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關(guān)于學(xué)習(xí)的作文

學(xué)習(xí)的作文400字

關(guān)于學(xué)習(xí)的作文400字集合9篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文400字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于學(xué)習(xí)的作文400字集合9篇

學(xué)習(xí)的作文400字 篇1

  語文是我一生中得伴侶,它陪著我度過了每一天,它讓我得到了快樂。

  記得有一次,我們要測驗,當(dāng)我在寫作文得時候,我可能因為很緊張,寫了很多得錯字,平時得我不多看課外書,寫作得水平一般般,那次就是因為寫錯了很多字我扣了很多分,當(dāng)時我哭了,媽媽安慰我說:“這次是因為你平時總不愛看課外書造成得,這次是一次經(jīng)驗得教訓(xùn)。你要明白書籍是進(jìn)步得階梯。這一句話!蔽颐靼琢藢W(xué)習(xí)里是不可以缺少書籍得,我們就是小草需要水得滋潤。就像學(xué)習(xí)一樣。我聽了媽媽得話以后,就去新華書店買了很多類型得書籍,例如:寫景得,寫事得,觀察日記……我讀完那些書以后,我深受了教育。

  還記得有一次,我在做語文練習(xí)得時候,有一題是問(然)字得部首是什么,我連也不想,就填了下去。后來老師把本子發(fā)了下來讓我們自已回家改,我回到家隨便得打上了幾個鉤。第二天回到學(xué)校老師改本子,改到我得那本得時候,老師把我叫了出去,原來是我得本子里得那個(然)字錯了,老師讓我用心得改正,我問同學(xué)借了一本字典,我仔細(xì)查了一遍,原來是我錯了,我把然字得部首寫錯了,我得臉紅了,只好慚愧得把已經(jīng)改正好得本子交還給老師。從那我知道了一個道理:遇到問題要找?guī)褪帧ぞ邥?/p>

  學(xué)習(xí)語文真是一件快樂得事呀!在無邊無際得語文學(xué)習(xí)中,我遇到了不少得歡樂也遇到了不少困難,最終我也學(xué)會了克服這些困難得方法。

學(xué)習(xí)的作文400字 篇2

  先當(dāng)學(xué)生聽別人講,再當(dāng)老師給別人講,這是一種有效的學(xué)習(xí)方法。

  爸爸平時工作很忙,很少有時間指導(dǎo)我的學(xué)習(xí),他今天忙里偷閑,和我一塊復(fù)習(xí)《社會》這門功課。我先聽爸爸講了一次《多種多樣的商業(yè)場所》。爸爸先講了如何從題目推想內(nèi)容,他說一看題目就應(yīng)該知道里面講的是商業(yè)場所,而商業(yè)場所又是多種多樣的。接著爸爸給我分析了課文使用的先總后分的寫作方法:教材先總的說了我們周圍有不少商業(yè)場所,然后又具體從百貨商場、超級市場、便民店、專業(yè)店、農(nóng)貿(mào)市場、集市說明市場是多種多樣的。(我心中暗想:這種先總后分的寫作方法在以后的作文中也可以學(xué)習(xí)呀。┌职诌說,我們不僅要做到"打開書一看就會",更要做到"合住書一說就對"。

  爸爸講完后,又要求我當(dāng)一回小老師,讓我把剛才復(fù)習(xí)的內(nèi)容給媽媽講一次,以加強(qiáng)記憶。在我給媽媽講的過程中,我發(fā)現(xiàn)我對這些知識竟然大部分都掌握了,當(dāng)然同時也發(fā)現(xiàn)仍然有一小部分需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

  別人講,使我加深了對課文的理解;而自己給別人講,又不僅鍛煉了口頭表達(dá)能力,也同時使我加強(qiáng)了對知識的記憶。

  啊,先當(dāng)學(xué)生聽,后當(dāng)老師講,這真實一種好的學(xué)習(xí)方法呀!

學(xué)習(xí)的作文400字 篇3

  生活中我們常常會遇到許多困難,但只要你細(xì)心觀察,你會發(fā)現(xiàn)每當(dāng)這時常常會有人向你伸出援助之手。

  人一生來就在集體中,可以說任何人都離不開充滿關(guān)懷友愛的集體。因為只有在集體中,我們才能獲得美好的人或事或物。在班級這個大集體中,我也總是能感受到關(guān)懷與友好。

  比如月考三將近時,我們正在爭分奪秒的復(fù)習(xí),不肯放松一刻。當(dāng)時教室里靜極了,都能聽見大家的呼吸聲。在復(fù)習(xí)中遇到攔路虎也是難免之事。不過一會兒我就有了好幾個疑問,當(dāng)時老師又不在,看了看同學(xué)全在全神貫注的復(fù)習(xí),令人不敢上前打擾,唯恐破壞了他們復(fù)習(xí)的思路。

  當(dāng)時的我猶豫不決,我是應(yīng)該上前請教,還是留著不管了。要是不管,那明天的考試偏偏就有如此題型的題目,我豈不是白白失分?最終實在受不了分?jǐn)?shù)誘惑,我鼓起勇氣去向一位數(shù)學(xué)方面比較好的同學(xué)請教了。當(dāng)時他正在與另一位同學(xué)討論問題,我不僅感到頭皮發(fā)麻,心里想人家會不會沒空理我呢?沒想到他聽了我的請求,就接過題目思考了起來,沒有絲毫的不樂意?墒呛髞硭矝]有找到解決的法子,只能對我表示歉意,雖然如此,但我仍十分感激他為我浪費了那么多時間。于是我又找了好幾個同學(xué),他們都十分樂意幫助我,最終我也得到了答案。

  在尋找答案的過程中,我十分的開心,因為我知道了,在我們遇到困難時,其實有很多人愿意幫助我們。

學(xué)習(xí)的作文400字 篇4

  我的名字叫Nancy,英孚學(xué)習(xí)已經(jīng)一年了。盡管在這里上課的`時間不長,但是,我非常喜歡在這里學(xué)習(xí)英語,因為我們的老師上課可好玩了。上學(xué)期,我們學(xué)習(xí)人體部位的時候,Ben指著自己頭上的各個器官,教會我們用英語的讀音,哈哈,通過這種有意思的活動,我認(rèn)識了眼睛是eye,ear是什么;學(xué)習(xí)英語加減法的時候,我們班上的同學(xué)分成兩組,比賽算術(shù),我們小組踴躍舉手,努力要“打敗”其他小組的情景仍歷歷在目,最后,我們勝利了,并獲得了好看的獎品;還有,Winnie教我們顏色和服裝的時候,她用英語說什么顏色的什么衣服,我們舉手從班上的同學(xué)中找到是誰穿的,當(dāng)時,我穿了一雙紅色的靴子,大家費了好大的勁兒才把我找出來,真好玩!就是這樣一次次的游戲和活動,我漸漸喜歡上了英語,并能勇敢地在班上用英語回答老師的提問,知道了Enlish就是要大聲說,努力唱。告訴大家哦,今年春節(jié),我到泰國玩,和一個泰國的小朋友就連比帶劃的用英語交流,好好玩兒哦,但是,也讓我認(rèn)識了還要加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí),所以,英孚的學(xué)習(xí)生活我還會繼續(xù),Let’s go,把English學(xué)的更棒!

學(xué)習(xí)的作文400字 篇5

  今天是開學(xué)的第一天,與一年前的開學(xué)不同的是我已是高年級的學(xué)生了。新學(xué)期新打算,那么在這個新的一學(xué)期里我準(zhǔn)備繼續(xù)堅持一年級的良好習(xí)慣,擯棄那些學(xué)習(xí)和生活中的不好習(xí)慣。為了能夠更好的實行我的學(xué)習(xí)計劃,有效達(dá)到目標(biāo),我制定了以下的計劃:一:語文方面:上課我會認(rèn)真的聽講,記下當(dāng)堂內(nèi)的要點,積極發(fā)言,參與老師的互動。課下以后,我會按時完成老師布置的作業(yè),其次我會閱讀一些課外書。閱讀課外書時,我會把故事先讀一遍,對故事內(nèi)容有一個了解,其次我會把故事中出現(xiàn)的生詞生字認(rèn)真的查字典或者問爸爸媽媽,并且在其下面注音,然后知道他的意思。閱讀第二遍的時候,我會認(rèn)真仔細(xì)的讀一遍,然后找出好詞好句,最后把這些摘抄到閱讀記錄本中。

  二:數(shù)學(xué)方面:和語文一樣上課積極發(fā)言,認(rèn)真聽講,記下重點以及沒有掌握的知識,課下問老師,或者回家問爸爸媽媽。放學(xué)后除了按時做完作業(yè),還會做一些課外的書籍,再就是鞏固一下當(dāng)天的內(nèi)容,做到熟悉的掌握,因為數(shù)學(xué)我還是比較弱的,糾正一些錯題,舉一反三的練習(xí)。

  三:英語方面:英語是我的強(qiáng)項,但是我依然會好好的學(xué)習(xí),回家聽錄音帶時,會和錄音帶跟隨讀一遍,然后表演給爸爸媽媽看。

  總之,我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備來迎接我的二年級生活?次业谋憩F(xiàn),一起出發(fā)吧。

學(xué)習(xí)的作文400字 篇6

尊敬的校長:

  我是六(5)班的俞越。我之所以向您提交這份建議書,是因為我觀察到同學(xué)們有浪費學(xué)具的跡象。例如:鉛筆只用了一半,就被主人拋棄;新橡皮沒用幾天,就扔進(jìn)了垃圾筒;沒用完的原珠筆和水性筆在垃圾堆里隨處可見等。在這里,我想說,這些學(xué)習(xí)用品是地球上寶貴資源的一部分,是我們的伙伴,我們的兄弟。原珠筆等幫助我們寫字,留下一篇一篇美文;透明膠、橡皮可以修正錯字,讓我們正確答題;作業(yè)本不求回報,讓我們在它身上涂寫,從而給我們提供方便,留下美好的記憶。它們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多,而我們能做的,僅僅是珍惜它們。因此我建議:

  1、 提倡大家一次只購買自己需要的缺少的學(xué)習(xí)用具,從而提高對學(xué)習(xí)用具的使用率。

  2、 在校內(nèi)建立失物招領(lǐng)處,把丟失的學(xué)習(xí)用具集中起來,讓同學(xué)們認(rèn)領(lǐng),無主的學(xué)具可揀出好的捐往災(zāi)區(qū)。

  3、 召開一次全校會議,說明節(jié)約學(xué)習(xí)用品的重要性,進(jìn)一步提高大家的節(jié)約意識。

  我相信,做到了這幾點后,藍(lán)天會更藍(lán),小草會更綠,空氣會更清新,校園會更美好。

學(xué)習(xí)的作文400字 篇7

  “學(xué)習(xí)好的孩子怎么煩惱還多呀?應(yīng)該是學(xué)習(xí)差的孩子煩惱吧!”其實學(xué)習(xí)好也不是很快樂的。許多學(xué)習(xí)好的孩子因考試一次考不好就要面臨老師的批評、家長的訓(xùn)斥、同學(xué)們異樣的眼光,使他們非常自尊。

  我的朋友麗麗就是一個很好的例子:她學(xué)習(xí)非常的棒,考試從沒低于過95分。直到有一次她失誤了,考了88分,在老師發(fā)卷子的時候念到麗麗的分?jǐn)?shù)的時候,全班立刻肅然無聲全部目光都集中在麗麗身上,頓時麗麗的臉變得通紅。老師也說麗麗:“怎么回事呀?才考這點分,你對得起我,對得起你的爸爸媽媽嗎?”回到自己的座位后,她的眼睛濕潤了。下課后,很多同學(xué)都在背后議論:“麗麗才考那么幾分,比我還低呢!這次我不用被媽媽說了!弊魑

  回到家后,媽媽問麗麗考的怎么樣,“什么88分,天哪,你是怎么回事呀?才考了88分,你都能打破世界紀(jì)錄了。麗麗,你聽著以后休息日不許出去玩,在家好好寫作業(yè),寫完作業(yè)后去上補習(xí)班。”媽媽嚴(yán)厲的說。麗麗帶著眼睛上“咸咸的水”回屋了,她給我打電話說了事情的經(jīng)過,我對她說:“沒關(guān)系的,人生的路還很長,許多成功和失敗還在等著我們呢!一次考不好,不等于以后考不好!鳖D時她笑了,我用心靈感受到了她笑的是那么甜蜜!

  各位老師家長們,孩子在人生的路上還有很長的路呢,還需要你們?nèi)ス膭钏麄,在遇到困難的時候給予他們幫助,而不是責(zé)怪和訓(xùn)斥。

學(xué)習(xí)的作文400字 篇8

  在學(xué)校我有一位相處了快一年的同學(xué)兼好友,在她身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。她就是我心中的榜樣—我的同學(xué)馮星月。

  記到有一次,學(xué)校組織全體師生到成都市永寧縣的龍騰教育基地參加社會實踐活動。同學(xué)們聽了這個消息都喜出望外的,沒想到坐在我旁邊的馮星月卻歡呼不起來,她皺著眉火,心不在焉的似乎在想著什么。下課了,她對我說:“我這次可能去不了了!蔽壹泵柕剑弧盀槭裁茨?”:“我爸爸得了病,你又不是不知道,家里每天光是爸爸吃藥都要多少錢呀。!”她說到。我不由地嘆道:“真是太遺憾了!可是她媽媽認(rèn)為社會實踐活動是給我們增長知識,所以便慷慨地讓馮星月參加這次活動。當(dāng)天,我注意到馮星月的臉上有了很久以來從未有過得笑容。可到交錢時她還是愁容滿面地問老師:“如果她爸爸有什么事這錢能退嗎?”:“老師說當(dāng)然能退呀!”這時,她懸著的心才放了下來。你看我這個朋友呀!雖然小小年紀(jì),但是卻是個“小大人”隨時都想著家里的情況為父母分擔(dān)憂愁。跟我相比她可真是一個懂事、孝順的孩子,我為我有這樣的朋友而感到驕傲!

  要說我們班發(fā)言誰最積極,當(dāng)然非她莫屬,在家里馮星月不但懂事,在學(xué)習(xí)上也是一名優(yōu)秀的學(xué)生。有一次老師提了一個問題,我還丈二和尚—摸不著頭腦,她的手已高高舉起,老師還多次表揚她。在學(xué)習(xí)上我也要學(xué)習(xí)她這樣認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極開動腦筋的精神。

  我心中的榜樣——馮星月這種難能可貴的精神,真是值得我學(xué)習(xí)呀!

學(xué)習(xí)的作文400字 篇9

  他,個子不高,衣著雖算不上“酷”,卻總十分得體,一張清秀略微顯得有些文弱,皮膚白凈的臉,給人感覺十分自信。他的名字叫張洪銘,是我們班的同學(xué)。

  張洪銘獲得的榮譽很多,令人羨慕。但我更佩服的是他那次參加校運會時不服輸?shù)木瘛?/p>

  春季田徑運動會時,我們班男子800米長跑報名出現(xiàn)了空缺。我們班的同學(xué)本來就跑得慢,個子又普遍矮小,競爭明顯不占優(yōu)勢,而且繞著長長的大操場跑4圈,對誰來說都是個挑戰(zhàn)。當(dāng)老師問誰報男子800米長跑時,我們男生個個只吐舌頭不舉手。這時張洪銘同學(xué)站了起來。

  “老師,我報名!”“張洪銘同學(xué),你行嗎?”老師看著他,用懷疑的語氣問!拔蚁朐囋嚳。我也不知行不行,但我想重在參與,努力就好,我會堅持到底的。”

  比賽那天,隨著一聲發(fā)令槍響,運動員們爭先恐后地沖了出去。一圈,二圈,張洪銘好樣的,一直處在隊伍的前列。到了第三圈時他臉發(fā)紅,呼吸加快,然而我看他的腳步還是那么堅定,從他的眼神里看到了一股不服輸?shù)木瘛T谕瑢W(xué)們的加油下,他一直堅持到底。

  終于沖到了終點!雖然是第三名,但也為我們班奪得了2分。長跑項目是運動會的最后一個比賽,因為這個寶貴的2分我們班贏得了團(tuán)體獎。同學(xué)們都把目光投向張洪銘。而我,卻怎么也忘不了他長跑中那種不服輸?shù)木瘛?/p>

  洪銘,是我心目中的榜樣,雖然他不像偉人、英雄那樣有高大的形象,卻實實在在地在我身邊,時時影響著我,也影響著我們周圍的每一個人。

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