【精】花開(kāi)不只在春天作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的花開(kāi)不只在春天作文，希望對(duì)大家有所幫助。
花開(kāi)不只在春天作文1
也許春日的百花齊放會(huì)讓你心曠神怡；也許春日的風(fēng)和日麗會(huì)讓你陶醉癡迷。但當(dāng)你看過(guò)夏荷的恬淡、秋菊的典雅、冬梅的傲然之后，也許你會(huì)在不知不覺(jué)中感嘆：原來(lái)花開(kāi)不只在春天！
當(dāng)年少輕狂的李太白腰懸三尺佩劍，傲氣凌人的從皇宮中走出之時(shí)，也許他感覺(jué)到了自己被春色所籠罩，要不怎么會(huì)有“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的豪語(yǔ)呢？的確，享有“詩(shī)仙”之名的李白憑著自己蓋世的才華征服了玄宗，征服了天下的文人。但他的那股輕狂之氣卻始終進(jìn)不得小人的眼底。讒言過(guò)后，本是春光無(wú)限的李白豁然間變得冰雪滿天。不是玄宗容不下“力士脫靴，貴妃磨墨”的他，而是他的鋒芒太露，受此打擊后，李白并未對(duì)命運(yùn)束手就擒，他憑借著自己的豪氣向世人證實(shí)了花開(kāi)不只在春天。那“五步殺一人”的狂語(yǔ)依舊。“安能摧眉折腰侍權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的壯語(yǔ)也許才是他內(nèi)心的真實(shí)寫(xiě)照。
李白憑借著那份輕狂開(kāi)出了不只在春天的花，那種情懷已值得后人永世景仰。
倒溯到南唐滅亡之際，經(jīng)受了江山易主，國(guó)破家亡的李煜也許只有他自己能夠道出他心中的愁思。昔日的春花秋月、雕欄玉砌猶在，只是朱顏已改。昔日的一國(guó)之君，高高地站在王城之上，看著自己的天下，也許心中一片春意融融。而如今，孤身處于小樓中，雖身掛一個(gè)“違命侯”的屈辱頭銜，內(nèi)心卻早已如冰凍雪打。后來(lái)，后來(lái)，在無(wú)數(shù)次痛苦的回首后，他用文字記錄下了自己如滔滔江水般的愁思�！凹舨粩�，理還亂，是離愁”、“恰是一江春水向東流”或許就是他內(nèi)心的最好寫(xiě)照吧！“無(wú)限江山，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難，流水落花春去也，天上人間”更是他“身是客”的悲鳴！
也許在別人的眼中，他只是一介亡國(guó)之君，但在我看來(lái)，正是因?yàn)槔铎纤チ舜汗獾沫h(huán)繞，春花的簇?fù)�，一下子掉進(jìn)了冰天雪地，才使他獲得了不只在春天開(kāi)放的花――開(kāi)創(chuàng)了婉約詞風(fēng)的先河。這朵美麗得讓人心痛，讓人心醉的花，是李煜向世人的證明：花開(kāi)不只在春天。
朋友，當(dāng)你看到春天百花齊放之景時(shí)，請(qǐng)不要為之頂禮膜拜，因?yàn)檫�有許許多多的“花”不只在春天開(kāi)放，它們會(huì)開(kāi)放在人生的低谷，用淚水澆灌，用愁思做養(yǎng)料，用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心使之開(kāi)放，放射出奪目的光芒。
的確，花開(kāi)不只在春天。
花開(kāi)不只在春天作文2
我是夏佳圻，青春的年紀(jì)里，我充滿活力，對(duì)世界有著無(wú)比的熱情。我熱愛(ài)一個(gè)真實(shí)的自己，熱愛(ài)本真的生活，熱愛(ài)用母親賜予我的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活的美。我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，小小的身體里蘊(yùn)藏著無(wú)窮的能量，中長(zhǎng)跑可是我的強(qiáng)項(xiàng)。我喜歡揮灑汗水，釋放自己的感覺(jué)。我熱愛(ài)身邊的人們，十分珍惜與別人相處的每個(gè)機(jī)會(huì)，喜歡貼近別人的心，分享快樂(lè)，分擔(dān)痛苦。我最熱愛(ài)的，非文學(xué)莫屬了，用文字來(lái)詮釋生活，是我解讀世界的方式。
春桃夏荷秋菊冬梅，花開(kāi)不只在春天，人的輝煌也不只鑄就在一帆風(fēng)順之中。
寂寞之中也會(huì)醞釀?shì)x煌。梵高畫(huà)技高超，卻無(wú)人欣賞，連一幅畫(huà)也賣(mài)不出去，他窮困潦倒，在最艱苦的時(shí)候竟然依靠哥哥的救助才能勉強(qiáng)過(guò)活。他是寂寞的，苦悶的。他沒(méi)有伯樂(lè)，橫遭冷眼，在寂寞之中依然勇于創(chuàng)作，把自己無(wú)處揮灑的心情，全都傾注在創(chuàng)作之中，用繽紛的色彩，不甘寂寞的心，給人留下舉世名作《向日葵》，被人譽(yù)為抽象派大師。生活中，總有這樣的我們，才華也許還未被挖掘，未被人們所贊同和欣賞，但是如果我們
帶著一顆梵高般的心，勇敢向前闖，我們也將收獲屬于自己的輝煌時(shí)刻。
逆境之中也會(huì)綻放花朵。他，一位音樂(lè)家，卻雙耳失聰，要面對(duì)自己一生追求的音樂(lè)將無(wú)法創(chuàng)作下去的殘酷現(xiàn)實(shí)。但他沒(méi)有退縮，自暴自棄，依然堅(jiān)毅。他咬住小木棒，放在琴鍵之上，感受每一個(gè)音符的顫動(dòng)，不惜汗水不言放棄，最終創(chuàng)作出撼動(dòng)世界的《命運(yùn)交響曲》。他，是偉大的作曲家貝多芬。我們作為健全人，在他面前，似乎沒(méi)有資格說(shuō)什么所謂困境，還有什么不能勉勵(lì)自己。以一顆堅(jiān)韌之心來(lái)克服困難，擺脫逆境，開(kāi)出絢爛的花朵。
艱苦之中也會(huì)收獲成就。自越王勾踐被吳王夫差囚禁后，他憤恨失意，心中充滿亡國(guó)之恨，但他并不氣餒，在那黑暗的歲月里，他臥薪嘗膽，不為艱辛，在心中籌劃著日后的一舉反擊。經(jīng)過(guò)痛苦的隱忍，他終于做到三千越甲可吞吳，重振自己的國(guó)家。我們要堅(jiān)信，即使再苦再難，只要有顆必勝的心，什么也阻擋不了我們腳步。
花開(kāi)不只在春天，我們要相信，花朵各有芳香精彩，人也能綻放不同的光芒。低谷中不失意，巔峰時(shí)不忘形，終能開(kāi)出人生之花。
花開(kāi)不只在春天作文3
秋季還是默默無(wú)聞地走了，迎來(lái)的又是一季冰冷的寒冬。本以為，冬季代表著又一年的終結(jié)，可誰(shuí)知，卻在這冰冷的寒冬中，也依然能如此感受到心的溫暖。
春節(jié)快到了，我站在公交車(chē)站旁，等著那遲遲未來(lái)的435路公交車(chē)，打算坐車(chē)回家。凜冽的寒風(fēng)吹得行人們瑟瑟發(fā)抖，不得不把自己捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。車(chē)來(lái)了，但卻遲遲沒(méi)有開(kāi)門(mén)。公交車(chē)?yán)锩嬷挥兴緳C(jī)，售票員和一個(gè)老年婦女。
那個(gè)老人身上穿著一身紅色的棉襖，而棉襖上的白色補(bǔ)丁已經(jīng)足以證明這件衣服有很多年的“悠久歷史”了。老人凌亂的頭發(fā)上參雜著許多銀絲，手里拎著個(gè)破破爛爛的麻袋，麻袋里裝著許許多多的瓶子。絲絲縷縷的皺紋無(wú)疑讓她顯得更加蒼老。
誰(shuí)也不知道發(fā)生了什么事情。只見(jiàn)車(chē)后門(mén)緩緩打開(kāi)，車(chē)?yán)锩鎮(zhèn)鞒鲆魂嚦臣苈�。只�?tīng)見(jiàn)那個(gè)女售票員對(duì)著老人吼道：“沒(méi)錢(qián)，沒(méi)錢(qián)你坐什么車(chē)！給我滾�！蹦莻�(gè)男司機(jī)也一臉的不耐煩，對(duì)著售票員說(shuō)：“快快快，讓她給我下去。”售票員有些惱怒，放大了嗓門(mén)說(shuō)：“下去，下去，下去，快點(diǎn)！”老人用顫顫微微的聲音說(shuō)：“你們就讓我坐一段吧，我身上真的沒(méi)錢(qián)了�！敝宦�(tīng)那個(gè)售票員用180分貝的聲音怒吼道：“沒(méi)錢(qián)你就別上我們車(chē)，趕快給我下去！”老人眼里閃著幾顆晶瑩的淚珠，哀求著說(shuō)：“求求你們了�！笨蛇@最后還是無(wú)濟(jì)于事，被那個(gè)售票員連推帶嚷地趕下了車(chē)。
這種事情，自然誰(shuí)看了都會(huì)氣憤。但是又有誰(shuí)會(huì)為了一個(gè)素不相識(shí)的老人淌那趟渾水呢。老人獨(dú)自一人在車(chē)站邊站著，顯得是那么的無(wú)助。這是，一個(gè)大約20多歲的小伙子走到老人身旁。那個(gè)小伙子看起來(lái)很高，很瘦。身上背著個(gè)背包。一身的樸實(shí)讓人感覺(jué)是那么的親切。
他從兜里掏出了20塊錢(qián)，放在了那個(gè)老人的手里，說(shuō)：“阿姨這是20塊錢(qián)，您打車(chē)回家吧。”老人的情緒有些激動(dòng)，連忙對(duì)小伙子說(shuō)：“謝謝，謝謝�！薄鞍⒁滩挥每蜌狻�。那個(gè)小伙子很快就消失在茫茫人海中�！爸x謝，謝謝。..。..”老人嘴里不停的念叨著。
在這凜冽的寒風(fēng)中，看著這一幕，不知怎的，我心中涌上一股暖流。我相信，當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的很多人也和我一樣。在這多姿多彩的世界里，不知還有多少像那個(gè)小伙子一樣的人。即使在這冰冷的寒冬中，也能給人，心的溫暖。
花開(kāi)不只在春天作文4
一早打開(kāi)門(mén)，屋外白雪皚皚。我欣喜地露出了笑容，干旱了許久，大自然終于賞賜了一場(chǎng)雪。瑞雪兆豐年，村子里的小麥來(lái)年可以豐收了，我也可以去欣賞欣賞久違的雪了。早飯過(guò)后，我便出門(mén)去屋后的小丘，去親近這片白色精靈。
我家屋后的小丘與柳河?xùn)|筆下的小丘有幾分神似。小丘的春天芳草鮮美，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天落葉滿地，冬天一片荒涼。不過(guò)讓我驚訝的是，銀裝素裹下的小丘，此刻竟也分外妖嬈。朦朧的銀白色中，清晰地閃爍著點(diǎn)點(diǎn)火紅的花朵，宛若一曲平和的樂(lè)聲中跳出幾片歡快的音符，給雪后的清晨增添了不少生機(jī)。
咦，在萬(wàn)物凋零的冬天，是什么花開(kāi)得如此熱烈？
循著被積雪覆蓋的田埂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著這片朦朧白色中的火紅，我猛然記起林和靖的名詩(shī)——“眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園”。走近一看，果然是梅花。這是一棵梅樹(shù)，傲然挺立于狹窄的甬道一側(cè)，枝椏不多，但是開(kāi)得十分繁茂�；ǘ浔砻娓采w著薄薄的一層雪，讓本來(lái)就分外妖嬈的梅花更增了幾分嫵媚，不時(shí)有陣陣暗香鉆入鼻中，沁人心脾，讓人倍感神清氣爽。
見(jiàn)慣了玫瑰的嫵媚嬌艷，荷花的亭亭玉立，牡丹的風(fēng)姿綽約，這傲風(fēng)斗雪的梅花自然給我?guī)?lái)了沁人心脾的清新之感�；蛟S她沒(méi)有玫瑰的妖艷，沒(méi)有荷花的秀頎，沒(méi)有牡丹的高貴。她自有一種氣質(zhì)，一種由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的氣質(zhì)。在百花都休息的時(shí)候，她在寒冷的冬天默默地開(kāi)放；等到百花爭(zhēng)妍時(shí)，她又默默地退出。孤獨(dú)寂寞、與世無(wú)爭(zhēng)并不影響她的高潔，并不影響她在人們心中的地位。
我不禁再次注視著這些怒放如火的梅花，再次膜拜那堅(jiān)貞高潔的節(jié)操。她們開(kāi)得是那樣熱烈，噴紅流彩，讓我感受到生命的脈動(dòng)；她們開(kāi)得又是那樣寂靜，無(wú)聲無(wú)息，讓我感受到靈魂的安寧。在潔白的雪的襯托下。她們是那樣的光彩奪目；在微風(fēng)的吹拂下。她們又是那樣婀娜多姿。此刻，我竟覺(jué)得她們?cè)趫?jiān)強(qiáng)之余有多了幾分柔美，或許這才是真正的梅花吧。
花開(kāi)，但絕不僅僅在春天，有時(shí)候，冬天綻放的花兒顯得更加美麗。其實(shí)，我們?nèi)松趾螄L不是如此呢？我們可以讓人生時(shí)時(shí)是春天，那怎么做呢？看看枝頭上的梅花吧，她們便是答案。
花，亂飛滿天；雪，落白晨曦。
花開(kāi)不只在春天作文5
拿到熟悉的試卷，我深吸了一口氣。又是一次數(shù)學(xué)考試。
上一次，100分，我拿了81。期中考，我拿了91.又到了一次月考。帶著“心理陰影”填寫(xiě)班級(jí)姓名座號(hào)。一看試卷，哎，還好，是我最擅長(zhǎng)的方程。
開(kāi)始做選擇題。還好不難。填空題也都順利通過(guò)。心里沒(méi)那么緊張了。直到解答題第一題。套用了所有公式，就是算不出來(lái)。越急越想不出來(lái)，到了近乎抓耳撓騷的地步，只能回頭去檢查前面的數(shù)字，一個(gè)一個(gè)地找。總算找到了。去括號(hào)時(shí)符號(hào)錯(cuò)了，一改，再一代入，解出了，X=3.
又是一路“披荊斬棘”。來(lái)到了最后至關(guān)重要的附加題。上次的91，就是附加題20分全丟。一看，第一題，是帶小數(shù)的方程，心中暗暗竊喜，這是我最擅長(zhǎng)的題型呀！
像游戲里的打怪一樣，第一關(guān)順利通過(guò)。第二關(guān)。是方程的應(yīng)用題，心里就像綻開(kāi)了一朵鮮花，似乎在慶祝我的順利。
迅速的設(shè)X，列方程，開(kāi)始解。誒，不對(duì)啊！無(wú)限小數(shù)？怎么可能有6分之1個(gè)人？再看一次，還是不對(duì)。
原來(lái)剛才綻開(kāi)的那朵花，是曇花呀！只一現(xiàn)，就凋零了。
看了無(wú)數(shù)次題目，驗(yàn)算了無(wú)數(shù)次，就是不對(duì)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，怎么辦？10分呀？怎能白白丟去？正當(dāng)我焦急時(shí)，目光不經(jīng)意地一撇，哦！是移項(xiàng)。怪不得算不出來(lái)！感覺(jué)像金蛋砸在了頭上，幸運(yùn)女神突然降臨了一樣，飛速地提筆，修改。最后一個(gè)數(shù)字改好，下課鈴響了。
放下筆，抽出紙巾擦了擦出汗的手。心里卸下了一塊石頭。
艱難地熬了一個(gè)周末。星期一，一節(jié)課，兩節(jié)課。數(shù)學(xué)課來(lái)了。隔壁班傳來(lái)了“小道消息”：今天要發(fā)數(shù)學(xué)試卷。呼。
拿到試卷，顫抖的打開(kāi)，100分！抑制住心里的激動(dòng)，翻到附加題。全對(duì)。那一刻，突然覺(jué)得幸福來(lái)的好突然，誰(shuí)說(shuō)花僅僅開(kāi)在春天？?jī)H僅開(kāi)在土地上？開(kāi)在水中？那一刻，心中綻開(kāi)了一片花圃，絢爛而美麗，久不凋零。
花開(kāi)不只在春天作文6
怎樣才能精忠報(bào)國(guó)？
是先詐降、后逃回，是殺生成仁、舍生取義，還是心懷大漢、巍然兀立？
蘇武一言不發(fā)，擎著旌節(jié)，轉(zhuǎn)身默默地走向了北海。
一
他本來(lái)是可以逃走的，因?yàn)槟瞧饎?dòng)亂的參與者是副使張勝，同他沒(méi)有任何關(guān)系。
可他沒(méi)有逃跑，他是大漢的使節(jié)，手中的旌節(jié)是萬(wàn)千子民的重托，是大漢民族的“氣節(jié)”。
單于也許永遠(yuǎn)不會(huì)明白什么叫做“氣節(jié)”，也永遠(yuǎn)無(wú)法讀懂“氣節(jié)”在蘇武心中的分量，所以他才會(huì)不厭其煩的勸降與威逼蘇武，直至咆哮出那句：“放逐北海，直至公羊生出小羊，我才會(huì)放你回長(zhǎng)安！”
單于可能怎么也沒(méi)有料到這個(gè)文弱的書(shū)生竟抱緊了那根旌節(jié)，頭也不回地去了北海�；蛟S，當(dāng)他聽(tīng)到單于的那聲咆哮時(shí)，他就已經(jīng)為自己的一生設(shè)定了結(jié)局：懷忠握義，待得冰融雪化時(shí)；即使終老于此，也要在這里為大漢樹(shù)起一座豐碑。
蘇武本以為自己走向了生命的終點(diǎn)，殊不知，他卻從此走向了人生的巔峰。
二
北海是什么地方？
那里，大漠孤煙，浩瀚無(wú)邊；那里，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。
沒(méi)有人煙，沒(méi)有音訊，每日作伴的只有落日的余輝與不解人意的羊群。 可就在這樣的絕境中，朝廷給他的那根旌節(jié)，他卻從不離身。 當(dāng)他的氣節(jié)之花盛開(kāi)于蒼涼的北海時(shí)，那里，不是春天。
是啊，那里從來(lái)就沒(méi)有春天；有的只是饑寒，只是凄涼，只是歸國(guó)無(wú)期的悵惘。
就這樣，他在那里耗費(fèi)了十九年。
十九年，風(fēng)華早逝，英雄垂暮。
三
蒼天終究還是不忍心了，他把蘇武接回了長(zhǎng)安。
我們不敢想象，也不忍想象，當(dāng)蘇武白發(fā)飄拂、步履蹣跚地行走于長(zhǎng)安的大街上時(shí)，該是怎樣的一幅景象？
十九年，歲月染白了他的黑發(fā)，時(shí)間壓彎了他的脊梁，惟一不變的，只有他的心，還有他手中那根早已磨光了穗子的旌節(jié)。
當(dāng)英雄少年、中國(guó)古代的頭號(hào)戰(zhàn)神霍去病金戈鐵馬，北擊匈奴，所向披靡，封狼居胥山之時(shí)，他的精忠之花盛開(kāi)于赫赫戰(zhàn)功中，盛開(kāi)于春風(fēng)得意里。 但千載余情，揭開(kāi)歲月的塵封，最璀璨奪目的，還是蘇武那朵綻放在北海風(fēng)雪中的民族氣節(jié)之花，盛開(kāi)在人類(lèi)精神苑地中的篤信堅(jiān)守之花。
但那里，沒(méi)有春天。
花開(kāi)不只在春天作文7
春暖花開(kāi)、萬(wàn)物復(fù)蘇，美麗的花兒好像只會(huì)在春天盛開(kāi)，讓人賞心悅目。但并不是這樣的，當(dāng)你看過(guò)夏荷的恬淡、秋菊的典雅、冬梅的傲然之后，你會(huì)明白花開(kāi)不只在春天。
——題記
春華秋實(shí)，夏榮冬枯。每一季都有特定的內(nèi)容�；ㄩ_(kāi)只是形式，它的內(nèi)涵深藏在每一季的醞釀和成長(zhǎng)里。
每一朵花兒在綻放前都是經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)久的磨難才得以成功，你可能只看到了花兒的美艷，沒(méi)有看到繁華背后的孤寂。風(fēng)光的背后總是堅(jiān)持的努力。一顆芽?jī)航?jīng)過(guò)夏天的烈日、秋天的寒風(fēng)、冬日的雨雪才悄悄綻放。當(dāng)初的芽，浸透了奮斗的淚痕，灑滿了犧牲的血雨。我們每個(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步時(shí)，無(wú)悔的付出。
花兒不只在春天綻放。
夏天，如鏡的河面上鋪開(kāi)的那一片片荷葉，盛開(kāi)的那一朵朵潔白的或是粉色的荷花，為炎熱的夏天帶來(lái)一片片清涼�？釤岬南奶�，也有花開(kāi)，夏天的荷花，是夏的靈魂，是夏跳動(dòng)的心臟。
花兒不只在春天綻放。
秋天，那白色的、黃色的、紅色的菊在滿地的枯葉中，在蕭瑟的秋風(fēng)中，開(kāi)得那樣明亮而燦爛。秋天，因菊的開(kāi)放，少了一些蕭條而多了一絲活力。蒼涼的秋天，也有花開(kāi)，秋天的菊華，是秋能量的來(lái)源，是秋美麗的理由。
花兒不只在春天綻放
冬天，墻角的那支冬梅，聚在皚皚的白雪身后，躲在厚厚的巖層之后，微笑著和刺骨的寒風(fēng)交談嬉戲。淡淡的香味，連雪花聞了都咧開(kāi)嘴笑。寒冷蒼白的冬天，也有花開(kāi)。冬天的梅，是冬的精神，是冬的魄力。
這一切，亦如我們的人生，人生也有四季，和風(fēng)旭日的春天，酷暑難耐的夏天，蕭條冷寂的秋天，漫漫嚴(yán)冬的.冬天，可是請(qǐng)相信，花開(kāi)不只在春天，在任何的季節(jié)里，它們都有盛開(kāi)的機(jī)會(huì)，只要你愿意努力、愿意付出，那么每一個(gè)季節(jié)都是你的春天。
所以，當(dāng)你看到春天百花齊放之景時(shí)，請(qǐng)不要為之頂禮膜拜，因?yàn)檫�有許許多多的“花”不只在春天開(kāi)放，它們會(huì)開(kāi)放在人生的低谷，用血汗?jié)补啵脠?jiān)持做養(yǎng)料，用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心使之開(kāi)放，就會(huì)放射出奪目的光芒。
花開(kāi)不只在春天作文8
悶熱煩躁的夏天，那清涼如水的琴聲，又如約而至。
我從沒(méi)和樓下的姐姐說(shuō)過(guò)一句話，即使我們每天同乘一座電梯，即使我們同在一所學(xué)校。初次認(rèn)識(shí)她還是我剛搬來(lái)——去年九月。她的媽媽不知從哪打聽(tīng)到我爸爸是老師，詢(xún)問(wèn)了一大堆關(guān)于藝考的事——她女兒學(xué)習(xí)不好，還想考個(gè)好高中，最后像抓住了一棵救命稻草似的聽(tīng)別人說(shuō)藝考“可以上個(gè)高中”，于是專(zhuān)程來(lái)我家咨詢(xún)。爸爸給予的回答模棱兩可，但大致的意思可以試一試。
于是第二天，一輛裝著鋼琴的大卡車(chē)停在了我家樓下。我瞟了一眼便搖頭走開(kāi)——對(duì)于這些臨時(shí)用樂(lè)器來(lái)加分的藝考生，我向來(lái)不怎么喜歡。連軸轉(zhuǎn)的琴聲是在幾天后才開(kāi)始充斥整個(gè)樓道的，吱吱呀呀的枯燥的五指練習(xí)整整響了兩個(gè)星期。從我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)一直到睡覺(jué)前，一遍遍機(jī)械重復(fù)，似乎也不嫌累。后來(lái)，爸爸給了這個(gè)琴聲一個(gè)缺乏人情味的評(píng)價(jià)：擾民！
可不知從什么時(shí)候起，這琴聲比以前好聽(tīng)了許多。盡管稍微帶點(diǎn)功利性的學(xué)琴依舊令我反感，但不得不承認(rèn)，這琴聲可以讓人欣賞了。從開(kāi)始的五指練習(xí)到現(xiàn)在甚至能彈些小品、影視片段了，相應(yīng)的，父親的抱怨也少了許多。
在學(xué)校初次見(jiàn)她是在校園藝術(shù)節(jié)。我?guī)Я撕枚嘧鳂I(yè)去寫(xiě)，似乎是對(duì)這場(chǎng)“無(wú)聊表演”的一種嘲笑�？赏蝗�，我聽(tīng)到了一段日夜縈繞在耳邊的鋼琴聲，那樣溫暖動(dòng)人。我抬起頭，放下了筆，聆聽(tīng)著由我一步步見(jiàn)證的琴聲。巧的是，手中的筆剛好寫(xiě)到一篇關(guān)于學(xué)琴的閱讀題。
在我的記憶中也有一個(gè)女孩，每天練二胡練到很晚，也被鄰居投訴過(guò)，也哭過(guò)。那枯燥無(wú)味的五指練習(xí)，拉弓練習(xí)，又和樓上的姐姐有什么不同呢？音樂(lè)是人心與心的交流。
如今，她已過(guò)了一中的藝術(shù)錄取線，專(zhuān)門(mén)到我家來(lái)感謝。這個(gè)夏天，夢(mèng)想之花開(kāi)得格外燦爛，也祝愿她中考順利。
誰(shuí)說(shuō)花只在春天開(kāi)？
花開(kāi)不只在春天作文9
蓮花，無(wú)意苦爭(zhēng)春。它在那淤泥中沉睡，只為等待那綻放的盛夏。
——題記
清晨，打開(kāi)郵箱，是妮妮從舊金山發(fā)出的e-mail：“我在這兒很好。一年后，我就能直升斯坦福大學(xué)了，我很快樂(lè)�！�
是啊，她用三年的時(shí)間，在痛苦的掙扎中，守著信念，迎來(lái)快樂(lè)。她的“春天”，陽(yáng)光明媚，姹紫嫣紅。而我，沒(méi)有春天。
我走到窗前，外面陽(yáng)光如潑。不遠(yuǎn)處的池塘上面躺著一朵朵盛開(kāi)的蓮花，它們沐著陽(yáng)光，顯得安靜而柔美，紅的、白的、藍(lán)的、紫的……像一張張不同膚色的孩子那生動(dòng)可愛(ài)的笑臉。
蓮啊，從來(lái)不在春天與那些迎春花、牽牛花擠著爭(zhēng)搶那一地的春光。她總會(huì)將自己小心地藏在淤泥之中，沉睡著，慢慢地醞釀著，經(jīng)過(guò)蕭瑟的清秋、冰封的隆冬、鶯飛燕舞的繁春，最終有了一季綻放的盛夏，在亮亮的水面盡情舒展自己的美麗。
記得和妮妮在一起的時(shí)候，我們總會(huì)悄悄地把自己比作蓮花。因?yàn)槲覀兌加懈髯赃h(yuǎn)大的夢(mèng)想，我們要像蓮花那樣默默地為著夢(mèng)想努力。后來(lái)，我們就分別去了不同的城市。再后來(lái)，妮妮那朵蓮花開(kāi)了。而我卻被一場(chǎng)叫高考的暴風(fēng)雨襲擊得狼狽不堪。那座有水的城市中那所名字里有水的大學(xué)的校門(mén)，沒(méi)有向我打開(kāi)。
在許多人勸我不要再堅(jiān)持下去的時(shí)候，我收到了妮妮的郵件：
“通向成功的路，仿佛就像在等公交車(chē)，站點(diǎn)的人很多，就要排隊(duì)，或許有的人會(huì)插隊(duì)，或許有人會(huì)打的先走，甚至公交車(chē)會(huì)誤點(diǎn)，但你要堅(jiān)信：公交車(chē)雖慢，但一定會(huì)把你送到目的地!
別急著在春天開(kāi)花，別忘了自己是蓮!會(huì)有那綻放的一個(gè)夏天……”
我最終選擇了復(fù)讀，好讓自己再醞釀久一點(diǎn)。我知道，在地球的另一端，有一朵蓮花在等待著我那綻放的盛夏的到來(lái)，想與我一起美麗。
我想，不屬于我的“春天”來(lái)了，那美麗的夏季還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
花開(kāi)不只在春天作文10
七年級(jí)，我因胰腺手術(shù)在家休學(xué)一年后終于回歸學(xué)校，纏綿病榻的日子久了，忽然覺(jué)得學(xué)校有些令人懷戀的味道。然而學(xué)期伊始的第一次語(yǔ)文考試就讓我嘗到了一種陌生感。挺簡(jiǎn)單的試卷，70分制卻連50分都沒(méi)到�！安粦�(yīng)該啊！”我有些落寞。
午休時(shí)老師來(lái)找我：“用心啊，你這次是最后一名�！边@話像池塘中撒下的魚(yú)食，引得同學(xué)們紛紛轉(zhuǎn)頭注視。我感覺(jué)自己在無(wú)數(shù)灼熱的視線下逐漸萎縮，蒸騰成一具空殼。
自修時(shí)，我和朋友閑聊。我說(shuō)：“這次考試，我語(yǔ)文考得不好啊……”“搞不好你病久了，原本的才能轉(zhuǎn)移到別的什么學(xué)科上去了！”朋友開(kāi)玩笑地說(shuō)。我不再說(shuō)話，恍惚間有些明白廉頗“尚能飯否”的心情。之后周邊一陣沉默，除了字跡在紙上“沙沙”流轉(zhuǎn)再無(wú)別的聲響�！皼](méi)關(guān)系啦，你之前病了嘛！”朋友的話突然穿透壁障般的沉默鉆到我耳中。這話似乎極有魔力，像一個(gè)溫暖的繭，期待著我鉆進(jìn)去，但心中又有一團(tuán)火焰般的東西，讓我對(duì)這說(shuō)辭有著莫名的抗拒�！澳阌X(jué)得呢？”她問(wèn)道。我默不作聲，時(shí)間似乎變得很漫長(zhǎng)，長(zhǎng)得像一眼望不到頭的荒漠，兩個(gè)念頭像盤(pán)旋的飛鳥(niǎo)久久不散。心中那團(tuán)火焰突然猛烈爆燃起來(lái)，驅(qū)使我以一種平緩但堅(jiān)定的口氣說(shuō)：“不，我想考好些�！�
當(dāng)晚，我回到家。當(dāng)晚，我訂正語(yǔ)文到很晚。當(dāng)晚，我對(duì)著家中陪伴我養(yǎng)病的臘梅發(fā)怔。疾病像魔鬼般朦朦朧朧潛伏在家中的家具、地板甚至空氣中，但這光禿禿的枝椏中卻能感覺(jué)到醞釀中的澎湃生機(jī)。
翌日，我照常早早地來(lái)到學(xué)校。早自修和第一節(jié)課正好都是語(yǔ)文課，我打起十二分精神，聽(tīng)著老師講評(píng)試卷常見(jiàn)的錯(cuò)誤，基礎(chǔ)的詞語(yǔ)、古文的翻譯、閱讀的理解，我像品酒師細(xì)嘗一瓶陳年葡萄酒般反復(fù)斟酌體味。我懷著那團(tuán)倔強(qiáng)的火焰，對(duì)著翻爛的書(shū)一遍遍死記硬背一遍遍過(guò)，早起貪黑不僅為了挽回自己在大意中磨掉的成績(jī)，還是為了證明自己，我不甘墮落！
一次次的測(cè)驗(yàn)成績(jī)發(fā)下來(lái)，一次次的進(jìn)步讓我欣慰——12名、6名、3名、2名、1名……回到家，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)臘梅已經(jīng)開(kāi)始綻出了黃色的花。很多花，不是沒(méi)有花期，而是未到花期，花開(kāi)不只在春天。
花開(kāi)不只在春天作文11
天空是那樣的藍(lán)，隱隱地透著壓抑，黑色的云層一點(diǎn)點(diǎn)沉淀下來(lái)，沉出了一片渾濁的暗寂。雨卻遲遲不來(lái)，躲在幕后詭笑著。匆忙的人們被這漸低的墨色壓得越來(lái)越低，越來(lái)越小，直到這藍(lán)色沉出水來(lái)。
我手里攥著考砸的試卷，背著一包袱沉重的心情，悄悄的逃離即將滂沱的街，躲進(jìn)一條古巷。
這是一條很長(zhǎng)很老的古巷，墻上的漆掉了，露出參差不齊的磚塊，窗框上的朱紅漆早就泛了白。一曲歡快的二胡曲入耳，一個(gè)拉二胡的中年人映入眼簾。我不禁駐足，幾個(gè)小孩子圍在中年人身邊，又跑又跳，中年人不時(shí)樂(lè)呵呵的囑咐他們跑慢點(diǎn)，手里的二胡弦也笑著唱著。我心中的沉重竟有些減免。過(guò)了一會(huì)兒，一陣風(fēng)吹起中年人空蕩蕩的左袖管——他沒(méi)有左手！這一發(fā)現(xiàn)把我從二胡曲中拉了回來(lái)，我一時(shí)不知所措�！昂�，小姑娘，你怎么了？”那個(gè)中年人注意到了我，看見(jiàn)我盯著他的袖管，他笑了，說(shuō)：“這左手是天生的，估計(jì)是出生得急，忘長(zhǎng)了。”我不禁啞然失笑。我問(wèn)他，他是靠拉二胡為生的嗎？他說(shuō)：“不是，我是拉三輪的，我腳有點(diǎn)跛，拉三輪看不出�！薄皼](méi)有左手……不會(huì)有影響嗎？”“沒(méi)有，少一只手我還是這個(gè)人，和普通人有什么不同，一巴掌也能拍得響�！闭f(shuō)完，他用他的右手拍向他的左胸，發(fā)出一陣“啪啪”的脆響，臉上的笑容燦爛得像陽(yáng)光，照亮的那一米天地。
雨停了，我告別了那條小巷，看見(jiàn)陽(yáng)光輕輕地在樹(shù)木的裙翼上，濺落在水滴里，像蟬翼一般靈動(dòng)閃爍著一季的光彩。我覺(jué)得包袱輕了許多，那個(gè)叫壓抑的東西從包里滑落了。
人生的境遇不會(huì)只有燦爛陽(yáng)光，也會(huì)有厚重陰霾，正如花開(kāi)不只在春天，夏秋冬依然有花的俏影，它們讓人生路上的風(fēng)景不曾間斷，我們可以“感時(shí)花濺淚”，但也要學(xué)會(huì)讓心“閑看云卷云舒”。到來(lái)都是淚，過(guò)去即是塵，花開(kāi)有意，冷暖自知。
花開(kāi)不只在春天作文12
莫泊桑說(shuō)：“人的一生，既不是人們想象的那么好，也不是那么壞！”你看人生分為那么多階段，就像一年四季，美麗的花朵總會(huì)盛開(kāi)，但并不只在春天。
春有桃花夏有荷，秋有菊花冬有梅，每個(gè)季節(jié)都會(huì)有閃光點(diǎn)，像人，有的人在人生初年就已經(jīng)光彩奪目，然而有的人在中年才開(kāi)始閃光，甚至老年，當(dāng)面對(duì)別人刺眼的光芒而自己卻仍如宇宙一粒塵土，我們?cè)摵稳ズ螐哪兀?/p>
本知道花開(kāi)不只在春天，不要盲目的跟從別人，別人“開(kāi)”你也“開(kāi)”。因?yàn)槟阒肋m用于別人的燦爛，就一定能適用于你呢？“俯首甘為孺子�！钡聂斞�，棄醫(yī)從文，在茫茫歷史潮流中找到了屬于自己的季節(jié)，并且盛開(kāi)得光芒萬(wàn)丈，因?yàn)樗貌灰つ扛鷱�，他更懂得花開(kāi)不只在春天的真諦。所以郭沫若說(shuō)：“魯迅是奔流，是瀑布，是急湍，但將來(lái)總有魯迅的海，魯迅是霜寒，是冰雪，是恒寒，但將來(lái)總有魯迅的春�！�
要知道花開(kāi)不只是春天，灰心氣餒時(shí)，堅(jiān)持自己正確的方向，總會(huì)等到屬于自己的那一朵圣潔之花的盛開(kāi)。孤獨(dú)的探索著巴爾扎克，在別人諷刺嘲笑，在生活窮困負(fù)債時(shí)，仍然在文學(xué)的道路上頑強(qiáng)前行，他說(shuō)：“困難，對(duì)于弱者是一個(gè)深淵，對(duì)于強(qiáng)者是一筆財(cái)富�！彼裕蜖栐俗罱K找到屬于自己的季節(jié)，并且盛開(kāi)得高貴圣潔。他懂得堅(jiān)持自己正確的方向，他更懂得花開(kāi)不只在春天的含義。幾百年后的今天，已不再有人嘲笑他，諷刺他，而是稱(chēng)他為文學(xué)大師。
的確，人生是兩點(diǎn)間的一點(diǎn)線，但這條線永遠(yuǎn)不會(huì)是直線，會(huì)有波峰也會(huì)有低谷。低谷時(shí)，我們不要忘記抬頭仰望遠(yuǎn)方的光亮。波峰處，我們更須注意腳下的陷阱。像方仲永人生初期光彩奪目，而后來(lái)卻“泯然眾人”，這不就是最好的例子嗎？過(guò)早的“開(kāi)放”也許注定了他過(guò)早“凋零”。
面對(duì)別人奪目的光芒，不應(yīng)該否定自我，失去自我。而是用一顆客觀的心去看待一切，花開(kāi)不只在春天，它也會(huì)開(kāi)在冬天。
花開(kāi)不只在春天作文13
春天時(shí)萬(wàn)物萌生，百花齊放，可是花兒盛放的季節(jié)，也不僅在春天。不同的花兒，都會(huì)在不同的季節(jié)綻放精彩。
每當(dāng)周六的晚上，我經(jīng)過(guò)那矮矮的墻頭，就會(huì)聽(tīng)到一陣急管繁弦。一群老人，衣著樸素整齊，正在用各種樂(lè)器齊奏。不論當(dāng)天是月黑風(fēng)高還是蟾光千里，都能感受到那皎潔的聲音，從弦間孔內(nèi)柔滑的泛出，在路燈燦白的光下或急或緩的盤(pán)旋，仿佛透出了晶瑩光潤(rùn)的色澤，將夜溫暖的籠罩起來(lái)。
我不會(huì)滯留太久，但只要聽(tīng)那么一兩耳朵，誰(shuí)都可感到那技藝的精湛。我有時(shí)不禁恍惚地想，他們是誰(shuí)呢？為什么要來(lái)這里演出呢？那么嫻熟而優(yōu)美的音樂(lè)，應(yīng)該是練了一輩子吧。他們可能原本就是樂(lè)團(tuán)成員，現(xiàn)在退休了，便以此方式打發(fā)時(shí)光吧。
一天一天過(guò)去了，他們?nèi)栽谀茄莩�，每一次都風(fēng)格迥異。我一次次地走過(guò)，聽(tīng)到的也都是精心準(zhǔn)備的天籟。
又一次走過(guò)，但這次好像來(lái)得太早，沒(méi)有演奏之聲，但那些老人已經(jīng)擺好了架勢(shì)。我心里有些惋惜，加快步伐走過(guò)去。走到兩個(gè)聊天的老太太面前，我的耳朵敏感地捕捉到“人老了，容易生病，現(xiàn)在我的姐姐都進(jìn)醫(yī)院咯，”心一跳，我好奇地放慢了步伐。
“就是拉二胡的那個(gè)吧？病重嗎？”
“不重，但也得注意著咧！”
“我也學(xué)過(guò)二胡，但她拉得可比我好多了，練多久了？”
“她小時(shí)候開(kāi)始學(xué)，就拉得好，可后來(lái)就沒(méi)繼續(xù)練了，老了又揀起來(lái)。我可跟你說(shuō)，她才練不到三五年，拉得不比專(zhuān)業(yè)的差，要一直練，她都能進(jìn)樂(lè)團(tuán)了！”
“咱們這兒很多都是老了再學(xué)的，比如那個(gè)……”
我已走過(guò)她們身邊，后面的話聽(tīng)不到了。但我已被震撼，有多少人，年輕時(shí)完成不了自己的夢(mèng)想呢？很多吧�？赡艽蟛糠秩硕疾豢显诶蠒r(shí)最后努力一把。而那些老人，他們?cè)谏哪┪仓厥皭?ài)好，也活得格外精彩。年輕時(shí)做不到，老了依然堅(jiān)持，這需要多大的魄力��！
我終于明白，只要愿意去做，終有一天會(huì)成功，不論要多久，不論是在什么時(shí)候。就像花，它們不一定開(kāi)在大好春光，但當(dāng)綻放時(shí)一定是千嬌百媚。
屬于你的季節(jié)就快要到了，在這之前，不要放棄希望。
花開(kāi)不只在春天作文14
成功不只在順境，正如花開(kāi)不只在春天�！}記
嚴(yán)冬的風(fēng)在街道上肆虐著，奮力的敲擊每一閃窗，來(lái)往的行人裹緊他們那厚重的外套。綠葉與花瓣一同蒸發(fā)在這個(gè)冰冷的冬季，只留下光禿禿的丫杈。
功課上的不順讓我喪失了對(duì)學(xué)習(xí)的熱枕與信心，頹廢中，學(xué)業(yè)一落千丈，老師還為此找了父親。等待著父親對(duì)我的責(zé)罵，但去遲遲未到。
“今天天氣還不錯(cuò)呢！走吧，我?guī)闩郎先ィ 备赣H迅速的撥弄著碗中的飯粒，莫名奇妙的說(shuō)出了這一句話來(lái)。
家背后的那座山不算太高，但路卻回環(huán)曲折。父親一步一個(gè)腳印蜿蜒在山路之中，我在背后尾隨而上。只見(jiàn)山淹沒(méi)在嚴(yán)冬的寂靜之中。
“孩子，聽(tīng)老師說(shuō)你成績(jī)下滑了很多，這是怎么回事？”父親繼續(xù)向上攀爬著，頭也沒(méi)回的問(wèn)著，時(shí)而望望東，時(shí)而望望西，似乎在尋覓著什么。
“恩……我一開(kāi)始很努力的，可就是學(xué)不進(jìn)去，真的……”我的臉微微發(fā)燙，用手不自然的搖弄著樹(shù)枝，向前望，只見(jiàn)父親那褪色的背影。
穿梭于山中，沒(méi)有一絲兒生氣，也沒(méi)有綠葉與花瓣。我們又前行了好一段路。
“看！孩子，那是什么？”父親停了下來(lái)，眼前一亮。
只見(jiàn)一簇野梅傲立在空洞的山地之上，展現(xiàn)出最美、最原始的笑，為這山注入一股生機(jī)與活力。
“其實(shí)大部分的花都是在春天開(kāi)的，但你要記住，花開(kāi)不只在春天。孩子，一時(shí)的困境并不代表什么，成功不只在順境呀！”
再看那野梅，無(wú)謂寒冬，敢于冰霜競(jìng)寒，即使生存環(huán)境惡劣，那有如何？“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”！梅花用她的笑為我詮釋了“花開(kāi)不只在春天”。
我若有所悟，在努力中，我慢慢的拾回了對(duì)學(xué)習(xí)的熱枕與信心。比以前更加用功。一個(gè)月后的某一天，老師笑笑的走來(lái)說(shuō)：“進(jìn)步了呀！”
再度走上山頭，只發(fā)現(xiàn)那簇野梅又多了，旁邊還出現(xiàn)了一叢新綠，微風(fēng)把野梅的清香吹散至山地的每一個(gè)角落。綠葉有了，花瓣也有了。
接下來(lái)，我又努力了兩個(gè)學(xué)年，現(xiàn)在已有了顯著的進(jìn)步。
有人問(wèn)我為何成績(jī)可以這么優(yōu)秀，我只能說(shuō)：成功不只在順境，正如花開(kāi)不只在春天。作文
花開(kāi)不只在春天作文15
我是施理霞，一個(gè)胖胖的女生，卻沒(méi)有楊貴妃般白里透紅的肌膚，反而是略帶些小麥色；眼睛小小的，卻沒(méi)有王熙鳳的犀利，都說(shuō)小眼睛聚光，可我卻是散光。其貌不揚(yáng)的平凡的我，性格外向加上些些的害羞，臉上時(shí)常掛著溫和的笑容。至于特長(zhǎng)，暫無(wú)數(shù)據(jù)顯示。愛(ài)好嘛，我喜歡哼哼歌，雖然五音不全，可我卻時(shí)常沉浸在自我欣賞的快樂(lè)之中哦。選擇了文科的我，最?lèi)?ài)的自然是文學(xué)。在字里行間，我不斷尋覓真善美；在書(shū)香縈繞中，我觀照自己的內(nèi)心。拿一支筆，寫(xiě)下我對(duì)生活的點(diǎn)滴感受，這是我真實(shí)的快樂(lè)。
幾十載人生春秋，幾回坎坷幾回樂(lè)。人生幾何，得意幾分，失意幾分，難免有磕磕絆絆，或許錯(cuò)過(guò)了春天，或許經(jīng)歷了苦與惑，或許換種姿態(tài)，仍舊留下幾世繁華。
世俗的喧囂是如此噪人，利益的豐厚如此誘人，他本身處官場(chǎng)，卻因如菊般的清高而漸漸遠(yuǎn)離，他就是陶淵明。少卻了與世俗的交流，他甘愿隱居山野，過(guò)起了“帶月荷鋤歸”的田園生活，盡管“草盛豆苗稀”，但他也淡然于世。少卻了友人的關(guān)懷，世俗的情懷被他拋諸腦后，或許他是落寞的，或許他是孤寂的，但他與詩(shī)為友，成了田園詩(shī)人的鼻祖，展現(xiàn)了他的美好。于世浮沉不是陶淵明的春天，傾心田園，才讓他永舉于世。
傾盡一生于仕途卻無(wú)所進(jìn)展，升、遷、謫，似乎成了他的宿命。他舉起手中的生花妙筆，寫(xiě)下了自己永恒的詩(shī)篇，他就是李白。一壺酒，一首詩(shī)，唱出他“舉杯銷(xiāo)愁愁更愁”的纏綿愁緒；一曲離歌，一首贈(zèng)詩(shī)，唱出他“桃花潭水深千尺”的離情；一江春水，一首別曲，唱出他“唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的情懷。是坎坷的仕途，給予他無(wú)限靈感。官運(yùn)亨通，不是他的春天，跌宕浮沉，才讓他創(chuàng)作出舉世驚嘆永不磨滅的傳世名篇。
跳出“女子無(wú)才便是德”的框框，哀、嘆、怨，充斥了她的后半生。早年時(shí)的幸福，讓她寫(xiě)下細(xì)膩溫婉的閨中小詞，后來(lái)，厄運(yùn)如影隨形，她卻一舒胸臆，流著不朽。她就是易安。忘卻了“爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的歡悅，只留下“凄凄慘慘戚戚”的悲涼；忘卻了“沉醉不知?dú)w路”的流連，留下“卻是舊時(shí)相識(shí)”的傷懷……她用她黃花般柔弱又堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài)，盛放在人生的秋天。與丈夫死別，與舊國(guó)分離，離難讓她錯(cuò)過(guò)了春天，卻在人生的秋天開(kāi)出明亮的色彩。
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