精選神秘的作文300字四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的神秘的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
神秘的作文300字 篇1
有個(gè)成語(yǔ)“星羅棋布”說(shuō)得好，就是形容某個(gè)東西數(shù)量很多，像星星一樣羅列著，像棋子一樣密布著。今晚，我對(duì)著星空出神了，這星星像棋子一樣，在天空中閃爍著，是哪兩位世外高人在對(duì)弈呢？
夜晚剛剛降臨，月亮就漸漸顯現(xiàn)出他那銀白色的身影，像一位隱者披著蓑衣。隨著月亮的出現(xiàn)，星星也稀疏地映出幾點(diǎn)，像有著宏大構(gòu)思的布局，比我看過(guò)的任何棋局還要磅礴，還要恢宏。
夜色越來(lái)越濃了，夜空中的星星也越來(lái)越多了，仿佛漸漸進(jìn)入了中盤(pán)。有些地方的“棋子”非常密集，似兩條巨龍扭殺在一起；有些地方的“棋子”還有些空虛，似乎還在占領(lǐng)邊角；有些地方的星星突然消失了，猶如提掉了一些棋子；有些地方的星星又顯現(xiàn)了出來(lái)，如同高手深思良久后下出的妙手……
星星越來(lái)越密了，好似進(jìn)入了官子。時(shí)不時(shí)閃出幾顆星，像走出的交換，有些星星不停閃爍著，像在打著最后的單劫……
天色漸漸亮了，棋子也漸漸地被收光了，此時(shí)另外一位對(duì)弈者――太陽(yáng)變得越來(lái)越明亮，好像下輸了棋，繼續(xù)研究著戰(zhàn)法，而月亮呢，早就跑回家休息去了。
神秘的作文300字 篇2
最近，我讀了楊紅櫻的著作——《神秘的女老師》
書(shū)中講述了六年級(jí)學(xué)生孟小喬新學(xué)期寄宿在美麗的貴族式紅宮學(xué)校讀書(shū)，學(xué)校雖然美麗，但是教學(xué)方式卻十分“殘酷”，學(xué)生們?yōu)榱嗣魏头謹(jǐn)?shù)，把自己鮮活的生命變成了學(xué)習(xí)的機(jī)器。他們不需要陽(yáng)光，不需要溫情，只需要分?jǐn)?shù)和名次。但是，有一天，一陣龍卷風(fēng)過(guò)后，學(xué)校里來(lái)了一位披披肩、打著紫色雨傘的女老師，她的名字叫做蜜兒。她的教學(xué)方式令同學(xué)們欣喜若狂：她為同學(xué)們的“不快樂(lè)”舉行葬禮;他讓學(xué)生們?nèi)ァ巴某潜ぁ闭一刈约旱耐辍ぁぁぁぁぁ?/p>
爸爸媽媽，我知道你們“望子成龍，望女成風(fēng)”，但是你們也不能一昧的讓我們死讀書(shū)、讀死書(shū)，我們不是一個(gè)白板，任由你們?cè)谏厦娈?huà)畫(huà)，我們是一個(gè)個(gè)有個(gè)性的`孩子呀!
《神秘的女老師》這本書(shū)講出來(lái)學(xué)生們的心聲。蜜兒老師，你什么時(shí)候能來(lái)到我們的身邊呢?
神秘的作文300字 篇3
昨天晚上，爸爸對(duì)我說(shuō)：“我讓你畫(huà)一幅神秘的畫(huà)，里面含有一個(gè)小秘密，畫(huà)好后，答案自然會(huì)出現(xiàn)，你想畫(huà)嗎？”我一聽(tīng)，連聲說(shuō)：“當(dāng)然想畫(huà)嘍！”我連忙拿來(lái)一張白紙一支筆。爸爸對(duì)我說(shuō)：“你先在白紙的中間寫(xiě)上自己的姓名，要寫(xiě)得大一些�！庇谑�，我按照爸爸說(shuō)的，在白紙的中間工工整整地寫(xiě)上了我的名字——邵聞爾。我剛寫(xiě)好，爸爸又說(shuō)：“現(xiàn)在，請(qǐng)你在第一個(gè)字的左邊寫(xiě)上英語(yǔ)字母Ｅ，上面寫(xiě)上Ｍ，下面寫(xiě)上Ｗ�！蔽矣帜闷鸸P依此寫(xiě)了起來(lái)。爸爸一旁看著我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭�？晌液芗{悶，這算什么畫(huà)？爸爸好像看出了我的心思，接著說(shuō)：“你再在最后一個(gè)字的右邊寫(xiě)上字母Ｑ，下面寫(xiě)上Ｗ，再用弧線連起來(lái)�！蔽矣终瞻职终f(shuō)的寫(xiě)好畫(huà)好，嘿，一頭小豬出現(xiàn)在白紙上�！巴�，原來(lái)是我的生肖�。 蔽腋吲d地說(shuō)。媽媽和外婆都湊過(guò)來(lái)看�！肮奔依飩鱽�(lái)我們陣陣清脆的笑聲。
神秘的作文300字 篇4
今天我們來(lái)到報(bào)告廳上課，一進(jìn)報(bào)告廳，一陣涼風(fēng)向我，讓我感到一陣涼爽。上課鈴“叮叮�！表懫饋�(lái)。我們迎來(lái)了一場(chǎng)緊張的作文課。老師說(shuō)帶給了我們一份禮物，大家都用期待的目光望著老師，老師的嘴角微微上揚(yáng)。
當(dāng)老師把禮物拿到講臺(tái)上時(shí)，大家都躍躍欲試，老師問(wèn)：“大家來(lái)猜猜里面裝的是什么？”大家都很想回答，但不知是緊張還別的原因，都沒(méi)有積極的舉手。但還是有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)出了自己的想法，有的說(shuō)是幾張作文紙，有的說(shuō)是鬧鐘，有的說(shuō)什么也沒(méi)有……同學(xué)們臉上充滿了對(duì)禮物的期待和疑惑，會(huì)是什么禮物呢？在同學(xué)們的猜測(cè)和疑惑下，老師終于打開(kāi)了禮物盒，在打開(kāi)禮物盒的那一霎那，同學(xué)們都用期待的目光緊緊的盯著禮物盒，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想，里面裝的只是一張白紙。
老師看到同學(xué)們臉上失望的神情，說(shuō) ：“同學(xué)來(lái)幫我把這張白紙?jiān)O(shè)計(jì)成一份能表代心意的禮物吧�！� 經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，大家的禮物都完成了。
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