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關(guān)于學(xué)習(xí)的作文

學(xué)習(xí)的作文600字

時(shí)間:2022-09-13 17:54:48 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

精選學(xué)習(xí)的作文600字匯總9篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文600字10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

精選學(xué)習(xí)的作文600字匯總9篇

學(xué)習(xí)的作文600字 篇1

  從我讀幼兒園起,就和書法結(jié)下了不解之緣。

  我第一次見(jiàn)到書法是在我讀幼兒園小班的時(shí)候,那時(shí),我只有三歲。爺爺帶著我去看書畫展,面對(duì)一幅幅精妙絕倫的書畫,我看得眼花繚亂,我定了定神,目光被幾張別具一格的書法作品吸引,我情不自禁地走了過(guò)去,聽(tīng)到爺爺對(duì)媽媽說(shuō):“這孩子喜歡書法,早點(diǎn)讓她學(xué)吧!眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭。

  時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間我三歲半了。前半年看書畫展的事,爺爺已忘得一干二凈。有一天,我終于忍不住了,三步并作兩步跑到爺爺跟前,拉拉爺爺?shù)囊陆,“爺爺,我想學(xué)書法!蔽矣梦覌尚∪崛醯穆曇粽f(shuō),“哦!對(duì),爺爺忘了,哈,想學(xué)呀?我來(lái)教你握筆吧!睜敔斵D(zhuǎn)身從書房里拿出了一支毛筆。哦,毛筆是這樣的呀。我從爺爺手中接過(guò)毛筆,“怎么拿呢?”我對(duì)手中的毛筆無(wú)可奈何,“來(lái),這樣拿……食指放上面……對(duì),就這樣!”爺爺耐心地教我。從此,我開始了學(xué)習(xí)書法的漫漫長(zhǎng)路。

  第二天,我拿出毛邊紙,在墨硯里添上墨汁,用毛筆在里面沾了沾,然后按照爺爺對(duì)我說(shuō)的,把墨水弄出了一些,歪歪扭扭地寫下了一個(gè)“一”字,爺爺鼓勵(lì)我,說(shuō)寫得不錯(cuò)。我又信心滿滿地寫了第二個(gè)字……

  又一年過(guò)去了,我有了老師,是一個(gè)慈祥的年輕男老師。而我,對(duì)鞋子雖然仍然興味盎然,但又多了一絲不耐煩,越寫越不認(rèn)真,老師看了,一反平常慈祥的態(tài)度,嚴(yán)肅地說(shuō):“不認(rèn)真是寫不好字的,你既然練了就要努力,把這個(gè)字再寫一遍!”我聽(tīng)了,臉紅到了耳根,又認(rèn)真了。

  眨眼間,七年過(guò)去了,書法比賽的獎(jiǎng)狀也貼滿了墻壁。書法之約!書法陶冶了我的情操,我愛(ài)書法!書法練就了我的毅力和勇氣。

學(xué)習(xí)的作文600字 篇2

  “爸爸,爸爸,你的自學(xué)考試成績(jī)單下來(lái)了!”我一邊喊著,一邊幸福地跑進(jìn)爸爸的房間里。爸爸看著成績(jī)單,眼睛笑得瞇成了一條縫,快樂(lè)得跟吃了蜜棗似的。成績(jī)單上排列著十三門功課的成績(jī),爸爸除了英語(yǔ)八十分,其他課目都在九十分以上,可真是不簡(jiǎn)單!

  爸爸是個(gè)空軍雷達(dá)兵,已經(jīng)有四十多歲了,可他仍不忘讀書學(xué)習(xí),他還自討苦吃地參加了自學(xué)考試。我和媽媽都在勸他,可他說(shuō):“科技是第一生產(chǎn)力。沒(méi)有豐富的文化知識(shí)和文化水平,將來(lái)什么也干不好。”爸爸還總和我說(shuō):“學(xué)習(xí)是沒(méi)有盡頭的,你要現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),以后才能找到一份好的工作!

  爸爸平時(shí)工作很忙,每天只有晚上才有時(shí)間安安心心地讀書,而他常常一看,就看到了深夜。

  有一次,在夏天的夜晚,我和媽媽在又空調(diào)的房間里看電視,爸爸在那悶熱的小書房里看書,汗水把他的衣服完全浸濕了,身上還有被蚊子叮得一個(gè)又一個(gè)的“大紅包”。爸爸幽默地說(shuō):“人家蚊子也要生存的嘛,就當(dāng)做一次好人,為蚊子’大軍’們做一次好事嘛”。我和媽媽聽(tīng)完都哈哈大笑起來(lái)。

  還有一次,我一放學(xué)回家,就看見(jiàn)爸爸站在桌子面前,拿著剪刀,在剪著什么東西。我走過(guò)去一看,原來(lái)爸爸正在剪一張剛剛打印出來(lái)的世界地圖呀!他剪得十分的仔細(xì)。剪好后,爸爸把世界的各大洲、各大洋,以及各個(gè)國(guó)家的形狀都混在了一起,然后,略微地沉思了一小會(huì)兒,幾秒鐘后,就十分熟練地將一張世界地圖給拼好了。我在旁邊看得感覺(jué)非常的莫名其妙,便問(wèn)道:“爸爸,你為什么將世界地圖打印下來(lái)后,剪好了又重新拼起來(lái),這樣不是多此一舉嗎?”爸爸微笑地回答道:“馬上考地理了,我想看看我對(duì)世界地圖熟悉不熟悉!

  哦,原來(lái)爸爸的好成績(jī)是靠他的努力學(xué)習(xí)換來(lái)的。

學(xué)習(xí)的作文600字 篇3

  我是一個(gè)活潑、開朗、愛(ài)說(shuō)、愛(ài)玩兒、愛(ài)笑的女孩兒。我長(zhǎng)著一張胖乎乎的鵝蛋臉,一雙水靈靈的、不大不小的黑眼睛像兩顆黑寶石,鑲嵌在嫩白的皮膚里。我有個(gè)特點(diǎn),就是特別愛(ài)笑,常常一件小事就可以把我逗得哈哈大笑,在學(xué)校、在家里、在路上,經(jīng)常可以聽(tīng)到我銀鈴般的笑聲。就連許多同學(xué)厭煩的學(xué)習(xí),我也把它當(dāng)成了一種樂(lè)趣,一種享受,每次聽(tīng)到要寫作文、上英語(yǔ)課或數(shù)學(xué)課,我都會(huì)興奮地歡呼雀躍呢!

  每天晚上我看書學(xué)習(xí)時(shí),爸爸媽媽都要給我限制時(shí)間,可我一坐就不起來(lái)了,難道這椅子上有膠水不成?爸爸媽媽經(jīng)常在一天早上告訴我:“佳源,你昨天晚上又說(shuō)夢(mèng)話了,好像說(shuō)的是‘媽媽,你再讓我學(xué)一會(huì)兒好嗎?’”

  記得有一次在數(shù)學(xué)課上,我積極發(fā)言,表現(xiàn)特別突出,把幾個(gè)囂張的男生都給比下去了。放學(xué)回家的路上,我滔滔不絕地向媽媽講述著數(shù)學(xué)課上的趣聞,我的閑話就像啤酒泡一樣向外冒?斓郊視r(shí),我硬要下車走一會(huì)兒,結(jié)果差點(diǎn)把一塊兒水泥磚跺碎。我的心里有一種說(shuō)不出的自豪感,好像有一只小鳥要沖出鳥籠,飛向藍(lán)天,大聲呼喊:“我愛(ài)學(xué)習(xí)”。

  每次上完英語(yǔ)班,我匆匆忙忙地回到家,已經(jīng)是晚上八點(diǎn)半多了,可我還堅(jiān)持要看一會(huì)兒書,讀一會(huì)兒英語(yǔ),做一些習(xí)題。媽媽三番五次地叫我去睡覺(jué),可我正學(xué)在興頭上,怎肯罷休?我對(duì)媽媽的.催促置之不理,旁若無(wú)人,繼續(xù)學(xué)習(xí)。我不覺(jué)得學(xué)習(xí)很苦,我覺(jué)得一天二十四個(gè)小時(shí)太短了,要是一天有四十八個(gè)小時(shí)該多好!

  瞧!這就是我,一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)勝過(guò)一切的我!同學(xué)們,你們知道我是誰(shuí)嗎?

學(xué)習(xí)的作文600字 篇4

  學(xué)習(xí),是每個(gè)學(xué)生每天都在做的事情,學(xué)生們從學(xué)習(xí)中獲得大量的知識(shí),但是,如果問(wèn)起他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)?為誰(shuí)而學(xué)習(xí)?估計(jì)大多數(shù)學(xué)生都不知怎么回答,當(dāng)你問(wèn)一個(gè)高材生為什么讓讀書時(shí),他也許會(huì)說(shuō)為了不讓別人看不起;當(dāng)你問(wèn)起一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一般的學(xué)生,他也許會(huì)說(shuō)為了不被父母責(zé)罵,也有可能會(huì)說(shuō)為了不讓父母失望;當(dāng)你問(wèn)起一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生,他有可能會(huì)說(shuō)考得好可以得到父母的獎(jiǎng)勵(lì)……當(dāng)你問(wèn)起一個(gè)小學(xué)生為何而讀書,他可能會(huì)說(shuō)為了考上好中學(xué);當(dāng)你問(wèn)起一個(gè)中學(xué)生,他說(shuō)為了考上好大學(xué);當(dāng)你問(wèn)起一個(gè)大學(xué)生,他說(shuō)為了進(jìn)個(gè)好單位。。為什么會(huì)有這么多學(xué)生有這樣的心理,原因在家長(zhǎng)身上,現(xiàn)在的家長(zhǎng)都想孩子好好學(xué)習(xí),將來(lái)進(jìn)個(gè)好單位,有固定的工資,不會(huì)太累,因此逼孩子參加一大堆的學(xué)習(xí)興趣班,這樣的教育方法有害學(xué)生的身心健康,更會(huì)讓他們失去學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力,這樣硬逼出來(lái)的“充滿知識(shí)的好學(xué)生”腦子里全部只有公式概念,卻沒(méi)有想過(guò)將腦海中的知識(shí)更好地發(fā)揮,讓那滿裝知識(shí)的腦子失去了用武之地。

  記得書上說(shuō)過(guò)周總理在少年時(shí)說(shuō)過(guò)為中華之崛起而讀書,正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)目標(biāo),使得周總理在往后的生活中勤奮刻苦,努力學(xué)習(xí),并將腦中的知識(shí)淋漓盡致的發(fā)揮出來(lái),使得中國(guó)日益強(qiáng)大。在現(xiàn)在的生活中,許多學(xué)生認(rèn)為我們中國(guó)已經(jīng)很強(qiáng)大了,不需要再刻苦讀書,不需要再用功。其實(shí),我們的國(guó)家還不能算是真正的富強(qiáng),我們?cè)诤芏喾矫姘缪葜鴱?qiáng)者的角色,但也在很多方面扮演著弱者的身份,要讓我國(guó)實(shí)現(xiàn)真正意義上的強(qiáng)大,需要我們一代一代人的努力,因此,我們要好好學(xué)習(xí),為中華之富強(qiáng)而讀書!

學(xué)習(xí)的作文600字 篇5

  光陰如梭,一晃兒雷鋒殉職就50周年了。有關(guān)“雷鋒”的名字,雷鋒精神始終在深深地影響著我們、鞭策著我們?梢哉f(shuō),雷鋒是我們心中永恒的豐碑。

  雷鋒在工作崗位上嚴(yán)于律己,默默無(wú)聞的為人民服務(wù),一絲不茍的將自己投入工作之中;他在生活中,從不亂花一分錢,節(jié)約糧食、水、電,盡量減少國(guó)家的開支。他省吃儉用,將剩下來(lái)的錢支援農(nóng)村生產(chǎn)和災(zāi)區(qū)人民,幫助那困難的人。他還每天扶老人過(guò)馬路,幫小朋友找媽媽,幫身體有缺陷的人提菜……這些事情,雷鋒都當(dāng)做是自己必須要完成的義務(wù)和承擔(dān)的責(zé)任。

  而踏入新世紀(jì)的我們,在日常生活中幫助自己的父母、親人、鄰居、長(zhǎng)輩……做一些力所能及的事,將自己的零花錢、壓歲錢捐給災(zāi)區(qū)、不幸的人和需要我們幫助的人。就這樣與社會(huì)建起一座溝通的橋梁。

  作為紫沙小學(xué)的一名學(xué)子,在學(xué)校里就要愛(ài)護(hù)學(xué)校的設(shè)置,保護(hù)學(xué)校的環(huán)境:在班級(jí)里要熱愛(ài)班集體榮譽(yù)。對(duì)同學(xué)要互相幫助、相互尊重、相互理解、包容。對(duì)自己的老師、長(zhǎng)輩要有禮貌。對(duì)自己的父母、親人要關(guān)心、問(wèn)候。常去敬老院與那些老人們進(jìn)行溝通、交流。

  我記得有一句歌詞是這樣唱的:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間。”人類社會(huì),被我們創(chuàng)造得如此美妙,你,都看到了嗎?瞧,在馬路上,時(shí)時(shí)都有攙扶老人過(guò)馬路的,在公共汽車上,為老弱病殘讓座的情景也常?梢(jiàn),無(wú)論是家中,學(xué)校還是社區(qū)……學(xué)雷鋒助人為樂(lè)的情景時(shí)常會(huì)浮現(xiàn)在我們的眼前。

  “如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位?”每每想起雷鋒,我便會(huì)想起這段話,雷鋒早早離我們而去,但我相信,他的精神永遠(yuǎn)活在人們的心中。

學(xué)習(xí)的作文600字 篇6

  讀書學(xué)習(xí)有無(wú)捷徑可覓?多少年來(lái),多少人曾經(jīng)尋找,希望能找到一條捷徑,卻都未能如愿。讀書學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑,但是有巧法。這個(gè)“巧”,是個(gè)學(xué)習(xí)的竅門,成功的秘訣。

  巧學(xué)的第一個(gè)方法是抄書與背書。這似乎不好理解,抄書與背書一直被視為笨方法,如何能稱為巧學(xué)。其實(shí),無(wú)數(shù)事實(shí)上證明,在學(xué)習(xí)上,最“巧”的方法,恰恰是最“笨”的抄書與背書。梁?jiǎn)⒊谡勛x書方法時(shí),就強(qiáng)調(diào)抄書的重要。他說(shuō)抄書“笨是笨極了,苦是苦極了,但真正做學(xué)問(wèn)的人,總離不了這條路!

  我國(guó)古代杰出的女文學(xué)家蔡文姬,從小跟隨父親蔡邕學(xué)習(xí),她能背誦大量的文學(xué)名著,也將她父親的作品背誦成熟。后來(lái),蔡邕的文章詩(shī)稿在兵荒馬亂中散失了,蔡文姬憑記憶背誦出來(lái),是蔡邕四百多篇著作能流傳至今。她不但以深厚的背功挽救了祖國(guó)寶貴的文學(xué)遺產(chǎn),而且因熟讀背,打下了深厚的功底,寫出了燴灸人口的佳作。

  學(xué)者宋濂自小借書抄書,得以遍讀重要學(xué)術(shù)著作,成為知名學(xué)問(wèn)家。司馬光幼年即背誦史籍,他對(duì)上千年的史料了如指掌,才寫出了《資治通鑒》。這抄書背書是學(xué)習(xí)道路上不可缺少的一種巧學(xué)方法?此票孔镜姆椒ǎ瑓s蘊(yùn)含著巧學(xué)的實(shí)質(zhì)。

  巧學(xué)的另一個(gè)方法是提要鉤玄。韓愈在《進(jìn)學(xué)解》里介紹他自己讀書的方法是:“記事者必提其要,纂言者必鉤其玄。萬(wàn)山磅礴,必有主峰;龍袞九章,但契其領(lǐng)!表n愈的提要領(lǐng),鉤主旨的讀書方法,確是一個(gè)巧妙的方法!疤嵋^玄”不是輕而易舉的事,它要求在讀書學(xué)習(xí)時(shí)做到三到——眼到、心到、手到。要求三勤——眼勤、腦勤、筆勤。

  古代大學(xué)問(wèn)家還十分重視寫讀書筆記,許多重要的學(xué)術(shù)著作都是用讀書筆記匯成的。如王應(yīng)麟的《因?qū)W紀(jì)聞》。顧炎武的《日知錄》,王引之的《經(jīng)學(xué)禮記》……

  巧學(xué)與苦學(xué)看似對(duì)立,實(shí)際相輔相成。巧中有苦,苦能生巧。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中,應(yīng)當(dāng)舍得下苦功,同時(shí)不斷積累經(jīng)驗(yàn),掌握巧學(xué)的方法,獲得更多更新的知識(shí)。

學(xué)習(xí)的作文600字 篇7

  五月將至,春天已經(jīng)接近了尾聲,我們也正式返校,開始了學(xué)習(xí)了。

  整整兩周,經(jīng)歷了開學(xué)的摸底考試,也檢驗(yàn)出了同學(xué)們網(wǎng)課期間的學(xué)習(xí)成果—有很多同學(xué)網(wǎng)課不認(rèn)真,成績(jī)不理想。

  但是過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去,我們還是要調(diào)整好心態(tài)。既然網(wǎng)課的時(shí)候沒(méi)有學(xué)好,那就要盡力在這段時(shí)間把落下的知識(shí)補(bǔ)回來(lái),反思自己的錯(cuò)誤和問(wèn)題所在,迎接馬上就要到來(lái)的月考。如果說(shuō)摸底考試是為了檢驗(yàn)網(wǎng)課期間的學(xué)習(xí)成果,同時(shí)讓同學(xué)們警醒起來(lái),更好地投入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中,那么開學(xué)三周后的月考,可能就是讓同學(xué)們盡快在這三周內(nèi)補(bǔ)上落下的知識(shí),然后再將這段時(shí)間查漏補(bǔ)缺的成果進(jìn)行檢驗(yàn)吧。

  可是同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò),為什么網(wǎng)課學(xué)習(xí)了兩個(gè)月,大部分人的成績(jī)?cè)絹?lái)越落后,而僅僅是在校學(xué)習(xí)的兩個(gè)星期后,就會(huì)有很明顯的進(jìn)步呢?

  我認(rèn)為網(wǎng)課與在校學(xué)習(xí)的差別主要是環(huán)境因素和心理因素的影響。我們?cè)谏飳W(xué)上都學(xué)過(guò)“生物,可以適應(yīng)環(huán)境,環(huán)境能夠改變生物!彼晕覀儗W(xué)習(xí)的環(huán)境十分重要,也許我們平時(shí)就適應(yīng)了在家里慵懶、放松、閑適的狀態(tài),而在學(xué)校也習(xí)慣了那種緊張、認(rèn)真、忙碌的學(xué)習(xí)狀態(tài)。人要適應(yīng)環(huán)境的改變需要很長(zhǎng)時(shí)間,當(dāng)我們已經(jīng)習(xí)慣了這種改變時(shí),就能很快的調(diào)整狀態(tài)。因而我們?cè)谥苣┗蛘呒倨诤,也就是開學(xué)時(shí)能夠很快的調(diào)整適應(yīng)。然而網(wǎng)課就像是打破了這種平衡,讓我們能在家里保持像在學(xué)校的一樣的狀態(tài)是很難的,一方面是對(duì)于環(huán)境改變的適應(yīng)和狀態(tài)的調(diào)整,還有就是網(wǎng)課缺少了那種集體學(xué)習(xí)的氛圍和動(dòng)力,也沒(méi)有了老師的督促和激勵(lì)。

  這種消極的心理因素影響,也就是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的弊端所在:缺少自律、自覺(jué)性。

學(xué)習(xí)的作文600字 篇8

  說(shuō)實(shí)話,我以前對(duì)學(xué)習(xí)并不感興趣,老師布置的家庭作業(yè),我也是草草了事[注: 草草:形容草率、馬虎;了:辦完,結(jié)束。草率地把事情結(jié)束了。]。總是偷工減料[注: 原指商人為了牟取暴利而暗中降低產(chǎn)品質(zhì)量,削減工料,F(xiàn)也指做事圖省事,馬虎敷衍。],覺(jué)得每天一大堆作業(yè)是老師多余的杰作。所以考試總是不及格,也很令老師頭痛但拿我沒(méi)辦法。老師說(shuō)我貪玩,那真是說(shuō)對(duì)了。我每天一放學(xué)到家就一扔書包,不是去看電視就是滿街去瘋跑,常常到晚上9:00多了才想起寫作業(yè),然后寫著寫著就睡著了,第2天就無(wú)法交作業(yè)。老師對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)我是一個(gè)淘氣鬼,那時(shí),我在老師眼中算是一個(gè)壞學(xué)生了。想起那時(shí),我現(xiàn)在都覺(jué)得好笑,覺(jué)得晚上的作業(yè)是為了完成老師布置的認(rèn)任務(wù),覺(jué)得是給老師給家長(zhǎng)學(xué)的,家長(zhǎng)管不了我,才把我送到二實(shí)小。

  因此,我來(lái)到了可以使我改變未來(lái)的六班,這個(gè)“閱讀班”,開始,我還是和在家里一樣,但慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班里的每個(gè)孩子都是“書蟲”。他們每個(gè)人都有一本《讀者》。每當(dāng)他們寫完作業(yè)就會(huì)翻開那本雜志,好像書里有一個(gè)魔法師在吸引他們似的,于是,我便找韓老師要了一本,慢慢的一篇;兩篇;三篇。我一會(huì)到了讀書的好處,我貪婪的吸取著書中的精華。從此,我感到學(xué)習(xí)就是一個(gè)學(xué)生的責(zé)任,我要誒愛(ài)上了學(xué)習(xí),作業(yè)是工工整整,我也由一個(gè)淘氣鬼成了一個(gè)好學(xué)生。如今,我一有課余時(shí)間就翻開那本雜志,那真是一 個(gè)天上一個(gè)地下,沒(méi)法比呀!

  現(xiàn)在,我覺(jué)得,我的大腦不是吃飯來(lái)供的,而是要貪婪的讀幾頁(yè)書或做幾道題才能使大腦轉(zhuǎn)動(dòng)。

  我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種快樂(lè),一種幸福,唯有會(huì)學(xué)習(xí)的人才會(huì)感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,我以后的學(xué)習(xí)就是要學(xué)的快樂(lè),學(xué)的踏實(shí),在永遠(yuǎn)勤學(xué)好問(wèn)得情況下健康成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)的作文600字 篇9

  可憐天下父母心,這使得我們小孩子受了許多不必要的“苦”,增添了許多煩惱。

  煩惱一:課外練習(xí)太多

  這個(gè)學(xué)期開學(xué)的第一天,老媽就帶我去新華書店買書。一路上,老媽還不停地吩咐我:“兒子啊,新的學(xué)期開始了,你要多買點(diǎn)有益的書啊。”“知――道――了!”我也跟著不耐煩地回答。到了書店,一下車,媽媽就拉著我的手直奔二樓。二樓可全是與學(xué)習(xí)有關(guān)的書,大多是練習(xí)冊(cè),看來(lái)買漫畫書的時(shí)間要沒(méi)有了。之前我心里曾打算:趁老媽不注意,偷偷站在那里看幾本。然而,一到新華書店的二樓,我的計(jì)劃就落空了,媽媽拉著我的手,一會(huì)兒這邊選兩本,一會(huì)兒那邊挑三本,這兒看看,那兒瞧瞧,一連選了兩本語(yǔ)文練習(xí)冊(cè),兩本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè),還有一本英語(yǔ),后來(lái)又添上了幾本作文!皦蛄藟蛄,光這些就把我‘折磨’死了。”我心里默默地說(shuō)。到柜臺(tái)前付帳了,我拉著老媽的衣服,求她給我買幾本漫畫。但老媽斬釘截鐵地說(shuō)了一聲“不行”,便轉(zhuǎn)過(guò)頭去付錢了。最后一絲希望破滅了。唉,可悲啊,我又要變成名副其實(shí)的“大忙人”了。

  煩惱二:興趣活動(dòng)太繁重

  我們班的同學(xué)屬我最忙。什么假日活動(dòng)中心、英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校、笛子二胡培訓(xùn)……我都得去。爸媽聽(tīng)說(shuō)哪里好,就把我往哪里送,而且都蠻有理,假日活動(dòng)中心,老師推薦不好推辭;英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,英語(yǔ)很重要,一定要學(xué)好;笛子二胡培訓(xùn),考出八級(jí),高考時(shí)有加分,目標(biāo)還是蠻遠(yuǎn)大的。你們看,這是我周末的安排:星期四、五、六晚上和星期日下午要學(xué)笛子和二胡;星期六上午學(xué)校假日活動(dòng)中心;星期六下午與星期日上午到英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)英語(yǔ)。比你們忙吧!老爸老媽太狠了,連周末都不放過(guò)。

  …………

  我的煩惱多得不能再多,你數(shù)一數(shù)天上的星星就知道了,在此就不一一列舉。真不知,我這忙碌的生活何時(shí)才能結(jié)束啊…

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