夢(mèng)里小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的夢(mèng)里小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夢(mèng)里小學(xué)作文1
在一年一度的圣誕節(jié)前夕，我和伙伴們把一年來(lái)自己節(jié)省下來(lái)的零用錢買了圣誕帽、圣誕靴、圣誕棒，都把自己打扮的像個(gè)21世紀(jì)的圣誕少年，乘上白色的馬車，唱著“鈴兒響叮當(dāng)”代圣誕老爺爺挨家挨戶的送禮物和送祝福。
圣誕節(jié)晚，白雪紛紛，我們靜靜地等12點(diǎn)鐘聲敲響后，便出發(fā)了。
銀色的馬車跑得飛快，轉(zhuǎn)眼來(lái)到尚匠咖啡門口，這里金碧輝煌，門口矗立著圣誕老爺爺?shù)牡裣窈蛶卓昧灵W閃的圣誕樹(shù)，服務(wù)員們都戴著圣誕帽用微笑迎接來(lái)到的每一位客人，我們把第一件禮物送給了他們——熱情。
銀色的馬車跑得飛快，又來(lái)到了雙馨路口。放眼望去，白茫茫的一片。此時(shí)，傳來(lái)一陣陣悅耳而又凄慘的喊叫：“賣火柴了，賣火柴了……”只間一個(gè)衣衫襤褸，赤著腳，兩腮通紅，有著金色卷發(fā)的小女孩在向行人叫賣。我們不禁被女孩的凄慘打動(dòng)了。我們把第二件禮物送給了她——溫暖。
銀色的馬車跑得飛快，來(lái)到了醫(yī)院的一個(gè)病房里。病人們正忍受著病痛的折磨：禽流感、非典、糖尿病，看著這些垂頭喪氣、沒(méi)有活下去的勇氣的病人們，我們不禁流下了眼淚。接著，我們把第三件禮物送給了他（她）們——希望。
隨后，我們把十多件禮物都送了出去。送給了頑強(qiáng)的殘疾女孩，送給了樸實(shí)無(wú)華的“布衣元帥”，送給了無(wú)私無(wú)畏的“白衣天使”。
“鈴鈴鈴�！濒[鐘響了，我被媽媽從夢(mèng)中拉了回來(lái)，啊，多有意義的圣誕節(jié)！
夢(mèng)里小學(xué)作文2
圣誕節(jié)晚上，我懷著美好的心愿睡著了。
我來(lái)到了樓下，突然，一顆紅紅的火光越來(lái)越近，一下子落在了我旁邊，我仔細(xì)一看，呀！這不是圣誕老人嗎！他熱情地招呼我上他的雪撬，不一會(huì)兒便騰空而起，在天空中，他還給我講了許多故事，呼---呼，風(fēng)在耳邊咆哮，我感覺(jué)越來(lái)越冷，飛了很久，在潔白的雪地上停了下來(lái)，我跳了下來(lái)，圣誕老人向我招了招手，大聲說(shuō)：＂祝你玩的開(kāi)心，如果你玩夠了，就對(duì)著天喊三聲'圣誕快樂(lè)'，我就會(huì)來(lái)接你的。＂說(shuō)完，他便消失在層層的云霧之中了。
我向四周望了望，這里除了一望無(wú)際的白雪外，好像只有自己的影子，這不是北極嗎？我高興地在雪地上手舞足蹈了，不知不覺(jué)中，天亮了，我高興地在一望無(wú)際的雪地上奔跑著，又學(xué)著當(dāng)?shù)氐木用裨谘┑厣嫌镁薮蟮谋鶋K構(gòu)建冰屋，我還和這兒的小伙伴一起打雪仗、砸冰捕魚(yú)。砸冰時(shí)，我們首先用錘子砸碎厚厚而又堅(jiān)硬的冰面，然后再把口子一點(diǎn)一點(diǎn)地弄大，到了最后，冰口到了足夠大時(shí)，一條條小魚(yú)便跳出了水面，輕而易舉地被抓住了。我們坐在冰屋里喝著鮮美的魚(yú)湯，開(kāi)心極了。
六個(gè)月的快樂(lè)時(shí)光很快過(guò)去了，天逐漸暗了下來(lái)，當(dāng)?shù)氐木用褚呀?jīng)儲(chǔ)存了大量的食物，他們也和動(dòng)物一樣進(jìn)行冬眠，我開(kāi)始還感覺(jué)很新奇，過(guò)了幾天后，便覺(jué)得越來(lái)越?jīng)]意思了，我便沖著漆黑的夜空大喊三聲＂圣誕快樂(lè)＂，不一會(huì)兒，圣誕老人又出現(xiàn)在我面前，我上去后，雪撬又飛上了天空，圣誕老人把我?guī)Щ亓思�，又扔給我一個(gè)大袋子，說(shuō)了聲再見(jiàn)，便飛走了，我打開(kāi)了袋子，里面有我想要的書(shū)和一些零食，我高興地喊：＂噢，我還要過(guò)圣誕節(jié)�。�
好一場(chǎng)精彩的圣誕夢(mèng)啊！
夢(mèng)里小學(xué)作文3
現(xiàn)在我們的環(huán)境遭到了嚴(yán)重的污染！污染源在于人們隨地吐口水；人們隨地扔垃圾；人們經(jīng)常使用一次性飯盒，使用一次性筷子和勺子等等這些污染源。我心想：如果世界上的人們都會(huì)保護(hù)環(huán)境的話這個(gè)可愛(ài)的星球?qū)?huì)更加美好！
晚上我進(jìn)入夢(mèng)香后，我乘坐時(shí)空巴士來(lái)到未來(lái)的家鄉(xiāng)參觀。當(dāng)我走到光明北路時(shí)讓我大吃一驚！原來(lái)人行道上有許多垃圾，而現(xiàn)在卻干凈得連沙子都沒(méi)有！我左看看，又看看總是覺(jué)得有一些不同平時(shí)。我突然見(jiàn)到一檔服裝店，里面的人身上掛著一個(gè)徽章，上面寫著“環(huán)保，環(huán)保，保護(hù)環(huán)境。”在路上有一些太陽(yáng)能機(jī)器人，他一邊走一邊說(shuō)著：“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，你我一起行動(dòng)起來(lái)吧！”在街道上有一位哥哥見(jiàn)到了一個(gè)礦泉水瓶立刻撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶。再也不用麻煩清潔工人們了！過(guò)了一會(huì)兒，我見(jiàn)到了一輛出租汽車。那輛車是黑色的，輪胎是黃色的，車頂立著一個(gè)會(huì)閃光的太陽(yáng)能微型接收器。
我乘著出租汽車到了我們的中心小學(xué)。到的時(shí)候剛好是放學(xué)的時(shí)間，我趁人很多的時(shí)候偷偷地溜進(jìn)三（1）班。我見(jiàn)到了許多新奇的東西，比如：月亮能電子白板，它有學(xué)多功能，他會(huì)聽(tīng)懂人說(shuō)話如果你說(shuō)：“打開(kāi)二十課生字詞�！蹦莻�(gè)白板立刻轉(zhuǎn)到生字詞的文件。我還見(jiàn)到了空氣能書(shū)桌和椅子。這些設(shè)備不僅能省電，還能保護(hù)生態(tài)環(huán)境呢！
我相信只要不做破壞生態(tài)環(huán)境的事情，我的美夢(mèng)在不久以后就能成真，人們的生活會(huì)更加美好！
夢(mèng)里小學(xué)作文4
清脆的鳥(niǎo)語(yǔ)，打破了我的夢(mèng)，是否到了我一日思夜想的春？飛奔下樓，眼里滿是春色。撥開(kāi)有一層薄霧，細(xì)品春的`傾城。
剛下過(guò)零星的小雨，常青植物的葉片上一顆顆閃亮的珍珠，是那晶瑩剔透的露水。落葉喬木正抽出一個(gè)個(gè)小小的、淡綠的、有絨毛的芽苞，一點(diǎn)兒都不易被人發(fā)現(xiàn)，嬌羞極了。光禿禿的枝干，向四面八方延生，想必，春風(fēng)一吹，它一定就會(huì)恢復(fù)以往的蒼翠。雨后微微有一點(diǎn)寒意，現(xiàn)在還 是早春，天氣好像并沒(méi)有回暖的意思，但還 是微微有了一些春意。
紫荊，已經(jīng)花團(tuán)錦簇了。紫色又顯得柔弱的身軀，緊緊地?fù)肀г谝黄�，從�?shù)頭到樹(shù)尾，都是它們的身影，難怪紫荊的花語(yǔ)是和諧融洽。迎春也已滿了枝頭，翠綠的葉、淡黃的花，揉在一起，清新一下?lián)涿娑鴣?lái)。花，羞答答地藏在葉里，像個(gè)“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”的絕色美人。垂絲海棠的臉龐被冷風(fēng)吹得通紅，但卻強(qiáng)硬地開(kāi)著，把早春裝點(diǎn)得一片殷紅。大紅的山茶，也不甘落后，爭(zhēng)先恐后地綻開(kāi)了，金黃的花蕊，小巧可愛(ài)，又纖長(zhǎng)，若再粗些，就像極了淑女的手指。
草坪里也熱鬧起來(lái)了，一根一根的草芽從地里冒出頭來(lái)，嫩嫩的，是淺綠色的。在地里憋悶了許久的它們，開(kāi)始說(shuō)起了悄悄話。嘰嘰喳喳地談?wù)撈饻嘏螘r(shí)來(lái)臨，饒有興趣。我拔下一小撮，想把它放在房里，當(dāng)作春的印記，或許它還 能讓我的房間添點(diǎn)生機(jī)。
我留戀在淡淡春色里，久久都不肯離去。忽然，又下起蒙蒙春雨，讓我不得不回去，我多想再找到些春的痕跡。
在我夢(mèng)里的朦朧春色，終于在大地上開(kāi)始曼延，等過(guò)些時(shí)日，溫暖也必將來(lái)臨。
夢(mèng)里小學(xué)作文5
“叮鈴鈴”放學(xué)鈴響了，我迅速奔出教室，要回家吃東西。
誰(shuí)知，肚子里不爭(zhēng)氣的小鴿子響了起來(lái)，同學(xué)們都用異樣的眼神看著我，呃！好尷尬啊，要趕快回家。
我匆匆忙忙往家跑，突然發(fā)現(xiàn)路邊有家咖啡廳，實(shí)在太餓了，我來(lái)不及細(xì)想，就抓起幾個(gè)鋼蹦兒沖了進(jìn)去。
沖了進(jìn)去才看見(jiàn)，這家咖啡廳叫“漁人碼頭”，我于是饒有興趣地在里面轉(zhuǎn)悠起來(lái)。哇！好漂亮�。∽雷訌潖澋�，說(shuō)的不準(zhǔn)確的話，有點(diǎn)象量角器。上面的燈是一個(gè)漁夫拎著魚(yú)簍，魚(yú)簍里蹦出的魚(yú)就是燈，天啊！太精巧了！
我正轉(zhuǎn)著，撞到了一個(gè)“人”，我正準(zhǔn)備笑著說(shuō)對(duì)不起，抬頭一看，我的笑容僵住了，原來(lái)……他是一只穿紅禮服的兔子！
這時(shí)，兔子上上下下打量了我一番，然后，舉起了手：“我能為你做些什么嗎？”“我需……要一點(diǎn)……吃的”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)。
“OK！來(lái)看看菜單吧。”說(shuō)著，它遞給我一棵白菜，我翻開(kāi)一看，原來(lái)是一片一片的，上面還鑲著胡蘿卜絲，好看極了�！凹t蘿花蕾湯、紐扣榛子、波海牙米”，看著這五花八門的菜，我百思不得其解。
“好嘞！”“紅蘿花蕾湯到了！”兔子端著一個(gè)帶著花的豎琴，又摸出一片花瓣和一個(gè)銀勺兒，它用花瓣揮了揮，立刻從花蕊里噴出紅色的汁液，兔子用花瓣接住，再拔掉幾個(gè)花蕊撒了進(jìn)去，我用銀勺兒嘗了嘗，恩，不錯(cuò)！再加點(diǎn)藍(lán)莓就更好了，“謝謝你，我會(huì)試試的�！蓖米诱f(shuō)。
我正等待那兩樣美味時(shí)，耳邊傳出一千分貝的尖叫：“6點(diǎn)40啦，再不起床就遲到啦……”原來(lái)是媽媽叫我起床呢。我一邊穿衣服一邊想：兔子加藍(lán)莓了嗎？
夢(mèng)里小學(xué)作文6
題記：夢(mèng)中山歌散，里中無(wú)雜害。清若比玉帶，江上繞奇山……
“此景只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞？”，這說(shuō)的正是早晨仙境般的清江！太陽(yáng)初出，江面仙霧繚繞，清江宛若一位身著白紗裙的少女，奔向水天相接的遠(yuǎn)方。陽(yáng)光穿過(guò)云層，射向江面，清江又變成了一條搖擺飛騰的金龍，洋洋灑灑飄向天際�；▋号c小草如畫(huà)筆一般，將清江繪成了一幅五光十色的、流動(dòng)的畫(huà)卷。小鳥(niǎo)們興奮不已，嘰嘰喳喳叫人們起床，人們見(jiàn)了，眼睛立馬放光，似乎江面的顏色也流到了他們的眼里。
到了下午，河里的生物開(kāi)始活躍了起來(lái)：水草緩緩地?cái)[弄風(fēng)姿；蝌蚪們排排坐，如一群十分聽(tīng)話的小寶寶，有時(shí)遇到不聽(tīng)話的，只好被幾個(gè)孩子抓去，做他們的“寶貝”；魚(yú)兒是水中出了名的舞者，忽而在江面上劃出一條弧線，忽而用尾巴怕打江面，跟打鼓一樣，“咚咚”作響；有的“小頑皮”沒(méi)有心思跳舞，便游到江邊看看人間的繁華，可后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，只有自己的家才是最美的。碧波蕩漾，那清朗的一江秋水如明鏡一般，映出了一個(gè)長(zhǎng)陽(yáng)。涓涓細(xì)流如微微拂動(dòng)的絲綢。魚(yú)兒不禁贊嘆：我的家真是美景多多呀！
晚上無(wú)比安靜，清江河也是。街道的燈光、天上的星星，讓它成了一條流動(dòng)著的天河，使人猜想到：牛郎與織女是不是就在河畔相聚，訴說(shuō)衷腸？打漁晚歸的人兒任小船在河中靜靜地劃過(guò)，抽一根煙，仿佛抽去了一天的消極。清江善解人意，將他的小船送到了岸邊，讓他回家。微風(fēng)徐來(lái)，如一雙輕巧的手在江面上彈奏著一首首催眠曲，讓人們進(jìn)入美好的夢(mèng)鄉(xiāng)。
清江的風(fēng)景數(shù)不勝數(shù)，她是一位愛(ài)打扮的姑娘，一年四季，每時(shí)每刻，都會(huì)換上最美的衣服迎接你的到來(lái)！你愿意來(lái)看看嗎？
夢(mèng)里小學(xué)作文7
小時(shí)候，我仰望著天空，總是感到疑惑，為什么天空是藍(lán)色的呢？為什么不是紅色或綠色的呢？怎么偏偏就是藍(lán)色的呢？后來(lái)，我長(zhǎng)大了，明白了，那是夢(mèng)的顏色，充滿愛(ài)的夢(mèng)的顏色!
媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，總是回憶過(guò)去，是沒(méi)有用的，只有把握好現(xiàn)在的時(shí)光才是正確的�？墒�，我惘然了。我無(wú)論如何，都拋不開(kāi)對(duì)過(guò)去的懷念，只要一想起過(guò)去，我的眼淚就會(huì)一滴一滴地滾落下來(lái)。時(shí)光是那樣匆匆，不給任何人重新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)。我有時(shí)候很憎恨，這個(gè)世界為什么會(huì)有時(shí)間呢？如果能無(wú)止境地停留在一處的話，我想我現(xiàn)在就不至于這么悲傷了。可是，人為什么又會(huì)長(zhǎng)大呢？一直都待在美好的童年有什么不好的呢？無(wú)憂無(wú)慮，只管和自己最喜愛(ài)的朋友們玩耍，嬉鬧，可是這一切又有誰(shuí)能回答我呢？
每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我又會(huì)一個(gè)人獨(dú)自落淚，腦海里的那一幕幕，又牽起了我對(duì)過(guò)去的懷念，同窗歲月是多么美好啊，一起學(xué)習(xí)，一起歡笑，搞不懂，友情為什么是這樣的呢？失去了，令人悔恨傷心一輩子；擁有著，什么不快都會(huì)遺忘在腦后!我想，友情就是讓人感到無(wú)限美好卻又說(shuō)不出的感覺(jué)吧!
再次翻開(kāi)記事本，可是上面的日期早以消逝，惟獨(dú)的一部分，還存留在我的回憶中。看著那一行行令人回味卻又讓人感到心碎的字眼，一顆晶瑩透亮的淚珠從深邃的悲傷里劃過(guò)。我再次微笑的面對(duì)它，其實(shí)，心已經(jīng)破碎了，多少令人回憶無(wú)窮的事情，多少個(gè)同窗歲月啊，我遮挽著臉，一瞬間，雙手被某種液體滋潤(rùn)了。
又是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我躺下，想著那些熟悉的面孔入夢(mèng)了。夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)，櫻花樹(shù)下，一個(gè)揮著翅膀的女孩在仰望著藍(lán)天，她在默默地祈禱著，渴望能夠讓世界倒時(shí)，回到過(guò)去。
夢(mèng)里小學(xué)作文8
花開(kāi)花落，落葉歸根，看燕去燕歸，看浮云飄過(guò)，我一一與你握手。——題記
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“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。”是李白最好的寫照，那是一種無(wú)人親近冷落的情景，他由孤獨(dú)到不孤獨(dú)的復(fù)雜感情。就是這樣他讓他的心情永久的存在了自己的詩(shī)句中，“卻看妻子愁向在漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”，是杜甫最好的寫照，是杜甫豪放的情懷。品著李杜詩(shī)篇，品著逝去的歲月。
閱讀唐詩(shī)，我嗅著文人的墨香，久久沉醉……。
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與他一起放風(fēng)箏，感受鄉(xiāng)村晚上空氣的清新，與他一起高興，感受買書(shū)時(shí)的感動(dòng)，那兆國(guó)的雪就像他說(shuō)的一樣，有一種旋轉(zhuǎn)升騰的精神讓人震撼，和他一起想著母親再也回不來(lái)了，帶著深深地思與念，淚水模糊了雙眼，那鄉(xiāng)愁已和他的愛(ài)一起蕩進(jìn)了母親的夢(mèng)鄉(xiāng)，這時(shí)多么深刻的情感，那樸實(shí)的少數(shù)民族，讓我欣然，
閱讀散文，我跟著作家的腳步，不時(shí)停留……。
（三）
喜歡讀著他的《狼王夢(mèng)》，喜歡讀著他的《這個(gè)歷史挺靠譜》，喜歡讀著她的《目送》，那是貼近現(xiàn)代生活的氣息，那是對(duì)古人的崇敬之情，那是對(duì)動(dòng)物的感悟，我愿意每天都與他們一道，愿意跟他們跟他們的文字，暗暗感動(dòng)……
閱讀當(dāng)代人的文字，我沿著時(shí)代的脈搏，流連忘返……
歷史的天空下，一片片白云飄過(guò)；歲月的光影中，一朵朵鮮花開(kāi)過(guò)。輕輕地我拾起那散落的花瓣，悠悠的投入水中，看心情飄到對(duì)岸。
夢(mèng)里小學(xué)作文9
時(shí)間如飛鳥(niǎo)掠過(guò)天空，利 閃射光影，仿佛只是彈指一揮間，我便要投入這場(chǎng)沒(méi)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
初三，最后一年，為了彼此在家象牙塔下的明天。追溯到中華民族的上下五千年，商滅夏，秦統(tǒng)一，東漢末年三國(guó)……仿佛一開(kāi)始就是戰(zhàn)爭(zhēng)，我不是戰(zhàn)亂年間的人，我不懂那時(shí)的人有著怎樣的心情，只是，從電光時(shí)火中走來(lái)，才發(fā)現(xiàn)：每個(gè)人都會(huì)遇到躲不過(guò)的戰(zhàn)爭(zhēng)。沒(méi)有了初一的稚嫩，沒(méi)有了初二的叛逆，初三，仿佛是為“中考”這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)而生。
我不是一個(gè)聰明的孩子，亦不是一個(gè)勤奮的孩子，對(duì)于初三，我無(wú)從應(yīng)對(duì)。我看好那些“秉燭讀書(shū)，夢(mèng)里解題”的人，更敬佩那些為讀書(shū)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的人，可我不是。看著為中考奔波于“三點(diǎn)一線”的人，看著在教室里廢寢忘食的人，看著在考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)的人，也許，我應(yīng)該要加入其中，隨他們一同迎接向日葵般的微笑。
從此，沒(méi)有了操場(chǎng)上打鬧，沒(méi)有了語(yǔ)文課的發(fā)呆，物理課上的睡覺(jué)，我要面對(duì)枯燥的數(shù)字，面對(duì)難記的單詞，面對(duì)讀不順口的元素符號(hào)，于是，他們變成一個(gè)個(gè)精靈，跳進(jìn)我的世界，躒進(jìn)我的眼簾，跳進(jìn)我的心里。
曾在網(wǎng)上看過(guò)一篇文章，是一位哥哥寫給他們剛讀大一的妹妹的，他寫道？當(dāng)你跨進(jìn)大學(xué)校門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，到處是人才，也許你會(huì)覺(jué)得，你只是一個(gè)不起眼的，可是，妹妹，要記住，成功的不是成才，不是袁郎，更不是高城，而是許三多……看完，我感覺(jué)有一股電流從頭至腳的流回了心里。
對(duì)！我只是一個(gè)不起眼的，我也有太多太多的夢(mèng)想要去實(shí)現(xiàn)。而現(xiàn)在，我要懷著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男判模ヅ�，去奮斗，在明年茂盛時(shí)聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音！
夢(mèng)里小學(xué)作文10
一直覺(jué)得很奇怪，即使在夢(mèng)里，那些人物和故事還在繚繞：調(diào)皮天真的桑桑，恬靜溫柔的紙?jiān)�，固�?zhí)而又講理的秦大奶奶，頑皮而又懂事的細(xì)馬……
曹文軒的長(zhǎng)篇小說(shuō)《草房子》的主人公是油麻地小學(xué)的桑桑。小說(shuō)主要描寫了桑桑的小學(xué)六年里，刻骨銘心的生活。他所在的學(xué)校叫油麻地小學(xué)，教室都是草房子。在這六年小學(xué)生活中，桑桑親眼目睹了一連串撼動(dòng)人心的故事：不幸的杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘；禿鶴對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守；秦大奶奶在最后一剎那閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟。
在油麻地天真的孩子中，給我留下印象最深的，還是桑桑。他機(jī)靈可愛(ài)，什么異想天開(kāi)出人意料的古怪行為他都能做出來(lái)。但自從桑桑患了在好幾家醫(yī)院看來(lái)都是“不治之癥”的病之后，桑桑變懂事了。他幫細(xì)馬放羊，端上一碗水送給一個(gè)饑渴的路人……最讓我感動(dòng)的是桑桑帶著妹妹柳柳去看城。那天桑桑在回答柳柳“什么是城”的問(wèn)題時(shí)，想起自己從前為了得到妹妹手里的燒玉米而許下的諾言，帶她去看城。可沒(méi)等他吃完一半的玉米，他早把自己的諾言忘得一干二凈了。第二天，桑桑帶著柳柳到達(dá)了縣城。桑桑又開(kāi)始發(fā)燒了，但他堅(jiān)持拉著柳柳的手走在大街上。桑桑給妹妹柳柳買了各式各樣的食品和一個(gè)小布娃娃，他要讓柳柳看城看得開(kāi)開(kāi)心心。最后，他要帶著妹妹沿著一百多級(jí)的臺(tái)階登到城墻頂上，但柳柳走不動(dòng)了。蹲下來(lái)對(duì)她說(shuō)：“哥哥背你上去�！绷豢�。但桑桑硬是將柳柳背到了城墻上。當(dāng)老師找到桑桑時(shí)，他已無(wú)力再站起來(lái)了……
《草房子》是一個(gè)美好的所在，是一種理想生活的寄托。作者以優(yōu)美的文筆，寫了我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)但內(nèi)心蕩漾的小學(xué)生活�！恫莘孔印飞钌畲騽�(dòng)了我，繚繞在夢(mèng)里的故事最動(dòng)人。
夢(mèng)里小學(xué)作文11
我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這樣漂亮的琴，如果我描述給你聽(tīng)，你肯定也會(huì)覺(jué)得這樣的琴非常漂亮。
那是一個(gè)星期天，做完作業(yè)的我來(lái)到公園里玩，看到一群小朋友在一起玩游戲，于是我很快的加入他們的游戲開(kāi)心的玩了起來(lái)，玩著玩著，我突然看見(jiàn)了一把特別的琴，不同于我們平常看到的琴，她通體雪白雪白，琴弦和琴弓和勇透明的水晶打造而成，充滿著一種夢(mèng)幻的美感，我不知道該把她取做什么名?暫時(shí)就叫她白晶琴吧!
有一次我成績(jī)沒(méi)考好，怕被媽媽爸爸批評(píng)，就沒(méi)把卷子給他們看，晚上我躺在床上睡不著，忽然天仙白羽琴說(shuō)話了：“別怕，成績(jī)沒(méi)考好很正常，你把試卷給他們看吧，如果你騙他們，不僅會(huì)挨罵，還會(huì)挨打呀!”我聽(tīng)了心里如同有了一團(tuán)勇氣之火在燃燒，于是我鼓足勇氣，來(lái)到爸爸媽媽的房間，把卷子給他們看了�；貋�(lái)后，天仙白羽琴響起了優(yōu)雅的音樂(lè)，好像是在夸贊我做的好。
你可別小看白晶琴，它還可以變大變小把失去的東西找回來(lái)呢!
記得有一次，我和爸爸在乘車時(shí)，因?yàn)檐嚿先撕芏啵X包丟了，我們父女都很著急，突然我看見(jiàn)一個(gè)小黑在人群中穿行，還長(zhǎng)著一雙翅膀飛呢!噢它正是白晶琴，不一會(huì)它又飛回來(lái)了，正“背”著爸爸的錢包。
白晶琴，更有動(dòng)人的音質(zhì)，每當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，會(huì)情不自禁的拉起它，它發(fā)出的聲音清脆悅耳，讓鳥(niǎo)兒唱歌伴樂(lè)，讓花兒吐出芳香，更讓樹(shù)苗快快成長(zhǎng)。
我愛(ài)白晶琴它讓我擁有好心情;它讓我鼓足勇氣;它讓我們一家其樂(lè)融融，我一定好好珍惜它。
“快起床啦!”我睜開(kāi)睡意朦朧的眼睛，原來(lái)是做夢(mèng)，不過(guò)我真希望那是真的。
哎!可惜這是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)只要努力學(xué)習(xí)一定會(huì)夢(mèng)想成真的!
夢(mèng)里小學(xué)作文12
我夢(mèng)里的世界 每個(gè)人都會(huì)做夢(mèng)，我也不例外。我從小常就做夢(mèng)，而且都是一些稀奇古怪的夢(mèng)。我常在夢(mèng)中看見(jiàn)到小時(shí)候的可愛(ài)伙伴，死去的公公;可怕的恐龍、怪獸。有一次，我還夢(mèng)見(jiàn)自成了個(gè)白雪公主呢！真是有趣極了。在這些夢(mèng)中,有一個(gè)夢(mèng),曾不止一次的反復(fù)出現(xiàn)。在夢(mèng)里,地球是一片翠綠,空氣新鮮,河水清澈.既沒(méi)有廢氣、廢水污染,也沒(méi)有惱人的噪音。
不但人與人之間都互相信任,沒(méi)有紛爭(zhēng);連人與動(dòng)物之間,也能和平相處。夢(mèng)見(jiàn)地球是如此的干凈、安寧、和諧�。� 在夢(mèng)里,孩子不擔(dān)心被綁架,大人不恐懼勒索、搶劫。既沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí),更沒(méi)有可怕的瘟疫和戰(zhàn)爭(zhēng)。在夢(mèng)里,我不必背著書(shū)包上學(xué);回家后沒(méi)有寫不完的作業(yè),沒(méi)有可怕的考試;我不必?fù)?dān)心成績(jī)不好，會(huì)被媽媽處罰。在夢(mèng)里，父母、老師不用權(quán)威壓制孩子。
每個(gè)人都可以依照自己的興趣，做好自己的東西…… 夢(mèng)里的情景真是太美麗了，太迷人了�？墒切褋�(lái)后，夢(mèng)里的情景消失得無(wú)影無(wú)蹤。空氣依然混濁；噪音仍然-兒，人類依然在世界上的許多地方互相爭(zhēng)戰(zhàn)、殘殺，而我的書(shū)包絲毫，沒(méi)有減輕；每天還有寫不完的作業(yè)，讀不盡的教課書(shū)，考不完的試。不過(guò)我并不氣餒，也不曾灰心失望。
我相信只要自己做起，只要每一人都能身體健康，共同努力，我相信終有一天，我的夢(mèng)境一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
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