精選戰(zhàn)爭(zhēng)的作文匯編九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇1
一只毛毛蟲緩緩地在樹枝上爬著。
它吃力地扭動(dòng)著因肥碩而笨重的身子，像一個(gè)滿是贅肉的胖子。
忽地，來(lái)了一陣輕風(fēng)。
樹枝搖曳著。它也抖動(dòng)著。
啪——它身不由己地掉了下來(lái)。狠狠地摔在了草叢里，還在地上打了幾個(gè)滾。
過(guò)了許久，它才直起身子蠕動(dòng)起來(lái)，心想著要離開這個(gè)鬼地方。它將身子向后一縮，又向前舒展。它縮著時(shí)，背就弓了起來(lái)，肥肉擠在了一起。它不知疲倦地往前爬呀爬著。
忽然，前面出現(xiàn)了一只螞蟻，螞蟻好瘦小，像個(gè)滿身窮酸味地乞討者。毛毛蟲根本沒把它放在眼里。
螞蟻圍著毛毛蟲轉(zhuǎn)了一圈，以驚人的速度跑開了，沒過(guò)一會(huì)兒又跑了回來(lái)，躥到了毛毛蟲背上，使勁地咬了一口。
毛毛蟲只覺得背上生痛生痛的，煩躁地?fù)u來(lái)晃去，抖動(dòng)著臃腫的身軀，想把這小不點(diǎn)給甩下去。
突然，一大群螞蟻像潮水一般涌了上來(lái)，密密麻麻、黑壓壓的一片。它們爬到毛毛蟲身上開始了瘋狂的噬咬。螞蟻們高揚(yáng)著腦袋，張開強(qiáng)勁而鋒利的上腭，插進(jìn)毛毛蟲軟乎乎的肉里，然后拼命甩著腦袋想撕下一大塊肉。
毛毛蟲疼痛難忍，竭力蜷縮著，蠕動(dòng)著，翻滾著，掙扎著，試圖逃離這個(gè)可怕的地方。但越來(lái)越多的螞蟻沖了過(guò)來(lái)，將它的身體全部覆蓋了。
毛毛蟲將頭高高地?fù)P起，晃動(dòng)了一下尾巴，接著便猛地栽倒在了地上，放棄了垂死的掙扎。
一切又歸于沉寂，好像這場(chǎng)掠食從來(lái)沒有發(fā)生過(guò)。
一片樹葉飄落在了毛毛蟲冰涼的身體上。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇2
“天理何在！”身為實(shí)驗(yàn)班的一員，我們是相當(dāng)?shù)谋瘧K。人家在空調(diào)下做著香甜的美夢(mèng)；我們呢？卻還要為那沒完沒了的作業(yè)而奮斗。
一向亂糟糟的寢室破天荒安靜了下來(lái)。看著我們奮筆疾書，胡冠斌同志耐不住寂寞了。他從容不迫地從“百寶箱”里掏出一盒泡泡糖，隨手抓起兩顆塞到嘴里，趴在床上，開始對(duì)著我大嚼起來(lái)，而且在慢慢地向我靠近……
我正在為一道方程題苦思冥想，他把泡泡糖吹得老大，還靠著我的頭一碰， “�！钡囊宦�，那惡心的東西就全粘在我的頭發(fā)上了。那一刻，我真的全身血液直往上涌——那玩意臟兮兮的不說(shuō)，還打斷了我的思緒。
我狠狠地瞪了他一眼，意在警告。只見他“嘿嘿”一笑，絲毫不把我放在眼里，又隨手抓起一顆塞進(jìn)嘴里，笑瞇瞇地，邊嚼著泡泡糖邊學(xué)我做起作業(yè)來(lái)。我想這回他該安心了吧。
片刻之后，我的擔(dān)心再次應(yīng)驗(yàn)了——另一顆泡泡糖在我的頭上“安了家”。
“你找死啊，想死就直接跟我說(shuō)！”我狠狠地撂下一句。我不解的是，他真的這么無(wú)聊么？再三的恐嚇對(duì)他均不起作用，無(wú)理取鬧的胡冠斌又一次向我扔來(lái)泡泡糖。望著落在我床上的泡泡糖，我捏緊了拳頭，連眉頭都不知不覺地?cái)Q成了一個(gè)“疙瘩”。
真是的，開玩笑也要有個(gè)度！即使脾氣再好的人，在三番五次的挑釁下，也容易“火山”爆發(fā)。我徑直走向他，以我三成的“功力”朝他的屁股“開火”以示警告。
沒想到，胡冠斌卻變本加厲，將我的枕頭扔下了陽(yáng)臺(tái)。一忍再忍，忍無(wú)可忍！這次我真的抓狂了，用手指著他的鼻子說(shuō)： “給你三秒時(shí)間，你撿還是不撿？” “3……2……1……我再問你一遍，你撿不撿？”
“我就是不撿，怎么著……”
還沒等他說(shuō)完，我的拳頭就已到達(dá)了他的胸口。一聲悶響，他倒在了床上，隨即他爬起來(lái)，將我拖到了床上，兩人扭打在一起。其他同學(xué)連忙趕上來(lái)勸架，可失去理智的我絲毫聽不進(jìn)去，又是一記勾拳，并給出最后機(jī)會(huì)： “挑事的是你，倒還有理了？給你最后機(jī)會(huì)，撿不撿？”
他也懶得回答了，一個(gè)鯉魚打挺，反手將我撂倒在地。我順勢(shì)一個(gè)劈腿，將他趕出了我的地盤……
終于休戰(zhàn)了，這場(chǎng)不分勝負(fù)的戰(zhàn)斗，留下的只是滿屋狼藉。正巧屋外值日老師一陣咳嗽，我們各自賭氣地睡下，誰(shuí)也不理誰(shuí)。寢室里再次安靜下來(lái)。
片刻之后，他很“拽”地將自己的被子甩下了陽(yáng)臺(tái)。
不知不覺，起床鈴響了，他破門而出，頭也不回地向教室走去。我呆呆地坐在床沿，在寢室里的人走光后，敏捷地跳下陽(yáng)臺(tái)，撿起了我的枕頭以及胡冠斌的被子。
心里雖然有些氣憤與不平，但轉(zhuǎn)念一想，畢竟是我先動(dòng)的手。雖然直到當(dāng)天晚上我們誰(shuí)也沒有理誰(shuí)，但第二天又玩在一塊了。我們都明白，犯得著為這點(diǎn)小事賭那么長(zhǎng)的氣嗎？
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇3
1937年8月28日，日本侵略者開著轟炸機(jī)來(lái)轟炸上海火車站。。 一枚枚炸彈砸向地面，發(fā)出一陣陣“轟隆”的巨響。頓時(shí)，火車站硝煙滾滾，血肉橫飛。只見天橋斷裂了，鐵路扭曲了，房屋坍塌了，滿地都是磚片瓦碎片……人們慌作一團(tuán)，不知所措，叫的叫，跑的跑，哭的哭，一個(gè)個(gè)倒在血泊中。剛剛還喧嘩的火車站瞬間變得一般寂靜。只是偶爾還能聽見幾聲低沉的呻吟聲。就在這寂靜中，一個(gè)大概三歲的小孩躺在那兒，身上流著血，一邊哭一邊擦著眼淚，不停地見叫著：“媽媽，媽媽，媽媽……”但是沒有一個(gè)人回答他。這個(gè)小男孩哭了好久好久，直到傳來(lái)一陣微弱的呻吟聲，小男孩聽清楚了，那是他媽媽。小男孩拼命地向媽媽爬去，臉、手、腳被碎片劃出一道道傷口。 小男孩終于爬到媽媽的身邊。他們母子深情地看著對(duì)方。小男孩的媽媽很艱難地吐出兩個(gè)字“寶寶”然后就閉上了雙眼，陷入了永遠(yuǎn)的睡眠之中。小男孩大聲地叫著：“媽媽，媽媽……你不能睡呀……” 戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的損失是無(wú)法估計(jì)的，帶給人們的傷痛是無(wú)法彌補(bǔ)的。讓我們共同敲響世界和平的警鐘，祈禱世界遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，永遠(yuǎn)都和平安詳！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇4
大概記憶最深的就是大雨滂沱里狙擊手伏在搶上，一邊瞄準(zhǔn)一邊做著禱告，然后開槍，槍槍見血。
我不知道為什么會(huì)記下這一個(gè)情節(jié)。也許是因?yàn)閷?duì)神的禱告和奪去生命的子彈出現(xiàn)在同一個(gè)場(chǎng)景里——大雨滂沱，子彈紛飛。這是一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面，所以人們向神去乞求的不再是幸福，而是殺死敵人，為了取得勝利。
戰(zhàn)爭(zhēng)的信仰如此扭曲，作為和平時(shí)代的學(xué)生我無(wú)法可想。在戰(zhàn)爭(zhēng)里你永遠(yuǎn)不知道對(duì)錯(cuò)，硝煙模糊了方向，你只有往前，離家越來(lái)越遠(yuǎn)。這也許是為什么中學(xué)老師成了上尉，在大西洋另一側(cè)的土地上揮手叫士兵沖鋒；這也許是為什么，握著翻譯的筆的手，最后端起仇恨的槍：他們身后只有血染紅的海水，別的什么也沒有了。
老實(shí)說(shuō)，我不喜歡厄本的蛻變，盡管我明白這是膽小鬼向軍人的蛻變。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這不是一個(gè)“英雄式”的改變，而意味著厄本的那一些不適時(shí)宜的善良，人道主義，他那一點(diǎn)真實(shí)的軟弱，貪生怕死，都被戰(zhàn)爭(zhēng)抹掉了。一個(gè)完整的人被戰(zhàn)爭(zhēng)抹掉了一部分，從此成為一個(gè)士兵，活在戰(zhàn)爭(zhēng)里的士兵。也許他會(huì)成為一個(gè)鐵血英雄，像米勒上尉那樣果敢的軍人，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有一個(gè)會(huì)怕死會(huì)軟弱會(huì)存有幻想的人好。因?yàn)槟菢右粋�(gè)人是最接近我們的，他真實(shí)、鮮活而不像一個(gè)符號(hào)。
然而沒有用，在戰(zhàn)爭(zhēng)里這是不可能的，然而影片里所展現(xiàn)的是一群普通人在這場(chǎng)不可抵抗的戰(zhàn)事里所表現(xiàn)的信仰。米勒上尉嚴(yán)守命令，帶著士兵深入敵境；韋德軍醫(yī)在飛彈奪走傷員性命后嘶喊著為什么不讓我救他；狙擊手在炮彈來(lái)襲之際，第一反應(yīng)竟是讓隊(duì)友快跑。卡帕佐為救一個(gè)德國(guó)女孩負(fù)彈身亡，瑞恩最后選擇堅(jiān)守橋頭，梅利西握著小刀哽咽，就連厄本，最后也端槍沖向敵人。
戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)東西像一塊棱鏡。它扭曲了很多美好的精神，同時(shí)也放大了原本普通的東西，正因?yàn)樵谶@樣一個(gè)殘酷的環(huán)境里，人們堅(jiān)守著原本普通的精神，于是它們變得那么可貴，戰(zhàn)爭(zhēng)使它折射出耀眼的人性的光輝。那縷光引著人們穿過(guò)硝煙，彌補(bǔ)內(nèi)心的殘損，最后送他們回到他們闊別的家園。
我們?cè)跇審椫胁⒓缍�，手中緊攥著信仰的十字架，我想我們總能回家的，畢竟上帝與我們同在。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇5
對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，最痛苦的就是看小孩子寫作業(yè)。
原本那是一個(gè)和諧的上午，我正坐在位置上寫作業(yè)，見媽媽一走，直接從桌子底下拿出手機(jī)。當(dāng)媽媽一回來(lái)，我趕緊把手機(jī)放回桌子底下寫作業(yè)，心想：媽媽怎么這么快就回來(lái)了，我還沒玩夠呢！媽媽走過(guò)來(lái)看我寫了多少，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我才寫幾個(gè)字，便氣沖沖地拿起棒子大聲叫道：“快寫！”我寫著寫著背彎下去，她大聲叫：“背挺直，不要彎下去！”不久后，媽媽仔細(xì)地檢查了我的作業(yè)，見到這么多的錯(cuò)別字說(shuō)我粗心大意，臉上已經(jīng)不是以前那種和諧的樣子了，臉氣得紅了起來(lái)，眼睛一直盯著我不放，讓我感到?jīng)鲟侧驳�。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……我終于把作業(yè)寫完了。我開心地說(shuō)：“媽媽我可以吃一個(gè)蘋果嗎？”媽媽說(shuō)：“可以�！蔽矣终f(shuō)了一句：“我能一邊吃蘋果一邊看電視嗎？”媽媽生氣地說(shuō)：“不可以！”媽媽見我吃個(gè)蘋果也有這么多的要求，直接不讓我吃了，叫我再去寫她布置的作業(yè)。一瞬間，我像被一百根箭刺中了心臟一樣，痛苦得要命。
要不是作業(yè)這么難，我也不會(huì)做這么慢！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇6
“戰(zhàn)爭(zhēng)”人們厭煩的詞，戰(zhàn)爭(zhēng)只是野蠻人的作法。
戰(zhàn)爭(zhēng)人們一直痛恨的詞語(yǔ)，只有犧牲，只有付出而收獲就是人的尸體，堆積成山的尸體，這些尸體指責(zé)戰(zhàn)爭(zhēng)的軍人，兩國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)只有勞民傷財(cái)，既得不到好處又使人民生活在痛苦之中，使國(guó)民的負(fù)擔(dān)日益加重，逐漸讓這個(gè)國(guó)家匯報(bào)會(huì)，而歷史上只會(huì)留下臭名，遺臭萬(wàn)年，讓人們逐漸淡忘。
戰(zhàn)爭(zhēng)的血流成河，染紅了森林，一塊芳草遍地的土地，經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮后，只會(huì)留下人的尸體和炮火，血遍地都是，戰(zhàn)爭(zhēng)只會(huì)讓人家破人亡。永遠(yuǎn)得不到和平。
有人曾說(shuō)：“戰(zhàn)爭(zhēng)后就會(huì)和平�！边@種說(shuō)法是錯(cuò)誤的，戰(zhàn)爭(zhēng)后只會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，而戰(zhàn)爭(zhēng)不永遠(yuǎn)連續(xù)下增 ，使社會(huì)不再進(jìn)步，人民心里只有擔(dān)心和害怕，只有戰(zhàn)爭(zhēng)停止才會(huì)和平。
戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，戰(zhàn)爭(zhēng)的背后只有爭(zhēng)奪，只有痛苦。戰(zhàn)爭(zhēng)只會(huì)讓人死亡，而不會(huì)使人生存。戰(zhàn)爭(zhēng)讓人心中充滿恐懼，不停的戰(zhàn)爭(zhēng)甚至?xí)谷俗兊寐浜�，只�?huì)讓自己的臣民更加痛苦，一個(gè)不懂得戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)王就永遠(yuǎn)得不到和平，只有懂和戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷的意義才會(huì)使人民得到和平，過(guò)上安定美滿的生活。
戰(zhàn)爭(zhēng)只有死亡，永遠(yuǎn)不停的戰(zhàn)爭(zhēng)，最后必將導(dǎo)至人類的滅亡，戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷，誰(shuí)戰(zhàn)敗后只會(huì)有死亡，一個(gè)占用的人，他已經(jīng)逐漸到了頂峰，但是他是踩著人的尸體上來(lái)的，他喝的是人血，吃的是人肉啊，戰(zhàn)爭(zhēng)是非常殘酷的，敗只存滅亡，勝只有現(xiàn)戰(zhàn)斗，不停戰(zhàn)爭(zhēng)就不停死亡，血每一刻都在流，流成河流成海��！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇7
一架架轟炸機(jī)盤旋在中國(guó)領(lǐng)土上空，一顆顆彈降落在了上海的火車南站。一聲聲悲痛的哭聲四處漫延開來(lái)，黑暗彌漫著整個(gè)上海的天空。
一架架轟炸機(jī)像饑餓的猛獸一般撲來(lái)，瞬間，整個(gè)火車站變成了廢墟，尸橫遍地，血流成河，慘不忍睹。
這時(shí)，一位三、四歲的小男孩一個(gè)人孤零零的坐在火車的鐵軌上，四周硝煙四起，地上滿是彈炸下來(lái)的瓦片。他身上傷痕累累，衣服也破了，他的手中一直抱著一只玩具狗娃娃。這時(shí)，又一批轟炸機(jī)又來(lái)了，它們?cè)僖淮卧谥袊?guó)的領(lǐng)土上狂轟濫炸。小男孩嚇壞了，彈又一次在小男孩身邊爆炸，他那心裂肺的哭喊聲，讓人心痛。
小男孩的父母去哪能了呢？他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)小男孩，被罪惡的子彈埋在了廢墟底下。那時(shí)，小男孩的爸爸媽媽正抱著他在人群中穿梭。這時(shí)，天空上突然出現(xiàn)了一架升降機(jī)，人群頓時(shí)沸騰起來(lái)，可他們哪是彈和子彈的對(duì)手呀。小男孩的父母也一樣，懷中的小男孩也突然大哭大鬧，害怕的直往媽媽懷里擠。突然一顆子彈朝他們飛來(lái)，小男孩的爸爸媽媽直往前跑。就在彈快要爆炸時(shí)，他們將小男孩放在一片大瓦片上，向前推，小男孩被帶到了安全的地方，而他的父母卻被埋在了廢墟下。停止吧，戰(zhàn)爭(zhēng)，停止吧！讓和平之神，永駐人間。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇8
我們雖然素不相識(shí)，但是，我卻收到過(guò)你們用心靈發(fā)出來(lái)的你們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎恨。如今，戰(zhàn)爭(zhēng)的'暴力充滿著你們的頭腦，你們愛和平，不是嗎？
當(dāng)我從電腦里看到這些圖片時(shí)，我的 心頓時(shí)涼了半截，對(duì)比我們的生活，我們沒有子彈，沒有硝煙，有明亮，寬敞的教室，有一張平穩(wěn)的課桌，生活在快樂與幸福之中。戰(zhàn)火中的孩子，我們希望我們祈盼—讓你們有一張課桌，不被導(dǎo)彈的氣浪锨翻！有一間屋子，整潔的屋子，免遭敵人彈片的擊穿！
可憐的孩子，不知情的孩子，當(dāng)你朝美國(guó)士兵揮揮手時(shí)，你可曾知道，他會(huì)傷害你的生命？可憐的孩子，當(dāng)你被打傷或打死時(shí)，你肯定會(huì)痛恨傷害你的人，痛恨自己為什么生在了這里。孩子，你別無(wú)選擇�？蓱z的孩子，當(dāng)你成為兒童兵，站在大廈前檢查時(shí)，你要記住，你的生命隨時(shí)隨地都有危險(xiǎn)，不是嗎？
當(dāng)巡弋戰(zhàn)艦和水雷駛進(jìn)了大海時(shí)，你們會(huì)有生命危險(xiǎn)，不是嗎？你們飽受著戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難和折磨，當(dāng)一地的被炸毀汽車的殘駭上，當(dāng)一顆沒有引爆的埋在土里的導(dǎo)彈在字家門口時(shí)，你們就在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大，不是嗎？
祝福你，戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇9
��！睡衣的紐扣真調(diào)皮，竟然趁我不注意，又“罷工”——掉了，自詡“男子漢”的我習(xí)慣性地立刻向媽媽“求救�！笨蓩寢寔G給我一句：“自己搞定”后我就只有干瞪眼的份兒了。算了，只好拜媽媽為師，學(xué)釘紐扣了。在媽媽的“督戰(zhàn)”下，我咬牙切齒地開始和那粒小小的紐扣開始了“持久戰(zhàn)”。
第一“戰(zhàn)”：穿針。我左手小心翼翼地捏住針，有眼兒的屁股一頭朝上，右手拿起了一根比頭發(fā)絲粗不了多少的線，對(duì)準(zhǔn)“針屁股”上那小的可憐的洞，小心翼翼地穿去。近了，近了，加油！可左手跟不受控制般一抖，“針屁股”便調(diào)皮地一“躲，”偏了，唉！真是“張飛穿針——大眼瞪小眼”呀�！翱蓯海≡賮�(lái)。”我吹胡子瞪眼睛地發(fā)泄了一下后嚷嚷道。這次，我靈機(jī)一動(dòng)，用口水弄濕線，弄濕后的線光滑柔韌，“聽話”多了。為了不讓身體亂動(dòng)，我屏住呼吸，眼睛都快瞇成斗雞眼兒了，死死地盯著針屁股上的小洞——迅速一塞！“哦耶！”線穿進(jìn)去了。
第二“戰(zhàn)”：打結(jié)�！皨寢專瑸槭裁匆蚪Y(jié)呀？結(jié)怎么打呀？”我一臉疑惑地摸著后腦勺問媽媽�！按蚪Y(jié)是為了不讓線頭松脫！跟我學(xué)吧！”媽媽伸出右手的大拇指、食指、中指，靈活示范了三、四遍�？晌揖豌读�，怎么看都學(xué)不會(huì)！因?yàn)樵谖已劾铮瑡寢屇菐赘种浮按騻�(gè)架”結(jié)就打好了。難！總之，學(xué)了半天我打結(jié)沒學(xué)會(huì)，眉頭已經(jīng)愁得打成結(jié)了！最后，媽媽發(fā)話了：“原理很簡(jiǎn)單，其實(shí)就是在這根線屁股位置上重疊打幾個(gè)活結(jié)就行了！”“哦！”我有些恍然大悟，就開始不停地模仿，那打結(jié)姿勢(shì)估計(jì)跟專門結(jié)線的“月老”有的一拼了——左手牽住線，右手拿著線繞著左手轉(zhuǎn)了幾圈，一個(gè)節(jié)才歪七歪八地做好了。
折騰了半天，我好不容易進(jìn)入了第三“戰(zhàn)”：縫紐扣。媽媽教了我一遍，就讓我自己來(lái)了，我先用手指將紐扣和衣服來(lái)一個(gè)親密接觸，然后從原來(lái)的穿洞口，再在“紐扣小子”中間的兩個(gè)眼兒里走一個(gè)“一”字，再一拉，就固定好了。為了牢固，媽媽提醒我多來(lái)幾遍，于是我又反復(fù)的“穿針引線”縫了幾遍，最后收尾打了5、6個(gè)節(jié)，此時(shí)，頑皮的“紐扣小子”已經(jīng)牢牢地被釘在衣服上動(dòng)彈不得了，哈哈……
萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)！最后一“戰(zhàn)”：斷線。我學(xué)著媽媽的樣子，舍棄“剪刀兄弟”不用，而使出我的“小史招牌牙”，張嘴用力一咬，便將連著針的線從衣服上斷開了�！耙�！大功告成！”我歡呼了起來(lái)。得意洋洋地想著：下次就可以自己縫紐扣啦！哦耶！
“學(xué)釘紐扣”事件讓我深有感觸——“釘鈕扣”看似一件稀松平常的小事兒，可這“精細(xì)活兒”搞不好，還真會(huì)憋死我這種“英雄漢”呢！不過(guò)，幸好老話說(shuō)得好：學(xué)習(xí)是最好的老師！要不，我今天怎么會(huì)成功戰(zhàn)勝頑皮的“紐扣小子”呢！
【戰(zhàn)爭(zhēng)的作文】相關(guān)文章：
“戰(zhàn)爭(zhēng)”作文06-17
“戰(zhàn)爭(zhēng)”的作文05-07
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文08-19
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文03-15
關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的作文：關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)1200字作文 - 體裁戰(zhàn)爭(zhēng)作文12-25
戰(zhàn)爭(zhēng)與孩子作文09-15
戰(zhàn)爭(zhēng)和平的作文11-23
戰(zhàn)爭(zhēng)的遐想作文12-24