我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文14篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文，希望能夠幫助到大家。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇1
“鈴鈴鈴”下課鈴響了，老師拿著教具走出教室。
“大家快來(lái)看��！”樂(lè)樂(lè)大叫一聲，捧著足球得意洋洋地說(shuō)，“我的足球很神奇，會(huì)吹泡泡！”
話音剛落，教室里炸開(kāi)了鍋。
“足球怎么會(huì)吹泡泡？”
“騙人！足球又沒(méi)嘴巴，怎么吹泡泡？”
“讓你的足球吹個(gè)泡泡看看！”
……
大家圍在樂(lè)樂(lè)爭(zhēng)論不休，教室里鬧哄哄的。“怎么了，你們?cè)谟懻撌裁矗俊睏罾蠋熒裆o張地看著我們。
我們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“楊老師，足球會(huì)不會(huì)吹泡泡？”
楊老師笑了笑說(shuō)：“要不我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。”于是楊老師端來(lái)了一盆水，他把樂(lè)樂(lè)的足球浸到水里。奇怪的一幕發(fā)生了！一個(gè)一個(gè)的泡泡從水里冒上來(lái)。
“呀，足球真的吹泡泡了！”我們異口同聲地尖叫起來(lái)。
楊老師撈起足球，用毛巾擦了擦，然后拿貼紙貼在足球上，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“看仔細(xì)嘍�！彼职炎闱蚪谒铮墒沁^(guò)了好一會(huì)兒，一個(gè)泡泡也沒(méi)冒上來(lái)。
“咦，足球怎么不吹泡泡了？”樂(lè)樂(lè)疑惑不解，同學(xué)們也都你看看我，我看看你，不知道為什么。
“哦，我知道了�！蔽异`光一閃。
“高文俊，你說(shuō)為什么足球會(huì)吹泡泡？”
“因?yàn)�，這個(gè)足球漏氣了，所以放在水里會(huì)吹泡泡。剛才老師用貼紙堵住了漏氣的地方，足球就不吹泡泡了�！蔽易孕艥M(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。
“你真會(huì)動(dòng)腦筋！”楊老師朝我豎起大拇指，微笑著對(duì)大家說(shuō)，“同學(xué)們，科學(xué)就在我們身邊，只要我們認(rèn)真觀察、勤于實(shí)驗(yàn)、善于動(dòng)腦，就一定會(huì)有大發(fā)現(xiàn)哦！”
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇2
我聽(tīng)說(shuō)雞蛋能懸在水里，我有點(diǎn)兒不相信，為了驗(yàn)證這一點(diǎn)，我要做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備了兩個(gè)透明水杯、一些水、藍(lán)色的墨水、一個(gè)粉粉的、圓圓的雞蛋，大量食鹽和筷子。注意！透明杯要裝得下雞蛋才行！
第一步，把一個(gè)透明杯加三分之一的水，再加上那細(xì)小的食鹽兄弟們，直到水哥哥不能再把他們吞掉為止。哇，水哥哥的肚子真像一個(gè)無(wú)底洞，都已經(jīng)給他喂了好多好多鹽了，可他的肚子還沒(méi)飽，直到家里的鹽快用完為止。
第二步，往另外一個(gè)透明杯里盛滿(mǎn)清水，再滴幾滴藍(lán)色墨水進(jìn)去用筷子攪拌均勻，水杯里的水就變成藍(lán)色了，當(dāng)然你也可以?xún)冻善渌念伾?/p>
第三步，把藍(lán)色的水沿著筷子慢慢地倒入之前制作的鹽水中，這時(shí)發(fā)現(xiàn)倒入的藍(lán)色水沒(méi)有和下面的鹽水混合在一起，而是在濃鹽水的上面，這也很神奇！
第四步，把雞蛋慢慢地放入杯子中，發(fā)現(xiàn)雞蛋沉入藍(lán)色的水，浮在透明的濃鹽水上，懸停在透明的鹽水和藍(lán)色水的分界處，我用手指把雞蛋往下壓，一松開(kāi)雞蛋馬上又回到原來(lái)的位置，如此反復(fù)，感覺(jué)像拍皮球一樣，真是太神奇了！
做完實(shí)驗(yàn)，我激動(dòng)萬(wàn)分，原來(lái)水中懸蛋是真的，可是這是什么原因呢？我很想弄明白，于是我上網(wǎng)找到了答案。原來(lái)，這是因?yàn)樯u蛋的相對(duì)密度比水大，所以會(huì)下沉。鹽水的相對(duì)密度比雞蛋大，雞蛋就會(huì)上升，最終雞蛋懸浮在了兩個(gè)溶液的分界處，就像懸在空中一樣。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇3
周四晚上，我做完書(shū)面作業(yè)，和爸爸一起在家做了個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：反轉(zhuǎn)箭頭小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)需要用到的器材有三個(gè)：一本草稿本、一支中性筆和一杯注滿(mǎn)水的玻璃杯。
首先，爸爸讓我在草稿本上用黑筆畫(huà)了兩個(gè)寬寬大大的箭頭，一個(gè)箭頭在上面，朝向左；另一個(gè)箭頭在下面，朝向右。再用虛線把箭頭里面涂上顏色，兩個(gè)大箭頭就畫(huà)好了。接下來(lái)，用一個(gè)玻璃杯裝上滿(mǎn)滿(mǎn)的自來(lái)水，把草稿本靠著文具盒立起來(lái)。用一只手小心翼翼地端著杯子在草稿本和眼睛之間前后移動(dòng)，當(dāng)移到可以看清草稿本上的大箭頭時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，通過(guò)注滿(mǎn)水的杯子觀察到的箭頭方向與草稿本上箭頭的實(shí)際方向竟然是反的：上面一道向左的箭頭已經(jīng)向右了，而下面那道向右的箭頭卻朝向了左邊。我繼續(xù)把杯子向后移，移動(dòng)過(guò)程中，兩個(gè)箭頭越來(lái)越細(xì)，之間的距離也顯得越來(lái)越小，到最后，兩個(gè)箭頭居然合到一起，成了一條直線，真是太神奇了！
原來(lái)，裝滿(mǎn)水的杯子就像一面凸透鏡，光線經(jīng)過(guò)這凸透鏡的折射后，除了經(jīng)過(guò)光心的光線不會(huì)改變方向，其他的光線都要改變成反方向，這也就形成左邊到右邊，右邊到左邊的現(xiàn)象。
雖然爸爸給我講解了很長(zhǎng)時(shí)間的凸透鏡成像原理，但我仍是不明白。當(dāng)聽(tīng)爸爸說(shuō)這凸透鏡的光學(xué)成像原理，我會(huì)在初中物理課中學(xué)到，我內(nèi)心充滿(mǎn)了期待。期盼著快快長(zhǎng)大，去學(xué)習(xí)掌握更多的科學(xué)知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇4
上完作文課，老師讓我們回家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名叫紙鍋煮蛋。我問(wèn)老師：“紙鍋煮蛋是什么��？”老師回答道：“紙鍋煮蛋，就是用紙做的鍋，來(lái)煮鵪鶉蛋�！笔裁�？紙做的鍋也能煮蛋？我有點(diǎn)不相信老師的話，所以，我決定回家去做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料：紙鍋、鵪鶉蛋、酒精燈、打火機(jī)和水。
開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了！我先把酒精燈點(diǎn)燃，被點(diǎn)燃的酒精燈，竄出一陣火焰，是水滴狀的，就像一個(gè)跳躍的小精靈。然后，再給紙鍋灌上水，注意，不要加滿(mǎn)哦；接著，把鵪鶉蛋放入紙鍋中，用手提著紙鍋的兩端，放酒精燈上面煮。剛開(kāi)始紙鍋很平靜，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，紙鍋里的水開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái)了，吐出細(xì)小的泡泡。紙鍋看起來(lái)很辛苦：上面頂著一個(gè)鵪鶉蛋，下面又要承受火的煎熬，經(jīng)歷著冰火兩重天！你看，紙鍋的底部都焦了，我以為紙鍋就要撐不住了，可蛋呢？還是紋絲不動(dòng)。終于，蛋堅(jiān)持不住了，隨著水溫的升高，蛋也開(kāi)始搖擺起來(lái)了。時(shí)間一分一分的過(guò)去，經(jīng)過(guò)了二十八分鐘，蛋終于熟了，當(dāng)然，我的手也酸了。不過(guò)，我的辛苦也沒(méi)白費(fèi)，因?yàn)�，我吃到了一只美味的水煮蛋�?/p>
科學(xué)里可真是多奧妙秘��！我下次，一定還要再做一次實(shí)驗(yàn)，還有許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)等我們呢！讓我們一起加油吧！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇5
有一次我的同學(xué)我家玩，為了給他展示我最近的新發(fā)現(xiàn)，我決定她做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)叫：空氣里的大氣壓。
首先我在我的抽屜里找出一個(gè)塑料杯并且加滿(mǎn)了水。這時(shí)我的同學(xué)疑惑不解的看著我，心想我這是鬧什么幺蛾子。
我叫了她一聲，讓她到我這里來(lái)，她走過(guò)來(lái)了以后，她瞪了眼睛看著我，問(wèn)我到底要干什么呢？
我跟她說(shuō)：“接下來(lái)我要給表演一個(gè)魔術(shù)！”我的同學(xué)笑道：“一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子能表什么魔術(shù)呢？”只見(jiàn)我又拿了一張卡紙蓋在杯子上面，對(duì)她說(shuō)道：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，”此時(shí)我把杯子倒過(guò)來(lái)，正在同學(xué)期待奇跡發(fā)生的時(shí)候，杯子里的水飛流直下，弄得地板全是水。什么？這就是奇跡？
等等，一定是哪里出了問(wèn)題，我趕緊回憶老師課堂上所講的內(nèi)容，哦，原來(lái)我落下了最關(guān)鍵的一個(gè)步驟，就是將紙片按壓一下。
在同學(xué)嘲笑的眼神中，我又進(jìn)行了第二次實(shí)驗(yàn)，杯子倒過(guò)來(lái)后，我用手指緊緊按壓著，不敢松懈，同學(xué)催促之后，我才松開(kāi)手，這時(shí)卡紙像是被吸住一般，牢牢地貼在杯口，里面的水一滴也沒(méi)有漏下來(lái)。同學(xué)睜大了眼睛，“這是什么情況！”
這時(shí)我竟然回答不上來(lái)了，馬上跑到電腦前進(jìn)行搜索，原來(lái)是拇指的按壓，改變了杯子內(nèi)的壓強(qiáng)，是卡紙緊緊“壓”在杯子上。
很多科學(xué)小實(shí)驗(yàn)就在我們?nèi)粘Ｉ钪�，很多被我們每天�?yīng)用著卻不知道�？磥�(lái)還是要善于觀察呀！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇6
我養(yǎng)了一只小烏龜，每天給它喂食，換水，用積木搭了小橋讓它玩耍。它睡覺(jué)時(shí)喜歡躲在我給它搭的積木小橋下面，把頭、四肢和尾縮進(jìn)龜殼里一動(dòng)不動(dòng)。它還有很多本領(lǐng)呢，會(huì)翻跟斗、游泳，聽(tīng)說(shuō)烏龜是長(zhǎng)壽冠軍，還可以一個(gè)月不用吃飯。
我學(xué)著昆蟲(chóng)大王法布爾的做法對(duì)烏龜做了個(gè)憋氣實(shí)驗(yàn)。來(lái)一個(gè)水池，水用雪碧來(lái)，我先把一大杯的雪碧倒入大臉盆里，接著放下小烏龜。我把小烏龜按入雪碧中，讓它潛水，我看了下時(shí)間，現(xiàn)在是兩點(diǎn)半，慢慢地等，看他能潛多久。可小烏龜憋不到一分鐘，就想爬出來(lái)，力氣還真大，四條腿用力地劃水，使勁地仰起頭。我費(fèi)了九牛二虎之力按著，想看看它到底會(huì)怎么樣。過(guò)了幾秒，它一動(dòng)都不動(dòng)了。我作文以為它被壓死或憋死了！正覺(jué)得自己是個(gè)“劊子手”，而內(nèi)疚時(shí)，沒(méi)想到，剛一轉(zhuǎn)頭，它馬上又把頭抬得高高的，原來(lái)它是裝的！它還會(huì)偽裝啊，真是新的發(fā)現(xiàn)！它東張西望，好像在說(shuō)：“這是怎么回事，被攻擊，而且水還有氣泡，都快悶死我了！”這只烏龜能憋氣達(dá)三分鐘左右，早知道就不用按著它，看著它的可憐樣，我就陪它玩玩吧。我把它放在小橋上爬了爬，拿食物喂了喂，它好像在配合我玩呢！
做完實(shí)驗(yàn)，我查了資料，發(fā)現(xiàn)我養(yǎng)的是巴西龜。它是水龜，但是是用肺呼吸的，所以它可以呆在水里，但不能呆太久，當(dāng)然也不能長(zhǎng)時(shí)間的呆在雪碧里。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇7
我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，叫作“會(huì)跳舞的葡萄干”。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，我準(zhǔn)備了兩個(gè)透明的杯子，一瓶雪碧一杯水，還有許多葡萄干。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先將雪碧和水分別倒入兩個(gè)透明的空杯子里，再在兩個(gè)杯子里放入幾顆葡萄干。我覺(jué)得，這兩個(gè)杯子里的葡萄干應(yīng)該都會(huì)沉入杯底。果然，兩個(gè)杯子里的葡萄干慢慢沉入杯底。放水的杯子里，葡萄干在杯底一動(dòng)不動(dòng)。放雪碧的杯子里，發(fā)生了神奇的事情。它的葡萄干表面漸漸地長(zhǎng)滿(mǎn)了小氣泡，像長(zhǎng)滿(mǎn)刺的海膽。半分鐘左右，較小的葡萄干慢慢浮了起來(lái)，浮到了杯口。隨后，小氣泡一個(gè)接一個(gè)地破了。葡萄干沒(méi)了小氣泡，它們沉下去了。大顆的葡萄干長(zhǎng)滿(mǎn)了小氣泡，也浮了上來(lái)，隨后小氣泡破了，也沉到了杯底。葡萄干們?cè)谘┍汤镆簧弦幌�，好像正在跳舞。我被這個(gè)神奇的現(xiàn)象給吸引住了。這是什么原因呢？我猜它們跳舞的秘密在小氣泡里。
我查了資料。原來(lái)雪碧里含有二氧化碳，它們釋放出來(lái)以后，聚集在葡萄干的表面。于是葡萄干上就出現(xiàn)了小氣泡，拖著葡萄干浮上了水面。隨后，小氣泡在水面破裂，于是葡萄干就開(kāi)始下沉。這個(gè)過(guò)程不斷反復(fù)，看起來(lái)就像葡萄干在跳舞。
科學(xué)世界真神奇��！科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。我還要多多探索。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇8
同學(xué)們，你知道靜電是什么嗎？如果不知道也沒(méi)有關(guān)系，接下來(lái)，我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)憔椭懒恕?/p>
實(shí)驗(yàn)材料：1、一包鹽；2、一包胡椒粉；3、一個(gè)塑料小勺；4、一雙筷子和一個(gè)盤(pán)子。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師首先將鹽和胡椒粉倒進(jìn)盤(pán)子里，接著用筷子不停地?cái)嚢�，讓他們充分的混合在一起。然后老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們把勺子放在頭上使勁摩擦�！蔽覍⑺芰仙鬃臃旁陬^上快速摩擦，然后老師把勺子放在混合粉上一邊慢慢移動(dòng)，一邊說(shuō)：“大家看好了，我要將混合的它們分離開(kāi)了。”我心想：把鹽和胡椒粉進(jìn)行分離，這可能嗎？我完全不相信誰(shuí)有這么大的本事能做到，除非有神力相助。
我將腦袋湊近細(xì)細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)胡椒粉像有了神力似的往勺子上跑，像是大型吸塵器的現(xiàn)場(chǎng)一樣，真神奇呀！就這樣我們和老師一起把胡椒粉與鹽分離開(kāi)了。
這次我真的信了勺子可以分離胡椒和鹽。但我一直有一個(gè)疑問(wèn)，就是為什么勺子可以把他們分離開(kāi)呢？通過(guò)對(duì)老師的詢(xún)問(wèn)，我終于知道了：在勺子摩擦頭發(fā)時(shí)會(huì)產(chǎn)生靜電，然后就會(huì)把輕的胡椒粉吸起來(lái)了，這樣他們就可以被分離開(kāi)了。
現(xiàn)在大家知道什么是靜電了嗎，靜電如此神奇，大家想不想自己做一做呢？
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇9
周六上午，爸爸對(duì)妹妹和我說(shuō)：今天，我們一起做個(gè)吹紙條的小實(shí)驗(yàn)吧！妹妹和我不約而同的說(shuō)：好，太好啦！接著我又說(shuō)：我最喜歡做實(shí)驗(yàn)了！怎么吹紙條呢，爸爸？爸爸笑著說(shuō)：很簡(jiǎn)單。爸爸邊說(shuō)邊拿出了一張紙條，放在嘴邊問(wèn)：如果我往紙條上面吹氣，你們猜一猜會(huì)怎樣呢？我說(shuō)：紙條應(yīng)該會(huì)往上吧！妹妹說(shuō)：應(yīng)該會(huì)往下吧！爸爸讓我們每個(gè)拿一張紙?jiān)囈辉嚒?/p>
于是妹妹和我各拿了一張紙條試了一試。第一次，我沒(méi)有成功，爸爸告訴我：吹氣的時(shí)候嘴一定要收緊，否則會(huì)失敗。我就照著這個(gè)方法去做，果然，紙條真的向上飄起來(lái)了！
妹妹和我都嘗試成功了，但我們卻不知道是什么原理。我就好奇地問(wèn)爸爸：這是什么原理呢？爸爸解釋說(shuō)，這是壓力差造成的`。當(dāng)下面的壓力大于上面的壓力時(shí)，下面的壓力就把紙條托舉起來(lái)了。這也是飛機(jī)能飛上天的基本原理！此時(shí)，我們才恍然大悟。沒(méi)想到一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)竟然包含著這樣深?yuàn)W的知識(shí)！
原來(lái)科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，只要我們勇于探索，科學(xué)就在我們身邊。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇10
當(dāng)當(dāng)當(dāng)我最喜愛(ài)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)又更新啦！這一期的主題是彩虹雨。我摸著我的大腦袋，心里想：咦，什么是彩虹雨呢？
我認(rèn)認(rèn)真真地看完了水晶老師發(fā)布的視頻，飛快地從家里找到了材料：色素、油、水、杯子和攪拌棒。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始啦！首先在杯子里倒上80%的水，接著在另一個(gè)杯子里倒上一點(diǎn)食用油，并且在油里滴上幾種色素（每一種色素5—6滴），靜置一會(huì)兒，然后把有色素的油倒入水杯里，最后就來(lái)見(jiàn)證奇跡了。使我眼睛一亮的是，一瞬間，五彩繽紛的彩虹雨就從杯子的上方落了下來(lái)。我興高采烈地去叫媽媽來(lái)給我拍視頻，媽媽一看就連聲稱(chēng)贊我做得非常棒。
那么實(shí)驗(yàn)的原理是什么呢？水晶老師告訴我：混有色素的食用油倒入清水后，由于食用油的密度小于水的密度，食用油將包裹著色素浮上水面。靜置一段時(shí)間后，由于色素密度最大，色素開(kāi)始沉入水中，且與水相互溶解，于是形成了夢(mèng)幻的彩虹雨。
原來(lái)是這么一回事，啊，科學(xué)真像是一部看不完的電影，我真是太喜歡了！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇11
今天，我在電視上看到一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)，題目叫“水面浮針”。在實(shí)驗(yàn)中針被放在水面上就會(huì)浮起來(lái)。可是，針?lè)旁谒嫔显趺磿?huì)浮起來(lái)呢？我們都知道針是金屬，比較重，針遇水會(huì)沉下去。為了證實(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是真的，我準(zhǔn)備試一試，看看針能不能浮在水面上。
我馬上找來(lái)做實(shí)驗(yàn)的材料：一個(gè)水杯、一碗水、勺子和一枚針。我先在杯子里加水，接著把針?lè)旁谏鬃由�，用勺子小心翼翼地把針�(lè)旁谒谋砻妫乙灰崎_(kāi)勺子，針就沉入水中�？磥�(lái)針是很難浮在水面上，難道針真的不能浮在水面上嗎？第二次我再用勺子更加小心地把針?lè)旁谒嫔�，眼�?jiàn)針真的浮在水面上了，我輕輕地移開(kāi)勺子，但針頭挨著勺子，勺子一移開(kāi)，針又迅速地沉了下去。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我覺(jué)得針好像能浮在水面上。
第三次我又重復(fù)上兩次的做法，這次很順利，針一到水面上像被施了魔法，我慢慢地移動(dòng)勺子，針居然穩(wěn)穩(wěn)地浮在水面上�！巴�，太神奇了！”我高興地拍起手，叫起來(lái)，“我實(shí)驗(yàn)成功了。”
通過(guò)查資料，我知道了，水有表面張力，它可以托住原本應(yīng)該沉下的東西。因此水的表面張力撐住了針，使針不會(huì)下沉。這次實(shí)驗(yàn)，使我明白了科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在我們身邊。這次實(shí)驗(yàn)真有趣��！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇12
不知道我爸爸是怎么給我找出一個(gè)叫做空氣大炮”的實(shí)驗(yàn)，我心想：這個(gè)叫做“空氣大炮”的實(shí)驗(yàn)光聽(tīng)起來(lái)就感覺(jué)非常有趣，所以我準(zhǔn)備去做一個(gè)拿來(lái)玩玩。
首先準(zhǔn)備材料有：剪刀、礦泉水瓶、膠帶、塑料袋、打火機(jī)、檀香。
我先把礦泉水瓶的上半給剪下來(lái)，但就因?yàn)檫@個(gè)事情我?guī)缀跤帽M了所有辦法都沒(méi)能把礦泉水瓶的上半部給剪下來(lái)，但我仔細(xì)觀察之后我發(fā)現(xiàn)，如果先把瓶子壓扁再剪，就會(huì)容易許多。接下來(lái)我再把塑料袋給剪成兩半，在把其中的一半用塑料袋撐平均勻的粘在礦泉水瓶上，再拿出膠帶給它緊緊地纏上一圈。
就這樣，一個(gè)完整的“大炮發(fā)射器”就制作完畢，緊接著，我點(diǎn)燃檀香，將點(diǎn)燃的一端放入瓶口內(nèi)，等檀香的煙充滿(mǎn)整個(gè)瓶?jī)?nèi)時(shí)，拍打塑料膜瓶底，只見(jiàn)這時(shí)，一個(gè)完美的煙圈就在瓶口發(fā)射出來(lái)，搖晃著沖向前方。到這里，“空氣大炮”宣告成功。
這時(shí)大家可能會(huì)問(wèn)“空氣大炮”是什么原理，其實(shí)是當(dāng)我怕打“空氣大炮”的瓶底時(shí)，改變了空氣壓強(qiáng)，將煙霧頂出，所以就有了剛才的一幕。
我從中我終于感受到做一件事是多么辛苦，任何事都不是隨隨便便就能獲得成功，只有在失敗中探索，在探索中研究，才能獲得最后的成功。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇13
今天，我在一間神奇的，與眾不同的教室里和同學(xué)們、老師一起做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，它就是“鹽水浮雞蛋”！
當(dāng)時(shí)，有的同學(xué)摩拳擦掌，躍躍欲試，有些同學(xué)迫不及待地小心地嘗試，還有的同學(xué)一直不停地問(wèn)老師：“為什么還不開(kāi)始啊？”
我們要準(zhǔn)備的材料是：一把勺子、一個(gè)透明玻璃杯、一個(gè)生雞蛋、一杯水和食鹽。
首先，我把水倒入玻璃杯里，接著，我嘗試著把生雞蛋放入杯子中。但雞蛋卻像一頭胖胖的小豬一樣，懶洋洋地一沉到底就呼呼大睡起來(lái)。
于是，我皺著眉頭，硬生生地把蛋從水底弄了出來(lái)，放在桌上，生氣地對(duì)它說(shuō)道：“我輕輕把你放入水中，你卻無(wú)情地呼呼大睡起來(lái)，真是討厭極了！哼！”
過(guò)了一會(huì)兒，我想：蛋又聽(tīng)不懂我的話，我可不想因?yàn)檫@件事兒讓我不開(kāi)心，這件事就過(guò)了吧。于是，我再把一小勺鹽放入水中，這個(gè)蛋竟然還是沉到水底睡大覺(jué)去了。我無(wú)奈地唉聲嘆氣：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)是假的呀！唉！”
但是我相信老師是不會(huì)欺騙我的。于是我只好再次往杯子里放一大勺鹽，然后攪拌使水變得澄澈為止。我無(wú)奈地再一次把蛋放入水中，這次雞蛋真的浮起來(lái)了，看來(lái)老師還真沒(méi)騙我。實(shí)驗(yàn)的原理是水具有浮力，而鹽可以增強(qiáng)水的浮力，所以蛋就能浮起來(lái)！
這次的實(shí)驗(yàn)真是簡(jiǎn)單又有趣！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇14
一張寫(xiě)滿(mǎn)箭頭的紙，一個(gè)裝滿(mǎn)清水的水杯，還有一個(gè)滿(mǎn)頭大汗的小孩，讓我想起了去年暑假做的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
一天早上，陽(yáng)光明媚，我心血來(lái)潮想做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，我想來(lái)想去，不知道要做什么好，突然我的爸爸在看一個(gè)小視頻——《迷失的方向》。
我按照小視頻準(zhǔn)備好了一張紙，一個(gè)透明玻璃杯、水和彩色筆。我先把清水倒入透明杯中。倒?jié)M后，我在紙上畫(huà)了兩個(gè)朝右的箭頭，然后把帶有箭頭的紙放在離水杯差不多一厘米的位置。好奇怪，我發(fā)現(xiàn)箭頭圖案反了過(guò)來(lái)，原來(lái)箭頭圖案都是朝右的，現(xiàn)在竟然都朝左了。
我問(wèn)爸爸：“爸爸，這是為什么啊？”爸爸解釋道：“因?yàn)橛捎诠庠趦煞N不同的物質(zhì)里傳播速度不同，所以在兩種介質(zhì)的交界處傳播方向發(fā)生了變化，這就是光的折射。光線從空氣中進(jìn)入水中時(shí)，傳播介質(zhì)發(fā)生了變化，因此，光線發(fā)生了折射。另外，玻璃杯倒?jié)M水后，圓柱形的水柱相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，在某個(gè)距離區(qū)間內(nèi)，我們看到的圖形就成了左右反向的圖像�！�
噢，太奇妙了！雖然爸爸解釋的內(nèi)容我不是完全都懂，但我相信，只要我仔細(xì)觀察，不斷探索，以后能掌握更多有趣的科學(xué)奧秘。
【我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文】相關(guān)文章：
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文09-04
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文06-09
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)記事作文08-06
我做了一項(xiàng)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文04-04
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文10-17
寫(xiě)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文11-18
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文【推薦】06-14
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文【精】06-14