【推薦】大學(xué)生作文匯編九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙�(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的大學(xué)生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)生作文 篇1
大學(xué)仍在，只是我在飛逝，即將畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校，坐下來(lái)細(xì)細(xì)的回想，才知道熟悉也可以變成一種模糊的印象。在未進(jìn)大學(xué)和剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，也曾認(rèn)為，大學(xué)是一個(gè)可以讓我們盡情演繹我們的青春，盡情追逐夢(mèng)想的地方。現(xiàn)在想想，青春是沒(méi)了，連著夢(mèng)想也沒(méi)了。
自從進(jìn)入大學(xué)后，發(fā)現(xiàn)自己慢慢的在沉淪、在墮落，本以為自己會(huì)和別人不同，會(huì)抗拒身邊的誘惑，會(huì)不受身邊任何事物的干擾，但越來(lái)越發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的離譜。我不僅沒(méi)有做到還在慢慢向那些東西走去，我發(fā)現(xiàn)自己真的好可笑哦！原來(lái)人就應(yīng)該認(rèn)清自己不應(yīng)該總是認(rèn)為自己能做到，不要總說(shuō)我認(rèn)為我會(huì)什么什么的，一切都是會(huì)變的都是不定的，未來(lái)的'事又有誰(shuí)會(huì)知道呢！
今天看了胡適先生所寫(xiě)的《贈(zèng)與今年的大學(xué)畢業(yè)生》后，我知道我為什么會(huì)墮落，因?yàn)槲铱偸墙o自己太多的理由了太多的借口了。胡適先生說(shuō)墮落的方式很多，但總括起來(lái)，約有兩大類(lèi)：第一是容易拋棄學(xué)生時(shí)代的求知識(shí)的欲望。第二是容易拋棄學(xué)生時(shí)代的理想的人生的追求。雖然現(xiàn)在我還是處于學(xué)生時(shí)代但我發(fā)現(xiàn)自己好像已經(jīng)沒(méi)有了那種求知識(shí)的欲望了，自己現(xiàn)在好像就是一部機(jī)器每天除了上課就是上課，似乎好像已經(jīng)沒(méi)有什么事做了。好像周?chē)氖挛锒寂c我無(wú)關(guān)似的，學(xué)校有什么活動(dòng)啊 先不說(shuō)參沒(méi)參加我有時(shí)連知都不知道，呵呵……真的很可笑呢！我想這樣的我是可悲的，整天就是這樣渾渾噩噩的過(guò)，自己都覺(jué)得可笑。不知道自己這顆還未完全沉淪的心到底還要沉淪多久，不知道自己是不是能夠從那里面走出來(lái)。
一路走來(lái)，我認(rèn)為大學(xué)的墮落只有兩種：一是忙于戀愛(ài)而哭費(fèi)心思，二是忙于睡覺(jué)和游戲。反觀下自己，不屬于第一種，也不完全屬于第二種，我是屬于那種想學(xué)習(xí)而且想學(xué)有所成的那種，但為什么我迷茫了呢？我想很多當(dāng)今大學(xué)生和我一樣，每天都準(zhǔn)時(shí)上課從不逃課，按時(shí)完成老師布置的所有任務(wù)，但還是不知道自己到底學(xué)到了什么�，F(xiàn)在想想，那是因?yàn)槲覀儧](méi)有明確的目標(biāo)，我們只是在為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。其實(shí)，學(xué)習(xí)和我們的人生一樣，一個(gè)人要是已經(jīng)沒(méi)有了追求，那么就失去了他存活在這個(gè)世界的意義了。我們學(xué)習(xí)要是沒(méi)了目標(biāo)，就像一個(gè)人沒(méi)了靈魂……
大學(xué)生作文 篇2
七月，到處彩旗飄動(dòng)，鮮花如海，笑語(yǔ)歡歌，我們偉大的黨也迎來(lái)了她八十一歲的生日，這是一個(gè)激動(dòng)人心、光榮而自豪的日子，這個(gè)日子將永遠(yuǎn)激蕩在中華大地、將永遠(yuǎn)銘記在億萬(wàn)人民的心頭。
憶往昔崢嶸歲月，百年史卷浸滿(mǎn)了中國(guó)多少屈辱的淚，數(shù)十年的抗?fàn)幱至鞅M了中華兒女多少沸騰的血。
我們不會(huì)忘記1927年7月1日這一天，我們也不會(huì)忘記嘉興的南湖，以及南湖上那條小游船，因?yàn)榫褪窃谀潜滩ㄊ幯哪虾�，就是在那條小游船上，就是那十幾個(gè)來(lái)自天南海北的.年輕人，他們穿過(guò)無(wú)邊的黑暗，躲過(guò)追逐的槍炮，艱難而又執(zhí)著地舉起了拯救中國(guó)命運(yùn)的火種，為中國(guó)指明了一條光明而又充滿(mǎn)希望的道路。從此，奮勇的中華兒女萬(wàn)眾一心、披荊斬棘......
當(dāng)鮮花代替了和平，當(dāng)我們的天空不再有槍聲回蕩，當(dāng)我們的家園不再經(jīng)受炮火的洗禮，我們是否還能夠想到那些把牢底坐穿的先驅(qū)者、那些帶著鐵鐐手銬蹣跚步行在長(zhǎng)街的革命者、那些倒在血泊中的共產(chǎn)黨員以及那些為著堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念而犧牲的人。
我們的先輩用自己的鮮血和生命譜寫(xiě)了一曲動(dòng)人的正氣之歌、民族之歌，透過(guò)這一曲曲蕩氣回腸的旋律，我們所看到的不是狹隘的利已主義，也不是無(wú)恥小人的蠅營(yíng)狗茍，而是作為一名共產(chǎn)黨員為了民族和人民的事業(yè)勇于獻(xiàn)身的忠誠(chéng)和坦蕩。在這種精神面前，我們所感受到的不僅是對(duì)革命先輩的崇敬，對(duì)一段歷史的緬懷，更是一份沉甸甸的責(zé)任和神圣使命的召喚。
大學(xué)生作文 篇3
養(yǎng)蟹還是成為網(wǎng)絡(luò)工程師?針對(duì)小朱的職業(yè)抉擇，小朱家產(chǎn)生了分歧。在這里，小朱的父母也許走入了一個(gè)誤區(qū)，工程師就一定是高大上的工作嗎?養(yǎng)蟹就一定不體面嗎?將二者放在對(duì)立面，其實(shí)是不合適的。
筆者認(rèn)為，如小朱所想，發(fā)揮自己專(zhuān)長(zhǎng)賣(mài)螃蟹，這樣“理想”與“現(xiàn)實(shí)”齊飛的行為，是值得點(diǎn)贊的。結(jié)合“工程師”與“賣(mài)蟹商”的職業(yè)，未必不會(huì)成功。
首先，這份職業(yè)確實(shí)很有前景。如今大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新大背景下，“互聯(lián)網(wǎng)+”開(kāi)展得如火如荼�；蛟S我們已經(jīng)熟悉了“互聯(lián)網(wǎng)+餐廳”、“互聯(lián)網(wǎng)+出行”等模式，但“互聯(lián)網(wǎng)+螃蟹”可不多見(jiàn)。觀之社會(huì)，近十年經(jīng)濟(jì)騰飛，人民收入水漲船高，而天然美味的螃蟹又一票難求，小朱若在“電商螃蟹”上做文章，市場(chǎng)潛力極大�？磳�(shí)體店“大閘蟹”竟達(dá)近千元一只的高價(jià)，“電商”模式省錢(qián)省力的銷(xiāo)售，又何愁客源呢?何況小朱可以不只賣(mài)螃蟹，小鎮(zhèn)當(dāng)?shù)馗哔|(zhì)農(nóng)產(chǎn)品，手工藝品，這不都是商機(jī)嗎?
其次，成為鎮(zhèn)上第一個(gè)賣(mài)螃蟹的大學(xué)生，怎么不光彩了?全中國(guó)大學(xué)畢業(yè)的網(wǎng)絡(luò)工程師千千萬(wàn)，而用專(zhuān)業(yè)知識(shí)賣(mài)螃蟹的小朱，只此一位。這種獨(dú)特，給人帶來(lái)的成就感，是遠(yuǎn)大于朝九晚五打卡上班的。正因這種奮斗創(chuàng)業(yè)的`經(jīng)歷是獨(dú)一無(wú)二的，小朱所享受的快樂(lè)也是無(wú)窮的，即使失敗，這份同時(shí)擁抱“理想”與“現(xiàn)實(shí)”的創(chuàng)新，也將為小朱的人生添上無(wú)窮光彩。你看當(dāng)年“北大畢業(yè)生竟去養(yǎng)豬”新聞中，那位畢業(yè)生的照片，不也笑顏如花?
更重要的是，這份選擇不僅非人們口中“社會(huì)資源的浪費(fèi)”，恰恰相反，它更是社會(huì)資源的一種優(yōu)化配置。在“高端大學(xué)畢業(yè)生”過(guò)剩與“工廠技工”緊缺的今天，廣大大學(xué)生的眼高手低，究竟給社會(huì)帶來(lái)了多少資源浪費(fèi)?連政治課本都在告訴大家，請(qǐng)樹(shù)立職業(yè)平等觀!因?yàn)橄訔夝B(yǎng)豬養(yǎng)蟹之類(lèi)的太辛苦，也不愿意每日加班打卡的大有人在，放棄甚至啃老也很常見(jiàn)。反觀小朱，熱情投入養(yǎng)蟹事業(yè)，不怕苦，不怕累，還會(huì)創(chuàng)新，多么可貴!若是他日后成功了，想必也會(huì)帶動(dòng)更多的畢業(yè)生勇于投身實(shí)踐，成為一方創(chuàng)新人才，從而改善如今浮躁的社會(huì)風(fēng)氣。
的確，是時(shí)候轉(zhuǎn)變一下觀念了。向小朱學(xué)習(xí)，以學(xué)識(shí)為引，投身養(yǎng)蟹的偉大事業(yè)，讓“理想”與“現(xiàn)實(shí)”齊飛吧!
大學(xué)生作文 篇4
似乎真的到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。向這段充滿(mǎn)歡笑，充滿(mǎn)浪漫，充滿(mǎn)豪情壯志，也充滿(mǎn)酸澀與淡淡憂郁的學(xué)生時(shí)代。想要用更多的語(yǔ)言把它一一描述出來(lái)，可是當(dāng)提筆之時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)過(guò)往的一幕幕不停閃現(xiàn)，而我的手，卻什么寫(xiě)不出了……
第一次踏入大學(xué)校門(mén)時(shí)孩童般的欣喜，與即將告別大學(xué)時(shí)那好似暮年回首般的眷戀，第一次牽起伊人纖纖玉手時(shí)的絲絲甜蜜，與徹夜回想“我們還是非常要好的朋友”時(shí)的肝腸寸斷，第一次站到演講臺(tái)時(shí)的慷慨激昂，與得知自己閑時(shí)隨感獲獎(jiǎng)后那種超然平靜，第一次月下憧憬未來(lái)美好畫(huà)卷時(shí)的興奮不已，以及畢業(yè)在即，日頭下奔波于面試公司時(shí)汗流浹背的艱辛。
欲回首，曾經(jīng)的林林總總，甜蜜與歡笑還有那淡淡青澀的味道，言回首，也只是沉浸在過(guò)去的回憶中，難以自拔而已。又回首，那曾經(jīng)的人，那曾經(jīng)的.夜，那曾經(jīng)的一切一切。止回首，深藏過(guò)去，遙望遠(yuǎn)方，那目標(biāo)是否還依然清晰……
又下雨了，今年的沈陽(yáng)似乎真的非常多雨，淅淅瀝瀝，如絲線從天空垂下，涼涼的感覺(jué)打在臉上，那感覺(jué)又像是打在心里，冰涼的刺痛，一下一下的敲擊。駐足，仰面，享受最后的痛。似乎明白了一句話，什么才是痛并快樂(lè)著。
但我只是冥冥中可以感覺(jué)到，卻無(wú)法用語(yǔ)言完整的表達(dá)。最后一次作為學(xué)生走出校門(mén)的一剎那，我對(duì)我的青春回憶做了一個(gè)告別，將一切的記憶，深深地烙在心靈的最深處。語(yǔ)言隨之塵封，激情隨之湮沒(méi)，欲觀星雨夜行山路崎嶇峰頂，響私語(yǔ)閃顏有心橫跨兩岸。又憶彩燭搖曳松林游戲路叢，止于思愁深鎖相見(jiàn)遙遙無(wú)期。
大學(xué)生作文 篇5
春季已悄然吐芳，失蹤已久的溫度再次陡然包圍小城的人們。
步伐徜徉在大街小巷，肩翼擦過(guò)一條條店鋪門(mén)棱。呵，熱鬧的季節(jié)，紛撒活力和熱情，面貌各異的人裝點(diǎn)著狹窄的街道，或跺足，或撇眉，或豪肆大笑。勞作一個(gè)冬天的人們，仍丟不下手里的活，汗水津津下，畫(huà)出粗獷黃色皮膚上堅(jiān)挺的輪廓，力凝千鈞的鋤頭，刨在那黑土上，砸下新一年的期許和希望，綠茵翠芽，芬芳了一整個(gè)華夏，染綠了人足下所踩踏的瘠土。漫山遍野的黃橙的油菜花，與其下的茵綠枝節(jié)相諧襯，與浩瀚藍(lán)天灑下的光束相溶溶，放眼遠(yuǎn)眺，還是一片澄澄的黃，溫暖地鋪陳在青綠和黑土之間，像一片燦燦的浩大的流河，這片黃在熱度中氤氳出的，是一絲絲質(zhì)樸至純的幸福。
新的'起點(diǎn)，城市在變
趴在窗臺(tái)上，支楞著腦袋，這一方天與地就收在眼底，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，馬路順著河道彎過(guò)，顯眼的深藍(lán)色路牌，不卑不亢的站立在路旁，目送一行行車(chē)的長(zhǎng)龍。舊時(shí)，打馬駕車(chē)一派悠閑，在坑洼的小路，一路鄉(xiāng)情作陪，也不寂寞，口銜干草，田野里，糧食的枝穗飽碩，滿(mǎn)滿(mǎn)的欣喜感充實(shí)胸臆。如今，小河仍在淌著，彎過(guò)河畔的是光滑的柏油路，嘀嘀的鳴笛回響在曠野。
時(shí)代在進(jìn)步，城市在變化。
這是春天和城市的又一次邂逅，趟過(guò)了夏秋冬三條橫亙的大河，春的明媚陽(yáng)光照亮了城市的變化，一個(gè)正在崛起的小城，已褪去了青澀的豆蔻之姿，正是展露芳華的年紀(jì)，站在引人矚目的位置，微瞇的眼眸欣賞足下子民的歡呼，她正在昂著頭，向前走。
綻放的嬌容
“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”，娉婷裊娜，風(fēng)撫衣袖，飄飛的衣裾，是華夏在世界莽林中流異彩，淺笑盈盈，舉手投足，似有艷光流過(guò)。林立的高樓，喧鬧的賣(mài)市，這一番亦靜亦動(dòng)的吾國(guó)藍(lán)圖，是新時(shí)代繪給世界的一份盛世詠?lái)�。老一輩的人想起那些彎著腰，灑著汗，苦累的年代，如今人們站起�?lái)了，高舉招展的旗幟，血紅的色澤，像浴火騰飛的火凰，沖上青霄。
城市在變，與君共勉。
大學(xué)生作文 篇6
開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對(duì)性地解決問(wèn)題，用心用力，抓細(xì)抓實(shí)，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。
開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。要教育引導(dǎo)黨員更加堅(jiān)定理想信念，探索同步小康新路子;更加牢固黨性意識(shí)，嚴(yán)格紀(jì)律規(guī)矩守底線;更加強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，提振干事創(chuàng)業(yè)精氣神;更加用心執(zhí)行落實(shí)，樹(shù)立馬上就辦硬作風(fēng);更加提升能力水平，堅(jiān)持真抓實(shí)干出成績(jī)。要把黨組織對(duì)黨員的聯(lián)系、服務(wù)、管理更加緊密和嚴(yán)格起來(lái)，把基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用更加發(fā)揮出來(lái)，把黨員先鋒模范作用更加體現(xiàn)出來(lái)，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，為黨在思想上政治上行動(dòng)上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一夯實(shí)基礎(chǔ)，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、牢固樹(shù)立五大發(fā)展理念，堅(jiān)定不移守底線、走新路、奔小康，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，率先全面建成小康社會(huì)，奮力實(shí)現(xiàn)“十三五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展歷史性新跨越提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。
開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要以問(wèn)題為導(dǎo)向，帶著問(wèn)題學(xué)、針對(duì)問(wèn)題改、盯住目標(biāo)干。全體黨員要著力解決好六個(gè)方面問(wèn)題。著力解決一些黨員理想信念動(dòng)搖的問(wèn)題，主要是對(duì)共產(chǎn)主義缺乏信仰，甚至認(rèn)為是虛無(wú)縹緲的幻想，過(guò)好自己的小子日才是硬道理，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義缺乏信心;沒(méi)有根本從思想上入黨，世界觀、人生觀、價(jià)值觀不正;不信馬列信鬼神，熱衷于組織、參加封建迷信和宗教活動(dòng);對(duì)一些錯(cuò)誤言論，態(tài)度立場(chǎng)模糊，不敢亮劍，不善發(fā)聲，甚至人云亦云，參與傳播散布等。著力解決一些黨員黨性意識(shí)淡化的問(wèn)題，主要是看齊意識(shí)不強(qiáng)，標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)，不守政治紀(jì)律規(guī)矩;在黨不言黨、不愛(ài)黨、不護(hù)黨、不為黨，積極主動(dòng)宣傳黨的好政策好聲音不夠;組織紀(jì)律散漫，不按黨的組織原則辦事，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不主動(dòng)不按時(shí)不足額交納黨費(fèi)，不完成黨組織分配的任務(wù)，不支持不配合黨組織的`工作，不帶頭執(zhí)行黨的政策;不愿意亮黨員身份，害怕群眾監(jiān)督;不及時(shí)轉(zhuǎn)接黨組織關(guān)系，不向轉(zhuǎn)入地黨組織報(bào)到，長(zhǎng)期游離于黨組織之外等。著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問(wèn)題，主要是利己主義嚴(yán)重，跟黨組織講條件、討價(jià)還價(jià);在名與利、得與失等問(wèn)題上，不能正確對(duì)待，凡事愛(ài)打小算盤(pán)，斤斤計(jì)較，甚至與民爭(zhēng)利;基層組織機(jī)關(guān)化，沒(méi)有與群眾打成一片、融為一體;群眾觀念淡漠，不深入基層調(diào)研，不關(guān)心群眾疾苦，決策不考慮群眾利益，甚至勞民傷財(cái);惠民政策不公開(kāi)透明，假公濟(jì)私，優(yōu)親厚友，損害群眾利益;執(zhí)法不公，講人情、講關(guān)系、講交易，吃拿卡要;服務(wù)意識(shí)欠缺，為群眾辦事不上心不主動(dòng)，在人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全受到威脅時(shí)臨危退縮等。著力解決一些黨員精氣神不足的問(wèn)題，主要是缺乏帶領(lǐng)群眾艱苦奮斗、干事創(chuàng)業(yè)的斗志和精神，安于現(xiàn)狀、碌碌無(wú)為，沒(méi)有爭(zhēng)第一、創(chuàng)一流的勇氣和決心;工作推進(jìn)不實(shí)，落實(shí)上級(jí)部署敷衍塞責(zé)，行動(dòng)遲緩，消極懈怠，干工作三分鐘熱度，缺乏釘釘子精神;不會(huì)擔(dān)當(dāng)、不愿擔(dān)當(dāng)、不敢擔(dān)當(dāng)，遇事東閃西躲，“擊鼓傳花”，不愿做艱苦細(xì)致的工作，缺乏甘愿脫幾層皮的韌勁等。著力解決一些黨員作風(fēng)不硬朗的問(wèn)題，主要是紀(jì)律松弛，不守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，有令不行、有禁不止、我行我素，頂風(fēng)違紀(jì)搞“四風(fēng)”，不收斂不收手;“走讀風(fēng)”嚴(yán)重，抓工作停留在“二傳手”;不落實(shí)“馬上就辦”，門(mén)好進(jìn)、臉好看、話好聽(tīng)，但事情照樣難辦;不遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個(gè)人品德，追求低級(jí)趣味和不良嗜好，貪圖享樂(lè)、奢侈浪費(fèi);缺乏基本的職業(yè)操守，對(duì)工作不負(fù)責(zé)、不認(rèn)真等。著力解決一些黨員能力不強(qiáng)的問(wèn)題，主要是把參加學(xué)習(xí)作為一種不必要的負(fù)擔(dān)，不學(xué)習(xí)上級(jí)政策要求，思路不清，對(duì)工作束手無(wú)策，被動(dòng)應(yīng)付;能力素質(zhì)不過(guò)硬，缺乏專(zhuān)業(yè)眼光和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，對(duì)本職工作不懂行、不在行、不內(nèi)行，底數(shù)不清、情況不明;不了解農(nóng)村、不了解群眾，不會(huì)做群眾工作、不懂得溝通協(xié)調(diào)、不善于總結(jié)推廣;不注重農(nóng)村實(shí)際，不分析農(nóng)村具體情況，指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力不足;推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)的辦法不多，“雙帶”能力不強(qiáng)等。
大學(xué)生作文 篇7
今年暑假，我閱讀了《女大學(xué)生宿舍》，里面的主人公——匡亞蘭姐姐的經(jīng)歷讓我的心情久久不能平靜。匡亞蘭姐姐的父親在“抗美援朝”戰(zhàn)爭(zhēng)中不幸犧牲，她的母親也改嫁了，她只能同年邁體弱的`奶奶生活在一起。盡管如此，匡亞蘭姐姐仍然沒(méi)有失去對(duì)生活的熱愛(ài)，她勤奮好學(xué)，孜孜不倦。由于沒(méi)錢(qián)買(mǎi)自己喜歡的書(shū)，她就每天到圖書(shū)館借書(shū)，并做了許多讀書(shū)筆記。周末，其他同學(xué)紛紛到郊外游玩，她卻悄悄地到碼頭打工掙錢(qián)。貧窮的她還熱情地幫助其他同學(xué)。
看了匡亞蘭姐姐艱苦樸素、自強(qiáng)不息的事跡，我感到慚愧極了：我既有爸爸媽媽的疼愛(ài)，又有爺爺奶奶的呵護(hù)，生活得無(wú)比幸福。我喜歡看的書(shū)爸爸媽媽一旦得知就一定會(huì)給我買(mǎi)，可我是怎么做的呢？看不了幾頁(yè)就到處亂丟�？飦喬m姐姐在班上吃穿都很樸素，而我呢？爸爸給我買(mǎi)的新衣服，我嫌不好看，就發(fā)脾氣，把衣服一扔——不穿了；媽媽精心做的飯菜，我嫌不合胃口，小嘴一撅——不吃了。對(duì)同班同學(xué)又是怎樣的呢？一次，有位同學(xué)向我請(qǐng)教一道題，而我怕他考試超過(guò)我，就借口不會(huì)……(.)
德國(guó)文學(xué)家歌德說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū)，就是同一位高尚的人談話”，果真如此，《女大學(xué)生宿舍》教給了我很多很多。
大學(xué)生作文 篇8
作為一名大學(xué)生，我感到萬(wàn)分的困惑，我不知道我還是不是我自己？
曾經(jīng)有一段自己輝煌的記憶，但它卻在記憶的塵封漸漸的淡去了……
記得在高中時(shí)候，喜歡一個(gè)人在寂靜的校園里漫步，雖然沒(méi)有像情女那般甜蜜，但是我的內(nèi)心是發(fā)自真心的快樂(lè)，看著這月亮星空裝飾的夢(mèng)，我是那么的幸福。還有每天坐在教室里，聽(tīng)著老師的諄諄教誨，坐著那無(wú)止盡的題目，雖然內(nèi)心有點(diǎn)苦澀，但是我覺(jué)得自己還是充實(shí)的，晚上騎著自行車(chē)，哼著小曲，這簡(jiǎn)直就是人間天堂呀！還有喜歡下晚自習(xí)快速地跑到小吃店旁，然后急切說(shuō)：“給我來(lái)兩個(gè)燒餅。"然后幸福的笑容在心中蕩漾�，F(xiàn)在回想起來(lái)那是多么的幸福啊！
我覺(jué)得我這個(gè)人是充滿(mǎn)霉運(yùn)的。記得在小學(xué)的時(shí)候，我因?yàn)樘诱n而被老師用柳條抽，這給了我很大的.打擊，所以我從此不再逃課；還有件事我自認(rèn)為很聰明的一件事：我認(rèn)為書(shū)店是一個(gè)很“好”的地方，所以那天趁沒(méi)人的時(shí)候，偷偷的吧書(shū)揣到懷里。然后若無(wú)其事的要走出去，可是就在這時(shí)悲劇發(fā)生了：老板娘一把把我揪住，你個(gè)兔崽子盡然在這偷書(shū)呀？然后就讓我把書(shū)掏出來(lái)，說(shuō)要我賠償十倍的價(jià)錢(qián)，不給就讓你進(jìn)派出所，我當(dāng)時(shí)就一個(gè)勁的哭呀哭呀……。最后還是賠了錢(qián)；這教會(huì)我誠(chéng)實(shí)。高中就是讓人那么的難忘啊！班主任是我們的英語(yǔ)老師，我有次作業(yè)沒(méi)做被他發(fā)現(xiàn)了，然后什么話沒(méi)說(shuō)就讓我寫(xiě)檢討書(shū)，而且在全班人面前保證……這讓我的顏面掃地。從此我在班里抬不起頭，這也讓我學(xué)會(huì)了踏實(shí)的重要性。
高中生活是那么的讓人深刻呀！可是大學(xué)呢？
我時(shí)常一個(gè)人坐在角落里，看著這一切，我好困惑為什么我整天都那么遲睡覺(jué)呢？其實(shí)我什么都沒(méi)忙呀？就是每天習(xí)慣性的聊聊天，除此之外就是和宿舍的人說(shuō)說(shuō)話呀，但為什么時(shí)間就那么容易飛呢？每天都把生命花在了不該花的地方，而且我經(jīng)常被人誤會(huì)。比如說(shuō)我們宿舍的一個(gè)哥們就見(jiàn)不得人家去圖書(shū)館，我已去圖書(shū)館他就是冷眼相看，說(shuō)一些諷刺的話。我感覺(jué)和他們有代溝，我們之間有一堵墻，永遠(yuǎn)也越不過(guò)去的墻……
夕陽(yáng)下我一個(gè)人毅然的想外面走去……
大學(xué)生作文 篇9
古時(shí)候有個(gè)書(shū)生，他寒窗苦讀數(shù)十載。有一天，他上京赴考。
剛到城外的小鎮(zhèn)，他盤(pán)纏散盡，天漸漸入黑，在不遠(yuǎn)的一家客棧掛著高高的燈。
書(shū)生剛進(jìn)到客棧門(mén)口，掌柜看到他一身破舊的衣服，便輕蔑地說(shuō)：“中等房2兩1晚，一人睡；下等房1兩1晚，四人睡，現(xiàn)在只剩下兩張床鋪了�？茨愕臉幼邮亲獠黄鹕系确康牧恕！�
書(shū)生摸摸身上的錢(qián)袋，輕飄飄的，看了看，里面只有3兩錢(qián)了，還有3天才可以進(jìn)考場(chǎng)。于是他哀求掌柜：“掌柜，我實(shí)在盤(pán)纏散盡，以后的日子怎么過(guò)��？”
掌柜見(jiàn)他不肯出錢(qián)便命小二把他轟出去了。
書(shū)生在小鎮(zhèn)上溜達(dá)了一圈，發(fā)現(xiàn)只有這么一家客棧了，他拖著疲憊不堪的身體回到客棧，愿意出1兩租下等房一晚。但這時(shí)的掌柜卻說(shuō)：“現(xiàn)在的下等房已經(jīng)租光了，想睡的`話，留下1兩去馬房過(guò)一晚吧！”
書(shū)生迫于無(wú)奈只好在馬房過(guò)了一晚。
另日早上，有一縣官與其下人在馬房一同取馬。發(fā)現(xiàn)書(shū)生在馬房里剛睡醒，便問(wèn)他一二。書(shū)生把整件事都詳細(xì)地告知縣官，縣官留下了一錠銀子給書(shū)生便來(lái)到客棧大廳，并提了一個(gè)“懇”字給掌柜。自此以后，掌柜就憑這個(gè)字而客似云來(lái)。
一個(gè)月后，科舉放榜了，昔日那為窮書(shū)生竟考到了探花，他被任命回鄉(xiāng)暫代一個(gè)縣官時(shí)，又路徑了那一家客棧，他看到那個(gè)金燦燦的“懇”字時(shí)不禁哈哈大笑。
他問(wèn)掌柜是何意思時(shí)，早已不認(rèn)得他的掌柜脫口而出：“此乃誠(chéng)懇也。”
書(shū)生大笑：“非也，非也。此為良心少一點(diǎn)�！�
掌柜想了一想：“良字加心字再少一點(diǎn)不就是‘懇’字嗎？原來(lái)當(dāng)時(shí)的縣官是在諷刺自己�！�
這時(shí)全場(chǎng)民眾都大笑起來(lái)，此時(shí)無(wú)地自容的掌柜早已躲回人群中去了。
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