實(shí)用同學(xué)的作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的實(shí)用同學(xué)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用同學(xué)的作文1

　　在我上幼兒園的時(shí)候，有一位同學(xué)叫蒙倩。她中等個(gè)子，臉蛋圓圓的，一頭秀發(fā)扎在后面，讓人人見人愛。

　　不過，她也愛弄惡作劇。有一次，我下去玩，見搖搖馬的背上都沾上了唾液，有一個(gè)同學(xué)告訴我，可能是蒙倩干的惡作劇。

　　她還鬧過一次笑話呢！一天，我和她們一起去上廁所，尉老師突然說上課了，我們頓時(shí)亂成一團(tuán)，蒙倩忘一團(tuán)，蒙倩忘了要解手紙，提起褲子往回跑，惹得我們哈哈大笑。

　　時(shí)間在流逝，她已是二小的學(xué)生。一天，我到二小去玩，見蒙倩邊走邊唱歌。突然，她看見個(gè)一年級(jí)的同學(xué)要交本子，而打不開門，急哭了。她拔腿跑到門衛(wèi)室將鑰匙把門打開了，我真不敢自己的`眼睛，她已經(jīng)變了呀！

　　我真覺得有這個(gè)好朋友感到自豪！

實(shí)用同學(xué)的作文2

　　在我好朋友中我最好的同學(xué)那就是小鄭。她有一雙大大的的眼睛，高高的鼻子，圓圓的.臉蛋，短短的頭發(fā)，每天梳著三個(gè)辮子可愛極了。她是我們班的班長。

　　有一次我們做完體操回來我們喝完奶。按道理應(yīng)該是可前朗讀，可是教室你就想一鍋的螞蟻好想教室都要震開了，這是小鄭出來了她說：“誰在說話我就記下來了。”可是教室里不但沒有安靜，反而更厲害了。在這時(shí)候小鄭一手拿著本子，一手拿著筆記下了說話的人的名字，同學(xué)們看見了連忙安靜了下來。

　　我佩服她有高超。這就是我的好同學(xué)。

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