)富。由此而出“給予”是我成長(zhǎng)中最大的幸福。
我想“給予”一詞有雙重語(yǔ)義，在物質(zhì)上的的給予，在精神上的給予。這樣，給予的天地就更加的廣闊了。
你們興許也有過(guò)上學(xué)時(shí)忘帶尺子、鉛筆、書(shū)本的時(shí)候。每次，當(dāng)我得到別人的熱心給予的時(shí)候，心里就會(huì)暖烘烘的，這便是給予所帶來(lái)的幸福，也是日常生活學(xué)習(xí)中最微不足道的一種給予。給予使人精神舒暢，為什么不試著去給予呢？
有時(shí)候你把朋友的東西弄丟了，有時(shí)你的朋友因某事而生氣了，你又要領(lǐng)悟給予帶來(lái)的第二重意思，合理地去安慰他們，適當(dāng)?shù)厝ス膭?lì)他們，你的朋友們當(dāng)然會(huì)破涕為笑，你們的友誼也會(huì)加深。哈哈，既然能這么輕松地得到幸福，為什么不去試著去給予呢？
我和朋友們都幸福的生活在在這樣一個(gè)懂得相互給予的環(huán)境里，當(dāng)然，屬于我們的快樂(lè)與財(cái)富無(wú)窮無(wú)盡。
20xx年中國(guó)遭受了許多自然災(zāi)害，如：南方的雪災(zāi)、汶川的大地震……都使許多幸福的家庭遭到了精神物質(zhì)上的損失。我在電視中看到解放軍用身軀使他們得到了幸福，作為一名共青團(tuán)員，我也積極捐錢(qián)捐物。看到災(zāi)區(qū)的孩子們又重新綻放了笑容，重新回到了學(xué)校，我的心里可真高興，我想：這便是基于所給我?guī)?lái)的幸福體驗(yàn)吧！日記大全
給予所帶來(lái)的幸福真是很多很多，它是我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中擁有善良的心，在成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印中都用幸福的身影。朋友，無(wú)論你成長(zhǎng)的路通向哪里，我都希望你去給予，走過(guò)的每一個(gè)地方都盛開(kāi)著幸福的花朵，因?yàn)槟阄叶荚谛腋５爻砷L(zhǎng)！
幸福的成長(zhǎng)作文 篇6
生活中處處都有幸福，如果你稍加注意，就能夠發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)幸福不只在那些轟轟烈烈的大事情，更多的則在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
陽(yáng)光明媚的下午，我踏著輕快地腳步向書(shū)店走去。忽然向上看，只見(jiàn)一片一片刺眼的陽(yáng)光逐漸被黑暗所吞噬，最后，連太陽(yáng)也被烏云吞噬。只聽(tīng)見(jiàn)轟隆轟隆的聲音在我耳畔響起，伴隨著綿綿密集的雨降落。“糟了，傘沒(méi)拿，怎么辦啊，”我有些不安地說(shuō)。頓時(shí)，我手足無(wú)措，只好快速的跑進(jìn)一家商店，剛想跑時(shí)，手機(jī)鈴聲響起了，我邊跑邊邊拿出手機(jī)。媽媽怎么來(lái)電話(huà)了，我心想。接通后，電話(huà)那頭變傳來(lái)了急切的問(wèn)候，問(wèn)我有沒(méi)有淋濕。打完后，鈴聲又響了。一看，又是媽媽的電話(huà)，我剛想說(shuō)，媽媽就搶先一步說(shuō)：別去書(shū)店了，等雨不下時(shí)快回去，估計(jì)還會(huì)下，早些回去吧！聽(tīng)完。我變感受到一股暖流流入我心。雨這時(shí)也停了下來(lái)，雨后的彩虹也無(wú)法襯托我現(xiàn)在的心情。生活處處有幸福，或許只是一兩句的問(wèn)候，關(guān)切。但這種小事或許比那些所謂的大事還要大事吧！
烏云密布的中午，我們的一次小測(cè)試的成績(jī)出來(lái)了，當(dāng)我看到我的成績(jī)時(shí)，頓時(shí)我就蒙了，心想：哎！這下子怎么辦�。》艑W(xué)后，我回到家中。當(dāng)我把成績(jī)告訴爸爸時(shí)，我本已為等待我的將會(huì)是挨罵，但出乎意料的是，父親沒(méi)有一絲一毫地生氣，而是耐心地跟我說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，并且還幫我分析試卷的錯(cuò)誤，指出錯(cuò)和不該錯(cuò)的，我的內(nèi)心充滿(mǎn)溫暖。這就是幸福�。�
一天清早，我習(xí)慣性的刷牙洗臉，讓后坐到椅子上等早飯，仿佛一切都是如此。不經(jīng)意地看了看媽媽?zhuān)D時(shí)，我才知道媽媽的勞累，媽媽的辛苦。是啊，媽媽每天都要工作，已經(jīng)十分累了。于是，我便快速起身去幫忙�？蓩寢寘s說(shuō)：“不要緊的，你去做好，馬上就好了。我只好做回了座位，媽媽把東西盛出來(lái)時(shí)，我又起身去幫媽媽?zhuān)m然幾率不大，但我還是要冒險(xiǎn)一試。果然不出我所料，媽媽又一次回絕了我的好意，然后把東西輕輕放到桌子上。當(dāng)我吃時(shí)，總感覺(jué)和平常有些不同之處。或許，幸福就是在你不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)的。
只有你不放過(guò)生活中任何一點(diǎn)小事，你就會(huì)感覺(jué)到自己只是身在幸福卻不知道幸福。
生活處處有幸福啊！幸福覆蓋面之廣！之大！之深��！
幸福的成長(zhǎng)作文 篇7
“海倫·凱勒”大家對(duì)這個(gè)人應(yīng)該都不陌生，她可是被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。
讀了她寫(xiě)的書(shū)，使我感受很深刻，在書(shū)中她寫(xiě)了她假如有了三天光明之后，每天所干的事情，使我很感動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)我們這些擁有光明的人卻不珍惜，每天就知道看電視、玩電腦從來(lái)就不珍惜我們的心靈之窗。
假如有一天你也像海倫·凱勒那樣雙目失明，那你的生活就是在黑暗中，你能像海倫·凱勒那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)嗎？很明確的答案是不能。
海倫·凱勒在雙目失明，雙耳失聰?shù)臅r(shí)候，她的家人給她請(qǐng)來(lái)了兩位老師，同時(shí)在兩位老師也是改變她命運(yùn)的最重要的兩個(gè)人，在兩個(gè)人分別是安妮·沙利文和薩勒。
起初，沙利文老師教海倫摸盲文的時(shí)候，她一竅不通，還是偶然的一次機(jī)會(huì)，她們路過(guò)水井房時(shí)，沙利文老師教她摸水井，就從那時(shí)候開(kāi)始，海倫也掌握了技巧，學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)許多單詞。
薩勒老師教她發(fā)音的時(shí)候，也是非常困難的，她讓海倫把手放在她的嘴里，以此來(lái)判斷怎樣發(fā)音。
像她這樣先天性的殘疾人居然都能考上哈佛大學(xué)，而有些人身體非常正常，卻考不上一個(gè)好的大學(xué)，這就說(shuō)明用功和不用
功的區(qū)別了，她這種堅(jiān)持不懈、樂(lè)觀、開(kāi)朗的性格是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇8
有人說(shuō)：擁有萬(wàn)貫家財(cái)是幸福，有人說(shuō):位居顯赫高官是幸福，我要說(shuō)；其實(shí)活著就是幸福，因?yàn)槟阌嘘P(guān)心你的親人，健康的身體，稱(chēng)心的工作，信賴(lài)的朋友，能欣賞自然的神奇，宇宙的奧妙。
我們是幸福的，當(dāng)我們受到傷害時(shí)，父母就會(huì)奮身挺出來(lái)保護(hù)我們，為我們遮風(fēng)擋雨，他們時(shí)刻為我們擔(dān)心，從不向我們?cè)V說(shuō)生活中的煩惱與苦悶，他們帶給我們的總是歡樂(lè)和開(kāi)心。有父母的呵護(hù)，有關(guān)心我的父母，這是我的一種幸福。
身體健康是一種幸福，與不幸的人相比，他們四肢不健全，長(zhǎng)年受病毒折磨，而我們可以歡樂(lè)的玩耍，盡情的享受快樂(lè)，可以聽(tīng)到清脆的鳥(niǎo)鳴，看到燦爛的花朵，聞到撲鼻的花香，我們能夠徜徉在神奇的自然中，因此，這也是一種幸福的享受。
當(dāng)我們遇到不愉快的事，可以和知心朋友訴說(shuō)，有煩惱，可以和他們分擔(dān)，他們的勸慰，可以撫去我們的傷痛，他們的鼓勵(lì)，可以讓我們戰(zhàn)勝一切，會(huì)讓我們幸福無(wú)邊。
反之，擁有萬(wàn)貫家財(cái)會(huì)是使親人與之遠(yuǎn)離，顯赫高官會(huì)使他和朋友的關(guān)系分裂。因?yàn)檫@種財(cái)力和勢(shì)力會(huì)蒙住人的雙眼，讓人分不清身邊的親人和朋友，當(dāng)他們遇到挫折時(shí)沒(méi)有人安慰，金錢(qián)買(mǎi)不到友誼與安康，更買(mǎi)不來(lái)安慰和幸福。
我認(rèn)為平凡簡(jiǎn)單的生活就是幸福，因?yàn)槲矣杏H人的呵護(hù)，朋友的關(guān)愛(ài)，我們可以隨心所欲，難道這不是幸福嗎？當(dāng)然，我們不能忘記帶給我們幸福的人，因?yàn)橛兴麄兣惆椋覀儾艜?huì)快樂(lè)無(wú)邊，因而，我會(huì)更加珍惜我身邊的幸福，我也會(huì)獻(xiàn)出我的一份愛(ài)，讓我們?cè)趷?ài)的港灣幸福成長(zhǎng)吧！
幸福的成長(zhǎng)作文 篇9
---題記
幼鳥(niǎo)的幸福就是與媽媽依偎在一起；大樹(shù)的幸福就是在炎熱的夏日為人們帶來(lái)一片綠蔭，雙手的幸福就是在一起合作，努力去完成每一件事……幸福就像氧氣一樣無(wú)處不在，環(huán)繞在每個(gè)人身邊，在無(wú)形中形成了心中最美的太陽(yáng)……
---幸福泡沫
兒時(shí)，我舔著棒棒糖，跌跌撞撞地跑去問(wèn)姐姐：“姐姐，幸福是甜甜的糖嗎？我也想吃，你給我買(mǎi)，好不好？”姐姐聽(tīng)了我的話(huà)，“撲哧”一聲笑了，然后微笑著向我解釋幸福的意思，我聽(tīng)完，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，跑出去，趴在老綿羊的背上，輕輕地說(shuō)：“羊羊，我好幸福呀，每天都能吃美味的巧克力和棒棒糖�！蔽议]上眼睛，任幸福的翅膀帶我飛翔，去捕捉幸福的泡沫。
---苦澀而又甜蜜的幸福
待長(zhǎng)大幾歲，我的情感變得充沛、豐富起來(lái)。在一個(gè)寒冷的夜里，被風(fēng)呼呼的吹著，我早早地擦掉鼻涕，鉆進(jìn)被窩，去見(jiàn)我夢(mèng)中的伙伴了。早晨，一陣急促的呼喊把我驚醒，我慌慌張張地睜開(kāi)眼睛，穿好衣服，走向火爐。我總覺(jué)得怪怪的，愛(ài)說(shuō)話(huà)的哥哥姐姐們今天都變得沉默了，我急忙詢(xún)問(wèn)才知道：昨晚，爺爺為我們養(yǎng)的老綿羊死了！
我哭著沖出家門(mén)，跑進(jìn)羊圈，只見(jiàn)老綿羊倒在稻草上，孤零零的。我抱住它，放肆的大哭起來(lái)，淚水浸濕了羊毛。接下來(lái)的幾日，我變得安靜了，整天回想著我們與羊在一起的日子。大家也更關(guān)心我了，我心中除了那份苦澀，又多了一絲甜蜜。
---陽(yáng)光般的幸福
隨著年歲的增長(zhǎng)，我步入了高年級(jí)，即將成為一名標(biāo)準(zhǔn)的初中生，我樂(lè)觀，永不言敗，臉上總是掛著一絲甜甜的笑，所以有很多朋友。
我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，在一起聊天，在一起運(yùn)動(dòng)，每天都是快樂(lè)女生，周?chē)?yáng)光圍繞，聞到幸福的味道，我們便去苦苦尋找，這，就是陽(yáng)光般的幸福。
其實(shí)，幸福就像一塊巧克力，甜甜的，濃濃的，滋潤(rùn)著我的心窩；幸福就像是一米陽(yáng)光，照耀著我這個(gè)開(kāi)朗的女孩；幸福就像是一股清泉，涼涼的，給了我無(wú)窮的力量！我想，幸福會(huì)一直在我身邊，伴隨著我成長(zhǎng)！
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