有關(guān)幼兒下學(xué)期工作計(jì)劃4篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，很快就要開展新的工作了，此時此刻我們需要開始做一個計(jì)劃。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒下學(xué)期工作計(jì)劃4篇，歡迎大家分享。
幼兒下學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
一、情況分析
本學(xué)期我班幼兒總?cè)藬?shù)為30人，分組情況為：大組19人，小組11人。
幼兒情況：
小組年齡的幼兒經(jīng)過上學(xué)期的交往、學(xué)習(xí)，適應(yīng)能力、自理能力有了明顯的提高，但還有個別幼兒安全意識、自律性較差，要特別引導(dǎo)和關(guān)注，常規(guī)也要加強(qiáng)。
大組幼兒他們與異齡同伴間的互動、關(guān)心也有所提高，但還要加強(qiáng)這方面的引導(dǎo)，要充分發(fā)揮他們“大帶小”的作用，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識。他們的自理能力和獨(dú)立性較強(qiáng)但同齡間的相互謙讓、合作及紀(jì)律性欠缺，老師更應(yīng)用蒙氏的態(tài)度繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng)。
保育工作：
幼兒健康，老師才會快樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動，做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作。幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。我們將做好以下幾方面工作：
1、做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時間用消毒燈來消毒幼兒的午睡室和活動室，不能有絲毫的松懈。
2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，養(yǎng)成飯后漱口；女孩便后用手紙；不把手指含在嘴里，不把臟東西放進(jìn)嘴里，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3、開展多樣的戶外活動。
（1）合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。
（2）在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。
（3）做好幼兒活動的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。
4、結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能�；顒訒r教師要先講規(guī)則，如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快等。提幼兒自我保護(hù)意識和能力。
5、定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。
6、個別教育工作
（1）抓住日常生活中，突發(fā)事件后的個別隨機(jī)教育機(jī)會，以點(diǎn)帶面，加強(qiáng)幼兒安全意識。
（2）了解個案幼兒的情況，分析原因，跟蹤觀察；家園合力給予幼兒正確的引導(dǎo)。
7、幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)：
英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)�！钡莱隽伺囵B(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的事，要培養(yǎng)一個人良好的行為習(xí)慣,必須從小抓起，從家長培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開始，從老師用人格的魅力潛移默化影響孩子開始。本學(xué)期，我們將結(jié)合班幼兒的欠缺點(diǎn)，進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
家園結(jié)合：
�。�1）幼兒衛(wèi)生情況調(diào)查（發(fā)放調(diào)查表）
�。�2）家園信箱：及時反饋幼兒在家、在園的行為表現(xiàn)
（3）衛(wèi)生習(xí)慣圖示收集及張貼
榜樣激勵：
�。�1）幼兒行為習(xí)慣照片事例展
�。�2）文學(xué)欣賞：故事、兒歌、順口遛
�。�3）幼兒衛(wèi)生習(xí)慣案例分析及辯論
科學(xué)引導(dǎo)：定期刊登關(guān)于衛(wèi)生保健的信息；教給幼兒正確的衛(wèi)生保健知識：潔牙的方法、洗手的方法；漱口的習(xí)慣等
言傳身教：衛(wèi)生習(xí)慣從我做起。期末評出講衛(wèi)生的家長。
強(qiáng)化鞏固：每周一評選；每日一檢查；每月公布“健康衛(wèi)生寶寶”
二、本學(xué)期教育發(fā)展目標(biāo)及教育重點(diǎn)
品德教育方面：
加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。好的行為習(xí)慣從小養(yǎng)成，所以好的常規(guī)習(xí)慣是一切活動順利開展的基礎(chǔ)。
充分發(fā)揮混齡班大帶小的優(yōu)勢，經(jīng)常發(fā)揚(yáng)幼兒中的好人好事，通過鼓勵、表揚(yáng)等方式形成良好的班級氛圍。
培養(yǎng)幼兒間的互助意識，學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處，能夠意識到自己的不足，加強(qiáng)心理素質(zhì)教育。
三、班級工作總目標(biāo)：
1、深入貫徹“綱要”精神，結(jié)合園目標(biāo)，圍繞以“成功教育“、健康教育活動”為主線的教育活動。
2、堅(jiān)持實(shí)施以兒童為本的愉快教學(xué)理念，為兒童創(chuàng)造一個寬松、自由的生活空間，并結(jié)合本班實(shí)際情況，以幼兒興趣為依托，開展以生成、主題、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項(xiàng)活動；為幼兒搭建一個展示自己的平臺，培養(yǎng)幼兒成功感。
3、抓住
幼兒興趣點(diǎn)，滿足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉，發(fā)展幼兒手部的基本動作，培養(yǎng)審美情趣，制定能體現(xiàn)本班特色的活動-----“折紙DIY”。
4、重視家長工作，實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開展“家長心愿我知道，家長要求我滿足”活動，制定“為家長服務(wù)的細(xì)則”，建立牢固的家園共育網(wǎng)。
四、兒童各項(xiàng)成長分目標(biāo)及措施
（一）肌體成長
目標(biāo)：
1、鼓勵幼兒積極參加體育活動。能手腳協(xié)調(diào)進(jìn)行跳躍、擲遠(yuǎn)、側(cè)面、鉆、攀爬等體能活動。
2、能按音樂節(jié)奏做簡單的器械操，動作規(guī)范，有精神。
3、知道必要的衛(wèi)生保健知識和建立一定自我保護(hù)的觀念。
4、會使用多種運(yùn)動器械進(jìn)行鍛煉，并能有序收拾運(yùn)動器具。
措施：
1、日常生活活動中逐步引導(dǎo)幼兒探索身體各部分的器官及功用，培養(yǎng)幼兒運(yùn)動的興趣及學(xué)會如何保護(hù)自己的身體。（開展“安全搶答賽”--時間：5月份）
2、開展以“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動，調(diào)整幼兒一日活動的時間。（每周安排一節(jié)體育活動）
3、鼓勵幼兒積極參加晨間開放式活動。
4、參加“值日生”和“小小志愿者”活動，為園、班級及社區(qū)服務(wù)。（小小志愿者活動時間：3月份）
（二）智慧成長
目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。
2、能認(rèn)真地傾聽別人的講話，不隨意插嘴；
能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。
3、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。
4、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程。
措施：
1、開展“我對你說”的主題活動，引領(lǐng)幼兒在與環(huán)境、教師、同伴的互動中，掌握表達(dá)與交往技能。其中在晨談活動區(qū)中滲透“我來說新聞”。
2、將關(guān)于“數(shù)”概念的活動以蒙氏教學(xué)的形式整合進(jìn)主題教學(xué)中。
3、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)、聊天吧，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話、打電話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力；鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問題。
4、在預(yù)設(shè)、生成主題活動開展的活動中，教幼兒掌握一些收集資料的方法，開啟幼兒對事物的好奇心及探索的愿望。
5、在“新年心愿”主題活動中，引導(dǎo)幼兒設(shè)想新年計(jì)劃，表述自己的想法。（時間：2月份）
（三）審美成長
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨(dú)唱），喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。
2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動的樂趣。
措施：
1、在音樂表演區(qū)，擺放多種樂器，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。
2、利用飯前、進(jìn)餐后區(qū)角活動的時間、午睡起床時間，為幼兒創(chuàng)設(shè)“巧手寶寶來支招”活動，促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)，發(fā)揮生生互動的作用。（特色活動之系列）
3、通過欣賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣。重點(diǎn)嘗試看圖示，使紙“變”的過程，培養(yǎng)幼兒求異思維及創(chuàng)造力。在美化環(huán)境的同時，使之成為班級的一道亮麗特色。（特色活動每周一次）
4、在美工區(qū)的基礎(chǔ)上增設(shè)創(chuàng)意小區(qū)，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造。充分利用幼兒的作品布置活動室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。
5、開展“新年心愿”畫展。引導(dǎo)幼兒將自己的愿望以作畫的形式表達(dá)出來。（時間：2月份）
（四）情感成長
目標(biāo)：
1、能夠正確認(rèn)識自己和伙伴，嘗試控制自己的不良情緒。
2、喜愛周圍的人，學(xué)會同情關(guān)心與幫助別人。
3、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，體驗(yàn)情緒：活潑、愉快、安定。
4、培養(yǎng)幼兒具有勇敢、堅(jiān)持性，能學(xué)習(xí)解決困難的品質(zhì)。
措施：
1、讓幼兒學(xué)會每天去關(guān)注缺勤的幼兒，大膽想象未來園的原因，并委托幼兒致電慰問。
2、開展節(jié)日活動：“三八”節(jié)、植樹節(jié)、勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等，讓幼兒與教師互動，體驗(yàn)自主活動的樂趣。
3、為幼兒開設(shè)“傾心角”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。
4、每周四設(shè)立“快樂一刻”，讓幼兒將開心、愉悅帶給大家。
（五）社會成長：
目標(biāo)：
1、鼓勵幼兒參與各種節(jié)日慶�；顒�，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
2理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。
3、引導(dǎo)幼兒與伙伴共同商討游戲玩法，以及培養(yǎng)幼兒合作性。
4、愿意接納別人的意見，養(yǎng)成與人分享、輪流、謙讓的習(xí)慣。
措施：
1、鼓勵幼兒設(shè)想“小鬼當(dāng)家”的活動方案，選擇有意義的活動體驗(yàn)自己當(dāng)家作主的樂趣。（時間：3月份）
2、初步學(xué)習(xí)評價(jià)自己與他人的優(yōu)、缺點(diǎn)，正確完成“幼兒成長檔案”的自互評工作。
3、了解規(guī)則的重要性，學(xué)習(xí)合作制訂活動區(qū)的規(guī)則。
4、通過“我愛我家”活動，讓幼兒去感受與體驗(yàn)家中勞動者的辛勞。（時間：3月份）
（六）創(chuàng)造性成長：
目標(biāo)：
1、敢于將自己與他人不同的想法進(jìn)行表達(dá)。
2、、能根據(jù)事物的現(xiàn)象、特征等進(jìn)行聯(lián)想，發(fā)展擴(kuò)散性思維。
3、能大膽提出自己的游戲設(shè)想，嘗試與同伴合作進(jìn)行活動。
4、在參與各種藝術(shù)活動過程中，能大膽表現(xiàn)自己的情感與體驗(yàn)。
措施：
1、結(jié)合“快樂對對碰”主題活動，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行豐富多彩的“我猜我猜我猜猜猜”競猜活動，促使幼兒創(chuàng)造性的根據(jù)肢體語言、美術(shù)作品、謎語等來猜測表現(xiàn)的意圖。
2、利用餐后、離園前，組織幼兒開展“超級變變變”活動，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。
3、定期開展幼兒音樂、美術(shù)作品欣賞活動，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)，提升幼兒的感受力。
4、利用主題活動讓幼兒積極參與并大膽地創(chuàng)設(shè)環(huán)境布置，展示自己的創(chuàng)作才能。
（七）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
心理環(huán)境：
1、節(jié)日活動是促進(jìn)幼兒良好情感、個性品質(zhì)形成的有利時機(jī)。
2、蒙氏自選活動的自律性、合作性要加強(qiáng)，讓孩子們自己意識到各項(xiàng)活動的規(guī)則，形成我應(yīng)該…不應(yīng)該…的意識。
物質(zhì)環(huán)境：
1、自發(fā)、創(chuàng)造性游戲：
�。�1）、根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)生成游戲的主題，為
幼兒營造一個生動有趣的游戲環(huán)節(jié)，建立和豐富“材料庫”，便于幼兒隨時取用幾以物代物，深化游戲情節(jié)。
�。�2）、切實(shí)體現(xiàn)游戲化課程的特點(diǎn)，寓教育于各項(xiàng)游戲之中，注重游戲的過程。為幼兒創(chuàng)設(shè)形式多樣化，多模式的游戲活動，讓孩子們在愉悅的游戲活動中發(fā)展想象力、創(chuàng)造。
�。�3）活動室墻飾環(huán)境：充分發(fā)揮自由墻、主題墻的功能。在布置過程中，鼓勵幼兒積極參與與教師共同計(jì)劃、布置。體現(xiàn)三性：動態(tài)性、綜合性、實(shí)效性。
四、家長工作：
1、通過家長會及家長委員會議，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。
2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長檔案”的作用，確保每月底向家長公布下月主題活動內(nèi)容安排，讓家長通過“家園欄”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。
3、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識，為家長排優(yōu)解難，制定并公布家長服務(wù)承諾制，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。
幼兒下學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
時光飛快，孩子們在幼兒園的時光轉(zhuǎn)眼就快過去了，這將是他們進(jìn)入小學(xué)前的最后兩個學(xué)期，在這最后的學(xué)期里，我組將結(jié)合本組幼兒的實(shí)際情況，制定工作計(jì)劃，力爭開發(fā)每個幼兒的潛能，發(fā)展幼兒的個性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展，我們將以《綱要》為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)幼兒早期教育研究，積極參與課改，統(tǒng)一思想，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革，加強(qiáng)學(xué)前教育管理，提高保教質(zhì)量，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育。以年級組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究;以教師實(shí)踐中的問題入手，進(jìn)行分析、討論，通過再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。
二、年級情況分析：
大大班年級組有4個班，班額過大，絕大多數(shù)幼兒都很好動，給我組的工作帶來了很大的挑戰(zhàn)。經(jīng)過上學(xué)期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛學(xué)校的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極、活潑、有集體榮譽(yù)感;大部分的幼兒能積極參與班級組織的活動，自理能力有顯著提高，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等習(xí)慣;但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題。比如，一些幼兒集體教育活動的常規(guī)意識不是很強(qiáng)。從教師的情況看，本組共有12名教師，全體教師通過上學(xué)期的理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐，在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷的改進(jìn)，能貼近幼兒，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動。
三、工作目標(biāo)：
1.依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備;
2.向幼兒進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使幼兒主動學(xué)習(xí);
3.向幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使幼兒成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好孩子;
4.積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動，使幼兒在活動中受到教育;
5.認(rèn)真做好幼小銜接工作，加強(qiáng)對幼兒的管理，使幼兒的學(xué)習(xí)、生活等向小學(xué)靠近;
6.增進(jìn)幼兒對自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進(jìn)行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美、感受美能力;
7.教給幼兒一定的安全自我保護(hù)知識，保證幼兒安全健康的成長。
四、工作重點(diǎn):
(一)安全工作
1.把安全工作放在首位，在班額過大的情況下，全體教師必須把安全工作放在首位，做到時時刻刻全體教師齊抓共管安全工作，并且教育幼兒也時時刻刻注意安全，確保幼兒安全健康的成長;
2.教給幼兒一定的安全自我保護(hù)知識，加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識：兒童入園前，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險(xiǎn)物品。減少教室危險(xiǎn)因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上;摔倒時應(yīng)抬頭，兩手撐地。讓每個幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識;
幼兒下學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
中班下學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)開始了，這對我們老師是一個開始，也是一個新的挑戰(zhàn)。作為中三班的班主任，同時也是一個剛剛進(jìn)入崗位一年的新老師來說，是一個非常大的挑戰(zhàn)。面對幼兒園對教師的任務(wù)，面對所有學(xué)生家長的信任和托付，面對所有小朋友的殷切期盼，我的責(zé)任無比的重大。為了能夠?qū)Φ钠鸢嘀魅蔚墓ぷ�，也對得起幼兒園、家長和小朋友的期盼，更好地的做好這學(xué)期的中班教學(xué)工作，特作以下工作計(jì)劃：
一、班級情況介紹
上一學(xué)期我只是中三班的一名普通教師，這一學(xué)期因?yàn)榻虒W(xué)情況的變動，我成為了中三班的班主任，所以對中三班的情況還是算是熟悉的：中三班一共有十五名小朋友，這學(xué)期又有兩面兩位小朋友轉(zhuǎn)學(xué)過來，其中八名男生，九位女生，平均年齡四歲半。
這個班的小朋友的平均成績不太理想，性格偏向活潑好動，特別是男生，上學(xué)期欺負(fù)女同學(xué)的事情我作為一名老師都有聽說，特別事其中一位男生講女生推倒在地，后面兩個小朋友的家長還在校園里面吵起來了。不過這里面，我們教師管理不利也是有一定原因的。
所以，這就是這一學(xué)期，我作為這個班班主任需要做的工作。
二、本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)
幫助所有的小朋友努力把成績提上來，雖然幼兒園不會教什么多的.內(nèi)容，但是還是會給上小學(xué)一些幫助，所以我在這一個學(xué)期里面，努力讓他們把成績提高，再就是提高他們的動手能力——體操、剪紙之類的活動。在這一個學(xué)期里面，努力培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，讓他們學(xué)會尊重朋友，不欺負(fù)同學(xué)。最重要的是，讓他們能夠有正確的行為習(xí)慣。
三、具體的工作計(jì)劃
1、做好成績提高工作：配合好所有的教師，一起負(fù)責(zé)好本班所有小朋友的
學(xué)習(xí)，同時協(xié)助所有的家長，大家一起努力，督促小朋友及時完成作業(yè)。作業(yè)對學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固有很好的幫助的，同時我們也要注意作業(yè)量，畢竟是小朋友不能讓他們有太多的負(fù)擔(dān)。
2、開展恰當(dāng)?shù)亩Y儀教育：定時一起觀看文明習(xí)慣教學(xué)視頻，高訴小朋友要
有好的文明習(xí)慣，要成為一個有素質(zhì)的下朋友，尊重老師、孝敬父母、愛護(hù)同學(xué)。
3、舉辦運(yùn)動會：大概在期中的時候，家長放假的時候，邀請家長過來參加運(yùn)動會，旨在增加各位家長的認(rèn)識，以及增加小朋友和家長的感情。
我有信心，管理好中三班，做一個合格的班主任！
幼兒下學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
一、班況分析：
20xx年春，我們迎來了小班的第二學(xué)期。這學(xué)期我們小二班注入了新的血液，現(xiàn)班級人數(shù)為28人，幼兒通過在園內(nèi)半年的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長積極地配合，基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面，能做到堅(jiān)持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯、漱口、擦臉。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動作。本學(xué)期我們會制訂各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的科技特色，對幼兒進(jìn)行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。
二、教育教學(xué)工作
對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù)，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。
（一）健康領(lǐng)域：
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，能自己穿脫衣、褲；學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。
2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)；樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。
3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。
4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。
5、愉快參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。
（二）語言領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。
2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達(dá)自己的感受。
3、繼續(xù)學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。
4、在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日�；顒又胁唤泻啊�
（三）社會領(lǐng)域：
1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂。
3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。
5、喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。
（四）科學(xué)領(lǐng)域：
1、喜歡操作、擺弄，能堅(jiān)持較長時間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。
3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。
4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域：
1、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。
（六）游戲開展
根據(jù)主題內(nèi)容、幼兒年齡特征、興趣愛好等，創(chuàng)設(shè)各種游戲環(huán)境、游戲內(nèi)容，如角色 游戲、表演游戲、建構(gòu)游戲等，吸引幼兒積極主動的參與游戲，提高幼兒游戲的積極性、主 動性。
具體措施：
（一）健康領(lǐng)域：
1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強(qiáng)其體質(zhì)。
2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運(yùn)動器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。
3、注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。
4、通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。
（二）語言領(lǐng)域：
1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。
2、通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。
3、各個教學(xué)活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話。
4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。
（三）社會領(lǐng)域：
1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)心成人。
2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。
（四）科學(xué)領(lǐng)域：
1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
2、利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。
3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。
4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域：
1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。
2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
3、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡單的物體。
4、通過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢，自然的聲音一句一句地唱。
5、利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作，學(xué)會簡單的舞蹈。
6、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。
三、保育工作
加強(qiáng)幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、生活自理能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、在體質(zhì)上，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護(hù)理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機(jī)率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。
2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。
3、教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。
4、生活衛(wèi)生常識（1）知道保護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫。（2）知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。（4）知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
5、安全常識（1）加強(qiáng)幼兒安全意識的培養(yǎng)，不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒安全。（2）懂得交通安全。（3）會處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。
6、生活能力（1）指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。（2）幼兒進(jìn)餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子，進(jìn)餐時不大聲說話，不亂扔殘?jiān)�，飯后收拾干凈，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。（3）安靜就寢。獨(dú)立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。 （4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。（5）保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。
三、認(rèn)真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。
四、游戲活動
游戲是幼兒一日生活中必不可少的重要環(huán)節(jié)，是幼兒最喜歡的活動。孩子通 過各類角色扮演，創(chuàng)造性地反映著自己的個人經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其個性化的發(fā)展，也不 斷豐富其社會經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我們將從孩子的原有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，結(jié)合主題，設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展各項(xiàng)游戲，與孩子一起暢游于豐富多彩的游戲中去，讓孩子得到最大程度的發(fā)展。開展的游戲主要有與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)游戲、晨間游戲、自主游戲，區(qū)域游戲，戶外體育游戲以及專用活動室游戲等。
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
結(jié)合我園的實(shí)際情況，本學(xué)期我們將從主題環(huán)境、區(qū)角環(huán)境、自然角環(huán)境、走廊環(huán)境以及家長園地五個方面來創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，從幼兒的角度來考慮，盡可能的提供各種操作性、探索性的環(huán)境來滿足幼兒不同的需要。
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