關于戰(zhàn)爭的作文15篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的關于戰(zhàn)爭的作文，希望能夠幫助到大家。
關于戰(zhàn)爭的作文1
只要一發(fā)動戰(zhàn)爭，那將會是一場巨大的災難：滿地是尸體，血流成河，就連戰(zhàn)爭所到處的大自然也會變成面目全非……這些都是戰(zhàn)爭的罪惡，所以我們要熱愛和平，反對戰(zhàn)爭。
在這個世界的沒一個人都應反對戰(zhàn)爭，因為經(jīng)過一次戰(zhàn)爭可能使人家破人亡。
在我記憶中有一段這樣的片段：在某一天里，某一個部隊接到上級的指示，要不惜一切代價守住長城。這是解放軍對日本軍隊的戰(zhàn)爭。開始時，炮聲，槍聲，呼喊聲，號聲混成一片。那聲音震耳欲聾，地也被炸得地動山搖的。過了許久，解放軍的炸彈、子彈剩下不了多少了，這是解放軍不顧一切的沖上去和敵人拼命。有的用拳頭和敵人雙打，有的和敵人抱在一起在泥漿里翻來覆去，有的和敵人在水里打，有的人被敵人砍了三四刀都沒倒下去。那里的場景陰沉沉的，硝煙布滿了戰(zhàn)場。
到最后尸體遍地都是，有橫著的，有豎著的，有掉在城墻上的……有時，那些尸體中還有正往城下掉的，那場景是忍不慘睹，雖然最后我方還有5人生存，五星紅旗在高高飄揚，我方勝利了，但是是用了多少人的生命換來的，付出了多大的代價：犧牲了幾萬人，殲滅敵人也幾萬人。但是不管怎樣這都是不好的結局。這些都是戰(zhàn)爭帶來的罪惡。
戰(zhàn)爭的罪惡：使我們失去了自己的夢，是我們家破人亡，使我們的心靈蒙上了一層陰影……。
所以，我們要熱愛和平，反對戰(zhàn)爭！讓我們人人和睦相處，共造一個和諧社會！
關于戰(zhàn)爭的作文2
“日本鬼子快來拉！”隨著一聲聲驚恐的叫喊聲，人們如潮水般地涌世上火車，想離開這即將發(fā)生戰(zhàn)事的可怕地方。
來不及了，天空上出現(xiàn)了幾架敵人的飛機，像兇狠的餓鷹在頭頂上不停地盤旋“嗖—”啊，不好！敵人確認了目標，已經(jīng)迫不及待地讓炸*如傾盆大雨般飛瀉下來了。
怎么辦呢？一位少年抱和一個兩三歲的小女孩干著急，在人群中黃地像無頭蒼蠅東奔西跑。
“轟—轟—”一顆顆飛瀉下來的炸*炸得火車站火光四射，也炸傷了少婦。頓時，掙扎聲、呻吟聲、爆炸聲、倒塌充滿了火車站。少婦咬著牙，把孩子送到了一個安全的孔隙中。她心滿意足地看了小女孩一眼，就永遠地閉上了眼睛。
過了一會，飛機呼嘯著走了。熱鬧的車站轉眼變成了寂靜的墓場靜得令人可怕。小女孩從孔隙中鉆出來，推了推少婦的尸體，哭著喊著：“媽媽媽媽，你醒醒呀！”可是，小女駭?shù)膵寢層肋h都聽不到女兒撕心裂肺的哭聲了。
罪惡的戰(zhàn)爭啊，因為你，許多孩子無家可歸，因為你許多孩子舉目無雙；應為你許多還未享受人間的歡樂而永遠離開了……
關于戰(zhàn)爭的作文3
有人問成龍：“你最期望的事情是什么？”成龍說：“我最期望世界和平，我不期望有戰(zhàn)爭�！笔前�。有多少人期望和平啊。
戰(zhàn)爭是一個冷酷無情的殺手。它奪去里無數(shù)人的生命，是戰(zhàn)爭殺害了他們。是戰(zhàn)爭挑撥了友好的人類。讓人類成為了敵人。是戰(zhàn)爭將世界奇跡東方之寶——圓明園被一把大火燒成了一片廢墟！
如果不是戰(zhàn)爭。將有多少生命繼續(xù)存活啊。如果不是戰(zhàn)爭。哪里還會有仇恨呢？如果不是戰(zhàn)爭�；蛟S我們還在美麗的圓明園中欣賞，玩耍呢。
既然大家都不喜歡戰(zhàn)爭，那我們?yōu)楹尾蛔寫?zhàn)爭從此消失呢。我想每個人都不期望再次上演世界大戰(zhàn)吧。那我們就該和平的握握手。讓戰(zhàn)爭這個殺手從此消失。
有戰(zhàn)爭，沒有戰(zhàn)爭。我們都要在這個世界上生活，只但是一者是戰(zhàn)火硝煙，充滿殺氣，遍地鮮血死尸的世界。另一者是和平共處。人類之間親密無比。充滿友愛的世界。既然同樣都要生活，我們?yōu)楹尾贿x取和平呢？
朋友們，戰(zhàn)爭永遠是殘酷的，就像世界第二次大戰(zhàn)一樣。請記住一幕幕血的教訓。
朋友們，讓我們共同諧造和平的社會，讓戰(zhàn)爭從此消失吧！
關于戰(zhàn)爭的作文4
“日本鬼子快來拉！”隨著一聲聲驚恐的叫喊聲，人們如潮水般地涌世上火車，想離開這即將發(fā)生戰(zhàn)事的可怕地方。
來不及了，天空上出現(xiàn)了幾架敵人的飛機，像兇狠的餓鷹在頭頂上不停地盤旋“嗖—”啊，不好！敵人確認了目標，已經(jīng)迫不及待地讓炸彈如傾盆大雨般飛瀉下來了。
怎么辦呢？一位少年抱和一個兩三歲的小女孩干著急，在人群中黃地像無頭蒼蠅東奔西跑。
“轟—轟—”一顆顆飛瀉下來的炸彈炸得火車站火光四射，也炸傷了少婦。頓時，掙扎聲、呻吟聲、爆炸聲、倒塌充滿了火車站。少婦咬著牙，把孩子送到了一個安全的孔隙中。她心滿意足地看了小女孩一眼，就永遠地閉上了眼睛。
過了一會，飛機呼嘯著走了。熱鬧的車站轉眼變成了寂靜的墓場靜得令人可怕。小女孩從孔隙中鉆出來，推了推少婦的尸體，哭著喊著：“媽媽媽媽，你醒醒呀！”可是，小女駭?shù)膵寢層肋h都聽不到女兒撕心裂肺的哭聲了。
罪惡的戰(zhàn)爭啊，因為你，許多孩子無家可歸，因為你許多孩子舉目無雙；應為你許多還未享受人間的歡樂而永遠離開了……為什么！為什么！！為什么�。。�
關于戰(zhàn)爭的作文5
回顧人類的歷史，不失為一部刀光劍影的電影。從亞洲到南極洲、從地域廣闊的俄羅斯到彈丸之地的馬拉維，哪兒不曾燃燒過戰(zhàn)火？
從部落與部落的沖突、到現(xiàn)在的資源掠奪戰(zhàn)，不都是為了自己的欲望和利益嗎？戰(zhàn)爭給我們帶來的是疾病、貧窮、家破人亡、妻離子散…但是，當戰(zhàn)爭成為死亡的代言人時，戰(zhàn)爭還給我們帶來了什么？戰(zhàn)國時期，七國爭霸，如果沒有秦始皇統(tǒng)一中國，我們會有今天嗎？如果沒有二戰(zhàn)中被迫開發(fā)出來的原子彈，我們還會有今天用之不盡、取之不竭的核能嗎？如果…可是，這些業(yè)績是以多少人的生命為代價的呀秦始皇爭戰(zhàn)十年之久，戰(zhàn)死了多少壯士；投在廣島和長崎的原子彈，多少人在幾微秒內融化……
如果戰(zhàn)爭是魔鬼的話，魔鬼也會有天使的影子，而天使又怎能沒有魔鬼的痕跡呢？一個優(yōu)秀的統(tǒng)治者要比一個優(yōu)秀的戰(zhàn)略家要難尋的多呀！幾十年的和平，使世界良莠不齊。既有坐在幾十層高樓辦公的億萬富翁，也有挖土坑居住的原始部落。時代的發(fā)展和人口增長不成比例，失業(yè)率逐步上升，高局不下。競爭越來越嚴重，導致許多心理疾�。河拈]空間恐懼癥、自閉癥、克德林爾綜合癥。但和平會帶來人均文化的猛長嗎？會帶來高水平的生活嗎？……
看來，戰(zhàn)爭與和平交接的地方，就是惡魔天天使牽手的地方。
關于戰(zhàn)爭的作文6
像我們這些小學生，生活是彩色的，我們的世界，就是我們所學習的環(huán)境—校園。
在校園中，總會有一些快樂的事。
在課堂中，認真聽著老師那清晰的話語，在知識的世界里遨游，不知不覺的學到的知識。
在課外，那短短的十分鐘，我們可以自由活動，可以去和同學聊聊天，一起去那充滿著歡笑的操場上快樂的奔跑著。盡情地撒潑著歡樂的汗水。
上課鈴聲響了的時候，我們又總是邁著急匆匆的腳步，爭先恐后的爬上樓梯。
如果我們聯(lián)想到戰(zhàn)爭又是怎樣的。
戰(zhàn)爭上，天空還是蔚藍的，但是，卻處處充滿了大炮。
戰(zhàn)爭，孩子們依存，但他們也再不歡樂，他們一想起他們在戰(zhàn)場中犧牲的父母，眼淚，就情不自禁的`掉下來，他們一聯(lián)想到戰(zhàn)爭，也許，都不想存華在這個充滿殺戮的世界。
我們，在那么好的學習環(huán)境中，學習，已經(jīng)是無比的幸運，如果比較戰(zhàn)爭中的孩子的悲慘，我們學習辛苦點又算得了什么。他們失去的是自己的親生父母，家破人亡，無家可歸。我們應該行動起來，支持和平，反抗戰(zhàn)爭！
關于戰(zhàn)爭的作文7
我和媽媽幾乎每天都有“戰(zhàn)爭”。每次“戰(zhàn)爭”都是我引起的，但是每次失敗的都是我，你說這是為什么呢？
“嘀嘀嘀——”鬧鐘響了，可是我還是賴在被窩里不起來。“女兒！”媽媽石破天驚的聲音又響起來了，“起床了！”我心想，今天的第一場“戰(zhàn)爭”又要開始了。我喊道：“還早呢，讓我多睡一會兒，就一會兒�！薄安恍校瑤c了！”我吐了吐舌頭，說：“就是不起來。”媽媽立刻把手抬起來，故作要打我。我只好穿上衣服。真是媽媽抬起手，女兒抖三抖�。�
放學回家的路上，我擔心極了，因為我今天數(shù)學只考了92分，所有錯的題目都因馬虎而錯的�；氐郊�，我眼珠子骨碌一轉，對媽媽說：“媽媽，你今天穿的衣服真好看啊，年輕了好幾歲呢？”媽媽聽了，詭秘地笑著問：“今天數(shù)學考了幾分？”看來我還是逃不出媽媽的“魔掌”�。∥夜首麈�(zhèn)靜地說：“我考的分數(shù)不算多也不算少，92分。”媽媽一聽。臉開始板了起來，眉頭也皺了起來，大聲嚷道：“是不是又馬虎了？你能不能認真點……”嗨，媽媽又開始念她的“媽媽經(jīng)”了。
晚飯后，開始寫作業(yè)了，媽媽也過來監(jiān)督我了。我想，媽媽為什么要來呢？“六十三乘以三怎么可能是一百二十六呢？做作業(yè)就不能注意力集中點嗎？”媽媽大聲吼道。我一看真是錯了，“都怪你，我都不能好好寫作業(yè)了�！蔽亦洁斓馈寢屢宦犐鷼饬耍骸笆裁�？我打擾你寫作業(yè)？我不看著你，有六道題就得錯四道題！”
唉，你說為什么我和媽媽總是發(fā)生“戰(zhàn)爭”呢？
關于戰(zhàn)爭的作文8
絕大多數(shù)人都認為戰(zhàn)爭象征著罪惡，會影響到當事雙方的和平，可有時兩個人之間的戰(zhàn)爭卻會帶來意想不到的結果。 落葉像一張張被撕爛的紙幣，如蝴蝶般在空中飛舞著，最后以優(yōu)美的姿態(tài)飄落在地上，讓冷寂的街道變成了“紙幣”的海洋。而在這個滿地“紙幣”的秋天里，一場戰(zhàn)爭正如海嘯般向我襲來。 “叮鈴鈴”一陣急促的放學鈴聲響起，此時同學們的臉上立刻充滿了歡樂的笑容，一個個歡快地走出校門，當然，我也不例外�？闪钗蚁氩坏降氖牵@只是厄運來臨的前奏。
命運，真是一個讓人難以琢磨的小孩，非要讓我品嘗到先甜后苦的滋味。剛放學，我就被同伴攔著，莫名其妙的就開始了臟話“脫口秀”，聽到后，我頓時怒火中燒，隨即開始反擊，一場激烈的“戰(zhàn)爭”就此展開。 經(jīng)過一番艱難的拉鋸戰(zhàn)后，我們雙方都覺得沒有意思，便悻悻地各自回到了自己的家里。回到家后，我心情難以平靜，仔細地把這件事前前后后回想了一番，總覺的不值得。于是，下定決心同他和好。也許是心有靈犀，第二天到了學校后，我們相互道了歉，從此我們兩個竟然成為了最要好的朋友。 國與國之間發(fā)生的戰(zhàn)爭是可恥的，不知已傷害了多少人的性命，而我和朋友之間的這次“戰(zhàn)爭”卻是那么可貴，它不僅使我學會了寬容，更讓我們的友誼更加穩(wěn)固起來。
關于戰(zhàn)爭的作文9
有時你覺得在這拼命撕殺的戰(zhàn)場上，你是孤獨與無助的，但你殊不知，你其實并不是孤身奮戰(zhàn)的！
你不是一個人在戰(zhàn)斗，你帶著你親人的理想與希望，身負重任。你要去努力斗爭，因為你并不是只為你自己而戰(zhàn)，你是代表著所有愛你的人去戰(zhàn)斗！
面對著學習，你就要有毅力。因為你就如身在干旱的沙漠之中，沒有水也沒有食物，你有的就僅僅是最后的那一點力氣和時時蒸發(fā)著的那一點微少的汗水，你在這種地境里，不可以倒下，要堅強，要努力走出這個荒蕪的沙漠，找回生存的希望，僅此無他。在學習的賽跑線上，你就應該有著這不懈的精神，累了，渴了，你仍要堅持下去，因為終點就在不遠的前方……
學習，就要有靈魂，有精神和有熱情，它們支持著你的全部！靈魂，認識到自我存在，認識到你該做的是什么；精神，讓你不倒下，讓你堅強，讓你不畏困難強敵；熱情，就是時刻提醒你，終點就在不遠方，只要努力便會成功的聲音，他是靈魂與精神的養(yǎng)料，它是力量的源泉。
學習就像一場戰(zhàn)爭，一場賽跑，它不會因你而停止，而你要因它而奮斗！
關于戰(zhàn)爭的作文10
“戰(zhàn)爭是好的！”“戰(zhàn)爭是壞的！”兩隊開始了對戰(zhàn)，辯論賽也開始了，開始是正方戰(zhàn)爭是好的先說，第一個發(fā)表自己論點的是正方的隊長賀亦豪，然后是我們這一方發(fā)表論點，我們發(fā)表論點的是楊麥，她說的比較長，但是說的很好，完全把正方壓了下去。
然后開始了你問我答環(huán)節(jié)，先是正方問，問了以后，李修賢開始反駁，正方也反駁，但是最后我們贏得了勝利，因為有鄒瑞林和吳松濤的配合戰(zhàn)。
第二輪，第三輪，第四輪，到了最后一輪時我們和對方的分數(shù)是3：3，我們3他們也3，他們的實力讓人驚訝，雖然有幾個是打太極的，就是一直繞來繞去，但是薛冬云的反駁太強了，一不小心就被他們贏了，這一輪薛冬云他們就贏了，雖然我們人數(shù)比他們多，但是我們的氣勢沒有他們強，我們根本就是被他們拉著走，所以這一輪我們就輸了，變成3：4，但是在最后總結中，我們更勝一籌，因為這樣我們才打成了平手。
在這一次比賽中，我認為正方比我們強，因為他們的氣勢上和他們把我們拉著走，如果我們總結不強的話，我們就會輸，所以我覺得他們比我們強。
關于戰(zhàn)爭的作文11
戰(zhàn)爭是十分恐怖的，槍，原子彈，坦克，戰(zhàn)航，魚雷，地雷帶來的傷害是莫大的，我們一定維護和平，制止戰(zhàn)爭。
我讀過一篇黃繼光的故事。這時，一個戰(zhàn)士倒下了，另一個戰(zhàn)士受傷了，擲完了，黃繼光自己身體也多處受傷槍林彈雨中黃繼光用盡全力，頑強地爬向火力點，在距火力點不到10米的時候，我們的英雄勇敢地站起來了只見他像鋼鐵巨人一般，奮不顧身地向火力點撲過去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口……戰(zhàn)役勝利了，我們的英雄卻犧牲了黃繼光為了祖國人民的安全，為了朝鮮人民的解放事業(yè)而英勇獻身;他的光輝形象，永遠活在我們心中。
我讀了這一篇，我深深地感動了，有多少像黃繼光一樣的人，獻出了自己年輕的生命，把自己的生命永遠定格。
我常常在思索，有多少人因為戰(zhàn)爭而失去生命，有多少人因為戰(zhàn)爭而破碎了。我們應該一致行動起來，維護和平。制止“殺人兇手”—戰(zhàn)爭。
【簡評】本文用兒童的口吻，結合黃繼光在戰(zhàn)斗中不幸犧牲的英雄事跡，表達了自己對戰(zhàn)爭的看法，首尾照應，中心突出，如果能將戰(zhàn)爭給人民生活帶來的重大影響寫一寫，文章會更好。
關于戰(zhàn)爭的作文12
考試是令人頭痛的事，同學們都不喜歡考試。但是單元考、月考、期末考這一連串的考試就像葡萄藤一樣纏繞在我們生活的每一個角落，誰都被包圍了似的。為了取得好成績，大家拼得“你死我活”甚至火藥味很重的�？荚嚲腿缤粓鰶]有硝煙的戰(zhàn)爭了。
說考試像戰(zhàn)爭，因為競爭激烈，當老師在講臺上捧著記分冊報起姓名、分數(shù)來的時候，大家的心就跟著絞了起來。
考試有那么可怕嗎?的確是呀。如果有一次失手，學校有老師的責罵，回到家有爸爸媽媽的拳頭，白眼、看不起正等待著我們。
雖然考場并不是戰(zhàn)場，卻勝似戰(zhàn)場。戰(zhàn)場上有生死存亡，誰活著，誰就是幸運者�？荚嚽埃瑢W們趕夜復習，有的甚至多了一層厚厚的黑眼圈，為的也是做個幸運者。
有些同學為了成為幸運者得好成績居然不擇手段，如作弊、抄襲、買通同學……什么都做得出，但往往騙不了別人雪亮的眼睛，這多么像兵不厭詐與活捉探子。
考試卷就是勝負的旗幟，分數(shù)是旗桿，為了這旗幟能夠舉得高，讀不完的課本，學不完那枯燥無趣的英語。
考試是沒有硝煙的戰(zhàn)爭，這場戰(zhàn)爭沒有爆炸聲，沒有地動山搖，但到處有想超過他人的心靈搏斗與精神爭奪。
無聊的考試還在不斷地襲擊著我們那平淡的生活，讓生活中多了驚險，可能會勝，可能會敗，誰也不會知曉。
把考試看得最嚴重的就是我們的父母，他們的手就像貓爪子一樣扯著我們不放，好好去復習，把那已經(jīng)背得像順口熘一樣的課文讀了又讀，看了又看。
關于戰(zhàn)爭的作文13
“轟……”敵人的戰(zhàn)機在人們頭頂上盤旋。只見兩個黑色炸彈滾下來。頓時，火花一片，鮮血染紅了地面。天空滿是黑氣。煙霧過后，是人們的哭聲、喊聲……
刺鼻的煙味，讓這個站臺彌漫著濃重的火藥味。人們躺在地上，頭發(fā)蓬亂。大火正燃燒著，整個站臺變成了空地，什么東西也沒有了，能看到的只有黑乎乎的地面。煙霧中，幸存活下來的，有的抱著孩子望著眼前死去的親人，有的孩子還在木板上揮手掙扎，還有的則與家人們抱在一起痛哭不止，這次爆炸讓許多人喪命……
突然，一聲清脆的啼哭從站牌前傳來。那是一個弱小的孩子，手上全是血，顯然孩子被眼前的狀況嚇壞了，他正向著天空大哭。小手不斷拍打著地面，目光迅速移動，在尋找著什么。黑煙讓這個孩子喘不過氣來。此時的他，什么辦法也沒有，他的爸爸媽媽呢？它們在哪兒？可憐的孩子，最后終于看到了在他不遠處躺著的兩個親人，孩子趔趄地跑過去，哭聲越來越大……
是什么讓他失去了父母，人們期盼和平，是戰(zhàn)爭讓他們無家可歸。
關于戰(zhàn)爭的作文14
打開媽媽的相冊，其中有一張照片讓我難以忘懷。
這是一個孤兒，穿著一件破爛不堪的連衣裙，腳穿一雙滿是破洞的草鞋。她面容灰白，骨瘦如柴。目光中充滿了恐懼和痛苦，仿佛剛剛經(jīng)過一場劫難似的。
看著看著，我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣的場景:這個小女孩和媽媽每天到草原放牧，看著成群結隊的牛羊，在她們的精心照料之下，一天天長大，心里高興的不得了。
這天，她們母子倆照舊到草原上放牧，不知誰叫了一聲:“快看。”草原上的人四處張望，發(fā)現(xiàn)天空中出現(xiàn)幾個黑點，越來越近，才看清楚是幾枚導彈。草原上的人開始害怕起來，大驚失色，抱頭鼠躥，四處逃跑。
“轟隆隆”一枚導彈爆炸了，接著，又爆炸了，兩枚、三枚、四枚……
不一會兒，導彈的爆炸聲停止了。草原上一片狼藉，所有綠茵的草地都被炸沒了，牛和羊也被炸死了，血淋淋的尸體滿地都是。一個坐在地上小女孩用哭聲壓住自己的痛苦。
有多少壯麗的山河遭到踐踏，有多少幸福的家庭妻離子散，有多少鮮活的生命遭到慘殺……所以在這里向大家呼吁：“要和平，不要戰(zhàn)爭。”
關于戰(zhàn)爭的作文15
古往今來，這世界上戰(zhàn)爭總是不斷的。就我們中國來說，從夏到清朝的變更，換了多少個統(tǒng)治者？經(jīng)過了多少次的戰(zhàn)爭？可是，誰是真正的受害者呢？
戰(zhàn)爭，不僅意味著一場輸贏的比賽，還有著淚水、血水、痛楚和喜悅。淚水，是在戰(zhàn)爭中失去親人的人流出來的；血水，是戰(zhàn)死沙場的烈士們流出來的；痛楚，是一個國家從興盛走向衰敗民族的痛；而喜悅，則是成功者的表情。人們不想有戰(zhàn)爭，可自己卻引發(fā)戰(zhàn)爭，為何呢？是為了自己版圖可以擴大嗎？是為了人民的幸福嗎？不，不是。是為了他們的私欲，是為了他們的野心。興，百姓苦；亡，百姓苦。
第二次世界大戰(zhàn)，不錯，是很激烈。不過，請你想一想，這場激烈戰(zhàn)爭，的結果又是什么呢？這還不足以給人們給予警告嗎？可是，隨著時間的流逝，慘痛的歷史被人們淡忘了，也包括曾經(jīng)的傷痛。南京大屠殺、九一八事變、珍珠港事件……諸如此類的戰(zhàn)爭，哪一個沒有飽含硝煙、沒有生離死別、沒有痛苦絕望呢？
人們真誠的發(fā)自內心的呼喊出一個詞——和平。和平可以將痛苦化為歡樂，和平可以將滿天硝煙變?yōu)榍缈杖f里。
我們熱愛和平，我們需要和平。
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