關(guān)于責(zé)任的作文集錦五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的責(zé)任的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
責(zé)任的作文 篇1
在這個(gè)“加長(zhǎng)版”的假期里，有這樣一群可愛(ài)可敬的人，為了我們“停課不停學(xué)”而默默奉獻(xiàn)著。
沒(méi)錯(cuò)，他們就是我們的老師。他們通過(guò)“空中課堂”這種安全又高效的方式帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)新知識(shí)。老師們透過(guò)屏幕，不僅傳遞著知識(shí)，更傳遞著愛(ài)和希望。我們透過(guò)屏幕，不僅收獲了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了感恩和成長(zhǎng)。
3月26日，作為小記者的我，懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校的網(wǎng)課錄播教室，見(jiàn)到了正在錄課的笪老師，鏡頭前的她正在神采飛揚(yáng)地講著古詩(shī)詞，但我還是看出了笪老師眼底的那一絲倦容。待錄制結(jié)束，我推門走進(jìn)錄播室，笪老師正在收拾整理錄課資料。天呀，我沒(méi)有想到，那短短的15分鐘課程，背后竟是這樣厚厚的一摞教案。
通過(guò)采訪笪老師，我了解到，她也是第一次挑戰(zhàn)這樣的授課方式，面對(duì)冷冰冰的鏡頭，沒(méi)有觀眾，更沒(méi)有學(xué)生，和平時(shí)站在三尺講臺(tái)口若懸河的感覺(jué)截然不同。怎樣才能為全市五年級(jí)孩子們呈現(xiàn)精彩的一節(jié)課？她也心慌過(guò)，心慌之后是沉靜，沉靜之后是理性的思考，不能生搬硬套線下教學(xué)，要最大程度還原真實(shí)的上課場(chǎng)景，既要推進(jìn)同步課程無(wú)縫對(duì)接，也要充分設(shè)計(jì)線上教學(xué)互動(dòng)，穿過(guò)“熒幕”帶學(xué)生理解領(lǐng)悟。定下思路后，笪老師充分聽(tīng)取團(tuán)隊(duì)備課老師的意見(jiàn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，反復(fù)模擬錄制過(guò)程，推敲打磨。在采訪中，笪老師不止一次感慨，錄課期間，她每天都是以分鐘作為計(jì)算單位，就教學(xué)內(nèi)容、課件設(shè)計(jì)、PPT的科學(xué)性和規(guī)范性等問(wèn)題，通過(guò)微信群、電話等方式和團(tuán)隊(duì)備課老師反復(fù)討論，一稿、二稿、三稿……細(xì)化到每一個(gè)詞，每一張課件畫面。聽(tīng)完笪老師的講述，看著她遠(yuǎn)去的背影，我心中涌起一股暖流，鼻頭一酸，疫情之下的老師們，兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)守著自己的崗位，傳道授業(yè)解惑的同時(shí)更是傳遞著滿滿的正能量！
即使做了再多的備課工作，錄制過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)許多意想不到的技術(shù)問(wèn)題，我們學(xué)校的潘老師可是處理這方面問(wèn)題的高手。采訪中，潘老師也沒(méi)有停下手中的工作，她說(shuō)：“后期的剪輯工作是個(gè)細(xì)致活兒，是為了讓老師的視頻更加精美、流暢，所以經(jīng)常是從早到晚都坐在電腦面前�！边@樣連軸轉(zhuǎn)的日子，已經(jīng)持續(xù)了一個(gè)月了。我們不難想象，這位直播間里的最后關(guān)燈人，正在書寫著堅(jiān)守背后的愛(ài)與責(zé)任。
采訪結(jié)束后，我陷入了沉思，作為學(xué)生的我們，不應(yīng)該忘記我們的老師，他們沒(méi)有在家休息，而是一如既往心憂教育、關(guān)懷我們，他們有的在家每日統(tǒng)計(jì)學(xué)生健康情況，有的在夜以繼日為錄課忙碌著，還有的在為我們重返校園做著許多默默無(wú)聞的工作……努力吧，育才學(xué)子們，相信草長(zhǎng)鶯飛時(shí)，我們與可愛(ài)可敬的老師們定能相約于美麗的校園。
責(zé)任的作文 篇2
我的媽媽是一名小學(xué)音樂(lè)教師，她很喜歡自己的工作，是個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。媽媽每天早出晚歸，特別是兒童節(jié)之前，媽媽都要排練節(jié)目，每次排練完，都是筋疲力盡。
在今年的六一兒童節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，媽媽為了給學(xué)生排練節(jié)目，把腳給崴了。回到家，我看見(jiàn)媽媽的腳一瘸一拐。我對(duì)媽媽說(shuō)：“您的腳怎么了？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)事只是扭了一下�！薄鞍�！那你明天別去上班了，在家休息一下�！蔽掖舐暤恼f(shuō)。媽媽說(shuō)：“那怎么行呢，明天是六一兒童節(jié)，我們的節(jié)目就要演出了。”“那明天你一活動(dòng)把腳在扭一下怎么辦��！”媽媽又說(shuō)：“沒(méi)事，我不怕！”后來(lái)我再怎么勸她也不聽(tīng)，第二天，媽媽又一瘸一拐的上班去了。
媽媽對(duì)工作很負(fù)責(zé)任，卻把我扔在一邊，媽媽為了工作，從上學(xué)前班就把我托在午托部，我看見(jiàn)別的小朋友中午都回家吃飯，心里感到很委屈，我經(jīng)常抱怨媽媽，給她說(shuō)不想去午托部，可是我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不在抱怨媽媽了，因?yàn)槲抑缷寢尀榱俗尭嗟膶W(xué)生得到關(guān)心，才讓把我托在午托部！其實(shí)媽媽心里是最愛(ài)我的。
這時(shí)我想對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起媽媽，您辛苦了，您不僅是一名家長(zhǎng)，您是一位負(fù)責(zé)人的老師！”
責(zé)任的作文 篇3
昏黃的路燈下有一段影影綽綽的影子，忽忽欲滅。好像，小時(shí)候的影子，沒(méi)這么長(zhǎng)吧…
所以，便是個(gè)子又長(zhǎng)了嗎？
放個(gè)假回了家，不外乎就聽(tīng)見(jiàn)那么句“這么幾個(gè)月不見(jiàn)又長(zhǎng)高了呢”。實(shí)在應(yīng)對(duì)不下，我只得勾起淺淺的笑意，輕道一聲：“我還 是先進(jìn)去把東西放下吧”。
個(gè)子總會(huì)長(zhǎng)，可長(zhǎng)的，也不全是個(gè)子兒。
個(gè)子長(zhǎng)了，年齡長(zhǎng)了，心智長(zhǎng)了，責(zé)任也長(zhǎng)了。
好像是有句這樣的口傳的句子吧：年齡越來(lái)越大，隨之而來(lái)的，是越來(lái)越多的責(zé)任。
是的，責(zé)任。
止應(yīng)搖落盡，不必問(wèn)當(dāng)年。
當(dāng)年只有天真，而今多了責(zé)任。
是不是仿佛有一座山，高大巍峨，壓在心頭，放不下，除不了。是了，那便是責(zé)任。
至此，我會(huì)一一抽一一出一紙，提筆，思量幾番，便寫下——
在長(zhǎng)長(zhǎng)的一生里 為什麼
歡樂(lè)總是乍現(xiàn)就凋落
走得最急的都是最美的時(shí)光
收筆，落下最后一滴研磨，空氣中，盡彌漫著墨香。
快樂(lè)的時(shí)光匆匆走了，偏過(guò)頭望著不見(jiàn)盡頭的余生路，還 長(zhǎng)。所以，剩下的，便是責(zé)任了吧？
我知道，個(gè)子會(huì)長(zhǎng)，責(zé)任也會(huì)長(zhǎng)。
還 記得，隨著個(gè)子長(zhǎng)的，叫責(zé)任。
責(zé)任的作文 篇4
人一出生便與責(zé)任緊密地聯(lián)系在一起。出生便意味著父母要付出培養(yǎng)教育的責(zé)任，而嬰兒長(zhǎng)大后也會(huì)慢慢負(fù)起照顧自己甚至照顧父母的責(zé)任。而這種責(zé)任，顯而易見(jiàn)的，與愛(ài)有關(guān)。社會(huì)每個(gè)角落湊存在著
叮鈴鈴，叮鈴鈴，一陣清脆的鬧鐘聲打破了晨冬的寂靜。
小懶蟲，該起床了一聲濃厚的語(yǔ)調(diào)，把我從夢(mèng)里拉回了現(xiàn)實(shí)主義，擾亂了我和周公暢談的人際關(guān)系。試問(wèn)？老爸，你為何如此絕情？真煩人，這才幾點(diǎn)啊？還早呢我不耐煩的吼道。你自己看看，都6點(diǎn)35了，連中學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任都不明白，這樣下去讀書還有什么意義呢？老爸也不甘示弱的還擊。我卻不以為然，心里嘀咕著：這年頭，我們什么都不缺，最缺的就是睡眠啊。怎么還不動(dòng)，磨蹭些什么老爸又一暴吼。我知道這是暴風(fēng)雨的前夕，所以，用今生最快之速率臉上。你小子肯真夠幸運(yùn)的啊，旁邊一男生陰陽(yáng)怪氣的叫道。誰(shuí)在叫，一點(diǎn)都不嚴(yán)肅班主任終于發(fā)話了，呵斥之后，是、書聲，吵聲都戛然而止，起床穿衣。來(lái)到廚房一摸水壺，里面竟空無(wú)一滴，壞了，今天又只能洗冷水臉啦。走之前，還不忘給老爸道一聲：爸，我走了。畢竟這是我們孝敬長(zhǎng)輩的責(zé)任。
冬天的早晨格外寒冷，冬風(fēng)拂過(guò)枝頭，發(fā)出微微的沙沙聲，雞鳴狗叫與之交相輝映，雖然沒(méi)有飛流直下三千尺，疑是銀河落九天那樣的壯觀，但它混亂而不失熱鬧，真可謂是腦中尋美啊。
喂，那個(gè)同學(xué)我不由地一愣。就是你，你怎么這么不小心，看看你你的腳下阿姨惱怒的吼道。她的話讓我滿臉疑問(wèn)，低頭一看，��？原來(lái)我破壞壞了她的勞動(dòng)成果，難怪啊。不，不好意思一絲嘆息和歉意在嘴角相遇。那，那阿姨，我?guī)湍愦驋哌@殘碎的樹(shù)葉吧我用乞求的眼神望著她。她卻無(wú)動(dòng)于衷，唉，算了，你該干什么就干什么去吧，我自認(rèn)倒霉阿姨一邊說(shuō)一邊慢慢地離去�？粗⒁棠呛邝铟畹氖趾湍菨M臉的皺紋的臉龐，我心痛至極。待在原地，望著阿姨漸漸遠(yuǎn)去的背影，那步伐是那么的沉重，那么的不知她在想著什么？
咋，還不走哇，都快遲到了，把聲音是那么的熟悉，我回頭一看，原來(lái)是我最要好的哥們兒，沒(méi)，沒(méi)什么話一出口，我就后悔了。這明明是下句不對(duì)上句嘛，我很害怕他看出我當(dāng)時(shí)的心情。你怎么這么婆婆媽媽的啊，快點(diǎn)，馬上就要遲到了。哦。就這樣，兩個(gè)青春少年在晨冬中狂奔著
不知當(dāng)時(shí)我哪來(lái)的爆發(fā)力，導(dǎo)致一個(gè)并非悲觀的結(jié)局——比鈴聲早來(lái)了一步。正當(dāng)我們皆大歡喜的時(shí)候，厄運(yùn)降臨了。糟了，班主任都在教室里等候我們多時(shí)了，我們?cè)撛趺崔k啊？哥們問(wèn)我。聽(tīng)天由命吧我困難地從嘴里擠出這幾個(gè)字。
報(bào)告我用極其溫柔的語(yǔ)調(diào)叫道。班主任回過(guò)頭來(lái)看看我，我從她那極和藹的目光中發(fā)現(xiàn)一絲怒氣直沖云霄，不過(guò)，仍舊是那么的美麗。進(jìn)來(lái)一聲溫和的言語(yǔ)中夾雜著一絲絲嚴(yán)厲。當(dāng)時(shí)同學(xué)們看我的眼神啊，不知有多門的嫉妒，一個(gè)個(gè)的內(nèi)心心情都刻在了。同學(xué)們，我們今天復(fù)習(xí)賓語(yǔ)從句，首先，我想問(wèn)大家賓語(yǔ)從句有哪些要素，它們分別是什么？同學(xué)們齊聲回答，聲音之宏亮�？此麄円槐菊�(jīng)的樣子，再看那讀書的勁頭，使我想到了剛剛街上的一幕。我仔細(xì)的會(huì)想著。班主任在講臺(tái)上忙碌的情形，我明白了。原來(lái)歸根到底，這些事的背后有一種催人奮進(jìn)的東西——責(zé)任。
人生最苦的事，莫若身上背著一種未了的責(zé)任，是的，梁?jiǎn)⒊f(shuō)的不錯(cuò)。我們?yōu)槭裁匆池?fù)著呢？因?yàn)樗鼛Ыo我們的`是人生的信念——人格的偉大。
責(zé)任的作文 篇5
政治書上有一句話，“責(zé)任是人與人之間的承諾”，仔細(xì)想一想，這其中包含了不少的意味。
我們活在世界上，從古到今我們從來(lái)都不是強(qiáng)大的，沒(méi)有強(qiáng)壯的身體，銳利的眼鏡，驚人的速度，好似單憑這幾樣人類就應(yīng)該在優(yōu)勝劣汰中出局，但人類還是在自然界中成為霸主，那就是相互的幫助與承諾的力量。
從古人猿的團(tuán)結(jié)的生存和現(xiàn)在社會(huì)文明的建立似乎中間總有一股力量驅(qū)使她堅(jiān)固，這種力量是那么強(qiáng)大，而且在我們身邊，在生活中，生活有條不紊的繼續(xù)著，正是每個(gè)人肯為他承擔(dān)責(zé)任，父母對(duì)子女的撫育責(zé)任，使我們繁衍不息，人們對(duì)道德的責(zé)任使人們的行為有了準(zhǔn)則，縮而小之，醫(yī)生對(duì)病人的責(zé)任，老師對(duì)學(xué)生的責(zé)任，警察對(duì)公民的責(zé)任，再小到我們對(duì)他人的一次承諾都使我們擔(dān)負(fù)起了責(zé)任。
而正是無(wú)處不在的責(zé)任，使我們的生活更美好，或許你要問(wèn)，責(zé)任確實(shí)存在，但它為什么會(huì)讓我們的生活更美好呢？它反而給我們的生活帶來(lái)了束縛啊。責(zé)任確是一種束縛，而且這種束縛會(huì)隨著你工作的負(fù)擔(dān)而加重，但是反而想之，如果沒(méi)有這束縛，你的生活就會(huì)像一群沒(méi)有方向的蜜蜂，一團(tuán)沒(méi)有開(kāi)頭的亂麻，甚至?xí)屓嗽谖镔|(zhì)橫溢的世界中迷失方向，你的行動(dòng)才有了動(dòng)力，你的存在才有你應(yīng)有的價(jià)值。
我看過(guò)一篇文章，總的說(shuō)是一名才華橫溢的少女，由于出色而被幸運(yùn)女神青睞而出名，但正因?yàn)橛仔〉乃恢绾纬袚?dān)紛沓而來(lái)的重負(fù)迷失了方向，最終自殺了，如此看來(lái)，幸運(yùn)的垂青反而使之成為了一種負(fù)擔(dān)，而過(guò)重的大于自己心靈承受力的責(zé)任也是一種危害。
責(zé)任是一把雙刃劍，過(guò)輕的責(zé)任會(huì)讓有些有像斷了線的風(fēng)箏在空中迷失自己的方向或像折了翅的鳥(niǎo)兒再也沒(méi)有飛上天空的勇氣，過(guò)重的責(zé)任會(huì)讓你像一個(gè)負(fù)重的農(nóng)夫，因太重的背包而無(wú)法在田間耕耘或像如來(lái)佛的五指山徹底將你壓入瑞干的深淵。
利用好責(zé)任，將它平衡在可以承受的范圍，生活會(huì)像一利箭，飛越高山遠(yuǎn)水而并不會(huì)因缺少動(dòng)力而墜落。
【責(zé)任的作文】相關(guān)文章：
寫責(zé)任的作文:責(zé)任04-01
關(guān)于責(zé)任的作文：責(zé)任650字-責(zé)任作文01-18
有關(guān)責(zé)任的作文：學(xué)會(huì)責(zé)任04-10
責(zé)任作文07-24
責(zé)任的作文12-11
責(zé)任的作文01-06
責(zé)任的作文01-23
責(zé)任的作文04-11
責(zé)任的作文04-14
精選責(zé)任作文02-16