下課了作文400字（通用25篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的下課了作文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
下課了作文400字 篇1
正在上課時，同學(xué)們垂頭喪氣地讀著語文書，很想馬上下課去玩一下下。突然，我們聽見了“叮叮叮”的悅耳的聲音，��！原來是我們的“救星”下課鈴！我和同學(xué)們一起飛快地沖出了教室，有的還大叫起來：“�。〗K于下課了啊！”大家開始玩起了游戲。
我看見我的同學(xué)有的在玩槍戰(zhàn)，只見他們手拿紙槍互相打來打去的；有的在玩打籃球，我看見一個男生一跳，咣當(dāng)一聲，球進了！有的在玩“一二三木頭人，”一個女生說：“一二三木頭人！”她一轉(zhuǎn)身，哈哈！有一個男生還在動，他輸了。
我能玩什么呢？我想道。忽然我眼睛一亮，對了，玩老鷹抓小雞。于是我去找了李昊儒來當(dāng)老鷹。陸尊陽來當(dāng)母雞，而我當(dāng)然是當(dāng)小雞啦！游戲開始了！李昊儒，開始左右開弓，一會兒往左，一會兒往右，陸尊陽和李昊儒對著干，李昊儒往左，他往右，他往左，李昊儒往右。可是不一會兒，陸尊陽體力不知，沒有起到保護作用，一下子我就被抓了。忽然，一束閃電劈在了我的心頭，“叮叮�！鄙险n鈴響了，上課鈴終止了這場游戲。我只好非常不愿意地走回了教室。
這次課間可真是一個有趣、了不起的課間。
下課了作文400字 篇2
下課鈴響了，一首活潑的音樂在教室里響起，好像在說：“同學(xué)們，下課了，可別忘記做好課前準(zhǔn)備哦！要不然老師就讓我們?nèi)喑n文哦！”這時我先做好了課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)備和我的朋友去上廁所了。
大家正在焦急地等待著老師說：“下課！”有的同學(xué)像在騎馬一樣的，他的手扶著椅子的兩邊，腳踩著椅子的兩條邊，同時在發(fā)出“嗒嗒”的聲音；有的都呆了，他的手托著臉，但另一只手像在彈鋼琴一樣，不停敲擊桌面；還有的在擺著跑步的動作，她的腳都伸到了走廊里，一只手在前，一只手在后，好像要沖出教室；而我卻抱臂坐正，可我的心早就飛到九霄云外去了。��！老師什么時候能下課啊！
“咚”老師兇狠地敲了一下桌子，我們都嚇了一跳。看見老師的眉毛都成了一條線，頭發(fā)都要豎起來了，他兇巴巴地說：“你看看你們考的這么差，平均分才達到九十分，我再拖堂個一分鐘，講一下試卷�！蔽蚁耄喊�！老師，每次都說一分鐘，可是會拖四十分鐘的。我玩耍的美夢泡湯了。
這時，同學(xué)們不耐煩了。有的在唉聲嘆氣，他先嘆了一口氣，然后把手順著從臉一直滑下來；有的還在哼著小曲手托著下巴，好像在唱《學(xué)貓叫》；還有的在做小動作；有一個在甚至趁老師不注意的時候，從桌肚里拿出了一顆糖，放在嘴巴里。
老師先看了我們一眼，無奈地說：“下課了，同學(xué)們，好好休息吧！”正當(dāng)我們出去玩的時候，上課鈴響了，我們看著老師的身影慢慢走去，心想：我真希望同學(xué)們能好好表現(xiàn)，不要再拖堂了。
下課了作文400字 篇3
離下課還有一分鐘，不知從誰口中發(fā)出警報聲，這不如說是天大的喜訊，因為本班的幾位尖端選手早已做好了標(biāo)準(zhǔn)的預(yù)備姿勢，等待這發(fā)令槍一響，準(zhǔn)備沖刺！
叮鈴鈴，清脆的鈴聲響起，早有準(zhǔn)備的同學(xué)野馬脫韁般沖出教室，教室又充滿了生機，而樓道霎時間由會議室變成了菜市場……
據(jù)目前的行情看最風(fēng)靡的游戲竟是石頭剪刀布！看那邊，小個子正在挑戰(zhàn)最高海拔1.7米，這是一場惡戰(zhàn)！矮方憑著智商優(yōu)勢，一殺二殺三殺……一方已勝利在望，可無奈“海拔”太高，無法取勝，只剩一個了！矮方打出剪刀，卻見到對面是石頭！他發(fā)出一聲慘叫，把腳伸了過去，對面嘿嘿一聲“奸笑”，脫險之余還不忘�？帷�
各路聊天明星則喜歡扎堆，簇?fù)沓闪艘欢延忠欢�，這時老師走過來吆喝著“訂正”，可那位卻不見蹤影，原來她在人墻掩護下熱聊著功夫派呢！
門窗管理員則是各司其職，在其崗位上大顯身手，扭來又扭去，一會而又藏在里面，而“訂正”的也心不在焉，正是“身在曹操心在漢”啊。然而…….十分鐘后，不像方才那樣清脆，就像希望破滅，許多人撲通一聲做回了座位。
下課了作文400字 篇4
叮鈴鈴，下課鈴聲響起，它好像在和我們說：“下課啦，你們先做好課前準(zhǔn)備，然后就像小鳥一樣飛出去吧！操場在等著你們呢！”我真想沖出教室走一走呀，因為已經(jīng)在教室里坐了45分鐘了，終于可以下課了。
雖然下課鈴響了，但是老師還沒有宣布下課，我們很著急，同學(xué)們有的托著下巴打著哈欠，有的都已經(jīng)準(zhǔn)備沖出教室了，他把腳放在了過道外面，還有的看起來好似在認(rèn)真聽課，但腿卻一直在抖，滿臉寫著“著急”兩個大字。而我們班的班長卻紋絲不動，還在認(rèn)真聽著課。我呢，就蹺著個二郎腿，也有點不耐煩了。
“啪”，老師用力一拍桌子，我們嚇得跳了起來，老師火冒三丈地說：“你們課還沒上完，就想著下課，先把課上完再說，我就給你們拖堂五分鐘。”可老師拖了五分鐘，又拖了一個五分鐘，下課遙遙無期……
現(xiàn)在同學(xué)們都無精打采的，有的趴在桌子上，有的躺了下來，還有的靠在椅子上，我可沒這樣，就是在心里有點抱怨，老師在黑板上寫板書，同學(xué)們趁老師不注意的時候，有的假裝認(rèn)認(rèn)真真的在看書，但是書里卻夾著一本漫畫書，還有的手伸進抽屜里面吃零食。
老師終于讓我們下課了，可我們剛走出教室就上課了，哎！我再也不想拖堂啦。
下課了作文400字 篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。輕松的下課鈴剛響，同學(xué)們就爭先恐后地沖出教室。我們的課間十分鐘開始了！
女生們幾個人一組，跳起了皮筋，兩個人撐著皮筋，其他人排好隊，在皮筋之間輕盈地來回跳動著，像一個個小精靈在兩根末法棒之間飛舞，玩得不亦樂乎。
我們男生也是校園的明星呢！瞧，男生們在玩單腿抓人的游戲。分好組，兩位主將就以“石頭剪子布”定“抓方”和“跑方”。定好后，跑的一方立即跳到游戲場內(nèi)，四處跑動躲避對方的抓捕。“單腿抓”的一方也不甘示弱，兩個人分別從不同的方向前后包抄，實施兩面夾擊戰(zhàn)術(shù)、仿佛沒有人能逃出他們的手掌心。
看！我們的主將鄭汀岳機警地望著兩個敵人，一次次從容地從兩人中間和兩側(cè)沖出對方的“兩點一心”的包圍圈，高昂著頭，一副得意的樣子，心想：無論你們?nèi)绾巫ノ�，我都能逃掉，讓你們撲個空。對方主將王文彬明顯著急了。他帶著小個子的柏天豪親臨前線。他們配合的非常默契，王文彬快速地追著我們組的洪淞，把他追到了一個角落里，洪淞正想從左面沖出去，但是柏天豪迅速跳上來，抓住了洪淞，他只能垂頭喪氣離場了。
“叮咚，叮咚”。上課鈴響了起來。雖然馬上要進入學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，但是下課十分鐘的快樂景象仍保留在我們的腦海里。
下課了作文400字 篇6
“叮零零”，下課了，屬于我們時刻終于到來啦！老師還未走下講臺，整個校園就沸騰了。
走廊的樓梯最為壯觀，那是“小書蟲”的樂園。他們一個個捧著書，津津有味的看著書，忽然有一個人大叫：“這個句子里有比喻，也有擬人！”其他人繼續(xù)遨游在書海里，無論外面多么吵鬧，好像都與他們無關(guān)。
你瞧，貪玩的人連忙跑下樓在操場上，他們肯定想，如果再晚點就玩不了啦�！芭九九尽�，有兩個小男孩在打乒乓球，其中一個人滿臉自信，另一個人則慢慢變的愁眉苦臉�？磥韯儇�(fù)已定，“乒乓……”忽然乒乓球掉了下來，比賽時滿臉自信的人果然勝利了。于是他傲慢地說：“誰來挑戰(zhàn)我？保證你輸！”這時，一位女生站了出來，自信地說：“我來�！庇忠粓銎古仪虮_始了，女孩認(rèn)真的觀察對手的一舉一動，生怕一個不小心，球就從身旁“飛”過……
“哇！這兒有一只活的蝸牛！”哪來的一聲叫聲？哦，原來是捉蟲的小朋友在花壇捉住了蝸牛，在手舞足蹈呢！“呃！一只蝸牛有什么好的？我還捉住了兩條毛毛蟲呢！我要看它們變蝴蝶呢！”又一個小朋友從草叢里，探出頭來。
“叮零零---”，上課了，我們的快樂終止了，等待著下一個課間的到來。
下課了作文400字 篇7
我盯著黑板上方的表，看它像老大爺遛鳥一樣，慢悠悠的又走過一周。
“讓那高個子的大爺再走半圈，熬過去呀，小周。”紙上畫的小人安慰我道，我勉強地點了點頭。
老師讓自己在書上勾畫關(guān)鍵詞，我便隨手拿馬克筆劃拉幾筆，之后便一遍接一遍地閱讀《中小學(xué)生守則》。不時轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，嘟著嘴，把筆放上去，然后再看看筆哪個地方放在手上能平衡。“啪嗒”后彎腰到處找筆。
怎么還不下課呀，只見高個子大爺和矮個子大爺好像聊起來了，急得我恨不得給兩位抓把瓜子。
順手給梁啟超加個八字須，然后專心致志聽老師激情澎湃地講了一會，食堂地飯香便慢悠悠鉆進鼻子里。
猛地抬頭，發(fā)現(xiàn)還有十分鐘，望向4班窗戶后地食堂眨了眨眼，抓緊了手里地飯卡。
時間好像對我有了偏見，當(dāng)我盯著他看時，便半步不肯移動，反倒是考試的時候，像和我在比賽50米跑一樣。
聽見教室后面的倒計時了，聽見筆袋拉上拉鏈的聲音了，聽見桌子輕輕向里拉的聲音了。
鈴響了……
下課了作文400字 篇8
下課啦！終于結(jié)束1節(jié)課的內(nèi)容了。這時，我們像一只只小鳥，沖走出教室，跑到操場上瘋了似的奔跑，或者是在教室里復(fù)習(xí)，要不就干脆在教室里打鬧。這時，班里熱鬧極了，像公園一般，根本不是教室。我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕室有是死一般的寂靜。老師開始講課了，同學(xué)們，又在聽老師講課了。正入迷的時候，恍惚之間聽見一聲清脆的鈴聲。又下課了。教室和操場恢復(fù)了熱鬧的情景。只有我在教室里寫下了這篇文章。
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的`聚集在長廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。又上課了。教室里死一般的寂靜�；秀敝g，又聽見了一聲清脆的鈴聲。又下課了。
下課了作文400字 篇9
“叮零零”下課了，同學(xué)們一窩蜂跑出教室。生怕在教室里多待一秒鐘。
教室里熱鬧非凡。留下的女生在一起說話，你一言我一句，七嘴八舌指著男生在一起玩猜拳，一個接一個，玩的可開心了。對了，教室里有幾個“學(xué)霸”在看著書呢！我們大家叫他們出去玩他們也不去。感覺他們遇到問題根本不用思考，眼睛看著書，手快速的寫著。
走廊外也很熱鬧。有的人在散步，走來走去；有的人靠在欄桿上欣賞樓下的風(fēng)景；有的人在玩“剪刀石頭布”，這可真是一個百玩不厭的游戲。
我們的操場就更熱鬧了，有的人在圍觀一年級的人做操，常常被他們的可愛模樣，逗得哈哈大笑；有的人在比賽跑步，如腳踏風(fēng)火輪似的；還有的人在玩爬山的游戲，不時傳出銀鈴般的笑聲。瞧，我和同學(xué)們在玩“老鷹抓小雞”的游戲呢！開始游戲了，我是“老鷹”賣力的想抓住一只小雞。而雞媽媽盡職盡責(zé)在前面保護小雞。我一會往東一會往西，每次往雞群撲去時，都被母雞阻擋了。轉(zhuǎn)眼就上課了，我們都累得氣喘吁吁，我只好遺憾地說：“下個課間我們再在一起玩吧！”
唉！我不想回去上課呀，我還想玩“老鷹抓小雞”的游戲呀！
下課了作文400字 篇10
“叮鈴鈴”下課了，老師前腳走出教室，后腳都沒跟上，整個學(xué)校都沸騰起來了。
有的同學(xué)在教室里，三個一群，五個一伙的，在教室里寫作業(yè)。有的在教室里玩獵人游戲，真是百玩不厭。還有的在玩“三打白骨精”呢，可真是熱鬧呀！
走廊上也熱鬧非凡，有的同學(xué)在跳繩，一分鐘跳了一百多下，可快了；有的在玩“一二三木頭人”，大家一動也不動，感覺時間都靜止了一樣；還有的女孩子圍著一個圈在說著各自的小秘密。
操場上也很熱鬧，我和朋友們一起玩起了“老鷹捉小雞”。雞媽媽展開巨大的翅膀，保護著小雞。不好，有一只小雞落單了，老鷹向它沖來。我們的隊伍也瞬間亂了起來，我害怕極了，大步大步的移來移去�！安灰獎�，不要動！”雞媽媽吼了起來。雞媽媽張開大翅膀保護住了小雞，她帶著我們左跑跑右跑跑，我們轉(zhuǎn)得都快要吐了。老鷹頭都要被我們繞暈了，定在那里休息起來。雞媽媽VS老鷹之戰(zhàn)，我們勝利了，老鷹空手而回，他還不服氣，嘴里念叨著：“我還會回來的！”
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們的熱情像被水沖了一樣，一個個沖進了教室，真希望下課又能再次來到啊。
下課了作文400字 篇11
“叮鈴鈴，下課時間到了，老師你們辛苦了……”廣播還沒結(jié)束，校園頓時沸騰起來。
“皮頭老大”帶著“小弟”們在教室里嗨起來，桌子被撞得“咚咚”的響。學(xué)霸們則在書的海洋里遨游，仿佛下課鈴對他們來說毫無意義。
操場上玩什么的都有，五花八門。有老鷹捉小雞，看！一只小雞被抓住了；有人工“推土機”，他們的嘴里還發(fā)出怪怪的聲音；還有的在玩老鼠偷油，這個游戲真是從一年級玩到現(xiàn)在……
我找了一些伙伴一起玩“老鼠偷油”，女廁所旁邊的大樹是油，樹對面的沙坑是老鼠的家。游戲開始，我大膽地飛奔了出去，“貓”露出鋒利的牙齒向我撲來，我靈活的閃開，她往這左邊，我就躲到右邊；她往右邊，我就閃到左邊，我閃我閃……哈哈，“貓”三次都撲了個空。我順利的來到了油邊，“貓”還是不甘心，第N次向我撲來。我往女廁所里一躲，“呵呵！來抓我呀！”“你犯規(guī)！”“貓”氣急敗壞地跺起腳。我理直氣壯的趴在廁所門上：“規(guī)則上又沒說！”“貓”被我說得心服口服。嘿嘿，機智如我！
“叮鈴鈴，上課時間到了，請同學(xué)們回到教室準(zhǔn)備上課。”鈴聲結(jié)束了校園的熱鬧，給這個課間畫上了圓滿的句號。
下課了作文400字 篇12
對于我們班來說，下課是最美好的事情。老師剛說下課，教室里就變成了菜市場。
他們有的在寫作業(yè)，時不時還交頭接耳，相互對答案。有的人在專心致志的看課外書，別人叫他，他都沒聽見。還有的人聚在一起，玩著“迷你世界”的身份卡。
我們班的同學(xué)還喜歡捉蟲子。你看，那些人三五成群的聚在一起，一個人拿個盒子，另外幾個拿些石頭和木棒，高高興興地挖著土里的蟲子。如果挖到了小蟲子，他們一定會高興地叫起來了。他們還將蟲子放在其他人面前，趁同學(xué)沒注意飛快地打開蓋子，把他們嚇得叫起來。
我們班最喜歡在操場上玩游戲了。下課時間，操場上遍布都是我們的人。瞧，撕名牌游戲開始了，我們貼好名牌，向?qū)Ψ竭M軍。游戲一開始，為了掌握主動權(quán)，我決定先發(fā)制人。我立刻向葛立揚跑去，直接給他一個“龍爪手”，誰知他直接一閃，躲過了我，還給我一個“左勾拳”，幸好我躲了過去。趁他還沒站穩(wěn)，我直接往上一跳，手摸到他后面把他名牌撕掉了。突然樹后面沖出來一個人，閃到我的后面，我躲閃不及，“嘩”名牌被撕掉了。可惡，竟然趁我在撕人時，玩偷襲，這招真是夠狠。
“叮鈴鈴”，上課了，我們這些人又像小鳥一樣飛進教室，等待老師上課了。
下課了作文400字 篇13
晚上的培訓(xùn)班下課，走出教室，和媽媽一起散步回家。
鞍池公園是黑色的，走十幾米不太亮的照明燈。媽媽在我身后十幾米，這一天出來鍛煉的人也很多，公園夜里的寂靜令人驚訝，除了稀有散步者的腳步聲，也沒什么動靜。
看著望河的對面，郁金香似乎開放了，但黑暗中沒有美麗和活躍，花好像睡著了，進入了甜美的夢鄉(xiāng)。走了很長時間，又看到了郁金香。這次是近視，周圍還很暗，但也能看到輪廓和美麗。暗中看起來顏色不太鮮艷，鼻子里有香味，郁金香們睡覺時也不忘香味，一定做了個好夢吧郁金香們似乎失去了白天的鮮艷和動力，但我認(rèn)為夜晚的他們也不遜色，神秘、冷艷、幽香。
我進神地看著它們，好像自己也變成了彩色郁金香的花蕾，明天一亮，我就變成了最引人注目的郁金香�！巴鯅W菲！”媽媽似乎在旁邊等不及了。我從郁金香的夢中回到了上帝，但我似乎也在做夢。如果我真的郁金香好的話，一整天都很安心，每個人都會觀賞，每個人都會表揚，如果真的那樣的話就好了……
我從幻想的境界再次回到上帝，回顧我的郁金香朋友，他們隨著晚風(fēng)輕輕地飄動，就像告別了。繼續(xù)走在放學(xué)的路上。
下課了作文400字 篇14
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們像脫了韁繩的馬兒，飛奔操場。此時，操場成了歡樂的海洋。
操場上同學(xué)們玩得可開心了，有的在進行激烈的籃球比賽，有的女同學(xué)在跳皮筋那親輕盈的動作像一只蝴蝶，有的同學(xué)在跑道上比賽跑步，他們不相上下。
瞧！打籃球的同學(xué)他們你爭我搶，個個都汗流浹背看！球進了！紅隊的隊員們歡呼雀躍而輸了的藍隊臉上寫滿了沮喪和無奈。
我和小李一起在操場玩石頭剪刀布，這可跟平時的石頭剪刀布，大有不同，它是這樣玩的：兩人用腳來石頭剪刀布，勝利者可以踩失敗者一腳，書的人可以往后退一步，不讓勝利者踩到自己的腳，踩的人速度一定要快，不然就踩不到失敗者了。
我和李不相上下，“砰”的一聲響，“哎呀！”原來小李別石頭絆倒了，我急忙扶起小李，問她你有沒有受傷，她微笑著說：“沒事我們繼續(xù)玩吧！”于是我們又開心的玩起來了。
教室里，有的同學(xué)在下棋，看！下的可認(rèn)真了，三大亨怕下錯一顆棋子就輸了，有的同學(xué)在看書，不時發(fā)出幾聲笑聲，還有的同學(xué)在畫畫，瞧！米老鼠，藍兔，城堡……哇！實在太棒了！
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到教室，真希望下課鈴快點想�。≌鎽涯钸@課間十分鐘��！
下課了作文400字 篇15
開學(xué)第一天，我學(xué)了課文《打開大自然的課本》。
讀第一段的時候，感覺自己好像已經(jīng)在云南的熱帶雨林里了，看到了五顏六色的熱帶鳥類和各種熱帶植物；還看到了活化石——望天樹，還在測量望天樹的高度！
當(dāng)我讀到“讓明亮的眼睛……”，仿佛看到竹林里排列著竹子，像一排排衛(wèi)兵一樣站在那里；仿佛看到雪中松柏，梅花菊隨；還看到農(nóng)民和果農(nóng)在田里果園里辛勤勞作，汗水一滴一滴的流下來，濕潤了干涸的土地。
讀第四段的時候，被青山綠水召喚，令人神往，令人向往。但是，在前進的道路上，一定不要畏懼艱難險阻，要勇于攀登，更要畏懼危險的風(fēng)暴。只有這樣，我們才能享受大自然無私的饋贈和給予，才有勇氣和膽量。自然界中，有無窮無盡的知識。只有勇于探索、發(fā)現(xiàn)和超越自然障礙。只有這樣，我們才能知道大自然是多么神奇和美麗，它是我們最好的綠色教科書。有人可能會說，自然是危險的，但只是經(jīng)驗。要知道它的美，我們一起去瀏覽這本綠色教科書吧！走進自然，接觸自然，美化自然！
下課了作文400字 篇16
鈴聲響了，這是我最喜歡的一節(jié)課，音樂課——！這是我期待已久的音樂課。我不禁神清氣爽，伸伸脖子，等待音樂老師的到來。
李小姐臉上帶著微笑，終于邁著輕快的步伐走進了音樂室。她的腳步似乎隨著音樂的節(jié)奏起舞。她和藹地掃視了全班一眼，像敲鐘一樣說：“同學(xué)們，上課了！”于是，她走到鋼琴前坐下，雙手輕輕舉起，慢慢落在琴鍵上。鋼琴發(fā)出悅耳的音樂。隨著鋼琴優(yōu)美的旋律，我們載歌載舞。一首接一首，學(xué)生們淡然的唱著，把沉重的功課暫時拋在腦后，把所有的不快拋在腦后。
這節(jié)課，老師還教我們領(lǐng)唱。首先，老師掛了抄；這首歌的曲板。然后，老師反復(fù)教我們唱這首歌。李老師的聲音像早晨的小鳥，總是讓我們聽到耳油。然后，她放卡帶，時而搖手，時而扭腰，有些動作很搞笑。我們笑著撫摸著。笑聲、歌聲和音樂充滿了整個音樂室。
快樂的時光總是過得特別快，以至于煩人的鈴聲在這一刻響起，我們不得不從音樂的快樂世界回到現(xiàn)實生活。真的希望時間能留在這個班里。
下課了作文400字 篇17
說起我的課余生活，就像多彩的畫板一樣多姿多彩。每個星期天，我都會興高采烈地走進我的小書房，讀唐詩，品宋詞，猜謎語，賞對聯(lián)——。然而，最讓我著迷的還是那些離奇的童話故事。我一進入書的境界，就會全心全意投入到豐富多彩的故事情節(jié)中。書的海洋里，有喜怒哀樂，有笑有淚，有花有果，有香有色，宛如天堂。多讀書不僅能陶冶身心，還能增長見識。真是福氣！
你一定覺得整天呆在書堆里太單調(diào)無聊了！在我緊張學(xué)習(xí)的業(yè)余時間，我也會聽音樂，彈鋼琴，伴著優(yōu)美的旋律跳舞。你一沉浸在音樂的意境里，緊張的心情就會突然像水面上的漣漪一樣，一下子就消失了。讓舒緩的心隨著美妙的音樂節(jié)奏跳動，是一種非凡的享受。
在我的課余生活中，沒有電腦是不行的。我特別喜歡互聯(lián)網(wǎng)。在互聯(lián)網(wǎng)上，我可以接收電子郵件，進入聊天室，與世界各地的孩子聊天，自由交談。
下載軟件，很好玩！我會下載最好的智力游戲，和網(wǎng)友一起玩精彩的游戲，不僅豐富了我的課余生活，也開發(fā)了我的智力。
同學(xué)們都說我的課余生活精彩豐富，但我認(rèn)為一個人的精神世界是自己創(chuàng)造的，只要努力，就能讓自己的課余生活充滿光彩！
下課了作文400字 篇18
“叮零零---”，下課鈴聲響起，饑渴難耐的同學(xué)們突然爆發(fā)，像旋風(fēng)一般沖了出去。老師都沒有出門，他們就沖了出去。
教室里有幾個被老師抓的學(xué)生，下課不能玩，只能待在教室里寫今晚的作業(yè)。還有一些男生在說手機游戲，說到激動之處，還站起來，用手比劃比劃。一些女生聚在一起，在討論一些上課時的問題，還有剛學(xué)的課文。
走廊上的許多同學(xué)正在玩五子棋，五個一連，贏了便站起來歡呼；還有一些人還在玩籃球，輕輕地拍打；有人還在玩吹肥皂，先把一根小管子放在肥皂水里，拿出來一吹，一個美麗的肥皂泡就飄在空中。
操場上人山人海，熱鬧非凡。我們班的“跑步健將”正在和別的班的同學(xué)對戰(zhàn)。他自豪地說：“想挑戰(zhàn)我的人都來吧！我一定會把你們一個一個打敗的！”別的同學(xué)應(yīng)戰(zhàn)了。他們蹲下來，準(zhǔn)備起跑，裁判一聲令下，他們像離弦的箭一般飛了出去。手左右擺動，腳飛快地跑，緊咬著牙，心想：“我一定不能輸�！痹S多的“啦啦隊”正在一旁加油助威。最后他第一個到達終點，開心的一蹦三尺高。
在這課間的短短十分鐘里，帶給我們的快樂是巨大的，真希望下次的下課鈴聲快快響起。
下課了作文400字 篇19
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了。鈴聲一響，學(xué)校就沸騰了起來。
操場上瞬間熱鬧非凡。有的在打乒乓球，一球接一球的打來打去，可厲害了；有的在玩老鷹捉小雞，哎呀，不好，小雞和母雞被包圍了；還有的在跳繩，他們非常厲害，一分鐘跳一百五十幾個，真像是一只小兔子在蹦跶
教室里也很熱鬧。男生們?nèi)宄扇旱脑谕孀约寒嫷淖呙詫m游戲；女生們也不閑著，正在說自己最愛什么動物呢；老師還在講臺上改作業(yè)，膽子大的同學(xué)上去跟老師聊天，她們可真是說得津津有味呢！
走廊上可就更加熱鬧了，同學(xué)們追逐打鬧，被追的男生靈機一動，趕緊跑到衛(wèi)生間邊，一個小跳，就跳到了衛(wèi)生間里去了，還對我們做了個鬼臉：“你們有本事就進來呀！抓不著呀，抓不著。”哼！這個家伙每一次都要耍賴，跑不過我們就躲到衛(wèi)生間里去，別以為這樣我們就抓不到你。正好胡愷從衛(wèi)生間里出來，他可是和我們一伙的�！肮∵@下胡愷都在了，看你怎么跑，誰叫你罵我們。”我們“扣押”了他，把他帶到老師辦公室邊“關(guān)”了起來。恰好老師們在辦公室門口聊天，好像說等下要考試，啊，一聽到這兩個字，我的好心情都給弄沒了。
“叮鈴鈴”哎，考試去了哦。
下課了作文400字 篇20
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這美妙的“音樂”終于響了！“老師不會又要說'同學(xué)們，給兩分鐘時間，講完這道題就下課吧�！睅讉�同學(xué)在底下小聲嘀咕著。
“來，同學(xué)們，給兩分鐘時間，講完這道題就下課。”魏老師又說她那句“座右銘”了。說完，伴隨著那美妙的下課鈴聲，老師把門給關(guān)上了�！鞍ΠΑ币宦曈忠宦暤膰@氣，同學(xué)們一個個像泄了氣的皮球一樣，滿臉的“絕望”�！白臁蔽豪蠋煵荒蜔┑卣f道，“閉嚴(yán)！”同學(xué)們立刻齊聲響亮地回答道。我們和老師已經(jīng)達到了高度的默契�！安蛔屇銈兿抡n，還不是為了你們好！你們看看那些科學(xué)家，思考什么問題，都沒日沒夜，不吃飯不睡覺，再看看你們！”魏老師又開始給我們做思想教育工作了。
這時候，我們班的“好賤同學(xué)”付明博開始插話了，“老師，幾天不吃飯會餓死的，”老師狠狠地瞪了他一眼，接著，他的搭檔王子躍又說：“他也可能是金剛不壞之身，十八般武藝樣樣精通”“這倆人，都快趕上唱二人轉(zhuǎn)的了。”又有同學(xué)說道。聽到這里，魏老師也跟著笑了。
“好了，我們繼續(xù)來講這道題”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，這道題也講完了，我們的上課和下課時間已經(jīng)完美地融為一體了。
唉，苦命的我們呀！
下課了作文400字 篇21
“我告老師去！”唉，又是黃靜頤和保龍這兩個冤家的爭吵聲。他們每天都會吵起來，把教室惹得雞犬不寧。今天他們兩個又怎么了呢？聽我給你一一道來。
今天，李偉文正在無聊的甩著保龍的鉛筆盒。突然，她一不小心不保龍的鉛筆盒甩到了桌子角。黃靜頤看見了，便拿著豎笛走到保龍的位置上，用豎笛打包龍的鉛筆盒，保龍見了，怕黃靜頤把里面的筆弄壞，便讓黃靜頤別打了，黃靜頤不聽，繼續(xù)打著保龍的鉛筆盒。保龍發(fā)怒了，轉(zhuǎn)過身去，用拳頭用力的打著黃靜頤的鉛筆盒。黃靜頤見了，就把保龍的鉛筆盒扔到了季老師的座位底下，保龍也把黃靜頤的鉛筆盒扔到了講臺下。最后兩敗俱傷，黃靜頤壞了兩支筆，保龍也壞了兩支筆。今天這件事，其實是黃靜頤不對，她如果不打包龍的鉛筆盒，就不會發(fā)生這種事。但是，保龍也有他不對的地方，他看見黃靜頤在打他的鉛筆盒，應(yīng)該好好勸她，不應(yīng)該去打黃靜頤的鉛筆盒。
其實，我們不應(yīng)該為了一件那么小的事兒大動干戈，最后搞的兩敗俱傷，別人有損失自己也有損失，何不握手言和？今天，大家看見黃靜頤和保龍握手言和，都拼命地鼓掌，黃老師也欣慰地笑了。
下課了作文400字 篇22
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”當(dāng)奇妙的鐘聲響起，所有的人統(tǒng)統(tǒng)把上一堂課的內(nèi)容收進書包里，這個聲音讓我知道，一節(jié)課又結(jié)束了要馬上換上下一節(jié)課的節(jié)目。
下課的鐘聲響完，班長帶領(lǐng)大家和老師敬禮后，就宣布下課，“耶！”歡呼聲，我就知道要開始熱鬧了。在下課的十分鐘中，有的人迫不及待直接往廁所沖進、有的人呼朋引伴到籃球場玩球、有的同學(xué)在教室里玩躲貓貓或是在走廊玩鬼捉人……，這些同學(xué)可能會被老師叫去罰站，因為走廊和教室很容易發(fā)生意外事件，不可以跑來跑去以免撞傷別人。
之前有一位同學(xué)只是坐在位子上玩自動鉛筆，卻不小心刺傷另一個同學(xué)，原來，校園里還是有一些突發(fā)狀況，而且自動鉛筆會讓人受傷流血，文具用品也要小心使用。下課了，我會去上廁所或是喝水之后，我會把握時間十分鐘做我喜歡的事，看書、畫漫畫和同學(xué)聊天。
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”奇妙的鐘聲響起了，雖然它沒有說一句話，但是看到大家跑回教室，我也準(zhǔn)備好精神，迎接美好的課程給我新知識。
下課了作文400字 篇23
鈴聲響了，同學(xué)們一起涌出教室直奔操場上。
大家玩的不亦樂乎，看，是踢足球的同學(xué)，他們先分組然后分守門員，一場激烈的足球賽開始了。呀！藍隊前鋒帶球沖到了紅隊球門前，射門，“進了！”藍隊得了一分，隊員們歡呼了起來，“進了！”“進了！”。
打乒乓球的同學(xué)也很來勁，他們?yōu)榱瞬惠斍蚓妥髶跤掖�，都忙不過來了。
滑冰的同學(xué)，在認(rèn)真的滑冰，會滑了之后那兩個小同學(xué)就一邊說話一邊滑冰那可真悠閑呀。
看那邊，是那六位小朋友在拔河呢，他們玩得多帶勁呀！可是，他們那么用力，也分不出勝負(fù)。但是，他們還是喊著口號，用自己最大的力量來取得勝利，一個同學(xué)說：“哇，真來勁呀�！�
有三個小女孩在玩跳大繩，有一個小女孩說：“我們每人輪流一次，每次跳二十下�！蹦莾蓚�小女孩說：“好�！钡谝粋�小女孩先跳，那兩個小女孩一起數(shù)著：“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三、十四、十五、十六……�！彼齻兺娴挠挚旎钣指吲d。
他們有各種各樣的游戲，我好羨慕他們呀！
下課了作文400字 篇24
“鐺！鐺！鐺！”這是我聽過最悅耳的聲音，想當(dāng)然是下課鐘聲，冷靜的操場變得人聲鼎沸，原本在操場的我們，卻要死守教室，大家愁眉苦臉，但老師仍然有神地在講課，口水已經(jīng)積成一個池塘了！大家就哭成一團了，真是苦不堪言啊。
好不容易下課了，但什么也沒做就已經(jīng)剩下五分鐘了，但大家仍要好好利用。瞬間，教室變成菜市場，有人在炫耀自己的手表，有人在玩游戲王卡，有人在練跑步。而我呢，就和同學(xué)玩鬼抓人，把對老師的怨氣發(fā)洩出來，跑完的感覺很舒服也很快樂。
回教室后，發(fā)現(xiàn)老師在玩電腦，大家聽了都很不是滋味，但大家也沒辦法說什么，只好摸摸鼻子走了。突然“碰！”的一聲，有人的氣球破了，接著一串刺耳的尖叫聲，哇！這和上課截然不同，但充滿活力的時候也快結(jié)束了。
“鐺！鐺！鐺！”這個聲音雖然和下課鐘一樣，但代表意義也不同，那就是讓人聽了毛骨悚然的”上課鐘”，可憐的我們，又得聽老師的廢話了！但這個短短的十分鐘，讓我有休息的時間，也讓我很輕松，使我覺得下課就像是吃糖一樣享受。
下課了作文400字 篇25
快下課時，大家都迫不及待，也異口同聲的數(shù)著：”五、四、三、二、一，鐺！鐺！鐺！”原本像七、八十歲老頭的我們又好像吃了仙丹一樣，活力充沛。
在短短的十分鐘里，有的同學(xué)會在走廊跳繩、有的會在活動中心玩、有的在操場上跑步、有的在棒球場打棒球，而我總是在校園里最熱鬧的地方——籃球場和同學(xué)們快樂地打球；這時候的垃圾場總是最冷清，幾乎沒有人。
當(dāng)然也有人在教室，有人寫功課、有人下棋、有人看書、有人被罰站、也有人在老師旁想知道上一節(jié)課考試的成績，這時的老師不是在改考卷、作業(yè)或上網(wǎng)、和學(xué)生聊天，不然就是趴在桌子上好好地休息，現(xiàn)在想起讓人生不如死的上課，還是令人飛上天堂的下課好一億倍！
“鐺！鐺！鐺！”本來活潑可愛的小孩子，瞬間便成了白發(fā)蒼蒼、又得了癡呆癥的老人，更慘的是，剛剛忘了上廁所，只好夾著大腿憋著。不過因為有了下課時間，所以讓整個校園不再只是安靜，有時也可以聽到充滿活力的笑聲。
下課十分鐘就像超人一樣，常常將在火海的我們救了出來，所以我不只很喜歡它，也很感謝它呢！
【下課了作文400字】相關(guān)文章：
下課了英語作文03-26
關(guān)于下課的作文06-27
下課了優(yōu)秀作文06-03
老師下課了作文02-23
下課了作文400字03-16
校園場面下課作文06-02
下課之后優(yōu)秀作文05-30
描寫下課的作文06-08
老師該下課了作文02-24
下課的英文與例句09-27