村小校長先進(jìn)事跡材料范文（通用6篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫事跡吧，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進(jìn)。擬事跡需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的村小校長先進(jìn)事跡材料范文（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
村小校長先進(jìn)事跡材料1
恰多扎西，系昌都市芒康人。于1999年畢業(yè)于昌都地區(qū)師范學(xué)校，從教二十年里恰多扎西一直堅持在卡若區(qū)最基層偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村任教，從未埋怨、任勞任怨。二十年里該同志從班主任到教務(wù)主任，從村小學(xué)校長到中心小學(xué)校長一步一步腳踏實地努力向前走著。曾先后多次被評為市區(qū)級“優(yōu)秀校長”。在恰多扎西和所有老師共同努力下，現(xiàn)在芒達(dá)鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量有了質(zhì)的飛躍，2015年榮獲卡若區(qū)三類學(xué)校教育教育質(zhì)量檢測考試第一名。2018年榮獲卡若區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量突破獎，創(chuàng)造了建校以來考上內(nèi)地西藏初中班的記錄。2018年度榮獲小升初整班移先進(jìn)集體。
加強理論學(xué)習(xí)，注重自我修養(yǎng)
二十年來，恰多扎西同志將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學(xué)多思，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風(fēng)尚，要求教師做到的首先他自己做到了。
踐行求真務(wù)實，提高工作能力
他在工作崗位上，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，有了一定的工作經(jīng)驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了各項工作的正常運行。平時他能積極主動地學(xué)習(xí)理論知識、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，使他自己勝任小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)工作。
狠抓教學(xué)質(zhì)量，樹立育人理念
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，認(rèn)真抓好教學(xué)工作，一直是他工作的重中之重。他積極組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方法，讓思維教學(xué)代替記憶教學(xué)。他堅持推門聽課，隨堂聽，他要求教師積極參與教研活動，并在日常教學(xué)中認(rèn)真研究。使學(xué)校的教育教學(xué)工作有了顯著的變化。他堅持辦人民滿意的教育為辦學(xué)理念提高教學(xué)質(zhì)量。通過努力工作，狠抓常規(guī)教學(xué)，一直得到上級部門好評。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)蔚然成風(fēng)。從凈化、綠化、美化，整治校容校貌入手，以各種生動活潑積極向上的文化活動，營造良好環(huán)境氛圍。
愛崗敬業(yè)，勤奮工作，格守美德，勤勉敬業(yè)
熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。在他的帶領(lǐng)下，全校教師全力以赴，認(rèn)真遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長，服務(wù)社會，保證了學(xué)校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象。除外出培訓(xùn)、開會等公事外，他始終堅守在工作崗位上，他每天最早到校，最后離校。他信奉，一個人苦點累點沒有關(guān)系，人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。自己必須以勤奮的理念去實現(xiàn)人生的價值，帶領(lǐng)全體教師努力工作，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的騰飛。
部分家長的知識和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，巴不得自己的孩子一天就能成才，但沒有好的方法。為了孩子的健康成長，他要求教師經(jīng)常與學(xué)生家長進(jìn)行交流，采取家訪、電話訪談等形式，了解家長的需求，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。
恰多扎西同志始終將“愛校如家，愛生如子”“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為自己的座右銘，始終把學(xué)校和學(xué)生的利益放在首位。
作為一名基層教育工作者和學(xué)校管理者，恰多扎西清楚教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的命脈，也是立足之本。如何提高教育教學(xué)質(zhì)量是一個校長的主要工作和職責(zé)，為了提高教學(xué)質(zhì)量，恰多扎西做了很多努力。例如：到其他學(xué)校做交流工作、上網(wǎng)查一些有效的教學(xué)方法、開展各種教研活動等，在借鑒別人優(yōu)點的同時，去改正自身學(xué)校存在的問題。每次開家長會看到學(xué)生取得優(yōu)異的成績，恰多扎西心里洋溢著幸福。他深知教育工作任重道遠(yuǎn)，因此在擔(dān)任校長的11年時間里，他一刻也不敢松懈，秉持始終如一的工作作風(fēng)。20多年風(fēng)雨滄桑，他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。
村小校長先進(jìn)事跡材料2
張俊蘭，鄂爾多斯東勝區(qū)第六小學(xué)德育副校長。從走上工作崗位至今，她一直用愛心演繹著平凡的事業(yè)，用真誠塑造著正直的人格。“敬業(yè)、務(wù)實”成為她自己的工作準(zhǔn)則。
1995年她來到了第六小學(xué)，從事語文教學(xué)和班主任工作，2002年至今曾擔(dān)任過學(xué)校德育干事、大隊輔導(dǎo)員、德育主任、德育副校長�！皶岳�、動情、施愛，幫助學(xué)生健康地成長”，她一直把這點放在工作的首位�！耙刹牛瘸扇恕�，她把智育為中心的應(yīng)試教育和以德育為重心的素質(zhì)教育相結(jié)合。努力吸取各地德育、少先隊工作先進(jìn)經(jīng)驗，從工作中總結(jié)出“小、活、實、新”的特點，創(chuàng)造性地開展了一系列既富有現(xiàn)代教育色彩又具有學(xué)生情趣的活動。
一、學(xué)無止境不斷創(chuàng)新
踏上工作崗位后，她不斷地提高自身素質(zhì)，她在專業(yè)理論上進(jìn)一步深造，努力提高業(yè)務(wù)水平。時代不斷發(fā)展，教育也不斷有新要求，她經(jīng)常看一些教育專著及其他書籍，在工作中不斷反思、總結(jié)、創(chuàng)新。
本學(xué)期開展了“賞識教育”，“修身養(yǎng)習(xí)”學(xué)生星級評價活動。她將“修身養(yǎng)習(xí)”學(xué)生星級評價，作為德育工作特色的一項重要任務(wù)來抓。并將此項工作納入了每個班級的教學(xué)任務(wù)里，不斷營造“全員育人”的氛圍，讓每一個孩子都成了老師們重點關(guān)懷、關(guān)愛的對象，尤其對“潛能生”的德育跟進(jìn)工作必須細(xì)微、必須負(fù)責(zé)到底。充分挖掘?qū)W生的潛能，讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、生活、活動中，能看到自己的進(jìn)步，感受到成功喜悅。
“修身養(yǎng)習(xí)”學(xué)生星級評價，重點是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，變學(xué)生的“被動”為“主動”，引領(lǐng)學(xué)生向“尚”發(fā)展。潛移默化地增強學(xué)生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理、評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動，不斷提高學(xué)生參與養(yǎng)成教育的積極性和主動性。
班主任可根據(jù)學(xué)生的個性特長及平時在學(xué)校、家庭、社會的表現(xiàn)，采取班主任評、學(xué)生互評、家長評、科任教師評等多種方式給學(xué)生“授星”、頒獎。“六小之星”這個頭銜也將成為學(xué)生們?nèi)巳讼蛲臉s譽。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)活動豐富多彩、生動有趣，讓學(xué)生們體驗到付出就有收獲的欣喜。感受到付出與收獲并存，幸福與快樂相隨，讓“生命教育”綻放精彩，讓“德育之花”常常在校園里綻開。凡是被評為“六小之星”的學(xué)生，向他們頒發(fā)“六小之星”獎?wù)拢⒗眯麄鳈�，紅領(lǐng)巾廣播等進(jìn)行宣傳。
二、善于鉆研潛心研究
時代在發(fā)展，社會在變遷，她緊跟時代的步伐，帶領(lǐng)班主任們研究學(xué)校申報的國家級“班主任專業(yè)化發(fā)展”課題研究工作，現(xiàn)已順利結(jié)題。今年，她又和班主任們精心研究如何上好“多元育人整合課”，每次都積極參加各學(xué)區(qū)組織的各種課題研究活動，不斷向其他兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，在不斷研究和實踐中六小的“多元育人整合課”已初見成效。
擔(dān)任德育校長工作，她充分利用好課余時間帶領(lǐng)孩子們開展各種綜合實踐活動，讓學(xué)生走出校園，走進(jìn)美麗的大自然，學(xué)習(xí)書本上學(xué)不到的知識，開闊學(xué)生的視野，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的身體和心理素養(yǎng)，功夫不負(fù)有心人，孩子們在活動中碩果累累。
三、充滿愛心無私奉獻(xiàn)
這些年來，她在金錢和物質(zhì)面前，表現(xiàn)出了一名教育工作者應(yīng)有的高尚師德。一個個節(jié)假日的加班、她從不計較個人的經(jīng)濟得失，一切以學(xué)校利益為重，一切以育人為本。從沒有向?qū)W校伸過手，提過什么要求。
成績永遠(yuǎn)屬于過去，今后她會更加不斷地完善自我，在平凡的三尺講臺，盡自己的一份力量與責(zé)任，完成一名教育工作者永無止境的奉獻(xiàn)與追求。沒有太多的豪言壯語——只因為愛，所以她愿意！她愿意用一生來守侯這個平凡的崗位！
村小校長先進(jìn)事跡材料3
2020年春，新冠肺炎病毒疫情在中華大地肆虐，一場驚心動魄的戰(zhàn)役吹響了號角，中華兒女赴湯蹈火，頑強阻擊，演繹了一場精心動魄的英雄贊歌。在這場全民戰(zhàn)役中，上街區(qū)新建小學(xué)校長耿國瑩忙碌的身影成為了一道亮麗的風(fēng)景線。她面對疫情，毫不畏懼，迎難而上，積極組織全校師生“科學(xué)抗疫”，用自己的實際行動詮釋著一名教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。疫情剛剛開始，耿校長“當(dāng)仁不讓”地承擔(dān)起“防疫第一負(fù)責(zé)人”的重任。她科學(xué)部署，帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子連夜規(guī)劃應(yīng)急預(yù)案，迅速組織人員布置落實。在她看來，疫情瞬息萬變，戰(zhàn)“疫”迫在眉睫，爭取時間才能早日打贏這場阻擊戰(zhàn)。
疫情無情，寒假延期，但教育教學(xué)延遲不得！耿校長和班子成員認(rèn)真籌劃，制定了科學(xué)、合理的線上教學(xué)計劃并付諸實施。如今，學(xué)校教師人人變成“名師主播”，孩子們的學(xué)習(xí)沒有受到任何影響。通過釘釘直播平臺在線授課、線上教研，大大提高了青年教師的教學(xué)水平，保障了新建小學(xué)“停課不停學(xué)”的工作迅速落實到位。
為切實保障全體師生的身體健康和生命安全，給學(xué)生復(fù)課帶來干凈、溫馨的校園環(huán)境，2月16日下午，在耿校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校教師在校門口的隔離區(qū)、各班門口以及前操場上每隔1.5米就畫上了一條紅色的安全隔離線。耿校長的手上沾上了油漆，但她毫不在乎，繼續(xù)努力的工作，天雖然已經(jīng)黑了，大家打開手機燈光，開著走廊燈繼續(xù)干。另一組的老師們也是不怕臟、不怕累，用了將近3個多小時，終于把學(xué)校38個教學(xué)班，十多個辦公室，20個功能室的`一百多臺空調(diào)過濾網(wǎng)沖洗的干干凈凈。大家的手臟了，臉花了，但大家毫無怨言。
3月8日，是三八國際婦女節(jié)，為保證孩子們復(fù)學(xué)的安全，耿校長帶領(lǐng)學(xué)校全體班子成員早早的來到學(xué)校，對學(xué)校防控物資、安全通道、隔離區(qū)等重點區(qū)域進(jìn)行了安全隱患大排查。檢查組重點對學(xué)校的物資儲備、隔離區(qū)、應(yīng)急照明設(shè)備、消防安全設(shè)施、學(xué)校安全通道等重要部位逐一進(jìn)行了排查。對于存在的隱患，如校園里有小片建筑垃圾、有居民到校門口溜達(dá)等情況，耿校長有針對性的提出了整改意見，要求做到安全不留死角，把各種隱患消滅在萌芽中。此次排查，學(xué)校做到了“全覆蓋、無縫隙”，不僅落實了學(xué)校安全管理責(zé)任，而且增強了全體師生“抗擊新冠病毒、工作做細(xì)做實”的意識。學(xué)校還多次進(jìn)行復(fù)學(xué)演練，找問題，補漏洞，為下一步的復(fù)學(xué)工作做著積極的準(zhǔn)備。
點滴小事見真心，在抗擊疫情的戰(zhàn)斗中，耿校長一直戰(zhàn)斗在抗疫的最前線，她幾乎每天都到學(xué)校，用最真實、最具體、最感人的表現(xiàn)，保障了新建小學(xué)教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。為了全體師生的健康和安全，耿校長用她嬌小的身軀扛起了“新建抗疫”的大旗，書寫著自己的無悔人生!
村小校長先進(jìn)事跡材料4
張曉麗同志，中共黨員，科爾沁區(qū)豐田鎮(zhèn)中心小學(xué)校長。這位在科區(qū)教育戰(zhàn)線上奮斗了十六年的年輕校長，以其扎實的工作作風(fēng)和出色的工作成績，得到了社會各界人士的一致好評。她“以德育人”的教育理念育導(dǎo)著一代又一代教師的成長。她帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和廣大教師一起團結(jié)奮斗、搶抓機遇，較好地推動了學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展，取得了優(yōu)異的成績。幾年來，學(xué)校先后被命名為“通遼市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”、“科爾沁區(qū)文明單位”、“通遼市先進(jìn)職工之家”、“科爾沁區(qū)先進(jìn)學(xué)�！�、“科爾沁區(qū)優(yōu)秀少先大隊”、“科爾沁區(qū)優(yōu)秀基層黨支部”“科爾沁區(qū)五好關(guān)工委”等榮譽稱號。
自2009年7月份擔(dān)任豐田鎮(zhèn)中心小學(xué)校長以來，五年的時間里，她做到了廉潔奉公，勤政務(wù)實，有強烈的責(zé)任心和使命感，親師如兄妹，愛生如子女。因此，五年來豐田鎮(zhèn)中心小學(xué)有了嶄新的變化，特別是在2012年9月份搬入了新校址，帶領(lǐng)師生住上了新的教學(xué)樓，使師生的工作學(xué)習(xí)環(huán)境上了一個新的層次，同時她盡心盡力搞環(huán)境建設(shè)，為師生們提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境和條件，扎扎實實抓教學(xué)研究，學(xué)校逐步發(fā)展壯大起來。
一、注重校園環(huán)境建設(shè)，做到以校為家。
張校長上任初期，來到學(xué)�？吹降氖牵捍箝T嚴(yán)重破損，多處地方樹木東倒西歪，教室、走廊地面、墻壁水泥脫落，校墻危塌，更嚴(yán)重的是校園電路線極不規(guī)范，存在著很多安全隱患。室內(nèi)教室除了有桌椅和黑板外，什么也沒有，更談不上班級建設(shè)，村小撤并、人員變動、缺少教師…….面對這一切的困難，她千方百計想辦法，上上下下、方方面面尋求幫助，經(jīng)過不懈努力，最終得到了解決。
在校園建設(shè)的幾年中，一天一個樣，一年大變樣，就這樣為了盡快給廣大師生一個舒適優(yōu)雅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，張校長犧牲了幾乎每一個休息日和節(jié)假日，從來都是考慮學(xué)校的利益，買東西和老師們親自上陣砍價，用自己的車?yán)�，白灰，沒有資金先從家里拿錢墊上……這一切的一切讓所有老師都感覺到她是真正把學(xué)校當(dāng)成了自己的家。于是老師們心勁齊了，干勁足了，全校教師齊動手對學(xué)校內(nèi)外部進(jìn)行了大量的修建，從修剪樹枝，更換電線、改裝線路、安裝監(jiān)控設(shè)備開始，到粉刷花壇、種花草、重建校墻，粉刷室內(nèi)外墻面、窗戶，更換玻璃，修建傳達(dá)室、修建旗臺……如今進(jìn)入嶄新的校園，墻壁會說話了，每個辦公室都安裝了電話，添置了多媒體電子白板教學(xué)設(shè)備，健全了多功能活動室。增設(shè)了宣傳櫥窗、內(nèi)容豐富的文明禮儀展板，走廊內(nèi)懸掛著名人名言、弟子規(guī)、墻上張貼著學(xué)生紙漿畫作品、學(xué)�；顒诱掌�，創(chuàng)建了閱讀長廊，古詩詞也走進(jìn)了教學(xué)樓里。
二、貫徹人文精神，打造一流教師。
教師隊伍建設(shè)是關(guān)系學(xué)校發(fā)展水平的決定因素，是學(xué)校的發(fā)展之基、競爭之本、提高之源。在教師隊伍鍵建設(shè)中，張校長始終把加強教師隊伍建設(shè)視為學(xué)校管理中一個永恒的主題。幾年來，學(xué)校遵循“請進(jìn)來、走出去”的教學(xué)方法，多次派教師到兄弟學(xué)校以及赴海拉爾、長春、大連等地學(xué)習(xí)，回來后總結(jié)經(jīng)驗運用到教學(xué)當(dāng)中去。并注重對中青年教師的培養(yǎng)，采取“傳幫帶、結(jié)對子”的方式加強對中青年教師的培養(yǎng)，鼓勵中青年教師多參加各種比賽，以提高自身素質(zhì)。學(xué)校也多次舉辦教師基本功大賽，來促進(jìn)教師們業(yè)務(wù)的提高。幾年來，學(xué)校教師先后在通遼市和科爾沁區(qū)舉辦的各學(xué)科講課比賽中取得了優(yōu)異的成績，榮獲各級教學(xué)能手稱號已有多人。同時，學(xué)生們也在全國的美術(shù)和語文競賽中也多次獲獎，學(xué)校也多次榮獲集體獎。學(xué)校還提出了以“用力工作是合格，用心工作是優(yōu)秀”的口號，把它作為每位教師工作態(tài)度的評價標(biāo)準(zhǔn)；以“養(yǎng)師德，練師功，鑄師魂，育新人”作為每位教師自他奮斗目標(biāo)，樹立責(zé)任意識。這就是張校長，她想方設(shè)法去了解和把握教師的各種心態(tài)，然后進(jìn)行有針對性的思想教育。加強教師培訓(xùn)，強化教師繼續(xù)教育和崗位技能訓(xùn)練，學(xué)校開展了以提高教師綜合素質(zhì)和適應(yīng)型的課程改革需要為主要內(nèi)容的業(yè)務(wù)提高工作，倡導(dǎo)做學(xué)習(xí)型、研究型教師。除鼓勵老師們積極參加全方位、多層次、互補性的培訓(xùn)外，更重要的是通過校本培訓(xùn)和校本教研來提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平。為教師如何有效教學(xué)注入了新的理念，教師從校本教研中汲取了成長的營養(yǎng)，提升了教師的理論水平和鉆研業(yè)務(wù)的能力，教師在不斷地學(xué)習(xí)中提高，在反思研究中成長。對青年教師進(jìn)行了空前力度的培養(yǎng)。通過這一系列活動，學(xué)校教師隊伍素質(zhì)明顯提高。
三、以人為本，以德育人。
在師德教育中，她做到“管理先管人，管人先管心，管心先知心”。
記得學(xué)校的孫寶發(fā)老師身體那一段時間總是不好，咳血好多次，但是還是挺著不去看病，張校長就催促他去醫(yī)院進(jìn)行檢查，并親自聯(lián)系吉林醫(yī)大教授，送去看病，結(jié)果最后被確診為肺癌。在長春做了大手術(shù)，當(dāng)時醫(yī)生就說：“多虧發(fā)現(xiàn)的及時，要不就沒有命了�！爆F(xiàn)在的孫老師看到誰都說：“要是沒有校長的催促，沒有校長下的死命令必須去看病，現(xiàn)在估計已經(jīng)沒有命看到咱們的好日子一天天好起來了��！”學(xué)校哪個教師生病住院，她都會關(guān)心探訪；退休老教師她都會在節(jié)日里送上一份學(xué)校的祝福；貧困教師她會及時關(guān)注，送份溫暖……這一幕幕的情景時常出現(xiàn)在學(xué)校里，這一次次的行動讓老師們深刻的感受到學(xué)校似家的溫暖，讓他們找到了幸福感，并內(nèi)化為他們?yōu)閷W(xué)校服務(wù)的動力。
四、規(guī)范學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
她上任以來，不但注重學(xué)校的建設(shè)，更加注重建立健全學(xué)校各項制度，并認(rèn)真實施，使學(xué)校管理規(guī)范化，制度化。充分發(fā)揮校務(wù)會的作用，實現(xiàn)決策科學(xué)化和民主化。加強常規(guī)管理，落實課程計劃，開全開足各科課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強對教學(xué)工作全過程的管理，著重抓好備課、上課、作業(yè)批改的管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。在抓好常規(guī)管理的同時，加強教育科研的管理，通過開展各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集體備課等活動，使教師更新了觀念，拓展了教師的視野和教學(xué)的思路，真正站在了新課程改革的角度不斷探索，通過青年教師上匯報課，骨干教師上示范課，學(xué)科帶頭人上優(yōu)質(zhì)課，鼓勵教師參加各科、各層次的比賽，促進(jìn)教師樹立精品課的意識。通過組織教師參加課題研究，提高教師的教育科研水平。
她積極倡導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力打造“學(xué)習(xí)型校園”。教導(dǎo)處建立了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，每星期五下午為政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。鼓勵支持教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，繼續(xù)教育，利用現(xiàn)代科技讓馮恩洪、周宏等當(dāng)代教育家走進(jìn)了教師們的心中，讓她們通過先進(jìn)的教育理念來充實自己，并加強對青年教師的培養(yǎng)，開展一幫一結(jié)對活動，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。
五、開展特色活動，打造品牌學(xué)校。
2009年豐田鎮(zhèn)中心小學(xué)成立了“蒲公英”助學(xué)基金會。作為創(chuàng)始人和參與者，她組織開展了貧困助學(xué)活動，通過尋找企業(yè)負(fù)責(zé)人等社會愛心人士對學(xué)校的貧困學(xué)生進(jìn)行捐資助學(xué)，受助的學(xué)生團體有200余人，資助的資金與物品總計達(dá)5萬余元。這一愛心活動受到了社會各界以及家長們的一致好評，這份愛心現(xiàn)在張校長的手中繼續(xù)傳遞著......并且學(xué)校還成立了紙漿畫活動小組、腰鼓活動小組、功夫扇特色課程、行為習(xí)慣養(yǎng)成校本教研，讓孩子們在活動中體驗，在活動中成長。
豐田鎮(zhèn)中心幼兒園是中心校所管轄的幼兒園，開園初期，為了讓豐田鎮(zhèn)的幼兒們能夠享受到更好的教育環(huán)境與資源，張校長和幼兒園的老師們到結(jié)對子幼兒園去學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)�；貋砗笏H身帶領(lǐng)幼兒園的所有教師大干140天，每天晚上都要加班到深夜9點，樓梯的扶手、班級的區(qū)角、衛(wèi)生間的物品的擺設(shè)、寢室的布置，每一處都經(jīng)過精心的科學(xué)的裝飾和設(shè)計，每一處都體現(xiàn)著張校長的心血。終于一幢漂亮的幼兒園所矗立在了豐田鎮(zhèn)上，并于2014年11月份成功的召開了“內(nèi)蒙古自治區(qū)學(xué)前教育現(xiàn)場會”，當(dāng)聽到與會的自治區(qū)白向群副主席和各盟市的領(lǐng)導(dǎo)對幼兒園工作肯定的時候，她知道，即使再累那也是值得的！
如今走進(jìn)豐田鎮(zhèn)中心小學(xué)，我們看到的是整潔干凈又充滿詩情畫意的校園，看到的是充滿幸福感的教師和彬彬有禮的學(xué)生，這一切都是她有著先進(jìn)的辦學(xué)理念，卓有成效的管理方法，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)，勤政廉潔的行為以及敬業(yè)高效的工作態(tài)度，也正是因為有了這樣一位好校長，我們相信，豐田鎮(zhèn)中心小學(xué)的明天會更好！
村小校長先進(jìn)事跡材料5
張希財，男，高級教師，省、市級骨干教師，區(qū)級教學(xué)能手。1973年6月生，現(xiàn)任西固區(qū)東川學(xué)區(qū)主任兼新安路小學(xué)校長，1995年5月加入中國共產(chǎn)黨，大學(xué)本科學(xué)歷，1996年6月畢業(yè)于張掖師專（現(xiàn)河西學(xué)院）數(shù)學(xué)系。
自參加工作以來，張希財同志立志獻(xiàn)身教育事業(yè)，始終在教學(xué)、教研第一線，教學(xué)認(rèn)真，富有創(chuàng)新精神。熱愛學(xué)生，深受學(xué)生好評。為人正直，顧全大局，能夠團結(jié)同志共同搞好教育教學(xué)及研究工作。從普通教師到校長助理、再到副校長、校長，一直到現(xiàn)在的西固區(qū)東川學(xué)區(qū)主任，二十二年來，張希財同志始終戰(zhàn)斗在企業(yè)、農(nóng)村教育的最前沿，始終奮戰(zhàn)在教育教學(xué)工作第一線，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。
2017年4月，西固區(qū)進(jìn)行學(xué)區(qū)制改革試點工作，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和關(guān)懷下，被任命為東川學(xué)區(qū)主任，學(xué)區(qū)下轄新安路小學(xué)、下車小學(xué)、梁家灣小學(xué)、東河灣小學(xué)、坡底下小學(xué)、龍爪山教學(xué)點、東川幼兒園。擔(dān)任學(xué)區(qū)主任期間，在上級領(lǐng)導(dǎo)和全學(xué)區(qū)教職工大力支持下，銳意改革、勵精圖治，學(xué)區(qū)各校硬件設(shè)施、校園環(huán)境、教師辦公場所、學(xué)生活動場地都有大幅度的改善，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，家長的滿意度不斷提高，學(xué)區(qū)的各項工作躍上了新的臺階。
擔(dān)任學(xué)區(qū)主任、校長期間，堅持以嚴(yán)格的要求規(guī)范學(xué)生，以優(yōu)良的校風(fēng)影響學(xué)生，以高尚的師德感染學(xué)生。把“學(xué)生快樂成長，教師快樂提升，學(xué)�？鞓钒l(fā)展”作為辦學(xué)理念。確立了“名師立校、質(zhì)量興校、科研強校”的發(fā)展思路，實施了“層級管理，層層有權(quán)，層層負(fù)責(zé)”的管理模式。深化“三風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)，加快內(nèi)涵發(fā)展，以教育教學(xué)質(zhì)量為核心，辦人民滿意教育，促進(jìn)學(xué)校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校實現(xiàn)了質(zhì)量領(lǐng)先，特色鮮明，管理創(chuàng)新的目標(biāo)。
優(yōu)化學(xué)校管理，深化教學(xué)改革
完善學(xué)校管理制度，深化教育教學(xué)改革，外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，全面實施素質(zhì)教育，努力打造學(xué)校品牌。
實施民主管理，凝聚師生智慧，通過建立校長接待日制度，廣開言路，傾聽民意，民主管理。強化管理措施，講究管理效益。建立健全各種制度，推行分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制、教師工作量化積分制等，變?nèi)斯苋藶橹贫裙苋�，極大地調(diào)動了教師工作積極性。堅持“以人為本”，把校園建成師生共同的精神家園，平時工作中十分關(guān)心、尊重和愛護每一個學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，幫助家庭困難的學(xué)生解決燃眉之急，多方聯(lián)系個人或企業(yè)資助他們順利完成學(xué)業(yè)。
多措并舉，狠抓教育教學(xué)，通過推行“三三三”高效教學(xué)模式，實施“集體備課，個人上課、集體評課、個人反思”等舉措，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到了很大的提升。深入開展社團活動，減負(fù)增效，學(xué)校在教育教學(xué)管理上的一大特色是“減負(fù)增效”學(xué)校一直開設(shè)“美術(shù)社團”、“音樂社團”、“舞蹈社團”等十幾個社團，這些活動的開展為學(xué)校培養(yǎng)了一大批有特長的學(xué)生。各班級還根據(jù)自身實際情況開展了各種社會調(diào)查活動和社會實踐活動，豐富學(xué)生的課余生活。同時學(xué)校還經(jīng)常舉辦教師師德演講比賽、學(xué)生陽光大課間比賽、廣播操比賽、武術(shù)操比賽、文藝演出、趣味運動會、研學(xué)等一系列趣味活動，讓學(xué)生在學(xué)校中學(xué)得快樂而不累，學(xué)校各項工作得到了上級政府和教育主管部門的認(rèn)可，深得學(xué)生家長和當(dāng)?shù)匕傩盏囊恢潞迷u。
在擔(dān)任新安路小學(xué)校長期間，通過不懈努力，學(xué)校硬件設(shè)施和校園環(huán)境發(fā)生了新的變化，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校堅持“以愛育愛，以德立人”的教育原則，在“快樂”核心文化引領(lǐng)下，學(xué)校努力營建以學(xué)生為中心、課程為依托，以教師為支撐的教育質(zhì)量模式；加強對外交流與互動，吸納和推介先進(jìn)管理經(jīng)驗，積淀濃厚文化，提高育人水平，打造精品特色，推進(jìn)創(chuàng)建名校進(jìn)程。
狠抓教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)品質(zhì)提升
明確辦學(xué)思路，提升師生自豪感。張希財校長提出了“以特色求空間，以質(zhì)量求生存，以改革求突破，以創(chuàng)新求發(fā)展”的總體工作思路。每年“六.一”舉行盛大慶祝表彰活動，每學(xué)期開學(xué)初，均隆重召開有校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長參加的開學(xué)典禮；每學(xué)期組織學(xué)生開展校內(nèi)外社會實踐活動，每年元旦前夕，開展全校師生“歡慶元旦”活動，這些活動的開展，凝聚了人心，提升了精氣神，使學(xué)校形成了奮勇爭先，銳意進(jìn)取的良好局面。
改革課堂教學(xué)，錘煉核心競爭力。學(xué)校改革中最具競爭力的是課堂教學(xué)改革。積極借鑒改革成功的名校的經(jīng)驗，選派教師發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校參觀取經(jīng)，開展了課堂教學(xué)改革大討論，將名校的教學(xué)模式與本校的實際結(jié)合起來，探索出具有自身特色的教學(xué)模式——“三三三”的課堂模式。做到面對有差異的學(xué)生，實施有差異的教育，實現(xiàn)有差異的發(fā)展，把課堂還給了學(xué)生，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。在全校大力推廣這個新的教學(xué)模式，使課堂教學(xué)效益得到了顯著提高，真正實現(xiàn)了減負(fù)增效的目標(biāo)。
構(gòu)建科研平臺，促進(jìn)教師成長。教育科研是學(xué)�？衫m(xù)發(fā)展和提高核心競爭力的關(guān)鍵所在。校長實行了以教研組為單位的教師辦公方式，為教師科研與成長搭臺。開展了學(xué)科競賽，讓教師與教學(xué)改革一同成長。實行“家長開放周”，讓學(xué)生家長走入學(xué)校課堂。定期開展教師論壇、專家講座，充分利用區(qū)“名師工作室”和“名校長工作室”的資源，聘請專家、名師、名校長、區(qū)教研室的教研員到學(xué)校送課，開展講座活動，這一系列活動使全校教師的教育教學(xué)能力躍上了一個新臺階。
注重過程管理，課堂教學(xué)注重雙基，瞄準(zhǔn)中下學(xué)生，甚至是最后幾位學(xué)生；先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。建立教師、家長、學(xué)生互動體系。家長進(jìn)課堂，每學(xué)期組織家長進(jìn)課堂活動，讓家長與老師互動，促進(jìn)教師課堂教學(xué)。召開教師與學(xué)生代表座談，了解課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)過程中存在的問題與不足。
教育碩果累累，學(xué)�？缭桨l(fā)展。
近年來，在全體師生的努力下，新安路（504）小學(xué)先后榮獲世界遺產(chǎn)青少年教育基地、全國中小學(xué)思想道德建設(shè)活動先進(jìn)集體、全國少年兒童主題教育先進(jìn)集體、甘肅省法制教育先進(jìn)集體、甘肅省中小學(xué)德育示范學(xué)校、蘭州市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、蘭州市教育質(zhì)量進(jìn)步獎、蘭州市陽光體育示范學(xué)校、蘭州市愛生學(xué)校建設(shè)試驗項目示范學(xué)校、蘭州市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校、蘭州市優(yōu)秀家長學(xué)校、蘭州市藝術(shù)教育特色學(xué)校、蘭州教育小飛天藝術(shù)團、西固區(qū)學(xué)校文化建設(shè)示范學(xué)校、2次獲得區(qū)委區(qū)政府頒發(fā)的教育質(zhì)量優(yōu)秀獎、西固區(qū)德育示范學(xué)校等榮譽稱號。
2015年以來，新安路（504）小學(xué)榮獲區(qū)委區(qū)政府頒發(fā)的教育質(zhì)量二等獎，全國中小學(xué)舞蹈教育傳統(tǒng)校，市級學(xué)校文化建設(shè)達(dá)標(biāo)校，市級依法治校示范校，省、市、區(qū)級文明校園、市、區(qū)足球特色示范校、2016年度教學(xué)質(zhì)量二等獎；2017年學(xué)校榮獲區(qū)委區(qū)政府頒發(fā)的教育質(zhì)量三等獎；2018年學(xué)校榮獲區(qū)委區(qū)政府頒發(fā)的科技體育藝術(shù)教育特色獎。學(xué)校各項工作得到了上級政府和教育主管部門的認(rèn)可，深得學(xué)生家長和當(dāng)?shù)匕傩盏囊恢潞迷u。
村小校長先進(jìn)事跡材料6
羅勇，中國共產(chǎn)黨員，勉縣新街子鎮(zhèn)小寨小學(xué)校長。1991年7月參加工作，這位在勉縣教育戰(zhàn)線上奮斗了近三十年的教育工作者，以其扎實的工作作風(fēng)和出色的工作成績，贏得了社會各界人士的一致好評，他秉承“以德育人”的教育理念，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，這些年來，他走著一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的路。
一、注重學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)，鑄就對黨忠誠、為黨盡職的政治擔(dān)當(dāng)
作為一名黨員，羅校長深知：只有不斷豐富知識儲備、完善知識結(jié)構(gòu)、加快知識更新，才能使政治覺悟、專業(yè)素養(yǎng)和工作能力跟上時代發(fā)展要求，才能做到頭腦清醒、心明眼亮、立場堅定，才能做到堅守政治信仰、把準(zhǔn)政治方向。所以，在平時的工作中，他非常注重自身黨性修養(yǎng)，不斷加強政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。他在工作之余堅持每天讀書看報。在工作中，他嚴(yán)格落實各級部門的政治學(xué)習(xí)任務(wù)，并通過學(xué)校行政會議、全體教師會議等多種形式，把相關(guān)的指示和精神傳達(dá)到位。
作為校長，他深知創(chuàng)新對于學(xué)校的重要性。因此，他率先垂范，利用例會組織全體教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)常開展教學(xué)工作座談會，積累教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，不斷提高全體教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平。在他的引領(lǐng)下，老師們不僅大大提高了業(yè)務(wù)水平，而且增強了道德定力、校準(zhǔn)了價值標(biāo)準(zhǔn)，提高了職業(yè)素養(yǎng)，使校內(nèi)的各項活動全面展開、效果顯著。
二、不畏艱辛，踏實工作，鑄就時不我待、只爭朝夕的歷史擔(dān)當(dāng)
“世上無難事，只怕有心人”，這個堅定的信念，深深地扎根在羅校長的心中。從他被任命為小寨小學(xué)的校長從那天起，他便和這所鄉(xiāng)村學(xué)校緊緊地連在一起。
為了改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境，自2011年起，他積極爭取資金，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，經(jīng)過多年的不懈努力，小寨小學(xué)的面貌煥然一新。這些改變正是羅校長多年來的堅持換來的，也是他的青春歲月留下的最美好的痕跡。如今的小寨小學(xué)被譽為“北環(huán)線上最美鄉(xiāng)村校園”，這都是他持之以恒、辛勤付出的結(jié)果。
三、立足實際，開拓創(chuàng)新，鑄就守土負(fù)責(zé)、守土盡職的責(zé)任擔(dān)當(dāng)
作為小寨小學(xué)的校長，他的“守土”職責(zé)就是帶好學(xué)校的這些“兵”、耕耘好學(xué)校的這塊“地”。在教師隊伍中，有一些是剛招錄的新教師，教學(xué)能力和教學(xué)經(jīng)驗有待于提高；而且學(xué)生都來源于農(nóng)村，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。這些現(xiàn)狀擺在了羅校長面前，是最需要解決的難題。
面對“新老師”成長問題，羅校長先是制定“教師成長結(jié)對”方案，通過有經(jīng)驗的老師來對新教師進(jìn)行“傳、幫、帶”，同時也要求新教師主動向經(jīng)驗豐富的老師“取經(jīng)”來達(dá)到提高他們教學(xué)能力的目的，長期的堅持，這些新老師以最快的速度成長起來了。面對“學(xué)困生”眾多這一事實，羅校長要求全校教師要有教育情懷：一是要勤勉工作，二是對學(xué)生要有愛心。通過一系列的措施，現(xiàn)如今學(xué)�！敖田L(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”，教師和學(xué)生都能在學(xué)校感受到濃濃的溫情。
四、率先垂范，以身作則，鑄就愛崗敬業(yè)、廉潔自律的使命擔(dān)當(dāng)
作為校長，他要求老師做到的，他首先做到。寒來暑往，風(fēng)雨無阻，每天到校最早的老師也能看見他在校園內(nèi)巡視的身影。為了預(yù)防學(xué)生發(fā)生安全事故，不論值班與否，他幾乎每天課間都在操場上巡查。值日教師們在他的影響下也都認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好此項工作，多年來學(xué)校從來沒有發(fā)生過安全事故。
羅校長自上任以來，注重建立健全學(xué)校各項規(guī)章制度，并認(rèn)真落實，使學(xué)校管理規(guī)范化、制度化、精細(xì)化。加強常規(guī)管理，落實課程計劃，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；加強對教學(xué)工作全過程的管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。工作中他處處按章辦事，事事彰顯公平公正，學(xué)校形成了“講正氣、重實績、樂奉獻(xiàn)”的良好氛圍，他也深受老師們的支持和擁護，有很強的號召力和凝聚力。
五、盡心盡力，苦盡甘來，“擔(dān)當(dāng)”化為“成就”
“為了夢想而奮斗，永遠(yuǎn)不會太遲”，羅校長和全校教師的辛勤汗水，化作了一滴滴甘甜的泉水。學(xué)校養(yǎng)成教育落實到位，學(xué)生時時講文明、處處知禮儀；學(xué)校教學(xué)工作嚴(yán)格有序，孩子的成績不斷提高，近幾年來更是有不少學(xué)生考入市縣級重點初中，成為學(xué)校的一張張“名片”，羅校長也贏得了廣大師生和家長的信任與好評。
春華秋實滿庭芳，羅校長在教育戰(zhàn)線上耕耘了三十多個春秋，先后獲得“鎮(zhèn)級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“縣級優(yōu)秀教師”“縣級優(yōu)秀黨員”“市級優(yōu)秀教師”等多項榮譽。
他常說：校長，不是權(quán)力，而是一份責(zé)任。他帶著無限的熱愛與忠誠，帶著對黨的事業(yè)的執(zhí)著與堅定，在新時代的征程上，書寫無悔的人生！
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