【必備】成長(zhǎng)作文匯編6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文 篇1
趁年輕。
起伏的蟬鳴，低飛的蜻蜓，一圈圈的紅色跑道，一聲聲的高昂口號(hào)，一顆顆汗水，一份份倔強(qiáng)。大家都這樣昂著頭，在教官的指導(dǎo)下堅(jiān)持練習(xí)著，黝黑的臉龐上透露出了堅(jiān)毅與昂揚(yáng)。
一切都趁年輕。
趁著年少去流汗吧。
只有低飛的蜻蜓在一圈圈回繞，聽不見風(fēng)的聲音，夏日午后獨(dú)有的熾熱陽(yáng)光穿破層層阻礙，這樣赤裸地照射著。我與隊(duì)友一同站在隊(duì)列里，汗水從鬢角出滲出來，聚集成一股后悠悠地滑過臉龐，咸咸澀澀的感覺，背上不知不覺也已滿是汗珠，衣服瞬間演變?yōu)槊懿煌革L(fēng)的薄膜，就這樣粘滯著，眼睛被汗水暈得有些睜不開，身體竟也隨著一股暖暖的風(fēng)輕輕晃動(dòng)起來，我悄悄伸出左手，想要拭去眼角的汗水，迎面卻對(duì)上教官堅(jiān)毅的目光，教官黑俊的臉頰在陽(yáng)光下微有些發(fā)亮，臉上也密密麻麻布滿汗珠，帽檐周圍的顏色深一些，似乎被汗水所浸濕的，但他仍舊動(dòng)也不動(dòng)地屹立在那兒，宛若冬日里的雪松，身上散發(fā)出一種名叫“認(rèn)真與執(zhí)著”的光芒。我猛然想起了教官說過的一句話：“在列隊(duì)里就要有在列隊(duì)里的樣子�！边@句話仿佛是敲響了一記警鐘，在心里沉重的回響，也擊退了我即將抬起的左手，我依舊昂著頭站在那兒。
流汗算什么！人生能有幾次這樣的歡暢淋漓？人生能有幾次這樣不斷超越自己的機(jī)會(huì)？人生能有幾次像這樣去體會(huì)一個(gè)軍人的堅(jiān)忍？人在年少時(shí)總以為有大把的時(shí)光足以讓我們?nèi)ズ馁M(fèi)，去中斷，然后再重來。殊不知真正的年少時(shí)光就應(yīng)像這樣，去流汗去堅(jiān)忍，去享受這一切給自己帶來的自豪與滿足啊。
趁著年少去拼搏吧。
“正步走，一步一停�！苯坦俑呖旱穆曇繇懫穑蚁乱庾R(shí)地舉起右手臂，盡力將大臂與小臂形成90°的夾角，又筆直地踢出左腳，將腳背向下壓，使之與同伴的腳相平。就這樣保持了好久，手肘處開始酸疼起來，似有密密的細(xì)針在不斷地扎著，拼命向下壓的腳背漸漸沒了知覺，如失魂的木頭僵持在了半空中，紅色的塑膠跑道仿佛在噴吐著火焰，不斷烘烤著腳底，我抿著嘴唇，心頭突然泛起了一股酸澀，有想流淚的沖動(dòng)。“我該把腳放下來嗎？我該為自己而放棄全隊(duì)列的努力嗎？”我默默地咬緊了牙關(guān)。
現(xiàn)在的軍訓(xùn)已接近了尾聲，這幾天的記憶里充斥著汗水與艱辛，卻也回蕩著歡樂與滿足。
會(huì)一直記得教官鼓勵(lì)的笑臉，記得他響亮的呼號(hào)，記得他嚴(yán)肅的教導(dǎo)。
會(huì)一直記得隊(duì)友之間的相互扶持，記得大家因?yàn)橐粋�(gè)動(dòng)作不好而一起重來時(shí)的堅(jiān)定。
記得一起流過的汗，一起有過的笑。
記得這段軍訓(xùn)的'日子。
記得這段年少時(shí)的拼搏與努力。
成長(zhǎng)作文 篇2
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮。歌唱我們親愛的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)……”，每當(dāng)聽的這首《歌唱祖國(guó)》的歌曲時(shí)，想起中國(guó)體育健兒取得輝煌成績(jī)，心中充滿的驕傲和自豪。然而老師和我們講一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族身體素質(zhì)的強(qiáng)弱，不只取決于少數(shù)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員在國(guó)際競(jìng)技中獲得的獎(jiǎng)牌，更要看每個(gè)青少年的健康體質(zhì)。
我個(gè)子小，先天身體素質(zhì)不足，爸爸媽媽總是鼓勵(lì)我多參加體育活動(dòng)，跑步、游泳、羽毛球，我每天鍛煉身體，練技能，練意志，現(xiàn)在我比以前擁有健壯的體魄。記得這學(xué)期年級(jí)體育測(cè)試了立定跳遠(yuǎn)，我只跳了1米2，剛剛及格。回到家后，我跟爸爸媽媽說了這件事，爸爸媽媽說通過練習(xí)，達(dá)到自我進(jìn)步是一件不難的事。吃過晚飯后，我穿上了鞋子，媽媽在客廳鋪上了地毯，爸爸在場(chǎng)邊做起了指導(dǎo)。我堅(jiān)持每天練習(xí)跳遠(yuǎn)，每次都全力以赴。上周體育課又測(cè)試了立定跳遠(yuǎn)，我奮力一躍，最終成績(jī)是1米4。盡管我的成績(jī)和同學(xué)相比還有很大的差距，但是我特高興。只要我堅(jiān)持繼續(xù)努力，一定能跳得遠(yuǎn)。
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，體育也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)，讓我長(zhǎng)大后更好的為祖國(guó)輝煌貢獻(xiàn)自己的力量！
成長(zhǎng)作文 篇3
時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。也許，回憶可以把我遺落在長(zhǎng)街的盡頭，而我卻再不能從我的腦海中抹去那站在我身邊，陪我短暫歲月的你……
初見是在那泥濘的小路，你身著一襲白裙，扶起摔倒在你身邊，狼狽不堪的我，幫我擦去了臉上的污泥，似也擦亮了我早已蒙塵的內(nèi)心。而靦腆自卑的我，卻不敢抬頭對(duì)你說一聲謝謝，而是低著頭匆匆離去。
再見是在寬敞明亮的教室，你是新來的轉(zhuǎn)校生，成績(jī)優(yōu)異，迎接你的是老師熱情的笑容，同學(xué)們熱烈的掌聲。而我，則縮在最后一排黑暗的角落里，怯怯的望著講臺(tái)上大方得體的你。你向后排望去，不經(jīng)意的和我的目光相遇，我匆忙錯(cuò)開視線，余光掃到你訝異的神情和開心的笑容，耳邊響起你如銀鈴般悅耳的聲音：“你好，又見面了�！薄澳愫�。”我的聲音輕如蚊鳴。你在同學(xué)們訝異的目光中坐到我的座位旁，朝我伸出你的手：“請(qǐng)多多指教�！�
我知道同學(xué)們對(duì)于我和你成為了同桌很不滿，也知道他們常在你耳邊說關(guān)于我的一些風(fēng)言風(fēng)語，在他們的眼里，我是一個(gè)差生，一個(gè)可以任人欺負(fù)的受氣包，一個(gè)毫無存在感的小透明。而你似乎沒有被他們的言語所左右，每次對(duì)我露出的仍是那甜甜的笑，仍是那友好的眼神。你開始幫助我的學(xué)習(xí)：默默地幫我記筆記、幫我在好久沒有翻開過的課本上劃一些重點(diǎn)的段落、給我講有益的學(xué)習(xí)方法……我也開始努力，說不清楚是為什么，似乎只是單純的不想給你丟臉。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸有了起色，你似乎比我還高興，眼角眉梢都是笑。我的嘴角也不易察覺的上揚(yáng)了一個(gè)弧度……
你又轉(zhuǎn)而關(guān)心我的生活，想幫我努力改掉我膽小懦弱的性格，你經(jīng)常拉著我去參加許多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拉著我往熱鬧的地方去鉆，鼓勵(lì)我去參加演講比賽……我的神情不再像以往一樣呆板冷漠，而是時(shí)常掛著快樂的微笑，洋溢著青春的活力色彩。老師和同學(xué)們似乎也對(duì)我友好起來，我知道，這都?xì)w功于你。
在一次期中考試中，我超常發(fā)揮，在階段名列前茅。我的心在雀躍，在吶喊。整個(gè)人走路都有些飄飄然，是的，我不是走回教室的，而是“飄”回教室的�？僧�(dāng)我走進(jìn)教室，迎接我的卻是老師不信任的目光，同學(xué)們懷疑的眼神和諷刺的話語：“一定是作弊了！一個(gè)人怎么可能進(jìn)步這么快？”“她就是一個(gè)偷成績(jī)的賊！”“對(duì)！她就是一個(gè)賊！”我呆呆地站在教室門口，頓時(shí)感覺晴天霹靂，淚水在我的眼里面打轉(zhuǎn)，而我卻倔強(qiáng)的不肯讓它掉下來，我無法為自己辯解，只能一遍又一遍的大喊著：“我沒有！我沒有作弊！”我轉(zhuǎn)頭跑出教室，呆呆的坐在操場(chǎng)上，暗暗下定決心：我再也不要踏進(jìn)那個(gè)教室一步，再也不要走進(jìn)那個(gè)沒有人情味的地方！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看見你朝我跑了過來，你的眼中盡是焦急。你安慰著我，鼓勵(lì)著我，我的情緒似乎找到了一個(gè)發(fā)泄的出口，我伏在你肩上，失聲痛哭。
你輕輕的拍著我的背，好像在哄一個(gè)不聽話的孩子：“不要逃避，證明給他們看啊�！币徽Z點(diǎn)醒夢(mèng)中人，我要用努力得來優(yōu)異成績(jī)換回我失去的尊嚴(yán)！
我在你的陪同下鼓足勇氣踏進(jìn)教室，鼓足勇氣面對(duì)那些不信任的目光，我開始拼命地學(xué)習(xí)，將自己浸泡在書海之中，我要在期末考試向所有人證明自己！在我學(xué)習(xí)時(shí)，偶爾還會(huì)有一兩個(gè)同學(xué)過來嘲諷幾句，而我則不客氣的反駁回去，不知不覺，我已變得堅(jiān)強(qiáng)，可以獨(dú)當(dāng)一面。
努力終究是會(huì)有回報(bào)的，面對(duì)期末考試我又一次的優(yōu)異成績(jī)，面對(duì)我這段時(shí)間來的努力，曾經(jīng)嘲諷過我攻擊過我的人似乎都無話可說，在他們的眼中，我好像逐漸變得優(yōu)秀，開始成為像你一樣光芒耀眼的存在……
你過來向我表示祝賀，只是我發(fā)現(xiàn)，你的笑容背后似乎有著些許的無奈，明亮的雙眸中好像飽含著深切的悲哀。幾天不見，本就瘦削的你似乎又消瘦了幾分，整個(gè)人如同一張紙片，一陣風(fēng)過去就會(huì)被吹走似的。你輕聲告訴我：你的爸爸由于工作原因?qū)?huì)被調(diào)到別的城市，你和媽媽將一同過去，所以，你要轉(zhuǎn)學(xué)了。
“要轉(zhuǎn)學(xué)了”這四個(gè)簡(jiǎn)單的字猶如一道驚雷在我耳邊炸響，我頓感天旋地轉(zhuǎn)，晶瑩的淚水從我臉上滑落我也未曾察覺，你穿著初見時(shí)那條白裙子，像當(dāng)時(shí)一樣幫我輕輕拭去了臉上的淚水……
你終究還是離開了這座城市，仿佛從來都沒有出現(xiàn)在我的生活里，可我知道，終究有什么東西不一樣了，在有你陪伴的這短暫的日子里，我變得優(yōu)秀，變得開朗大方，變得會(huì)去對(duì)抗生活中的不公，會(huì)為自己辯駁，是的，我成長(zhǎng)了……
春風(fēng)梳柳，夜雨潤(rùn)花，三年的芳華，如驚飛的鴻雁，轉(zhuǎn)瞬即逝。在沒有你這段漫長(zhǎng)的歲月里，我會(huì)努力變得更加優(yōu)秀，看見我這么大的轉(zhuǎn)變，在另一座陌生的城市里面的你，一定會(huì)欣慰的笑起來吧……
成長(zhǎng)作文 篇4
每當(dāng)我看到別人獲得自己夢(mèng)寐以求的機(jī)會(huì)總是將錯(cuò)誤推給命運(yùn)，歸結(jié)于自身的不努力，卻獨(dú)獨(dú)忘了抓住機(jī)會(huì)的那只手。
——題記
當(dāng)我站在舞臺(tái)上，吐出最后一個(gè)字，難以言喻的心情在心中漫化開來�？粗_(tái)下黑壓壓的人群鼻子忽的一酸，突然覺得釋然。淡淡的激動(dòng)、喜悅與感動(dòng)就那樣絲絲縷縷繚繞在心頭，久久不去。那一刻，成長(zhǎng)的淚水奪眶而出見證感動(dòng)。
今天要選表演的人。
班中有著不同往日的不安的寧?kù)o，名額已經(jīng)不多了，原本就稀拉的手在此時(shí)更是如同被砍伐過得樹林。我一直都是一個(gè)很含蓄的人，我很少說出自己心中所想，即使那是我魂?duì)繅?mèng)縈的。我的手也執(zhí)拗著，不肯伸出。但眼中卻是極力壓抑仍快要溢出來的期盼。希望著老師能選中自己。老師環(huán)顧一周失望的嘆了口氣，我的心也隨之沉了沉�！斑@是你們的選擇。”
老師有些失望，走出教室“機(jī)會(huì)不會(huì)自己找上門。想報(bào)的明天來找我。”
我心中一顫“機(jī)會(huì)不會(huì)自己找上門”這難道就是我一直的錯(cuò)誤？我心中有什么破土而出，呢喃著：“去報(bào)名吧”。
當(dāng)我在紙上填上自己的名字的最后一筆，心中不免五味雜陳。渾渾噩噩地走出辦公室，突如而來的喜悅攀上心頭。
最后在站在燈光下，望著臺(tái)下烏壓壓的人群，沒有了緊張，我想，我成功了，因?yàn)槲医K于伸出了手，抓住了我身邊的機(jī)會(huì)。去拼搏、嘗試，勇往直前的為自己的夢(mèng)想，化繭成蝶，我突然明白這就是成長(zhǎng)。
我總是茫然的等著伯樂，卻忘記了我是蒙塵的珍珠，如果我不拂去那層塵土，那么我只能是一顆蒙塵的珍珠。嘗試，你有50%的機(jī)會(huì)成功；放棄，你連50%也不再擁有。不要抱怨機(jī)會(huì)沒有眷顧，其實(shí)只是你視而不見，或沒有抓住它而已。在我伸手抓住身邊機(jī)會(huì)的那一刻，我猛然明白，這就是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我和媽媽一起去菜市場(chǎng)買大蒜，因?yàn)椋@是老師給我們的任務(wù)。到了菜市場(chǎng)，媽媽給我挑了幾個(gè)瓣又大營(yíng)養(yǎng)又飽滿的大蒜�；丶液螅艺襾硪粋�(gè)小盒子，上面放上我從老家?guī)Щ貋淼姆浅７实哪嗤�，再澆上水，最后把大蒜一瓣一瓣地插進(jìn)去，不過，只能放進(jìn)去一半哦！不然它就很難長(zhǎng)出來了！這時(shí)，我激動(dòng)不已，期待著它長(zhǎng)大的那天，不過我也有點(diǎn)緊張，害怕它在成長(zhǎng)的過程中死去。
過了兩天，我發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)出了一點(diǎn)嫩綠的新芽，那一點(diǎn)新芽像一根根針，我高興得手舞足蹈，連忙松松土，澆澆水，希望能讓它長(zhǎng)得更快。
星期三中午，我發(fā)現(xiàn)大蒜長(zhǎng)高了許多，大概有兩厘米了，好像還長(zhǎng)出兩小片葉子，我連忙叫來爸爸媽媽看，我想：“我以后可要好好照顧它呀！”
又過了兩天，媽媽把上面的蒜苗割了下來，準(zhǔn)備炒給我吃，媽媽開火，放上油，放了幾片臘肉把蒜苗放進(jìn)去，加上一點(diǎn)紅辣椒，放上醬油和鹽，炒了起來。過了一會(huì)兒，盤香噴噴的蒜苗炒臘肉就完成了，我連忙夾了一個(gè)放進(jìn)嘴里，我感覺比以前吃過的都要好吃一些，原來這就是付出勞動(dòng)之后的成果�。�
這個(gè)過程太有趣了！
成長(zhǎng)作文 篇6
家，伴我成長(zhǎng)
家，一個(gè)溫暖又動(dòng)聽的字；家，一個(gè)溫馨又幸福的地方；家在我受到挫折時(shí)給我安慰；家——溫馨的港灣。
幼兒園時(shí)，老師就對(duì)我們說：“我們每個(gè)人都有一個(gè)家，我們的班級(jí)也是‘家’我們應(yīng)該愛護(hù)自己的班級(jí)，做一個(gè)聽話的好孩子”。這時(shí)我知道了我不僅有一個(gè)有爸爸媽媽的家，還有一個(gè)有很多好朋友與老師的”家：我在這兒有很多的歡樂，和老師在一起玩老鷹捉小雞，老師像個(gè)母雞一樣保護(hù)自己的孩子，這兒的這個(gè)“家給了我開心與快樂。
進(jìn)入了一年級(jí)，學(xué)校與班級(jí)又成了我的另一個(gè)“家”，這有像媽媽般慈祥的老師，為了我們的學(xué)習(xí)而經(jīng)常愁眉不展，為了教會(huì)我們的拼音而想盡辦法。
一年級(jí)的懵懂；二年級(jí)的天真；三年級(jí)的懂事；四年級(jí)的追夢(mèng)；五年級(jí)的青澀；六年級(jí)的青春。這個(gè)“家”帶給我無限的學(xué)習(xí)空間與更多的知識(shí)。
步入初中，這個(gè)年齡的叛逆帶給老師更多的煩惱，有個(gè)老師說：“你們既然呆在這個(gè)班級(jí)里就是這個(gè)班級(jí)的一員，這個(gè)班級(jí)就是你們的第二個(gè)‘家’，你們要為自己的‘家’爭(zhēng)取榮譽(yù)，而不是給它蒙灰”。思品老師講著課本上的知識(shí)：“我們每個(gè)人都對(duì)自己的家有責(zé)任。承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，是維護(hù)家的利益和榮譽(yù)，我們是這個(gè)家的主人，我們要為這個(gè)家做我們應(yīng)做的事情。”這個(gè)家教會(huì)了我要承擔(dān)責(zé)任，教會(huì)了我做人的原則。
家，這個(gè)含義深刻的字，這個(gè)令千萬海外游子而深深掛念的字，我在心里默念：心中有家，到處就都是家！
家，伴我成長(zhǎng)！
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