愚人節(jié)作文通用15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的愚人節(jié)作文，歡迎閱讀與收藏。
愚人節(jié)作文1
今天，是一個(gè)不同尋常的日子，是一個(gè)需要隨時(shí)保持警惕的日子，也是一個(gè)異常happy的日子。
哈哈，你一定猜中了吧，今天就是——愚人節(jié)！��！我最歡的節(jié)日就是愚人節(jié)，因?yàn)榘�，我可以大膽地把別人耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
剛起床，我就把媽媽耍了一通。早上，我7點(diǎn)睜開(kāi)眼睛，稍稍醞釀了一下情緒，裝作驚慌失措的樣子，放聲大喊：“老媽，7點(diǎn)40啦！��！”喊完我就聽(tīng)見(jiàn)了隔壁咚咚咚的聲音，我哈哈大笑起來(lái)，當(dāng)媽媽意識(shí)到自己被騙了的時(shí)候，她已經(jīng)穿好了衣服站在了我房門口。在學(xué)校，我又耍了幾次同學(xué)，可惜他們都沒(méi)有上當(dāng)，失敗的我坐在座位上暗暗地想：這年頭，他們?cè)趺茨X袋都那么靈光啊！老師上課不是老說(shuō)他們有些人腦袋都生銹了嗎，怎么一下課就變得這么機(jī)靈啦！難不成有一只小精靈在提醒他們？難不成他們會(huì)預(yù)料先知，知道我要耍他們，提前做好了防備？難不成是我演技太差了??
雖然有些可惜，但我們都很happy，我還是很喜歡愚人節(jié)！希望明年的愚人節(jié)能“更上一層樓”，越來(lái)越happy！
愚人節(jié)作文2
愚人節(jié)也稱萬(wàn)愚節(jié)，是西方社會(huì)民間傳統(tǒng)節(jié)日。節(jié)期在每年4月1日。愚人節(jié)與古羅馬的嬉樂(lè)節(jié)月25日）和印度的歡悅節(jié)到3月31日為止）有相似之處。在這期間天氣常常突然變化，恰似是大自然在愚弄人類。對(duì)于愚人節(jié)的起源眾說(shuō)紛紜。一種說(shuō)法認(rèn)為這一習(xí)俗源自印度的“詮俚節(jié)”。該節(jié)規(guī)定，每年三月三十一日的節(jié)日這天，不分男女老幼，可以互開(kāi)玩笑、互相愚弄欺騙以換得娛樂(lè)。
今天我一回到學(xué)校，我就差點(diǎn)中計(jì)了，還好我是在教室的前門進(jìn)去的否則我可被黑板檫染了白發(fā)了。然后我和同學(xué)一起整蠱別人——我們先拿兩個(gè)黑板檫放在前門上面，豎著放。后門也放兩個(gè)。隨后大家裝著若無(wú)其事坐在座位上看書……
當(dāng)然有一個(gè)同學(xué)在中間的墻遮著自己，拿著“暗器”。有人進(jìn)來(lái)了，那個(gè)人真的沒(méi)有中的一關(guān)（就是門上的那兩個(gè)黑板檫），但是中間的拿著“暗器”的那個(gè)同學(xué)立刻把毛巾扔出去——中了。然后我們異口同聲：“愚人節(jié)快樂(lè)！”那個(gè)被耍的同學(xué)哭笑不得……
愚人節(jié)真快樂(lè)啊，啊~糟了被耍的同學(xué)可來(lái)了，我先走了。
愚人節(jié)作文3
好吧，我承認(rèn)今天倒霉，就因?yàn)橐患愎质拢焕蠋熈P站了。
今天是4月1日，猜想你們應(yīng)該知道今天是啥節(jié)日了吧?當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)!愚人節(jié)!你們知道我又想出什么新的抓弄人的招數(shù)了嗎?嘿嘿，往下讀吧。
現(xiàn)在是課間時(shí)間，我拿出已經(jīng)‘’偷天換日”好的餅干(說(shuō)是偷天換日，其實(shí)是把奶油換成的牙膏啦)給我的同學(xué)小晶說(shuō)”：晶仔，給你“。小晶似信似疑的看我從奧利奧油紙袋掏出的餅干慢條斯理的吃下去，便問(wèn)”：你今天吃錯(cuò)什么藥了，竟然這么大方?給餅干給我吃?“我說(shuō)”：哎喲，好東西要和朋友分享嘛，以后你有好東西也要和我分享哈�！毙【Х藗�(gè)白眼，仿佛在說(shuō)，就知道你沒(méi)那么好心。便把那小塊的奧利奧餅干塞進(jìn)來(lái)嘴巴嚼起來(lái)。當(dāng)她嚼了幾口時(shí)，發(fā)現(xiàn)在一旁*笑的我和味道的不對(duì)勁便把餅干吐了出來(lái)，大叫了一聲“：啊!牙膏!”便開(kāi)始追著我滿教室打。之后，唉，你猜怎么著?她告訴給了老師聽(tīng)，老師便讓我罰站，外加寫一封道歉信給小晶，而且是深情并茂的那種……我淚奔啊。
以后的愚人節(jié)，我都會(huì)想到這件悲慘的事情。這將成為我不堪回首的童年回憶。
愚人節(jié)作文4
4月1日是愚人節(jié)，這是我最喜歡的一天。因?yàn)檫@一天我們可以盡情的，且恰當(dāng)?shù)恼麆e人，然后對(duì)那個(gè)人說(shuō)愚人節(jié)快樂(lè)！
早上的時(shí)候，我把弟弟叫到了身邊。神神秘秘的說(shuō)：我知道了一個(gè)秘密。我弟弟還小，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)今天是愚人節(jié)。一臉期待的問(wèn)我：什么秘密？于是我胡說(shuō)八道的說(shuō)了一句：我會(huì)魔法。我拿出了牙膏，往一個(gè)盒子里擠了一點(diǎn)。然后有撒了一點(diǎn)鹽在上面，真當(dāng)?shù)艿芸吹恼嫫饎艜r(shí)。我快速的將手抹了一點(diǎn)，擦在了弟弟臉上。弟弟這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，接著我還大聲的說(shuō)了一句：愚人節(jié)快樂(lè)！弟弟！
接著弟弟十分謹(jǐn)慎，怕又被我整。我為了哄他，對(duì)他說(shuō)："弟弟你不要生氣了，我請(qǐng)你喝檸檬水。"弟弟半信半疑還是十分警惕，我將檸檬水遞給了他。接著他有十分警惕的喝了下去，但是他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，檸檬水被我放了鹽。他喝了一口，直接被咸的噴了出了。這此他才明白，又被我整了。
哈哈哈，你們有沒(méi)有被笑到呢？其實(shí)玩笑歸玩笑，也是要有尺度的。雖然弟弟被我整了，但是第二天他跟我依舊非常好，因?yàn)槲乙灿懈忉尩溃步邮芰�。所以你愚人�?jié)是否有被整呢？你是否有被別人整呢？
愚人節(jié)作文5
今天是4月1日，愚人節(jié)，當(dāng)它是謊言時(shí)又開(kāi)始了。今天我要小心，不要讓我的同學(xué)作弊。
到了教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們開(kāi)始“打架”了。有同學(xué)立即向我發(fā)起猛攻，“岑鼎生，你鞋帶松了。”一世我沒(méi)有吃這一套，我只是不理他們，照顧好自己。
中午時(shí)分，愚人節(jié)活動(dòng)達(dá)到了高潮。正在給書背書的時(shí)候，突然聽(tīng)到幾個(gè)同學(xué)興奮地喊道：“明天放假，明天放假！”我也有點(diǎn)過(guò)激了，但還是懷疑。后來(lái)幾位同學(xué)的肯定，讓我覺(jué)得更真實(shí)了。片刻后，有學(xué)生公布了答案：“這是假的�！彼屛覀兒荛_(kāi)心。
下午上課的時(shí)候，我們又騙了老師。高老師走了進(jìn)來(lái)，我們立刻就玩了一把。突然，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“高老師，你的錢掉了！”高老師平靜地說(shuō)：“那是我多余的�！边�攻擊老師：“高老師，你的鞋帶松了�！备呃蠋熜χ卮穑骸拔覜](méi)有鞋帶�！蔽覀兌嫉皖^看著老師的鞋子。原來(lái)老師穿著布鞋，我們都昏過(guò)去了。
在科學(xué)課上，我們又想到了歪腦袋。老師慢慢的走了進(jìn)來(lái)，我們一一欺騙了老師。沒(méi)想到老師并沒(méi)有拿這招，反而糊弄了我們。老師心存不軌：“這節(jié)課我們要主動(dòng)�！甭�(tīng)到這個(gè)好消息，我們都跳了起來(lái)，但最后，我們知道我們又被騙了！
愚人節(jié)真的很有趣，希望我們每天都這樣做！
愚人節(jié)作文6
今天是愚人節(jié)，愚人節(jié)是一個(gè)整人節(jié)日。在這一天，人們都會(huì)想出各種各樣的方式來(lái)捉弄?jiǎng)e人，逗大家開(kāi)心。我們學(xué)校就發(fā)生了幾件這樣的事情。
這一天，我剛一進(jìn)班級(jí)，一個(gè)同學(xué)就對(duì)我說(shuō)：“喂，你知不知道老師今天要檢查第18課的背誦�。 薄鞍�！”我一聽(tīng)，心里一陣害怕，我根本就沒(méi)聽(tīng)說(shuō)這件事，更何況是準(zhǔn)備了！這時(shí)老師走進(jìn)了教室，我跑到老師面前，向老師詢問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)，這才知道根本就沒(méi)有這回事！當(dāng)時(shí)我氣得頭都快暈了，于是氣沖沖地走到那個(gè)同學(xué)面前：“為什么你要騙我？”那個(gè)同學(xué)笑瞇瞇的看著我：“你不知道今天是愚人節(jié)嗎？”當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，忍不住哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)今天是愚人節(jié)��！
后來(lái)，我也學(xué)會(huì)了捉弄?jiǎng)e人。很快我找到了一位“受害者”，我對(duì)他說(shuō)：“喂，老師叫你！”那個(gè)同學(xué)一聽(tīng)，馬上跑到老師面前：“老師，聽(tīng)說(shuō)您找我？”“沒(méi)有��！”老師奇怪的問(wèn)。同學(xué)也是一臉迷茫，這時(shí)我和其他同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“今天是愚人節(jié)，難道你不知道嗎？”
一會(huì)兒，我又找到了下一位“受害者”。我把一根漏墨水的鋼筆借給他，那個(gè)同學(xué)開(kāi)心的用了起來(lái)。結(jié)果他一寫字，把作業(yè)本給弄花了，這時(shí)我開(kāi)心的對(duì)他說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)！”
愚人節(jié)實(shí)在是太有趣了，同學(xué)和同學(xué)之間互相捉弄，大家不僅不會(huì)計(jì)較，相反卻都很開(kāi)心，仿佛將煩惱都拋到九霄云外了呢！
愚人節(jié)作文7
4月1日是愚人節(jié)，中午放學(xué)回家，爸爸高興地把飯盛好端到飯桌上，然后說(shuō)：“開(kāi)飯啦！開(kāi)飯啦！”我們一家人都坐好了，爸爸一本正經(jīng)地說(shuō)：“宗樂(lè)聰，爸爸祝賀你，你的文章又發(fā)表了，爸爸今天在報(bào)紙上看到了�！蔽衣�(tīng)了高興得一蹦三尺高，“真的�。�(bào)紙?jiān)谀睦�？讓我看看�！?/p>
爸爸說(shuō)：“先吃飯，我把報(bào)紙藏起來(lái)了�！边@時(shí)，媽媽也高興地舉起大拇指說(shuō)：“恭喜恭喜，我兒子真棒�！蔽伊⒖绦袆�(dòng)起來(lái)，可我找了半天也找不到報(bào)紙，媽媽說(shuō)：“兒子，先別找了，我給你沖了白糖水，來(lái)，先喝口水吧！”水，我正口渴呢！我接過(guò)水杯喝了一口，呀！這不是白開(kāi)水嗎？哪是白糖水��！媽媽竟然騙我。
爸爸、媽媽朝我笑了笑，問(wèn)我：“兒子，今天是幾月幾日？什么節(jié)日呀？”我撓了撓頭說(shuō)：“今天是星期二，4月1日——愚人節(jié)呀！”啊！我明白了，我上了爸爸、媽媽的當(dāng)了。
還好，我靈機(jī)一動(dòng)跑進(jìn)廚房，不一會(huì)兒出來(lái)了，幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“爸爸、媽媽，你們今天為了讓兒子快樂(lè)辛苦了，來(lái)，我也給你們沖了白糖水，請(qǐng)二位慢用。” 爸爸說(shuō)：“還是養(yǎng)個(gè)兒子好�。≈腊职中量�，還給爸爸端水�！卑职纸舆^(guò)水杯喝了一口：“怎么是涼水呀？”我們一家都忍不住哈哈大笑起來(lái)。
嘻嘻，今天4月1日這個(gè)愚人節(jié)讓我們一家過(guò)得既溫馨又開(kāi)心！
愚人節(jié)作文8
今天迎來(lái)了我們小孩子最受歡迎的愚人節(jié)，我高興極了!迫不及待地想捉弄一下人。
來(lái)到學(xué)校，本以為會(huì)有人嚇我，就小心謹(jǐn)慎地來(lái)到教室門口，一步一步挨著墻，摸著門，一個(gè)大轉(zhuǎn)身，環(huán)視了一下教室。同學(xué)們都懶懶散散地趴著桌子，閑的無(wú)聊。哎，沒(méi)意思!
“叮鈴鈴!”下課了!搞笑逗樂(lè)的事層出不窮，哦!張遠(yuǎn)指著大樹后面一本正經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“那有一元錢。”我一看，樹后面什么也沒(méi)有。我感覺(jué)上當(dāng)了，火冒三丈，卻也無(wú)可奈何，誰(shuí)知他頭一伸，說(shuō)“愚人節(jié)快樂(lè)，嘎嘎嘎!”
下午我該捉弄?jiǎng)e人了!我用恐怖的目光，盯著許潤(rùn)晗，成功了，他嚇得連連后退，我往前一蹦，大叫一聲，猶如半空中一陣霹靂“愚人節(jié)快樂(lè)!哈哈，哈哈!”“嗖”地一聲跑掉了，氣得他想揍我一頓，卻也沒(méi)有辦法。
我用張遠(yuǎn)的方法來(lái)對(duì)付田翊軒，我指著我的抽屜里說(shuō)“哇，抽屜有一元錢!”田翊軒果然上當(dāng)了，往里面東瞅瞅、西望望，什么也沒(méi)有，看著他那呆呆的樣子，我撲哧一笑，再把頭一低“愚人節(jié)快樂(lè)，哈哈”田翊軒都快被氣暈了，我大笑起來(lái)。我又把目光鎖定在劉梓宣身上，不一會(huì)兒，一陣笑聲傳來(lái)，整個(gè)樓道里蕩漾著快樂(lè)的笑聲。
愚人節(jié)真是笑聲連天，快樂(lè)、興奮的笑聲震得樓房都快倒了。
愚人節(jié)作文9
4月1日是外國(guó)的愚人節(jié)。
為了想盡辦法欺騙同學(xué)，我一大早就起床，絞盡腦汁設(shè)法欺騙同學(xué)。
到學(xué)校的時(shí)候，我剛進(jìn)教室，一個(gè)鐵哥們提醒我今天是愚人節(jié)。要注意防備！老實(shí)說(shuō)，如果他不提醒我，我真的忘記了提防同學(xué)的事！
當(dāng)我把書包放在桌子上的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)�！白蛱焱砩衔乙�(jiàn)到了你爸爸，你的大衛(wèi)對(duì)我說(shuō)。一到星期天，他就會(huì)揍你一頓。”我有點(diǎn)相信他，但我剛剛又想起了我哥哥們給我的提醒。今天是愚人節(jié)，所以問(wèn)他。“昨天什么時(shí)候見(jiàn)到我爸爸的？”“這次他留下來(lái)了，但他馬上又說(shuō)：昨天晚上9點(diǎn)見(jiàn)面的我爸爸。這時(shí)，我不禁笑了起來(lái)。因?yàn)樽蛲砦野职衷诩?/p>
之后，我馬上找了幾個(gè)好朋友，商量了整個(gè)人的方法。過(guò)了一會(huì)兒，我們開(kāi)始行動(dòng)了。
我們先來(lái)找我們班成績(jī)G。
OOD的男生，由我對(duì)他說(shuō)：“教師讓你去他的辦公室一趟，說(shuō)什么你和別人互抄作業(yè)，反正你去一趟吧，讓教師調(diào)查清楚，這樣對(duì)你和別人都有好處，你快點(diǎn)去吧�！逼鹣�，他還不相信呢，便問(wèn)別人，由于我們事先是串通好的，所以他得到的回答都是一樣的。他便相信了，直到他走到教師的辦公室門前，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有開(kāi)門，才知道自己被我們給騙了。
就這樣，我們利用這種辦法又騙了好幾個(gè)好同學(xué)，可搞笑了。
愚人節(jié)作文10
愚人節(jié)，你想到了什么節(jié)目，那么讓我們一起好好愚一下吧。
劇情A，地點(diǎn)：教室
“邵逸!今天下午不去掃墓了!”早上我一到教室，蔡莉麗就朝我嚷開(kāi)了。“那又怎么樣?我們反正不去!”“啊!”只聽(tīng)一聲尖叫，“我愚錯(cuò)人了!!!”啊?對(duì)呀，今天是愚人節(jié)，我居然忘了!
劇情B，地點(diǎn)：教室
“逗逗，這題是不是5千克和5000千和5000千克?”有同學(xué)問(wèn)我�！班�，”呀，今天不是愚人節(jié)嗎?就讓我愚愚她，“不是!是1千克和1000千克�！薄芭�，謝謝逗逗�！闭f(shuō)著拿起筆準(zhǔn)備寫。“不對(duì)!應(yīng)該是5千克和5000千克，你錯(cuò)了!”她突然醒悟過(guò)來(lái)，“Yes!”我緩緩地回答她，“是5千克和5000千克。不過(guò)你別忘了今天是愚人節(jié)!”……
劇情C，地點(diǎn)：家里
“外公，外婆!今天下午我們不上課!”“啊?那你去哪里?”“嬉嘻，騙你們的!今天愚人節(jié)!”我嘻嘻地笑了�！暗葧�(huì)你媽媽來(lái)，我告訴她呢!”外公憤憤不平�！鞍�?媽媽要來(lái)?”我一愣�！肮�!愚你的!!”555～居然被外公愚了!真是聰明反被聰明誤啊。
愚人節(jié)，每年都時(shí)候我忽悠大家，我卻是非常的享受這份歡樂(lè)。
愚人節(jié)作文11
愚人節(jié)又快到啦~除了六一兒童節(jié)，愚人節(jié)就是我們學(xué)生最快樂(lè)的節(jié)日了!但是，一向來(lái)都是文靜乖巧的我，幾乎每次都只有傻乎乎被別人“愚”的.份。大家總是看著我那摸不著頭腦的表情哈哈大笑。
然而，我樂(lè)意，我愿意用我的出丑換來(lái)同學(xué)們開(kāi)心的笑容。有些同學(xué)一直不太愛(ài)笑，但是，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候都會(huì)發(fā)自內(nèi)心地笑。很多人會(huì)誤解：這不是嘲笑你的愚蠢嗎?
不，不是這樣的，我曾經(jīng)不解地問(wèn)過(guò)同學(xué)：“你們是在嘲笑我嗎?”我那一向活潑愛(ài)笑的好朋友神色一下子嚴(yán)肅起來(lái)：“你要相信，我們是朋友，我們班級(jí)是一個(gè)整體。就像一個(gè)家一樣。我們絕對(duì)沒(méi)有嘲弄的意思�！蹦且豢�，我的心里頓時(shí)涌過(guò)一股暖流。是啊，我怎么能懷疑同學(xué)們呢?
但是，這次“塵封”已久的月亮姐姐要出手啦——也是時(shí)候愚一愚別人啦~現(xiàn)在，我只要努力地想一想既不過(guò)分卻又能讓同學(xué)們開(kāi)心的點(diǎn)子咯……
我們喜歡愚人節(jié)，但是并不是在這一天，只是為了看別人的好戲，我相信，大家都沒(méi)有這樣的心態(tài)。畢竟。愚人節(jié)是一個(gè)開(kāi)心、快樂(lè)的日子嘛~
4月1日，愚人節(jié)快樂(lè)~
愚人節(jié)作文12
前天早晨，我高興地走入教室。"李柳惠，老師有請(qǐng)。"一位同學(xué)說(shuō)。我的心情一下子晴轉(zhuǎn)多云的，轉(zhuǎn)身走向老師的辦公室�！皠e聽(tīng)他的，今天是愚人節(jié)，他捉弄你呢。”我的朋友叫住了我。我這才回過(guò)神來(lái)，今天是愚人節(jié)呀，我怎么給忘了。
說(shuō)起這愚人節(jié)還有兩段來(lái)歷呢。
在16世紀(jì)的法國(guó)，新年第一天是3月25日到4月1日那天結(jié)束。大約在1562到1564年，法國(guó)國(guó)王采用教皇格里高里頒布的新年歷，把新年定在1月1日。但是，有些人仍在原來(lái)的時(shí)間過(guò)年。于是。那些喜歡惡作劇的人就常常在4月1日給他們送一些可笑的禮物，或邀請(qǐng)他們參加并不存在的集會(huì)。這一習(xí)俗很快流傳開(kāi)來(lái)并演變成了的愚人節(jié)。
愚人節(jié)的另一來(lái)歷是起源于一場(chǎng)科學(xué)悲劇。在1545年，挪威一名叫盧夫·勒爾帕的科學(xué)家居住在英國(guó)。他發(fā)現(xiàn)了飛行的秘密，于是致信國(guó)王亨利八世，請(qǐng)他在4月1日那天觀看他的飛行表演�？墒怯捎谀翘焖谕局邪l(fā)生事故喪生，因此國(guó)王并沒(méi)有看見(jiàn)他的表演，覺(jué)得受了愚弄，然后把這天定為愚人節(jié)。
這就是愚人節(jié)的來(lái)歷，聽(tīng)了我的介紹，你們明白了嗎？瞧，他們又在捉弄人了“哈哈……”。
愚人節(jié)作文13
要說(shuō)我最喜歡的節(jié)日，那應(yīng)該是愚人節(jié)了。因?yàn)樵谀翘炜梢运翢o(wú)忌憚地捉弄?jiǎng)e人，而不會(huì)遭到別人的責(zé)罵，嘿嘿！
那天上午第一節(jié)課剛下，我正在玩游戲卡，許齊晨急匆匆地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“王富瑩，王老師找你，說(shuō)你錯(cuò)題太多，讓你去改�！蔽乙宦�(tīng)是老師“召見(jiàn)”，心里一急，收起游戲卡，急忙向老師的辦公室跑去。
我邊跑邊想：糟了，肯定是昨晚數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)做好，老師要批評(píng)我了。噢，天哪！這次算是玩兒完了，嗚嗚……
我回頭一望，許齊晨和他的同伴并沒(méi)有跟上來(lái)。我想：不對(duì)呀，以往有這種“好事”，他們都爭(zhēng)先恐后跟著來(lái)看熱鬧，今天怎么這么老實(shí)？他們會(huì)不會(huì)是在騙我？可我想起許齊晨那一本正經(jīng)的樣子，又覺(jué)得不像。唉，還是勇往直前吧！要是怠慢了老師，我可吃罪不起。
這樣邊走邊想，我來(lái)到了辦公室門前。我悄悄往里瞅了瞅，王老師正在改作業(yè)，我想這一定是真的了，等著挨罰吧。
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢喊了聲“報(bào)告”，王老師應(yīng)了聲“進(jìn)來(lái)”，就低頭繼續(xù)改作業(yè)了。我想老師一定是生氣了，等著我主動(dòng)開(kāi)口認(rèn)錯(cuò)呢！怎么辦？我更加害怕了。
我正猶豫著，王老師發(fā)話了：“王富瑩，你找我有事嗎？”“啊，王老師，您不是找我改錯(cuò)題嗎？”“沒(méi)有搞錯(cuò)吧？”王老師順手摸了一下我的額頭，“不燙��！”這時(shí)門外傳來(lái)炸雷般的笑聲，還和著他們的高喊：“愚人，愚人……”這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，他們是在給我過(guò)愚人節(jié)呢！
愚人節(jié)作文14
＂讓我們懷著一顆激動(dòng)的心，去參加愚人節(jié)活動(dòng)吧……＂講臺(tái)上的＂搗蛋鬼小精靈＂已經(jīng)用他的三寸不爛之舌勸說(shuō)我們參加愚人節(jié)活動(dòng)。就讓我們?cè)谶@個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，好好的湊湊熱鬧吧！
只見(jiàn)他滔滔不絕地講著規(guī)則，做為一個(gè)觀眾，聽(tīng)到的規(guī)則就是：騙人！好吧！我也要注意了。
�。v蛋鬼小精靈＂已經(jīng)準(zhǔn)備好了，只見(jiàn)他一下子向我走來(lái)，我的心情就是十七個(gè)水桶打水——七上八下，他笑咪咪地對(duì)我說(shuō)：“這位同學(xué)，你的錢掉了�！蔽蚁乱庾R(shí)地低下了頭，呆了好一會(huì)兒，才知道自己被騙了。其他同學(xué)都笑得肚子疼了，我也只能吞下這口氣了，誰(shuí)叫我是個(gè)財(cái)迷呢？
另外一邊，我們的＂可愛(ài)妹妹＂在騙＂小魚兒＂了，＂可愛(ài)妹妹＂用自己天真的外表下，成功的將＂小魚兒＂騙了。＂白雪公主＂對(duì)＂小星星＂下手了，還成功了！什么！連＂學(xué)習(xí)班長(zhǎng)＂都騙人了？而且，為什么所有人都向我走來(lái)？
我雖然很想當(dāng)個(gè)觀眾，但是有人居然敢惹我，我火冒三丈，正準(zhǔn)備“擼起袖子，加油干”的時(shí)候。上課鈴響了，唉……時(shí)間怎么這么不給力呀！
就讓我在下一個(gè)愚人節(jié)的時(shí)候把你們都騙一次吧！不過(guò)……我要好好計(jì)劃一下……
愚人節(jié)作文15
今天是4月1日：愚人節(jié)。
蘇老師一進(jìn)教室，全班鴉雀無(wú)聲，因?yàn)樘K老師那張嚴(yán)肅而生氣的臉。全班的統(tǒng)一想法是：這次我們慘了！我們不知道蘇老師到底要做什么！只有猜。
“謝雨桐”。蘇老師一聲令下，讓她背《城市的標(biāo)識(shí)》，她站上去什么也不會(huì)。就這樣一連叫了幾個(gè)人都不會(huì)背，叫到了帥微微，我們大家都以為她會(huì)背，但她不會(huì)，她哭了，我們不知道她為什么哭，只知道我們完了。然后又接連叫了幾個(gè)人，他們都不會(huì)，偶爾有幾個(gè)會(huì)一點(diǎn)的。“蘇家興�！蔽疫�沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，因?yàn)槲以谙胩K老師為什么會(huì)生那么大的氣？
我只好硬著頭皮上去，但是我根本就不會(huì)背。只有望著她，說(shuō)：“我不會(huì)背”。蘇老師冷笑了一下，讓我下去了。當(dāng)我站在講臺(tái)上時(shí)候，全班都望著我，甚至有人還在笑，我不知道他們?cè)谛κ裁础：髞?lái)蘇老師一直叫同學(xué)上去背誦，看到大家都不會(huì)背，最后她竟然讓我們抄這篇課文。
直到“救星”楊典出現(xiàn)，我們的苦難才結(jié)束。他站起來(lái)對(duì)蘇老師說(shuō)：“蘇老師，今天是愚人節(jié)，你是在愚我們哇？”蘇老師大笑起來(lái)。當(dāng)時(shí)，我的腦袋一片空白，只知道我們解放了！
蘇老師，我最后只有一句話想要對(duì)你說(shuō)：“你為啥不去當(dāng)演員呢”？
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