關于夢想演講稿合集九篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在社會發(fā)展不斷提速的今天，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編為大家收集的夢想演講稿10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢想演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好！我演講的題目是《放飛夢想》。
夢想是火，點燃熄滅的燈；夢想是燈，照亮夜行的路；夢想是路，引你走向黎明。有了夢想，就有了前進的方向；有了夢想，就有了前進的動力；有了夢想，就有了成功的期望。
從幼兒園起，我的夢想就在不斷地變換，老師、畫家、科學家、工程師……這些美妙、綺麗而又略顯天真的夢想，就像河邊那些五光十色的鵝卵石，讓我陶醉，令我流連忘返。
如今，我漸漸長大，我的夢想更加明確，它像那天山上的雪蓮，令人神往；像那高空的星星，可望而不可即；像那璀璨的鉆石，發(fā)出耀眼的光芒。我的夢想就是當一名，依靠中國人民的智慧，讓中國永遠屹立于世界的東方，使美國、日本那些強盜國家不敢再囂張、再狂妄。
也許，你們會笑我天真，笑我不自量力，笑我少年癡狂，但是，此時我的夢想是經過深思熟慮的、是發(fā)自內心的、是我對未來的向往、期望和憧憬。我明白，在通往夢想的道路上會經歷一次又一次的迷茫、挫折和失敗，但是要讓這完美的夢想變成現(xiàn)實，還要看自己---如何在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中成功。
在少年時期就立下報國之志，道出“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語，最終他成為一代偉人；宋代岳飛，兒時便立下“精忠報國”的宏偉大志，成為一位愛國名將，實現(xiàn)了他遠大的夢想。
同學們，無論你的夢想是什么，只要我們?yōu)樽约旱膲粝氩迳铣岚�，此時它就會帶著我們在廣闊的天空自由飛翔。同學們，讓我們揚起夢想的風帆，在知識的海洋里乘風破浪，為實現(xiàn)我們的夢想積聚力量吧！
夢想演講稿 篇2
是的，人人都有一個夢想，我也不列外。
有的人像成為醫(yī)生，救人負傷，舍己為人;有人想曾為辯論家，鐵齒銅牙，路易不絕;有人想成為是詩人，好詞佳句，出口成詩;有人想成為律師，保護弱小，堅持正義，還有人……
然而我卻想當一名醫(yī)生!
當醫(yī)生這個夢想是我在7歲時產生的。
七歲那年的暑假太陽大極了，雨也是時不時的傾盆而下，知了也在不停的叫著，更是給這個夏天添加了一份童趣。
在我的眼里一切都是那么的美好，但大人們卻焦急的仿佛像熱鍋上的螞蟻似的，焦急的東奔西跑，說是借錢。我不懂為什么，媽媽說，奶奶得了白血病，我問白血病是什么?奶奶會怎么樣?你們?yōu)槭裁茨敲唇辜?可還沒等我說完媽媽就嘆著氣，搖著頭的走開了。
事后，我再一想，已經將近有半年多沒看見奶奶了，好想去看看奶奶啊，當我想爸媽提出這個要求是，爸媽只是淡淡的敷衍了我?guī)拙渚妥屛易约喝ネ媪恕?/p>
沒過多久，我就在那依舊烈日炎炎的日子里上學了，學習充滿了我的時間，我無暇再去想其他的事。
那是個陰云密布的日子，不知道為什么，可能是我被老師批評了的緣由吧，我的心情格外的低落，沉重。但學業(yè)繁重的我無暇估計這些，只能再次振作起來為下節(jié)課做準備。
那節(jié)課是語文課，語文老師上課時的生動有趣是全校出名的，我聽著聽著就忘記了煩惱，心情也不再低落，沉重，可就在這時，一個人闖入了教室，我一看，是爸爸，他怎么來了?還顯得這么風塵仆仆!我心里正納悶這，想要開口問，可爸爸抓起我的胳膊就往外走，我不想走，使勁的抓著門檻不放，爸爸怒了，‘啪’的一聲給了我一耳光，我的眼淚啥時間就不爭氣的流了下來，我做錯了什么呀?!我委屈極了。生氣的對我大喊：”你奶奶快死了你知道嗎，你居然還哭，哭什么哭?還不快走�！罢f完，就轉過頭草草的對老師說了句請假就把我拉走了。
在車里，我想問爸爸奶奶為什么要死了?可我連續(xù)問了幾下爸爸都沒有管我，在我問道第N遍是爸爸突然大吼，閉嘴!我嚇得不敢之聲，只好獨自看窗外的景色，但窗外的景色幾乎就像光是的一閃而過。
等到了醫(yī)院時，爸爸幾乎是提著我把我拉到了奶奶的病房，可我什么也沒見到，只有親戚們抽泣或是毫無表情的臉，我問，奶奶呢?媽媽把我拉到了外面告訴我奶奶已經死了，再當我問乃你啊怎么死的時候，媽媽回答道，醫(yī)療水平太低了，說著說著就哭了起來，聽到這一消息，我的淚水也不斷地流了出來，眼淚鼻涕糊在臉上分不清，那時的我那兒能受得了那么大的打擊啊!每次的不開心都是奶奶哄，每次的生氣都是奶奶指導，每次的開心都是和奶奶分享……最后我甚至都不知道自己是怎么會的家的，只記得醒來顯示自己已經躺在床上了，真希望那是一場夢啊!
這就是我要成為醫(yī)生的原因了，我長大后一定要成為各救死扶傷，舍己為人，公正待人的醫(yī)生，我還要改進中國的治療技術，讓白血病治好再也不是夢想，那些疑難雜癥也只是一場夢，讓大家不是去摯愛的親人。
這就是我的一個夢。
夢想演講稿 篇3
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家下午好！我演講的題目是《平凡而偉大、奉獻而快樂》
有人說”快樂的時間過得特別快“，是啊，在輔幼這塊樂土上我快樂地成長著，轉眼已有近2個年頭了幼兒園是一塊樂土，你播種了愛，收獲的不僅是愛，更多的是快樂是感動。其實幼兒園的老師很普通，沒有驕人的業(yè)績；其實幼兒園的老師很平凡，沒有顯耀的事跡，但我很慶幸我有幸成為幼兒園的一員，和在座的教師們一起平凡而偉大著、奉獻而快樂著、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長。印度大詩人泰戈爾說過的：”花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的�！拔覉@的老師就是那一片片綠葉，默默地垂著濃蔭，把自己濃烈的愛獻給了為之自豪的幼教事業(yè)。
最讓我感動的是剛開學的日子，迎來的是一個個焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉，園長、老師、左手抱一個，右手摟一個；哄笑這個，逗樂那個，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚，是有三只眼的神仙，是有無窮
法力的魔法師，瞧，不出三天，老師們已經能叫上所有寶寶的名字；小不點們一個跟著一個洗手、上樓梯，秩序井然；吃飯、睡覺甚至穿脫衣服自己動手，讓擔心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的”老師，再見！“家長送來的一個微笑是最好的藥方。
幼兒教師就是一大群孩子的”保姆“，給他們穿衣、戴帽，教他們排隊、做操，教他們識字、繪畫、唱歌跳舞、做手工，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所——從事了幼教的我，才真正體驗到幼教工作的艱辛，才真正體味到當一名幼兒教師的酸甜苦辣。
其實這些都難不到我，我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識太欠缺了，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實在太差了。我和其他老師比，存在的一個嚴重的問題就是”缺“——缺少理論知識，缺少實踐經驗，缺少教學藝術，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師，讓領導放心，讓家長滿意，讓孩子們喜歡的老師，面對工作中的許多接鍾而來事情，真的讓我有點眼花繚亂，面對這種壓力就要用實際行動來改變壓力。改變自己就應該抓緊現(xiàn)在不能等待，為了創(chuàng)造新的自我，我先從轉變角色開始。首先，我很快的認識到對待工作要有責任心，對待孩子要有愛心，對自己要有信心，一個人只要有了責任心，熱愛自己的事業(yè)，就會全身心的投入到工作中去，同樣對自己有了信心，才會認識和了解自己，充分的發(fā)揮自己的特長。因此我用自己積極的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè)，并給自己定了一個目標：要做一名合格的幼兒園教師。我相信通過我的努力我會成為一名好的幼兒教師，讓領導放心，讓家長滿意，讓孩子們喜歡的老師。
”起始于辛勞，收結于平淡。“這就是我們教育工作者的人生寫 照。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們卻背負著祖國未來的希望；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽。
夢想演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
這一次，我決心去追尋自己的理想！這一次，我愿意去發(fā)揚自己的光亮！這一次，我想帶著這一份炙熱的愿望和憧憬，去找到屬于自己的方向和未來！為了理想生活，現(xiàn)在的一切努力都是值得的！為了更好的未來，現(xiàn)在所有的目標和方向都是一盞指明燈，指引著我前行，指引著我走向一個更遠更敞亮的將來！
在追夢的路上，我們難免不會受傷。受了傷之后，我們的身上多了一道痕，但我們的心里卻多了一份自信和勇敢。受一點小傷如果可以成就一份更好的未來，那么為什么不做這個選擇呢？我有一個朋友，她很喜歡唱歌，每次看到電視上的歌手可以唱出那樣動聽的聲音，她都覺得非常的喜歡，后來她便一直開始默默的跟著學習了。不管是在電視上，還是平時聽到歌曲的時候她都會跟著唱出來，后來她的媽媽發(fā)現(xiàn)了她有這樣的愛好，便給她報了一個聲樂班，她有了這樣的機會，更加的努力了，一直都在堅持�，F(xiàn)在她已經去了很多大型場合唱歌了，并且參加了很多的比賽，甚至還上過一些電視。
我在心里真的是非常佩服她的，我也很尊重她。她是一個對理想非常執(zhí)著的人。以前她跟我說她想成為一名歌星我以為只是說說而已，但是現(xiàn)在她用行動告訴了我，理想絕對不是說說而已，如果只是說說而已的理想，那不是理想，只是一紙空談罷了！在她的身上我找到了追逐理想的力量，我也找到了一股動力，能夠一直支撐著我往前走，不放棄信念的力量！
我們每個人都有各自的理想，或許我們去追求過，我們努力過，也放棄過。但是大家不要忘記的是，我們的夢想是我們生活中的動力，是我們生活中必不可少的一份熱情！想要擁有一個更加美好的明天，這一份信念是不可缺少的，這一份勇敢也是不可缺少的！同學們，縱然我們在追逐理想的路上會遇到一些挫折，會遇到一些我們無法承受的重擔，但是請大家不要害怕，不要退縮，我們要相信，這一切都會過去，這一切都會成為我們理想的助推器。所以就讓我們一起在這一條路上不斷的去實現(xiàn)自己吧！讓我們在這美好的時光之中為青春、為人生留下最美好的回憶吧！
夢想演講稿 篇5
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家好!
我從小就有一個堅定不移的的夢想，就是成立自我的動漫公司，生產制作出優(yōu)秀的中國動漫作品。為了讓夢想照亮現(xiàn)實，我付出了許多努力。
小時候，爸爸媽媽工作忙，常常把我一個人放在家里，為了打發(fā)時間就讓我看動畫片《西游記》，就是它給我的童年帶來了多少樂趣，讓我孤獨寂寞的細心靈得到了多少安慰。我沉醉其中，這五彩繽紛的動漫世界，是多么美妙啊!就這樣，動漫創(chuàng)業(yè)的夢想在我那幼小的心中灑下了種子，開始發(fā)出充滿期望的嫩芽。我想，在未來的時候，我的動漫元素會將“中國”這兩個字體現(xiàn)得淋漓盡致，會獲得眾多人的'喜愛。
在我成立自我的動漫公司后，我有自信能將自我的中國動漫故事寫好。我的動漫作品會結合中國的神話，傳說于一體，讓孩子們感到新奇的同時更會讓他們迷上自我祖國燦爛的文化。當他們欣賞動漫的時候，會無比感嘆祖國文化竟如此令人著迷，這樣經過動漫的播放，慢慢的讓他們認同并熱愛自我的祖國。
最終，我的動漫推出后，我會努力運用最尖端的科技，把它打造成國際上數一數二的動漫，我會陸續(xù)發(fā)布動漫的周邊產品，我會在國內給一個很合理經濟的定價，讓那些家庭困難同樣也喜歡我動漫的孩子也能買的起產品。而在國外，我會用優(yōu)秀的作品來證明：我的高價格是值得你們付出的。那時候，中國文化的光輝必將照耀世界!
我的動漫中國夢還不止于此，我還將建立中國動漫培訓基地，將那些待業(yè)青年和那些喜歡動漫的青年招收來，鼓勵他們學習，發(fā)揮自我的長處，激發(fā)他們的靈感。這不僅僅為我國動漫事業(yè)增加一股新的力量，還能解決失業(yè)問題。這個五彩繽紛的夢想在我的心中閃耀著期望的光芒，我的夢也是中國夢，我要讓自我的夢想照亮現(xiàn)實，成為中國的一朵絢麗之花。
夢想演講稿 篇6
有人說，確定一個夢想或許只須一瞬的想法，但完成自己的夢想卻要耗盡我們一生的時間，有的人，甚至一輩子都在夢想的虛象中徘徊、迷茫、沉淪。夢想是什么?夢想就是魚兒所向往的那片汪洋;夢想就是鳥兒所憧憬的那個藍天;夢想就是孫中山先生所期待的新中國……
夢想，就是成功的雛形。
我曾經擁有很多很多夢想，但隨著年齡的增長，不知不覺中我把自己最初最純潔的那個夢想從我的腦海中格式化了。在我還是小孩子的時候，夢想著自己有一天會像電視機里的航天員叔叔一樣翱翔宇宙;上了小學后，我才知道原來宇宙里沒有任何生物和空氣，就算乘上宇宙飛艦也是九死一生，于是飛上太空這個夢想從此就徹徹底底在我的目標中消失，不久，我在語文課本中知道在我們居住的地球上有一座建造在水中的城市——威尼斯，那是一座很美、充滿童話色彩的水上之城，我夢想著，夢想著有那么的一天自己能居住在這座城市上;就這樣，我靠著這種夢想的動力考上初中，上了初中后，才發(fā)現(xiàn)威尼斯這座城市原來與我這么遠，那一刻，我仿佛看到自己的夢想也漸漸遠了……
初三了，我沒有像同齡人一樣，在書堆里埋頭地奮斗，而是坐在學校有樹蔭的長椅上聽起了歌，悠閑地擺弄手中的mp3，偶爾吭出幾句歌謠。因為那時候我的夢想是考上一所音樂大學!家里人每次看到我戴著耳塞都會斥罵我，我很不解，不是有這樣一句話嗎?“喜歡音樂的孩子是永遠不會走向墮落�！彪y道我現(xiàn)在聽歌打好基礎也有錯?直到中考了，畢業(yè)了，收到錄取通知書的那一刻，我才知道，我錯了，我錯得愚昧，錯的透徹，錯在自己的無知，錯在自己的自以為是。
音樂學院，我永遠也考不到了。
庸庸碌碌地過完高一、高二。暑假里，一個朋友說：“我的夢想就是以后當一名幼師，你呢?”我淡淡地回了他一句“不知道”。是的，夢想它太可怕了，曾經的我是有那么多美好的夢想，現(xiàn)在我不敢再奢望什么，我只想平平凡凡地就這樣過日子。
今天，但我在電視屏幕上看到那些把自己的夢想變成不再是夢想的人們，看到他們?yōu)樽分饓粝攵冻龅呐�，看到他們完成了自己的夢，再把自己的夢與祖國的夢建立在一起，而我自己卻還在頹廢。我下定決心了，我不能再這樣下去，我要認真地想想自己以后該怎么走，思前想后，我明確了自己的新夢想——考上理想的大學!!!
夢想，是成功的主動力。
夢想演講稿 篇7
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
童年，是個多夢的時期。夢想，帶給人希望和動力，帶給人溫暖和幸福，有夢想才會有希望。
我的夢想是當一位孩子們喜愛的作家。
當我把這個夢想告訴媽媽時，媽媽卻說：“想當作家，得寫出可以打動人的文章。你現(xiàn)在的作文水平還遠著呢!”媽媽的一番話猶如一盆冷水，把我從頭到腳、由里到外淋了個透。我在心里暗下決心，一定會證明自己的，讓媽媽對我刮目相看。
從那以后，我每天都看書，并把好詞好句記在一個筆記本上，每天看一看、記一記。這樣沒幾天，我就堅持不了了，我太想放棄了，放了之后就會輕松多了。但當我想到我的夢想，我的最終目的，我就有了無窮力量。我咬咬牙，又堅持了下去�！爸灰Ψ蛏�，鐵杵磨成針”嘛!
除了博覽群書外，我還認真對待每一篇作文�？晌以鯓咏M織語言，我想要表達的感情卻無法徹底地融入文章里。雖說我的作文進步很大，但總感覺缺一些東西，又寫不出來，真煩惱了。不過，“不經歷風雨，怎能見彩虹”呢?我堅信自己一定會成功，讓遙不可及的夢想變成現(xiàn)實。我會繼續(xù)努力，人生是因為有自己的夢想，追逐夢想才變得瑰麗無比。
讓我們一起追逐夢想吧!去尋覓夢想的清香，只有付出才會有收獲。
讓我們一起追逐夢想吧!去追尋金色的希望，只要有夢想的激勵，未來就承載著希望。
讓我們一起追逐夢想吧!去尋找屬于自己的一片藍天，只要不灰心，就可以在這五彩斑斕的世界里找到自己的天地。
讓我們一起追逐夢想吧!去放飛夢想的搖籃。
夢想，點亮未來!
夢想演講稿 篇8
尊敬的各位老師，各位同學:
大家好！今天我演講的題目是《為青春理想而奮斗》。
同學們，我們正處于朝氣蓬勃的年紀，這也是一個積累知識，奠定理想的最佳時期。充滿夢想的青春，能讓我們收獲理想的碩果。然而，部分同學的人生觀、價值觀發(fā)生了扭曲，生活上相互攀比，學習上想不勞而獲。他們抱著，做一天和尚，撞一天鐘的想法，在校園內虛度光陰，沒有學習上的激情，更沒有遠大的人生理想。
有些同學也許會問，理想是什么呢？俄國文學家，列夫托爾斯泰曾說過：理想是指明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向。同學們，理想是多方位的，不同時期，就會有不同的理想，也許你現(xiàn)在的理想是，要考入一所重點高中；不久的將來，你的理想又是，能上一所名牌大學·······。同學們，此刻的你是否找尋到人生的方向了呢？你的夢想是否遙不可及呢？因此說，理想也是多層次的，一個理想實現(xiàn)了，另一個理想又在不知不覺中誕生。理想是屬于未來的，它就像黑夜里的燈塔，指引我們前進的方向。
我們怎樣才能實現(xiàn)自己的理想呢？首先要計劃出，每一階段的理想，就像選擇自己將要到達的人生驛站，它會讓你享受成功的快樂，引領你向下一個高峰勇敢前進；然后，才能實現(xiàn)你的人生理想。當然，理想更要立足于現(xiàn)實，作為一名中學生，必須做好每天的功課，掌握老師教授的知識。否則，他的理想就是空想，會像七彩的泡沫一樣破裂。
同學們，讓我們珍惜現(xiàn)在的學習時光，樹立自己的人生理想吧，做一個有志者事竟成的人，讓我們攜起手來，為青春理想而奮斗吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
夢想演講稿 篇9
若問青春是什么——汗?jié)窳说那蛞�，叮當作響的首飾，怎么找也找不到的四葉草，想說卻從未說出口的話，與壓在抽屜底下一疊無從知曉的心事，也許便是。
“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”說的不正是我們？然，又是誰在雨夜前替我們摘下那枝本該由自己折下的花枝？待到雨露初歇，大地明亮，回首時卻發(fā)現(xiàn)枝頭空零落。
青春的事，本不該經由他人之手。只是大人們不懂得這些，他們見風雨蠢蠢欲動，便再也按捺不住的想要伸出手去護住那花枝。干脆點的，便將她折下，于翌日清晨裝飾在孩子的窗口。只是他們從來也不知被他們悉心保護著孩子在看到同是被大人們悉心保護著的花朵時心中的那份苦澀。
何須他人插手？我們總是希望著擁有自己的青春�？v使父母為我們安排好了一切，為我們鋪平了道路，我們所向往的，卻始終都是壓死在柏油之下的花草，以及深淺不一的腳印。
不需要父母生搬硬套的大道理，我們可以自己閱讀晦澀難懂的字句；不需要睡前溫柔的搖籃曲，我們已學會欣賞震天憾地的搖滾樂；不需要手把手的教授，我們已能夠憑自己的力量接受新生事物。
可是這些話，我們往往沒有勇氣說出口，因為心知這番話語會在父母心中掀起巨浪。于是我們小心翼翼的維護著自己還是稚嫩的幼童的假象，如此的日復一日，直到連自己也忘記了自己的初衷，心安理得的生活在父母的庇護之下。
大人們就這樣一點一滴的，以不可阻擋之勢，主宰了我們的青春。
但我相信終有一天我們會在又一個花季的輪回中醒悟，在雨季來臨之前親手折下青春的花枝。畢竟夢想是自己的，青春是自己的，再多的坎坷，再多的甘苦也該是自己的。為什么要對他人言聽計從，而不能自己選擇未來的道路？為什么不靠自己的雙手，描摹一份未來的壯美藍圖？
人生若是一張白紙，就讓我們執(zhí)筆揮毫，盡書青春情仇；人生若是一座花園，就讓我們親手栽植，遍賞滿園旖旎。人總是要為自己做上一兩件事，或大或小，只要到了終點時再憶起，自覺問心無愧便可。
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