【精華】感受作文三篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的感受作文3篇，希望對大家有所幫助。
感受作文 篇1
今天，我們五年級全體學(xué)生，身穿校服，胸前佩戴著紅領(lǐng)巾進(jìn)邁著整齊的步伐，朝烈士陵園走去。
往日熱鬧的烈士陵園今天卻顯得格外肅靜。盈門兩側(cè)的松柏是那樣的挺拔，我心想：革命烈士啊，我們來看你了，都是因?yàn)槟銈兡菚r候的頑強(qiáng)拼搏，才有了我們今天幸福的生活，請你們安息吧！
接著，我們來到了紀(jì)念碑的后面，我們在那里準(zhǔn)備舉行掃墓活動。在開始之前，有兩名學(xué)生正在申請的朗讀 ，我們很激動，默默地告慰著我們心中的英雄！
我們現(xiàn)在準(zhǔn)備開始掃墓，我和幾名同學(xué)代表我們班拿掃把開始掃，如今我手里的掃把已經(jīng)不是平常普普通通的掃把了，他是為我們大英雄掃墓的掃把，我為此感到無比自豪驕傲
之后，我們來到了烈士事跡陳列館，里面擺放著許多烈士的獎?wù)�、獎狀等，卡是拿著他們的�?shí)際，我仿佛聽見了戰(zhàn)士們驚天動地的聲音，仿佛看見了先烈們英勇殺敵的畫面，烈士們?yōu)槲覀兊慕裉鞉侇^顱，灑熱血，為了祖國獻(xiàn)出了自己寶貴的生命！
偉大的先烈們，我想對你們說："你們真是太勇敢了，放心吧，我長大一定會報效祖國的!我明年一定還會來看你們的！一定···"
感受作文 篇2
我感到了人生四味：酸、甜、苦、辣。
酸
小的時候，我和姐姐十分的調(diào)皮。
有一次我想吃西瓜，就對姐姐說：“姐，咱屋不是有一個大西瓜嗎，咱倆把它洗一下，切一切分著吃了吧！”“能行！”姐姐高興地說。
我們說干就干，把西瓜搬到案板上洗了洗，拿起刀準(zhǔn)備切西瓜時手滑了一下，西瓜“砰”滾落在了地上，自己爆裂成了幾個小瓣。
這時大人們回來了，忙問剛剛的響聲是怎么回事。“我和姐姐想吃那個西瓜，可是西瓜掉地上，摔破了�！蔽覠o奈地說。大人們忙說：“沒有傷著吧？刀沒把手劃破吧？小心一點(diǎn)嘛，下次想吃西瓜就給我們說一下嘛�！�
這時我的心里暖暖的，酸酸的。
甜
一次上數(shù)學(xué)課時，教室里安靜得出奇，就連一根針掉到地上的聲音也能聽見。數(shù)學(xué)老師厲聲訴道：“這么簡單的題都不會了，虧你們五年級數(shù)學(xué)老師還說你們這個班特別好�！背藬�(shù)學(xué)老師的嘀咕聲，教室里還是一片死寂。這時旁邊的同學(xué)鼓勵著我：“澤強(qiáng)，你課下剛給我講了這道題，你快舉手呀！”聽了同學(xué)的鼓勵，我有了自信心，我連忙舉起了手，完整地將這道題的解題過程說了出來，數(shù)學(xué)老師表揚(yáng)了我。
這時我的心里甜甜的，像吃了蜜一樣。
苦
小學(xué)三年級暑假時，我在博音里面學(xué)竹笛。有一天，爸爸對我說：“你的奶奶去世了”。
“不可能，我奶奶身體硬朗得很。”我半信半疑地說。
“晚上吃完飯后，你奶奶去世了�！卑职忠荒樥J(rèn)真地說，“真的，我沒有騙你�！�
“你——你沒有在逗我吧�！蔽乙苫蟮卣f。
“沒有！”爸爸堅定地說。這時，我那不爭氣的眼淚盈眶而出。
第二天回到了村里，我看見了奶奶的棺材，這一刻我真的.明白了什么是“不見棺材不落淚”。我那不爭氣的淚水又一次不由自主地跑了出來。這時爸爸說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！�
那一刻，我的心像在咖啡館里喝了一杯濃度特別高的咖啡。
辣
午后的陽光總是那么耀眼。
那是一次登山，我迎著驕陽向山頂奔跑，迎面的太陽直射著我的眼睛，刺眼得張不開眼睛。我在路上跑過仙人峰時，已快到山頂了，我小跑了一段路，半路被一塊極不起眼的小石塊給絆倒了。我沒有吭聲，忍著疼痛向山頂奔去，到山頂后，我累得趴在涼亭中，四肢毫無力氣。太陽直射我的背部，衣服已被汗給浸濕，迎面的太陽曬得我的臉辣辣的，疼疼的。
感受作文 篇3
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在空中飄蕩，描繪著一幅幅動人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸�，才懂得這生命的真諦。
今天，我們六年級全體同學(xué)懷著激動的心情參加了在北塘小學(xué)鐵小教學(xué)點(diǎn)舉辦的“放飛夢想贏在北塘”的親子活動。這次以“感恩”為主題的活動，不僅鍛煉了我們的體魄，拓展了我們的視野，更讓我們懂得了對辛苦養(yǎng)育我們的父母的感恩和理解，讓我們和父母之間沒有隔閡。
這次活動中最令我感動并留下深刻印象的是一個拓展游戲——“飛奪瀘定橋”。這個游戲要求每位學(xué)生的父母都面對面蹲下，以班級為單位排成一行，父母的身體作橋墩，而他們雙手組成的正方形連在一起，就是我們要用腳踩著通過的橋身。我們踩著父母們的手，一個接一個的通過，如果有人掉下去或不遵守紀(jì)律，所有的人又要重新來過。六年級的我們，很多人都比我們的父母還要高﹑還要胖。當(dāng)我們踩著他們的雙手﹑扶著他們的雙肩，一個又一個﹑一遍又一遍的魚貫而行時，他們毫無怨言﹑心甘情愿又滿含期待的默默承受著。我們所有人都哭了，甚至最調(diào)皮的男生。
親愛的爸爸媽媽們，為了我們的健康成長，你們不辭辛勞，傾注了所有的心血；為了滿足我們的心愿，你們可以付出自己的一切。你們?yōu)榱宋覀�，做了那么多，可是你們從來也不說，真的很感謝你們！
活動的最后，我們一起靜靜的聆聽那首《感恩的心》。那悅耳又動人的旋律令人陶醉其中，似人間天籟。只有學(xué)會感恩的人，才會明白這首歌的含義。
或許，感恩是對生命的感動﹔對生存的釋然﹔對擁有過的在意﹔對有限生命的珍惜﹔對生命中牽掛我們的人的思念﹔對友誼關(guān)懷的震撼……
懷著一顆感恩的心，去看待朋友，看待社會，看待父母和親人，你才會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓綿綿細(xì)雨將它洗滌。學(xué)會感恩，你就會發(fā)現(xiàn)，有愛的力量支撐的生活會多么充實(shí)，世界會多么美好！
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