【實(shí)用】暑假有趣的作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的暑假有趣的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

暑假有趣的作文 篇1

　　在暑假里發(fā)生的事像撿也撿不完的貝殼；像摘也摘不完的果實(shí)；像采也采不完的花朵。

　　在暑假里我做了不少的事，但是在今天我還能想起一件事，那是因?yàn)樗鼘?duì)我來(lái)說(shuō)是記憶猶新的。

　　在某一天的早晨，我極不情愿的被媽媽從涼席上催起來(lái)。今天我要去我姐姐那里玩。

　　我和爸爸媽媽到達(dá)了目的地，機(jī)靈的我就看見(jiàn)姐姐的手里拿著一個(gè)紅色的雞蛋。姐姐神秘地對(duì)我說(shuō)：“沫雪櫻花，你信不信，這只雞蛋它自己會(huì)跑�！蔽倚χ�說(shuō)：“鬼才相信你的話(huà)呢！”姐姐說(shuō)：“不信你瞧著！”說(shuō)完，她把雞蛋放在水泥地上，在沒(méi)有任何外力的.情況下，那個(gè)雞蛋竟然真像姐姐說(shuō)的一樣——滾了起來(lái)。

　　我開(kāi)始納悶起來(lái)：雞蛋怎么會(huì)滾呢？我把那個(gè)“神奇”的雞蛋拿起來(lái)放在耳邊一聽(tīng)，里面有沙沙的聲音，這聲音讓我大吃一驚！我連忙問(wèn)姐姐：“這，這里面有什么東西？”姐姐忙安慰我說(shuō)：“這是一個(gè)神蛋，是我家母雞下了10天10夜才下出來(lái)的。大家都說(shuō)是哪路神仙下凡，投錯(cuò)了胎。”我絲毫沒(méi)把姐姐說(shuō)的放在心上，還說(shuō)：“你當(dāng)我是三歲小孩啊！哪里來(lái)的神仙嘛，那都是假的！快說(shuō)，到底是怎么回事？”姐姐笑了笑，說(shuō)：“呵呵，還果真騙不到你，好吧，我告訴你：這面裝的是一只小蟲(chóng)子，蟲(chóng)子一在雞蛋里爬，雞蛋不就滾了起來(lái)嗎？”“是不是跟洋人街的那個(gè)——人在球里爬，球到處滾的游戲一樣？”我頓時(shí)開(kāi)了竅。姐姐笑瞇瞇地說(shuō)：“恩，對(duì)！你要不要我?guī)湍阕鲆粋�(gè)？”我說(shuō)：“當(dāng)然要啊”。

　　姐姐帶著我到她家拿了一個(gè)蛋，又捉來(lái)了一只可愛(ài)的小蟲(chóng)。姐姐首先把雞蛋的一頭扎了一個(gè)小洞，把蛋黃、蛋清倒在碗里，又用水把里面洗干凈，然后弄干，弄干后就把蟲(chóng)子放進(jìn)去，最后把洞口堵住。正在我高興的時(shí)候，姐姐說(shuō)：“別高興太早了，還要涂色呢！”姐姐用紅墨水把蛋殼染紅，哈哈！真正的“神蛋”就做好了。往地上一放，蛋竟然真的滾了起來(lái)。兩個(gè)蛋一前一后得滾著，太好玩了！引得爸爸、媽媽也趕來(lái)湊熱鬧……

　　屋里不時(shí)地穿出我和姐姐高興的笑聲。

　　日月如梭，我們又開(kāi)學(xué)了，暑假中所發(fā)生的許多事情隨著時(shí)間的推移在我的腦海里漸漸淡薄，而惟有“神蛋“這件不起眼的小事將永遠(yuǎn)留在我的腦海中，每想起這件事，我就忍不住想笑，哈哈！多有趣的暑假生活��！

暑假有趣的作文 篇2

　　在陽(yáng)光燦爛的日子里，我很孤單……

　　——題記

　　我幻想過(guò)美好的暑假:并早早的開(kāi)始盼望，殊不知，暑假真正到來(lái)的時(shí)候，又想念在學(xué)校里的日子了�；孟脒^(guò)的日子，始終沒(méi)有實(shí)現(xiàn):7月，補(bǔ)課，做作業(yè)，兩個(gè)同時(shí)進(jìn)行;8月，讓緊張的學(xué)習(xí)時(shí)光告一段落，好好的輕松輕松，畢竟下學(xué)期就初三了，還是要放松一下才能好好的備考嘛，呵呵…

　　有成堆成堆的'作業(yè)，有成群成群的好友，有……想想，學(xué)校里的生活真是忙碌吖!但為什么又開(kāi)始有些懷念了呢，不是早已盼望暑假的悠閑生活了么。為什么在這自由的日子里，我感覺(jué)到的是空虛而不是充實(shí)，到底缺少了些什么讓我這般呢，我想…可能是學(xué)校里老師的關(guān)心，同學(xué)的嬉戲，寢室里的溫暖吧。

　　7月，沉浸在補(bǔ)課的洗禮之中，大清早開(kāi)始上課，晚上華燈早已亮了多時(shí)才回家，好像是有點(diǎn)悲痛呵，不過(guò)，還是挺充實(shí)的，至少和同學(xué)們?cè)谝黄�，比在家里一個(gè)呆呆的做作業(yè)好阿。

　　8月，‘規(guī)律’的生活著，面對(duì)一大堆作業(yè)，不知道從何處著筆，時(shí)不時(shí)的去偷偷玩下電腦，悄悄的去‘偷菜’，呵!開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)還挺好玩的吶。我的小豬式生活，還蠻規(guī)律的吶!早上睡到太陽(yáng)公公曬PP了才起床，晚上玩到夜深人靜的時(shí)候才睡覺(jué)，每天玩的時(shí)間比學(xué)習(xí)的時(shí)間相比，哎~顯然是玩占了上風(fēng)。這么一看，還蠻有規(guī)律的嘛，每天就是吃了就睡，睡了起來(lái)就玩，玩累了就吃，吃了又睡……呵，好像豬的生活喲，以后可以寫(xiě)本書(shū)，叫《小豬的幸福暑假》。

　　暑假，一晃就過(guò)了大半了，很快就要跟它sayGood-bye了。

　　時(shí)間，還真的是不等人呢!

暑假有趣的作文 篇3

　　愉快的暑假快到了，同學(xué)們特別高興，每天都在想著怎樣讓暑假過(guò)的有意義，玩得有趣味。那么，怎樣從玩中尋找“有趣”的素材，寫(xiě)好有趣的作文呢？

　　一、外出旅游，寫(xiě)趣事。

　　暑假，你可以跟隨父母、親友外出旅游。首先你把旅游的門(mén)票、名勝古跡的介紹說(shuō)明書(shū)等粘貼在筆記本上；然后寫(xiě)出你和誰(shuí)在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)旅游，有哪些有趣的事？例如，一位同學(xué)到鳳凰山去旅游，親身體驗(yàn)“坐大舟沖浪”的一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)的鏡頭。比如，用“心好像馬上跳到了嗓子眼兒”、“神經(jīng)繃得緊緊的”來(lái)描寫(xiě)人物的動(dòng)作、神態(tài)生動(dòng)、逼真。突出“我”沖浪既驚險(xiǎn)，又有趣的精彩場(chǎng)面。這樣寫(xiě)多么生動(dòng)、有趣�。�

　　二、做游戲，寫(xiě)趣事。

　　暑假玩的游戲很多，如在野外，有登山、捕捉害蟲(chóng)；在院子里，有捉迷藏、盲人摸象；在家中，表演節(jié)目，成語(yǔ)接龍……我們可以根據(jù)自己的年齡特點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)、游戲，要邊玩邊動(dòng)腦，開(kāi)拓思路，尋找趣味的事來(lái)寫(xiě)作文，要圍繞一個(gè)“趣”字，按照“想——玩——趣——寫(xiě)”的順序?qū)�，特別是把怎樣玩，玩的過(guò)程寫(xiě)具體，這樣才能生動(dòng)感人。

　　三、表演節(jié)目，寫(xiě)趣事。

　　可以把里弄、院子里的同學(xué)組織起來(lái)，每個(gè)人出一兩個(gè)節(jié)目，邀請(qǐng)爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨來(lái)觀看�？梢员硌菹嗦�、小品、唱歌、跳舞、猜謎語(yǔ)等，按照表演的先后順序?qū)�，重點(diǎn)把表演過(guò)程寫(xiě)具體，特別要選幾個(gè)表演得生動(dòng)、有趣的節(jié)目寫(xiě)詳細(xì)，讓大家分享你的`快樂(lè)。

　　四、吟詩(shī)作畫(huà)，寫(xiě)趣事。

　　大自然是最好的老師，只要你“處處留心、時(shí)時(shí)在意”,就可以用你的筆畫(huà)出一幅幅美麗的山水畫(huà)，寫(xiě)出一篇篇悅耳動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌。暑假中，愛(ài)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)，你背著畫(huà)版，拿著水彩筆，你走向大自然，看到湖光山色、花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)……你感到那個(gè)景物最吸引就用水彩筆描繪出來(lái)，再根據(jù)畫(huà)面圖意寫(xiě)上詩(shī)歌，然后寫(xiě)上有趣的詩(shī)情畫(huà)意作文。這真是其樂(lè)無(wú)窮。

　　五、講故事、寫(xiě)趣事。

　　暑假可以多讀一些課外書(shū)籍。如名人故事、童話(huà)故事，從故事中受到啟發(fā)，編寫(xiě)一些有趣味的童話(huà)故事，講給爸爸、媽媽、鄰居小朋友聽(tīng)，請(qǐng)他們?cè)u(píng)評(píng)看誰(shuí)的故事編得好、講得好。這樣既可以提高口頭語(yǔ)言表達(dá)能力，又可以提高寫(xiě)作水平。如一位同學(xué)去“將樂(lè)的玉華洞”游覽，看見(jiàn)洞里有一塊巨大的石頭，叫“仙桃石”,傳說(shuō)是孫悟空大鬧天空時(shí)，從花果山里摘到玉華洞來(lái)。小作者就用“孫悟空、花果山、仙桃、玉華洞”四個(gè)詞語(yǔ)編成一個(gè)《孫悟空摘仙桃》的童話(huà)故事，讓人讀了朗朗上口，聽(tīng)了妙趣橫生。這個(gè)童話(huà)故事既生動(dòng)、有又趣��！

　　六、觀察趣事，感受深刻。

　　在暑假里，耳聞目睹的趣事比比皆是，只要你用慧眼認(rèn)真觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多趣事。例如，老鼠偷蛋、黃鼠狼給雞拜年、猴子表演雜技等。比如，《黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安得好心》一文，小作者選材生動(dòng)、真實(shí)、新穎。參觀養(yǎng)雞場(chǎng)意外地看見(jiàn)“黃鼠狼給雞拜年”,這真是千載難逢的好機(jī)會(huì)。把黃鼠狼給“雞拜年”的過(guò)程描寫(xiě)得栩栩如生。人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě)得生動(dòng)、細(xì)膩。通過(guò)親眼目睹，讓“我”清楚明白了“黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安得好心”這條歇后語(yǔ)的真實(shí)性，并告誡養(yǎng)雞場(chǎng)的阿姨要“亡羊補(bǔ)牢”,結(jié)尾畫(huà)龍點(diǎn)睛，起了突出中心的作用。

　　七、寫(xiě)清過(guò)程，描寫(xiě)生動(dòng)具體。

　　寫(xiě)暑假里的人、事、景、物的作文，都要圍繞一個(gè)中心，巧妙構(gòu)思，布局謀篇，按照一定順序來(lái)寫(xiě)。首先要交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件；然后把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚，重點(diǎn)是寫(xiě)清事情的經(jīng)過(guò)。特別是要把暑假有趣的事情寫(xiě)得生動(dòng)、細(xì)膩，才能達(dá)到突出中心，起了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

　　例如，《巧破“偷蛋案”》一文，文章選材新穎、有趣�！拔摇鼻善啤巴档鞍浮�,觀看“老鼠拖蛋”的確是一件稀奇、有趣的事。小作者按照“丟蛋——發(fā)現(xiàn)拖蛋——跟蹤追跡——終于破了偷蛋案”的經(jīng)過(guò)寫(xiě)得生動(dòng)、具體。特別是老鼠拖蛋過(guò)程寫(xiě)得生動(dòng)、細(xì)膩。由此可見(jiàn)，細(xì)心觀察，處處“做生活的有心人”,才能寫(xiě)出佳作來(lái)。

　　八、情景交融，抒發(fā)感情。

　　要把暑假有趣的事寫(xiě)得栩栩如生，還要巧用比喻、排比、擬人等的修辭手法把文章寫(xiě)得生動(dòng)、感人；同時(shí)要盡量抒發(fā)自己的真情實(shí)感，做到情景交融。例如，《游覽浮蓋山》的結(jié)尾：“浮蓋山��！你用巖石、泉水、紅豆杉組成一幅連綿不斷的畫(huà)卷，真使人賞心悅目，流連忘返！”

　　這樣寫(xiě)把“巖石、泉水、紅豆杉”連起來(lái)，既生動(dòng)、有趣，又表達(dá)了小作者對(duì)浮蓋山的喜愛(ài)和贊美之情。

　　暑假玩趣味的游戲，有趣的事，美如畫(huà)卷的景物還有很多。只要多動(dòng)腦想一想，就能讓你的妙筆寫(xiě)出許多有趣的文章來(lái)。

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