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實(shí)用的樹的作文九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的樹的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
樹的作文 篇1
剛進(jìn)古樹苑的大門直走會(huì)看到一個(gè)大草坪。
春天來(lái)了，小草紛紛探出頭來(lái)，草地呈現(xiàn)出翠綠色。草坪上有許多人。有的在草坪上躺著，有的小朋友在草地上歡快的玩耍，有的家長(zhǎng)和孩子一起放風(fēng)箏。
到了夏天，草地上的小花兒都開了。有黃色的，有紫色的，大紅色的，粉紅色的……草地上五顏六色。加上噴泉噴出的水，經(jīng)過(guò)陽(yáng)關(guān)的照射天空出現(xiàn)了一道道絢麗的彩虹。
草地上種著許多樹，到了秋天樹上的果子全都成熟了。樹旁邊立著牌子，上面寫著：禁止采摘，可是還有人不守規(guī)則，還去采摘樹上的果子。
到了冬天，草地上全是白色的世界。走進(jìn)古樹苑仿佛到了一個(gè)冰雪的.世界。樹是白的，小路是白的。所有的一切都白的……
啊，古樹苑真美呀！
樹的作文 篇2
人人都說(shuō)花美麗，但我卻愛松樹。
秋天，花調(diào)謝了，草枯萎了，許多花的葉子都落下，松樹卻在秋風(fēng)中舒展著它的樹葉，它的葉子像一根根深綠色的長(zhǎng)針，皮也好像一塊塊的膠交錯(cuò)著貼在樹干上，一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動(dòng)著，好像在說(shuō)：“我們不怕風(fēng)�！�
寒冷的冬天，鵝毛大雪在著空中飛舞，凜冽的寒風(fēng)吹著哨，猛烈地?fù)u擺著松樹。大片大片的雪花往松樹上壓，它的樹杈積滿厚厚的雪，風(fēng)和雪都想征服松樹。但是，松樹以它頑強(qiáng)的毅力和抗寒力，一次又一次地戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪，等待著春天的到來(lái)。
春天來(lái)了，濛濛的春雨像乳汁一樣哺育著萬(wàn)物，松樹也在春雨的哺育下開花了。一朵朵黃色的小花長(zhǎng)在枝頭，迎著溫暖的春風(fēng)，笑著……只要用手一碰到樹枝，那黃綠色的花粉就像煙霧一樣落下來(lái)，隨著溫暖的春風(fēng)慢慢的飄去。
我愛松樹，更愛它的'獻(xiàn)身精神。松樹的樹干是良好的木材，又可以造紙;松樹的葉子可以提煉揮發(fā)油;松樹的脂液可以做松香、松節(jié)油;它的樹和根還是很好的燃料，可以用它做成火把，照亮人們前進(jìn)的路。夏天，它撐開一把大傘，讓人們乘涼……松樹雖然沒(méi)有花那樣美麗、芳香，但是為了人類，它即使粉身碎骨也毫無(wú)怨言。
我望著遠(yuǎn)處的一排松樹，默默地想：我要做一個(gè)什么困難也壓不倒的人，像松樹那樣堅(jiān)忍不拔，英勇不屈，做一個(gè)終生為祖國(guó)貢獻(xiàn)的人。
樹的作文 篇3
周敦頤筆下污泥而不染的蓮花讓我喜歡，茅盾所寫的質(zhì)樸的白楊叫我贊嘆，陶鑄歌頌的無(wú)私的松樹同樣令我敬佩。但我由衷喜愛的卻是被人們稱作“弱女子”的柳樹。
我愛柳樹，因?yàn)樗蔷G的最早的生命。每年春天，是她最早吐出嫩芽，喚醒沉睡的'大地，向人們報(bào)告春天的信息；是她最先換上綠衣裙，給美麗的春天帶來(lái)了勃勃生機(jī)。她是報(bào)春的使者。
我愛柳樹，也因?yàn)樗屈S得最晚的生命。在萬(wàn)木蕭條的時(shí)節(jié)，在“偉丈夫”的白楊已經(jīng)落葉之際，柳樹身著黃衣黃裙，迎著寒風(fēng)，她想多為人們擋住一點(diǎn)寒氣。她是那么輕盈、瀟灑地?fù)]著枝條；她是那么美麗，婆娑多姿，翩翩起舞。
我愛柳樹，因?yàn)樗悄敲疵利悾m不用絢麗的花朵打扮自己來(lái)招惹蝴蝶，可她那片片綠葉泛著寶石般的光彩，顯得那么清新、自然、大方。你看，當(dāng)夕陽(yáng)的余暉映照著河面時(shí)，河邊那一蛛蛛青青柳樹垂下了彎彎的柳條，那柳條像少女的頭發(fā)，像母親的手輕輕地?fù)崦铀�，河面上微微蕩起漣漪，蕩著金波，擴(kuò)散開去。你不覺(jué)得這很美嗎？但你別忘了這里有柳樹很大的一份功勞呢！
我愛柳樹，這樹中的好女子！
樹的作文 篇4
大家好！我是一棵茂密的大樹，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在地生活著，充滿了幸�？鞓�(lè)。
夏天到來(lái)的時(shí)候，鳥兒會(huì)在我的身上筑巢，每天愉快地唱著歌兒。還有我其他的伙伴們，閑著時(shí)就一起聊聊天，說(shuō)說(shuō)話，多愜意��！我美麗的身軀，繁盛的枝葉似乎吸引住了許多人，他們紛紛跑到我身下，一邊乘涼，一邊贊揚(yáng)我的美麗。讓我感到非�？鞓�(lè)，心里像吃了蜜一樣甜。
可不知為什么，人類對(duì)待我的態(tài)度慢慢有變化了。記得上次，一隊(duì)工人帶著鋒利的鋸子，向我們走近。頓時(shí)，我冒出了冷汗，心里忐忑不安：他們要來(lái)干什么？會(huì)不會(huì)是要破壞、傷害我和我的伙伴們！只見一人首先拿出鋸子，向一個(gè)伙伴砍去。那凄厲的聲音讓我仿佛聽到了他在號(hào)啕大哭。我想要去救他，卻不能行動(dòng)，只能瘋狂搖晃著身軀。接著，他們又帶著殘酷地笑容把幾個(gè)伙伴砍倒……
人類走了，只留下這一片狼藉，不復(fù)往日的'生機(jī)與活力。雖然我還活著，但我是悲痛的：失去了好多伙伴。我在心里默默地問(wèn)：“工人們，你們就是那么無(wú)情嗎？你們不知道，大樹也有生命嗎？”……
我想對(duì)人類大聲說(shuō)：“請(qǐng)你們愛護(hù)地球上的所有生物吧！”
樹的作文 篇5
每當(dāng)我看到街上那開著汽車，三輪車的時(shí)候我就會(huì)想到世界上又增多了一些二氧化碳，每當(dāng)我看到別人為了掙錢而大量砍伐樹木的時(shí)候我又會(huì)想起世界上又少了一顆能環(huán)保的東西。這時(shí)我自己恨不得成為一顆參天大樹，為環(huán)保做貢獻(xiàn)。
假如我是一棵大樹，我會(huì)每天待在沙漠里抵擋風(fēng)沙，讓人們過(guò)上無(wú)害的生活。如果有洪水想要沖走人們那我的根部會(huì)緊緊的扎在地面將所有的洪水全部都吸入。如果世界的環(huán)境被嚴(yán)重的污染，我將會(huì)用我神奇力量將這對(duì)人體有害的'凈化成對(duì)人體無(wú)害的新鮮空氣。如果有巨大的嗓音和強(qiáng)烈的陽(yáng)光，我的樹枝和樹葉就會(huì)為你降低嗓音和減少那似火的矯陽(yáng)。如果有人想砍伐我們，我就會(huì)告訴他們你們會(huì)缺少一樣很珍貴的東西。
假如我是一棵街頭樹我會(huì)告訴他們盡量少開汽車，多開電動(dòng)車或自行車……外出旅游的時(shí)候最好都乘坐旅游車，這樣既為環(huán)保做了貢獻(xiàn)。又能讓每個(gè)人都健康。如果天上驕陽(yáng)似火我會(huì)歡迎他們?cè)谖业南鲁藳觥?/p>
假如我是一棵果樹，我會(huì)感謝你們養(yǎng)育樂(lè)聞哦嗚，給了我生命，我會(huì)在秋天的時(shí)候結(jié)一個(gè)個(gè)新鮮的果實(shí)讓你們?cè)谶@個(gè)金色的秋天碩果累累，除此之外我們還能在臺(tái)風(fēng)的時(shí)候給你們遮風(fēng)擋雨防止大量的房屋倒塌的現(xiàn)象，減少人員傷亡。
因?yàn)橛辛藰洳庞辛顺鞘�，因�(yàn)橛辛藰洳庞辛舜笞匀弧绻覀兠總�(gè)人都種下一棵綠樹世界就增多了一片森林。讓我們把沙漠變成綠洲吧。
樹的作文 篇6
植樹節(jié)，老師從班里選出七位同學(xué)，我榮幸的成為其中一個(gè)，我興奮極了。一宿都沒(méi)睡，恨不得馬上就開始行動(dòng)。
星期四一早，我就全副武裝，左手拿著鐵鏟，右手拿著鋤子。迫不及待地朝學(xué)校跑去，連早飯的沒(méi)吃。
中午1點(diǎn)左右，蔣老師把我們帶到科學(xué)里。我心想：是不是要發(fā)獎(jiǎng)品？于是，我就問(wèn)肖凌云。他說(shuō)：“常州大學(xué)藝術(shù)園源林業(yè)的大學(xué)生要來(lái)給我們講課�！蓖蝗�，蔣老師一邊跑右邊說(shuō)：“大學(xué)生們來(lái)啦！”他們陸續(xù)進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，一位大哥哥來(lái)到我身邊說(shuō)：“小朋友，我可不可以跟你坐?”我爽快地答應(yīng)了。首先，來(lái)自園林業(yè)的.王老師為大家講了很多有趣的花草樹木。旁邊許多大學(xué)生在用照相機(jī)在拍我們，我都不好意思了！
終于，王老師講完了。蔣老師把我和一位瘦瘦的大哥哥分成一組。我們拿好樹苗和工具，就直奔“目的地”。在蔣老師的一聲令下，同學(xué)們就行動(dòng)起來(lái)。我手拿鋤頭，奮力地挖著樹洞，左手累了換右手，右手累了換左手。不一會(huì)兒就累得滿頭大汗。于是，我就想歇息一會(huì)兒。但看到旁邊同學(xué)坑都快挖好了，我也不甘示弱，又繼續(xù)干了起來(lái)。終于，坑娃好了，大哥哥把樹苗放在坑里掂量一下，我好奇地問(wèn)：“大哥哥，為什么要這樣呢？”他說(shuō):“我在量坑的深度，只要坑的深度超過(guò)樹根，就可以了！“原來(lái)種樹也講究坑的深度呀�！蔽宜贫嵌卣f(shuō)。大哥哥拿著樹苗，我來(lái)埋土。埋完土后，小樹挺立在那里。好像在對(duì)我們說(shuō)：“小主人們，我口渴了！”我們把水倒在了剛剛培好的土上，小樹咕咚咕咚地喝了個(gè)飽。種完樹后，我們還和常州大學(xué)的大哥哥，大姐姐一起互動(dòng)，做游戲，植樹的疲倦一會(huì)兒就煙消云散了。
這次植樹活動(dòng)真是太棒了。
樹的作文 篇7
我喜愛的桂花樹，現(xiàn)在幾乎成了市樹、縣樹。在武漢，馬路的行道樹中，多半都栽種的是桂花樹；在我們的縣城中，尤其對(duì)桂花樹情有獨(dú)鐘，在街道中的花帶上，都栽種的是桂花樹，特別是在繁華的商業(yè)街兩旁，用精制的'木板和不銹鋼做成的花桶，栽種著一顆顆高大的桂花樹，給喧鬧的商業(yè)街增添了亮麗的景觀。
人們喜愛桂花樹，首先是喜歡它一年四季都保持著生命的綠色，它的枝葉從不枯黃，不管是烈日炎炎的夏天，還是寒風(fēng)呼嘯的冬天，它都保持著旺盛的生命力，用永不褪除的綠色展示自己的青春！
人們喜愛桂花樹，再是喜歡桂花樹花開的悠悠清香。桂花樹它不喜歡張揚(yáng)，它象一個(gè)害羞的少女，把自己盛開的花朵隱藏在濃密的綠葉下，只讓自己濃稠的香氣散發(fā)出去，讓人們神清氣爽、心曠神怡，撩撥人心，挽住人們留戀的心情。
在桂花盛開的九月，人們聞著你的清香，向你投送注目的眼光，注目你的含蓄，注目你的嫵媚，注目你的永葆青春的綠色！
樹的作文 篇8
理想是一道五彩繽紛的彩虹，掛在碧海搬得天空；理想似一朵軟綿綿的白云，分布在深藍(lán)的天空；理想如一顆閃發(fā)光的明星，懸掛在靜寂的夜空。
我的理想是當(dāng)一名作家。你可能會(huì)問(wèn)，為什么我會(huì)有這樣的理想呢！
那是因?yàn)槲腋杏X(jué)當(dāng)一名作家十分神圣。坐在書桌前，捕捉腦海中難忘的事寫在紙上，讓一個(gè)個(gè)或快樂(lè)精彩或難過(guò)悲傷的情緒在筆尖記錄，同時(shí)自己的作品也能感染讀者，何樂(lè)而不為呢？當(dāng)然，我們學(xué)的一篇篇美文也給了我莫大的影響。李漢榮的《山中訪友》讓我感受到了大自然的美麗；朱自清的散文《匆匆》讓我明白了要珍惜時(shí)間、珍惜生命；鄧啟耀的《老人與海鷗》讓我感受到了人與動(dòng)物之間的深情厚義，深深感動(dòng)了我。自此，我的心里便埋下了一顆小小的種子。
記得那一次，錢老師在語(yǔ)文課堂表?yè)P(yáng)了我，還說(shuō)如果我可以再努力一些，也能當(dāng)一位作家，我很有天賦！我心里的那棵小種子因?yàn)檫@些鼓勵(lì)的話語(yǔ)的滋潤(rùn)，開始萌芽。
還有一次，我聽了老師念同學(xué)的.，十分崇拜。后來(lái)又聽老師說(shuō)下一次寫寫得好會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)章子。想要當(dāng)作家的小樹苗慢慢的長(zhǎng)大了。我當(dāng)時(shí)想：如果我可以寫出一篇優(yōu)秀的就好了！如果能讓錢老師在全班同學(xué)面前讀一讀我的就好了！
于是，我開始看很多的書，讀很多優(yōu)秀的名人名著，積累好詞好句，嘗試著仿寫詩(shī)或自己編寫。因?yàn)槲抑老氤蔀橐晃粌?yōu)秀的作家是十分不容易的，所以我需要更多的努力，為我的小樹苗成長(zhǎng)為參天大樹汲取更多的養(yǎng)分。
實(shí)現(xiàn)理想的前提是努力，我相信，只要我足夠努力，沒(méi)有做不到的事！就讓我理想如星星之火在心中燃起吧！
樹的作文 篇9
千百年來(lái)，老鼠的體型都差不多。就在這一天，鼠王給子民們召開了緊急會(huì)議。鼠王站在講臺(tái)上威風(fēng)凜凜地說(shuō)：“這些年的躲藏，我相信你們一定受夠了。據(jù)觀察，我發(fā)現(xiàn)住在山上的道士的房間里有一些‘變大丸，吃了以后就可以變大，變大后我們就可以向貓咪和人類發(fā)出挑戰(zhàn)，就可以生活在陽(yáng)光下了。誰(shuí)想改變現(xiàn)狀，明天就和我一起去偷‘變大丸，同意的請(qǐng)舉手！”大部分的老鼠都舉起了手，只有小部分的老鼠沒(méi)有舉手。但在鼠王的說(shuō)服下最后也都舉起了手。 第二天，在鼠王的帶領(lǐng)下老鼠們上了山，偷到了道士的“變大丸”后，他們悄悄地來(lái)到了一片森林里，把“變大丸”分著吃了下去。只一會(huì)兒工夫，他們變得比樹都要高大了。
老鼠們見此情景，就把森林里那些大樹連根拔起，毀了森林又沖向田野，最后他們又沖向了城市……
轟隆隆，瓢潑大雨傾瀉而下，因?yàn)樗械木G植被老鼠們破壞了，導(dǎo)致山體滑坡和泥石流災(zāi)害頻發(fā)。田地被毀，沒(méi)了吃的，老鼠們又冷又餓，加上大雨淋洗，他們最終葬身于自己的惡行中。
萬(wàn)物都有一定的`相生相克的規(guī)律。我們絕不能像老鼠那樣，只想著自己的利益，破壞原有的生態(tài)平衡，到頭來(lái)讓自己也沒(méi)有了生存的空間。
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