關(guān)于快樂(lè)的暑假的作文合集7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的快樂(lè)的暑假的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的暑假的作文 篇1
夏日炎炎，酷暑難耐。夏風(fēng)姁姁。這個(gè)夏天，這個(gè)畢業(yè)季，送走了畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，自己也默默感慨起來(lái)�！斑@樣的日子不多了，今年我們是觀眾，明年我們是演員�。 泵氛f(shuō)：“為樂(lè)趣而讀書(shū)。”書(shū)真的帶給我們無(wú)限的樂(lè)趣啊。“讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)”，我們要為中華之崛起而讀書(shū)。我喜歡那些富有冒險(xiǎn)精神的書(shū)，它們告訴我，未知的而不是我已知的。暑假當(dāng)然少不了暑假作業(yè)了。這個(gè)暑假，我根本不用擔(dān)心作業(yè)的問(wèn)題。那都是小菜一碟啦。煩惱的是，學(xué)校為特定的學(xué)生們頒布了個(gè)特別的任務(wù)。那就是——“超前學(xué)習(xí)”“時(shí)間就像海綿里的水一樣，只要肯擠，總還是有的。”原本打算好好玩一場(chǎng)的，可憐了自己，只能把時(shí)間都安排在了學(xué)習(xí)上。為了2次的測(cè)試能考個(gè)好成績(jī)，于是也只能乖乖地“閉關(guān)鎖國(guó)”。這樣一日復(fù)一日的學(xué)霸養(yǎng)成生活，就匆匆開(kāi)始了。向上吧，姑娘！
墻壁粘滿了五彩繽紛的紙條，給自己規(guī)劃好了讀書(shū)時(shí)間，也便心安理得些。都說(shuō)計(jì)劃趕不上變化，懶得要死的自己，恨不得扇自己一巴掌。說(shuō)好了是早起早睡，沒(méi)想到是晚睡晚起。這把“老骨頭”被自己折騰得……真是慘不忍睹。都說(shuō)背單詞，背課文。書(shū)都還在被窩里睡大覺(jué)呢。反正是什么都不想做，什么都沒(méi)看。這樣的生活，愈來(lái)愈像是豬過(guò)的了。
孤獨(dú)的書(shū)啊，孤獨(dú)的人啊，不要再孤獨(dú)了。快打開(kāi)你的知識(shí)吧！我總是克制自己不要多玩，要好好讀書(shū)。我需要一個(gè)安靜的環(huán)境才能靜下心來(lái)。那太熱鬧，而讀書(shū)的主要樂(lè)趣，我認(rèn)為就是安靜。讀書(shū)的一個(gè)作用，就是讓我們停下片刻，靜一會(huì)，看看我們忙忙碌碌的生活，看著看著，我們是否忘記了幸福。因人而異，我想，對(duì)我來(lái)說(shuō)，偷得半日閑，隨手亂翻書(shū)，也許是幸福吧。這還得感謝校長(zhǎng)大人了！
宅在家的時(shí)光確實(shí)難熬了點(diǎn)，看著同學(xué)們都是到處玩，自己卻只能在家里吃“白米飯”，這樣的日子也確實(shí)枯燥了些。我想“不如去找同學(xué)互相切磋學(xué)習(xí)的成果吧”，這真是個(gè)兩全其美的辦法，好，走起……
讀書(shū)固然是好，但也需要娛樂(lè)，于是我還安排了自己傍晚和表妹一起騎騎自行車(chē)，撈撈家常。這樣的生活，也漸漸豐富起來(lái)。
啊，我的暑假，今年這不一樣的暑假，I love you�？鞓�(lè)伴我暑假，伴我成長(zhǎng)！
快樂(lè)的暑假的作文 篇2
今天一大早，姑姑就帶著她可愛(ài)的小女兒，來(lái)到我家里，這不來(lái)還好，一來(lái)就嚇一跳。
算起來(lái)她應(yīng)該是我的外甥女，今年才5歲。
你別看她年紀(jì)還小，做事活力可大著哩。
這小家伙，一會(huì)功夫就溜進(jìn)了我的房間，在我的床上又蹦又跳，還大叫：“好玩，好玩!”我的媽呀!這才一見(jiàn)面就已經(jīng)讓我招架不住了。
好不容易停了下來(lái)，又跑到我的電子琴前，伸出雙手，一陣狂按，這一按可不得了，簡(jiǎn)直就是噪音污染呀!害我不得不捂著耳朵跑出房間。
接下來(lái)，她又不知從哪找來(lái)一堆紙，要我陪她折千紙鶴，我沒(méi)有興趣，所以不折了。
誰(shuí)知道她馬上就哭得像被打似的。
這小丫頭，情緒轉(zhuǎn)得可真快呀!
好不容易熬到吃飯了，我可是被虐待的不輕啊!本以為這下可以輕輕松松的好好休息一下了。
沒(méi)想到這小丫頭，才剛沒(méi)吃幾口飯，就把飯粒撒了一地。
接著又是把飲料倒的一地。
嘿!這可真要命啊，可憐的我又打掃了半天。
這天可真“快樂(lè)”呀，直到姑姑帶她離去，我才松了一口氣，誰(shuí)知媽媽又叫我去買(mǎi)東西。
此時(shí)的我，早已趴在地上，不能動(dòng)彈了。
快樂(lè)的暑假的作文 篇3
這個(gè)暑假，令我覺(jué)得做過(guò)最有意義的事情，就是去三亞參加潛水夏令營(yíng)，包括往返，我們?cè)谌齺喿×肆臁?/p>
第一天：
來(lái)到長(zhǎng)沙黃花機(jī)場(chǎng)，找到大部隊(duì)集合。
在機(jī)場(chǎng)，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)姐姐，她叫文靜嫻，二十歲了，戴眼鏡，很漂亮，和她的長(zhǎng)相一樣，很溫柔。
上飛機(jī)前，生活老師和導(dǎo)游告訴我們，在酒店里，兩個(gè)人睡一間房，晚上十點(diǎn)，會(huì)有工作人員來(lái)收手機(jī)，第二天的晚上九點(diǎn)，手機(jī)會(huì)歸還給我們。這幾天，每天都會(huì)這樣循環(huán)，直到最后一天。還有，就是每一天，早上和晚上，吃完飯，回房休息一會(huì)兒，就得到教室去上課，學(xué)習(xí)關(guān)于潛水的知識(shí)和技能。聽(tīng)完，我們只得連連點(diǎn)頭。而飛機(jī)因?yàn)樘鞖獾脑颍啻胃牡菣C(jī)時(shí)間，晚點(diǎn)。
終于上飛機(jī)了，可不知道為什么，明明我們的飛機(jī)先上跑道，卻要讓后上跑道的一架飛機(jī)超過(guò)我們，先行起飛。
到了三亞，并沒(méi)有感受到想象的驕陽(yáng)似火，倒是淅淅瀝瀝的小雨點(diǎn)，調(diào)皮地在下落。本以為能看到海南的繁華地帶，但是大巴卻駛向了被植物遮掩著的森林公園。在工作人員的熱情接待下，領(lǐng)到房卡的我最先來(lái)到房間的陽(yáng)臺(tái)上，看到了這片森林中的游泳池。也偶爾看到穿著營(yíng)服的工作人員認(rèn)真地清掃泳池，仿佛預(yù)感到了，接下來(lái)的一部分日子會(huì)在里面學(xué)習(xí)潛水的技能。
第二天：
一早，我們就被工作人員從美夢(mèng)中拖了出來(lái)，洗漱完畢后，便來(lái)到食堂吃早餐，這里的早餐很豐富，有：熱牛奶、各種水果、香腸、果汁、蛋撻……吃完早餐，生活老師便讓我們回房換潛水服，換完在泳池集合。
衣服換完了，我跟著生活老師來(lái)到了游泳池，先分組，正好，每組都是四個(gè)人。之后，就是找到各組的教練，開(kāi)始學(xué)習(xí)潛水的技能。因?yàn)樽蛲硪呀?jīng)上過(guò)一堂課了，所以我們對(duì)潛水已經(jīng)有了一些了解。教練也就不再多說(shuō)，教會(huì)我們?nèi)绾未┐�、組裝和拆卸潛水裝備后，就帶著我們?cè)跍\水區(qū)練習(xí)。今天，是第一天下水，所以我們不需要拿著那些厚重的裝備到深水區(qū)去，只需穿上蛙鞋，戴上面鏡，咬住呼吸管，學(xué)習(xí)怎樣浮起來(lái)和在水里怎樣游動(dòng)，教練還特意強(qiáng)調(diào)，潛水和游泳是不同的，不能用游泳姿勢(shì)來(lái)潛水。我們似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，連聲答應(yīng)著。今天太陽(yáng)大，蚊子多，我穿戴好今天需要用的裝備后，便下水去躲蚊子了。只是站在水里，并沒(méi)有全身都浸泡在水中。教練先讓我們扶著岸，腿伸直，咬上呼吸管，練習(xí)在水中呼吸。水下呼吸練好之后，便開(kāi)始學(xué)習(xí)在水中游動(dòng)。潛水是靠打蛙鞋來(lái)驅(qū)動(dòng)身體，和游泳有幾分相似，也是靠腿的力量帶動(dòng)腳來(lái)上下擺動(dòng)，可和游泳不同的是，潛水只靠腿的力量，不需要?jiǎng)邮帧?/p>
第三天：
教練耐心地帶著我們練習(xí)潛水的各個(gè)技巧，今天一天都在練習(xí)技巧，上午練，下午練，所以潛水的所有技巧，包括穿戴去深水區(qū)或海邊的裝備和使用方法，在今天，飛快的練完了。
第四天：
今天，我們來(lái)到了海洋館潛水，和魚(yú)兒們的零距離親密接觸，讓大家都感到很興奮，回程的路上，大家有說(shuō)有笑，仿佛就是一家人在掛家常。
第五天：
我們來(lái)到了亞龍灣，也就是海邊，驕陽(yáng)似火，但又伴著時(shí)大時(shí)小的海風(fēng)，仿佛就是人間天堂。
第六天：
今天是最后一天，由于潛水后十八個(gè)小時(shí)都不能坐飛機(jī)，所以今天不會(huì)安排任何活動(dòng)。剛吃完午餐，便坐大巴去了機(jī)場(chǎng)，回程！
再見(jiàn)，三亞；再見(jiàn)，教練；再見(jiàn)，伙伴們！
快樂(lè)的暑假的作文 篇4
好容易盼到今年的暑假了，我的心像撒了歡的小兔子，蹦蹦跳跳的跑回了家，把書(shū)包扔到一邊，急急忙忙打開(kāi)電視，把電視看了個(gè)飽。
那是我愛(ài)看的《西游記》，還有我最愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片�？粗娨曔�是掩飾不住興奮，腦子里想著更多高興的事。我可以在暑假里盡情的玩了，我可以愿意做什么就做什么，還可以在家里睡懶覺(jué)。
幾天下來(lái)，這樣的日子很快叫我產(chǎn)生了厭煩，于是接納了爸爸媽媽的`建議，要學(xué)習(xí)和玩耍結(jié)合起來(lái)，做一些有意義的事，使自己度過(guò)一個(gè)快樂(lè)充實(shí)的暑假。
早晨，我跟著爸爸跑步，晚上，我陪著爸爸媽媽出去遛彎。在做完爸爸布置的作業(yè)后看會(huì)兒電視，看些自己已有的文學(xué)讀物，于是我從中學(xué)到了很多的東西，知道了很多的事情。
暑假對(duì)我來(lái)說(shuō)是豐富多彩的，在家玩的很開(kāi)心，爸爸媽媽也帶我去了許多地方，雖然都是附近的公園和周?chē)某擎?zhèn)，但我每到一個(gè)地方都充滿了好奇，玩得都比較快樂(lè)。
幾天前，媽媽提醒我：快要開(kāi)學(xué)了！快樂(lè)的暑假過(guò)的可真快呀！
快樂(lè)的暑假的作文 篇5
住在天上的驕陽(yáng)仿佛發(fā)了瘋似的,拼命地散發(fā)著它的熱量。我和表妹曼曼就要求媽媽帶著我們?nèi)ビ斡攫^,去水里好好玩玩。
來(lái)到游泳館,我很是激動(dòng),想立刻跳下水去玩,盡管我是個(gè)“旱鴨子”。換好游泳衣,來(lái)到水池中,哇!好舒服哦!水溫溫的,潑在身上,真好玩。在水池中還有許多充氣的大玩具,看上去非常有意思。于是我就叫上曼曼一起去找找看有沒(méi)有空的玩具。還真找到了一個(gè)充氣的大香蕉。它是黃色的,約有一米長(zhǎng),一頭兒高一頭兒低,圓滾滾的,樣子十分可愛(ài)。我們倆迫不及待地要騎上去。
我比曼曼靈巧,抓著上面的兩個(gè)小扶手,一翻身就坐上去了。我坐在上面有些得意地看看曼曼。她呢,很不服氣。學(xué)著我的樣子,用力拉著上面的扶手,拼命向上爬。她呀,挺沉的,她從哪面爬,香蕉船就向哪面倒。弄的香蕉船是左搖右晃,在水上不停的漂來(lái)漂去,仿佛是一個(gè)喝醉了酒的醉漢。我在香蕉船上也是東倒西歪,搖的頭昏腦脹。一個(gè)不小心,只聽(tīng)“撲”的一聲,我一下子摔了下去。沒(méi)有一點(diǎn)防備的我,在水中灌了一鼻子、一耳朵水。我在水里掙扎著,撲騰著,卻聽(tīng)見(jiàn)媽媽、曼曼還有曼曼媽媽的笑聲!哎!我是又生氣又無(wú)奈呀!
第二次,我先爬到香蕉船上,曼曼由她媽媽在下邊托著,我在上邊拉著她,幫助她爬上去。我們兩個(gè)都得意洋洋的在船上晃了起來(lái),一邊晃一邊喊叫,可真痛快。只是樂(lè)極生悲,香蕉船在我們劇烈的搖晃中發(fā)生了傾斜,我和曼曼先后落水,可憐我的鼻子和耳朵,又被水侵襲了。兩位媽媽先是愣了一下,隨后又大笑起來(lái)。后來(lái),我也跟著笑了。
太陽(yáng)漸漸落了下去,水上的笑聲卻持續(xù)不斷,我們玩的真是高興。
快樂(lè)的暑假的作文 篇6
我背著救生圈，拿著毛巾出發(fā)了。一路上，鮮艷的花朵向我們招手。田野里，飄蕩著我們快樂(lè)的歌聲，路邊一棵之后一棵的大樹(shù)，猶如一個(gè)個(gè)士兵。藍(lán)天上一朵朵白云在看著我們。瞧!它們多羨慕我們啊!
一眨眼的功夫就到河邊了，我套上救生圈，跳下河。水就是那么清澈，那么的涼。簡(jiǎn)直就是妙不可言。溪水流動(dòng)得很快，一下子就把我?guī)У搅诵∠牧硪活^。你想停也停不下來(lái)。好像坐在輪船上似的。我一邊欣賞著風(fēng)景，一邊在水里捉魚(yú)，水里的魚(yú)很多，此時(shí)有扁魚(yú)，鯽魚(yú)……我輕輕地一捉，就捉到了一條小小的鯽魚(yú)，鯽魚(yú)很活潑，我剛把它放進(jìn)有水的桶里，它就把水濺了我一身。我打了它幾下就不管它了。當(dāng)我往回游的時(shí)候看到一條"水蛇"。我趕緊叫了起來(lái)，"有蛇，有蛇"。有經(jīng)驗(yàn)的小伙伴說(shuō):"這不就是蛇，就是黃鱔。"哦!這天，我總算大開(kāi)眼界了，原先還有一種東西叫黃鱔。
這就是我暑假里最開(kāi)心的一天，玩得真叫爽啊!
快樂(lè)的暑假的作文 篇7
暑假，我和家人去大連老虎灘海洋公園游玩，我最喜歡的是極地館里的白鯨。
當(dāng)我一看見(jiàn)它，就被它龐大的身體吸引住了，它潔白的身體在水里悠閑的游動(dòng)著。它的頭部較小，頭頂隆起，兩只小小的眼睛炯炯有神。嘴巴又短又寬，可以將漂浮在水中的食物吸進(jìn)嘴里。
白鯨看上去很聰明，飼養(yǎng)員的手勢(shì)，它都能看懂，它的動(dòng)作引得我們哈哈大笑。
我都不忍心離開(kāi)它，去下一個(gè)館參觀了。
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