【推薦】故事的作文500字3篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的故事的作文500字3篇，歡迎大家分享。
故事的作文500字 篇1
書本里的故事豐富多彩，而我想做故事里的孩子。
我想做《神龍報(bào)恩記》里的劉娜依，她從小學(xué)刺繡，繡出來(lái)的動(dòng)物都會(huì)變成真的，那些動(dòng)物從布里跳了出來(lái)，對(duì)劉娜依說(shuō)：“謝謝你，你給了我們生命，我們?cè)撛鯓訄?bào)答你呢？”劉娜依回答說(shuō)：“你們自由了，去你們想去的地方吧！要是你們?cè)敢猓?qǐng)不要忘記我。”剎那間，動(dòng)物們呼呼地飛到天上去了。一天，她的村子里來(lái)了一群匈奴，他們把劉娜依和其他村民們都關(guān)了起來(lái)，劉娜依從她的袖子里拿出來(lái)針和線，繡出了那些會(huì)動(dòng)的動(dòng)物，她讓這些動(dòng)物找回它們的兄弟姐妹們，一起來(lái)救大家。這些動(dòng)物就奇跡般地穿過(guò)了墻壁，飛走了。
第二天，匈奴讓大家下地干活，突然一大片烏云遮住了太陽(yáng)。呀，這不是烏云，是那些動(dòng)物的兄弟姐妹們來(lái)了。它們打敗了匈奴，劉娜依和村民們又過(guò)上了快樂(lè)的生活。劉娜依用自己繡出來(lái)的動(dòng)物打敗了匈奴，她真是個(gè)機(jī)智勇敢的姑娘啊。
除此之外，我還想做《智斗綠眼睛龍》里的小皇帝，他用自己的勇氣和智慧戰(zhàn)勝了綠眼龍;我還想做《小矮人的學(xué)�！防锏聂斎R特，她用自己的聰明智慧教會(huì)了小矮人讀書寫字，小矮人們還開了一所學(xué)�！“藢W(xué)校。不過(guò)，我最喜歡的還是《神龍報(bào)恩記》里的故事。
我喜歡故事里那些既聰明又很有智慧的孩子，我更想做故事里的那個(gè)聰明有智慧的孩子。
故事的作文500字 篇2
風(fēng)兒輕輕地吹著，吹入我那暖暖的被子里，我不一會(huì)兒就被驚醒了，我坐了起來(lái)，穿上衣服，慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)地走入我那一條追夢(mèng)的路。
“嗯，七點(diǎn)四十五，還早了�！� 我看了看手表，點(diǎn)點(diǎn)頭，自言自語(yǔ)著。我穿上了鞋子，背上了我那沉重的書包，哦！不，不應(yīng)該說(shuō)是書包，是“畫”包，里面可全是那一張張的畫，一只只的筆。
我與晨光揮揮手，與大地點(diǎn)點(diǎn)頭，走上了我那追夢(mèng)的路。我悄悄地跟花朵說(shuō)：“告訴你，我要當(dāng)個(gè)小畫家，哎！小聲點(diǎn)，這可是個(gè)秘密呀！” 我微微一笑，“哎，這條路有點(diǎn)長(zhǎng)呀！”我不禁地說(shuō)了一句，又踏上了那條路。
我走了很久才到畫室，走入那藝術(shù)的源頭，找了一個(gè)給我留的位置，拿出畫紙和筆細(xì)細(xì)地聽(tīng)老師講，什么是比例，什么是骨點(diǎn)，為什么要先用鉛筆畫。�。∫苍S這就是我追夢(mèng)的'階梯吧！
我用那只陪著我經(jīng)歷風(fēng)雨的鉛筆畫著稿子。我是不會(huì)停的，不論什么，我都不會(huì)停止我那追夢(mèng)的腳步。��！一步，兩步，三步……就算有巨石，我也能一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去。
我畫好了稿，勾好了線，又拿起了你們熟悉的彩色筆、彩鉛、馬克筆……
風(fēng)兒吹著，我涂著。我想象著藍(lán)天，望著白云，你我他……心連著心，完成了這一幅畫，這一幅帶著夢(mèng)想的畫。加油吧少年，夢(mèng)在飛呢！
故事的作文500字 篇3
有一陣子，我特別愛(ài)看書，一拿起書就廢寢忘食地看，一看就是一兩個(gè)鐘頭，因此我那段一陣作文寫得又快又好，真感覺(jué)是“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
那一段時(shí)間，我迷上了《裝在口袋里的爸爸》系列叢書，這是一套科幻小說(shuō)，內(nèi)容又新奇又吸引人，讓我愛(ài)不釋手。有一天下課，我一看就著了迷，實(shí)在不心放下那本書，便想了個(gè)好主意，決定把書帶回寢室去看。我挑選了一本《魔藥》，急匆匆地跑去食堂，迫不及待地吃完飯，飛奔回寢室，坐在床上開心地看了起來(lái)。這時(shí)余老師拿著一本被撕壞的書大聲對(duì)我們說(shuō)：“看，這就是中午偷看書的后果，現(xiàn)在手里還有書的快交給我，等會(huì)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)還有書，直接撕掉�！�
有些人聽(tīng)了連忙把書交給了老師，但我沒(méi)有，看書有什么錯(cuò)呢?于是我把書放在枕頭下接著看，一頁(yè)兩頁(yè)，我看得越來(lái)越起勁，正要看書中主角楊馬上就要變得完美時(shí)，一個(gè)黑影突然出現(xiàn)在床頭，我馬上把枕頭放下，呀!是余老師，她不會(huì)發(fā)現(xiàn)了吧?余老師說(shuō)：“你總把枕頭動(dòng)來(lái)動(dòng)去干什么，是不是想去站一會(huì)兒?”啊!太好了，沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，那我也要找個(gè)理由吧!于是我便說(shuō)：“我覺(jué)得有點(diǎn)熱，扇扇風(fēng)�！庇嗬蠋熉�(tīng)后，放心地走了。
一個(gè)中午過(guò)去了，兩個(gè)中午過(guò)去了，我一直用這個(gè)方法看書，每天中午跟著書中的楊一起共同經(jīng)歷著冒險(xiǎn)和，覺(jué)得一眨眼功夫中午就過(guò)去了，正如莎士比亞說(shuō)的“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽姨貏e需要這營(yíng)養(yǎng)品，我于書海，越來(lái)越愛(ài)上了看書，作文也寫得越來(lái)越好，常常受到老師的稱贊，我心里也樂(lè)開了花，我想：這就是讀書的回報(bào)吧!
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