【精品】期中考試作文匯編六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的期中考試作文6篇，希望能夠幫助到大家。
期中考試作文 篇1
我喜歡考試，它能夠測(cè)試我，但我又害怕考試，因?yàn)槲遗伦晕铱疾缓�，無(wú)顏回家見(jiàn)爹娘，更慚愧的就是不知如何應(yīng)對(duì)老師及自我。
期中考試過(guò)去了，只想長(zhǎng)嘆一聲“唉”！就是的，我又失敗了。上體育課時(shí)，此時(shí)得知數(shù)學(xué)僅考了97分！它頓時(shí)成了心靈上的“創(chuàng)傷”，此時(shí)這個(gè)“創(chuàng)傷”占滿了我的心靈，此刻，淚水模糊了我的眼睛，看不清任何東西，世界就是黑暗的，我像跌進(jìn)了一個(gè)百丈深淵，無(wú)論怎樣努力往上怕都無(wú)法回到原地，我多么期望這只就是一個(gè)夢(mèng)呀！讓我再考一次，但這個(gè)天真的想法就是不可能實(shí)現(xiàn)的，倒不如大哭一場(chǎng)，學(xué)杜小康坦然應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)。
之后，物理、語(yǔ)文、歷史、化學(xué)成績(jī)接踵而至，此時(shí)一次又一次地打擊了我那幼小的心靈，淚水也好像干了，我已經(jīng)哭不出了，就連平時(shí)最拿手的英語(yǔ)也不盡人意……
陳老師說(shuō)真就是“幾家歡喜幾家愁”，看著人家拿著一百多分的卷子，此時(shí)臉上滿就是笑容，而我卻只能拿著一張90多分的卷子默默嘆氣、哀愁、著急。
卷子發(fā)下后，我分析了錯(cuò)題為什么錯(cuò)，大多就是沒(méi)有復(fù)習(xí)全面，檢查不夠仔細(xì)，導(dǎo)致出現(xiàn)許多不就應(yīng)錯(cuò)的題目。
我比較滿意的就就是政治成績(jī)，我也沒(méi)有想到我會(huì)考88分，成為年級(jí)政治最高分，但又一次與90分失之交臂，如果我稍稍再仔細(xì)點(diǎn)，90分就拿定了，那該有多好��！
回到家后，又翻開(kāi)這一疊沉重的試卷，一把把紅叉刺痛了我的心。我暗暗下定決心，此時(shí)我必須要勤學(xué)好問(wèn)，更加努力，在下一次考試中必須要取得一個(gè)好成績(jī)，我必須能行的！
居里夫人以前說(shuō)過(guò)“失敗乃成功之母”。我們要想成功，就必須會(huì)跨過(guò)失敗這道坎。
今后我必須要努力努力再努力，我相信我必須能行的！
期中考試作文 篇2
20xx年4月26日 星期六 多 云開(kāi)心
場(chǎng)景一地點(diǎn)：考場(chǎng)時(shí)間：數(shù)學(xué)考試前5分鐘，同學(xué)們表現(xiàn)如下：1、淡定自如，面無(wú)表情。2、恐懼至極，全身發(fā)抖。3、興奮無(wú)比，臉上歡喜。
（本人屬于第1類(lèi)）
場(chǎng)景二地點(diǎn)：考場(chǎng)時(shí)間：數(shù)學(xué)考試進(jìn)行中，同學(xué)們表現(xiàn)如下：1。抓耳撓腮，絞盡腦汁。2。面露喜色，筆下生風(fēng)。3。介于以上兩者之間。
�。ū救藢儆诘�3類(lèi)）
場(chǎng)景三地點(diǎn)：陜飛一小五年三班時(shí)間：數(shù)學(xué)考試后，同學(xué)們表現(xiàn)如下：1、要哭出來(lái)似的，精神不好。2、仰天大笑，手?jǐn)[v型。3、不關(guān)他事，做那發(fā)呆。
�。ū救藢儆诘�3類(lèi)）
各類(lèi)學(xué)生在考試中的不同想法：優(yōu)秀學(xué)生：1�？疾缓迷趺崔k，唉。2。我這次進(jìn)班級(jí)前三沒(méi)，唉。中等學(xué)生：沒(méi)事的，上80分正常發(fā)揮，上了90分，爸媽一定給獎(jiǎng)勵(lì)，哈哈！待優(yōu)學(xué)生：（男）考不好就考不好，管我什么事？（女）考不好就丟死人了
期中考試作文 篇3
考完期中了，我在期中考試?yán)镆灿幸恍┦斋@。
我?jiàn)W數(shù)沒(méi)有考好，有的題我不該錯(cuò)我都錯(cuò)了，鐘表的題我粗心給錯(cuò)了，沒(méi)有看清是時(shí)針轉(zhuǎn)半大格還是在鐘表上轉(zhuǎn)半圈，這個(gè)題不應(yīng)該錯(cuò)，數(shù)學(xué)考的也不是很好，有一個(gè)題我本來(lái)可以對(duì)的，但是粗心把數(shù)給算錯(cuò)了，有一個(gè)題，不認(rèn)真看，是省略?xún)|后面的尾數(shù)還是省略萬(wàn)后面的尾數(shù)，這個(gè)題給錯(cuò)了，我判斷題、選擇題和計(jì)算題都對(duì)了，計(jì)算題全對(duì)了，是因?yàn)槲以谟?jì)算題里檢查出了一個(gè)錯(cuò)誤，我認(rèn)真檢查了，所以我計(jì)算題都對(duì)了，有一個(gè)量角的錯(cuò)了，我本來(lái)是不應(yīng)該錯(cuò)的，因?yàn)槔蠋煻贾v過(guò)這個(gè)題，量角的時(shí)候把那個(gè)數(shù)看錯(cuò)了，給寫(xiě)錯(cuò)了，這種低級(jí)的錯(cuò)誤不應(yīng)該犯，附加題，老師講過(guò)我都給錯(cuò)了，上課老師講完了，我沒(méi)有記到心里，所以給錯(cuò)了。
以后老師在講的時(shí)候我都要記在心里，不在粗心，寫(xiě)完了認(rèn)真檢查，在考試的時(shí)候，這些錯(cuò)誤我就不可以犯了。
期中考試作文 篇4
懷著憂愁的心情踏入校園啊.....天空永遠(yuǎn)是那么藍(lán)的，小草永遠(yuǎn)是那么青的，花兒永遠(yuǎn)是那么的紅。 天空中的幾絲云彩在飄蕩這，一束陽(yáng)關(guān)照射在我的臉上，天已經(jīng)亮了。一切又重新開(kāi)始了。我睜開(kāi)了睡意濃濃的眼，看看手表時(shí)間在一分一秒的動(dòng)著。我要抓緊了，人生的考試有千千萬(wàn)萬(wàn)也許這只是其中的萬(wàn)分之一。但是我也要讓它煥發(fā)光彩。用我的真心來(lái)寫(xiě)下的人生中的一次考試。我的心一跳一跳的，不知命運(yùn)如何。我都要認(rèn)真的對(duì)待考試。是的，昨晚我徹夜難眠啊，做著噩夢(mèng)睡覺(jué)了.....今天早上我要噩夢(mèng)變成美夢(mèng)。一切都會(huì)改編.... 天空不一定是藍(lán)的，草不一定是青的，花并不一定是紅的。而我要乘上理想之馬，揮鞭從此啟程。路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴。和歷史文人一樣，希望考出優(yōu)異的成績(jī)。 （我想我該走了，乘上車(chē)子，趕赴考場(chǎng)，做出最后的搏斗，如果說(shuō)考試是冬天，那么冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？）
期中考試作文 篇5
隨著家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，兒子與期中考試有關(guān)的那些事兒暫時(shí)告一段落。前幾天我問(wèn)兒子：“如果讓你圍繞期中考試寫(xiě)篇文章，你會(huì)怎么寫(xiě)？”兒子不假思索，說(shuō)：“題目就叫《酸甜苦辣‘四味湯’》。”小小年紀(jì)自然無(wú)法真正理解酸甜苦辣的滋味，但從他的話中也多少能看出，此次期中考試在他心中的份量以及給他帶來(lái)的影響。我想，還是有必要記錄一下兒子期中考試的事兒。記錄是為總結(jié)，總結(jié)是為找到下一步努力的方向。
變奏曲之一：心情沮喪到極點(diǎn)
兒子的期中考試是在一個(gè)周五進(jìn)行的。上午考完語(yǔ)文出來(lái)后，雖然天空下著小雨，有些陰冷，可兒子的表情卻是一個(gè)大晴天，滿臉興高采烈。一問(wèn)，題都會(huì)做，作文更簡(jiǎn)單，都是以前練過(guò)的，還提前20分鐘寫(xiě)完。
好心情從下午考完數(shù)學(xué)和英語(yǔ)后發(fā)生急劇變化。不是因?yàn)閿?shù)學(xué)和英語(yǔ)遇到了難題，而是因?yàn)檎Z(yǔ)文喬老師的一席話。等下午接他放學(xué)時(shí)，兒子臉上已經(jīng)滿是沮喪。那個(gè)周末的小作文是選取一天里發(fā)生的一件值得寫(xiě)的事情，兒子就把這件沮喪的事情寫(xiě)成了作文，說(shuō)是要向老師做“深刻檢討”：
今天，學(xué)校進(jìn)行了期中考試。下午全部考完后，喬老師問(wèn)全班同學(xué)：“‘星星一閃一閃的’改成擬人句，你們都是怎么寫(xiě)的？”喬老師首先提問(wèn)了我，我張口就回答：“星星像孩子們的眼睛一樣一閃一閃的。”喬老師口氣堅(jiān)定地說(shuō)：“錯(cuò)！”接著，大家回答了一個(gè)又一個(gè)句子，可喬老師全都說(shuō)不對(duì)。老師說(shuō)出了正確答案后，問(wèn)：“誰(shuí)寫(xiě)的這個(gè)答案，請(qǐng)舉手！”霎時(shí)，教室里寂然無(wú)聲，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話。我們沉默著，老師也和我們一起沉默著……
走出校門(mén)后，我都不敢告訴媽媽�？赏瑢W(xué)們都在討論這道題，還是被媽媽聽(tīng)到了�；氐郊�，媽媽批評(píng)了我。星期三晚上復(fù)習(xí)時(shí)，媽媽專(zhuān)門(mén)給我講了比喻句和擬人句的區(qū)別，可我還是做錯(cuò)了。我越想越難過(guò)，忍不住哭了起來(lái)，大顆大顆的淚珠滴在了書(shū)桌上，可是，哭也沒(méi)有用��！今后，我一定要仔細(xì)審題，再也不出現(xiàn)這類(lèi)錯(cuò)誤了。
后來(lái)，我們一起分析，這道題之所以出錯(cuò)，還有一個(gè)原因是之前在單元考試時(shí)做過(guò)，當(dāng)時(shí)的題目要求是讓改成比喻句。在這次考試中，兒子一看是做過(guò)的題目，想都不想就往上寫(xiě)，根本沒(méi)有看前面的要求是讓改成擬人句，造成了出錯(cuò)。
接下來(lái)的一周，兒子每一天都滿懷期待，想知道考試成績(jī)。周二放學(xué)，見(jiàn)到我的.第一眼，兒子的臉上已掛滿大顆淚珠。不用想，肯定知道了成績(jī)，并且不理想。見(jiàn)狀，我連忙安慰：“沒(méi)關(guān)系，考多少都行，下次咱再努力……”兒子好朋友的媽媽也在旁邊安慰：“別哭別哭，你要是沒(méi)考好，肯定全班同學(xué)也都考得不好，你一向都是最棒的�！眱鹤油掏掏峦抡f(shuō)出成績(jī)：96.5分，并說(shuō)，是老師單獨(dú)告訴他成績(jī)的，從老師的表情來(lái)看，自己考得很差。
回到家，兒子還在念叨：“媽媽?zhuān)@可是我上學(xué)以來(lái)的最差成績(jī)啊，老師肯定希望我考一百分，這會(huì)兒肯定很生氣�！蔽疫B忙給老師打電話，老師的語(yǔ)氣里絲毫沒(méi)有責(zé)備生氣的意思：“改擬人句那道題全班學(xué)生都錯(cuò)了，他還錯(cuò)了一道多音字選擇和一道判斷題。這次考試普遍分?jǐn)?shù)都不高，還屬他的分?jǐn)?shù)最高�！�
兒子終于長(zhǎng)舒了一口氣，不過(guò)還是一臉的沮喪，覺(jué)得自己這次“太慘了”。
變奏曲之二：滿懷期待盼成績(jī)
孩子畢竟是孩子，傷心沮喪一陣，很快又陽(yáng)光燦爛，開(kāi)始憧憬其它兩科的兩個(gè)一百分了�！皨寢�?zhuān)疫�有兩個(gè)希望�！蓖砩纤X(jué)前，還在想著呢！
想知道成績(jī)，卻又不敢問(wèn)老師。第二天，還是語(yǔ)文老師幫他問(wèn)到了數(shù)學(xué)成績(jī)：99分。全班4個(gè)100分，沒(méi)有他，因?yàn)橐坏缿?yīng)用題，他沒(méi)有寫(xiě)“答”。盡管列式和得數(shù)都對(duì)，還是被扣掉了1分�！拔以┌。 眱鹤訚M臉遺憾�！霸﹩�？一點(diǎn)不冤。如果我是老師，就再多扣你幾分，看你下次還忘不忘！”我說(shuō)。以前還從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)不寫(xiě)答的情況，新問(wèn)題層出不窮啊！
“還有一個(gè)希望�！眱鹤舆@句話一出口，我就想樂(lè)。合著生活最大的希望就是考試得一百分��！
第三天，從老師那里知道了兒子的英語(yǔ)成績(jī)：99分，就這樣，用兒子的話說(shuō)就是“最后一個(gè)希望也破滅了”�？偝煽�(jī)?nèi)嗟诙鹊谝幻?.5分。再看兒子的表情，經(jīng)歷著一次次小小的“打擊”，好像也能坦然面對(duì)了。英語(yǔ)這樣的成績(jī)我是能接受的，每次考試聽(tīng)力總會(huì)出現(xiàn)聲音小、有雜音聽(tīng)不清的情況，錯(cuò)上一道也屬正常。
變奏曲之三：失而復(fù)得的第一名
第四天中午，兒子一進(jìn)屋后就激動(dòng)地嚷嚷：“媽媽?zhuān)R××的英語(yǔ)不是100分，也是99分，英語(yǔ)老師說(shuō)全班只有楊檸100分。”馬同學(xué)就是那位總成績(jī)第一名的同學(xué)。
“哦，是嗎？ 你告訴我這些是什么意思？”
“嘿嘿……”兒子朝我笑笑，不說(shuō)話了。
我當(dāng)然明白他的言外之意：這樣以來(lái)，那個(gè)第一名就是他自己了。
本想順勢(shì)好好教育他一番，不從自身找原因、考得不理想還沾沾自喜等等，又想起本次考試給孩子自信心帶來(lái)的“打擊”，我又忍住了，暫且讓他小小得意一下吧。
在此次期中考試的變奏曲中，還真是有很多地方需要好好總結(jié)反思一下。在日常輔導(dǎo)兒子作業(yè)時(shí)，我從來(lái)不用“馬虎”、“粗心”等字眼批評(píng)孩子。多年前在鄭委老師的一本書(shū)中讀到過(guò)這樣一段話：家長(zhǎng)應(yīng)該把“粗心”這個(gè)詞從自己的“詞典”中去掉，尤其在教育孩子的過(guò)程中，這個(gè)詞最好不要出現(xiàn)。很多時(shí)候，孩子粗心是不求甚解的表現(xiàn)，其背后真實(shí)的原因是孩子對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)并沒(méi)有完全掌握。如果“粗心”成了家長(zhǎng)的口頭禪和孩子的推卸詞，久而久之，你的孩子就真的粗心了！兩年多來(lái)，在教育孩子時(shí)，我一直把這幾句話作為“法寶”，從不給孩子貼上“粗心”、“馬虎”的標(biāo)簽�？v觀此次期中考試，語(yǔ)文的三處錯(cuò)誤可歸納為兩個(gè)類(lèi)型，一處把擬人句寫(xiě)成了比喻句，另一處判斷題也是把不是比喻句的句子判斷成了比喻句，兩處錯(cuò)誤放在一起，很明顯就發(fā)現(xiàn)是兒子對(duì)比喻句和擬人句的概念沒(méi)有完全掌握，最根本的原因并不是他自己總結(jié)的沒(méi)有仔細(xì)審題。這是兒子錯(cuò)誤的一個(gè)類(lèi)型。另一個(gè)類(lèi)型是多音字的掌握：膽顫心驚的顫讀zhàn，兒子選擇了chàn，因?yàn)檫@個(gè)字他壓根就不知道是多音字，平時(shí)在課外書(shū)上見(jiàn)到這個(gè)詞時(shí)也大都是寫(xiě)作“膽戰(zhàn)心驚”，所以這道題他壓根就是不會(huì)。這樣一分析，就找到了下一步努力的方向：幫助孩子弄清比喻句和擬人句的基本概念，并舉一反三加強(qiáng)練習(xí)；加強(qiáng)多音字的練習(xí)，尤其是孩子不熟悉、沒(méi)掌握的多音字。
同時(shí)，教會(huì)孩子正確答題和考試方法。對(duì)于從小到大“身經(jīng)百戰(zhàn)”的我們來(lái)說(shuō)，考試答題時(shí)先易后難是再簡(jiǎn)單不過(guò)、也最應(yīng)該遵循的原則�？墒菍�(duì)于剛剛接觸考試的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)簡(jiǎn)單的道理說(shuō)起來(lái)容易卻做起來(lái)難。此次期中考試兒子的數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)有得滿分就是因?yàn)闆](méi)有掌握考試方法。簡(jiǎn)單的應(yīng)用題沒(méi)有寫(xiě)答，原因是他一直想著最后的兩道選做題，苦思冥想做這兩道不加分的難題，而前面的題目一遍都沒(méi)有檢查，因?yàn)橐呀?jīng)沒(méi)有時(shí)間了。而這樣的情況也在上學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試時(shí)出現(xiàn)過(guò)，考前不止一次提醒他先把前面的題檢查完，再做選做題，可是一到考場(chǎng)上就不這樣做。他就覺(jué)得只要是卷子上的題我都要做出來(lái)，不能有空著的題目，而且還要按順序做。上周五參加英語(yǔ)競(jìng)賽也是如此，中間的幾道筆試題涉及到奧數(shù)知識(shí)，費(fèi)了他不少功夫，有一道題竟然花費(fèi)了四、五分鐘時(shí)間。雖然最后還是做對(duì)了，但因?yàn)闀r(shí)間到了，最后的兩道簡(jiǎn)單的寫(xiě)句子題還沒(méi)有寫(xiě)，卷子就被老師收走了。
這就是孩子。在一二年級(jí)，由于學(xué)的內(nèi)容少，考題也相對(duì)簡(jiǎn)單，所以很少遇到不會(huì)做的題目，兒子也�？茧p百分或三百分，但到了中高年級(jí)，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的增加和學(xué)習(xí)難度的加大，再像以前那樣答題肯定是行不通的。對(duì)此，兒子老爸循循善誘：“你看電視節(jié)目《一站到底》，那些答題的不會(huì)時(shí)，都是怎么說(shuō)的？”“都說(shuō)‘過(guò)’、‘過(guò)’�！眱鹤诱f(shuō)�！笆前�，考試跟《一站到底》一樣，都是有時(shí)間限制的，不會(huì)的題你不過(guò)，時(shí)間到了，下面的題你就沒(méi)法答了，就得出局了。但是又不一樣，考試時(shí)不會(huì)的題可以先做記號(hào)，等全部做完了再回來(lái)想做過(guò)記號(hào)的不會(huì)的題�！倍既昙�(jí)了，還得這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地教，哎。好在兒子總算明白道理了。本周三參加語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽，按照他老爸教的方法，果然取得了不錯(cuò)的成績(jī)。雖然前面也有個(gè)別不會(huì)的題目，返回來(lái)做時(shí)還是沒(méi)做對(duì)，但并不影響總成績(jī)。在目前教育仍然需要通過(guò)考試來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn)的今天，很多人說(shuō)，要會(huì)學(xué)習(xí)，還要會(huì)考試，看來(lái)的確是如此啊。
期中考試作文 篇6
今天是星期四，上午第一節(jié)課第二節(jié)課數(shù)學(xué)期中考。
早上，我剛進(jìn)教室，就看見(jiàn)同學(xué)們拿著數(shù)學(xué)書(shū)認(rèn)真地看著，有的還拿著家里的試卷在學(xué)校做。我立刻坐在座位上，打開(kāi)書(shū)包，拿出了數(shù)學(xué)書(shū)，認(rèn)真的看了起來(lái)。時(shí)間過(guò)的飛快，不過(guò)一會(huì)兒，監(jiān)考老師就走了進(jìn)來(lái)，把試卷發(fā)了下來(lái)，我拿起試卷，看了看，啊，好難呀！看來(lái)這次考99分以上是沒(méi)希望了，我要爭(zhēng)取考上個(gè)80分，80分以上也是還可以，不過(guò)，考95分以上，才是最好的。
我拿出筆，寫(xiě)好姓名后，我就開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。突然，我在前進(jìn)的路上遇到了塊絆腳石，看來(lái)還很‘大’，我想了想，不知道，怎么辦？我想了幾分鐘后，心里急得像火燒，可還是想不到，我就決定把這題空著，先做后面，等全做完了，再回過(guò)頭來(lái)做前面不會(huì)做的。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，而我遇到的難題卻越來(lái)越多，當(dāng)我全做完時(shí)，已有三道題目空著了，當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)做前面的時(shí)候，腦子里又一片空白，到底該怎么做呢？想不到呀！知道了，我知道最后一題怎么做了，應(yīng)該是這樣吧！只有試一試了，寫(xiě)了總比沒(méi)寫(xiě)好。寫(xiě)下一題吧！五分鐘過(guò)去，怎么做。十分鐘過(guò)去，實(shí)在是想不到了，還是找另一個(gè)題目繼續(xù)想吧。
馬上就要交卷了，我一定要努力了。
我相信，只要努力就一定能成功。
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