【精選】意義的作文9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的意義的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
意義的作文 篇1
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。這是我寫的春聯(lián)。
年關近了，我們大掃除整理出了好多灰塵和垃圾，里面有乒乓球和舊玩具盒和好多紙團，這一次大掃除當然不能少了我，我負責擦門、擦窗戶、整理車棚的廢品，我們把灰塵交給吸塵器吸干凈，其它垃圾由爸爸扔掉，里面有我以前認為的寶貝彈珠還有其它的被弄破的玩具都被扔進垃圾桶，整理完差不多就已經(jīng)旁晚了，我們?nèi)ネ馄偶页詧F圓飯。
來到外婆家，人可真多，連哥哥的外公外婆、舅舅舅媽和哥哥的表姐表弟都在。我直接奔向灶臺燒起火來，一盤盤色、香、味俱全的菜做好了。我們有說有笑的.吃起飯來，吃到一半我提議大家干杯，“砰砰砰”響起，接著橙子、雪碧、黃酒、白酒被一飲而盡。吃完飯后，外婆掏出七個紅包放在桌上，由于我們有七個小孩。外婆讓我們自己選紅包，紅包里面有多有少，看我們每個人自己的手氣了。我讓他們先選，最后剩下我和哥哥了，哥哥讓我先選，我想哥哥面前那個肯定不會少，我就選了哥哥面前那個，哥哥拿了另一個，拆開一比還是哥哥那個紅包比我的多了五十元啊。不過沒關系，這樣選紅包歡樂更多，由于是過年呀！
我喜愛過年，也喜愛紅包，但更喜愛團圓。
意義的作文 篇2
當你行走在寬闊的道路上，欣賞著旁邊的綠樹紅花，突然聞到撲鼻而來的臭味時，你不覺得惡心嗎？當你行走在金色的沙灘上，海風吹拂著你，心情無比舒暢的時候，突然一個塑料袋飛到你的臉上，你不覺得掃興嗎？當你在認真學習的時候，聽到附近建筑工地的噪聲時，你不覺得心情煩燥嗎？
我相信每個人都會有過相同的感受。我家附近有一條河，叫犟河。聽爸爸說，這里的水以前非常清澈，都可以看見河中的小魚在水中自由自在地游來游去�？涩F(xiàn)在，人們都把垃圾望河里扔，工廠也把廢水排入這條小河。不久，這條小河就變得臭氣熏天。前幾天我們野炊時，我無意中發(fā)現(xiàn)森林里全是砍伐后的樹樁，真是千瘡百孔，觸目驚心。親愛的人們�。⌒『釉诳奁�，森林在吶喊，地球在呼喚！
地球是人類偉大的母親，她是人類賴以生存的家園。地球無私地為我們提供著礦產(chǎn)資源，大氣資源。森林資源。水資源。生物資源等有了地球提供給我們的資源，我們才能世世代代幸福地生活啊！我們應該盡心盡力地保護地球，有節(jié)制地開采利用資源，才能造福子孫后代，有利與人類�？晌覀�?nèi)祟惒坏蝗ケＷo地球，反而變本加厲地開采資源，浪費資源。到處捕殺鳥獸，到處亂扔垃圾，到處排放廢氣，到處污染河水，致使地球資源不斷流失，再生的資源不能再生，不該減少的資源大大減少。如今，我們的地球母親已經(jīng)被我們糟蹋得面目全非，由一只美麗的白天鵝變成了丑小鴨。你瞧，人類對地球的破壞有多大！
隨著世界人口的迅猛增加，人類過度開采和原中浪費水資源，工業(yè)的污染，使得淡水資源越來越短缺。由于缺水，一些地區(qū)江河干涸，農(nóng)作物枯萎，牲畜斷水，甚至有一些地區(qū)發(fā)生了“水戰(zhàn)�！睋�(jù)了解，我們?nèi)祟惥幼〉牡厍虮砻妫俜种呤缓Ｑ蟾采w，淡水只有2%左右;而在淡水中87%有儲存于兩極冰川與永久性“雪蓋”中，人類難以利用。因此，全世界可利用的淡水資源非產(chǎn)有限，而這少得可憐的淡水資源中有一些卻遭到“臟水”的污染，使這2%左右可以直接引用的淡水只有0。5%了。因此，保護水資源是人類刻不容緩的`任務。
如果我們再不節(jié)約水資源，那么，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚！
沉睡的人類，趕緊醒悟吧！善良的人們，不要在執(zhí)迷不悟了，聽我一聲勸告，趕緊行動吧！我真心希望我們能夠攜手共建我們美好的家園——————一個綠色的家園！
意義的作文 篇3
九月九日重陽節(jié)到了，大院的重陽節(jié)有一種傳統(tǒng)，喜歡晚餐湊在一起吃，幾家約好，把吃食端到桌上。夜幕降臨，燈光閃耀，人們飲著菊花酒、二鍋頭，吃著豐盛的飯菜，歡聚暢談，交流情感。一張張笑臉，一陣陣笑語沖出狹小的房間，大家互相祝福著健康長壽、事事平安，大雜院處處洋溢著祥和的氣氛。
重陽節(jié)那天，人們有敬老的習俗，各家晚輩都要給上了年紀的老人多一些體貼。除了給他們做些可口的吃食外，出了嫁的閨女還要一早回娘家探望父母，以報答養(yǎng)育之恩。有條件的人家，還要陪老人去看看熱鬧兒，逛逛公園，這樣會讓老人心胸更加開闊，便于長壽。
真正關心老人，不要只在乎形式，不要在節(jié)日的'時候才表達關懷。身在外地的，一條短信，一個電話，只要是流露真心的問候，老人也會很高興。平時,多幫老人做些家務，和老人聊聊天，也是的孝道。
意義的作文 篇4
星期五晚上，媽媽忙完事情，便高興地對我說：“我們逛街去。半期考的獎品還沒給你呢！你想要什么？”我喜出望外，連忙說：“好呀，我們現(xiàn)在就去，我……我要買書�！薄皢�，怎么這回不買吃的啦？”媽媽感到奇怪，詫異地望著我。我邊走邊說：“我想了一下，因為吃的東西一下子就吃完了，而書呢？可以天天看，更有意義�！�
一跨進書店，我便被琳瑯滿目的書籍所吸引，我先瀏覽了一下書名，然后捧起喜愛的書，貪婪地翻閱起來。媽媽見我愛不釋手的樣子，便說；“如果你要，可以多買幾本�？赐炅耍院笤儋I�！蔽乙宦牐吲d得心花怒放，恨不得把所有的書都搬回家。我很快就看中了《愛麗絲漫游奇境記》、《哈克貝利。費恩歷險記》兩本書。
回家的路上，天空繁星點點，彎彎的月兒放射出皎潔的光芒。我抱著書，聞著淡淡的書香，仿佛凜冽的寒風中夾著絲絲的.曖意，腳步也不覺輕快起來。
周末，我一有空便迫不及待地打開新書，聚精會神地看起來�？粗粗曳路鸶鷲埯惤z交上了朋友，與她漫游美麗的奇境；與她一起走進了神奇、美妙的夢幻世界，結(jié)識了許多稀奇古怪的人和動物；與她一齊經(jīng)歷怪誕、奇特的魔幻旅行，進入奇妙的地下世界和鏡中世界……
這個周末，我沉浸在迷人的書海中，讓我覺得格外愉悅、格外充實。我深深地感到，選擇買書作為獎勵是一件多么有意義的事。
意義的作文 篇5
在寒假的前幾天,有一天回家后，我神秘地對爸爸說：“爸爸，你教我雕刻水仙花吧。”爸爸爽快地答應了。
一天爸爸下班回家，我見到他手上提著一袋東西，就好奇的跑過去看了看，里面卻是一個個“土球”。我覺得更奇怪了，這究竟是什么東西呢？我忙問爸爸：“爸爸，這是什么東西��？”爸爸不慌不忙地說：“這就是還沒有雕刻之前的水仙花呀�！蔽以詾榘职纸裉炀鸵涛业窨趟苫ǎ伤麉s說今天沒時間，明天再教我雕刻水仙花，我只好答應了。
那天下午，我看爸爸差不多要下班回來了，我心想：我可以先作好準備，這樣爸爸一回來，在教我刻水仙花不就可以省點時間了嗎？于是，我就拿來幾張報紙，鋪在地板上，又拿來兩個水仙花，放在報紙上，又拿來兩把美工刀，一切都準備好了，可是爸爸還沒有回來，真是萬事具備，只欠東風啊。
終于等到爸爸下班回來，他準備開始叫我雕刻水仙花。我們先把外面的一層土剝掉，然后,拿起刀子，開始刻里面的部分，里面的部分要用刀子一層一層的刻，我把刀子輕輕往里面壓，把刀子往水仙花里面插，然后輕輕往上挖，這樣一塊皮就被我挖起來了，我照著這個方法一層一層地刻，前面幾層我輕輕松松地過關了，可是越到里面，雕刻的難度系數(shù)也就越大，雕刻的難度和水仙花的變化大小正好相反，水仙花的大小越小，雕刻的難度卻越大。差不多有芽的時候，我就得更加小心了，不然一不小心就會把芽給刻壞了，我小心翼翼地刻，生怕把芽給刻壞了�？墒�，第一次的嘗試我失敗了，我一不小心把芽的一個角給刻壞了，我有些灰心喪氣，爸爸卻安慰我說：“沒關系，這是你第一次雕刻水仙花，一個芽壞了沒關系，還有其他的芽可以讓你刻�！薄鞍�？什么？還有其他的芽？”我有些驚訝，“一個水仙花有多少個芽啊？”“你自己刻一刻不就知道了嗎？他的.芽數(shù)是不一定的。”爸爸決定讓我自己來解決這個問題。
當我刻到第二個芽的時候，心想：這次我一定要刻好！于是，我慢慢的刻，把每一個細節(jié)都做好，這一次我真的成功了，我興奮不已，但在刻下一個芽的時候，我由于太大意了，又把芽給刻壞了。
通過這次有意義的嘗試，應驗了一句話——謙虛使人進步，驕傲使人落后。通過這件事，我對這句話有了更深的理解：做一件事，如果你成功了，不能驕傲自滿，應該繼續(xù)努力；如果你失敗了，不能灰心喪氣，應該再加把勁，爭取把這件事給做好。
意義的作文 篇6
迎著和煦的春風，邁著輕快的腳步，周末我和小伙伴們一起去江寧植樹。
我們植樹的地點是一片剛翻過的土地，散發(fā)著泥土的香氣息。之前我們準備好各種各樣的小樹苗，有梨樹、桃樹、杏樹我選了一棵杏樹苗。
在爸爸的幫助下，樹坑終于挖好了。我輕輕地把樹苗放在坑里，穩(wěn)穩(wěn)地扶著，媽媽用鏟子把土又重新填回去。土填平后，我裝滿一壺水，專心致志地給小樹澆水�？粗К摰乃樦Ω删従彽亓髦飨蚋浚腋杏X小樹苗一下子精神抖擻了。在陽光的映照下，小樹神采奕奕，身姿格外挺拔，好像在對我說：謝謝你給了我生命！我心想：無論我有多累，都要照顧好這棵小樹苗！
我環(huán)顧四周，同學們個個滿頭大汗，但人人臉上都洋溢著燦爛的微笑�？吹讲痪们斑�光禿禿的地方，一棵棵小樹沐浴著金色的陽光。我仿佛看到不久的將來，棵棵小樹長成枝繁葉茂的'參天大樹的景象。
伴著夕陽的余暉，我們開始返程了，大家依依不舍地和小樹苗揮手告別。這真是一次有意義的活動！
意義的作文 篇7
“啦啦啦”“啦啦啦”。我踏著濕漉漉的地面，頂著輕盈的雨滴，一步一步走向體育館西大門······
到了那，已經(jīng)八點多了，我在導游叔叔那里簽了到，慢慢等待冰阿姨和車的到來······等所有人都到齊了，冰阿姨也來了，她吩咐第一隊先上車······
到了平陽一名奶場，我們所有人排成隊，聽著導游安排一日的活動。說好以后，我們上了二樓，看著宣傳片，而且還提出問題請哥哥姐姐解答。
終于到了我期望已久的制作酸奶比賽，阿姨找了一個地方，我們蜂擁而上，看著阿姨親手制作酸奶。阿姨做好了，我心里得意地想：原來制作酸奶這么簡單，我也要露一手。于是我拿起杯子，往人群中擠，可是擠了半天我也沒擠進去，我的自信從完美降到一般，待在一旁。人終于少了一半，我的自信又恢復到極點，拿起勺子，往每碗水果各挑了幾個放進杯子里，然后又放點藍莓、橙子果醬，再放點原味酸奶，到一點勝似巧克力的東西，一杯“完美”酸奶就做好了，我得意地笑著，拿起照相機，“咔嚓”“咔嚓”拍了幾張，留作紀念，之后便吃了起來，。在吃得過程中，我連聲叫好，吃得津津有味，杯子里沒有一點酸奶，別提我有多開心了！
吃完之后我填了一張表格，填好之后便隨著隊伍去吃飯了。吃過飯大概休息了半個多小時，我們又上車去蒼南看奶牛了。
到了奶牛飼養(yǎng)地，我們進了一個小屋，進行了消毒，便大步流星地走向奶牛繁殖地。到了里面一看，我吃驚地張大了嘴巴：里面有幾十頭大個子奶牛，而且都是母的。飼養(yǎng)員阿姨說，這里面的.奶牛都是母的，而且很溫順，可以去為它，但不要惹它。我二話不說，拿起照相機拍了幾張，然后去喂奶牛了。
在我喂的過程中，心里不停地哆嗦，生怕奶牛咬我手，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)這個奶牛真的很溫順，很聽話地吃起牧草。我看看周圍，看到這樣一些畫面：有的人很膽小，不敢喂，直接把牧草扔到它面前；有的人很有敢，放大膽子把牧草喂給奶牛；還有一位叔叔，竟然敢把手放在奶牛嘴前，奶牛問一問，舔了一下叔叔的手，這讓我不敢相信。
大�？春昧�，該去看小牛了。小牛“哞哞”地叫著，我們打算拿草喂它，可飼養(yǎng)員阿姨說這些小牛要喝奶，暫時不能吃草，我們把草喂給大牛······
要回家了，我默默地向奶牛說再見，然后拍了照，便上車啟程了。
一到家，我的心里都是奶牛的模樣，這是我第一次參觀奶牛場，意義非常大，我希望有機會還能再去那里。
意義的作文 篇8
今天是一年一度的秋游，這次秋游與以前的大不相同。老師告訴我們，這次秋游不坐車從學校步行走到吳山廣場。頓時，我大驚失措。但轉(zhuǎn)念一想，也沒怎么的，這是一次全新的體驗。
可是走了之后，我就覺得沒那么舒服，我們身上背了個大包，走路時，兩腿酸疼，老師說：這是一次對我們軍訓前的訓練。我也只好聽天由命。汗水從額頭大把大把的流下來。全身上下都濕淋淋的。我想，唉這次秋游原來是整我們的呀。頓時，同學們七嘴八舌的議論起來了，有些同學都已經(jīng)走得不耐煩了。就插起隊來了，還有些同學都跑起步來了。我們的隊伍象一條彎彎曲曲的小蛇，盤行在馬路上。但我還是很開心，有過這次的長途跋涉的考驗。軍訓我肯定不再害怕了。
這次秋游還帶著另外一個目的—捐款。我們終于到了目的地：胡慶余堂門口。老師給我們了三十多張校報。我的任務是四張。一開始，我有點兒擔心，害怕來往的.游客會愛理不理�？墒俏铱匆妱e的同學都賣得不錯，于是我就壯著膽兒去嘗試，我想別人行我肯定也行。這時走過來一位阿姨。她一手抱著小孩，一手拿著紙巾，我想這位阿姨應該會買吧�？勺屛覍擂蔚氖�，這位阿姨沒有帶錢。我還是很禮貌的對阿姨說了聲：謝謝！
第一次的嘗試讓我懂得了要去向有包的人推銷。我又出發(fā)了，來到一位帶著包的年輕阿姨面前：阿姨要不要買張我們學校的校報�。堪⒁掏掏掏峦碌恼f“我已經(jīng)買過了”
第二次我又失敗了。我看見有幾位同學在附近的商店的營業(yè)員那里推銷。我也靈機一動。我來到了一個買包包的店里。問道：阿姨請問你要不要買張我們的校報？“我們上班都不帶錢的”一位營業(yè)員不情愿的回答道。我心想，這些人，肯定在忽悠我，但我也沒辦法說服他們買我的校報。
到了最后，我的校報一張也賣不出去，還是其他的同學幫我賣出去的。
這次秋游我雖然沒捐成功一分錢，但我也增添了一份力，我出很高興。它讓我變得勇敢，也學會了做事情要學會觀察，要講方法。以后遇到這樣的事情，我想我一定能做得很好！
今天真是個別俱風采的有意義的秋游！
意義的作文 篇9
生命的意義汶川大地震，一場罕見的自然浩劫不幸降臨在我們國家，河流為之改道，山脈因之移動，無數(shù)房屋頃刻間粉碎。土地被撕裂了，我們的家園被破壞了，無數(shù)生靈剎那間涂炭。生命就是這么脆弱的。然而，生命是有價值的！在這次大地震中，一對父母親在廢墟堆里，把新的生命——幾個月大的嬰兒，緊緊的護在一起，他們只有這一個意念：要把下一代的新生命保護好！當人們把他們救出來的時候，那對父母已經(jīng)去世了，而嬰兒竟然完好無損！因為那對父母知道這新生命的意義，所以，才拼了命的保護嬰兒。這就是人們常說的無私的父愛、母愛。這就是他們的生命價值——用自己的生命去保護下一代的生命。生命是頑強的'。想必通過這次的地震，許多人都明白生命的意義是什么，人們活著的目的是為了什么。使我們更加珍惜生命的可貴，更加熱愛生命，在生活中更加努力的學習，更加熱愛生活。用有限的生命，投入到無限的學習、生活中，使生命更加的煥發(fā)光華！指導老師:方綺梅
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