老師我想對(duì)你說(shuō)的作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的老師我想對(duì)你說(shuō)的作文，希望能夠幫助到大家。
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文1
敬愛(ài)的xx老師：
您好！
xx老師，我們班讓您操盡了心吧，那幫淘氣的小鬼們也沒(méi)少氣您，看著您每天含辛茹苦的為了我們的學(xué)習(xí)，也費(fèi)了很多心思。但再好的東西放到我們班，那也是白費(fèi)勁。何老師，您知道這是為什么嗎？那是因?yàn)槟琼憦卦葡龅纳ぷ�。老師，大吼是解決不了問(wèn)題的，同樣，我們班的課堂都可以用“菜市場(chǎng)”來(lái)形容。但讓我奇怪的是，為什么郭老師的課堂就很好呢？這真讓我百思不得其解。何老師，您知道嗎？
x老師，我想對(duì)您說(shuō)：您每天板著臉走上講臺(tái)，我們剛剛下課的愉快心情又被破壞了，這時(shí)我多么希望您能笑一笑��！開(kāi)始上課了，您一直緊鎖著眉頭，忽然沖著一個(gè)個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)“河?xùn)|獅吼”下課了，有很多同學(xué)跑上講臺(tái)，想跟您談?wù)勗?huà)，那時(shí)，我們多想您笑著與我們放松地聊一聊�。∧绬�，我們多么想看見(jiàn)您笑，一看見(jiàn)您和藹的微笑，就猶如春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰；每當(dāng)看到您拿著一手的工具，還有專(zhuān)門(mén)接好的水，就只為了能讓我們學(xué)到知識(shí)，灑在您身上的不是水，而是您的汗水與心血；課堂上，您扯大了嗓門(mén)，只為了能讓我們聽(tīng)的更清楚；上課時(shí)，您站在講臺(tái)上，面對(duì)著幾十雙閃亮的、充滿(mǎn)求知欲望的眼睛，您從容不迫的把那精湛的講解授予我們。老師，您太辛苦了，您是個(gè)好老師！
老師，還記得以前，我經(jīng)常有許多不理解的數(shù)學(xué)題，是您不厭其煩的講給我聽(tīng)，還為了我不懂的一個(gè)小題，舉了好幾個(gè)例子，讓我感覺(jué)到學(xué)數(shù)學(xué)是一件非常有趣的事情，從此，我對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣，也讓我愛(ài)上了數(shù)學(xué)！但是，使我疑惑不解的是，這么好的學(xué)習(xí)方法，為什么有些同學(xué)就是不好好學(xué)呢？看著您對(duì)著那幾個(gè)還“不懂事”的同學(xué)一幅恨鐵不成鋼的樣子，“哎！”我不由得替您深深地嘆上一口氣。
xx老師，最后我想向您提個(gè)意見(jiàn)，您以后能不能不要“河?xùn)|獅吼”了，我覺(jué)得，一個(gè)同學(xué)不學(xué)，您一吼，全班都“嚇”得不得安寧，您能換一種方法教育他們嗎？
xx老師，我還想對(duì)您說(shuō)……
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文2
不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想；不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向；不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯；不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。
有人說(shuō)：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說(shuō)：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說(shuō)：你是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物；還有人說(shuō)：你是晚霞，當(dāng)太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。老師��！你自己卻說(shuō)：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來(lái)也悄悄，去也從容。
親愛(ài)的老師！黑板上你畫(huà)出了彩虹，卻擦去了功利；講臺(tái)上你舉起了別人，卻奉獻(xiàn)了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你！
親愛(ài)的老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者；你是人類(lèi)文化的傳播者，世界前進(jìn)的推動(dòng)者；你是人類(lèi)靈魂的設(shè)計(jì)者，社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者。
你是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，你是陽(yáng)光，照亮了每個(gè)角落；你是燈塔，引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識(shí)海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉；你將書(shū)砌的冰山，飄做了雪花，花白了頭發(fā)，給了我純潔的夢(mèng)想，一雙寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)的翅膀；你從知識(shí)的海洋走來(lái)，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤(rùn)了我干渴的心田，一種孜孜以求的愿望。當(dāng)蠟炬成灰時(shí)，你就是不朽；當(dāng)蠶絲吐盡時(shí)，你將會(huì)永恒！驀回首串起春秋的腳步我的人生在你的期待的目光里繼續(xù)向前向前……
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文3
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)上四年級(jí)了。有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵，是您一天天把我們從一棵幼苗培養(yǎng)成漂亮的花；有人說(shuō)老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；還有人說(shuō)老師是春蠶，為我們吐出最后一根細(xì)細(xì)的蠶絲。可是，我卻認(rèn)為老師是一只飛翔在天空中的大鳥(niǎo)，帶著我們這群剛剛出殼的小鳥(niǎo)，迎著風(fēng)雨向前飛翔。
趙老師，每當(dāng)我想起您，心里都涌起一陣溫暖和幸福，是您把我從一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的那個(gè)不懂事的孩子，培養(yǎng)成了現(xiàn)在懂事、有禮貌的四好少年，您對(duì)我的教誨，我永遠(yuǎn)也說(shuō)不完。
趙老師，您像慈祥的母親，給我們傳輸寶貴的知識(shí)。每到靜靜的深夜，人們都睡了，可是，只有您家的窗戶(hù)還亮著燈，您還在認(rèn)真地批改我們的作業(yè)。我們的每次作業(yè)上，都有您的建議、鼓勵(lì)和支持。每次批完作業(yè)，您為了給我們上好課，還要辛苦的備課�？粗t紅的眼圈，我真想對(duì)您說(shuō)：“趙老師，別忙了，早點(diǎn)兒休息，千萬(wàn)別累壞了身體。”
在學(xué)習(xí)上，您一直是我的領(lǐng)航者。每天，不管多晚，您都要上一下班級(jí)博客圈，去指導(dǎo)我們寫(xiě)的文章。還記得我剛開(kāi)博客的時(shí)候，文章也就寫(xiě)兩、三行，超不過(guò)一百字。每次評(píng)論的人就兩三個(gè)，慢慢地，我對(duì)自己失去了信心�？墒牵鷧s一直溫暖地鼓勵(lì)著我，讓我堅(jiān)定了寫(xiě)博的信心，把寫(xiě)博一直堅(jiān)持了下來(lái)。在您的幫助和指導(dǎo)下，我取得了一次又一次的成功。
趙老師，您總是那么關(guān)心我們，那么愛(ài)護(hù)我們。是您帶著我們?nèi)ゾG色莊園秋游，讓我們感受到了大自然的美麗，體驗(yàn)大自然的氣息；是您帶著我們?nèi)ゾ蠢显何繂?wèn)老人，讓我們學(xué)會(huì)了關(guān)心老人、愛(ài)護(hù)老人；是您給我們組織了許多豐富多彩的活動(dòng)，讓我們通過(guò)一次次的活動(dòng)鍛煉了自己。
趙老師，我想對(duì)您說(shuō)的實(shí)在是太多了。等我長(zhǎng)大了成了祖國(guó)的棟梁，一定要好好地回報(bào)您。
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文4
開(kāi)學(xué)了，我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了。我們換了新老師，陪伴我們整整三年的李老師又去教一年級(jí)了，回想起三年來(lái)的快樂(lè)時(shí)光，留下了許多美好的回憶。
老師，我想對(duì)你說(shuō)……
李老師，三年前，我們上完了學(xué)前班來(lái)到了一年級(jí)。遇到了和藹可親的您。您教會(huì)了我們a、o、e，您教會(huì)了我們?nèi)�、口、手；您教�?huì)了我們?cè)S多知識(shí)。
早讀，您帶領(lǐng)我們誦讀《弟子規(guī)》，讓我們?cè)趪?guó)學(xué)誦讀中開(kāi)啟一天的生活。
午讀，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)閱讀的天堂，和我們共讀一本書(shū)。您告訴我們，喜歡閱讀的孩子是幸福的孩子，我們都是幸福的孩子，因?yàn)槲覀兌紣?ài)上了閱讀。李老師，現(xiàn)在我還記得，您帶領(lǐng)我們閱讀的第一本書(shū)：《猜猜我有多愛(ài)你》，是您帶領(lǐng)我們踏上了快樂(lè)的閱讀之旅。
二年級(jí)，我們閱讀了《不一樣的卡梅拉》系列、《跑豬嚕�！�、《三字經(jīng)》……
三年級(jí)，我們又閱讀了《蘋(píng)果樹(shù)上的`外婆》、《小海蒂》、《一百條裙子》……
李老師，我想對(duì)你說(shuō)。是您送給了我們一把閱讀的金鑰匙，讓我們打開(kāi)了閱讀之門(mén)，體會(huì)到了閱讀的快樂(lè)；是您教會(huì)了我們?cè)鯓幼x書(shū)，怎樣思考，讓我們品嘗到書(shū)中的甘甜；是您教會(huì)了我們?cè)鯓訉?xiě)作文，怎樣寫(xiě)讀書(shū)筆記，讓我們徜徉在書(shū)海，寫(xiě)出了一篇篇的佳作。
李老師，我想對(duì)你說(shuō)，每當(dāng)想起你，心里都有一種暖暖的幸福。當(dāng)我遇到難題時(shí)，您總是耐心的給我講解。當(dāng)長(zhǎng)跑比賽我沖向終點(diǎn)時(shí)，迎接我的不僅僅是掌聲和歡呼聲，還有您張開(kāi)的懷抱。我一下子就沖進(jìn)了您的懷里，溫暖的感覺(jué)就像在媽媽的懷抱里。
老師，您是園丁哺育我們成長(zhǎng)。
老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮我們。
老師，您是媽媽?zhuān)o予了我們?nèi)康膼?ài)。
老師，您是人梯，讓我們站在了您的肩膀上看世界。
敬愛(ài)的李老師，雖然您不再教我們了，但我會(huì)記住您的教誨：好好學(xué)習(xí)，天天向上。等我長(zhǎng)大了，我一定用所學(xué)的知識(shí)報(bào)效祖國(guó)，也報(bào)答老師對(duì)我的愛(ài)。
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文5
說(shuō)真話(huà)要有兩個(gè)人，一個(gè)說(shuō)，一個(gè)聽(tīng)。
——題記
都說(shuō)音樂(lè)是最美麗的語(yǔ)言，是可以讓我們?cè)谄渲姓业絹G失的那份放松。我希望音樂(lè)老師您也能和我們有一樣的同感：在優(yōu)美的旋律中被感染。我們很喜歡音樂(lè)，同時(shí)也喜歡音樂(lè)課，只是不是很喜歡老師在音樂(lè)課上帶動(dòng)不起來(lái)的那種音樂(lè)所能感染的快樂(lè)感覺(jué)和氣氛。每次只要有同學(xué)提到音樂(lè)課，同學(xué)們就會(huì)有不滿(mǎn)和抱怨，說(shuō)音樂(lè)課怎么怎么的。還有人說(shuō)音樂(lè)課也很無(wú)聊。沒(méi)事就是上自習(xí)，雖然我們知道不能全怪老師，可是也希望老師以后多多了解我們對(duì)音樂(lè)的心聲和興趣。
您上個(gè)學(xué)期上課，被叫到前面跟您“交談”的那些人里，我聽(tīng)到一些同學(xué)說(shuō)他根本沒(méi)錯(cuò)就被叫到前面去了。我不知道到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。但我想，老師不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的叫同學(xué)上去的。只是想請(qǐng)您以后再叫同學(xué)上去的時(shí)候，想清楚他【她】到底犯了什么錯(cuò)。
還有音樂(lè)老師，您上音樂(lè)課時(shí)還說(shuō)過(guò)什么歌手的，我不知道您是真的見(jiàn)過(guò)，還是只是說(shuō)說(shuō)而已。但只想請(qǐng)您以后不要說(shuō)一些無(wú)根無(wú)據(jù)的話(huà)，好嗎？
這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)第一節(jié)課，您一開(kāi)始上課就說(shuō)一些我們認(rèn)為是不起作用的話(huà)，我知道新學(xué)期的開(kāi)始，第一節(jié)課是該復(fù)述老師認(rèn)為對(duì)同學(xué)們一些叮囑，可是您沒(méi)必要在這上浪費(fèi)這么長(zhǎng)時(shí)間吧。一說(shuō)就說(shuō)了一堂課的時(shí)間。我們整堂課，只聽(tīng)了半首【母親】。
難道您看不到聽(tīng)您說(shuō)的話(huà)，都趴在桌子上快睡著的人嗎？難道您看不到同學(xué)們不耐煩的眼神和表情嗎？難道您不認(rèn)為自己說(shuō)的話(huà)是自言其說(shuō)嗎？難道您想讓我們?cè)诒驹摮錆M(mǎn)放松的音樂(lè)課都這么一直消沉下去嗎？至少，我不想。
音樂(lè)老師，我想對(duì)您說(shuō)：在我們能夠理解您的同時(shí)，也請(qǐng)您理解我們。我們只想在音樂(lè)課上，能夠釋放平時(shí)學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力，讓我們能夠在音樂(lè)中放松我們的心情。謝謝。
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文6
在眾人眼中，您是辛勤的園丁，在詩(shī)人的眼中，您是紅燭春蠶，在我眼中，您卻是鋪路的石子引我們走到黎明的人是您，開(kāi)啟我們智慧大門(mén)的人是您，教我們做人的人更是您，不是您，還有誰(shuí)有這么大能力。在這里，我有許多話(huà)想對(duì)您說(shuō)，希望您可以多多包涵。
語(yǔ)文老師，人們都說(shuō)身體健康才回有精力，而您呢？每天埋頭批改我們的作業(yè)，上課時(shí)就算把嗓子喊啞了也要讓我們能聽(tīng)得見(jiàn)您講的課，每次吃完最早進(jìn)辦公室工作的人是您，您永遠(yuǎn)都堅(jiān)守著自己的崗位，上課總是面帶微笑面對(duì)全班同學(xué)。您是很少發(fā)脾氣的，但是看到您發(fā)脾氣我就會(huì)想：“老師一定忍不住才發(fā)脾氣的，一定是我們做得不好，才逼老師發(fā)脾氣的�！崩蠋�，我想對(duì)您說(shuō)，工作要緊，身體健康更緊，一定要注意工作不要太猛，上課時(shí)您不必硬撐，其實(shí)平常說(shuō)話(huà)聲，我們每個(gè)人都能聽(tīng)得見(jiàn)的，嗓子沙啞上課可以小聲點(diǎn)，雖然您不是我們班主任，但您卻同班主任一樣關(guān)心每一位學(xué)生，老師，雖然有人感覺(jué)您有點(diǎn)啰嗦，但我覺(jué)得您有時(shí)候真的有點(diǎn)啰嗦，讓人覺(jué)得很煩。老師，我希望您上課不要太幽默了，您這樣幽默會(huì)讓人上著課都會(huì)忍不住發(fā)笑。
雖然這些都算是我對(duì)您的建議，但我不一定要您改，因?yàn)槲叶家呀?jīng)習(xí)慣了。語(yǔ)文老師，您就是鋪路的石子，為我們的人生鋪出一條嶄新的道路，今后要由我們?nèi)ヌ剿鬟@條路，我很慶幸您是我們的語(yǔ)文老師，您對(duì)待自己的工作一絲不茍，高度負(fù)責(zé)，您雖然上課愛(ài)開(kāi)玩笑，但我可想得到，您是想給我?guī)?lái)一個(gè)好心情，更投入您的課中。用世界最美的詩(shī)歌贊美您，用世界上最美的語(yǔ)言來(lái)描述您，這些都不足以表達(dá)您對(duì)學(xué)生付出的一切。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了。”
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文7
老師在我心中是偉大的，因?yàn)樗麄儗⒆约阂簧兴鶎W(xué)的知識(shí)盡自己最大的努力傳授給了我們。同時(shí)還在上課之前備好課，很辛苦。但他們依然任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)。想許多辦法讓我們成材。粉筆染白了他們的頭發(fā)，歲月把他們漸漸變老了。但他們絲毫沒(méi)有怨言，繼續(xù)努力的將我們教導(dǎo)，為社會(huì)盡一分力，把我們教育成祖國(guó)的花朵，變成國(guó)家棟梁。
高老師，在您的教導(dǎo)下，我們一批批地成材了。我想對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦了，您用辛勤的汗水化做點(diǎn)點(diǎn)甘露，滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)，要是沒(méi)有您的教育，恐怕沒(méi)有今天知識(shí)淵博的大學(xué)生，沒(méi)有今天的創(chuàng)意……因?yàn)榇竽X是根據(jù)知識(shí)而想象到新的創(chuàng)意。沒(méi)有了您，全世界的人就可能腦子里沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有了知識(shí)就沒(méi)有了成長(zhǎng)。謝謝您用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。如果不是您帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，我們可能就不會(huì)有今天這些豐富的知識(shí)。古今中外，每個(gè)人的成長(zhǎng)都浸透著教師的心血。就好像同學(xué)們都考到了優(yōu)異的成績(jī)，當(dāng)然少不了老師平時(shí)付出的心血。
高老師，您還記得嗎?我的字寫(xiě)得不好，你和我的家長(zhǎng)都批評(píng)過(guò)我，我卻沒(méi)有把你們說(shuō)的話(huà)銘記在心。在一次暑假里，您讓我們描一本鋼筆字帖，我卻忘了，沒(méi)有把它當(dāng)回事，到了離開(kāi)學(xué)還有一天的時(shí)候，我急急忙忙的寫(xiě)好了這本字帖，字寫(xiě)的很潦草，有的字超出了格子、有的缺了許多筆畫(huà)、有的黑乎乎的一團(tuán);根本看不清字。第二天早晨，大約七點(diǎn)多鐘的時(shí)候，媽媽要檢查我的作業(yè)，檢查到字帖的時(shí)候，因?yàn)閷?xiě)的一塌糊涂，媽媽看完以后，暴跳如雷，氣憤之下撕了我的字帖。讓我再買(mǎi)一本重新寫(xiě)，我買(mǎi)好后，媽媽看著我寫(xiě)完了這本字帖，寫(xiě)到了凌晨一點(diǎn)左右。開(kāi)學(xué)時(shí)，終于一本書(shū)寫(xiě)工整、漂亮的字帖交到了你的面前，你還表?yè)P(yáng)了我。
老師，您好象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師，您好象春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲�？晌乙f(shuō)，老師是一個(gè)火種，播撒下去便會(huì)燃起燎原之火;老師是園藝師，哺育千萬(wàn)顆幼苗茁壯成長(zhǎng)。
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文8
敬愛(ài)的老師：您好！轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了，在畢業(yè)之前我想給您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
您是我最敬佩的老師。記得有一次，您由于日夜操勞而病倒了，沒(méi)能來(lái)學(xué)校給我們上課，但您依然時(shí)時(shí)惦記著我們。自己不能下床寫(xiě)信，就讓女兒替您寫(xiě)了一封信給我們，并讓聲音洪亮的魏宇航讀給我們聽(tīng)。您在信中說(shuō)：“同學(xué)們，對(duì)不起，由于我身體的緣故，不能和同學(xué)們一起復(fù)習(xí)……希望同學(xué)們能自覺(jué)復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取期末考個(gè)好成績(jī)�！甭�(tīng)了您寫(xiě)的這封信，很多同學(xué)都留下了感動(dòng)的淚水，您人雖然在病床，心卻在我們身上。金老師，您真是位認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)心學(xué)生的好老師��！
金老師，您是我最喜歡的老師。課上，您用幽默的話(huà)語(yǔ)講課，時(shí)不時(shí)逗得我們哈哈大笑。課后，您還教我們?cè)鯓永首x課文、怎樣自學(xué)新課文、怎樣寫(xiě)好鋼筆字……現(xiàn)在，許多同學(xué)都按照您的方法，各方面的能力提高了不少呢！
金老師，您太辛苦了。您犧牲假期休息時(shí)間，給我們輔導(dǎo)作文；您忍受著慢性病的折磨，堅(jiān)持給我們上課；您想方設(shè)法，為我們開(kāi)展“快樂(lè)讀書(shū)吧”等活動(dòng)；您拖著虛弱的身體，陪我們跑操……您用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是忘我精神，讓我們懂得了“無(wú)私奉獻(xiàn)”的真正含義。金老師，您太累了，請(qǐng)您多保重身體。
金老師，您教我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)做事，規(guī)規(guī)矩矩做人，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，痛痛快快活動(dòng)。您對(duì)每個(gè)學(xué)生都一視同仁，從來(lái)沒(méi)有偏心過(guò)哪個(gè)學(xué)生，也沒(méi)有虧待哪個(gè)學(xué)生。您對(duì)我們就像對(duì)待自己的兒女一樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)。您說(shuō)您為我們付出多少都是值得的，只要我們有進(jìn)步就是最好的回報(bào)。
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。七月的風(fēng)而把我們召喚，新的生活讓我們向往。金老師，我一定會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁，報(bào)答您的教誨之恩！
祝您身體健康，工作順利，桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！
您的學(xué)生：宰世豪
20xx年5月22日
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文9
不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想；不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向；不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯；不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。
有人說(shuō)：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說(shuō)：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說(shuō)：你是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物；還有人說(shuō)：你是晚霞，當(dāng)太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。老師��！你自己卻說(shuō)：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來(lái)也悄悄，去也從容。親愛(ài)的老師！黑板上你畫(huà)出了彩虹，卻擦去了功利；講臺(tái)上你舉起了別人，卻奉獻(xiàn)了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你！親愛(ài)的老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者；你是人類(lèi)文化的傳播者，世界前進(jìn)的推動(dòng)者；你是人類(lèi)靈魂的設(shè)計(jì)者，社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者。你是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，你是陽(yáng)光，照亮了每個(gè)角落；你是燈塔，引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識(shí)海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉；你將書(shū)砌的冰山，飄做了雪花，花白了頭發(fā)，給了我純潔的夢(mèng)想，一雙寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)的翅膀；
識(shí)的海洋走來(lái)，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤(rùn)了我干渴的心田，一種孜孜以求的愿望。當(dāng)蠟炬成灰時(shí)，你就是不朽；當(dāng)蠶絲吐盡時(shí)，你將會(huì)永恒！驀回首串起春秋的腳步我的人生在你的期待的目光里繼續(xù)向前向前……
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文10
六年級(jí)、畢業(yè)班了，表示著我們將要離開(kāi)母校，我的思緒久久不能平靜，有種不知名的感覺(jué)涌上心頭，也有一句埋藏已久的話(huà)要說(shuō)出來(lái)……！
我記得有一天，數(shù)學(xué)老師要幫我們補(bǔ)課，我們雖然有點(diǎn)不愿意在黃金周里補(bǔ)課，但是還是去了。到了目的地，就看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師在批改著作業(yè)，我剛好坐的位置就在老師旁邊，默默地看著老師那神速般的批改，不禁小聲感嘆：“好快�。 边�是被老師聽(tīng)到了，老師一笑說(shuō)：“當(dāng)然了，有一大堆山般的作業(yè)呢！就要快而準(zhǔn)�！苯又致耦^用紅筆在作業(yè)上龍飛鳳舞起來(lái)。我看著看著，呆了，我想起了，記得數(shù)學(xué)老師非常地辛勤，為了搞好我們班成績(jī)盡心盡力不在話(huà)下，還要為那幾個(gè)差生在努力，按時(shí)如實(shí)地反應(yīng)情況給家長(zhǎng)呢！還有，有一天上午考完試，大家各自回家休息，老師卻抬起那一疊試卷回家，下午來(lái)校，便把上午的試卷發(fā)下來(lái)了，每一張?jiān)嚲砩隙加幸粋�(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)與批改，同學(xué)都驚嘆說(shuō)：“老師的工作效率真神速。”根據(jù)在數(shù)學(xué)老師家寄宿的同學(xué)說(shuō)：“這是老師犧牲一個(gè)中午都不休息的成果，”我們又再次為老師的辛苦而露出難過(guò)的表情……！
當(dāng)我想起一幕幕老師為我們而辛苦，不禁產(chǎn)生敬佩之情，晚上，臺(tái)燈下老師認(rèn)真批改的情景；早上，老師帶著黑眼圈來(lái)到教室視察情況時(shí)；中午，所有人睡得香甜，老師卻還在辦公臺(tái)上用紅筆畫(huà)勾找錯(cuò)與準(zhǔn)備下一節(jié)課時(shí)，我不禁眼泛淚光。
看著在前面專(zhuān)心注注批改作業(yè)的數(shù)學(xué)老師，我小聲說(shuō)“老師，我想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了，我會(huì)好好聽(tīng)課，考出好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的�！�
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文11
我們即將畢業(yè)，即將離開(kāi)母校，也即將離開(kāi)老師您。雖然我們只做了一年師生。但您也教了我們不少知識(shí)。想到這里，我的腦海就浮現(xiàn)了許多往事。
張老師您還記得上半學(xué)期您組織我們舉行”讀書(shū)匯報(bào)會(huì)“嗎？您讓我們閱讀楊紅櫻阿姨和曹文軒叔叔的校園小說(shuō)，還邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參加這次”讀書(shū)匯報(bào)會(huì)“，活動(dòng)內(nèi)容有：背誦古詩(shī)文、分角色朗讀課文、朗讀自己寫(xiě)的讀后感、背誦課文……活動(dòng)結(jié)束后，您還帶著家長(zhǎng)們?nèi)⒂^我們寫(xiě)的讀書(shū)筆記、畫(huà)的畫(huà)、寫(xiě)的鋼筆字，還參觀學(xué)校的電腦房。還拍照留念，把拍到的照片發(fā)到鹽都教育網(wǎng)上。讓我們到電腦房去查。
您還記得，您帶著我們?cè)趯W(xué)校的紫荊花旁拍照片嗎？那天陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)很刺眼，路邊的油菜花，金燦燦的，漂亮極了，為了留下這美麗油菜花，這美麗的春天，老師您便帶著我們到外面拍照，讓油菜花和紫荊花做背景給我們拍照留念。拍照片的時(shí)候，很多同學(xué)擺著不一樣的pose。
最近，您組織我們參加”江蘇省中小學(xué)生經(jīng)典誦讀，感悟成長(zhǎng)“作文大賽。您非常在意這場(chǎng)作文大賽，您帶著我們?nèi)ゲ橐恍┵Y料，去瀏覽一些好的作文，去學(xué)習(xí)人家的寫(xiě)作方法，然后讓我們寫(xiě)作文，改一改，然后，發(fā)到您的郵箱，讓您幫我們修改一下，再幫我們投稿，最后，老師，您還打印一張作文，讓我們留作紀(jì)念。您還教我們?cè)鯓硬樽魑摹?/p>
張老師，謝謝您，帶書(shū)給我們看，讓我們學(xué)到了不少的知識(shí)，學(xué)會(huì)了怎樣寫(xiě)讀書(shū)筆記，謝謝您，帶我們?nèi)タ磩?dòng)畫(huà)片、唱歌，讓我們的童年更加快樂(lè)。是您，讓我們的童年更加美好，是您，教我們?cè)鯓訉?xiě)讀書(shū)筆記。老師，粉筆的灰塵已把您的青絲染成了白發(fā)。張老師，您的恩情我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。您永遠(yuǎn)都是我們的好老師！
在這離別的時(shí)刻，我要對(duì)您說(shuō)：”您辛苦了！“我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您的。
祝您笑口常開(kāi)，身體健康！
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文12
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，老師的諄諄教導(dǎo)一直不斷地激勵(lì)著我們。但我一直很想對(duì)老師說(shuō)聲“對(duì)不起”，因?yàn)槲以?jīng)欺騙了辛苦培育我們的老師。
記得那還是三年級(jí)的時(shí)候，我上課時(shí)在桌板里看著一本《奇幻王國(guó)歷險(xiǎn)記》。這時(shí)，孫老師走過(guò)來(lái)沒(méi)收了那本書(shū)。我有點(diǎn)不高興，收了也就算了，可那是其他同學(xué)的書(shū)啊，我可怎么向他交代啊!整整一天，我都在悶悶不樂(lè)中度過(guò)。
一直到晚托班，葉老師走進(jìn)教室，坐在椅子上開(kāi)始批作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)那本被孫老師收掉的那本書(shū)就在講臺(tái)上，平時(shí)十分聽(tīng)老師話(huà)的我現(xiàn)在卻動(dòng)起了歪腦筋，我裝作若無(wú)其事地對(duì)葉老師說(shuō)：“葉老師，這本書(shū)是我掉在地上，被同學(xué)撿起來(lái)給孫老師的�！比~老師看了我一眼，就把書(shū)給了我。那時(shí)我心花怒放，這么快就到手了，我得意地捧著書(shū)回到座位上，繼續(xù)津津有味地看了起來(lái)。
第二天，孫老師見(jiàn)講臺(tái)上書(shū)不見(jiàn)了，就來(lái)問(wèn)我怎么回事。我的心怦怦直跳，但還是堅(jiān)持說(shuō)葉老師同意給我了。孫老師也沒(méi)有多問(wèn)，就走開(kāi)了。我松了一口氣，回到了座位。誰(shuí)知，孫老師和葉老師很快就派人把我叫到辦公室。我以為兩位老師一定會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我�！罢鏇](méi)有想到你怎么會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。”葉老師的第一句話(huà)似乎失望到了極點(diǎn)，“沒(méi)想到我的課代表也會(huì)來(lái)欺騙老師�！薄盀榱说玫綍�(shū)，不惜丟掉誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，你說(shuō)哪個(gè)更重要?”孫老師也沒(méi)有“罵”我，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我講道理。我第一次在老師面前流下了眼淚，不是悲傷，是后悔的眼淚。
之后，我再也沒(méi)有騙過(guò)任何人，因?yàn)榫退隳泸_過(guò)天，騙過(guò)地，也騙不過(guò)自己，騙不了自己的那顆心。感謝老師，是老師讓我明白了一個(gè)做人的道理。
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文13
我想用十三弦的琴高聲歌唱，唱您和我那些永不回來(lái)的時(shí)光。時(shí)光機(jī)的粉筆頭、教鞭、一個(gè)紅對(duì)勾……我們要畢業(yè)了，老師，請(qǐng)和我們一起唱《火花》吧。
那天，面對(duì)著鏡頭照畢業(yè)照時(shí)，我突然有種傷感劃過(guò)心頭。我要畢業(yè)了，告別小學(xué)生涯了，老師我要和您說(shuō)“再見(jiàn)”了。老師，我想對(duì)你說(shuō)，變老像一只精靈，一年級(jí)剛認(rèn)識(shí)你的時(shí)候，老師你的臉上還沒(méi)有皺紋，但后來(lái)，為了我們而日夜辛苦的您，臉上有了許多的皺紋。照畢業(yè)照的時(shí)候，我看出您有些舍不得我們，但，我們是蒲公英的種子，最終，帶著您和我們的故事飄到四面八方。我們真要畢業(yè)了嗎？我舍不得我們的老師。曾幾何時(shí)，我幻想天空中會(huì)有一條白色的魚(yú)，把我?guī)ё�，我不想呆在學(xué)校，我想畢業(yè)。可是，當(dāng)我真的要面臨畢業(yè)的時(shí)候，我想哭，我想和您還有我的死黨們抱成一團(tuán)。伴著校區(qū)路燈溫暖昏黃，淹沒(méi)了相擁的離人一串。
老師，我想打開(kāi)您記憶的寶盒。從一年級(jí)到五年級(jí)，我們有許許多多的不懂事和淘氣，您總是包容我們，教會(huì)我們?cè)S許多多的知識(shí)和做人的道理！記憶是一片大海，還記得嗎,二年級(jí)教我們數(shù)學(xué)的事情嗎？數(shù)學(xué)老師出公差，結(jié)果每天的課程就都變成了語(yǔ)文，但我們們沒(méi)有厭煩您，看著您微笑，很高興和你度過(guò)了這么一段值得回憶的，溫暖的好時(shí)光！其實(shí)那幾天，我們每一位同學(xué)的心頭都有一個(gè)念頭“謝謝你哦，老師！”
上課的鈴聲截?cái)嗔俗呃壬系奈�，沒(méi)有了往日翻書(shū)寫(xiě)卷子的唰唰聲。老師想對(duì)你說(shuō)的話(huà)不是只用文字來(lái)表達(dá)的，而是 一顆心！
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文14
老師，既是一個(gè)艱苦、勞累的工作，又是一個(gè)光榮、讓人自豪的職業(yè)。在我的學(xué)生生涯中，很多老師為我付出了很多很多.........
語(yǔ)文老師
我的語(yǔ)文老師是嚴(yán)厲的，我的語(yǔ)文老師是關(guān)心我們的。我的語(yǔ)文老師在我們不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候就會(huì)嚴(yán)厲，在我們作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好時(shí)就會(huì)嚴(yán)厲，在我們上課不專(zhuān)注時(shí)就會(huì)嚴(yán)厲。但是在嚴(yán)厲的背后，老師還是有溫柔的一面，在平時(shí)的生活中，老師是關(guān)心我們的。有時(shí)候，我們做值日，做的時(shí)間太長(zhǎng)了，老師就趕快催促：“快點(diǎn)做完，飯菜都涼了。”好像比自己吃不到熱飯還著急。
數(shù)學(xué)老師
我的數(shù)學(xué)老師對(duì)工作十分負(fù)責(zé)，對(duì)我們的要求也是很?chē)?yán)格的。有一次晚上，已經(jīng)9點(diǎn)四十了，我回教室取東西，這時(shí)，辦公室里仍還亮著燈，我一看，原來(lái)是數(shù)學(xué)老師還在一本一本的改我們兩個(gè)班的作業(yè)，非常認(rèn)真。每次我們做錯(cuò)了題目，老師總是耐心地給我們講解，只到我們自己會(huì)做為止。
英語(yǔ)老師
我們班有一個(gè)溫柔的英語(yǔ)老師。是她讓我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。也是她給我提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，讓我擔(dān)任學(xué)校英語(yǔ)電視臺(tái)的主播，讓我的口語(yǔ)突飛猛進(jìn)，讓我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)重拾自信。在上個(gè)學(xué)期期末 ，在英語(yǔ)老師的大力推薦下，我被評(píng)為了“英語(yǔ)學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。
因?yàn)槔蠋焸兊男燎诟冻觯也艜?huì)有今天的成績(jī)，我要感謝我敬愛(ài)的老師們，你們教我們做人的道理，你們讓我們的知識(shí)不停地增長(zhǎng)，你們是我人生道路上的指航燈，是我人生道路上的典范。在你們的培育下，我一定會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。在“三八”婦女節(jié)來(lái)臨之際，敬愛(ài)的老師們，我想對(duì)你們說(shuō)一聲：“節(jié)日快樂(lè)，你們辛苦了！”
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文15
丁老師，您教我們的一年多來(lái)，您就像園丁我們就像花草一樣，您日日夜夜得哺育我們，真想說(shuō)一聲“老師，您辛苦了！”
老師，您還記得嗎？上第一節(jié)閱讀的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)都一籌莫展，您就拿出一節(jié)課十分認(rèn)真地給我們講解，在寫(xiě)的時(shí)候您一個(gè)一個(gè)地解決問(wèn)題，給我們以后打下了良好的基礎(chǔ)。您還擠出時(shí)間借來(lái)其他班級(jí)的優(yōu)秀作業(yè)展覽，還告訴我們他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。功夫不負(fù)有心人，我們的閱讀筆記圖文并茂，也在別的班展覽呢！以前我一點(diǎn)也不喜歡閱讀，但經(jīng)過(guò)您在課堂上生動(dòng)地講解，我不但喜歡上了閱讀課，還表現(xiàn)挺優(yōu)秀的呢！
在您的作文課上依然有趣，以前我每當(dāng)寫(xiě)作文時(shí)腦子里總是空空的，要想好半天也寫(xiě)不出幾行字。在您的課上，您在黑板上寫(xiě)出提綱，告訴我們是打框架，閱讀范文是運(yùn)水泥，分析課文是砌墻、蓋房頂，最后的生活知識(shí)積累是裝潢，比喻得形象生動(dòng)、引人入勝，有了這樣的元素我自然而然就能寫(xiě)出好文章了。每次寫(xiě)作文我都把這些元素牢記在心，寫(xiě)的作文都得到您的表?yè)P(yáng)。
母親是偉大的，老師也是偉大的，您像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著我們，我們也在您的關(guān)愛(ài)下茁壯成長(zhǎng)，像發(fā)芽的小花等待園丁的澆灌，等長(zhǎng)大后就長(zhǎng)成大紅花，我們就是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的棟梁。
我一定好好學(xué)習(xí)天天向上，不能辜負(fù)老師的期望，不能辜負(fù)祖國(guó)和黨的期望。
最后，我對(duì)您大聲地說(shuō)：“老師，您辛苦了！您陪伴我們一年多來(lái)每天都不辭辛苦，每天都認(rèn)真地批改作業(yè)，謝謝老師對(duì)我們一年來(lái)的關(guān)愛(ài)！謝謝您！”
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