樂觀的我作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的樂觀的我作文，希望對大家有所幫助。
樂觀的我作文1
獨自在外求學是種什么體驗，可能大部分人至大學時會有這種感受。正如林夕在《人來人往》中所寫，“感激車站里，尚有月臺讓我們滿足到流淚”。
臨行臨別，前途未卜，對異鄉(xiāng)的惶恐與對故鄉(xiāng)、親朋的留戀渲染了心情，所以才會有幾滴淚流在列車發(fā)動的鳴笛聲里，點綴這段長長的旅途。
我是洛陽人，與我一樣來到陜西求學的洛陽人還有很多。起初總是不適，覺得處處與自己的世界有異，陌生的面孔與街道是我面前唯一的風景，也是唯一的路。悲喜開始變得敏感，尚有觸動便將人拉入回憶，重溫那年夏天，家鄉(xiāng)汽水的味道，豫西方言的揶揄語氣，風里隱藏的熟悉塵土。當環(huán)境突然改變，“不以物喜，不以已悲“似是很難做到。
漸漸地，也適應了，不再像從前那么敏感。正公所言的“古仁人之心”還是交給理學家們求索吧。我是有血有肉的人，有生之年都會無比懷戀那片生我養(yǎng)我的土地。
鄉(xiāng)愁是刻在我骨子里的一道痕，拴住魂魄的一把鎖。
樂觀的我作文2
我的腦袋圓圓的，臉蛋肉嘟嘟的，耳朵大大的，大家都說我像動畫片里的圖圖。我個子高，身體壯，從來都不挑食，吃什么都香噴噴的。我活潑可愛，積極樂觀，一張小嘴總有說不完的話。
昨天，媽媽叫我下樓理發(fā)，我對媽媽說：“您都能幫弟弟剃頭，也幫我剃吧！還能節(jié)省五元錢呢！”媽媽說：“你對我的手藝有信心嗎？”我笑著說：“您別擔心！剃壞了，頭發(fā)很快就會長出來的�！庇捎趮寢尳�(jīng)驗不足，原來剃的頭發(fā)長度很合適，但是他在修理發(fā)腳是把原本剃好的地方也剃短了。于是，她就一不做二不休，直接給我剃了個光頭。媽媽有點自責，我安慰媽媽說：“這樣很好呀！看，我不是很像聰明的一休哥嗎？哈哈……”這就是活潑可愛，積極樂觀的我。
我愛說話。上課時，我常常忍不住想和同學說悄悄話�；氐郊依�，總喜歡和爸爸、媽媽說學校里發(fā)生的事情，和五個月大的小弟弟咿咿呀呀地說個不停……因為我愛說話的毛病，媽媽經(jīng)常教育我，說：“沉默是金！一個人要懂得適時閉上嘴巴！”我也暗暗下定決心要改正這個不分場合亂說話的毛病。
這就是我，一個積極樂觀、愛說話的小男孩。大家快來和我交朋友吧！
樂觀的我作文3
學了關于生命的文章我對生命又有了新的感悟和啟發(fā)，我要讓我的每一天過的有意義。
在《觸摸春天》里我懂得了：不管我們身體是否健全，我們都要樂觀、積極向上。雖然安靜的眼睛看不到了，但安靜用自己的心靈去感受生活，對自己有信心，敢于面對自己的不足之處。誰都有好好生活的權利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界，安靜告訴我這樣一個道理。我的感受非常的深刻！我要勇于面對自己的不足之處。
在我小的時候記得是3——5歲之間得了一場大病，每天躺在討厭的病床上，吊著輸液瓶。那時我還小醫(yī)生在給我扎針時很那找到血管，開始在手背上扎，扎不上去就在腳上扎，到最后我的手上、腳上針眼非常的多，我忍受著痛苦，看到別的小朋友可以吃很多好吃的零食，而我連雞蛋和牛奶都吃不成，小朋友們還可以在地上歡樂的玩耍，我只能坐在床上，看著就眼饞。但是我沒有氣餒，我配合醫(yī)生的治療、做檢查，在我的堅持下我的病終于好了。
所以我們要珍惜生命，好好的使用它，讓我們過的充實、飽滿。
樂觀的我作文4
我的奶奶，今年七十多歲了，她個子不高，頭發(fā)灰白但每天梳得光滑整齊。
奶奶愛笑,整天樂呵呵的，兩眼瞇成一條縫兒。衣服從來都是干干凈凈，給人一種干凈利落的印象。奶奶很節(jié)儉，我每天吃飯時，奶奶看得很緊，掉了一個飯粒，她馬上讓你用筷夾起吃了，還說：“一粒米飯一滴汗，不要浪費一粒糧。”等你吃了，她就高興地笑起來，好像在說：“這就對了�！蹦棠痰囊路⒉欢�，但是，每次給她買衣服，她就說：“有這么多衣服，穿不完的，不用買了。
現(xiàn)在的人比過去幸福多了，過去連換洗的衣服都沒有，臟了晚上洗一洗搭在鍋臺上，早晨再穿。和過去比，不知要好上多少倍了。”奶奶有三個孩子，爸爸、姑姑和叔叔，他們對奶奶都很孝敬，奶奶�？洌骸拔疫@幾個孩子從不用我操心，我知足了。”“知足了”，就是滿足，就是幸福。
奶奶很樂觀，什么都滿足，什么事都與世無爭，但從這一點說，她就是一個幸福的人。我愛奶奶。
樂觀的我作文5
我是一個樂觀的孩子，對任何事情都保持著樂觀的態(tài)度。
有一次，我考試的分數(shù)很差。我覺得我又要挨打了，心想：“這下可糟了，爸爸媽媽肯定不饒我了�！蔽液芎ε�，覺得媽媽會打我，我不想告訴媽媽我的真實分數(shù)。但是又一想：“還是告訴媽媽吧，我要當一個誠實的孩子。這次沒考好，下次努力，爭取一個好成績�！庇谑俏野颜鎸嵉姆謹�(shù)告訴了媽媽，想不到媽媽和藹地對我說：“沒關系，這次考試不成，下次接著努力�！�
還有一次，我生病了，要輸三天液。我既高興又害怕，高興的是不用再上學了，害怕的是打針疼，而且要兩個小時才能輸完液呢。我安慰著自己：“不要害怕打針，打針的時候雖然很疼，但是能治好病啊。”有了這個想法，我就不害怕了。
扎針的時候，我一點兒也不覺得疼，還拿了一本漫畫書看，不知不覺中，點滴就打完了。
我是一個樂觀的孩子。時刻用樂觀的精神鼓舞著自己！
樂觀的我作文6
我是一個很悲觀的人，對一切事物都這樣。自從那一次事后，我逐漸變得樂觀。
一次緊張的段考結束了，剛出考場的我聽到一句話“這次生物我最低，物理考試不及格......”，聽了這消息的我便低頭走出校園。在回家的路途中我總在想：這不可能，這并不是真的。不可能！我要去問老師。
一回到家，我立即拿出了手機來等QQ，我在QQ那問了老師，結果真是他們所說的那樣。我頓時很失落，失落的我去好友那發(fā)“牢騷”（指向好友傾訴），其中的幾個好友對我這樣感到無動于衷。就當我準備要關掉QQ去寫作業(yè)時，突然有一條消息，我立即按返回，去看看有什么。原來是她！我點開消息來看，她對我說了一句話：“有什么的，下次考好點。正所謂‘不以物喜，不以己悲’�！彪S后就問了我一些問題，她只跟我聊了幾句就下線了。在下線前她發(fā)了一句話“樂觀面對此事，相信自己，希望你下次能考好，加油！”
這位好友，說實話在生活中不斷幫助我，讓我樂觀！
樂觀的我作文7
我是一個樂觀開朗的女孩兒，無論遇到什么事都能樂觀面對，就像本單元21課女主人公一樣，樂觀面對生活。
記得周日下午，我和老爸到超市“瘋狂購物”，誰知我們爺倆兒天生是一對“倒霉蛋”，剛從超市出來，天氣就由“晴天麗日”轉為“傾盆大雨”，我想打車，可老爸說幾分鐘就到家了，干脆騎“電驢子”“飛”回去，無奈我同意了，剛跨上車，屁股還沒坐穩(wěn)，老爸就以每秒1000米的光速向家“飛”去，一路上，我被顛得左搖右晃，屁股被顛成了九九八十一瓣，身上已被雨點淋得透濕，再看看老爸，給車子加足馬力向前沖，不好！又來一大坑，“��！”我慘叫一聲“爸，咱慢點兒行嗎？”“你受不了啦？再堅持一會兒，馬上到家�！苯K于，到家了，回到家后，我們已成了兩只“落湯雞”，老爸忽然埋怨起來“這鬼天氣，說變就變，新?lián)Q的襯衫，就被淋濕了！”聽著他的報怨，我說“你就當免費洗澡好啦！”老爸看我一眼“呵呵”笑了。
樂觀的我作文8
你知道嗎?我是誰?我姓王，名宇晴，是一個女孩兒。我很喜歡畫畫的哦!我可是原來學校美術隊的一員大將哦!我還很喜歡唱歌，時不時就給你來上一曲兒，我最喜歡的歌是《畫心》和《套馬桿》還有《高原藍》。我也非常喜歡剪紙，時常剪一張賀卡送媽媽。但我一向非常討厭所謂的那種嬌嬌女，一動就哭;要不，就是告老師xxx人又怎么她了，結果老師大發(fā)雷霆，狠狠地批了"被告人"一頓。自此，我討厭上了那些愛打小報告的人。
言歸正傳，我說我很樂觀，可是有根據(jù)的。我有"五樂主義"和"三自經(jīng)"這兩大法寶哦!"五樂主義"就是：樂活、樂天、樂觀、樂學、樂思。"三自經(jīng)"就是：自然、自由、自在。把它們"合體"一下，運用到生活實際中去，就不會因為小事而生氣了。
又疼又麻，還得用盡全身力氣蹬腿。一連扎了三次。而我呢?腦海中浮現(xiàn)出關公刮骨療毒時的場景。是啊，跟他一比，我這又算得上什么呢?于是，我便做完了可怕的肌電圖。哎呀，真是王宇晴做肌電圖——心驚膽戰(zhàn)啊!
這就是一個真實的我，一個樂觀的我。
樂觀的我作文9
世界上的人有許多種，有自卑的，有自信的，有內向的······我是一個樂觀的人因為我遇到困難時，總是笑著去面對。
有一次，我和朋友在水泥板的乒乓球桌上聊天和做一些搞笑的動作。他說著，就趴下來，把左腿一伸，做了一個"狗小便"的動作，惹得我的肚子也笑疼了。后來，我也做了一個動作。我蹲下來，把手從膝蓋彎曲的部分穿過去。我有手腳撐著，在地上爬來爬去，搞得他差點笑得摔了下去。突然，我的身子向前斜倒，頭重重地撞在了水泥板上。他趕緊過來說："你沒事吧！"我摸著額頭上的小窩，笑著說："切！沒事兒，就著點小傷，一點兒也不痛。"
你看，這就是我，樂觀的我。
樂觀的我作文10
我是劉田，我很普通，但我很快樂！
我很樂觀，昨天考試的試卷發(fā)下來了，我看了看分數(shù)，天哪！我腦子一片空白，分數(shù)是86分，這場慘案是逃不過的，我急得真想在地上找個縫鉆進去，可縫容不下我，就是鉆了進去，也會被媽媽挖出來的，我急得滿頭大汗。突然，心生一計，我想：笑一笑會不會緩解一下心情呢？這樣的分數(shù)，媽媽會請我吃兩樣菜：一是“麻辣燙”，屁股遭殃；二是“火燒餅”，手遭殃，反正都沒好結果，還不如有個好心情呢！于是我就這樣笑嘻嘻的回家了。到家媽媽問我分數(shù)時，我還是笑嘻嘻的回答：“86分�！眿寢岓@訝的張大了嘴巴，問：“那你怎么還這么開心��？”我又笑嘻嘻的回答：“想緩解一下心情嘛，該來的還是要來的嘛！我已經(jīng)準備好了！”媽媽恍然大悟，“原來我女兒還是挺聰明的嘛！”一開心，媽媽也就忘記了準備打我的心情，我呀！更開心，因為我終于逃過了這場災難，哈哈哈哈！你說我樂觀不樂觀？樂觀的我至少能避免遭受皮肉之苦。
從這次事件以后，我更樂觀了，這就是我。樂觀的我。
樂觀的我作文11
我叫謝勤一，今年8歲了。個子不算太高，大大的眼睛，雙眼皮兒，自我感覺還是個小帥哥呢！
我是個淘氣的孩子，比如說：我總愛悄悄地跟在爺爺?shù)纳砗�，等爺爺轉過頭，我就大吼一聲，爺爺就嚇了一大跳，我卻在旁邊笑得前仰后合。
我的愛好很多很多。
我愛好打籃球。每天傍晚吃完飯，我都要和爸爸打一場，直到累得滿頭大汗才肯回家。
我特別喜歡看書。我看過《八十天環(huán)游世界》、《海底兩萬里》、《小書房大閱讀》……從每本書中我學到了很多知識，也懂得了很多道理。對于書，我有一種特別的情感，我會常常一個人呆在我的小屋里靜靜徜徉在書的世界中。在書中，我會盡情地領略大自然的美麗風光；在書中，我會認真地探究奇妙的科學知識；在書中，我會不斷地品味文學的`無窮魅力……
我還喜歡吹葫蘆絲呢。這不，現(xiàn)在我已經(jīng)開始正式拜師了。老師常�？湮矣徐`氣，悟性很好，學得很快。可不是嗎，僅僅就一個多月的時間我可就能吹出比較“悅耳”的小調了。我自己都覺得我很棒哦！
這就是我，你們喜歡我嗎？
樂觀的我作文12
我是一個九歲的小女孩。我身材瘦瘦的，眼睛大大的，鼻子小小的。別人看到了我，都說我可愛乖巧。其實，我還是一個樂觀的小女孩呢!
每當別人不開心的時候，我都會幫助他們，讓他們高興起來。
記得有一次，我們全家人一起出去玩。就在游玩的時候，姐姐把她全新的蘋果手機弄丟了�；氐骄频辏虐l(fā)現(xiàn)她的新手機弄丟了。她一下子就大哭起來，還把自己關在衛(wèi)生間里。我敲了敲門，她沒有理會我，反而又更大聲地哭了起來。幸虧酒店里還有鑰匙。我打開門，摟著哭泣的姐姐，說：“姐姐，別傷心了，我們想想辦法。手機有可能會找回來的。咱們去服務中心看看吧!”姐姐抹了抹眼淚，點點頭。最后，我們在服務中心找到了姐姐的手機。這時，大家都說姐姐真粗心呀!大家還說我是一個樂觀，冷靜的小女孩。如果沒有我不知道姐姐還要哭多久呢!
現(xiàn)在你們相信我是一個樂觀的小女孩了吧!
樂觀的我作文13
怎么說，我都是一個樂觀的人。
我看到別人開心時，我也開心，看到別人不開心時，我也會去安慰他，給他帶來自信，開心。
記得一次，我和媽媽在街上走。走著走著，媽媽突然對我說：“媽媽不認識路了，怎么辦？”那時我還小，不懂，就安慰媽媽說：“沒關系，我們一定能走出去的�！惫�，我們最終走到目的地。
記得還有一次，我和爸爸媽媽在少年宮走散了，我很著急，于是，我暗暗鼓勵自己：“我一定能找到爸爸媽媽的！”于是，我跑到一個我剛才來過的地方，請那里的阿姨給我媽媽打電話，不一會，爸爸媽媽就從不遠處跑過來了，我撲進了媽媽的懷里。
我很樂觀。我喜歡笑，我在我自己著急的時候會鼓勵自己，在別人不開心的時候會把別人逗樂……
我非常樂觀，我喜歡我的性格。
樂觀的我作文14
每個人都是獨一無二的個體，不論是個性或外貌，人人皆不同，我認為自己是一個樂觀、常展露笑容的人，所以“樂”無疑是我的代表字。
“樂”就猶如我的名字一般，不論任何事發(fā)生，大家對我的第一印象就是：“你真是個樂觀的人�。 睕]有事能阻擋我，就算大風大浪試圖阻擋我，但風浪總會過去，沒有一件事能讓我悲觀。
大概在小學三年級時，老師舉辦了一場“當一天的老師”的活動，但就在活動三天前，因為一場意外而使我們這一組的計劃書必須重寫，之前的心血付諸流水，每個組員悲傷的表情都寫在臉上：“我們放棄吧！重寫一定寫不完�！蔽覅s馬上說：“有什么好放棄的？重做可以讓我們知道之前的錯誤，我們可以交上一份更完美的計劃書！”因為這句話，讓組員們重新燃起希望，分工合作，最后終于完成了。
“喜樂的心乃是良藥�！边@句話是我的寫照，樂觀的心態(tài)是我灰心時的最大動力，“任何人沒有悲觀的權利。”這句話不停的在提醒著我，我的代表字——樂，讓我用微笑去迎接全新的每一天。
樂觀的我作文15
人都有憂樂，但好樂不好憂。如何常樂？常憂可常樂。為什么？一個人如果總是常憂，凡事都小心，就會減少錯誤，沒有錯誤則會省去煩惱。心靜難道不是一種快樂嗎？
人生就如同一場同自己的對決。每一個人都在懸崖上抓一個樹枝，樹枝上有吃不盡的甜栆，在樹枝上還有一只啄樹枝的鳥，當貪圖一時的快樂吃甜棗，不擔憂危險的鳥時，等樹枝被啄斷，你將會掉下山崖。憂帶給你希望，難道不是一種快樂嗎？
有人又會說，總是憂愁也會讓人變得不快樂，真正善憂的人不會因為一些瑣事而憂，要憂對自己有用的事，對他人有益的事。常憂不等于都憂。當我們所憂的事不再需要憂時，你就可以感受到快樂。
憂我憂而樂，憂我樂而憂。擔憂我該擔憂的事而感到快樂，擔憂我該快樂的事而憂慮。這就是我的憂樂觀。
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