【精華】描寫讀書的作文錦集八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫讀書的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫讀書的作文 篇1
讀書對(duì)每個(gè)人來說，多多少少都會(huì)遇到煩惱，有些人被煩惱嚇退，離書本越來越遠(yuǎn)；有些人戰(zhàn)勝了煩惱，勇往直前。
一些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績不怎么好的同學(xué)，然而在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)就不會(huì)寫完老師布置下來的作業(yè)，可被老師發(fā)現(xiàn)后，就會(huì)發(fā)生很悲劇的事情，那就要免不了一頓體罰——打手。這樣一來，個(gè)別同學(xué)就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生一些恨意，從而導(dǎo)致了他們不再愛學(xué)習(xí)了。依我來看，老師的這種做法是再愚蠢不過的事了。
就是這種做法害了不少的學(xué)生，使中等的學(xué)生成績下降，使不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生更加不想學(xué)，使好的學(xué)生產(chǎn)生心理恐懼，深怕哪一天會(huì)發(fā)生在自己身上。我想這樣子的教育環(huán)境不僅不會(huì)讓學(xué)生上進(jìn)，反而會(huì)起到相反的作用。希望老師不要一意孤行，因?yàn)椴煌膶W(xué)生有不同的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，多關(guān)注他們，多關(guān)心他們，多體諒他們。
描寫讀書的作文 篇2
“讀書破萬卷，下筆如有神”是啊，像那些作家“魯迅”、“老舍”、“朱自清”……哪一個(gè)不是因書而生活？“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愈”不也是這個(gè)道理嗎？讀書可以給人帶來無限的感悟，使人獲得啟迪就像生病的人吃了一劑良藥，百般神奇！
“讀一本好書，就像與一位名人面對(duì)面的談話”書是人走向成功的階梯，也是人走向成才的必備工具。俗話說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”我愛書，更愛一本好書！
你是否品讀過魯迅先生筆下的《朝花夕拾》，這本書如果你讀了就一定會(huì)受益匪淺；你是否品讀過蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體三部曲小說《童年》《我的大學(xué)》《在人間》，如果你讀了我相信你一定會(huì)學(xué)習(xí)那種堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、不屈不饒的精神；你是否品讀過《名人傳》，這部書主要記錄了三個(gè)名人的事跡，我就先舉其中一位人物貝多芬吧，這里描寫貝多芬簡直是淋漓盡致、活靈活現(xiàn)，如：憤怒的獅子、方正的臉、蓬勃的頭發(fā)、深邃的眼睛……書中還描寫了貝多芬的童年生活是那樣的悲慘、凄涼，讀到這我不禁潸然淚下：貝多芬一直執(zhí)著追求著自己的夢想，不放棄、不喪氣，雖然自己耳聾，但他并沒有屈服這一切的困難、挫折和挑戰(zhàn)！讀到了最后我越來越有氣勢，越來越激昂，好像心中有了一股勁兒，這應(yīng)該就是這本書帶給我的力量吧！
“讀書破萬卷，下筆如有神”杜甫之所以作出讓我們后人沈醉的詩，也是因?yàn)樗芰藭难�。我愛書！書是神奇的，書可以使你從無知走向有知，從愚笨變得豁達(dá)�！皶薄白x書”“讀好書”“好讀書”讀書，感覺真好！
描寫讀書的作文 篇3
一本好書，就是一面時(shí)代的鏡子；一本好書，就是一塊歷史的化石；一本好書，就是一架文明的階梯。許多人都曾用自己的語言表達(dá)了對(duì)書的喜愛，感悟。高爾基說過：書是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞說：書是人類精神的糧食……而今天，我要說，書是那根點(diǎn)亮精彩人生的蠟燭。
一本書，不僅教會(huì)了我們許多知識(shí)，更是我們尋找快樂、趣味的源泉！
夏天，烈日炎炎，我正坐在家里玩電腦。臥室里空調(diào)開，冰箱冷飲擺，一大堆零食堆滿了我的課桌，在這種環(huán)境下，我在家里可真謂是一種美的享受��！可惜，好景總是不長。
爸爸剛好休假，在家里也是閑的無聊。可爸爸卻有一個(gè)愛好，就是沐浴陽光，看他愛不釋手的報(bào)紙。誰知今天，爸爸竟然放下了他的這種愛好，非要把我?guī)У綍昀锶ヌ暨x名書。書店有什么好玩的呢？哎！無可奈何的我只好依依不舍的離開了臥室，垂頭喪氣的隨爸爸走出了家門。
當(dāng)邁出跨進(jìn)書店的第一步，我震撼了！
在這悶熱的天氣里，每個(gè)人都應(yīng)該是煩躁的，可書店里居然是人山人海！我四處張望了一番，只見每個(gè)人手里都拿了一本書，他們有的坐，有的站，有的趴，都津津有味地讀者自己手中的書。遇到一個(gè)不懂或不明白的問題，有些人是與別人一起討論，有些人是去請教他人，而有些人則是自己閉目沉思。
總而言之，大家都很專注，書店里的人雖然多如牛毛，可卻非常安靜，連根針掉到地上的聲音都可以聽得見，顯然，很有秩序，他們絕對(duì)不會(huì)在這里大聲喧嘩，打擾他人。我想；書有這么大的魔力嗎？難道我的看法錯(cuò)了嗎？
我來到了一個(gè)少兒書刊架前，認(rèn)真的挑選了一本自己喜歡的書，最終選擇了《愛的教育》
爸爸帶我去售票員阿姨那里付錢時(shí)，阿姨笑瞇瞇的說道：“小朋友，讀書很重要，你挑的這本書可是名書呢！記得認(rèn)真讀哦！它可是會(huì)幫助你走向成功的道路�！边@讓我更加肯定書的魔力，也許我真的應(yīng)該改變自己的看法了。
回到家后，在爸爸的督促下，我拿起書讀了起來，爸爸說：“可沒這么簡單！朱熹說過：讀書要做到：心到，眼到，口到。但要知道這可沒那么容易！并且當(dāng)你讀完之后，我還要來考考你！”為了不讓爸爸小瞧自己，我爽朗的答應(yīng)了爸爸的要求。臥室里，傳出了一陣陣洪亮的讀書聲。門口也同時(shí)傳來了爸爸媽媽這樣的對(duì)話�！斑�？難道今天太陽打西邊出來了，女兒也會(huì)這么認(rèn)真讀書，真實(shí)罕見��！”媽媽驚訝而又感慨的說道�！皩�(duì)啊！不知她讀得這么樣了，認(rèn)真了嗎？我還是去看看把！”爸爸慢慢的說道。于是向我的臥室走了過來，輕輕地推開了我的房門，說道：“怎么樣？可以來應(yīng)付我的考題了嗎？”我信心滿滿的說道：“沒問題，當(dāng)然可以！”就在爸爸的小測試下，我順利的闖過了每一道難關(guān)，博得了爸爸媽媽連聲的稱贊。我心里美滋滋的，比吃了蜂蜜還要甜呢！那一刻，我感到了讀書給我?guī)淼目鞓�。從此我改變了�?duì)書的看法，它成為了我人生不可缺少的一部分，我不可分離的終身伴侶，我始終不渝的朋友！
如果說人生是藍(lán)天，那么書便是天空中的朵朵白云；如果說人生是綠地，那么書便是點(diǎn)綴綠地的鮮花；如果說人生是一篇樂章，那么書便是那些跳躍波動(dòng)的音符！正是因?yàn)橛辛藭�，一切事物才變的多姿多彩，有聲有色；也是因�(yàn)橛辛藭艑⑽覀兊纳钭兂闪艘粔K調(diào)色板，渲染的五顏六色，絢麗多姿！
書是我們生命旅程上的一部分，書可以使我們感悟真理，辨別是非，可以使我們暢游在這無邊無際的王國里，可以使我們不斷進(jìn)步，一天比一天更優(yōu)秀！相信，有了書，就像有了夜空中的一顆啟明星，就像有了岔路口中的一個(gè)指向牌，就像有了夜晚為我們照亮航行的燈塔。
書陪伴我生活，陪伴我學(xué)習(xí)，陪伴我走向社會(huì)，他教會(huì)了我知識(shí)，讓我明白了為人處世的道理，讓我有足夠的能力去使自己的祖國更加獨(dú)立富強(qiáng)。我深深的相信，書必將像一根蠟燭點(diǎn)亮我的人生，必將引領(lǐng)我登上展示自己的舞臺(tái)，引領(lǐng)我走向成功的階梯，引領(lǐng)我去迎接輝煌的未來！
描寫讀書的作文 篇4
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愈。”是啊，現(xiàn)在的社會(huì)，全都是用報(bào)紙、書刊來傳達(dá)信息的，如果一個(gè)人不讀書，就不會(huì)了解世界，跟不上世界的步伐，就會(huì)被世界所拋棄。
現(xiàn)在，許許多多的百科全書，如：《十萬個(gè)為什么》、《世界未解之謎》等等五花八門、各種各樣的書籍都能給我們許許多多的好處，我們的世界那么廣闊，世界上有的東西，書本上也會(huì)有，百科全書就像“啞巴老師”一樣孜孜不倦地教我們知識(shí)�？梢姡瑫嗝从杏冒。《�，我們學(xué)到的知識(shí)也要在日常生活中運(yùn)用，要準(zhǔn)確無誤地判斷這樣做是否合適，從而豐富我們的課外知識(shí)，有利于我們健康的成長。你們說，讀書的好處是不是很多呢？
如今，圖書館里的書越來越多，我們也要學(xué)會(huì)閱讀和珍惜書本，看完后應(yīng)該把書放回原位，而不是隨便亂扔亂放。還有，我們一定要找給予我們知識(shí)的書閱讀，不要看那些不益于我們成長的書。
總而言之，讀書的好處數(shù)不勝數(shù)。來吧！讓我們在知識(shí)的天空盡情地翱翔吧！
描寫讀書的作文 篇5
喜歡看百家講壇，看過一段時(shí)間的于丹的節(jié)目，覺得講得非常好。不足一萬六千字的翻譯下來《論語》，“仁”這一個(gè)字先后被提到有一百零九處。
可以說，仁愛的思想是儒家哲學(xué)里基石下的基石，重點(diǎn)中的重點(diǎn)。學(xué)生問老師孔子，什么是仁?老師的回答只有兩個(gè)字:“愛人”仁者愛人，就是用一種發(fā)自內(nèi)心的善意去對(duì)別人好，就是學(xué)會(huì)去感恩。
如果我們心中有仁，即使是一個(gè)路人，我們也會(huì)坦陳相待;如果我們心中沒有仁即使是我們的父母恩人，我們也不會(huì)和平相處。于丹說，仁愛首先是一種人格情懷。我想，“仁”是一種品質(zhì)，是一種精神，是一種心態(tài)，是一種氣度!子曰：“先事后得，非崇得與”孔子告訴我們要好好做事，做到完美，然后再去考慮自己的名譽(yù)報(bào)酬。這句話就啟迪我們不管做什么事都要為他人，社會(huì)，國家考慮!不能一味的為了自己的利益才去做事。
感恩孔子，他讓我懂得了人生的價(jià)值�？鬃拥膶W(xué)生子夏說：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”于丹解釋說 ：“如果學(xué)習(xí)，志趣和現(xiàn)實(shí)問題結(jié)合在一起的話，仁就可以實(shí)現(xiàn)了。這是一種遠(yuǎn)大志向跟樸素行為的結(jié)合�！蔽腋杏X于丹評(píng)論得很到位，仁愛是可以通過學(xué)習(xí)提升的，我們讀名著的過程中就是一種提升，名著把它的精華傳授給我們，感恩孔子及他的學(xué)生，他們讓我懂得學(xué)習(xí)的重要。
仁愛最終會(huì)給我們帶來溫和的風(fēng)，讓我們品味仁愛，享受感恩有一次，孔子給學(xué)生上課。“子曰：‘參乎!吾道一以貫之�！釉唬骸��！映�。門人問曰：‘何謂也?’曾子曰：‘夫子之道，忠恕而已矣�！彼未祆鋵�(duì)“忠恕”兩個(gè)字解釋得非常好：盡自己的心是忠，用自己的心推及他人就是恕。我想用現(xiàn)在大白話說就是：忠心得對(duì)自己，善待他人。其實(shí)歸根到底還是感恩，這種感恩就是對(duì)現(xiàn)在的種種機(jī)遇，對(duì)我們的生活保有淡淡的感懷。要感恩地對(duì)自己，要感恩地對(duì)他人。讓我們擁有忠恕之心，傳播感恩�，F(xiàn)在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，人們忙碌于焦頭爛額的工作，無暇騰出時(shí)間去感恩，自然忠恕之道就不能運(yùn)用，其實(shí)人與人之間是要心靈的溝通的，了解別人就會(huì)讓自己更知心。她說：“有了自己的心以后，由自己的心靈出發(fā)，抵達(dá)他人的心靈，這就找到自己跟他人相處的途徑了�！薄凹核挥�，勿施于人”是幾千年來中國人不懈的追求，但這必須要依賴自己內(nèi)心的追求，依賴于忠，依賴于有顆感恩的心，有良知的心。感恩孔子，他讓我們有了道德和行為上規(guī)范。在這個(gè)世界上，每個(gè)人的人生都是不一樣的，甚至差別非常大，有的家財(cái)萬貫，有的一貧如洗。
如果你想達(dá)到一個(gè)開闊的生命境界，那你首先要問問自己，我的心到底有多大，用論語來規(guī)范自己的行為舉止，將會(huì)受益終生。讀書使人進(jìn)步，我們要吸取書中的精華，多讀書讀好書，讓感恩伴隨我們一生!讓我們用一生取銘刻幸福，讓心中充滿感恩之情!
描寫讀書的'作文 篇6
說到書，它可是我形影不離的好朋友。我隨時(shí)隨地都會(huì)帶著一本書，無論在什么時(shí)候，都會(huì)拿書本來瞧瞧。我最喜歡的事情就是讀書。因?yàn)樗膫�(gè)詞：書香、心情、作用、味道。
每本書都有自己獨(dú)特的“書香”。比如，我最近看的一本書《木偶奇遇記》，這本書的“書香”就是一種清淡的感人的“書香”。仔細(xì)看毎本書還有“心情”呢，這就能讓“書香”更誘人。有的書帶著一種傷感的心情能讓人痛哭流涕；有的書帶著的是一種開心的心情，能讓人開懷大笑；有的書有著對(duì)社會(huì)的憤怒的心情，能讓人憤世妒俗；有的書還有向往的心情，能讓人變得活潑開朗。每本書還都有“作用”。含有哲理的書，能讓人充滿知識(shí)；含有精神的書，能讓人更加自信；含有幫助別人故事的書，能讓人富有同情心，每本書還都有“味道”。有的書是辣的，能讓你噴出火來；有的書是酸的，一種特別的感覺；有的書是苦的，讓人淚水不斷；有的書是甜的，一種回味無窮的感覺。書充滿了生活中的酸甜苦辣，能讓人感覺生活的幸福辛苦。
讀一本好書，就像和一個(gè)知心的朋友交談。記住，書比紅燒肉還香，和人們的心情一樣多姿多彩，有許多作用，而且還津津有味。書不難讀，甚至比任何一件事都好做，只要你像我一樣用心去聞出書的“香氣”，感覺書的“心情”，知道書的“作用”，嘗出書的“味道”，你就會(huì)像我一樣愛上看書！
描寫讀書的作文 篇7
《哈姆雷特》是一出人文主義思想家的杯具。在《哈姆雷特》中，莎士比亞曾借人物之口表達(dá)自己的戲劇主張："自有戲劇以來，他的目的始終是反映自然，顯示善惡的本來面目，給他的時(shí)代看一看演變發(fā)展的模型。"杯具《哈姆雷特》正是劇作家這種現(xiàn)實(shí)主義戲劇觀的生動(dòng)體現(xiàn)。
這個(gè)劇本的又一個(gè)一名叫做《王子復(fù)仇記》。實(shí)際上這個(gè)王子并沒有給老國王復(fù)仇，盡管他最后刺死了新國王，但這更大的好處上是為了行將死去的自己。他的復(fù)仇很失敗，正因他一向在彷徨，他憎恨這個(gè)世界，也憎恨自己。他對(duì)別人冷嘲熱諷，對(duì)自己則是不斷地責(zé)備。他嘗試著去做一些事情，但更多時(shí)候他一動(dòng)不動(dòng)。他的形象，和其他人的英雄般的魯莽相比，更象是一位痛苦的智者。他更多的進(jìn)行精神上的抗?fàn)帯?/p>
哈姆雷特是杯具的中心人物。他是一個(gè)典型的人文主義者。人文主義思想是文藝復(fù)興時(shí)期文學(xué)的核心，他體現(xiàn)了新興資產(chǎn)階級(jí)的世界觀，是資產(chǎn)階級(jí)與封建貴族、教會(huì)進(jìn)行斗爭的武器。人文主義著反對(duì)以神為中心的封建神學(xué)，宣傳人是宇宙的主宰，是萬物之本。哈姆雷特對(duì)世界和人類抱有巨大的熱情和完美的期望。他說："人是多么了不起的一件物品!理性是多么高貴!力量是多么無窮!行動(dòng)多么象天使!了解多么象天神!宇宙的精華!萬物的靈長!"他肯定人的現(xiàn)實(shí)生活，渴望純潔的友情和真摯的感情。他聰明熱情、敏感善思、能文能武。他的戀人峨菲利亞說："啊，一顆多么高貴的心就是這樣隕落了!"這樣的王子自然得到民眾的擁護(hù)，連他的敵人克勞迪斯也承認(rèn)："他是為糊涂的群眾所喜愛的"。但是他一接觸社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，他所崇拜的父王突然死去，而自己所愛的母親連為丈夫送葬的鞋子都沒有穿舊，就匆忙嫁給了從前受人恥笑的克勞迪斯。他感到憂郁："人世間的一切在我看來是多么可厭、陳腐、乏味而無聊!"經(jīng)過一番深沉的思考，把個(gè)人問題與整個(gè)社會(huì)聯(lián)系起來，發(fā)現(xiàn)"時(shí)代一切都脫節(jié)了"，"丹麥?zhǔn)且蛔O(jiān)獄"，"我決心擔(dān)負(fù)起重整乾坤的職責(zé)"。這樣為父報(bào)仇實(shí)際上成了改造社會(huì)的一個(gè)具體行動(dòng)。他有意安排了"戲中戲"以便進(jìn)一步證實(shí)奸王的罪行。當(dāng)關(guān)于堅(jiān)持的名言
罪行的真相確證以后，便立即行動(dòng)。但為了尋找正義的手段，他放下了在奸王祈禱把他殺死的機(jī)會(huì)，之后又誤殺了波洛涅斯，這樣就招來被放逐的命令。最后，他雖然逃了回來，在決斗中殺死了奸王，自己也因中了毒劍而犧牲，"重整乾坤"的職責(zé)也落空了。
《哈姆雷特》在藝術(shù)上也能集中體現(xiàn)作者的創(chuàng)作特色。劇作的生活畫面廣闊，情節(jié)的展開生動(dòng)、豐富。劇作所反映的生活畫面，從皇宮到家庭，從深閨到墓地，從軍士守衛(wèi)到民眾造反，從劇場到比劍場，構(gòu)成了劇中人物活動(dòng)的廣闊的背景。莎士比亞十分注重情節(jié)的安排，一波未平，一波又起。除復(fù)仇的情節(jié)之外，還配合諸如感情、友情、親子關(guān)聯(lián)等，對(duì)情節(jié)的發(fā)展起了推動(dòng)的作用。與情節(jié)的生動(dòng)性和豐富性相聯(lián)系，作者還組織了豐富多彩的戲劇場面。如"戲中戲"演出的那一場，是一場重點(diǎn)戲，又是過渡戲，是哈姆雷特的思想和行動(dòng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
莎士比亞是語言大師。他的戲劇語言豐富多彩，富有詩意。他的劇作主要是用自由的無韻詩體寫成，還有民間歌謠，其人物的語言也變化多端。
刻畫哈姆雷特時(shí)，多次運(yùn)用獨(dú)白，詩體與散文交相使用，哲理與抒情相結(jié)合，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
《哈姆雷特》是一部巨作，他給我很多很多，值得一看!
描寫讀書的作文 篇8
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，這句讀書名言是顏真卿寫的。我知道這句名言的意思以后，努力地學(xué)習(xí)，但是我也不知道自己有時(shí)為什么會(huì)煩惱。
開學(xué)的那天，老師對(duì)我們說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯；書籍是全世界的營養(yǎng)品；書不但帶給我們快樂，而且?guī)Ыo我們知識(shí)�！崩蠋熣f的話我銘記在心中，偶爾我會(huì)想起老師說的話來。
我看過許多精彩的故事書，有《小紅帽》、《七色花》、《灰姑娘》…故事《小紅帽》中的主人翁用自己的勇敢與智慧救了她的外婆。《七色花》又讓我浮想聯(lián)翩，《灰姑娘》經(jīng)歷了她悲慘的人生。我看得如醉如癡，深深地被故事吸引了，我和故事中的主人公一起喜怒哀樂。
我的讀書體會(huì)是：書，不但給我們知識(shí)，而且也給了我們快樂；書就像一位摯友，只有在摯友的心中我們彼此認(rèn)識(shí)，而這位摯友正是陪伴我們終生的一本好書。
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