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關(guān)于風(fēng)箏節(jié)作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的風(fēng)箏節(jié)作文3篇,歡迎大家分享。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇1
今天是小荷的風(fēng)箏節(jié)。
哎呀!不好了,快要遲到了!我和媽媽飛速地來到文化廣場。在蒲公英那里領(lǐng)到空白風(fēng)箏和顏料后,找到一個(gè)涼爽的樹蔭下開始畫了起來。
我首先畫了一個(gè)圓圓的魚眼。接著畫花紋……終于把魚身畫好了,開始上色。不好!畫到一半的時(shí)候我突然發(fā)現(xiàn)顏料不夠了,幸好旁邊的同學(xué)借我用了一下。
到時(shí)間了,我們回去集合拍照后,蒲公英老師說在4月2日小荷的千人風(fēng)箏節(jié)就正式開始了。我聽了興奮得不能自已。
小荷老師一句話點(diǎn)評:結(jié)尾直抒胸臆,如果能把手繪風(fēng)箏的過程描寫得更加詳細(xì),文章將更出彩哦!
風(fēng)箏節(jié)作文 篇2
經(jīng)過幾個(gè)星期的精心籌備,我們終于迎來了期盼已久的第二屆風(fēng)箏節(jié)。簡單的開場儀式后,陳校長熱情洋溢地宣布:“第二屆'放飛希望,成就夢想'風(fēng)箏節(jié)正式開始!”
我們一下子擁向操場,師生們一個(gè)個(gè)親手把風(fēng)箏送上藍(lán)天。于是,校園上空出現(xiàn)了一道獨(dú)特的風(fēng)景。地面上,同學(xué)們在春光中盡情地歡呼雀躍;天空中風(fēng)箏大聚會(huì)。大公雞、龍、虎、猴子、兔子等,不僅十二生肖到了,地上跑的,水里游的`,天上飛的,山里藏的,都有代表前來一展風(fēng)采。就連月宮的嫦娥仙子,李天王的哪咤三太子也聞?dòng)嵹s來湊熱鬧了;五彩繽紛的風(fēng)箏,在校園上空繪成一道彩色光帶。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,單一的,綜合的,鮮艷的,暗淡的,都在陽光下,在春天中,放飛春天的希望,成就彩色的夢想;天空中的動(dòng)物們相處得非常和睦,每一位都悠閑自在。鷹不捉兔,虎不獵物,貓不捉鼠。瞧,有一只小猴子還坐到老虎的背上呢!它們多么融洽呀!
天空中,魚在游,兔在跑,鷹在飛……我都看得出了神,同桌推了我一下,我這才醒悟過來。我趕忙手托風(fēng)箏迎風(fēng)奔跑,我的“小鳥”便輕巧地飛向天空了。因?yàn)槲沂鞘状畏棚L(fēng)箏,所以小鳥只是在天空逗留了一會(huì)兒,便開始向左傾斜。我接連調(diào)整角度,可還是不見效果。見此情景,一邊的小明連忙過來,幫我抖抖繩子,小鳥就神氣起來,用力地扇扇翅膀,快樂地尋找同伴去了。
“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”看著滿天的風(fēng)箏,許多前來觀賞的同學(xué)父母感慨萬千,我也在心中默默地許下一個(gè)愿望。我希望翱翔藍(lán)天的風(fēng)箏能化作一場場甘霖,給干旱的西南地區(qū)帶去福祉。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇3
“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!笨粗螒B(tài)各異的風(fēng)箏漫天飛舞,我不由自主地想到了清代詩人高鼎的這首小詩。既然大家都喜歡在春光明媚的日子里放風(fēng)箏,我們何不設(shè)立一個(gè)“風(fēng)箏節(jié)”呢?“草長鶯飛二月天”,這個(gè)節(jié)日就定在二月的最后一天——2月28日。
溫暖的春風(fēng)吹綠了大地,柔軟的枝條迎著春風(fēng)輕輕擺動(dòng)。在這適合放風(fēng)箏的好日子里,和爸爸媽媽一起放風(fēng)箏,是多么親切而又溫馨!
公園里,到處都是我們的歡笑聲,滿天都能見得到各種各樣的風(fēng)箏,有展翅飛翔的老鷹;有翩翩起舞的蝴蝶;有活靈活現(xiàn)的鯉魚……大家隨著風(fēng)向,將自己滿心喜歡的風(fēng)箏送入空中隨風(fēng)起舞。風(fēng)載著風(fēng)箏,風(fēng)箏裝點(diǎn)著天空,天上的白云笑瞇瞇地看著風(fēng)箏,風(fēng)箏在天空舞蹈給白云看,我們在地上舞蹈,構(gòu)成了一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。
春天還是一個(gè)播種的好時(shí)節(jié)。我們正好在這個(gè)季節(jié)里播下自己希望的種子,借風(fēng)箏放飛自己一年的希望。同時(shí),風(fēng)箏也可以把我們的煩惱帶上天空。這樣,我們就可以少一些煩惱,實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
怎么樣?在2月28日設(shè)立一個(gè)“風(fēng)箏節(jié)”,這個(gè)主意不錯(cuò)吧!
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