幼兒學期工作計劃范文匯編9篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編精心整理的幼兒學期工作計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒學期工作計劃 篇1
在這陽光明媚的金秋時節(jié)，乘著創(chuàng)新教育的強勁之風，我又開始了新學期的工作，這是我人生旅途中又一個新的起點，是我工作征程上的又一個加油站。
在新的學期里，我要注重從以下幾點對寶貝們進行培養(yǎng)。
一、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。
習慣伴隨著人的一生，影響人的生活方式和個人成長的道路。習慣對孩子來講極為重要，從某種意義上說，“習慣是人生最大的指導”。俄國著名的教育家烏申斯基說：“好習慣是在人神經(jīng)系統(tǒng)中所存放的醬，這個醬會不斷地增長，一個人比重就可以享用它的利息�！倍皦牧晳T是道德上無法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長的利息折磨人，使他最的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步�！�
�。ㄒ唬⿵默F(xiàn)在開始培養(yǎng)。在生長、發(fā)育期，人的可塑性最大，最容易受引導。研究表明，3至12歲是年輕一代形成良好習慣的關(guān)鍵期。這人階段的孩子認識和活動范圍逐漸擴大，求知長技能的欲望強烈，容易接受成人對其行為的訓練。
�。ǘ⿵男∈伦テ�。良好的習慣多表現(xiàn)在日常生活的各種細節(jié)小事上。如孩子做事認真的習慣，體現(xiàn)在他不丟三落四，做事有條理，觀察細致等等。有些家長面對這些小事，常常聽之任之，認為“樹大自然直”，這是錯誤的看法。
�。ㄈI造良好的家庭文化環(huán)境。家庭文化體現(xiàn)在家庭成員的價值趨向、道德品格、情感志趣和生活方式中，也體現(xiàn)在家庭環(huán)境建設(shè)和衣、食、住、行中。家庭文化環(huán)境對人的習慣的影響是全方位的。家庭文化同其它方面文化相比，親合力、感染力更強。家庭文化對人的習慣的影響最早、最持久。因此，習慣更容易在家庭中“遺傳”傳遞。在家庭文化環(huán)境中，重要的是父母的所做所為。孩子的模仿能力很強，在家庭中，父母是孩子的榜樣。父母的言談舉止，潛移默化地影響著孩子。一位家長說：對孩子的教育可以簡單到“從自身做起”這樣一句話。
�。ㄋ模┲贫ㄒ�(guī)范，運用強化機制。在幼兒園，孩子們?yōu)槭裁茨軌蛐纬刹惶羰�、指導東西放回原處、準時睡覺等好的行為習慣，原因就在于幼兒園有較嚴格的規(guī)范，有良好的激勵機制�？上Ш⒆釉谛５钠D險習慣到了家里似乎就“忘”了。其原因，除了孩子的習慣具有不穩(wěn)定的特點外，主要還在于家里家長沒有制定嚴格的規(guī)范。即使有些規(guī)定，但由于父母對子女溺愛、嬌寵心理學的作用，規(guī)定往往難以執(zhí)行，而某項規(guī)定一旦破例，便會前功盡棄，良好的習慣再也難以形成了。要培養(yǎng)孩子的良好行為習慣，制止和消除不良行為，父母還必須適當?shù)剡\用表揚與批評、肯定與否定、獎勵與處罰等強化手段。例如孩子做了好事，受到他人的贊揚而繼續(xù)做好事。“做好事”這種行為的增強是由于“他人贊揚”起了強化作用。強化是孩子行為塑造的重要心理機制。
�。ㄎ澹┎荒苡欣獾�。為了培養(yǎng)好習慣，必須始終不渝地堅持下去，直到新習慣在孩子身上根深蒂固。形成良好的習慣是很不容易的，在形成過程中，常常有相反力量在作祟。如拾金不昧等，只要有一回因私心雜念奪去了孩子好品德的追求，重新做起來就會變得困難了。
�。┮⒁鈱嵺`和行為指導。習慣教育不僅是知識的傳授，而要躬行實踐。只有不斷地將社會要求、標準轉(zhuǎn)化為個人的需要、準則，并用來支配自己的行動，才能養(yǎng)成良好的行為習慣。如果只注重說理教育而忽視實踐，良好的習慣是不會真正形成的。英國有句諺語：行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。說是就是，要形成好習慣，貴在行動！
在習慣養(yǎng)成的過程中，父母要注重對孩子進行行為方式的指導。行為方式的指導對年齡越小的孩子就越重要。只告訴孩子應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么是不夠的，還必須告訴他們?nèi)绾稳プ觥?/p>
二、培養(yǎng)
幼兒的創(chuàng)新意識
在教學中鼓勵幼兒對老師的提問有與眾不同的想法或答案，培養(yǎng)孩子敢于發(fā)表不同的見解，不人云亦云的思維品質(zhì)，其實就是在激發(fā)幼兒善于創(chuàng)新的興趣和獨立思考的自主意識，只要我們轉(zhuǎn)變觀念，在對幼兒關(guān)心疼愛和開發(fā)智力的同時，注重創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，那么我們的孩子將是有主見有愛心而又有豐富創(chuàng)造力的一代。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛，時代的號角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，等到學年結(jié)束，再來收獲滿園碩果。
幼兒學期工作計劃 篇2
每個學期都會制定工作計劃，上學期大班制定了一個工作計劃，希望讓老師的工作順利進行，更好的教導小朋友。
一、安全工作
來到了我們幼兒園我們老師就要保證小朋友的安全，為了防止發(fā)生意外事件，一個班級安排兩個老師教導小朋友，兩個老師相互協(xié)助共同完成任務(wù)，在班級上課的時候一個在前一個在后，一個老師講課一個老師注意小朋友的動態(tài)，保證小朋友在學習的時候不出現(xiàn)問題，不讓小朋友吃任何有害生命安全的東西，保證他們健康成長，發(fā)現(xiàn)下朋友出現(xiàn)矛盾及時制止，及時引導，在做活動的時候要注意分寸，注意場合，避免在做后懂得時候摔倒或者擦傷，任何事情都要組好監(jiān)督，小朋友來到了幼兒園生活學習，我們就要讓他們快快樂樂的在幼兒園學習生活，讓他們的爸爸媽媽放心，安心。不忽視任何安全隱患，不遺漏任何危險，盡到自己做老師的責任，擔負起我們應(yīng)該做的工作，保障下朋友的健康安全。
二、衛(wèi)生工作
小朋友的抵抗力弱，保證衛(wèi)生干凈是保障小朋友健康的前提，是我們幼兒園必須要做的事情，每天放學前都要進行班級大掃除，把一天產(chǎn)生的垃圾及時清理掉，把桌子椅子都要擦拭，班級也要注意通風，保證空氣能夠很好的流通，對于一些小朋友經(jīng)常做活動的地方也要時常打掃衛(wèi)生，避免因為垃圾堆放，垃圾的殘留讓這些地方滋生太多的細菌和害蟲，讓字寫地方干干凈凈安安全全，讓小朋友可以開心快樂的在這樣的環(huán)境中學習，在干凈的環(huán)境中玩耍，打掃干凈后每周都要進行消毒處理，減少細菌滋生。
每次活動都要求小朋友們學會洗手，做好小朋友們自身的健康，這樣可以避免小朋友因為手臟吃東西感染細菌，簡少疾病的發(fā)生。
三、家長工作
首先了解家長的工作情況，然后與家長溝通適當時間舉行一些活動，比如親子活動之類的，加強父母與孩子們的互動，讓他們之間的感情變得更加的厚重，拉近家長與小朋友之間的距離，增進彼此之間的感情，促進彼此的交流。
其次就是讓家長明白我們老師的工作，讓家長配合我們工作，我們一起努力把小朋友教導好，讓家長了解我們可以讓我們溝通起來更方便，讓家長和我們一起共同來教導小朋友學習，家長了解了我們的工作，就不會產(chǎn)生誤會這樣也讓我們的教育工作可以做好，做到位，能夠順利的與家長配合，讓我們可以完成工作的任務(wù)，教導好小朋友學習。
經(jīng)過上學期制定的這樣計劃，我們很好的對小朋友進行教育指導，讓他們在學習的時候安心學習，玩耍的時候放心的玩耍，不必要擔心這擔心那，也讓家長們放心，讓他們可以安心的把小朋友交給我們照顧和培養(yǎng)。讓我們可以好好指導小朋友學習努力。
幼兒學期工作計劃 篇3
本班共有幼兒31人，男孩16名，女孩15名，其中30名幼兒符合中班的年齡，1名幼兒年齡偏小。班中有1名幼兒家庭離異，由母親撫養(yǎng)。由祖輩來照顧的幼兒較多。
經(jīng)過小班一學年的教育，班級幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強，班級的出勤率平均保持在95%以上。幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達標，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高，其中有98%的幼兒學會了拍球，而且有一些幼兒還能進行花樣拍球。
上學期末，對班中19名幼兒進行健康、語言、社會、科學、藝術(shù)能力的自測。測查中發(fā)現(xiàn)，小班下學期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動思維的基礎(chǔ)上，但是在認識活動中，幼兒開始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽，并且行為的有意性也開始發(fā)展。通過一系列的主題活動、區(qū)角活動及游戲活動，幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的責任感、行為的目的性、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高。
在語言方面，班級幼兒學會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。在科學方面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強，并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進行簡單的比較、分類。在日�；顒又校變合矚g操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識，會和同伴一起分享自己的所見所聞。在藝術(shù)方面，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進行美術(shù)活動。班級大部分幼兒喜歡音樂活動，能大膽的進行歌唱和表演。
待加強的工作：要針對不同年齡、不同特點的幼兒開展個性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機會進行體育競賽；鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學期要加強幼兒的閱讀訓練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過講故事比賽等一系列活動，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術(shù)活動中，要特別注意幾個膽小孩子（李路瑋、盧梓靜）的個別教育，注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新臺階。
本學期增加了兩名新小朋友，通過家訪了解了孩子的近期表現(xiàn)，取得家長的配合。因此，在穩(wěn)定班況的情況下，讓新朋友盡快適應(yīng)班級生活，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫助，共同健康成長。
幼兒學期工作計劃 篇4
本學期我們以教體局和中心校工作計劃為指導，按照“依法治校、規(guī)范管理、以人為本、發(fā)展為本、和諧發(fā)展”的思想，本著“為每個學生終身發(fā)展奠基，為每個學生健康成長服務(wù)”的辦學宗旨，高奏“內(nèi)涵求發(fā)展，機制求創(chuàng)新，隊伍求提高，質(zhì)量求穩(wěn)定”主旋律，堅持“以良好的師德立教壇，以科學的管理促發(fā)展，以優(yōu)質(zhì)的教學為中心，以先進的教育科研為先導，以一流的教學質(zhì)量贏人心，以鮮明特色走創(chuàng)新”的工作思路，全面推進素質(zhì)教育，務(wù)實、創(chuàng)新地抓好學校各項工作，再創(chuàng)了學校工作新業(yè)績,進一步提升臥龍明德小學的社會知名度和美譽度，為打造平泉名校，擠身承德品牌學幼兒園學期總結(jié)校奠定了基礎(chǔ)�，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、緊緊圍繞工作目標、工作重點開展工作
我們確立的目標是：
1、確立服務(wù)理念，塑造良師形象，辦人民滿意教育。
2、改善辦學條件，打造名校品牌，辦社會美譽學校。
3、強化學校管理，豐富校園生活，辦學生舒心學校。
4、提升教師素質(zhì)，鞏固教學質(zhì)量，辦家長放心學校。
5、堅持特色興校，創(chuàng)建特長班級，辦特色鮮明學校。
我們的工作重點是：
一個核心，兩個提高，三個確保，四個加強，形成臥龍明德精神。
一個核心：以教學質(zhì)量為核心，促進教學質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。
兩個提高：提高德育工作的實效性；提高課堂教學的有效性。
三個確保：確保各年級各學科第一我位次幼兒園教師工作總結(jié)范文幼兒園教學活動中的教學目標；確保教育教學過程管理落實到位；確保品牌學校建設(shè)有新發(fā)展。
四個加強
1、加強畢業(yè)教學及課堂教學研究的實效性。
2、加強師德師風建設(shè)，使教師道德更高尚知識更淵博，工作總結(jié)《幼兒園第二學期學校工作總結(jié)計劃總結(jié)》。
3、加強文明禮儀教育和習慣養(yǎng)成教育，提高師生的文明素養(yǎng)。
4、加強少先隊建設(shè)，使少先幼兒園教師工作總結(jié)范文隊真正成為學校德育工作的有效載體。
二、工作業(yè)績
三、具體工作的開展
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1、加強領(lǐng)導班子建設(shè)。
�、沤ㄔO(shè)一支“服務(wù)型”的高素質(zhì)領(lǐng)導隊伍。每位領(lǐng)導都牢記樹立“服務(wù)”意識，吃苦耐勞，率先垂范，在教師中樹立榜樣，樹立自身威信和自我形象。
⑵加強領(lǐng)導管理的工作藝術(shù)。管理工作最終是人的管理，“以人為本”是我們每位領(lǐng)導遵循的管理原則，人本管理主要方式體現(xiàn)為“尊重人、依靠人、發(fā)展人”。學校管理模式實行“以領(lǐng)導包年級的管理為核心，以年級組管理為主題，以班級管理為基礎(chǔ)”的分層管理，突出領(lǐng)導決策的指導工作，強化年級組的團體精神和集體力量，落實班級管理的具體責任。
2、加強師德建設(shè)，全面提升師德工程。
結(jié)合教體局中心校師德師風建設(shè)的深入，進一步加強學校教師的師德師風建設(shè)，大力弘揚“學為人師，行為世范”的高尚品質(zhì)，持續(xù)開展“修師德、練內(nèi)功、強素質(zhì)、樹形象”為主題的學習活動，提出“正己、敬業(yè)、愛生”的基本要求，全面提高教師的思想道德水平，杜絕體罰或變相體罰學生現(xiàn)象，構(gòu)建新型、平等、和諧的師生關(guān)系。
3、加強教師培訓，打造教師專業(yè)化成長。
加強學校名師、骨干教師、中青年教師的培訓，構(gòu)筑學�？沙掷m(xù)發(fā)展的良好局面。學校搭建平臺，創(chuàng)造機會，提供教師學習、發(fā)展的機會，讓教師早成名師。
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1、堅持“育人為本，德育為先”的教育觀念，健全了德育工作領(lǐng)導機制、管理機制。
2、扎實、有效抓好常規(guī)的工作管理。
政教處少先隊根據(jù)學校實際情況，從細處著手，扎實抓好常規(guī)的日常管理工作，堅持升國旗及國旗下的講話制度；堅持完善了三級值周制度，利用文化櫥窗、明德之聲廣播站、形式大力宣傳校園新聞、學校辦學動態(tài)、學生學校榮譽，營造學風濃，校風正的校園文化氛圍。
3、積極開展家長學校工作。
開展學校、社會、家庭三位一體的綜合教育功能，不斷提高家長的教育觀念、教育方式，形成學校、社會、家庭教育的合力。
5、建設(shè)家訪制度，開展家訪活動。
家訪是學校與家長溝通的重要方式，是家長了解學校、了解教師、了解自己孩子的重要途徑。開展家訪不僅能化解學校的矛盾，還能增進家長與老師的感情，家訪要做到制度化、經(jīng)常化。
幼兒學期工作計劃 篇5
一、學期目標
（一）行政管理及后勤工作
1、進一步創(chuàng)新體制，規(guī)范和完善各項制度，強化管理，力求公平、公正、公開，做到“以制度管人”，提高管理的實效。如：落實崗位責任制，建立初步的工作激勵機制等，推進量化管理。
2、定期加強對園舍建筑和設(shè)施設(shè)備的檢查、維修、加固，進一步改善辦園環(huán)境和條件，合理利用場地，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。
3、強化節(jié)約意識，規(guī)范各項節(jié)約制度，細化管理，提高節(jié)約的實效。如：規(guī)范公物的申購領(lǐng)取制度，杜絕“白日燈、長流水”現(xiàn)象，節(jié)省辦公用品、復印紙雙面復印等。
4、增設(shè)年級組長和班主任，充分發(fā)揮骨干力量的帶頭作用。
5、加強對內(nèi)練兵。著力加強師資隊伍建設(shè)，堅持“質(zhì)量、服務(wù)”兩手抓，增強教職員工的服務(wù)意識和責任意識，提高隊伍的綜合素質(zhì)。
6、加強對外宣傳。做好家長工作、招生工作，力爭以良好的保教質(zhì)量贏得家長和社會的肯定。
7、加強安全管理工作，杜絕一切安全隱患，做到防范于未然。包括：規(guī)范門衛(wèi)管理，落實接送卡制度，杜絕在上班時間串崗、離崗、聊天等不良行為現(xiàn)象。
8、進一步加強衛(wèi)生保健管理。做好日常消毒工作，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生；在衛(wèi)生清潔方面，實行定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的制度；加強食堂管理，建立采購臺賬、規(guī)范報銷制度，推行定點采購、節(jié)能采購。
�。ǘ┙逃虒W工作
1、創(chuàng)設(shè)良好的班級教育環(huán)境，定期更新家園欄、觀察角、壁畫、區(qū)角環(huán)境等，制作充足的區(qū)域活動材料、角色游戲活動材料。
2、規(guī)范備課制度，保證教師有固定的備課時間，推行“集中選材、各自備課”。要求教師認真?zhèn)湔n，及時選材，充分做好課前準備。注意選材的系統(tǒng)性，并根據(jù)本班實際適當調(diào)整教學內(nèi)容，靈活施教。
3、加強班級教育教學的督導管理，深入班級觀摩一日活動，著力提高班級的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動常規(guī)（包括：學習活動、游戲活動、生活活動），形成有序、有效的日常教學秩序。
4、加強教師隊伍的業(yè)務(wù)培訓，建立定期的班組學習制度，提高教師的教育教學技能、班級管理技 http: 能，使教師理解貫徹“一日活動皆教育”的觀念，防止出現(xiàn)“小學化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向。
5、繼續(xù)開展“做中學”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色教育課程，注意靈活施教，揚長避短。
6、繼續(xù)加強安全教育，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習，提高師生對突發(fā)事故的應(yīng)急能力。
7、加強環(huán)保教育，利用各種“環(huán)保節(jié)日”開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動。
8、做好家長工作，在教育中充分利用家長資源，實現(xiàn)家園同步教育。
二、具體工作安排
2月份
1、做好新學期插班生的招生工作。
2、各部門制訂新學期的工作計劃。
3、各部門進行公物申購領(lǐng)取。
4、做好各項開學準備工作，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境（包括：家園欄、觀察角、壁畫、活動區(qū)角等），制作接送卡、領(lǐng)取教材及教學用具。
5、進行各年齡班的早操、午間操編排。
3月份
1、組織“三八節(jié)”慶�；顒�。
2、做好黃金班、興趣班的招生及教學安排工作。
3、逐步規(guī)范完善幼兒園各項規(guī)章制度。
4、檢查各班接送卡制度的落實執(zhí)行情況。
5、檢查各班的早操、午間操開展情況。
6、各班按計劃開展日常區(qū)域活動、創(chuàng)造性游戲活動（如：角色游戲、建構(gòu)游戲）。
7、加強對班級教育教學的督導管理，及時發(fā)現(xiàn)問題、指出問題。
8、組織各組教師進行業(yè)務(wù)學習。
9、結(jié)合3月12日植樹節(jié)、3月21日世界林業(yè)日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日等環(huán)保節(jié)日，開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動，并在日常活動中開展“護綠小使者”活動，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和行為習慣。
4月份
1、深入觀摩班級一日活動，著力提高班級的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動常規(guī)，形成有序、有效的日常教學秩序。
2、組織各組教師進行業(yè)務(wù)學習。
3、組織幼兒外出春游，并在日常生活中及時引導幼兒關(guān)注季節(jié)和周圍環(huán)境的變化。
4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展《保護地球媽媽》、《鳥類是我們的好朋友》等環(huán)保教育系列活動。
5、各班注意定期更新角色游戲和區(qū)域活動內(nèi)容，為幼兒提供多樣化的游戲內(nèi)容，并培養(yǎng)幼兒良好的游戲活動常規(guī)。
5月份
1、組織幼兒開展慶“五一”節(jié)日活動。
2、結(jié)合5月22日國際生物多樣日、5月31日世界無煙日等環(huán)保節(jié)日，開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動。
3、繼續(xù)深入觀摩班級一日活動，加強對各班一日活動常規(guī)的檢查。
4、繼續(xù)組織各組教師進行業(yè)務(wù)學習，并加強經(jīng)驗交流。
5、根據(jù)市教育局即將開展的教師技能技巧比賽內(nèi)容，先在園內(nèi)開展。
幼兒學期工作計劃 篇6
為了促進幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)發(fā)展，爭強體質(zhì)和培養(yǎng)良好的生活習慣和參加體育活動的興趣;發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本本事，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和學習欲望，培養(yǎng)初步的動手本事;萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛團體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣以及活潑開朗的性格;萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和本事。我特制定教學計劃如下：
一、語言領(lǐng)域
1、傾聽：能夠主動、進取、專注地傾聽別人談話，理解別人談話的資料。準確掌握和傳遞主要信息，能夠理解較復雜的多重指令。
2、表述：能夠圍繞必須話題進行談話和討論，學習提出質(zhì)疑和發(fā)表自我的見解;學習用恰當?shù)恼Z言表達自我的情感，與同伴分享感受。在團體面前講話態(tài)度自然，講述時語言表達流暢，用詞用句準確
3、欣賞：樂意欣賞不一樣體裁、不一樣風格的文學作品，在文學活動中累積文學語言，并嘗試在適當場合運用。樂于復述、講述、表演文學作品。初步感受文學作品的語言魅力，能理解、體會和想象作品所表達的情感、意境和幽默感。能夠自主的創(chuàng)編一些簡單的兒歌、故事、散文等。
二、科學領(lǐng)域
1、數(shù)的概念：會10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù);認識10以內(nèi)的單雙數(shù)按群計數(shù);學習10以內(nèi)的組成與加減法。
2、幾何形體：認識球體，正方體。
3、量的感知：學習自然測量及二等分、四等分。
4、空間方位：區(qū)分左右
5、時間：認識日歷
三、社會領(lǐng)域
1、自我意識：明白作錯了事情要主動承認，說實話，做個誠實的孩子。明白自我與別人的不一樣之處，對自我的優(yōu)點和提高感到自豪和光榮。當自我的需要得不到滿足時，能做到不亂發(fā)脾氣。
2、人際關(guān)系：主動、準確地使用禮貌用語，愿意主動和周圍的人打招呼，說話。明白接待客人的方法，主動與客人聊天。愿意聽從成人及同伴的勸告，不做危險的事情。明白在家不使爸爸媽媽操心，在幼兒園不使教師操心。對老人和比自我小的孩子有愛心，愿意幫忙他人想辦法使他人高興，關(guān)心班級發(fā)生的事，做教師的好幫手，體驗團體的力量與共同工作的歡樂，明白勝利不驕傲，失敗不氣餒的道理，有團體榮譽感。
3、社會環(huán)境：了解郵局、報社、消防隊等和自我生活相關(guān)的勞動者的工作，感激他們的勞動付出尊重他們的勞動成果，并尊重國徽、會唱國歌，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。
4、社會規(guī)則：會用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲，熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動。
四、健康領(lǐng)域
1、愉快地參加幼兒園的各項活動。會正確地表達自我的需求。尊重他人，初步學系控制自我的情緒。遵守幼兒園活動規(guī)則。
2、能夠獨立進餐、睡眠、入廁。勤洗澡，勤換衣服，保護環(huán)境，堅持環(huán)境衛(wèi)生，了解基本的衛(wèi)生知識，了解換牙衛(wèi)生，注意保護牙齒，認識幾種常見的安全標志。
3、學習左右分隊走，協(xié)調(diào)靈活地進行各種體育活動，掌握其動作要領(lǐng)。喜歡創(chuàng)造性地進行身體活動，樂意探索多種玩法。
五、藝術(shù)領(lǐng)域
音樂：能用自然好聽的聲音有表情地唱歌，能大膽地、獨立地在團體面前進行唱歌表演，樂意在團體中嘗試用不一樣的合作表演形式歌唱。
1、能感受并表現(xiàn)出兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍特點。能為熟悉而多重復的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。
2、愿意參與一些有關(guān)音樂的活動，有傾聽音樂的情趣和良好習慣。
美術(shù)：
1、嘗試運用不一樣的繪畫工具和材料，經(jīng)過看看、畫畫、做做、玩玩，自由地表現(xiàn)，體驗美術(shù)活動的樂趣。初步感受中國畫的筆墨濃淡，嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自我熟悉的物體。
2、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象，進行簡單的組合和裝飾，制作趣味的玩具，學習用點、線、面、塊狀材料塑造不一樣形態(tài)的手工制品，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象。在中班基礎(chǔ)上學習用多種技法將紙成物體的各個部分，組合成整體物象。爭取經(jīng)過以上領(lǐng)域的學習，努力提高幼兒的各種本事，使幼兒健康、歡樂的成長，各個方面得到更大的提高。
幼兒學期工作計劃 篇7
（一）全面到位的安全教育與衛(wèi)生保健工作是保障幼兒健康成長的基石
1．安全工作
�。�1）幼兒園有計劃開展好教職工的安全知識培訓，運用理論考核和實際演練等形式提高教職工安全教育的理論基礎(chǔ)和應(yīng)對突發(fā)事件的實踐能力。
�。�2）教師每周組織幼兒開展一次專題安全教育活動和疏散演習活動，豐富幼兒的安全知識，不斷提高師幼的安全意識。
�。�3）將安全設(shè)施檢查的責任落實到每個部門，定期排查安全隱患，班級設(shè)立小小“安全檢查員”，發(fā)現(xiàn)異常及時處理或上報。同時，規(guī)范日常工作要求，將安全責任落實到每個人和每個環(huán)節(jié)。
2．衛(wèi)生保健工作
�。�1）全體教職工認真執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，保健員做好幼兒查體、帶量食譜制定和新崗位教師的保育知識培訓工作。
�。�2）園長和保健員嚴格檢查各衛(wèi)生消毒環(huán)節(jié)的落實，各班教師嚴格晨間檢查和全日觀察，做好缺勤幼兒的追蹤，發(fā)現(xiàn)幼兒異常及時通過晨報系統(tǒng)上報上級主管部門，并按規(guī)范做出及時的應(yīng)對措施。
（3）加強對家長的衛(wèi)生保健知識培訓與宣傳，引導家長配合幼兒園全方位做好手足口病和甲型流感等春季傳染病的預(yù)防工作，確保幼兒身心健康。
（二）不斷提高的教師整體素質(zhì)是提升保教質(zhì)量的關(guān)鍵
1．繼續(xù)堅持每月一次對《幼兒園教育指導綱要》的學習交流活動，在說學期全面學習的基礎(chǔ)上提倡大家誦讀《綱要》、解讀《綱要》、結(jié)合實踐運用《綱要》，以達到不斷更新教育理念、優(yōu)化教育行為的目的。
2．發(fā)揮好每月一期的“優(yōu)秀園丁”評選和“幼兒園里好事多”的德育價值，營造教師之間、師幼之間和家園之間相互欣賞、相互學習的精神氛圍。
3．組合語言組教師開展“我講故事給你聽”的家長開放日活動，提高教師對圖畫書講述的深入研究。組織音樂教師繼續(xù)開展本學期音樂內(nèi)容的邊彈邊唱技能考核，提高教師的專業(yè)技能。
4．進行慶六一節(jié)目創(chuàng)編與交流活動，提高教師設(shè)計與組織大型家長開放日活動的能力。
5．組織教師開展玩教具的制作與評比活動，提高教師動手動腦能力，豐富幼兒園玩教具。
（三）豐富多彩的教育教學活動是促進幼兒和諧發(fā)展的有力措施
1．各班結(jié)合本班實際水平和幼兒園工作計劃制定切實可行的班級工作計劃，教研組長根據(jù)工作的需要制定主題教研計劃。要求各計劃具體、詳實、實用。
2．語言教研組和體育教研組的分別以“親近圖畫書”和“創(chuàng)編輕器械操”為主題，開展好有關(guān)閱讀、誦讀的.語言活動和豐富多彩的幼兒健康活動。
3．加強領(lǐng)導推門聽課和教師之間互相聽課的力度，逐步提升日常教育教學質(zhì)量。
4．結(jié)合春季大好時光，組織各班開展“找春天”的踏青活動，帶領(lǐng)幼兒走出校園，感受大自然的千變?nèi)f化。
5．運用小學現(xiàn)有資源，結(jié)合幼兒發(fā)展現(xiàn)狀，全方位做好大班幼兒的幼小銜接工作，組織好畢業(yè)典禮，培養(yǎng)幼兒良好的學習和生活習慣，確保幼兒順利升入小學。
（四）家長積極參與幼兒園各項活動是形成教育合力的有效基礎(chǔ)
1．發(fā)揮幼兒園家長委員會成員的積極作用，認真聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。
2．組織好各班的特色家長開放日活動，讓家長更多地參與班級活動，增強家園互動力度，形成有效家園合力。
3．組織好一年一度的慶六一家長開放日活動，向家長全方位展示幼兒綜合素質(zhì)的發(fā)展。
4．繼續(xù)發(fā)揮好“家園直通車”、“擷海拾貝”、“家園共育”和“園長信箱”等多種家園聯(lián)系欄的作用，加強與家長的溝通與交流。
5．合理規(guī)劃下學期招生工作，組織好新生家長會，為下學期幼兒的培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。
（五）20xx—20xx學年第二學期幼兒園各月工作配檔表
三月份：
1．修整、更新園所環(huán)境，全面進行安全檢查與衛(wèi)生大掃除，為幼兒營造一個安全、潔凈、舒適的生活與學習環(huán)境
2．制定切實可行的幼兒園、教研組、衛(wèi)生保健和班級工作計劃，并進行交流活動
3．進行各班輕器械操的創(chuàng)編與交流活動
4．語言組進行“我講故事給你聽”的親子閱讀活動
四月份：
1．各班進行特色家長開放日活動，邀請家長走進幼兒園、走進課堂，參與各項班級活動2．進行教師自制玩教具評比與交流活動
3．組織教師進行《綱要》誦讀與保育員應(yīng)用知識考核活動
五月份：
1．組織教師開展慶“六.一”節(jié)目創(chuàng)編活動
2．組織各班開展輕器械操評比交流活動
3．全方位開展大班幼兒的幼小銜接工作
六月份：
1．組織慶“六.一”家長開放日活動
2．進行下學期招生工作，召開新生家長會
3．音樂組教師進行邊彈邊唱的技能考核
七月份：
1．組織大班幼兒的畢業(yè)典禮
2．進行期末備課評優(yōu)活動
3．各部門進行學期工作總結(jié)，班級進行期末展示活動
幼兒學期工作計劃 篇8
一、情況分析
本學期大一班共有35名幼兒，其中男孩19個，女孩16個，經(jīng)過大班第一學期的學習和生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面，集體觀念較弱。面臨第二學期幼兒畢業(yè)進入小學的任務(wù)，本學期的班級計劃將從以下方面進行工作：
二、培養(yǎng)方向
身體發(fā)展方面
1、組織體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調(diào)、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。
2、養(yǎng)成良好的飲食習慣，懂得簡單的營養(yǎng)知識，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。能有正確的作息習慣，為入小學做好準備。
認知發(fā)展方面
1、認識常見的安全標志，遇到危險時知道一些簡單的自救方法，知道簡單的身體保護方法。了解簡單的防疫知識，知道通過衛(wèi)生、運動來增強體質(zhì)。能做一些力所能及的事情，會收拾自己的書包、物品。
2、極主動地觀察周圍事物，知道春天、夏天的變化。愛思考、愛提問，從不同的角度進行物體分類，區(qū)分左右，比較事物的細微差別與相同，形成數(shù)概念，學習1———10的加減，初步運用不同測量方法測量物體，學習看圖列式，編簡單的應(yīng)用題。認識貨幣、時鐘。
社會性發(fā)展方面
1、認識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目，了解中國的少數(shù)民族與多元化的世界。熱愛自己生長的環(huán)境，。幫助有需要的人。熱愛美麗的環(huán)境。能用恰當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒、情感，禮貌、熱情、主動地與同伴交往，有合作意識、形成開朗、樂觀、愉快的性格，有一定堅持性、責任心和控制力。作好準備為上小學打好基礎(chǔ)。
三、主要活動
1、參加年級活動，環(huán)保方案和小小辯論會，以提高幼兒的主體意識。
2、為幼兒慶祝生日，舉行生日會，送上幼兒的親切祝福。讓他們感受朋友的祝福。
3、開啟幼兒創(chuàng)造的智慧，加強幼兒集體觀念、參與意識的教育。參觀小學，準備六一匯演。讓每個幼兒獲得鍛煉，培養(yǎng)他們的自信心。為入小學做好準備。
四。家長工作
1、結(jié)合家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū)活動，增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。
2、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。
3、通過年級會議，評選家長委員會，帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
幼兒學期工作計劃 篇9
一. 班級情況分析：
1. 幼兒情況：本班40名幼兒，男生24名，女生16名，大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準確.喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流；在科學領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動；能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動；能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。
2. 家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學前教育，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，玩具,磁帶,CD,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。
但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：
1.部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。
3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。
4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.
5、幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促 。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習慣.(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等)
針對以上情況，老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結(jié)合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作計劃。
二. 本學期工作重點。
（一）班級管理：
1.每周召開一次班務(wù)會，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量，有計劃，三位教師達成一致，共同教育幼兒促進幼兒健康成長。
2.積極組織班級教師配合園部，年段完成上級布置的各項任務(wù)，不無故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學習，教研活動.相互交流經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
3.組織班上教師及時整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)。
4.根據(jù)班上老師家長的反饋,每月作好班級階段小結(jié).
（二）家長工作：
1.通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。
2.每周更換“家園互動窗”的內(nèi)容，開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。
3.充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感.
（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1. 為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。
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