【精品】描寫樹的作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的描寫樹的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫樹的作文 篇1
鄉(xiāng)愁是什么？我知道。鄉(xiāng)愁是所有漂泊他鄉(xiāng)的游子心中永遠(yuǎn)的惦記。而我也有那小小的鄉(xiāng)愁——家鄉(xiāng)的鳳凰樹。
記得爸爸對我說過，“鳳凰樹是我們的市樹，代表著我們廈門人堅(jiān)強(qiáng)的品格�！碑�(dāng)時我對這句話還是一知半解，但在那次臺風(fēng)的夜晚，我終于明白了爸爸這句話的含義——
這天，天氣預(yù)報(bào)說廈門這兩天將會遭遇一場很猛烈的臺風(fēng)。
晚上，我正睡得迷迷糊糊，大約在三點(diǎn)多的時候，風(fēng)呼呼地刮著，樓下的鳳凰樹正在和咆哮的大風(fēng)作著斗爭。我揉了揉惺忪的眼睛，穿著拖鞋走到窗臺，看了看，“天��！”我不由自主地發(fā)出了一聲驚嘆——樓下的許多棵鳳凰樹被吹得左搖右晃，樹上的許多花兒都紛紛掉落到了地上。突然，一陣陰風(fēng)吹過來，我打了個趔趄，身上的雞皮疙瘩起了好多，接著又打了個噴嚏。我趕緊關(guān)上了窗戶，并拉上窗簾，裹著被子走到爸爸房間，把正在睡夢中的爸爸搖醒，把他帶到窗臺邊。我拉開窗簾，哆哆嗦嗦地指著那幾株打足精神跟風(fēng)抗?fàn)幍镍P凰樹，說：“爸爸，你看！”沒想到爸爸竟十分淡定地問我：“嗯？那些樹怎么了？”“那些樹都被風(fēng)吹得快倒了！我們有房屋保護(hù)，可是他們呢？他們怎么辦？”我“質(zhì)問”爸爸。“沒事的，萍萍，你明天再看看吧，一定會不一樣的！現(xiàn)在先去睡覺吧�！卑职中χf。
于是，我拉上窗簾，將信將疑地去睡覺了。
第二天早上，我早早地寫完了作業(yè)，坐在沙發(fā)上觀看著電視節(jié)目。不一會兒，臺風(fēng)登陸了：大風(fēng)咆哮著，不知是什么時候，又下起了滂沱大雨�？耧L(fēng)夾著暴雨搖撼著鳳凰樹的枝葉，一會兒像戰(zhàn)場上千軍萬馬在吶喊，一會又像大海的狂濤怒浪在翻騰……旁邊的幾棵常青樹都被折斷了，可是鳳凰樹只有一些花兒和葉子掉落下來，它的根卻深深扎根在大地！凄厲的大風(fēng)肆無忌憚地吹著，好像要把那些鳳凰樹都撕碎似的。
我站在陽臺，呆呆地望著那些東倒西歪的鳳凰樹。爸爸走過來，對我說：“怎么樣，我說的沒錯吧，那些樹沒事！”“那為什么其他的那些白樺樹和常青樹都倒了，鳳凰樹卻只是掉落一些葉和花呢？”我不解地問道。“這個嘛，”爸爸慢悠悠的說，“臺風(fēng)過后，你再到看看那些鳳凰樹的樣子就知道了�！�
隔天后，臺風(fēng)離開了，終于，雨過天晴。我從陽臺往下望：鳳凰樹旁邊的白樺樹，倒了好幾棵，正奄奄一息地趴在地上“嘆息”……鳳凰樹卻不一樣，它那斷裂的枝干上竟冒出了嫩綠的新芽！還有小鳥在它的枝干上筑巢呢！“多有生機(jī)��！”我感嘆道。
一會兒，爸爸說要帶我到樓下散步。一到樓下，我就拉著爸爸跑到一株鳳凰樹前面，撫摸著那新生的嫩芽。這時，爸爸問我：“現(xiàn)在你知道了嗎？”我想了想，說：“我知道了！”“萍萍，你也要學(xué)習(xí)鳳凰樹抗擊風(fēng)雨的精神，頑強(qiáng)拼搏，不放棄任何一絲生的希望。知道嗎？”爸爸摸著我的頭說�！班�，我會的！”
啊，我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的鳳凰樹！
描寫樹的作文 篇2
我愛校園里盤曲多姿的槐樹，也愛那高大挺拔的梧桐樹，更愛那四季常綠的松樹，但最愛校園里的.那幾棵婀娜多姿的垂柳，校園里的柳樹450字作文。
春天，當(dāng)其它樹木還沉睡之中柳樹便抽出了許多柔嫩的枝條。那是春姑娘的秀發(fā)在風(fēng)中舞動著，讓人心曠神怡。柳條上的新芽就像一個個綠色的珍珠，在柳條上隨風(fēng)飄動，美麗極了。到了四五月間，柳絮翻飛，風(fēng)把柳絮吹到校園里的各個角落，處處可見。我們伸手去抓，可片片柳絮就像一個個淘氣的孩子，在和我們玩游戲，很難抓到。
夏天，柳樹更加茂盛。在烈日炎炎的日子里，它像一把巨大的遮陽傘，用自己濃密的枝葉遮擋強(qiáng)烈的光芒，讓我們在樹下乘涼。許多孩子在柳樹下玩耍，嬉戲。一陣微風(fēng)吹過，柳條隨風(fēng)搖擺，讓人頓覺涼爽舒適。
秋天，柳葉漸漸的變黃了，柳樹像披上了一件金黃的紗衣。秋風(fēng)吹過，片片柳葉像只只蝴蝶一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛下來。地上落滿了黃葉，像給大地鋪上了一層金黃的地毯，既美麗又松軟。
冬天，柳樹變得光禿禿的，只剩下一些樹枝。冬爺爺給柳樹蓋了層棉被，讓它好好的過冬，柳樹在這個季節(jié)里積蓄著力量，為來年的春天更加生機(jī)盎然。
柳樹真美啊!我愛這婀娜多姿的柳樹，更愛我美麗的校園!
描寫樹的作文 篇3
今天下午最后一節(jié)課，體育活動課。大家都紛紛到了操場上去活動。我叫上好朋友，手挽著手，一起有說有笑地走下了樓。
外面的風(fēng)很大，我們兩個都感到了寒冷。一股無名的調(diào)皮的風(fēng)直往我的衣領(lǐng)里、袖子里等空隙里鉆。我不禁直打顫。我們兩個慢慢地走著，一邊還談?wù)勑π�，頓時心里的寒冷被笑聲所占，一點(diǎn)兒也不感覺到冷了。我們在跑道邊上的欄桿上坐著，看著別人跑步、打籃球、踢足球，一天學(xué)習(xí)的壓力在此時都沒有了。那天空的顏色，藍(lán)色多活潑啊!
我們打算回教室，特意要從櫻花樹那兒繞過去。剛走到櫻花樹跟前，恰巧一陣風(fēng)吹過，許多花瓣伴隨著風(fēng)兒，跳著美麗的舞蹈又如小巧玲瓏的粉蝶，翩翩落下。我們比賽看誰能抓住正落下的花瓣。這看似容易的事，做起來可不容易。雖然落下的花瓣很多，可抓了老半天也沒抓著一個。我們停了下來，相視一笑�？粗娂婏h落著的櫻花花瓣，覺得好浪漫。
我們回到了教室，但那小小的、純白而又有淡淡粉紅色的櫻花始終在我的腦海盛開、飄落……
描寫樹的作文 篇4
學(xué)校東邊有條小街，因?yàn)樵粤撕芏嗔鴺涠妹�，叫垂柳街。一到春天萬物復(fù)蘇的時候，柳樹就生機(jī)勃勃的舒展開紙條。
春天，柳樹被叫醒了，長出了黃色的嫩芽，像許多小精靈在枝條中來回舞動，多么可愛。
過了幾天，小精靈長大了，在陽光的照耀下，一起都明媚了起來，葉子又長大了一點(diǎn)，換上了一身嫩綠的新裝和一對嫩綠的翅膀。
又過了幾天，葉子有長大了一點(diǎn)，像許多綠色的長辮子。下了幾陣雨，葉子變得更加翠綠。一陣風(fēng)拂過，一樹的葉子隨風(fēng)蕩漾，顯得十分嫵媚。
慢慢地，慢慢地，柳樹越來越大，長出了像桑葚一樣，小小的柳絮。幾周過去了，柳絮變成了翠綠色的。摸在手里軟綿綿的。忽然，我發(fā)現(xiàn)這中間有一粒西瓜子大小的黑色小粒。我問媽媽黑色的小粒是什么，媽媽也說不知道后來上網(wǎng)一查才知道，那是柳樹的種子。
也許在將來，會像去年一樣，只要一刮風(fēng)，柳絮紛紛飄落，仿佛下了一場大雪，人們就走不成路，因?yàn)榱踔蓖吮强桌镢@。
走近看一看，小小的柳絮引來了蜜蜂，也許它們想釀造出更加香甜的蜂蜜吧。還招來了小麻雀、小燕子，它們在樹枝間來回的穿梭，美麗極了。
看著這美麗的柳樹，我赫然想起了唐代詩人賀知章寫的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出？二月春風(fēng)似剪刀�！�
描寫樹的作文 篇5
在我們學(xué)校，種著許多不同的樹。
每棵樹的樹形和枝葉都不同，同是一種樹也各具形態(tài)，就如每個人的語言，雖同有根源但不盡相同。樹，因生長的地方不同而千姿百態(tài)，有的長在曠野，有的長在荒坡，有的長在峭壁，有的長在水邊;人生活的環(huán)境千差萬別，文字的風(fēng)格自然迥異不同。桃樹自是笑看春風(fēng)，楊樹則盡顯挺拔傲岸;垂柳自是低垂內(nèi)斂，青松則自是蒼勁雄渾……在我們學(xué)校的池邊有一棵高大挺拔的柳樹。
每當(dāng)春天那輕盈的步伐來到人間時，萬物復(fù)蘇。你瞧!柳樹的在春風(fēng)的吹拂下，舒展開了黃綠色的眉毛。柳樹的枝干是灰色，枝條上長著不可計(jì)數(shù)的枝葉，葉子是橄欖形的，那么多的綠葉一片挨著一片長在枝條上，不留一點(diǎn)縫隙。從遠(yuǎn)處看，就像一個穿著綠衣裳的姑娘正在照鏡子打扮著。真是“碧玉成妝一樹高，萬條柳下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁二月春風(fēng)會似剪刀”啊!
一陣風(fēng)吹拂過，柳樹的一部分枝條垂在水面上，像在跟水池握手，又像在向水池點(diǎn)頭致謝，感謝水池把它滋潤，使自己茁壯成長。
小路旁的大樹在微風(fēng)中直立著，伸出粗壯的手臂，擁抱著一樹綠葉。葉兒有深綠、有嫩綠、有墨綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，深深淺淺，交織出一片綠色的生機(jī)。枝丫間，幾只不知名的鳥兒，正在愉快地唱著春天的旋律，快樂地嬉戲著�；蛟S詩人白居易所云“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”正是這樣的情景。
在狂風(fēng)暴雨時，樹根緊緊地扎在土壤中，它們不敢動;在太陽劇烈地曬時，樹根迅速地吸收著水分，它們不敢停止;在沙塵暴來臨時，樹根穩(wěn)穩(wěn)地抓住干枯的大地，它們不敢松手，為什么呢?是因?yàn)�，樹根生怕花兒、葉兒和干兒們因?yàn)樗氖�，而不能繼續(xù)開心快樂地生長下去。
校園里的樹真可愛!它給我們帶來了無窮無盡的快樂，并伴隨著我們成長。它是學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景。我們要好好保護(hù)它，讓它枝繁葉茂，長壽萬年，給我們學(xué)校添加更多光彩。
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