意外的驚喜作文500字三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的意外的驚喜作文500字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
意外的驚喜作文500字 篇1
在寒假的時(shí)候，我去了無錫，在那發(fā)生了一件讓我十分傷心又驚喜的意外。
那是在無錫的'最后一天，我們要去參觀規(guī)模宏大且神圣的靈山大佛。到了景點(diǎn)，那人山人海的陣勢(shì)簡(jiǎn)直太恐怖了，媽媽叮囑我要把手機(jī)放好，不能放在大衣的口袋里，可我卻沒聽媽媽的話，依舊還是把手機(jī)放在了大衣口袋，結(jié)果悲劇發(fā)生了。
我們?cè)趨⒂^降魔浮雕這個(gè)景點(diǎn)的時(shí)候，看到有許多人都往一尊佛像上扔硬幣，聽說只要把硬幣投到佛手中就會(huì)心想事成、萬事如意的。我本來沒什么興趣，但爸爸還是塞了五個(gè)硬幣給我，我只好遵命。我使出全身力氣，雙腿一蹬、手一甩將硬幣擲向佛手，這時(shí)只聽見：“有人手機(jī)掉了�！蔽冶闾煺娴貜澫卵タ戳丝�，可是什么也沒有��！肯定是誰(shuí)在惡作劇，我扔完硬幣便走了。
在通往下一個(gè)景點(diǎn)的路上，我總覺得哪里有點(diǎn)不對(duì)勁，唉！身上的大衣怎么感覺比之前輕了許多呢？我連忙摸了摸口袋，天吶！我的手機(jī)不見了！我馬上焦急地問媽媽：“媽媽，是你拿走了我的手機(jī)嗎？”“沒！怎么啦？”我當(dāng)時(shí)心里急得都快哭出來了，因?yàn)槿绻嬖V媽媽，肯定會(huì)挨罵，她事先都已經(jīng)警告我要小心保管手機(jī)了，我卻不聽勸，這可真是自食其果。紙終究是包不住火的，在媽媽地不停盤問下，我邊哭邊坦白了手機(jī)被偷的事。
我再仔細(xì)一想：難道偷我手機(jī)的人就是剛剛那個(gè)在邊上叫“誰(shuí)手機(jī)掉了”的人，他這一喊就可以試探出誰(shuí)兜里有手機(jī)了。真笨啊我！我怎么就上當(dāng)了呢？我哭得更傷心了，爸爸媽媽見我那么傷心，就安慰我：“算了，算了，舊的不去，新的不來，等回溫州后給你蘋果4S吧！”我頓時(shí)破涕而笑。
看來，有時(shí)讓人十分傷心的意外還會(huì)有意外的驚喜呢！
意外的驚喜作文500字 篇2
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，我們一窩蜂地沖出了教室。
不一會(huì)兒，數(shù)學(xué)老師匆匆趕來說：“馬上考試！沒時(shí)間了”。我們無奈而沮喪地回到了教室。
時(shí)間滴答著一分一秒地過去了，我老早就考完了，并且都檢查過了，在座位上悠閑的坐著。忽然看見同桌還趴著，我皺著眉頭問：“你寫完了嗎？”“老早就寫完了�！彼α怂κ�，“我旁邊同學(xué)也都寫完了�！彼吷系耐瑢W(xué)似乎聽見了，湊過腦袋悄悄地對(duì)我們說：“我老早就做完了，怎么回事？鈴聲還不響�！�
此時(shí)，老師的目光轉(zhuǎn)向了我們，“不許講話！再講就每人扣20分�！蔽覀凅@慌失措的，都坐回了位子。
總覺得快樂的時(shí)光都過得很快，痛苦的時(shí)光卻過得很慢，我看看手表，咦？應(yīng)該已經(jīng)下課五分鐘了才對(duì)。
沒過多久，“叮鈴鈴”，卻是上課鈴聲響了，我們不約而同驚訝地說，“不會(huì)吧，又上課了？！”
老師說：“可能是剛才下課鈴聲太輕了，聽不到�！闭f著，她走出了教室。
“媽呀，被坑了！”我們垂頭喪氣地說，“沒有下課時(shí)間了�！�
班主任來了，她氣憤地走到了講臺(tái)桌前，拍了一下桌子說，“這次的作業(yè)質(zhì)量太差了，甚至有人全部都寫錯(cuò)了！”
哎，又要挨罵了，老師拿著作業(yè)報(bào)了名字，她忽的臉色轉(zhuǎn)了180度，溫柔著對(duì)我們說，“哦，這是別的班的�！蔽覀儌�(gè)個(gè)拍拍胸脯說，“還好！還好！”
“這節(jié)課就去操場(chǎng)玩吧！”老師說，year！老師大發(fā)慈悲了！這可是第一次讓我們?cè)谡Z(yǔ)文課上去操場(chǎng)玩耍呢，絕對(duì)是意外啊！
意外的驚喜作文500字 篇3
“哎，你們快看啊！”正在準(zhǔn)備上課的同學(xué)被陳奇凡的叫聲吸引了過去，教室里所有人的目光都聚集到走廊上，朝著他指的地方看了過去。
只見班主任鄧?yán)蠋熀推渌麕孜焕蠋熞黄穑踔粔K超大的蛋糕走向辦公室。看到這畫面，班上沸騰了。大家三五成群地圍在了一起，討論這塊蛋糕的來由和去向。有同學(xué)猜測(cè)說，肯定是哪位老師過生日；有同學(xué)指著平常不怎么愛笑的班長(zhǎng)說，今天班長(zhǎng)神采飛揚(yáng)，喜笑顏開，莫不是班長(zhǎng)生日請(qǐng)客？陳奇凡從走廊上沖進(jìn)教室，大聲嚷道：“今天校長(zhǎng)過生日，全校大賀！我看到樓下也有蛋糕！”陳奇凡的話再一次引發(fā)大家哄堂大笑。
這時(shí)，鬧騰的教室突然安靜了下來。原來，鄧?yán)蠋熀椭炖蠋熞黄鹋踔菈K大蛋糕走進(jìn)了教室�？粗v臺(tái)上擺放著誘人的蛋糕，同學(xué)們又開始不淡定了，嘰嘰喳喳地討論起來。鄧?yán)蠋熚⑿χf：“同學(xué)們，這是“溫馨教室”評(píng)比的獎(jiǎng)勵(lì)，是學(xué)校對(duì)你們努力的肯定！”一些剛剛猜對(duì)的同學(xué)“耶耶”地喊叫起來，似乎是在向整幢樓炫耀。
老師選了幾位同學(xué)幫忙分蛋糕。拿到蛋糕的同學(xué)迫不及待地吃了起來，而還沒拿到的同學(xué)則在那邊到處張望，一邊羨慕，一邊在比誰(shuí)的蛋糕大，誰(shuí)的蛋糕小。
不一會(huì)蛋糕就全分完了。大家一起吃著手中的蛋糕，談笑風(fēng)生，十分快活。老師也用手機(jī)拍下了這一個(gè)美好快樂的時(shí)刻。
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