寫感動(dòng)的事作文集錦6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的寫感動(dòng)的事作文7篇，歡迎大家分享。
寫感動(dòng)的事作文 篇1
5.12地震無情的奪走了無數(shù)人的生命，在腦海里，一幅幅感人的畫面回蕩在眼前。想想，當(dāng)被埋在廢墟下是怎樣的感受，這是伸出一雙手護(hù)住你又是怎樣的溫暖……
5.12后，綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的瞿萬容老師被救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)時(shí)，瞿老師撲在地上，用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟�，懷里還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師永遠(yuǎn)地離開了我們。
當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓一角時(shí)，被眼前的一幕震撼了：該校29歲的張米亞老師，跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子。兩個(gè)孩子還活著，而張老師已永遠(yuǎn)地停止了呼吸。由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。“摘下我的翅膀，送給你飛翔�！睙釔鄹璩膹埫讈喞蠋熡蒙忈屃诉@句歌詞。大震中，張老師的妻子、該校鄧霞老師和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋。
老師，用自己的生命保護(hù)了我們。記得5.12的時(shí)候，我們老師第一個(gè)考慮的是我們——她是最后一個(gè)下樓的——在我們都下樓了之后……老師用自己平凡的生命塑造了一個(gè)輝煌的形象。
讓我們再來回顧一個(gè)感人的瞬間——
地震發(fā)生時(shí)，崇州市懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)中學(xué)吳忠洪老師正在給4樓的7年級(jí)5班學(xué)生上英語課�？匆姶蟮貏×业囟秳�(dòng)，吳老師當(dāng)即向班上29個(gè)學(xué)生大喊“同學(xué)們，快跑！快下樓，地震了！”他自己則牢牢地將搖晃得很厲害的門框扳住。剛到3樓，被吳老師救出的林霞等學(xué)生看到吳老師又向四樓跑上去。后來才知道，還有2名學(xué)生因?yàn)榭謶秩詼粼诮淌依铩５磺邪l(fā)生得太快了，吳老師和另外3名學(xué)生被永遠(yuǎn)地留在了廢墟中，臨死前吳老師還抱著2名學(xué)生。愛生如子的吳忠洪老師用忠誠將28年執(zhí)教之路升華成一個(gè)永恒的美麗。
臨時(shí)聘用教師杜正香舍生守護(hù)3名幼兒。5月14日，當(dāng)救援隊(duì)員掀開完全坍塌的綿陽市平武縣南壩小學(xué)的一根鋼筋水泥橫梁時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)了已犧牲多時(shí)的48歲學(xué)前班臨時(shí)聘用教師杜正香。她趴在瓦礫堆里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個(gè)年幼的孩子，胸前還守護(hù)著3個(gè)幼小的生命�！翱吹贸鏊窍氚堰@些孩子帶出即將倒塌的教學(xué)樓”，參與搜救的解放軍戰(zhàn)士這樣說。杜老師的同事楊樹蘭說：“如果不是為了救學(xué)生，杜老師肯定能跑出去，可我知道，她肯定不會(huì)扔下學(xué)生們不管。”
5月12日，是通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)24歲的茍曉超老師新婚后上班的第一天。地震發(fā)生時(shí)，他大聲吼叫二年級(jí)學(xué)生趕快下樓逃生，并用盡全身力氣大聲通知正在二樓和一樓巡查的老師，驚醒的孩子在老師們帶領(lǐng)下陸續(xù)從教室撤離到操場。茍曉超老師不顧教學(xué)樓頂樓磚頭玻璃的掉落，飛跑上三樓搶救58個(gè)正在午休的孩子。當(dāng)他第三次沖到樓上抱起2名孩子撤離到一樓地面的最后一級(jí)樓梯時(shí)，頂樓轟然坍塌，一塊重約一噸的混凝磚塊砸向他的小腿，他本能地將兩個(gè)孩子“藏”在自己的懷中，用堅(jiān)強(qiáng)的身軀擋住從天而降的墜落物�！安亍痹谄垥猿蠋煈阎械膬蓚�(gè)孩子和被困的最后幾名學(xué)生終于獲救了，但茍曉超老師卻因傷勢過重獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命。
5月12日地震中，北川縣曲山鎮(zhèn)海光村劉漢希望小學(xué)的老師們手拉手將學(xué)生全部圍在中間，趴在學(xué)�；@球場上。劇震過后，老師們又義無反顧地六回到教學(xué)樓逐間搜索，將部分還沒來得及脫離險(xiǎn)境的學(xué)生帶下樓。為了確保學(xué)生安全，學(xué)校教導(dǎo)主任肖曉川等7名老師帶領(lǐng)72名無人“領(lǐng)取”的學(xué)生第二天一早撤離。這些學(xué)生中最小的5歲，最大的14歲。師生們在山間艱難前行，一邊躲避泥石流和滾落的飛石，一邊以最快的速度奔跑。歷經(jīng)6個(gè)多小時(shí)，順利抵達(dá)抗震救災(zāi)指揮部。7位老師中，有4位老師的家人遇難，其中一位老師家里有7位親人已經(jīng)離去。而其他老師，至今還未收到家里的任何音訊。
連日來，這樣慘烈而感人的“鏡頭”一次又一次讓我們潸然淚下：綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的瞿萬容老師“用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟�，懷里還緊緊抱著一名小孩”；德陽市東汽中學(xué)遇難教師譚千秋“雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生”，4個(gè)學(xué)生都獲救了，他卻不幸遇難；什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)一年級(jí)女教師袁文婷，為了拯救學(xué)生，青春定格在了26歲……
在這時(shí)讓我們?yōu)樵?.12地震中死去的人們默哀，那些年輕的生命創(chuàng)造了一個(gè)驚天動(dòng)地的輝煌.........
寫感動(dòng)的事作文 篇2
每個(gè)人都有很多流淚的事情，有開心的，有悲傷的 有感動(dòng)的還有懊悔的。那我今天說一說我感動(dòng)的流淚吧！
記得有一次，我早早地來到學(xué)校，在理書包的地過程中，發(fā)現(xiàn)語文書沒有，翻來覆去找了好幾遍，都沒找到。一定是忘在家里了，現(xiàn)在回去拿已來不及了。我心急得像熱鍋上的螞蟻－團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)好。心想：“沒帶語文書，要受到懲罰的，”這可怎么辦呢？給媽媽打電話，我大叫起來。我拿著電話卡給媽媽打電話。這時(shí)，下起了傾盆大雨，我打完有些后悔。
過了一會(huì)兒，我聽到外面有急促的腳步聲，我還以為的老師來了，心里非常擔(dān)心，怕老師會(huì)責(zé)怪我，批評(píng)我。我探出頭往外看了下，原來是媽媽呀！我以百米沖刺的速度跑過去，看著媽媽全身都濕透了，頭上還滴著一顆顆水珠。這時(shí)，媽媽從雨衣里拿出我的語文書，書盡然毫發(fā)無濕。我心想：媽媽寧愿讓自己濕掉，也不讓我的語文書濕掉。這時(shí)，我身體里涌出一股暖流，不爭氣地眼淚流了出來。媽媽笑著說：“好了，孩子以后把這粗心大意的毛病改掉�！闭f完就走了，我看著媽媽的背影，又一次流下了眼淚。
從這件事里充分體現(xiàn)出了，媽媽對(duì)我的母愛，是那么的無私。
寫感動(dòng)的事作文 篇3
油燈那跳動(dòng)的火光閃爍著點(diǎn)點(diǎn)真情，燈下是沉默的父愛，如山的父愛。
讀《燈下》這篇課文，我深有感觸。僅有的一盞燈被"我"占著，：父親在陰暗的角落里擦犁鏵，而"我"卻在看與學(xué)習(xí)無關(guān)的閑書。整篇文章甚至連一個(gè)"愛"字也沒有，卻用樸素的語言，和"父親"那關(guān)切的話語，為我們勾勒了燈下的偉大父愛。"父親"大字不識(shí)幾個(gè)，希望自己的孩子能夠好好學(xué)習(xí)，可"我"卻在看閑書，"父親"可能根本沒看透什么，可他卻用沉默的愛讓"我"重新端起課本。
如果說明母愛是偉大的，那么父愛則是深沉的，讀了《燈下》，使我聯(lián)想到了自己的爸爸，想到了他給我的那深沉的父愛。
記得有一天，爸爸騎著摩托車來接我回家，半路上下起了小雨。雨雖然不大，可是風(fēng)很猛，凍得我發(fā)抖。這時(shí)，奔馳的摩托車停了下來，爸爸下了車，二話沒說，把他的外套脫下來披到我身上。我穿上爸爸的`衣服，頓時(shí)暖和多了。摩托車?yán)^續(xù)行駛著，冷風(fēng)刮過來，爸爸身子一顫，我才發(fā)現(xiàn)，他只穿了一件襯衫，涼風(fēng)沖進(jìn)了他的衣袖。霎時(shí)間，爸爸那溫暖的愛一下子涌進(jìn)了我的身體，涌向我的心田。我僵在那里，什么沒做，什么表示也沒有，一股辛辣的淚水涌出我的眼眶。
讓我為之震撼的，是那沉默的父愛，我知道無論做什么表示，說什么，都無法與這偉大的父愛相提并論，我只能選則沉默。十幾年來，我并為對(duì)爸爸有過什么表示，就像文中的"我"也是以沉默面對(duì)"父親".人們常說"母愛如海，父愛如山"大海是溫柔的，是喧鬧的，而山是沉默的，是深沉的。
跳動(dòng)的火花閃爍著點(diǎn)點(diǎn)父愛，燈光照亮了父親的心靈-----一棵甘于愛得深沉的心。
此時(shí)，我的心底隱隱有種東西在跳動(dòng)……
寫感動(dòng)的事作文 篇4
林蔭路中，是棵棵花草點(diǎn)綴著你的路；小溪邊，是朵朵浪花裝飾著你的路；生活中，有顆心、份愛充溢著你的路。你可曾？在件小事中，你學(xué)會(huì)了感動(dòng)？
歌聲中嘶聲大戶人間真情，電視劇中演繹著海誓山盟，，我想，那真情，只怕是不懂得感動(dòng)。有人“感動(dòng)”要有那種“悲夫，壯哉”的驚人之舉。這固然不錯(cuò)，為“風(fēng)蕭蕭易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的蒼涼悲壯而感動(dòng)；為“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的隔世之愛而感動(dòng)；也為“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的為國捐軀而感動(dòng)。然而人生每天都驚心動(dòng)魄的事件，難道就說生活空虛嗎？非也，“看似平凡最奇崛”。真正的美于平凡之中，更此而感動(dòng)。
羅丹曾經(jīng)：“事件缺少美，缺少�！辈粦�(yīng)只結(jié)果，而意那組成生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：川流不息的路口，盲人拐杖的另一端被牽，徑直把他領(lǐng)過那片車笛聲，隨后又不留意自得消失在人海之中，此時(shí)，心在泛暖，那盲人呢？掛乃難道是她為之感動(dòng)嗎？蕭瑟的秋風(fēng)中，夕陽里走著老年夫婦，得停住，的手扶著膝蓋，緩緩蹲下，為老伴拉好大衣的拉鎖，在緩緩起身，攙扶著一同黃昏路上。此時(shí)，心頭涌起暖流。呢？在的心理，這難忘的感動(dòng)把！“執(zhí)子之手，與子偕老”的感情，難道足以讓人感動(dòng)的嗎？………點(diǎn)點(diǎn)滴滴中人生，在感動(dòng)中品味著生活。
記得有囚徒對(duì)生活絕望了，他在獄中想：“我能激起夸獎(jiǎng)話，我就活下去。”冥思苦想了三天，才記起幼兒園時(shí)老師曾經(jīng)，他捏的鴨子“有點(diǎn)丑，但挺有新意�！边@微道的話，曾感動(dòng)了心靈，也他活下去的理由。說，多感動(dòng)，就多希望。路在腳下，希望在前方，收集好那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，將你畢生的財(cái)富。
真情相伴心共度，點(diǎn)點(diǎn)滴滴人生路，只要有心，世間的美。學(xué)會(huì)感動(dòng)，美充溢你的生活。
寫感動(dòng)的事作文 篇5
在一個(gè)傾盆大雨的下午，放學(xué)很久了，但是媽媽還沒來。窗外的大雨吵吵嚷嚷，讓人厭倦。平時(shí)媽媽都是很準(zhǔn)時(shí)的，今天怎么會(huì)那么久都還沒來接我回家呢？
半晌，我著急的地看了一眼教室的時(shí)鐘。�。×c(diǎn)了！“媽媽你哪兒去了？怎么還不來？”我一邊想著，肚子一直在抗議。時(shí)間一分一秒地流逝，但是媽媽還沒來，“怎么辦呢？自己回去？不，太危險(xiǎn)了。那該怎么辦呢？”現(xiàn)在我的心情就好像兩個(gè)幫派一樣，爭辯著。
忽然，我看到了一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在教師門前。是媽媽！真的是媽媽！我一看到是媽媽，立刻氣沖沖地想媽媽那走過去，但是到了門前，我的怒氣全消了。因?yàn)閶寢屓頋裢噶耍疫�給我買了一包面包。此時(shí)的我覺得自己很過分，自己不應(yīng)該在心里責(zé)備媽媽那么遲來。我熱淚盈眶地注視著媽媽，我意識(shí)地摸摸媽媽的頭，啊！好燙�。 皨寢�，你發(fā)燒了嗎？好燙呀�！眿寢屨牖卮鹞�，但又止住了；只是微微一笑。媽媽將手中的面包遞給我，我接過面包，拿一塊面包給媽媽。但是媽媽說：“你吃吧，我不餓�！蔽易⒁獾綃寢屖掷锏呐�，我連忙拿到手中喝了一口之后，給媽媽喝媽媽。媽媽還是拒接了我：“要回家了，走吧�！眿寢審氖痔岽心贸鲆话研∏闪岘嚨挠陚悖挷徽f的帶我走回家……
雨小了，在煙雨蒙蒙中。我把傘舉得高高的，想要為媽媽擋雨，但是媽媽拿過雨傘，為我遮雨，但她自己卻淋得濕漉漉的。我的眼淚如珍珠般的落下來。
寫感動(dòng)的事作文 篇6
我本以為自己沒有什么很好的朋友，沒有什么人會(huì)關(guān)心我，也沒有什么會(huì)讓我感動(dòng)。可是，從那個(gè)日子開始，我覺察自己不那么孤獨(dú)了。
那是在讀小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候。那天，雨綿綿地下著，密密地斜織在人家屋頂上，綠葉也被滋潤地發(fā)光發(fā)亮，幾聲蛐蛐叫有時(shí)也會(huì)應(yīng)和著。外面的景色如此醉人，可教室里的學(xué)生是那樣焦急。她今天被留了下來，是由于許多作業(yè)沒有訂正好。她的心中是那樣埋怨和懊悔。沒錯(cuò)，她就是我。我一邊在拼命地趕作業(yè)，嘴里一邊念叨著：“我要再快點(diǎn)了！作業(yè)那么多，外面還在下雨！真是天公不作美，今天還真倒霉。別人都走了，就我一個(gè)人了，誰來幫幫我呀！”應(yīng)和我的卻是沙沙的小雨聲。外面醉人的景色在我看來一點(diǎn)也不好看。在埋怨的當(dāng)頭，一個(gè)腳步聲臨近。
我想這可能是忘記東西回來拿的同學(xué)吧！我沒有理會(huì)，只自顧自做自己的�！耙�?guī)兔幔俊彼蝗徽f。這時(shí)我覺得這聲音是多么天籟��！我忙回答：“好�。『冒。 比缓�，她開始教我令人頭痛不已的數(shù)學(xué)題，我頓時(shí)豁然開朗，筆耕不息地繼續(xù)我的“偉大事業(yè)”了。繼而就是英語訂正，語文聽寫，每一樣都是她幫助我完成的。終于，在學(xué)校差不多沒人的時(shí)候，我們倆走出了校門。她告訴我，她是因?yàn)楦改高�沒來接才上樓的，碰到我才會(huì)順手幫我一把。我覺得這是天意，是她對(duì)我莫大的恩惠。
她忽然拿了我的水杯，我不明白她要做什么。須臾，她拎著一瓶熱水過來了。關(guān)心地對(duì)我說：“天這么冷，用熱水暖暖手，暖暖肚子�！蔽业难蹨I頓時(shí)要流出來，我壓抑著淚水，告別了她。走在回家的路上，我思緒萬千……
在這個(gè)日子里，我感動(dòng)了，我流淚了，但我也交到了知心的好朋友，一個(gè)會(huì)關(guān)心我會(huì)愛我，幫助我，在我痛苦時(shí)會(huì)來安慰我的好朋友。
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