描寫(xiě)梧桐作文（精選51篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)梧桐作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)梧桐作文 篇1
梧桐樹(shù)，應(yīng)該對(duì)所有人都不陌生，總在路邊出現(xiàn)。但是很少人仔細(xì)觀察過(guò)。我卻對(duì)它獨(dú)有情鐘，因而對(duì)它細(xì)細(xì)品味一番……梧桐樹(shù)枝葉的變能夠說(shuō)是最明顯的了。早春時(shí)期，光禿禿的樹(shù)枝猶如一個(gè)糟老頭站在那兒。但是不久，小葉苗就像小偷一樣露出的頭，謹(jǐn)慎地四處張望。不多時(shí)，又換了一個(gè)角色，正大光明地冒出來(lái)。徐徐微風(fēng)吹過(guò)，猶如大腹便便的富商，大搖大擺，好似在耀武揚(yáng)威。
不過(guò)，又顯出一幅景色。在一棵樹(shù)上密密麻麻的全是綠油油的葉子。此時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，它好象一邊拍掌，一邊對(duì)著蟬兒嘖嘖贊道：“真好聽(tīng)，唱得真好聽(tīng)！”馬，乘車的人們?cè)谖嗤?shù)下遮陽(yáng)，免受襲擊。它像一位默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者，奉獻(xiàn)著那唯一的巨傘。
不久，夏的炎熱被秋的涼爽打破了，而綠油油的葉子也被金黃色打破了。一片片綠葉漸漸變成墨綠，又從墨綠變成金黃，夕陽(yáng)下的葉子，看起來(lái)像金子般閃閃發(fā)光。
一陣寒風(fēng)吹過(guò)，梧桐葉紛紛凋落，隨之而來(lái)的是內(nèi)心的、寂靜……大雪紛飛，樹(shù)枝上積了一層雪。但這種寂寞沒(méi)持續(xù)多久，一輪新的又開(kāi)始了。
梧桐，一種普普通通的植物，卻給人帶來(lái)了無(wú)限聯(lián)想的空間。
描寫(xiě)梧桐作文 篇2
高大的梧桐樹(shù)
我們操場(chǎng)上有一棵高大的梧桐樹(shù)。好大的梧桐樹(shù)��！我們兩 個(gè)小同學(xué)拉著手才能把它抱住。好茂盛的梧桐樹(shù)�。∷蛩闹苌� 展的樹(shù)葉，差不多遮蓋住我們操場(chǎng)的一小半。
梧桐樹(shù)的葉片有大有小，大的象大人的手掌，有的甚至比大 人的手掌還要大，小的象小孩的手掌，一條條枝條象千萬(wàn)條拐 杖。
春天，下毛毛雨了，梧桐樹(shù)為我們遮雨，雨滴就不會(huì)很快掉 下來(lái)，我們就在梧桐樹(shù)下玩。
夏天，暴烈的太陽(yáng)當(dāng)頭照，我們?cè)诓賵?chǎng)上做操，梧桐樹(shù)遮擋 著，烈日只能投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，做完操在梧桐樹(shù)下玩一會(huì)， 覺(jué)得格外涼爽。
秋天來(lái)了，梧桐樹(shù)的枝葉慢慢變黃，千萬(wàn)張枯黃的樹(shù)葉不時(shí) 的從樹(shù)上落下，就象黃蝴蝶在空中翩翩起舞。
冬天來(lái)了，梧桐樹(shù)的枝葉被冬姑娘給剃光了。下雪了，梧桐 樹(shù)上有厚厚的積雪，就象一件件棉衣遮蓋在梧桐樹(shù)的枝干上，在 冬天里梧桐樹(shù)孕育著新的生命，他象一位堅(jiān)定的戰(zhàn)士守護(hù)著我的校園。
我愛(ài)校園里的梧桐樹(shù)。
專家點(diǎn)評(píng):
作者按照春夏秋冬的順序，描寫(xiě)了“高大的梧桐樹(shù)”的形態(tài)，語(yǔ)言自然流暢，質(zhì)樸親切，富有生活氣息，有藝術(shù)感染力，如“梧桐樹(shù)上有厚厚的積雪，就象一件件棉衣遮蓋在梧桐樹(shù)的枝干上”。
描寫(xiě)梧桐作文 篇3
秋天到了，一片片梧桐樹(shù)葉由青轉(zhuǎn)黃，紛紛離開(kāi)梧桐樹(shù)媽媽的懷抱，飄飄悠悠地落下來(lái)。我撿起一片梧桐樹(shù)葉仔細(xì)地觀察著。
啊，我發(fā)現(xiàn)了：春天的時(shí)候，它穿著綠裙子；到了秋天，它就迫不及待地?fù)Q上了黃色的運(yùn)動(dòng)衫，真神氣！我又發(fā)現(xiàn)了：它的樣子像小金魚(yú)的大尾巴，又像一把精致的小扇子，還像一張秋姑娘寄給我們的信箋。
梧桐樹(shù)葉飄呀飄呀，飄到花壇，飄到草地，飄到大地外婆的懷抱。它邊飄邊想：再見(jiàn)了，媽媽，是您曾經(jīng)養(yǎng)育了我，我要飄到大地上，飄到您的腳下，化為養(yǎng)料，讓您長(zhǎng)得更加健壯，明年生出更多的葉子弟妹，大家一起把您打扮得更加美麗迷人！
思齊提示：沒(méi)有生活，就沒(méi)有作文；有生活，卻對(duì)生活不進(jìn)行認(rèn)真觀察，也寫(xiě)不出好作文。這篇習(xí)作寫(xiě)的是梧桐樹(shù)葉，如果小作者對(duì)撿起的那片飄落下來(lái)的梧桐樹(shù)葉沒(méi)有仔細(xì)地觀察，怎會(huì)發(fā)現(xiàn)春秋兩季其色彩的差別，又怎會(huì)發(fā)現(xiàn)它像什么？當(dāng)然，小作者能把秋天的梧桐樹(shù)葉寫(xiě)得具體可感，充滿詩(shī)情畫(huà)意，也因?yàn)槟茉谧屑?xì)觀察的基礎(chǔ)上展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象。讀者小朋友，你要想寫(xiě)好作文，不妨從認(rèn)真觀察你感興趣的事物和現(xiàn)象開(kāi)始吧！
描寫(xiě)梧桐作文 篇4
水梧桐
我的老家有很多水梧桐，我非常喜歡這些水梧桐。
春天，梧桐樹(shù)又開(kāi)始了蓬勃的生長(zhǎng)，整棵樹(shù)恢復(fù)了生機(jī)，光禿禿的枝條上抽出嫩綠的新葉。遠(yuǎn)處看梧桐樹(shù)還是有點(diǎn)光禿禿的，可梧桐樹(shù)不著急，因?yàn)槲嗤?shù)媽媽是個(gè)裁縫呢！它在縫一件碧綠的衣服，梧桐樹(shù)馬上就有新衣服穿了！慢慢地，梧桐樹(shù)開(kāi)花了，白白的，我猜這是梧桐媽媽的妝飾品吧！梧桐樹(shù)媽媽的衣服縫好了，她穿上了既漂亮又香的衣服，小朋友越來(lái)越喜歡她了。
夏天到了，老人和小朋友在樹(shù)下乘涼，梧桐樹(shù)看著乘涼的人們開(kāi)心地笑了。漸漸地，花朵也落了，地上一片“白雪”，小朋友們打“雪仗”，玩游戲開(kāi)心極了。
秋天，梧桐樹(shù)葉子也落了，樹(shù)失去了生機(jī)，人們?yōu)槲嗤?shù)傷心，我真想再次回到春天�。�
梧桐樹(shù)，你給了我們那么好的東西，我真想為你做點(diǎn)什么！
專家點(diǎn)評(píng):
作者用細(xì)致的語(yǔ)言講述著“水梧桐”的生存環(huán)境和用途。本文語(yǔ)言流暢自然，通俗易懂，結(jié)尾處提到“你給了我們那么好的東西，我真想為你做點(diǎn)什么”，感情得到升華，深化主題
描寫(xiě)梧桐作文 篇5
在我們學(xué)校后操場(chǎng)，有一棵高大的梧桐樹(shù)。聽(tīng)王老師說(shuō)，這棵梧桐樹(shù)是1980年，她從武岡師范畢業(yè)分配到紅星小學(xué)工作時(shí)，她與其他老師親手栽的，現(xiàn)在那棵梧桐樹(shù)已有25歲了。
好大的梧桐樹(shù)呀，要我們班的兩個(gè)大力士才可以合抱起來(lái)。好高的梧桐樹(shù)呀，有我們教學(xué)樓那么樣高，我想著梧桐樹(shù)如果長(zhǎng)在我們教學(xué)樓前面那該多好呀！我們每天都可以鍛煉身體，爬著樹(shù)上去。梧桐樹(shù)有一個(gè)與眾不同的特點(diǎn)：那就是先開(kāi)花后長(zhǎng)葉。
春天，梧桐樹(shù)開(kāi)花了，雪白雪白的，像一個(gè)個(gè)白色的小喇叭，一嘟嚕一嘟嚕的掛著樹(shù)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一串串雞毛撣子。當(dāng)一陣陣春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，雪白的花像一只只白色的蝴蝶在空中翩翩起舞，然后安安靜靜地落下來(lái)。這可樂(lè)壞了我們學(xué)校的女孩子了。一下課，她們但爭(zhēng)先恐后地跑到梧桐樹(shù)下?lián)炱鹦』▉?lái)。每當(dāng)其他男孩子走過(guò)時(shí)，她們都把花緊緊的摟住，生怕我們男孩子搶了似的。女孩子撿完花后，便用線把那些花穿起來(lái)，有的戴在頭上當(dāng)花環(huán)；有的戴著脖子上當(dāng)項(xiàng)鏈；還有的戴在手上、腳上當(dāng)手鐲、腳鐲。這下全�？蔁狒[起來(lái)了，女同學(xué)各個(gè)是美貌如花賽西施，像天下的嫦娥下凡了。
夏天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)滿了葉子，開(kāi)始只有銅錢(qián)那么大，漸漸地有小孩子的手掌那么大，最后，有大人們的巴掌那么大了。每當(dāng)上體育課時(shí)，老師總把我們帶到梧桐樹(shù)下做操玩游戲，陽(yáng)光也只能篩下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑投在我們頭上，我們覺(jué)得格外涼爽。
描寫(xiě)梧桐作文 篇6
梧桐樹(shù)應(yīng)該是每個(gè)人都熟悉的，并且總是出現(xiàn)在路邊。但是很少有人仔細(xì)觀察它。但是我對(duì)它有一種特殊的愛(ài)，所以我很喜歡它...
梧桐樹(shù)枝葉的變化可以說(shuō)是最明顯的。早春時(shí)節(jié)，光禿禿的樹(shù)枝像一個(gè)壞老頭一樣站在那里。然而，沒(méi)過(guò)多久，小樹(shù)苗就像小偷一樣探出頭來(lái)，小心翼翼地四處張望。過(guò)了一會(huì)兒，另一個(gè)角色發(fā)生了變化，公開(kāi)出現(xiàn)了。微風(fēng)吹過(guò)，就像一個(gè)大肚子的富商，趾高氣揚(yáng)地四處走動(dòng)。
然而，夏天還有另一個(gè)場(chǎng)景。樹(shù)上有許多綠葉。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，它似乎在對(duì)蟬唱歌時(shí)拍手�！罢娴暮芎�，唱得真的很好！”在路上，乘客在飛機(jī)樹(shù)下遮陽(yáng)。它就像一個(gè)未知的奉獻(xiàn)者，奉獻(xiàn)給唯一的巨傘。
很快，夏天的炎熱被秋天的涼爽打破了，綠葉也被金子打破了。綠葉逐漸變成深綠色，從深綠色變成金黃色。夕陽(yáng)下的樹(shù)葉看起來(lái)像金子。
一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，飛機(jī)上的樹(shù)葉一片接一片地掉了下來(lái)，隨之而來(lái)的是里面的寒冷和寂靜...大雪紛飛，樹(shù)枝上積了一層雪。但是這種孤獨(dú)并沒(méi)有持續(xù)多久，新一輪的生活開(kāi)始了。
印度河，一種普通的植物，帶來(lái)無(wú)限的聯(lián)想空。
描寫(xiě)梧桐作文 篇7
在一座遙遠(yuǎn)的美麗的小村莊里，生長(zhǎng)著一棵高大的梧桐樹(shù)，每年春天，梧桐樹(shù)就會(huì)開(kāi)出無(wú)數(shù)朵粉色的小喇叭狀梧桐花，在濃郁的綠葉的的映襯下，它猶如一位粉妝玉砌的姑娘一樣亭亭玉立。
夏天到了，由于雨水豐沛，陽(yáng)光充足，一棵小梧桐苗破土而出，它東張西望，對(duì)世界充滿了好奇，梧桐媽媽高興極了，把小梧桐苗護(hù)在身下，為它遮住驕陽(yáng)的炙烤，擋住狂風(fēng)暴雨的侵襲，把它照顧的無(wú)微不至，但小梧桐苗卻長(zhǎng)得很瘦小，面黃肌瘦。幾個(gè)月后，小梧桐苗越長(zhǎng)越細(xì)，小葉子漸漸變黃，慢慢死掉了。梧桐媽媽仰望著天空，不禁留下了淚水。
下一棵樹(shù)苗出生了，梧桐媽媽對(duì)孩子更加呵護(hù)備至，但小梧桐苗還是越長(zhǎng)越細(xì)，樹(shù)葉越來(lái)越黃，最終還是死掉了。
后來(lái)，梧桐媽媽就狠心把土下自己的根虬伸到很遠(yuǎn)，讓小梧桐苗生長(zhǎng)在離自己很遠(yuǎn)的地方，這樣，小梧桐苗會(huì)被烈日曬得彎下腰，會(huì)被狂風(fēng)刮倒，但它每次都咬著牙堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，迎接下一次惡劣天氣的到來(lái)，梧桐媽媽心疼極了，只能在旁邊鼓勵(lì)它，安慰它，教它如何在惡劣的環(huán)境中生存。
時(shí)間慢慢過(guò)去了，小梧桐苗不但沒(méi)有被惡劣的天氣嚇倒，而且越長(zhǎng)越壯，夏天過(guò)后，已經(jīng)有小鳥(niǎo)兒在它身上搭窩了。
梧桐媽媽非常高興，每天早上喊小梧桐苗起床，它們一起吸收陽(yáng)光，一起汲取地下養(yǎng)分，一起聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱，第三年春天，小梧桐苗已經(jīng)像媽媽一樣，開(kāi)出了美麗的梧桐花。
描寫(xiě)梧桐作文 篇8
秋天來(lái)了，一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)那火紅的楓葉就伴著微風(fēng)在空中展示自己輕盈而優(yōu)美的舞姿，梧桐樹(shù)的小枝條隨風(fēng)擺動(dòng)在向我們露出那細(xì)長(zhǎng)的身姿。好像是在跟我們招手呢，為我們報(bào)說(shuō)，秋天來(lái)了。
梧桐葉以自己成熟穩(wěn)重來(lái)引起人們的嘖嘖稱贊，而它的凋零卻顯得如此凄凄，它用盡全力使葉片氣何遠(yuǎn)方，飛到哪個(gè)不知名的地方靜靜地生活，就如那時(shí)光靜靜地從哪個(gè)鬧市流淌到另一處等待它滋潤(rùn)的地方，在凜冽寒風(fēng)的呼嘯下，它們堆滿了那條原本空白的道路，沒(méi)有人去關(guān)注它們，只是在匆忙的擁擠中埋怨著這滿天飛舞的落葉，順便用腳踢開(kāi)枯萎的它們。
夕陽(yáng)的余暇依舊照在高大的梧桐樹(shù)上，雖然樹(shù)葉會(huì)自己變化和腐爛，在時(shí)光中消逝，但是一切事物當(dāng)你去留意時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)從前一切的一切都需永久地記載下來(lái)。
雖然現(xiàn)在梧桐葉已經(jīng)隨風(fēng)飄去，但是往日的風(fēng)采依舊藏的我們心里，等來(lái)年春天到來(lái)時(shí)，梧桐樹(shù)還會(huì)長(zhǎng)出新的嫩葉，又難梧桐葉穿上了一件美麗的衣裳，同時(shí)也給大地披上了一件新裝。
面對(duì)時(shí)間的流逝，將內(nèi)心的不舍與眷戀全部?jī)A注到這些珍藏的葉子中，來(lái)年的春天我們又可以記起以前的美好事情。
在梧桐樹(shù)身上我學(xué)到當(dāng)面對(duì)將要失去的事物不要失落，要加快以前美好事物忘記悲傷，而對(duì)挫折要勇敢挑戰(zhàn)。
描寫(xiě)梧桐作文 篇9
在我們校園操場(chǎng)正中央有一棵梧桐樹(shù)，高大約5米，樹(shù)干不太粗，就好像裝湯的碗一樣粗，表皮粗糙，呈清灰色，它像一位戰(zhàn)士守護(hù)在我們的校園。
春天來(lái)了，梧桐樹(shù)換上了嫩綠的新裝，一陣風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)發(fā)出了沙沙的響聲，下雨了，梧桐樹(shù)拼命地吸著春雨，就好像在說(shuō)：“我要快點(diǎn)長(zhǎng)大�！薄Ｐ∨笥褌円裁摰袅撕窈竦拿抟\，在操場(chǎng)上玩游戲。梧桐樹(shù)看著小朋友玩地很開(kāi)心，也情不自禁想和小朋友們一起玩游戲了，梧桐樹(shù)就好像在說(shuō)；“我也要和你們一起玩�！毙@里一片生機(jī)勃勃。
夏天來(lái)了，梧桐樹(shù)的樹(shù)葉更茂盛了，重重疊疊的葉子就好像一把撐開(kāi)的巨傘，為我們擋去了夏天的炎熱，小朋友們?cè)跇?shù)陰下玩耍，盛涼。一陣風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)發(fā)出了沙沙地響聲，同學(xué)們情不自禁地說(shuō)：“好涼快”。只有細(xì)心的同學(xué)才能夠發(fā)現(xiàn)梧桐樹(shù)正在悄悄地開(kāi)著淡黃綠色的花。
秋天來(lái)了，梧桐樹(shù)的葉子枯黃了，一片片梧桐樹(shù)的樹(shù)葉飄落下來(lái)，就好像一個(gè)個(gè)小朋友的手掌。梧桐樹(shù)的果實(shí)成熟了，有的小朋友把它檢起來(lái)觀察，有的用腳把它踩裂開(kāi)，還有的把它拿回家做標(biāo)本。
冬天到了，梧桐樹(shù)的葉子都快掉光了。地上已經(jīng)有好多梧桐樹(shù)的葉子和果實(shí)，小朋友們都跑過(guò)來(lái)檢梧桐樹(shù)的果實(shí)，掃著梧桐樹(shù)的葉子，梧桐樹(shù)就好像在說(shuō)：“我要去大地媽媽那兒去冬眠了。
梧桐樹(shù)，你真美，我喜歡你。
描寫(xiě)梧桐作文 篇10
在這金風(fēng)送爽的秋天,我漫步在那寬闊的馬路上,感受著秋風(fēng)吹在臉上的感覺(jué)。走著走著，我發(fā)現(xiàn)了幾排高大的樹(shù)，一問(wèn)爸爸，才知道，哦，原來(lái)這是梧桐樹(shù)啊！
我連忙叫爸爸了一片樹(shù)葉下來(lái)，仔細(xì)端詳起來(lái)。
梧桐樹(shù)葉的葉片是一個(gè)不太規(guī)則的五角星，拿起來(lái)就像一把芭蕉扇。我情不自禁扇了一下。我發(fā)現(xiàn)這片綠色梧桐樹(shù)葉的葉莖，就像城市里的馬路一樣，中間的那一條主干道上，還分出許多小叉叉，一直延伸到葉片的各個(gè)部位。我想，葉子的成長(zhǎng)，就要靠這些“馬路”來(lái)輸送營(yíng)養(yǎng)了。
接著，我抬起頭看著大樹(shù)上的葉子，這些梧桐葉大多是綠中發(fā)亮，正在茁壯成長(zhǎng)呢！但是，有些樹(shù)葉已經(jīng)變黃了，我覺(jué)得，也許是因?yàn)槟切┹斔蜖I(yíng)養(yǎng)的“馬路”被某些東西堵住了，所以，才變得枯黃枯黃得了。我還發(fā)現(xiàn)，這些葉子的長(zhǎng)度一般在9~15厘米左右，寬度一般在9~17厘米左右.枝頭還有好些剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉，它們小的真可愛(ài)，顏色也嫩綠嫩綠的，一陣微風(fēng)吹來(lái)，這些小樹(shù)葉就跟著它們的哥哥姐姐跳起舞來(lái)。
古人有句老話叫“栽下梧桐樹(shù)，自有鳳凰來(lái)�！蔽蚁�，這些樹(shù)葉是不是在張開(kāi)雙臂，等待著鳳凰的到來(lái)呢！
描寫(xiě)梧桐作文 篇11
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，昨天夜里下了一場(chǎng)秋雨，今天溫度一下就降了10度。一大早起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)人們都穿上了春秋衫。今天下午我和媽媽走在揚(yáng)大的林蔭道上，發(fā)現(xiàn)路兩邊的梧桐樹(shù)發(fā)生了很大的變化。
梧桐樹(shù)的樹(shù)干非常粗壯，但在一人高的地方就開(kāi)始分成四到五個(gè)樹(shù)杈，形狀很像一個(gè)巨型的手。因?yàn)檫@些梧桐樹(shù)都有幾十年了，所以樹(shù)皮漸漸剝落，露出了里面的樹(shù)干，看上去一道黃、一道灰。
秋天一到，梧桐樹(shù)的葉子就會(huì)變得五彩繽紛，有的是深黃色的、有的是黃色的、有的是黃綠相間的、有的還是翠綠色的。咦？為什么一棵樹(shù)上會(huì)有不同顏色的葉子呢？正如《一片葉子落下來(lái)》這本書(shū)里丹尼爾所說(shuō)的這是因?yàn)槊總�(gè)葉子的體驗(yàn)各不相同，太陽(yáng)照射的角度各不相同，投下的影子也各不相同，所以他們的顏色也會(huì)各不相同。
站在樹(shù)底下，一陣風(fēng)吹來(lái)，我并不覺(jué)得有很大的風(fēng)，那事因?yàn)檫@些梧桐樹(shù)把風(fēng)給擋住了，但是我抬頭仰望樹(shù)梢，只見(jiàn)樹(shù)梢被風(fēng)吹得東倒西歪，樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙作響，樹(shù)葉也不斷地飄落下來(lái)，像許多翩翩起舞的蝴蝶，又像是天女散花，不一會(huì)兒，大地就像穿上了一件金黃色的衣服。最有趣的是有一片樹(shù)葉被風(fēng)吹落，他飄啊飄啊，忽然一個(gè)樹(shù)枝擋住了它的去路，這片葉子在樹(shù)枝上做了一個(gè)短暫的停留，又被風(fēng)吹落到地上。
我愛(ài)秋天，我更愛(ài)這秋天的梧桐樹(shù)。
描寫(xiě)梧桐作文 篇12
我們老師家門(mén)口有兩棵梧桐樹(shù)，又高又粗，我們?nèi)齻�(gè)人手拉手才能把它圍過(guò)來(lái)。
夏天，梧桐樹(shù)碩大的葉子一串串、一層層，長(zhǎng)得密密麻麻，結(jié)成了一頂巨大的綠色帳篷。所以，我們常常到梧桐樹(shù)下乘涼。梧桐樹(shù)就像我們老師的手，我跌倒了，老師用她那溫暖的手把我扶起來(lái)，那一剎那間，我真的很幸福，在梧桐樹(shù)下玩耍，像在夢(mèng)中一般。
轉(zhuǎn)眼間，梧桐樹(shù)開(kāi)花了，有的像塔，有的像大饅頭，有的像三個(gè)小朋友圍在一起做游戲……
秋天，梧桐樹(shù)的葉子漸漸變黃了，我知道，那時(shí)梧桐樹(shù)為了明年更旺盛，保存養(yǎng)分，才不得不忍疼割愛(ài)，舍棄自己的孩子。
冬天，梧桐樹(shù)的葉子終于開(kāi)始下落了。我們拿著掃帚、簸箕去掃樹(shù)葉。我們把葉子收起來(lái)，放到一個(gè)安全僻靜的地方，留著在寒冷的日子點(diǎn)燃它為我們?nèi)∨?/p>
梧桐樹(shù)啊，你給了我們多少方便，給了我們多少啟迪！你為我們遮陽(yáng)，你為我們擋雨，最后還要把自己的孩子化為灰燼溫暖人間……這樣想著，我的心里好像有一棵梧桐樹(shù)在生根、發(fā)芽。
描寫(xiě)梧桐作文 篇13
說(shuō)起南京，給人印象最深的莫過(guò)于南京的樹(shù)了。無(wú)論是開(kāi)花的，還是那不開(kāi)花的，都讓人難以懷忘。在寬闊的馬路兩旁，矗立著高大的梧桐、雪松、銀杏……筑成了“綠色長(zhǎng)廊”，其中我最喜歡的就是高大的梧桐樹(shù)。
我們學(xué)校的大門(mén)口就矗立著一棵高大挺拔的梧桐樹(shù)，樹(shù)干是那么粗那么直，樹(shù)頂是那么高，它就像是一個(gè)解放軍叔叔在為我們站崗，保衛(wèi)著我們美麗的校園。每天或放學(xué)我都會(huì)從它身邊走過(guò)，它給我安全感。
春姑娘來(lái)了，梧桐樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽了，在那甘甜的春滋潤(rùn)下，芽漸漸長(zhǎng)成嫩綠的葉片，仿佛從樹(shù)干上探出了一個(gè)個(gè)小腦袋，在爭(zhēng)看那的美景。
夏天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)滿了綠油油的葉子，那些團(tuán)扇大的葉片，長(zhǎng)得密密層層，望去不留一線空隙，郁郁蔥蔥的樹(shù)葉好像一把綠色大傘，給我們帶來(lái)了夏日的清涼。們都非常喜歡在樹(shù)下乘涼、聊天、嬉戲玩耍。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出了“沙沙”的，像是在給我們唱歌。
來(lái)了，梧桐樹(shù)開(kāi)始落葉，綠油油亮晶晶的樹(shù)葉漸漸地變暗，先是變成墨綠；后來(lái)又由墨綠轉(zhuǎn)成焦黃。風(fēng)“呼呼”地刮了起來(lái)，樹(shù)葉便打著旋兒，跳著優(yōu)美的舞蹈飄落了下來(lái)，落地的樹(shù)葉變得十分脆弱，輕輕用手一摸，便碎成了小片小片的。
來(lái)了，滿樹(shù)的葉子落盡了，梧桐樹(shù)變成光禿禿的枝干，但仍挺立在寒風(fēng)中。一場(chǎng)冬雪過(guò)后，雪花落在梧桐樹(shù)上，像是給梧桐樹(shù)穿上了雪白的衣裳，把光禿禿的梧桐樹(shù)打扮得像個(gè)站在雪地上的衛(wèi)兵。
看，這就是我喜歡的梧桐樹(shù)。
描寫(xiě)梧桐作文 篇14
一大早，我一進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)兩棵高大結(jié)實(shí)的梧桐樹(shù)站在校園的兩邊，展現(xiàn)在我眼前。他們就像兩個(gè)哨兵，日夜守衛(wèi)著校園，防止入侵者入侵。它們的葉子就像一把小雨傘，為風(fēng)雨提供庇護(hù)。
它很高很厚。毫不夸張地說(shuō)，它很高，因?yàn)樗纫粭澦膶訕歉摺Ｕf(shuō)它厚并不夸張，因?yàn)橹挥兴奈鍌�(gè)孩子能拿著它。
春天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠色的枝葉。梧桐樹(shù)的嫩葉不明顯，但長(zhǎng)出的葉子。它從淺綠色到淺綠色，從淺綠色到綠色，從綠色到深綠色，形成棕櫚狀的葉子。
夏天，梧桐樹(shù)茂盛。它似乎向我們展示了它所有的活力。這么多綠葉堆疊在一起，沒(méi)有留下任何空隙。綠色明亮地照耀在我們的眼睛上，仿佛新的生命在每一片綠葉上顫抖。
秋天，梧桐樹(shù)結(jié)出多刺的果實(shí)。微風(fēng)吹過(guò)時(shí)，這些水果會(huì)浮起來(lái)。從遠(yuǎn)處看，它們就像在天堂空永生。
冬天，梧桐樹(shù)成為祖父和祖母。他們看著我們進(jìn)出學(xué)校。他們陪我們學(xué)習(xí)，和我們一起成長(zhǎng)。
每當(dāng)我覺(jué)得無(wú)聊的時(shí)候，我都會(huì)去看那兩棵梧桐樹(shù)，因?yàn)樗鼈兡軒臀覝嘏业男模覀冃@里的梧桐樹(shù)！你真的占據(jù)了我一半以上的生活。我喜歡梧桐樹(shù)！
描寫(xiě)梧桐作文 篇15
我們的校園里有幾棵梧桐樹(shù)。
梧桐樹(shù)的樹(shù)干粗壯，枝葉繁茂。它的葉子有大有小，小的只有小娃娃的手掌那么大，大的能遮住一個(gè)小朋友的臉。
它的葉子在四季顏色各不相同。春天，葉子是嫩綠色的，在枝頭上享受著生命的光澤。春風(fēng)拂過(guò)，梧桐葉子猶如綠浪一般，一浪一浪的，淹沒(méi)了校園；夏季，葉子的顏色逐漸深沉，像深綠色的小精靈在枝頭跳舞；秋天，梧桐的葉子開(kāi)始枯黃。秋季的陽(yáng)光照耀著滿地的落葉，地上好像燃起了一團(tuán)團(tuán)小火焰。一陣狂風(fēng)刮來(lái)，落葉飛上了天空，可怎么也不愿意被風(fēng)吹走，總要掙扎幾下，像是一個(gè)個(gè)依戀父母，不愿離開(kāi)的孩子；冬天，大樹(shù)光禿禿的，只有樹(shù)干上長(zhǎng)著幾片大大的葉子，好像等待著什么。
每到初春時(shí)節(jié)，梧桐樹(shù)上就會(huì)飄下很多毛茸茸的黃色的飛花，那是梧桐的種子，它們?cè)陲L(fēng)的帶領(lǐng)下，翩翩起舞，就像一個(gè)個(gè)奇異的小精靈在舉辦盛大的舞會(huì)。
梧桐樹(shù)不僅美觀，而且很有價(jià)值。
梧桐樹(shù)作為行道樹(shù)及庭園綠化觀賞樹(shù)。它的枝干宜制樂(lè)器、家具；樹(shù)皮纖維可作造紙?jiān)�；葉、花、果、根可入藥，有清熱解毒、祛濕健脾的效用；葉子可做土農(nóng)藥，可滅蚜蟲(chóng)，對(duì)二氧化硫、氯氣等有毒氣體有較強(qiáng)的抗性。
俗話說(shuō)：沒(méi)有梧桐樹(shù)，引不來(lái)金鳳凰。我相信梧桐樹(shù)是吉祥的象征。愿我們每個(gè)人都能善待它！
描寫(xiě)梧桐作文 篇16
梧桐，它們常年佇立在學(xué)校馬路兩側(cè)，平凡的梧桐并不引人注目。冬天，木葉凋零，但我卻認(rèn)為這時(shí)是一年中梧桐最美的時(shí)刻。
初冬，梧桐樹(shù)上飄浮著無(wú)助而枯黃的殘葉。挺拔的樹(shù)干顯得蒼勁有力，掀去梧桐葉的遮擋，斑駁的樹(shù)枝十分孤獨(dú)。撫摸樹(shù)干，凹凸不平的樹(shù)干不知經(jīng)過(guò)多少次風(fēng)吹雨打，光禿禿的枝杈婀娜多姿，粗壯的樹(shù)干結(jié)實(shí)、沉重，還是一種“力”與“美”融為一體的感受，梧桐沒(méi)有頑強(qiáng)生命力，但它們使孤獨(dú)的冬天擁有了生命的色彩。
冬日梧桐葉不如夏天的青翠、秋日的火紅，泛出枯黃色的外衣。巴掌般大小的葉子微微卷曲，用手捏一下竟碎裂開(kāi)來(lái)。小心地拿起來(lái)，仔細(xì)端詳，無(wú)數(shù)細(xì)小的葉脈分散在葉子上，像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的臉，布滿歲月的滄桑。
仰望梧桐，分叉的枝條中隱約有幾個(gè)呈咖啡色的果子懸掛在樹(shù)梢，密密麻麻的全是小刺，它們聚合在一起，抵擋著寒風(fēng)的侵蝕，這就是梧桐果了。它是一味中藥，經(jīng)常會(huì)有人采摘。
冬日梧桐不是只有蒼涼和悲慘，它還有獨(dú)特的韻致，枝干縱橫交錯(cuò)，襯托著藍(lán)天，陽(yáng)光照耀枝杈，樹(shù)影映在地上，如一幅美麗的畫(huà)卷，風(fēng)吹動(dòng)枝條，靜謐的畫(huà)更是跳動(dòng)起來(lái)，讓人很想坐下來(lái)一直欣賞——
古住今來(lái)，無(wú)數(shù)偉人爭(zhēng)相贊頌梧桐，北宋張琮的“梧桐真不甘衰謝，數(shù)葉迎風(fēng)尚有聲�！标淌獾摹段嗤贰叭~若碧云，偉儀出眾”，它象征著高潔美好的品格。
蒼蒼梧桐，悠悠古風(fēng)，世有嘉木，心自通靈。期待來(lái)年梧桐出新芽，進(jìn)入生命的輪回，春天的新生。
描寫(xiě)梧桐作文 篇17
入秋，雨似乎是在春夏時(shí)走得太著急。九月初，秋雨就迫不及待來(lái)了。毫不吝嗇地播散著它最珍貴眼淚。雨水，打在田野上，染上金黃；打在遠(yuǎn)山上，散去沉靜；打在梧桐身上，送去情思。
秋雨在梧桐旁徘徊，在樹(shù)葉上跳躍，一層白霧籠罩在街旁，草兒站不穩(wěn)了。桂花躲在枝芽背后偷偷張望，望著遠(yuǎn)處?kù)o默的梧桐，梧桐沒(méi)有了春的生機(jī)，散了夏的熱烈，卻靜靜地等來(lái)了秋的高邈和深遠(yuǎn)。它的手臂撐開(kāi)保護(hù)著走路的人。枝干下低矮的桃兒，又慷慨地幫助忙碌的人們請(qǐng)來(lái)了秋。
人們贊美著梧桐寬大的葉，在夏日里送來(lái)了蔭涼；在春日里送來(lái)了希望�？捎钟姓l(shuí)，發(fā)現(xiàn)不經(jīng)意間，它的葉成了深黃？它打開(kāi)秋的窗，也許太累了，經(jīng)不起雨的打壓，一片葉輕飄飄地離開(kāi)枝頭，伴著一團(tuán)薄煙，落在街旁。“沙沙沙”風(fēng)頑皮地穿過(guò)稀稀疏疏的葉，與流水應(yīng)和著。一位老人俯下腰，輕輕撿起那淡黃的葉片。當(dāng)那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手，和那梧桐干相連接的一剎。我突然看到了老樹(shù)的蒼桑，才明白，老樹(shù)也在守護(hù)：守護(hù)街道；守護(hù)人群；守護(hù)秋天。
傍晚時(shí)候，路燈亮了。一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，展現(xiàn)出秋雨的悠遠(yuǎn)，烘托出梧桐的端莊。雨溫柔地下，輕悄悄，軟綿綿……梧桐依舊安然挺立著，散發(fā)著最后一抹活力。
時(shí)間定格，微風(fēng)輕搖。雨不依不饒地籠罩金色的田野，靜濫的遠(yuǎn)山，靜默的梧桐……
描寫(xiě)梧桐作文 篇18
打開(kāi)窗戶，風(fēng)挾著熱浪與蟬鳴襲卷而來(lái)，緊接著，陽(yáng)光也隨之而來(lái)，我不覺(jué)將手擋在眼前，但還是擋不住那灼人的烈陽(yáng)，只得轉(zhuǎn)過(guò)頭去，視線便也隨之停留在了書(shū)桌上，書(shū)桌上印出了窗外梧桐樹(shù)的影子，還隨著風(fēng)悠悠擺動(dòng)。
我抓起空調(diào)遙控器，抬手關(guān)了空調(diào)，繼而轉(zhuǎn)頭繼續(xù)望向窗外，也不知怎么的，竟覺(jué)得這陽(yáng)光不像方才那般刺眼，可能是適應(yīng)了這烈陽(yáng)吧。
正值盛夏，綠樹(shù)成蔭，窗外梧桐樹(shù)的枝葉觸手可及，同樣也遮住了我的視線。我用手輕輕地將梧桐樹(shù)的枝葉撥向一邊，將那樹(shù)枝下的景色顯露出來(lái)。
只見(jiàn)那樹(shù)下站著一名少年，背影有些熟悉，但是一時(shí)間卻也是想不起來(lái)了，只見(jiàn)那男生向路口揮了揮手，迎著這烈陽(yáng)，又走過(guò)來(lái)一名少年。
少年從遠(yuǎn)方而來(lái)，風(fēng)塵仆仆，隔著數(shù)十米的距離看過(guò)來(lái)的時(shí)候，像冬日清早漫起的霧，那少年奔向少年，叫了一聲“哥！”我并沒(méi)有興趣去看人家兄弟兩久別重逢，便收回手，準(zhǔn)備關(guān)窗，隱約聽(tīng)見(jiàn)那又被枝葉遮擋住的方向傳來(lái)了一聲“歡迎回家！”
是啊！這里風(fēng)遇山止，船到岸停，這里的一切都有始有終，卻能容納所有的不期而遇，與久別重逢，世界燦爛盛大，歡迎回家！
我又坐回書(shū)桌前，拿起被我反扣在桌上的書(shū)，剛讀出一句“是萬(wàn)家燈火，是喧囂人間”，思緒就又被印在書(shū)上的梧桐樹(shù)影子勾到了窗外。
窗外，梧桐樹(shù)枝繁葉茂，人間驕陽(yáng)正好，風(fēng)過(guò)林梢，彼時(shí)，我們正當(dāng)年少。
描寫(xiě)梧桐作文 篇19
文化宮的院子里有很多多葉的樹(shù)，粗壯結(jié)實(shí)，引人注目。你有沒(méi)有注意到在垃圾場(chǎng)的出口，有一個(gè)瘦小的生命頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著一棵小梧桐樹(shù)。
我不怪你沒(méi)看到。因?yàn)樘�，不�?0厘米，可以說(shuō)是整個(gè)文化宮里最短的樹(shù)。它的鼻子太細(xì)了，像老鼠的尾巴一樣細(xì)。它的葉子就像腐爛的蔬菜葉子。不，它們比腐爛的菜葉更糟糕。的確，它是如此丑陋，以至于連螞蟻都不經(jīng)常來(lái)這里。不過(guò)，畢竟也是小生命。
怎么會(huì)在這里？可能是小孩子不經(jīng)意間帶到這里來(lái)的，可能是風(fēng)叔吹到這里來(lái)的，也可能是小鳥(niǎo)帶到這里來(lái)的。各種可能性都把它帶到了既沒(méi)有水分也沒(méi)有土壤的角落縫隙里。嚴(yán)酷的生存環(huán)境一次次折磨著它，但它依然活著。
很丑，所以會(huì)有人嘲笑。也許花嘲笑過(guò)它，燕子鄙視過(guò)它，蝴蝶對(duì)它做鬼臉，石頭不喜歡它，毛毛蟲(chóng)對(duì)它視而不見(jiàn)，風(fēng)雨一次又一次從未放下功課。雖然經(jīng)歷了那么多的冷遇和謾罵，但還是挺過(guò)來(lái)了。
現(xiàn)在，它的葉子幾乎沒(méi)有了。但它依然傲然挺立，彰顯著自己的優(yōu)雅。幾年后，它會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，顯示出它的魁梧。路過(guò)的人會(huì)夸它多茂盛，多厚。但是，無(wú)論他們?cè)趺聪胂�，都想象不出它小時(shí)候是一棵小樹(shù)。
雖然沒(méi)人管它，但它還是用自己的生命盛開(kāi)著，它是一棵頑強(qiáng)的小梧桐樹(shù)！
描寫(xiě)梧桐作文 篇20
夢(mèng)想很完美，現(xiàn)實(shí)很殘酷；幻想很美好，生活很現(xiàn)實(shí)。所以人們總是努力成為像松柏那樣四季常青，而有些人只能面對(duì)如同梧桐面對(duì)四季變化那樣面對(duì)生活的殘酷，向命運(yùn)低頭。
姥姥家門(mén)前有一棵梧桐，一到秋冬季節(jié)梧桐樹(shù)就如同枯葉蝶那般在空中翩翩起舞，美輪美奐，只可惜枯葉不是枯葉蝶落了還是落了，即使有頑皮的風(fēng)兒跑過(guò)，落葉終究還是要回到大地的懷抱中。
為此我總是嘆惜，為何梧桐不學(xué)學(xué)松柏那樣傲然挺立，四季常青?難道梧桐竟然經(jīng)不起四季變化的煎熬？之后不再對(duì)梧桐抱有希望。
直到暑假我又回到姥姥家，再次與家門(mén)前的那棵梧桐相見(jiàn)。只是，不同于幾年前秋天，梧桐總是頂著光禿禿枝干，想剃光了頭發(fā)那樣丑陋令人嫌棄。此時(shí)的梧桐竟頂著一頭綠油油而濃郁的樹(shù)葉！
幾年前纖細(xì)的樹(shù)干，現(xiàn)在卻變成了魁梧碩壯的樹(shù)干。我幡然醒悟:舍棄是一種智慧!梧桐你默默的服從自然而有抗?fàn)幾匀�，梧桐你早早地落葉，其實(shí)不是妥協(xié)，而是早早地積蓄來(lái)年生長(zhǎng)的力量!
為此你竟不抱怨不解釋不與松柏爭(zhēng)四季，隱忍狂風(fēng)擊打的痛苦，默默煎熬。
原來(lái)那些面對(duì)生活的現(xiàn)實(shí)殘酷的人，并不是向命運(yùn)低頭，而是在等待中煎熬，等待著那個(gè)爆發(fā)的時(shí)刻的到來(lái)。
看著滿地的落葉，我仿佛聽(tīng)到你悄然生長(zhǎng)的聲音!
描寫(xiě)梧桐作文 篇21
梧桐恐怕是杭州種的最多的樹(shù)了，它們就佇立在各個(gè)大街小巷，十分尋常。
不要以為夏天是梧桐生命中最巔峰的狀態(tài)，其實(shí)冬日中梧桐為杭州增添了不少色彩。當(dāng)最燦爛的朝霞渲染整片天空時(shí)，當(dāng)夕陽(yáng)把不老的青山照映得萬(wàn)紫千紅時(shí)，冬日梧桐就像一位未嫁的新娘，既含著少女淳樸的羞澀，又不失對(duì)婚后美好生活的憧憬向往。這蜜甜的嬌羞，這無(wú)限的喜悅涌上心頭。冬日梧桐的顏色正是我最最欣賞的，夏天的余韻零零星星地掛在枝頭，綠意依舊；秋天的爛漫為冬日的梧桐系上閃閃發(fā)光的金圍巾；最是那輝煌的橘紅色，大片大片的橘紅是梧桐葉用生命燃燒起來(lái)的最經(jīng)典的顏色，它印證了梧桐的輝煌，熊熊燃燒的橘紅色成為了冬日梧桐一生中唯一的.象征。
人們隨時(shí)隨地都可以見(jiàn)到梧桐，十字路口穿馬路時(shí)可以見(jiàn)到；西湖邊坐下來(lái)歇一歇可以看到；甚至坐在船上，朝岸上放眼望去也可以欣賞到那一排排火紅的冬日梧桐......汽車在滿是梧桐葉舞蹈的馬路上疾馳，是件多么浪漫愜意的事。
冬日的梧桐迎著東方生起的第一輪紅日，耀眼的陽(yáng)光擁抱大地，我看見(jiàn)，梧桐的目光永遠(yuǎn)直視前方，永遠(yuǎn)懷著一個(gè)堅(jiān)定的信念：不朽的人兒啊，向著紅日升起的地方奔跑吧！去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想！
寒風(fēng)依舊呼嘯，卻吹不滅冬日梧桐那一大把燃起的火焰，葉兒和人兒一起大笑，一起朝紅日升起的地方奔跑，與春天和溫暖擁抱......
冬日梧桐，用這激情熱烈的顏色溫暖了整個(gè)冬天，直至綠芽新泛......
描寫(xiě)梧桐作文 篇22
秋天來(lái)了，又到了瓜果芬香的季節(jié)。
人們喜歡去果園采摘晶瑩剔透的水晶梨，紅光滿面的花牛蘋(píng)果和誘人可愛(ài)的花石榴�；蛟S去公園觀賞迷人的菊花，在石亭里休憩一下，遠(yuǎn)眺廣闊的湖面和嬉戲的游船。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，我更喜歡去家鄉(xiāng)的梧桐樹(shù)下散步，特別是雨后的梧桐樹(shù)下。
雨后的梧桐樹(shù)另有一番情趣！一陣秋風(fēng)掠過(guò)，稀稀落落的梧桐葉飄然而下，舞動(dòng)的葉子甚是好看，它們像一群優(yōu)秀的舞者展示著他們的身姿：時(shí)而跳起了爵士，時(shí)而跳起了華爾茲，時(shí)而又跳起了恰恰。
一陣細(xì)雨飄過(guò)，濺濕掉落在地上的梧桐葉，發(fā)出叮咚的聲音。交織著輕盈的步伐，地上便揚(yáng)起沙沙的聲音，這和諧的畫(huà)面煞是好看，這和諧的樂(lè)曲又是多么悅耳動(dòng)聽(tīng)，直令人浮想聯(lián)翩，難以忘懷！
我一直幻想著，有一天能在魔都的梧桐樹(shù)下散步，也是在雨天的下午，優(yōu)雅地品味著濃郁的上�？Х龋S浦江來(lái)回穿梭的游輪，兩岸俊俏的摩天大廈以及江畔花店中的時(shí)尚人群。
梧桐樹(shù)寓意登高，對(duì)于上海的新農(nóng)村，哪一年的生活品質(zhì)不是在登高嗎？你看，清澈的河流，藍(lán)藍(lán)的天空，美麗的彩云，雄偉的別墅群......
掉落在地上的梧桐葉會(huì)化作肥美的養(yǎng)料，更加呵護(hù)美麗的花朵。伴隨著陽(yáng)光，養(yǎng)料和水分，來(lái)年希望的種子會(huì)向世人展示它們的不折不饒的精神。
有和諧風(fēng)雨的孕育下，來(lái)年會(huì)有更多驕傲的小梧桐茁壯成長(zhǎng)，在家鄉(xiāng)，在魔都，會(huì)幸福地?fù)纹鹨黄辉５男强铡?/p>
描寫(xiě)梧桐作文 篇23
在我的老家門(mén)前，有一棵巨大的梧桐樹(shù)。春天，于枝丫間萌發(fā)無(wú)數(shù)的新芽；夏天，密密層層的葉子為人們搭建了天然的遮雨棚；秋天，風(fēng)吹散了它的衣裳，抖落一地的金黃；冬天，和小伙伴們圍著它嬉笑追逐梧桐樹(shù)下的方圓是我童年最喜愛(ài)的玩耍之處，在那里，我度過(guò)了最快樂(lè)最美好的時(shí)光。
還記得那年夏天，我在梧桐樹(shù)上玩耍，爺爺在樹(shù)下饒有興趣地編著竹籃子，突然想起一個(gè)問(wèn)題，便問(wèn)爺爺：爺爺，梧桐樹(shù)多大了？爺爺說(shuō)：你肯定猜不到吧，它呀比我還大呢！��！那它跟您一樣，是梧桐樹(shù)爺爺！哈哈對(duì)啊！現(xiàn)在想到當(dāng)時(shí)的畫(huà)面，我還會(huì)開(kāi)心地笑出聲來(lái)。我多么希望，帶給我們快樂(lè)的它，能永遠(yuǎn)陪在我們身邊。但是
后來(lái)的一天，那棵梧桐樹(shù)卻要被人們砍掉了，我很傷心，流著眼淚去央求他們：我要梧桐樹(shù)，叔叔，你們不要砍掉它�？墒侨藗儏s沒(méi)把我的話當(dāng)回事兒，還是把它砍掉了
這些年不回老家了，在閑下來(lái)的時(shí)候，仍是不止一次地想起那棵老梧桐樹(shù)。有一次回去，爺爺說(shuō)：沒(méi)了那棵梧桐樹(shù)，我也很難過(guò)，你小時(shí)候愛(ài)收藏梧桐樹(shù)葉，我就找人給你找了一些。說(shuō)著把那個(gè)像手掌那么大的梧桐樹(shù)葉子給了我，我開(kāi)心地笑了�？粗嗤┤~子，好像又回到了童年---在梧桐樹(shù)上的我，拿著大葉子玩耍，擺著各種各樣的造型。梧桐樹(shù)下，爺爺在編著籃子
我想，對(duì)梧桐樹(shù)的不舍，即是對(duì)那段再也回不去的歡樂(lè)時(shí)光的追憶與懷念吧？
描寫(xiě)梧桐作文 篇24
在路旁，我接住了一片正隨風(fēng)飄落的梧桐葉。葉面上的紋絡(luò)還是那樣清晰，可葉的顏色卻不那么富有活力了。這一樹(shù)的葉，仿佛在秋來(lái)之后的一夜間迅速衰老、枯萎了。
黃昏時(shí)的天空，黃色的土地，秋后的稻田，再加上這沿路的漫天落葉，讓這個(gè)秋天更顯蕭條。此時(shí)，迎面的笑臉不再芬芳，溫柔的話語(yǔ)都已沉寂，只有一棵孤獨(dú)的梧桐在一片肅殺中，抗拒著秋的到來(lái)。
和去年一樣，現(xiàn)在的我又看到了它的落魄樣。我總是擔(dān)心，不久的將來(lái)厚厚的冬雪會(huì)將它壓垮�？伤看味寄馨具^(guò)寒冬，迎來(lái)春天，繼而吸取雨露長(zhǎng)出新葉開(kāi)出桐花。我不忍看它一直遭受著苦難，甚至暗地里希望它早點(diǎn)倒下。因?yàn)槊磕甏禾於加蓄B童將這可憐的梧桐好不容易才長(zhǎng)出的枝條給折斷，很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)它都在凄風(fēng)苦雨中呻吟�？缮胍鬟^(guò)后，它依然不懈地吸取著雨露，堅(jiān)定地生長(zhǎng)著，到了夏天，葉子還是掛滿枝頭。這時(shí)可惡的蟲(chóng)子也蘇醒了，它們緊貼在它的身上，貪婪地啃食著它。芽蟲(chóng)噬葉，它就使勁地長(zhǎng)出更多的葉片；老蟲(chóng)嚼根，它就拼命地分出更多的根須并讓它們延伸至地底深處。日復(fù)一日，它用一根銹跡斑斑的針，繡出了自己熾熱的青春。
如今，我又站在了它腳下。湖面吹來(lái)一陣秋風(fēng)，呢喃起無(wú)數(shù)漣漪。而梧桐，又落光了一樹(shù)的葉，那片片葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)，把我的祝福捎給明年的春天，讓我們同樣也可以在蕭瑟的風(fēng)中抵御秋寒。在秋來(lái)之后，我們都能無(wú)畏地面對(duì)，永不放棄。
描寫(xiě)梧桐作文 篇25
我家窗前有一棵梧桐樹(shù)。這棵樹(shù)與街道兩旁的大樹(shù)不同，它可能壓根兒就沒(méi)有經(jīng)過(guò)人為修剪，那不羈的枝丫縱橫交錯(cuò)，一個(gè)勁地瘋長(zhǎng)。它足有六層樓那么高，樹(shù)冠橫跨三家，綠葉密密層層，向下垂著，像一個(gè)大傘蓋，對(duì)一到六層的住戶都關(guān)懷備至。
春天，枝頭開(kāi)滿了粉紫色的花。那些花是那么嬌嫩，讓你想碰卻不忍心碰，那花朵一串串的，好似可口的糖葫蘆。夜里，陣陣暗香飄進(jìn)窗來(lái)，令燈下的我心情愉悅，做起功課來(lái)精神倍增。
夏天，這棵大樹(shù)遮住了火焰般的太陽(yáng)，滿樹(shù)的綠葉仿佛都變成了一把把“小扇子”，風(fēng)吹過(guò)，所有的“小扇子”一起舞動(dòng)，那可真叫爽。每當(dāng)學(xué)習(xí)累了時(shí)，望一會(huì)兒滿眼的綠葉，我就備感心曠神怡。
在我眼里，這是一棵吉祥樹(shù)，因?yàn)樵S多鳥(niǎo)兒會(huì)光顧它。有長(zhǎng)嘴巴的啄木鳥(niǎo)，“篤篤篤”地捉蟲(chóng)子；有會(huì)唱歌的百靈，“吱吱啾啾”的歌聲清脆悅耳；有來(lái)報(bào)喜訊的喜鵲，“喳喳喳”驚落了幾片花瓣；有白色的鴿子，“啪啪啪”的翅膀拍擊聲剛過(guò)，轉(zhuǎn)眼就在枝間悠然蹁躚……正如俗話所說(shuō)：沒(méi)有梧桐樹(shù)，招不來(lái)金鳳凰。
我家住在北方，這里春秋兩季經(jīng)常刮沙塵暴。而這棵大樹(shù)會(huì)把胡作非為的“黃風(fēng)怪”牢牢地“鎖”起來(lái)，像層層疊疊的綠網(wǎng)，使我們這幾戶人家少了些沙塵。我多么希望這棵大樹(shù)是生長(zhǎng)在沙漠邊緣啊，那樣它就能為更多的人擋去風(fēng)沙，送去舒適、安康了。
描寫(xiě)梧桐作文 篇26
窗外，冬天的氣息蔓延著，空中夾雜著幾片亮白的雪花，一切都顯得那么清涼，沒(méi)有夏日的燥熱，沒(méi)有秋日的唯美！
——題記
窗外的一切又穿上了雪白的婚紗，連我最喜歡的梧桐也褪去了往年緋紅的色彩，讓我不由得感到一絲涼意，透過(guò)梧桐我想到了自己……
在每個(gè)女孩心里，或許都有著一棵標(biāo)有自己名字的梧桐樹(shù)，當(dāng)然也可能沒(méi)有。但起碼在我的心里有，這棵梧桐一直有……十六年了我用淚水、汗水把這棵小樹(shù)澆灌，但是現(xiàn)在看到窗外的梧桐，我有些飄飄然了。
很多人問(wèn)我，為什么會(huì)鐘愛(ài)于梧桐樹(shù)？其實(shí)很簡(jiǎn)單，梧桐雖沒(méi)有蓮的出淤泥而不染，也沒(méi)有松柏的堅(jiān)毅剛正，但卻落落大方，唯美怡然。
秋天，當(dāng)眾多樹(shù)葉變成落葉歸至地下的時(shí)候，梧桐卻將自己獨(dú)特的色彩展現(xiàn)出來(lái)，裝點(diǎn)晚秋，那個(gè)時(shí)候，我更喜歡靜坐在窗外的梧桐樹(shù)下，細(xì)聞梧桐落葉的芬芳，細(xì)賞梧桐落葉完美的輪廓。
也有人說(shuō)，梧桐樹(shù)過(guò)于孤傲，給人一種孤獨(dú)，高冷的感覺(jué)。不，對(duì)此我堅(jiān)決否認(rèn)，或許我與梧桐一樣，喜歡安靜的場(chǎng)所，喜歡真誠(chéng)的情誼，喜歡如今并不容易得到的永恒不變的誓言，所以正是梧桐與其他樹(shù)木的與眾不同才讓我敬仰梧桐！
我喜愛(ài)梧桐的與眾不同和剛正不阿，更喜歡它華麗而又不失莊重的色彩！
描寫(xiě)梧桐作文 篇27
不知道你是否注意，在南京的各條路旁，都栽上了法國(guó)梧桐。那種來(lái)自浪漫之都的樹(shù)，本身就是一種美麗的象征。
現(xiàn)在正值春暖花開(kāi)的四月，人間四月天，風(fēng)景自然是最美麗不過(guò)的。在整個(gè)冬日暗暗蓄著銳氣的梧桐，那粗壯的枝干里，一股新生命的渴望在萌生。終于，那一顆顆嫩綠的小芽，迎著春天金黃的陽(yáng)光，從樹(shù)干的縫隙中頑強(qiáng)的鉆了出來(lái)。那種綠是一種讓人怦然心動(dòng)的淡淡的嫩綠，是一種新生命獨(dú)有的顏色。小小的芽?jī)鹤兂梢粡垙埿⌒〉氖终�，在向自己的媽媽索取營(yíng)養(yǎng)，而大樹(shù)媽媽也絲毫不吝惜。在溫暖的春風(fēng)輕輕拂過(guò)的時(shí)候，大樹(shù)媽媽和孩子們一起發(fā)出“沙沙”的笑聲，也許，那時(shí)在樹(shù)心中最美妙的音樂(lè)。在那一片片欣欣向榮的綠中，也夾雜著一點(diǎn)點(diǎn)枯槁的黃色，那是梧桐在接受寒冬洗禮時(shí)留下的殘跡。但是，它們很快又被新綠掩蓋不見(jiàn)了。
望著高大美麗的梧桐樹(shù)，望著她的孩子們，聽(tīng)著它們爽朗的笑聲，我突然想起了媽媽和我自己。你看，這一棵棵高大的梧桐樹(shù)，它不就像我們的媽媽嗎?她孕育著新生命，為了她的孩子，無(wú)私的奉獻(xiàn)一切，而從來(lái)不想著向他們要點(diǎn)什么;樹(shù)干上那一道道被歲月可下的深深而又醒目的裂紋，就好像媽媽年輕的臉上過(guò)早的爬上了皺紋;媽媽在撫養(yǎng)我們時(shí)就沒(méi)有淚水嗎?不，那斑駁的樹(shù)干就是媽媽隱去道道淚痕的臉。梧桐樹(shù)擁有像媽媽一樣的胸懷。
這春天的梧桐樹(shù)，這偉大的母親。
描寫(xiě)梧桐作文 篇28
南京，是梧桐樹(shù)最多的城市之一了吧。這里的很多梧桐樹(shù)，還是在民國(guó)時(shí)期，從法國(guó)托搬運(yùn)過(guò)來(lái)的呢。它們的葉子仿佛小巴掌一樣，連大小也很像。春夏天綠油油的，秋天則從綠色變成了棕色并且會(huì)脫落下來(lái)，零落成泥。南京城里，街邊的梧桐大多枝干粗壯，樹(shù)枝伸展，需要幾個(gè)成年人才能抱得住。
在我們學(xué)校操場(chǎng)上就有兩棵法國(guó)梧桐樹(shù)。秋天不僅是它樹(shù)葉枯萎的季節(jié)，也是它傳播種子的時(shí)侯。我一度深受它毛絮絮對(duì)我眼睛的毒害，每到這個(gè)時(shí)侯，我的眼睛就會(huì)癢起來(lái)，很難受。但由于我的好奇心，我還是會(huì)拿過(guò)來(lái)，觀察那一堆毛絮絮旁的幾個(gè)種子�？雌饋�(lái)，這是一個(gè)小球球，一個(gè)棕色的小球球。它本來(lái)是長(zhǎng)在樹(shù)枝上的，但是，葉子脫落后便隨之脫落，很有意思。
雖然許多過(guò)敏人士和我一樣深受其害，但梧桐也有很多價(jià)值。梧桐樹(shù)的木材輕軟，是制造木匣子和樂(lè)器的良材。樹(shù)皮可以用來(lái)造紙可以編繩，種子可以榨油。這種樹(shù)呀，是最常見(jiàn)的景觀樹(shù)之一，點(diǎn)綴在庭院、門(mén)前，夏季遮陽(yáng)蔽日，秋冬季盡灑陽(yáng)光，可受南京人民的喜愛(ài)了。
我查過(guò)資料，梧桐樹(shù)的壽命很長(zhǎng)，所以，民國(guó)的梧桐樹(shù)活到現(xiàn)在一點(diǎn)也不稀奇。民間更有很多關(guān)于梧桐樹(shù)的傳說(shuō)。李白就有”寧知鸞鳳意，遠(yuǎn)托椅樹(shù)前“的詩(shī)句（不過(guò)，古詩(shī)中的梧桐和法國(guó)梧桐并不是同一種樹(shù)哦）。近一百年來(lái)，梧桐樹(shù)已由迎接國(guó)父孫中山先生的靈柩，變成了護(hù)靈之意。法國(guó)梧桐漸漸在南京越來(lái)越多，它們排列在南京城的街道上，守護(hù)著這座古城，見(jiàn)證著這座古城日新月異的變化。
日月更疊，梧桐落雨，南京人民的生活在它們的守護(hù)下，越來(lái)越美好。
描寫(xiě)梧桐作文 篇29
我喜歡校園那棵高大的梧桐樹(shù)。
那棵梧桐樹(shù)與教學(xué)樓近在咫尺，在校園中央挺立著，校園里的任何樹(shù)木都無(wú)法與它相媲美，我們把它當(dāng)作是大自然贈(zèng)與我們的禮物。
春天，在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，梧桐樹(shù)開(kāi)花了。起初只是不起眼的幾朵開(kāi)放在枝頭，但還是被細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了。后來(lái)，整棵樹(shù)成了花的海洋，一嘟嚕挨著一嘟嚕，一簇?cái)D著一簇，你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放著。那明艷的淺紫色的花煞是誘人，淡淡的幽香彌漫了整個(gè)校園，使每每經(jīng)過(guò)的人們都會(huì)贊美春天賜予人們的禮物。
送走了溫暖的春天，迎來(lái)了炎熱的夏天，這時(shí)，梧桐樹(shù)的花朵相繼凋謝了，枝頭露出了嫩葉。過(guò)不了多久，樹(shù)葉更加茂盛了。每每站在陽(yáng)臺(tái)上，總會(huì)看到每一片葉子都充滿了生機(jī)與活力，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。微風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)的葉子呼啦啦唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌，翡翠似的桐鈴若隱若現(xiàn)。樹(shù)下傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)，原來(lái)一群群小朋友在樹(shù)底下嬉戲、玩耍。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，大雁南飛，一片片葉子戀戀不舍的從梧桐樹(shù)飄落下來(lái)。金黃色的葉子在地上鋪了一層又一層，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一地金子，落光葉子的梧桐樹(shù)像畫(huà)一樣的靜謐，又像一個(gè)沉默寡言的少女。摘掉帽子的梧桐樹(shù)，樹(shù)枝清晰可見(jiàn)蜿蜒盤(pán)曲，好不熱鬧，像幾只蛟龍盤(pán)在一起，別有一番情趣。
秋去冬來(lái)，雪天一過(guò)，大地銀裝素裹，梧桐樹(shù)也不例外。瞧！梧桐樹(shù)像戴上了一頂白色的帽子，甚是可愛(ài)，挺直腰身，顯得尤其沉穩(wěn)、莊重。
梧桐樹(shù)不僅美麗多姿，它渾身都是寶，所以每次看到大自然饋贈(zèng)的這個(gè)禮物時(shí)，我便會(huì)吟起“自慚不是梧桐樹(shù)，安得朝陽(yáng)鳴鳳來(lái)”。是啊，梧桐樹(shù)一生奉獻(xiàn)自己，一心為別人，不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？
描寫(xiě)梧桐作文 篇30
三月，北方還是一片春寒料峭，南方卻早已一派初春繁榮。一朵朵小花迫不及待爬上枝頭，平添了幾分春意。遠(yuǎn)處的梧桐花熱烈的開(kāi)著，新葉還未長(zhǎng)出，一朵一朵堆在枝椏，像雪一樣�？粗@梧桐潔白的花兒忽然就想起了你，想起了那梧桐班純潔的友情。
到底的怎么認(rèn)識(shí)你的呢？也不記得了，只記得我嗎像所有閨蜜那樣總是形影不離。喜歡坐在升旗臺(tái)下安靜的聽(tīng)風(fēng)吹動(dòng)紅旗發(fā)出的“啪啪”的響聲。喜歡雨后坐在梧桐樹(shù)下大口大口呼吸著潮濕的空氣。那時(shí)我記得你送我一只耳環(huán)，帶著大大的透明的水晶，沉甸甸的，一如我們的友情。你說(shuō)我們每人一只代表我們友誼如磐石班堅(jiān)定。但你還是走了，留我一人孤軍奮戰(zhàn)。還記得那時(shí)的我天真的以為永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)，說(shuō)要做對(duì)方孩子的干媽。但人生就是一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，一旦轉(zhuǎn)動(dòng)，誰(shuí)也不知道它下一秒的指向。命運(yùn)為我們劃定了東南西北。
還記得上一次見(jiàn)你在擁擠的集市，隔了那么多人我還是一眼就看到了你，正如你默契的看到我一般。我看到了你眼中的疲憊，似乎也蘊(yùn)含著一絲絲的無(wú)奈。這樣的年紀(jì)，你本該在校園的，卻早早的出去務(wù)工，你的累也許我真的不會(huì)懂。你轉(zhuǎn)身，被人海吞沒(méi)，我緊緊抓住那只水晶耳環(huán)，像是抓住救命的稻草，我不懂，為什么我們都變了。
學(xué)校的梧桐早已不在。那是幾年前的事，我看到梧桐倒下，散落一片白花，像是為自己舉行的葬禮，地面上多了一塊豁然的大口子，沒(méi)有血，卻那樣觸目驚心。也許你會(huì)將我漸漸淡忘，但我卻永遠(yuǎn)也忘不了你梧桐樹(shù)下的那張真摯的面孔。
描寫(xiě)梧桐作文 篇31
瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上流蕩著朵朵飽滿的云彩，流蕩過(guò)小院，再不回頭。
小院里有一棵高大的梧桐，腰圍粗壯，直插云霄。梧桐的枝葉茂騰騰的，每片葉子都閃著亮光，似乎讓人覺(jué)得每片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。奶奶就坐在樹(shù)下，戴著老花鏡，微微探著脖子，安安靜靜一針一線地縫著。
大伯回來(lái)時(shí)還不到晌午，奶奶這時(shí)正安靜地縫補(bǔ)著。待到狗叫起來(lái)，她才有所察覺(jué)，抬頭時(shí)就歡喜了。她忙放下針線，喚來(lái)了爺爺，就著鏡子捋了捋頭發(fā)，總歸自己認(rèn)為齊整了才出門(mén)接大伯。不一會(huì)兒，爸爸、媽媽、二伯和二娘都來(lái)了。“回來(lái)了，總歸要吃頓飯?jiān)僮��！蹦棠桃荒樀年P(guān)切。接下來(lái)，奶奶、媽媽、二娘在廚房里就是一陣忙活，還有一個(gè)幫忙的我。那是一個(gè)歡喜的母親，不，那是三個(gè)母親�。�
陽(yáng)光灑在院里的梧桐上，投下一片盛大的濃陰，把院里的爺爺、大伯、二伯和爸爸都圍在懷抱里了。風(fēng)過(guò)，綠葉顫動(dòng)，樹(shù)影搖曳，一片流光溢彩，這梧桐！
飯桌上，一家人有說(shuō)不完的話。“早些年多虧了你娘啊。你娘勤快，總不肯閑著，吃了多少苦，受了多少累才把你們撫養(yǎng)大，看你們成家，再看你們的兒女長(zhǎng)大。你娘前些天還念叨你的生日……”爺爺絮叨著�！霸勰镉浿腥说纳�，叫咱娘出來(lái)問(wèn)問(wèn)。”“你是五月初六，新生是三月十二，秀秀……秀秀是四月初八……”奶奶不急不慢地說(shuō)著，堆滿皺紋的臉上洋溢著無(wú)窮的幸福。
四月初八，奶奶對(duì)我的生日記得真清楚！我不由得注視著奶奶，滿頭銀發(fā)，慈祥的笑容，有著別樣的美。
世界安靜了，是那棵梧桐濃密的樹(shù)影把所有聲音都遮住了。我似乎看見(jiàn)一朵嬌艷的花從梧桐枝葉間長(zhǎng)出，梧桐真美麗！陽(yáng)光下，整個(gè)院子映襯得熠熠生輝。
描寫(xiě)梧桐作文 篇32
在我的學(xué)校里，種著許多的數(shù)木：有亭亭玉立的柳樹(shù)，有一年到頭都是綠色的松樹(shù)，有一年都在變化的法梧桐。在這么多的樹(shù)下，我最喜歡的就是一年都在變化的法梧桐，今天早上，老師又給這棵樹(shù)起了一個(gè)有趣的名字那就是——“美女脫衣”。
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，在那陽(yáng)光明媚的日子里，那一棵棵梧桐樹(shù)才剛剛長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)小葉蕾，就像一個(gè)個(gè)飽脹的小花蕾，那一個(gè)個(gè)小葉蕾才過(guò)了幾天變成了一片片鵝黃的小葉片，在小葉片的背上，又一層小小的毛，就像是在臘月開(kāi)的的臘梅花一樣惹人驚喜。
到了夏天，葉子變大了，變綠了！那一片片的葉子的形狀像我們手掌，向家里我們自己養(yǎng)的魚(yú)的尾巴，長(zhǎng)著鋸齒形的葉邊。梧桐樹(shù)枝宛如一個(gè)個(gè)小姑娘，手臂搭在一起，形成了一把把綠絨大傘，這一棵棵梧桐樹(shù)成了我這些小孩子的天地了！我們?cè)诖髽?shù)下有的背課文，有的在跳繩，有的記單詞。在夏天里是梧桐樹(shù)生長(zhǎng)最快的時(shí)候了，因?yàn)槲覀冞@里雨水多，梧桐樹(shù)吸足了水，樹(shù)干就會(huì)膨脹了，老樹(shù)皮就會(huì)漲裂，露出又白又嫩的“新衣裳”，把那又皺又黃的老樹(shù)皮給擠到一邊了，大樹(shù)又變得年輕了，這就是“美女脫衣”的來(lái)歷吧！
到了秋天，那樹(shù)上結(jié)了一個(gè)個(gè)小球球，像一個(gè)個(gè)乒乓球，長(zhǎng)大了一些，就像棉桃一樣，象征著秋天是一個(gè)收獲多的季節(jié)。等秋天的果實(shí)成熟了，風(fēng)一吹，外面的殼裂開(kāi)了，飛出像小傘一樣的種子，到了五湖四海，尋找自己生活的地方。
到了冬天，樹(shù)枝光禿禿，只剩下殘存的枯葉，西北風(fēng)一吹，“枯枝嘩嘩”地響，好象挺不住這寒冷的冬天，但是高大的梧桐樹(shù)依然巍然挺立，絲毫不怕寒風(fēng)凜凜，靜靜等待著春天的到來(lái)。
我愛(ài)學(xué)校里可愛(ài)、挺拔的梧桐樹(shù)！
描寫(xiě)梧桐作文 篇33
可它呢？從生命的開(kāi)始便沒(méi)人為它澆過(guò)一滴水，根下不是松軟的泥土，而是一塊塊用來(lái)造河堤的巖石！可它堅(jiān)韌不拔，用盡全力，終于使自己的根穿透巖石，扎入河道，沖破阻礙、努力生長(zhǎng)。
每當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照耀大地時(shí)，每當(dāng)我睜開(kāi)睡意朦朧的雙眼時(shí)，展現(xiàn)在面前的，是一棵灑滿金光的法國(guó)梧桐。
在我的家門(mén)前，有這么一棵法國(guó)梧桐，它是我奶奶小時(shí)候別人隨意種下的。它從一棵嫩芽，一棵樹(shù)苗，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。這期間，不知經(jīng)受過(guò)多少日曬雨淋、干旱洪水，但它還是靠它的毅力活了下來(lái)。俗話說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”意思是要培育一棵樹(shù)，種樹(shù)人必須花費(fèi)幾乎一生的時(shí)間來(lái)給它澆水、松土�？伤�？從生命的開(kāi)始便沒(méi)人為它澆過(guò)一滴水，根下不是松軟的泥土，而是一塊塊用來(lái)造河堤的巖石！可它堅(jiān)韌不拔，用盡全力，終于使自己的根穿透巖石，扎入河道，沖破阻礙、努力生長(zhǎng)。多少年過(guò)去了，這棵梧桐早已上過(guò)百歲，可它還是榮光煥發(fā)，絲毫沒(méi)有退出的意思。
每當(dāng)我坐在樹(shù)下，一邊乘涼，一邊看著河堤的美景。不禁會(huì)想起社會(huì)中那些像這棵法國(guó)梧桐一樣的人。他們出生在一個(gè)貧窮的家庭，父母沒(méi)有撫養(yǎng)他們的經(jīng)濟(jì)條件，但是他們堅(jiān)貞不屈、奮力拼搏，最后在社會(huì)中取得成功，成為舉足輕重的人。
正是因?yàn)橛辛诉@種精神，這種不怕艱險(xiǎn)、不怕苦難、勇于拼搏，善于開(kāi)創(chuàng)自己新天地的精神的人，才能取得巨大的成就。只要你視困難如動(dòng)力，視失敗如墊腳石，我相信你也可以作出一番屬于自己的成就。
傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)西下，呈現(xiàn)在眼前的，是一棵灑滿余暉法國(guó)梧桐。
描寫(xiě)梧桐作文 篇34
時(shí)間過(guò)得真是快呀！一轉(zhuǎn)眼的功夫，便到了11月的下旬，這一年也即將接近尾聲，然而這一切對(duì)于大自然來(lái)說(shuō)，只是剛剛開(kāi)始，尤其是當(dāng)我望向窗外的梧桐時(shí)。
我所居住的城市——南京。似乎相比于“石頭城”這個(gè)雅稱，我更想用一位多情的女子來(lái)形容她，這對(duì)于她來(lái)說(shuō)，才更加貼切。多情的女子，天空中飄起了淅淅瀝瀝的小雨，而梧桐，更為這秋景的畫(huà)面增添了濃重的一筆。
據(jù)說(shuō)，正是因?yàn)樗蚊例g喜歡梧桐，蔣介石才在整個(gè)南京城中種滿了梧桐。也不知道從什么時(shí)候起，街道旁的梧桐漸漸開(kāi)始有了新的面貌，每一片梧桐都盡力的從樹(shù)下吸取“金色的色彩”，揮灑在這如詩(shī)的畫(huà)面中。這時(shí)，我才知道，晚秋的步伐已經(jīng)悄悄來(lái)臨了，慢慢的，慢慢的，到處彰顯一派靜謐之色。
作為南京城的象征，梧桐毫無(wú)疑問(wèn)擔(dān)當(dāng)了這一時(shí)刻的傳播者，每一篇梧桐葉都像一張明信片，帶上我們最高的敬意與自豪的顏色，發(fā)給遠(yuǎn)方的客人。
梧桐樹(shù)在我們周圍，基本上已經(jīng)融入知我們的生活學(xué)習(xí)之中，然而我們常常對(duì)她們視而不見(jiàn)，卻整天嚷嚷著要去棲霞山賞楓葉。我認(rèn)為，梧桐比楓葉更加動(dòng)人，她的堅(jiān)守，她的大度，她的金黃，不可替代，已經(jīng)深深地烙印在這種城市之中了，成為這座城市獨(dú)一無(wú)二的名片。
但是，秋天也意味著死亡，金色的梧桐葉最終還是飄落了下來(lái)，縱使她無(wú)可匹敵的身份，還是凋零了，與其他樹(shù)葉一起，在晚秋之中，靜靜地安睡在屬于她的一方凈土之中。不，她又不是，他是為來(lái)年在做準(zhǔn)備，等待著春天的到來(lái)。
望著窗外的梧桐，心中敬意又增添了幾分。如果用梧桐來(lái)形容一個(gè)人的品質(zhì)的話，那我想，那應(yīng)該是給他的最高評(píng)價(jià)了。
描寫(xiě)梧桐作文 篇35
這些年家鄉(xiāng)本土的梧桐很少了，大多數(shù)都是法桐。尤記的當(dāng)年大片的梧桐花紫紅紫紅的，梧桐花對(duì)年幼的我來(lái)說(shuō)很大，兩只手只能捧起一朵。
那一年我第一次也是唯一一次去媽媽家，如今對(duì)那里的記憶只剩下院子里那合抱粗的梧桐。好像聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，那是她少女時(shí)代最好的記憶�？墒菍�(duì)我來(lái)說(shuō)，那棵梧桐樹(shù)神秘而不可企及。
那一年我認(rèn)識(shí)了像梧桐一樣神秘的他，我一直清楚我有一個(gè)同母的哥哥，也一直在幻想，他會(huì)不會(huì)很寵我，像故事里一樣。而事實(shí)上，他性格似乎很孤僻，也或許只是討厭我。那天，他突然和和氣氣的問(wèn)我想不想去樹(shù)上玩兒。我有點(diǎn)受寵若驚，這之前他一直不理不睬，甚至從未對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話。
盡管我并不喜歡爬樹(shù)，似乎也是有點(diǎn)恐高的，可我不想讓他不開(kāi)心，因?yàn)樗俏乙恢眽?mèng)寐以求的哥哥呀。很奇怪的想法，像是一種小孩子天生的信任和依賴�？僧�(dāng)他拋下在樹(shù)上的我獨(dú)自走掉時(shí)，我已經(jīng)連哭都忘記了，那種茫然無(wú)措的心情是我這一輩子都忘不掉的。
后來(lái)媽媽出事，我再也沒(méi)回去過(guò)對(duì)哥哥唯一的記憶就是那雙陰沉的眼睛。然而似乎我應(yīng)該見(jiàn)他笑過(guò)，就在他從樹(shù)上跳下拋開(kāi)我時(shí)，那雙眼睛里呈現(xiàn)了我從未見(jiàn)過(guò)的光亮。不知道是不是因?yàn)檫@個(gè)，我竟然無(wú)法討厭他。我見(jiàn)過(guò)很多次的花開(kāi)，很多次的花謝，可沒(méi)有哪一次比那院中的少年笑得更好看。
我可以理解他，也從未埋怨過(guò)他，比起那個(gè)下午哥哥一直躲在圍墻后面，從未離開(kāi)過(guò)�；蛟S他認(rèn)為自己隱藏的很好，可能他只是想看我哭而已，可他忘記了那棵梧桐樹(shù)很高、很高……
描寫(xiě)梧桐作文 篇36
穿過(guò)小巷，踏上石階，就看見(jiàn)一座大約兩三層的屋子。這就是我童年時(shí)的港灣。而家中的最愛(ài)的是后面的一個(gè)院子，幾盆蔥，幾只雞，雖很有趣，但卻不是主角。主角是一棵屹立的梧桐老爺爺。
誰(shuí)也不知道它站了多少年，我只曉得它的根頂破了院子里的水泥地，異常堅(jiān)硬。童年時(shí)代，這是我乃至全家人的依靠。它猶如一個(gè)衛(wèi)兵，保護(hù)著我們。奶奶更不能少了它，夏天酷暑難當(dāng)，奶奶與鄰里鄰?fù)獍崃税训首樱昧税焉茸�，坐在大�?shù)的“懷抱”下，談天說(shuō)地。
我呢，更不用說(shuō)了。小時(shí)候，我想著“如果坐在樹(shù)上，可以摸到天上的白云，碰碰可愛(ài)的小松鼠，說(shuō)不定，還能撿個(gè)鳥(niǎo)蛋哩！”于是，摩拳擦掌，可是，一個(gè)鐘頭過(guò)去了，我不但沒(méi)能上去。反而弄了個(gè)灰頭臉。
秋天，樹(shù)葉飄落，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，鋪成一條地毯。腳輕輕地踩在上面，沙沙沙的聲音，美妙悅耳。這里是一條金色的小路；這是一條歡樂(lè)的小路；這里是一條幸福的小路！金色，金色，還是金色！我的眼睛都花了……細(xì)小的雨珠落在我的臉上，下雨了！秋雨，把梧桐樹(shù)襯得更美了！那粗壯的樹(shù)干在雨中傲首挺立，旁邊小小的花花草草，五彩繽紛，點(diǎn)綴著那古老的梧桐樹(shù)。一陣風(fēng)吹過(guò)，一片葉子落入我的肩，仿佛是繡上去一般。
我慢慢在長(zhǎng)大，梧柚樹(shù)地慢慢變老。有一天，奶奶對(duì)我說(shuō)：“小孫女啊，那棵大樹(shù)動(dòng)了房子的根基，如果不吹掉，那房子會(huì)倒的……”
不等奶奶說(shuō)完，我就大哭道：“哇……不要！”最終，梧桐還在那里，房子也沒(méi)倒，而我的梧柚夢(mèng)卻越來(lái)越美好了！
到如今，我常常會(huì)去看看梧柚樹(shù)老爺爺，坐在樹(shù)下，三世同堂，多么其樂(lè)融融！
描寫(xiě)梧桐作文 篇37
下課了，我將疲憊的眼睛轉(zhuǎn)向窗外，目光定在了那顆飽經(jīng)風(fēng)霜、滿身滄桑的老梧桐身上。老梧桐高大粗壯，樹(shù)干斑斑駁駁，開(kāi)始發(fā)黃的樹(shù)葉仍然給樹(shù)下玩耍的同學(xué)們撐起了一片樹(shù)蔭，如一位慈祥的老者。當(dāng)初它是如何來(lái)到這校園里的？我的腦中不由自主地編織起了它不平凡的一生。
轉(zhuǎn)眼間，我已置身于樹(shù)的海洋中，小鳥(niǎo)歡快的叫聲讓我精力充沛，山腳下的小村莊使我這棵小梧桐倍感親切，一切都是那么的美好。突然，不遠(yuǎn)處的樹(shù)開(kāi)始不斷地倒下，它們的呻吟充滿了整個(gè)山林。很多工人走到我的面前，我以為我的一生就會(huì)這樣結(jié)束，但我想象中的痛并沒(méi)有出現(xiàn)，只見(jiàn)一名工人和一輛挖土機(jī)上的人喊了幾句，那龐大的機(jī)器很快就將我連根拔起。我想跑，但怎么會(huì)跑得掉呢，我是一棵樹(shù)呀！
隨后我被裝上了綠皮火車。幾天后出現(xiàn)在一座現(xiàn)代化大城市中的一所小學(xué)里。周圍的小學(xué)生都用那好奇的眼神看著我，這時(shí)我開(kāi)始環(huán)顧周圍的景色。眼前那一條條的高速公路和馬路讓我頭暈，陣陣臭氣令我作嘔，PM2.5讓我直咳嗽。我不禁懷念起自己的家鄉(xiāng)——那個(gè)空氣新鮮，環(huán)境優(yōu)美的小村莊。
幾十年后我已從小樹(shù)變成大樹(shù)，身上的衣服換了一次又一次，身邊的小朋友換了一屆又一屆，周圍的環(huán)境都發(fā)生了很大的變化。我漸漸喜歡上這個(gè)城市了，我可以讓空氣變得新鮮，可以給人們涼爽，還可以為他們抵擋寒風(fēng)和冰雪。我喜歡看著小朋友們圍繞在我身邊歡樂(lè)地游戲，我喜歡為人類服務(wù)……
叮鈴鈴，我從窗外收回了視線，充滿敬意地看了一眼那棵老梧桐，心中的敬意油然而生。
描寫(xiě)梧桐作文 篇38
夏天過(guò)后，絢麗多彩的秋，悄悄地來(lái)到我們的校園。在校園里，那高高聳立著的梧桐，成了一道美麗的風(fēng)景線。
我愛(ài)春天校園的梧桐，因?yàn)樗L(zhǎng)出的嫩綠葉子，讓一切都顯得生機(jī)勃勃；我愛(ài)夏天校園的梧桐，炎炎烈日下，它用自己高大的身軀遮陽(yáng)，讓我們享受那片陰涼；我愛(ài)秋天的校園梧桐，梧桐葉在秋風(fēng)中輕輕飛舞，它用自己的方式給我們展示了一個(gè)動(dòng)感的秋；我愛(ài)校園冬天的梧桐，當(dāng)凜冽的寒風(fēng)刮起來(lái)，梧桐樹(shù)是一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，用生命守護(hù)著我們的校園。
雖然梧桐一年四季都很美，但我最愛(ài)的還是秋天的它。從遠(yuǎn)處望去，只能看見(jiàn)樹(shù)干和黃色的樹(shù)冠。只有走近細(xì)細(xì)端詳，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)它是那么美麗！
瞧！那一撮撮梧桐絮在涼爽的秋風(fēng)中翩翩起舞，像是跳傘運(yùn)動(dòng)員從空中而降，搖搖晃晃，時(shí)不時(shí)落在我的臉上、身上，感覺(jué)暖暖的，癢癢的。再近些，你會(huì)看見(jiàn)葉子下藏著一些小果子，這就是梧桐子。梧桐子形狀圓形，成熟時(shí)是棕黃色的。落在地上的梧桐子像極了桂圓。每當(dāng)我看見(jiàn)地上的梧桐子就會(huì)想起“山寺月中尋桂子”的詩(shī)句，雖然它們一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。
風(fēng)，大了些，梧桐葉紛紛落下，像給大地鋪了一層地毯。我拿起幾片葉子，梧桐葉大的像一把把蒲扇，小的像嬰兒的手掌。每一片葉子都是一副獨(dú)一無(wú)二的油畫(huà)。它們悄悄地迎接華美金秋的到來(lái)。我不禁想起晏殊的詩(shī)句：“斜日更穿簾幕，微涼漸入梧桐”。
梧桐樹(shù)這么美，自然成了我們休息、嬉戲的場(chǎng)地。也成了鳥(niǎo)兒歌唱，昆蟲(chóng)活動(dòng)的地盤(pán)。我們玩累了，便會(huì)坐在梧桐樹(shù)下，享受樹(shù)葉“嘩……嘩……”的聲音和鳥(niǎo)兒歡快的樂(lè)曲。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天校園的梧桐樹(shù)。
描寫(xiě)梧桐作文 篇39
我每次去上學(xué)時(shí)都要經(jīng)過(guò)一條梧桐大道！周圍種滿了梧桐樹(shù)，它一年四季可有翻天覆地的變化，而且它給我的第一印象就是粗壯挺拔、枝繁葉茂。
春天，嫩芽接二連三地冒了出來(lái)，有的剛長(zhǎng)出來(lái)像一個(gè)小毛孩，有的頭上有點(diǎn)裂開(kāi)了像一個(gè)卷了頭發(fā)的小女孩，有的已經(jīng)全部裂開(kāi)了變成了一個(gè)小大人！梧桐上的果子像極了我們吃的龍眼。
夏天，梧桐發(fā)生了翻天覆地的變化，枝繁葉茂。一排排梧桐樹(shù)像整齊排列的哨兵保護(hù)著我們的街道和城市，又像一個(gè)天然的屏障擋住了人們的炎熱，早晨老爺爺、老奶奶在樹(shù)下下象棋、圍棋，老奶奶圍著樹(shù)下打太極，跳廣場(chǎng)舞……梧桐樹(shù)葉像手掌又像一把把精致的小扇子，中午，忙了半天的環(huán)衛(wèi)工人在樹(shù)下，有說(shuō)有笑地帶著愉快的心情度過(guò)了那炎熱的中午。下午，炎熱的午后已經(jīng)度過(guò)了！小孩們?cè)跇?shù)下歡樂(lè)地玩耍。晚上，樹(shù)下可熱鬧了，大家成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到了樹(shù)下跳起了歡樂(lè)的廣場(chǎng)舞。凌晨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，給上夜班回家的人心里增添了一份恐懼，梧桐樹(shù)葉發(fā)出了“沙沙”的聲音，好像在跟他們說(shuō)：“不要害怕，我一直在你身旁！”
秋天到了，秋風(fēng)來(lái)襲。樹(shù)葉變黃了！像被秋風(fēng)染過(guò)顏料似的，又像被熊熊大火燃燒過(guò)似的，樹(shù)葉飄落了好像葉寶寶很著急地脫出樹(shù)媽媽的懷抱要去地面上去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。地上像鋪上了一條金黃色的地毯，這時(shí)調(diào)皮的孩子你追我趕的跑了過(guò)來(lái)，一踩到下面就發(fā)出“咔嚓”的聲音并且地面非常非常軟！
冬天來(lái)臨，雪花紛紛落下。北風(fēng)呼嘯把樹(shù)葉幾乎全部都吹落了，只有零零星星的幾片又孤獨(dú)又無(wú)助的葉子還在跟北風(fēng)做斗爭(zhēng)呢！大雪紛飛了，枝干都快變成銀條并且銀裝素裹，小孩和大人都在樹(shù)下堆雪人和打雪仗，十分快樂(lè)！
看到了吧！這美麗的南國(guó)的樹(shù)。
描寫(xiě)梧桐作文 篇40
秋風(fēng)刮起，一片梧桐葉經(jīng)受不住秋的凄涼，從樹(shù)梢無(wú)力的飄落下來(lái)。撿起這片梧桐葉，看著眼前挺拔的梧桐樹(shù)，我的思緒漸漸進(jìn)入記憶深處……
我的家鄉(xiāng)在偏僻的農(nóng)村，這里沒(méi)有繁華的街道，也沒(méi)有林立的高樓，更沒(méi)有豐富多彩的娛樂(lè)設(shè)施。只有一條寧?kù)o的鄉(xiāng)間小道，連通著外面的世界，只有一棵粗壯的梧桐樹(shù)，陪伴著我度過(guò)美麗的童年。從我記事起，家里只有兩間平房，非常簡(jiǎn)陋，但有一個(gè)不小的院子，墻角邊還有一棵粗壯的梧桐樹(shù)，爸爸說(shuō)他的年齡比我還大。
記得我四歲時(shí)，樹(shù)身已漫過(guò)屋頂，幼小的我時(shí)常爬上樹(shù)梢，看看周圍的世界。等我再大一些，爸爸就叫我在樹(shù)干上記錄自己的身高，一周量一次。有一次，我打量樹(shù)干時(shí)發(fā)現(xiàn)上周畫(huà)的記號(hào)比這周畫(huà)的記號(hào)還要高，我驚恐地大叫起來(lái)，嚇得爸爸趕緊跑到面前說(shuō)：“怎么了？發(fā)生啥事了？”我拽著爸爸的衣袖說(shuō)：“爸爸爸爸，我怎么越長(zhǎng)越矮呀！”爸爸聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“不要怕，孩子，你長(zhǎng)得很快，越長(zhǎng)越高了，只是樹(shù)比你的還要快呢！”聽(tīng)了爸爸的解釋，我才靠在爸爸懷里笑了。
有一年冬天來(lái)得特別早，梧桐樹(shù)的葉子幾乎在一夜之間全落光了，而來(lái)年的春天來(lái)的又特別遲，所以梧桐樹(shù)樹(shù)遲遲沒(méi)有發(fā)芽。于是，我常常埋怨那可惡的冬天，是它把梧桐樹(shù)凍死了。直到有一天，爸爸指著樹(shù)上的芽?jī)鹤屛铱磿r(shí)，我才明白樹(shù)并沒(méi)有死，而且也明白了爸爸所說(shuō)的話——梧桐樹(shù)很堅(jiān)強(qiáng)，人也要很堅(jiān)強(qiáng)。也許梧桐樹(shù)是老了。
在我十一歲的那年夏天，有一天，晴朗的天氣忽然狂風(fēng)大作，烏云密布，雷聲轟響，暴雨大作。只聽(tīng)“咔”的一聲，高大的梧桐樹(shù)被狂風(fēng)攔腰折斷，砸在屋頂上�；帕松竦陌謰�，在左鄰右舍的幫助下，費(fèi)了很大的事，才將沉重的樹(shù)干挪開(kāi)。那天的情景牢牢地印在了我的記憶中。秋風(fēng)又起，有一片梧桐葉飄落在我的頭上，打斷了我的思想。曾經(jīng)的梧桐樹(shù)離開(kāi)了我的生活，但在他曾經(jīng)生活過(guò)的地方又長(zhǎng)出了一棵新的梧桐樹(shù)。
我用心的呵護(hù)著它，就像呵護(hù)著我逝去的童年。
描寫(xiě)梧桐作文 篇41
近來(lái)，陽(yáng)光并不燦爛，常隱于灰云之上。盡管下雨，云仍不少，這引得太陽(yáng)渾然不知已經(jīng)入春。
天冷，仍如冬般，校園中幾棵梧桐卻送來(lái)別樣美景。
好不容易盼到無(wú)雨天，但云還是略多。梧桐在忽濃忽淡的光線下，越顯神秘。巨大的枝干，仿佛一只巨人的手，不斷向上蔓延，愈來(lái)愈細(xì)。蒼蒼斑點(diǎn)覆遍樹(shù)皮，自然增添了無(wú)盡的年代感。大樹(shù)干，襯托了黃色樹(shù)葉。細(xì)小的枝連接著樹(shù)葉，幾片巴掌大的枯黃色葉面上似乎裹了層霜。條條葉脈突兀至極，猶如老人的巴掌，瘦肉高骨。但，自整體來(lái)看，葉叢雖不如氣暖時(shí)繁茂，但遠(yuǎn)眺、近看也無(wú)感稀疏。梧桐，又宛如強(qiáng)壯青年，亦似褐發(fā)老人。這梧桐，是學(xué)校的代表性植物，見(jiàn)證百年老校的變遷。
風(fēng)，乍起。吹皺一池潭水，水面輕漾微波。幾棵梧桐略顯神采，奕奕的神情使老樹(shù)更加年輕。焦黃的蒲扇輕快地?fù)u動(dòng)，似粗壯的小人輕快地跳躍。對(duì)比之下，斑駁的巨型樹(shù)干愈加清晰，巍然不動(dòng)。奘奘樹(shù)干，燥燥巨斑，把樹(shù)葉襯托得更加活躍。風(fēng)稍大，葉片跳起歡快舞曲，二人一組牽手，在小枝上打轉(zhuǎn)。個(gè)個(gè)舞者，伴來(lái)鳥(niǎo)兒，嘰嘰地展翅高歌，似有演唱會(huì)之感！樹(shù)干似乎也閉目靜聽(tīng)。除風(fēng)與枝葉搖動(dòng)的沙沙聲和鳥(niǎo)兒的歡叫聲，余物皆靜。水是靜的，草地是靜的，石子路也是靜的。這個(gè)世界，完全成了梧桐個(gè)人的舞臺(tái)。
云朵看不慣了，紛紛變成雨滴落下，參加歌舞會(huì)。葉子搖晃得更是厲害，對(duì)細(xì)雨點(diǎn)頭哈腰。柔韌小莖，永生不斷。巨干遇雨，引亮至舞臺(tái)——樹(shù)冠。遠(yuǎn)眺梧桐，樹(shù)冠處若隱若現(xiàn)，朦朧中，點(diǎn)點(diǎn)亮光閃閃爍爍。近看梧桐，雨中舞者更顯清晰，迷人光點(diǎn)，把陰云也點(diǎn)亮。偶有不堪一擊的，徐徐飄落，撲倒在雨里、四處奔跑的孩子頭發(fā)上。伴著一兩聲尖叫，打濕了頭發(fā)。同學(xué)們有撿落葉的，有踏水洼的，有倚樹(shù)上的。樹(shù)，在點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光下，更加神秘。
我對(duì)于梧桐的冥想，不止一次。常以為他就是班里同學(xué)，與我們歡聲笑語(yǔ)，與我們同甘共苦，與我們一同成長(zhǎng)……
校園里的梧桐，難道不是一個(gè)美麗動(dòng)人的生命嗎？
描寫(xiě)梧桐作文 篇42
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，吹著老家那棵只剩樹(shù)桿的老梧桐。許多年不見(jiàn)，依然還是老樣子。梧桐旁邊有間小屋子，住著我，哥哥和爺爺。
曾記得，七年前的春天。但是時(shí)間長(zhǎng)了印象模糊了，可是我又清楚地記得，滿山紅花，一水碧波，梧桐樹(shù)長(zhǎng)滿了茂密的樹(shù)葉，陽(yáng)光照射下它們綠得發(fā)亮，被陽(yáng)光在地上印出一個(gè)又一個(gè)斑駁的影子。粗壯的樹(shù)干，密密的樹(shù)枝，給夏天留下了一片陰涼。爺爺喜歡看報(bào)，戴著一副老花眼鏡看報(bào)。爺爺很準(zhǔn)時(shí)，每當(dāng)下午四點(diǎn)立馬就拖著躺椅，放到梧桐灑下的陰涼處，坐在躺椅上，坐得特別端正，舉著報(bào)紙，伸直了手臂，津津有味的讀著，一個(gè)字一個(gè)字的看準(zhǔn)，臉上滿滿的驕傲與喜悅。而我呢，就在梧桐旁邊的小河邊，看著哥哥與他的伙伴們?cè)诤舆叴螋[，然后用手托著剛剛在梧桐樹(shù)上摘的小花。有時(shí)，我們吵的聲音，打擾到了認(rèn)真品讀報(bào)紙的爺爺。他總是很不耐煩的說(shuō)：“我要看報(bào)！不要亂吵。”爺爺一喊我們就像針縫了嘴一樣什么話，也不說(shuō)了。爺爺是農(nóng)村人，只會(huì)拉琴唱點(diǎn)戲，他也想像城里的人一樣，渴望得到點(diǎn)知識(shí)。
爺爺不看報(bào)的時(shí)候，可沒(méi)有閑著。他依然坐在梧桐樹(shù)下。這次他拉著二胡，唱著小調(diào)，京劇，黃梅戲，他可以來(lái)一點(diǎn)，最主要的讓他一展歌喉的就是花鼓戲了。不僅僅會(huì)唱戲，但從哥哥那里學(xué)會(huì)哼幾曲當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)候的歌曲。每次我聽(tīng)著梧桐葉被風(fēng)吹得習(xí)習(xí)聲，爺爺溫柔的小調(diào)漸漸入睡的。
時(shí)間如濤濤江水逝去，我漸漸的長(zhǎng)大了，離開(kāi)了四季常綠的梧桐，和藹的爺爺，親切的故鄉(xiāng)。來(lái)到爺爺夢(mèng)寐以求的城市，可是爺爺再也來(lái)不了。這里也有梧桐，大街上排排的全是的�？墒菦](méi)有了當(dāng)年的親切感了。
家鄉(xiāng)的梧桐一天天衰老，和藹的爺爺也變得年邁。梧桐葉落盡了不長(zhǎng)了，只留下了一個(gè)彎曲的樹(shù)影。而爺爺呢，也從此說(shuō)再見(jiàn)了，淚忍不住了一滴滴任它流，這淚觸手成冰。
描寫(xiě)梧桐作文 篇43
記憶中，家旁邊的那棵梧桐樹(shù)是五彩繽紛的。
童年，我總與小伙伴們到這棵梧桐樹(shù)下玩�！禾�，我們騎車；夏天，我們避暑；秋天，我們折紙飛機(jī)；冬天，我們打雪仗。
春天，春意盎然。法國(guó)梧桐剛開(kāi)始是“死氣沉沉”的，但再過(guò)幾天來(lái)觀察，你就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，已幾個(gè)月沒(méi)動(dòng)靜的梧桐竟在幾夜之間，偷偷地鉆出幾個(gè)嫩芽。接著，便一發(fā)不可收拾地開(kāi)始迅速生長(zhǎng)，不出三個(gè)月，原本光禿禿的身體如同穿了一件綠的襯衫，遮住了被鳥(niǎo)兒嘲笑的枝干。一切都變得那么富有生命力，給人一種蓬勃向上的力量。
夏天，炎炎夏日。那些小嫩芽已經(jīng)聚集起龐大的力量，長(zhǎng)成了一片巴掌大的綠葉，一只麻雀都能穩(wěn)當(dāng)?shù)卣驹谏厦�。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一座綠色的高樓，令人望而生畏。樹(shù)底下至少能站十個(gè)人。真是夏天的“避暑勝地”。
秋天，豐收的季節(jié)。大地?fù)u身一變，從一片濃綠變成了一片金黃，梧桐也不例外，它的綠葉在經(jīng)過(guò)秋雨的洗禮后，露出了點(diǎn)點(diǎn)金黃。終于，在某一天清晨，它將綠襯衫脫下，換上了金禮服。在秋高氣爽的日子里，我認(rèn)為能做得最快樂(lè)的事情就是和同伴們?cè)跊鏊那镲L(fēng)中將承載著自己夢(mèng)想的紙飛機(jī)向空中投出，任飛機(jī)在空中飛舞。希望在有生之年能夠?qū)崿F(xiàn)兒時(shí)的夢(mèng)想。
冬天，銀裝素裹。我們?cè)趹敉饽芸吹降娜魏问挛锶际前椎摹菽景椎�、樓房白的、汽車白的。就是一個(gè)白色的世界。我像以往一樣在入冬后望了一眼那棵法國(guó)梧桐。“不看不知道，一看嚇一跳！”“法國(guó)梧桐”成了“法國(guó)裸桐”，在幾天的強(qiáng)降雪后，它身上的葉片全掉光了，它在“裸奔！”我毫不遲疑，直接約上好友來(lái)到樹(shù)下，在“裸桐”光禿禿的枝干下打起了雪仗。在冬天里放飛自我。
冬天一過(guò)，它便又與我一樣長(zhǎng)大了一歲，又迎來(lái)了一個(gè)新的輪回。
可惜，我現(xiàn)在已是初中了，只有在假期里才能回到家中看看那棵在我童年時(shí)光做我玩伴的梧桐；那棵見(jiàn)證我成長(zhǎng)的梧桐；那棵令我魂?duì)繅?mèng)繞、一閉眼便出現(xiàn)在眼前的梧桐。
描寫(xiě)梧桐作文 篇44
時(shí)間的變遷，生命的輪回。滴答……滴答……我們那美麗的校園已經(jīng)發(fā)生巨大的變化。
瞧！那嶄新的校門(mén)，還有那亮堂堂的教室，在我們這些學(xué)生的眼中，都是美麗而又明亮的！可是。你們還記得那棵老梧桐樹(shù)嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是那棵矗立在新教學(xué)樓大廳前的那棵梧桐樹(shù)，現(xiàn)在呢？它還是在那里，不過(guò)，與一旁的高大的教學(xué)樓比起來(lái)，它是多么的弱不禁風(fēng)�。】墒�，讓我們回想以前，在我心中，它還是那棵美麗的梧桐。
一年級(jí)入校時(shí)，我就被這棵梧桐樹(shù)給吸引住了。它那么高大，至少有兩層樓高，哦不，比兩層樓還要高。它那茂密的樹(shù)葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，好像每一片綠葉上，都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，這棵美麗的梧桐樹(shù)！還記得以前，我們的教師在二樓。有些好奇的同學(xué)，常常去摘那些葉子，結(jié)果摘下來(lái)的葉子，黃的綠的都有；摘不到的同學(xué)，只能灰溜溜地走了。我以前總喜歡待在樹(shù)下，因?yàn)楫?dāng)陽(yáng)光照過(guò)來(lái)時(shí)，會(huì)在地上灑下斑斑駁駁的日影�；叵脒^(guò)去，許多同學(xué)在樹(shù)下跳繩、踢毽子，日子過(guò)得多美好��！
隨著時(shí)間的流逝，六年即將過(guò)去了。我們畢業(yè)班的同學(xué)也漸漸忘記了過(guò)去，忘記了以前在梧桐樹(shù)玩耍的時(shí)光。今日，我們遙望梧桐樹(shù)，沒(méi)了我們關(guān)愛(ài)，梧桐樹(shù)逐漸枯黃，不過(guò)它還是站著，筆直地站著，不論風(fēng)吹雨打，他總是那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖！因?yàn)橹参镆彩怯猩�，它能感受到我們�?duì)它的愛(ài)是多是少。如果我去關(guān)愛(ài)我們身邊的植物或人類，相信他們一定會(huì)有回報(bào)的那一天！
現(xiàn)在的梧桐樹(shù)，愈來(lái)愈枯黃；現(xiàn)在的梧桐樹(shù)，顯得它很瘦��；現(xiàn)在的梧桐樹(shù)，在一天天衰老。我們六年級(jí)的畢業(yè)班同學(xué)即將離校，可是我不會(huì)忘記這道風(fēng)景線——梧桐樹(shù)。老又怎樣，瘦小又怎樣，枯黃又怎樣，不都是那棵堅(jiān)強(qiáng)的梧桐樹(shù)嗎？所以，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記：那棵美麗的梧桐樹(shù)。
描寫(xiě)梧桐作文 篇45
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一陣香氣直鉆鼻中，微微抬頭，映入眼簾的是一顆高大的梧桐樹(shù)。
我很不喜歡梧桐。因?yàn)樗南銡馓瘫�，讓人舒服不起�?lái)。人人都說(shuō)花兒讓人賞心悅目，花香撲鼻，自然是一種享受。可梧桐這香氣呢，總讓我喜歡不起來(lái)。
夏天，是個(gè)多雨的季節(jié)。在路邊走著，不經(jīng)意地抬頭一看，一個(gè)平淡無(wú)奇的樹(shù)趟入我的視線。大大的葉子分成三簇向外延伸，活像一把把扇子掛在樹(shù)枝上。葉脈清晰可見(jiàn)。棕色的樹(shù)枝十分細(xì)小，卻能支撐起如此大的葉子，真是讓人驚嘆不已。樹(shù)干倒是粗壯的很，大人用胳膊都抱不住呢。樹(shù)下有幾只螞蟻正順著樹(shù)干向上爬，大概它們是想爬上去乘涼，看看風(fēng)景吧？雨越下越大。豆大的雨滴砸在樹(shù)葉上，嬌小的葉子瞬間彎下了腰�？伤鼈儾⒉磺滞χ绷搜�，接受雨的洗禮。這時(shí)，葉子上的灰塵被洗掉了，變得更加翠綠。我默默走開(kāi)，心中卻為它的頑強(qiáng)所震撼。
此后，我也記不清是什么時(shí)候。在我們小區(qū)邊上看到了一棵枝繁葉茂又開(kāi)滿了花兒的梧桐。碧綠的葉子擁著一朵朵淡紫色的小花朵。像一只只口部略小的喇叭，香氣隨著微風(fēng)送入我的鼻邊。它伸開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的胳膊為樹(shù)下的人們遮陽(yáng)擋雨。我閉上眼睛，陷入了美好的遐想。
我是一棵梧桐樹(shù)。沒(méi)有人照顧我就自己尋找水源，吸收陽(yáng)光，努力成長(zhǎng)。直至開(kāi)花，結(jié)果。我終于長(zhǎng)大了。人們開(kāi)始注意到了我，在我茂密的枝葉子下乘涼。看到老人們搬著椅子，拿著扇子在我的樹(shù)干旁說(shuō)話，還在一邊贊美著我。為此，我露出了滿意的微笑。
“嘭”，一朵花兒落在我的頭上，帶著陣陣濃郁的香氣，把我從想象中推了出來(lái)。我輕撫著它，毛茸茸的，真是可愛(ài)。我的心為之一動(dòng)。是的，我愛(ài)梧桐，愛(ài)它們的頑強(qiáng)堅(jiān)韌，愛(ài)它們的平淡自然，愛(ài)它們的無(wú)私奉獻(xiàn)。
我最終還是喜歡上了梧桐。
陽(yáng)光下，一棵幼小的梧桐樹(shù)正努力成長(zhǎng)。
描寫(xiě)梧桐作文 篇46
撥開(kāi)霧靄，我漫步在小花園的樹(shù)林中……落葉的清香和小草的芬芳讓人心醉，林中的梧桐葉有些翠綠，有些土黃，還有些深紅……那么多不同的顏色讓我眼前一亮！這時(shí)，余暉的夕陽(yáng)灑滿梧桐樹(shù)林，透過(guò)枝椏斑駁的地面上閃著點(diǎn)點(diǎn)碎金，片片好似手掌形狀的葉子又是那么光滑明亮！籠罩在光暈中的葉子，好像是一個(gè)個(gè)亮亮閃閃薄如蟬翼的‘小精靈’，清晰可見(jiàn)的橙色筋脈猶如刺繡出的圖騰隨風(fēng)舞動(dòng)著！
一陣強(qiáng)風(fēng)吹來(lái)，吹在那些亮晶晶的‘小精靈’身上，他們有的像在樹(shù)上舞蹈，有的又仿佛在空中飛翔……一片兒不知名的梧桐葉承受不住這陣風(fēng)兒的力量，放開(kāi)了那抱著家的手，在空中畫(huà)完了自己絕美的句號(hào)，輕輕落地了。于是，其它的梧桐葉似乎受了感染，也紛紛離枝而下，就像一群五彩繽紛的蝴蝶們?cè)诳罩恤骠骘w散，層層疊摞起來(lái)，接受著大地媽媽的擁抱，漸漸的樹(shù)叢間的小道上鋪滿了厚厚的梧桐葉。我慢慢走在軟軟的梧桐葉鋪成的小路上，腳下發(fā)出了“沙沙，沙沙，沙沙……”的響聲，好像是夢(mèng)中媽媽的搖籃曲，歌聲那么的輕柔美妙！
遠(yuǎn)處，小道的盡頭有一個(gè)小男孩兒披著一身金色的余暉，在路旁支著一個(gè)木畫(huà)架，他用手中的水粉筆點(diǎn)染著畫(huà)板。我走到他的旁邊，印入眼簾的是一副秋天暮色中的梧桐樹(shù)林。畫(huà)中被風(fēng)吹著的梧桐葉形態(tài)各異，融化在朦朧暮色中的葉子，綠的深沉，紅的熱烈，黃的跳躍……美極了！
我撿起了一片黃綠駁雜的梧桐葉，小心翼翼的把它夾在我的筆記本中，仔細(xì)的端詳著！突然，片片的梧桐葉在金色的天空中煽動(dòng)著透明的羽翼，輕盈的盤(pán)旋著，飛舞著點(diǎn)點(diǎn)閃閃的消失了……
我被強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射著，窗簾讓媽媽拉開(kāi)了--夢(mèng)醒了！我又回到了霧蒙蒙的現(xiàn)實(shí)中來(lái)，哎！何時(shí)生活中可以有那么美的景色，那么清甜的空氣，讓我盡情的觀賞，讓我自由的呼吸呢！
描寫(xiě)梧桐作文 篇47
生若夏花之絢爛，死若秋葉之靜美�！}記
有記憶以來(lái)，家門(mén)口的那棵梧桐就屹立在那，它離我家的距離可謂是恰到好處，不遠(yuǎn)不近，能毫無(wú)保留地盡情展現(xiàn)它的姿態(tài)在我面前。
這棵梧桐樹(shù)不高，也不矮，莫約三層樓高的樣子。虬枝葉繁，雪白的樹(shù)皮上遍是歲月的痕跡。正值夏日，梧桐寬大的葉泛著一股生命的光澤。在陽(yáng)光下貪婪的吸收養(yǎng)分，也順便為這世間提供了一大片陰涼。
梧桐的綠，是與陽(yáng)光的力量有著密不可分的聯(lián)系。倘若陽(yáng)光愈發(fā)猙獰，愈發(fā)火辣，梧桐也便顯得愈發(fā)的挺拔，綠意也愈發(fā)濃郁。這株梧桐，此時(shí)此刻是那么的神氣，宛若一位朝氣蓬勃的少年，昂首挺立于此。
然而，隨著驕陽(yáng)的一天天衰弱，梧桐也開(kāi)始變得垂頭喪氣，暮氣沉沉。
秋天終究還是到了，梧桐樹(shù)的樹(shù)葉被秋風(fēng)橫掃后，由原先明亮的綠驟然間變成了駁雜的黃，枝干也似乎彎下了幾分。承受不住滿樹(shù)枯葉的枝椏，自然也顯得彎腰駝背起來(lái)。恰似生活中承受不住生活重壓的中年人，無(wú)可奈何的等待最終時(shí)刻的到來(lái)。
終于，在這秋日的一個(gè)夜晚，隨著天色的悄然暗淡，一陣狂風(fēng)驟雨過(guò)后，梧桐樹(shù)如同在蒼茫穹頂之下的一個(gè)甲骨文字一般，在風(fēng)中被無(wú)情的搖曳，或明或暗，在風(fēng)中如同一點(diǎn)微弱燭光。
次日，再起床時(shí)，目之所及都被作業(yè)“雨疏風(fēng)驟”折磨的殘缺不堪。遍地皆是橫七豎八的梧桐葉，在此時(shí)的梧桐像極了一把干枯的掃帚，在凄涼的空中連成了一條線。
一種悲傷的情緒在我心間突如其來(lái)，我忽然感到一份濃濃的離愁之感在我心頭澎湃。明年的梧桐樹(shù)依然會(huì)枝繁葉茂，明年的梧桐葉仍舊會(huì)四散凋零。生活還將繼續(xù)，可不知明年的人是否依舊在這兒，梧桐丟下過(guò)去的葉，繼續(xù)充滿希望的成長(zhǎng)，人亦如此，待到明年今日疫情終將散去，我們與梧桐一道繼續(xù)充滿希望的成長(zhǎng)。
描寫(xiě)梧桐作文 篇48
一個(gè)傍晚，我在大街上走著，好冷！我不禁打了個(gè)寒噤，回家去？不，不回家！我暗暗下了決心。
其實(shí)這件事十分簡(jiǎn)單：我問(wèn)媽媽一道題目，媽媽絞盡腦汁思索，可一直毫無(wú)頭緒，我等了會(huì)就不耐煩了，朝她喊道：“你能不能快點(diǎn)想啊，不會(huì)就早說(shuō)，浪費(fèi)我時(shí)間！”媽媽一聽(tīng)就生氣了：“我好心好意幫你想題目，你一聲感謝沒(méi)有，竟然還跟我發(fā)脾氣？”我不甘示弱，更加大聲吼道：“你不是說(shuō)你上初中時(shí)怎么怎么厲害，現(xiàn)在卻連這道題都做不出來(lái)，切！”媽媽火了，抬手一巴掌，我?jiàn)Z門(mén)而出……
跑了一陣，我累了，慢下腳步慢慢走著，心情平復(fù)了不少。想到我說(shuō)的話，媽媽那一巴掌也無(wú)可厚非，可她有考慮過(guò)我的感受嗎？我也是因?yàn)檫�有一大堆作業(yè)要完成，才迫不得已催她的……
正想著，突然一棵梧桐樹(shù)映入眼簾，原來(lái)是“最美梧桐”��！不過(guò)，我這不是往家走嗎？我準(zhǔn)備扭頭就走，這時(shí)眼睛余光掃到了最美梧桐，它已經(jīng)沒(méi)有那么生機(jī)蓬勃，變成一個(gè)“光頭”了，樹(shù)葉差不多掉光了，“最美梧桐”變成了“最丑梧桐”！我不禁覺(jué)得好笑，但還是堅(jiān)定地轉(zhuǎn)身走了。
走著走著，我心中有一種異樣的感覺(jué)，仿佛媽媽和那棵梧桐串聯(lián)在了一起。是錯(cuò)覺(jué)吧，我心想�？墒俏以绞沁@么想，心中那種感覺(jué)就越發(fā)強(qiáng)烈，我忍不住又回到梧桐樹(shù)下。
站在樹(shù)下，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我似乎明白了——媽媽如同那棵梧桐樹(shù)，輝煌過(guò)去，便成了灰暗。冷靜下來(lái)回想之前的事，的確，我錯(cuò)了，我要回家，我要跟媽媽道歉！
回到家中，媽媽興奮地說(shuō)：“我解出了這道題！”我一下子愣住了，走到臥室窗前，這兒正好可以看到那棵梧桐樹(shù)。我似乎看見(jiàn)了樹(shù)上的新綠，正在一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地吐露新芽，變成綠葉……
那一抹新綠觸動(dòng)了我的心，隨著年齡的增長(zhǎng)，人都會(huì)有衰老之時(shí)，但內(nèi)心的力量卻是時(shí)間無(wú)法抹去的，它也許會(huì)沉寂，但總會(huì)有復(fù)蘇之日。此時(shí)，不正是媽媽“復(fù)蘇”之時(shí)嗎？我沉醉在這梧桐之中了……
描寫(xiě)梧桐作文 篇49
在夏至，是時(shí)候讓葉兒和老吳彤樹(shù)分開(kāi)了。風(fēng)只是輕輕的，然后就被卷了下來(lái)。樹(shù)下的小個(gè)子男人撿起被大樹(shù)遺棄的葉兒，小心翼翼地把它珍藏在一個(gè)小盒子里，給它第二次生命。題詞
五年前，年輕的伙伴們聚在小巷里，打開(kāi)埋在老梧桐樹(shù)下的時(shí)間膠囊�？纯茨切┎怀墒斓淖约涸S下的可笑愿望。吱嘎作響的小盒子隨著聲音響起，帶著歪歪扭扭的字的紙被拿了出來(lái)，笑聲在吳彤巨大的傘蓋下蕩漾。手里拿著那張紙，我的思緒飛到了許多年前
小時(shí)候，我奶奶家里有一臺(tái)電視機(jī)。那時(shí)，我最大的樂(lè)趣是看楊麗萍的舞蹈。黑白屏幕對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)不夠，但對(duì)我來(lái)說(shuō)足夠了。小小的立體盒子里，有美妙的音樂(lè)傳出，五顏六色的畫(huà)面立刻呈現(xiàn)在我們面前。我能感受到心中的喜悅，卻不知道夢(mèng)的種子已經(jīng)在心里發(fā)芽了。
每天都傻傻的幻想著在電視機(jī)前被同伴嘲笑，但還是不死心的繼續(xù)追。
長(zhǎng)大后，媽媽給我找了一個(gè)老師，是鎮(zhèn)上有名的舞蹈老師。但是我不喜歡笨拙的老師，所以我只能默默地站在一邊，看著我的同學(xué)在作曲老師.的帶領(lǐng)下跳舞。美妙的音樂(lè)在我耳邊如此刺耳。學(xué)生們?cè)谔S時(shí)投出的憐憫的目光就像利箭，讓一些搖擺不定的夢(mèng)。我含著淚回到家，把自己鎖在房間里，任自己發(fā)泄。
媽媽好像發(fā)現(xiàn)了什么，默默地離開(kāi)了房間，留下一句話：別忘了晚上七點(diǎn)聽(tīng)錄音。
我想知道現(xiàn)在誰(shuí)還聽(tīng)收音機(jī)。我準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)收音機(jī)，聽(tīng)了一會(huì)兒，我意識(shí)到這是對(duì)楊麗萍的采訪。其實(shí)我的舞蹈天賦并不好，動(dòng)作真的沒(méi)有那些大學(xué)畢業(yè)的女生漂亮？那聲音告訴我，成名不易，仿佛一根絲線重新編織進(jìn)了我的夢(mèng)想。
終于，我的努力終于贏得了老師的肯定，和同學(xué)們一起跳舞讓我的心陶醉了，仿佛我就是這樣一只蝴蝶。當(dāng)我跳完舞后，我明白了我努力的意義和我一直期待的。
慢慢收回回憶，撿起地上的卡片，沒(méi)有什么改變，因?yàn)閴?mèng)想還在。合上盒子前，一朵小黃花落在卡片上，為這個(gè)近在咫尺的夢(mèng)增添了一縷梧桐香。
描寫(xiě)梧桐作文 篇50
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)嘩啦啦的響起來(lái)，葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落，綠的、黃的、橘的。我站在參天大樹(shù)下，感受著秋風(fēng)帶來(lái)的一絲涼意，深感敬畏。
課間操的歡快音樂(lè)響起，我隨著人流走出教室，排好隊(duì)，隨著富有節(jié)奏的歌曲踏步擊掌。走到熟悉的梧桐樹(shù)下，一片黃綠色的落葉帶著歲月的痕跡從我面前劃過(guò)。“一、二、三、四！”伴著口號(hào)進(jìn)行課間操的第一個(gè)項(xiàng)目——跑步。跑過(guò)短短幾分鐘，我已經(jīng)熱得滿臉通紅，汗流浹背。我左手拉住衣角，右手握住拉鏈，將衣服拉開(kāi)，又捏住帽檐，摘下棒球帽，帽邊已被汗水濕透。此時(shí)真想脫下棉襖，盡情擁抱秋風(fēng)呀!日復(fù)一日與這梧桐一起做課間活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了持之以恒。它挺拔，它沉穩(wěn)，它如此有力量。
“沒(méi)有下樓的同學(xué)請(qǐng)抓緊時(shí)間下樓站隊(duì)！”廣播中傳來(lái)體育老師一遍遍的督促聲。寬敞的教室里只剩我一個(gè)人，輕輕走出門(mén)，趴在窗邊向下望，想等班級(jí)放學(xué)后再回家，逃過(guò)無(wú)聊的站隊(duì)。我等了好久，始終不見(jiàn)班級(jí)走出校門(mén)，實(shí)在忍不住，便迅速跑下樓梯，準(zhǔn)備趁老師不注意偷偷溜到隊(duì)尾。誰(shuí)知?jiǎng)倓傔~步，就聽(tīng)見(jiàn)一聲大喊。糟糕，被發(fā)現(xiàn)了，同學(xué)們向我大叫：“快來(lái)，我們都等著你呢!”春風(fēng)拂面，我望了望高大的梧桐樹(shù)，恍然大悟，一棵枝繁葉茂的大樹(shù)正是一片片樹(shù)葉組成的呀!是你讓我明白，我是集體中的一份子，我要熱愛(ài)班級(jí)！
隨著解散的哨聲，我直奔籃球架，希望能搶到一個(gè)共享籃球，讓自由活動(dòng)時(shí)間有趣一些。正向球架奔跑著，不知是誰(shuí)把腿伸在我前方，“啊”我一聲慘叫摔了個(gè)大馬趴。唉，本想拿到球快樂(lè)玩耍，結(jié)果反摔了一跤，我十分掃興，只好拖著受傷的腿，挪到梧桐樹(shù)下休息。秋風(fēng)吹來(lái)，落葉掃過(guò)我的臉龐，不禁打了個(gè)寒顫。這梧桐歷經(jīng)多少年的風(fēng)吹雨打，部分樹(shù)皮已然脫落，卻依然勁挺在這里，不畏嚴(yán)寒，不怕酷暑。在你身上我看到了頑強(qiáng)與毅力！
我如這梧桐一般佇立在風(fēng)中。你讓我懂得堅(jiān)持的意義，讓我懂得集體的意義，讓我懂得頑強(qiáng)的意義。大樹(shù)啊，我敬畏您！
描寫(xiě)梧桐作文 篇51
秋天來(lái)了，是葉兒離開(kāi)老梧桐的時(shí)候了。風(fēng)只是輕輕吹過(guò)，然后就被吹倒了。樹(shù)下的小個(gè)子男人撿起被大樹(shù)遺棄的葉兒，小心翼翼地把它珍藏在一個(gè)小盒子里，給它第二次生命。——題詞“童年的朋友們五年前在街角相遇，打開(kāi)了埋在老梧桐下的“時(shí)光膠囊”�？纯次以�(jīng)不成熟的自己許下的那些荒謬的愿望�！爸ā钡囊宦曒p響，一個(gè)個(gè)寫(xiě)著歪歪扭扭的大字的小盒子被拿出來(lái)，笑聲蕩漾在梧桐樹(shù)的巨大傘蓋下。手里拿著紙，我的思緒飛到了許多年前.
我小時(shí)候祖母有一臺(tái)電視機(jī)，那時(shí)我最大的快樂(lè)就是看楊麗萍的舞蹈。黑白屏幕對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是不夠的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這就足夠了。在那個(gè)小小的三維盒子里，美妙的音樂(lè)出現(xiàn)了，彩色的圖片立刻呈現(xiàn)在我們眼前。我能感受到心中的喜悅，但我不知道夢(mèng)想的種子已經(jīng)在我心中發(fā)芽。
每天我都愚蠢地幻想著在電視機(jī)前被我的同伴嘲笑，但我仍然堅(jiān)持不放棄地追逐它。
我長(zhǎng)大后，媽媽給我找了一位老師，一位鎮(zhèn)上有名的舞蹈老師。然而，我不喜歡這個(gè)笨拙的老師。我只能靜靜地站在一邊，看著我的同學(xué)們?cè)诶蠋熤虚g跳舞。美妙的音樂(lè)在我的耳朵里是如此刺耳。學(xué)生們跳躍時(shí)投下的憐憫之眼也像利箭一樣震撼著他們的夢(mèng)想。我回家時(shí)眼里含著淚水，把自己鎖在房間里發(fā)泄。
母親似乎發(fā)現(xiàn)了什么，默默地退出房間，留下一條信息:“不要忘記聽(tīng)錄音，直到晚上7:00�！�
我想知道現(xiàn)在誰(shuí)在聽(tīng)收音機(jī)。我準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)收音機(jī)，聽(tīng)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)這是楊麗萍的采訪�！笆聦�(shí)上，我的舞蹈天賦并不好。我做的動(dòng)作真的沒(méi)有那些大學(xué)畢業(yè)的女孩漂亮嗎？”這個(gè)聲音告訴我，成名并不容易，就像一根絲線再次編織了我的夢(mèng)想。
我的努力終于贏得了老師的認(rèn)可。和同學(xué)們跳舞讓我陶醉，就好像我是一只蝴蝶。當(dāng)我跳完舞，我明白了我艱苦訓(xùn)練的意義和我一直期待的。
慢慢收回記憶，撿起地上的卡片，沒(méi)有改變，因?yàn)閴?mèng)依然存在。在合上盒子之前，一朵小黃花落在卡片上，為這個(gè)近在眼前的夢(mèng)增添了一縷梧桐的芬芳。
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