【精品】《我在》作文500字四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的《我在》作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。
《我在》作文500字 篇1
你的笑顏，是我追尋的目標(biāo)，因?yàn)樵诤酢?/p>
記憶中的你，總是笑瞇瞇的，兩個(gè)小酒窩嵌于雙頰，頰上，總有層薄薄的紅霧，剔透玲瓏。眉眼間，總有層揮之不去的笑意。宛如仙祗，仰頭望你的笑顏，便是心安、溫暖。隱隱覺著，哪怕是讓我到恐怖的幼兒園也是愿意的了，只希望這層笑意在臉上長(zhǎng)駐。
可是，從幾時(shí)起，這層笑意便慢慢減退，取而代之的是揮之不去的倦乏呢？是我第一次上了初三以后嗎？似乎更早，是她頭上的一根白發(fā)嗎？似乎更早。初中以后便再難見著了。
那次的測(cè)試成績(jī)慘不忍賭，掖著藏著不想讓你發(fā)現(xiàn)，不想再讓你倦乏的臉龐更添幾分愁意與怒意。然而老師的一則短信，一通電話便讓我的小把戲循之天外。你找我談話，雖無哎聲嘆氣之音，卻是止不住的倦、愁、我含著淚不敢再去抬頭望你只是唯唯連聲保證以后的成績(jī)。
終是有了起氣，全班第三。歡欣雀躍著晃動(dòng)成績(jī)單，希望你能像小學(xué)時(shí)那般給我一個(gè)驚喜的笑意。親一親我的額，給我一些鼓勵(lì)和肯定。然而什么都沒有。又把那張薄薄的單子塞進(jìn)你的眼前，滿懷希望地看著你。
你低頭看了看單子，又抬頭看了看我，突得嘆了口氣，摸了摸我的頭，擠出一個(gè)微笑。后來為了你這個(gè)來之不易的笑，更是拼盡所有，沒日沒夜。
而我的唯一目的就是看到你舒心的笑，事業(yè)的壓力已將你的笑意逼退。我不能再讓家庭給你帶來沉重的負(fù)擔(dān)。但我又是多么希望，能有一天，你的笑不僅僅再是為了我的成績(jī)。不僅僅在乎我的成績(jī)。
鳥兒在乎天空的晴湛，花兒在乎春天的.清爽，農(nóng)民在乎秋日的豐收，而我，在乎你的笑就像你在乎我的成績(jī)一樣。
《我在》作文500字 篇2
也許，我在尋找……我不知道我在尋找著什么，我只有茫茫然地在這個(gè)千家萬戶的世界中躑躅。
也許，我在尋找快樂。我的快樂哪去了？被別人偷走了么？我的快樂哪去了？被我自己遺棄了么？也許，我在尋找快樂。我只能斷定，“快樂”被我遺棄了，被我狠心地踢出了門外，被我殘忍地逐出我的內(nèi)心世界；我只能斷定，“快樂”被我遺棄了，它傷痕累累地被別人攙扶回來，我又一腳把它踢開，它奄奄一息地被別人抬回來，我又一手把它拽開……我好矛盾，我不是在尋找快樂么？但為什么它回來的時(shí)候，我又如此地對(duì)待它呢？為什么？也許，我在尋找……
也許，我在尋找憂傷。我的憂傷在這，在我那無情的內(nèi)心世界里；我的憂傷在這，可我卻無法找尋到它；我的憂傷在這，正在無聲無息地闖蕩著……也許，我在尋找著“憂傷”，我在思念著“憂傷”，我在期盼著“憂傷”……不知為什么，對(duì)于“憂傷”，我總有一絲親切感，總覺得它就在我的身邊纏繞著我……也許，我在尋找憂傷，可是，我為何要尋找“憂傷”呢？“憂傷”給予了我無限的愁感，給予了我悲憤的感官，給予了我無情的淚水……為什么？也許，我在尋找……
也許，我在尋找燦爛的笑容。笑容，在我那回憶的長(zhǎng)河中……我依稀記得，在以往，笑容的綻放，已成為我生活的支撐柱，可是現(xiàn)在呢？笑容，何為是笑容？它令我木訥。
也許，我在尋找傷感的眼淚。眼淚，在那以往的日子里，似乎早已滅絕了蹤跡，可是現(xiàn)在……也許，對(duì)于傷感的眼淚，我已知道它已存在，它常常在我的身上徘徊不定，它釀造了我傷感的性格，可是，這又如何呢？是我自暴自棄對(duì)不？是我同流合污對(duì)不？我寧愿自暴自棄，我寧愿同流合污，也不愿意被束縛，也不愿意被控制……
也許，我在尋找……
《我在》作文500字 篇3
化蛹成蝶，毛蟲變成了美麗的蝴蝶；搏擊長(zhǎng)空，雛鳥變成了勇敢的雄鷹；跳躍龍門，小鯉魚變成了傳說的巨龍，而我們走過的每一步，付出的每一份努力，也都給我們帶來了成長(zhǎng)的變化。
記得剛上初中時(shí)，我還是一個(gè)自卑的小女孩兒，對(duì)學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心。那時(shí)候，學(xué)習(xí)對(duì)我來說似乎微不足道，小學(xué)時(shí)的怠慢，讓我始終生活在一個(gè)慢節(jié)奏的生活里，做什么事都磨磨蹭蹭，老師上課時(shí)，我也經(jīng)常開小差，注意力不集中。后來，在老師們嚴(yán)格的督促下，我開始有了轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，做事不再那樣拖拉，上課注意力也變得集中了，成績(jī)有了明顯提高，體會(huì)到了學(xué)習(xí)帶給我的充實(shí)與快樂，并有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
升入初中后，我與同學(xué)們相處得也更加非常融洽，課下經(jīng)常與大家互幫互學(xué)，談天說地，感覺自己變得自信和開朗了許多。
在與老師的溝通方面，我也改變了很多，原來我一直不愿與老師接觸，對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之。升入初中后，我開始嘗試著與老師接觸與交流，漸漸消除了緊張和局促感，理解了她們的良苦用心，與老師們建立了良好的師生感情，也更加喜歡上她們的課了。
生活中，學(xué)習(xí)上，我也不再事事依賴家長(zhǎng)和老師，而是有了自己獨(dú)立的想法，學(xué)會(huì)了自己去處理問題。
我想，這些都是成長(zhǎng)的變化，雖然這些變化并不一定都是好的方面，但我認(rèn)為變化的意義并不在于毫無瑕疵，而是一個(gè)不斷適應(yīng)環(huán)境，逐漸走向完美的過程。前方的路無法預(yù)測(cè)，我們能做的只有不停地去適應(yīng)環(huán)境，去改變自己。在提升自己的同時(shí)去適應(yīng)生活，適應(yīng)他人，變成自己希望的、別人喜歡的樣子。
在青春走向成熟的道路上，用變化磨去棱角，架起一個(gè)能夠保護(hù)自己的盾牌，不管在陽光下還是風(fēng)雨中，都能從容平穩(wěn)地度過，用變化來書寫生命的華章。
《我在》作文500字 篇4
秋日的風(fēng)，帶來些稻子的香味兒，吹散了夏日的炎熱，我坐在桌子前，望著外面金黃的世界，你的笑容浮現(xiàn)在我的腦海里。
臥室里的愛
那個(gè)陽光微醺的下午，我悠閑地坐在床上看書，爸爸躺在我的身邊在手機(jī)上工作著。媽媽在百忙之中擠出了點(diǎn)時(shí)間為我們削著蘋果，一片一片地切下來，一邊喂著在床上的爸爸，又一邊喂著看書的我，媽媽還不時(shí)嘮叨幾句。削完，媽媽又去忙她的事去了。過了一會(huì)，廚房里傳一陣陣香味，那香味像夏日內(nèi)蒙古的烤肉味，又像冬日路攤上的煎餅味，伴著房間里的花草的清香味一起鉆進(jìn)了我的鼻子。突然，我的味蕾便有了很強(qiáng)的食欲。隨著時(shí)間的流逝，一盤煎牛排就在我們眼前了，媽媽細(xì)心地用刀切成了許多小塊兒，用牙簽一個(gè)一個(gè)地喂到我的嘴里。一瞬間，我的味蕾像被激發(fā)了，開始搐動(dòng)起來，進(jìn)嘴那一刻，味蕾感到了一股前所未有的香味。
媽媽，你的愛像春雨滋潤(rùn)著小草，你的愛讓我充滿了快樂和幸福。
書桌上的愛
那天晚上，我放學(xué)回來，當(dāng)我為作業(yè)愁眉苦臉時(shí)，爸爸端著一杯熱騰騰的牛奶進(jìn)入了我的房間，囑咐我不要太累，他看見我愁眉苦臉時(shí)，便已猜到我遇到困難了。他打開我的臺(tái)燈說：“燈開下來保護(hù)眼睛，有什么不會(huì)的我教你，我小時(shí)候在班上成績(jī)可是數(shù)一數(shù)二的！”我心想：什么數(shù)一數(shù)二，倒數(shù)第一吧！隨著臺(tái)燈的光照亮了我的書桌，愛也隨之陪伴我到深夜里。外面照進(jìn)來的月光，溫暖了我們心也照亮了我的每個(gè)夜晚，愛在家彌漫也隨之陪伴著我。
爸爸你的愛像月光一樣，照亮我前行，也照亮了我的心。
愛是一陣食物的清香，溫暖了我的心，愛是書桌上的一片光暈，照亮我前行的路。愛在我家陪伴著我成長(zhǎng)，給了我呵護(hù)，給了我幸福，更是給了我美好的童年。
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