攀登者電影小學(xué)生觀后感
當(dāng)觀看完一部作品后，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)候十分有必須要寫一篇觀后感了！可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編收集整理的攀登者電影小學(xué)生觀后感，歡迎閱讀與收藏。
攀登者電影小學(xué)生觀后感1
今天提前觀看了電影《攀登者》，坦白說它帶給我的震撼真的不止一點(diǎn)點(diǎn)。這是一部獻(xiàn)禮片，對(duì)此類影片似乎總有種模式化的印象，即“意義”是大于“好看”的，可是《攀登者》恰恰打破了，它調(diào)動(dòng)起了你所有的情緒：緊張、懵懂、心疼、難過、釋懷、振奮……再聯(lián)想到真實(shí)的時(shí)代事件，場(chǎng)燈亮起時(shí)，你還在那個(gè)故事里。
對(duì)于珠峰，作為普通人其實(shí)是陌生的，它的概念大約存在于地理課本和風(fēng)光紀(jì)錄片，登山，那就更遙遠(yuǎn)了。從普及知識(shí)意義上，《攀登者》首先做到了。1960和1975兩年的登山，前因后果明了。前一次未能留存影像的遺憾，由此引發(fā)的國(guó)際爭(zhēng)議和國(guó)人懷疑，你會(huì)和主人公一樣覺得憋屈。適時(shí)出現(xiàn)在臺(tái)詞和字幕上關(guān)于珠峰的地理、氣象等知識(shí)，你會(huì)更明確攀登珠峰的困難程度和首次北坡登頂成功對(duì)中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)的重要意義。
再來講講片中兩段感情，在我看來是有著對(duì)照感的。方五洲和徐纓相識(shí)多年，雖中有分離但不曾忘記，是最懂也最相信彼此的人，是彼此的助力。李國(guó)梁和黑牡丹在珠峰大本營(yíng)相識(shí)，有點(diǎn)一見鐘情的味道，年輕人的互生情愫雖是暗暗的，也有直接的時(shí)候，他會(huì)默默給她拍照，洗出來放在房間的墻上，她會(huì)給他加菜(花絮中看到)，也會(huì)因一點(diǎn)私心給他添了麻煩，當(dāng)然還有情急之下的'“人工呼吸”，兩人都青澀的可愛。這樣在完成國(guó)家登山任務(wù)過程中萌發(fā)的愛情之芽，并沒有最終得到花開圓滿的結(jié)果。
攀登者電影小學(xué)生觀后感2
一大波登山運(yùn)動(dòng)員聚集在珠穆朗瑪峰北坡大本營(yíng)，為著同一個(gè)目標(biāo)：不惜一切代價(jià)，登上珠穆朗瑪峰。
這是因?yàn)橹榉逦挥谥袊?guó)和尼泊爾兩國(guó)邊境，劃界談判時(shí)，中方提議將邊境線劃在珠峰頂峰，但尼方卻主張珠峰完全在尼泊爾境內(nèi)，這個(gè)我們?cè)趺纯梢源饝?yīng)。尼方認(rèn)為中國(guó)人沒登上過珠峰，所以珠峰與中國(guó)無關(guān)。
中國(guó)人怎可忍受這般挑釁，為了國(guó)家主權(quán)，在1960年，國(guó)家組織200多人集結(jié)珠峰北坡大本營(yíng)，只為沖上峰頂，讓五星紅旗在世界之巔迎風(fēng)飄揚(yáng)，證明珠峰的一半是屬于中國(guó)的。最終三位勇士成功登上珠峰，本以為各國(guó)終于可以承認(rèn)這個(gè)事實(shí)，可惜，我們登頂時(shí)并未留下影像資料，這給別人留下了懷疑的把柄。
所以1975年，一波新的登山隊(duì)再次為了這個(gè)目標(biāo)聚集在一起。這一次，多了些年輕力量，李國(guó)梁、楊光等，還有為登山隊(duì)保駕護(hù)航的以何纓為首的氣象隊(duì)。他們登山隊(duì)面對(duì)的是狂風(fēng)，路滑，陡峭，低溫的惡劣環(huán)境。每次狂風(fēng)都會(huì)給登山隊(duì)的前行帶來巨大風(fēng)險(xiǎn)!屏幕前的我隨著他們時(shí)而高興時(shí)而擔(dān)心難過。
正當(dāng)我為李國(guó)梁到達(dá)第二臺(tái)階時(shí)歡呼雀躍時(shí)，他們竟因?yàn)橐馔饣碌诙_(tái)階，導(dǎo)致李國(guó)梁即將墜入懸崖，為了保護(hù)相機(jī)，他為此犧牲自己。看的我心如刀割�？墒潜瘋⑽赐Ｖ�，隨后何纓為了保證登頂?shù)捻樌M(jìn)行，拖著肺水腫的身子爬到風(fēng)口聯(lián)絡(luò)方五洲，只為他可以安全登頂，可以重新測(cè)量山的高度。
在登上路上，還有數(shù)不清的人為此付出慘痛的代價(jià)，可是他們死的光榮，英勇為國(guó)�？戳苏坑捌�，只想說身為一名中國(guó)人，倍感驕傲。
攀登者電影小學(xué)生觀后感3
今天，我和爸爸媽媽去打卡愛國(guó)電影——《攀登者》。
故事開篇描繪了這樣的場(chǎng)景：在廣闊的天空中，大雪紛飛，珠穆朗瑪峰的上空，一群鳥在大雪中飛翔。當(dāng)它們嘗試飛過珠穆朗瑪峰時(shí)，強(qiáng)勁的風(fēng)暴來臨，把它們大片大片地?fù)袈洹?/p>
剛開始看到這樣的場(chǎng)景，我就被震撼到了，在心里真心稱贊鳥兒的強(qiáng)大，也十分震驚鳥兒的毅力。攀登者向著更高處攀登，不論多少次，像被擊落的鳥兒那樣被打擊，依然都不能放棄，連鳥兒都知道頑強(qiáng)堅(jiān)持，人又怎會(huì)不知呢?
還有一個(gè)片段令我受益匪淺。井柏然演的角色是一名即將要登山的隊(duì)員，教練要對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練�？墒�，幫井柏然掐表計(jì)時(shí)的，是一位后勤組隊(duì)員，提前十秒鐘讓井柏然完成了需要堅(jiān)持一分鐘的任務(wù)。
這被教練看在眼里，并讓井柏然參加了第二組的訓(xùn)練。井柏然體力不支，所以落后了，教練還讓井柏然繼續(xù)參加訓(xùn)練。不知道會(huì)出什么事兒，井柏然表面上沒有說什么，可是心里其實(shí)十分惱怒，他認(rèn)為教練是在針對(duì)他。教練知道后，對(duì)他說，你是我們隊(duì)里非常重要的一名隊(duì)員，你是負(fù)責(zé)扛攝像機(jī)的，這個(gè)任務(wù)是十分有分量的，也是十分重要的。我不是針對(duì)你，而是珍惜你。井柏然聽到了這一切，豁然開朗，深切地體會(huì)到了教練的良苦用心。
影片最后，看到中國(guó)登山隊(duì)成功登上珠穆朗瑪峰頂，插上五星紅旗，我十分自豪，內(nèi)心也十分激動(dòng)，心里在為他們歡呼：登山隊(duì)員，好樣的，我為你們自豪!
通過這個(gè)片子，我學(xué)到了人要頑強(qiáng)地往上攀登，走向人生的巔峰。
攀登者電影小學(xué)生觀后感4
國(guó)慶期間，爸爸媽媽帶我去看了一部電影—《攀登者》
1960年，中國(guó)組織登山隊(duì)等珠穆朗瑪峰，當(dāng)時(shí)，尼泊爾等上了珠穆朗瑪峰，并且說珠穆朗瑪峰是他們的，中國(guó)就決定也要登上珠穆朗瑪峰，在外國(guó)人面前展示我中國(guó)人的真正能力。
1960年的一個(gè)夜里，中國(guó)登山隊(duì)三名成員成功登頂，可是萬(wàn)萬(wàn)沒有想到，在方五洲救曲松林的時(shí)候，攝像機(jī)掉下了山谷，登頂了之后，沒有東西拍攝，他們就拿了一個(gè)手電筒，把國(guó)旗放在電筒里埋在雪里，下山了。
可是外國(guó)人不承認(rèn)，在1975年，登山組委會(huì)書記又組織了一批人登山，包括第一次等的人，他們要走北峰登，北峰非常危險(xiǎn)，尼泊爾是從南峰上的。第一次他們等到了大風(fēng)口，因?yàn)橛谐蓡T受傷，需要治療，所以他們不得不撤退。第二次，一名攝影師帶了一群年輕人登山，到了第二臺(tái)階，準(zhǔn)備搭梯子，正當(dāng)他們拍照時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)被一個(gè)氧氣瓶砸暈，為了不讓攝影機(jī)帶入深谷，犧牲了自己，他們也撤退了。
每年有2個(gè)窗口期，都過了，暴風(fēng)雨要來了，氣象組說，等風(fēng)暴過后就還會(huì)有一個(gè)短暫的窗口期。于是他們就堅(jiān)持了下來，終于在1975年登上了珠穆朗瑪峰，同時(shí)還建了一個(gè)人造梯，插上了中國(guó)國(guó)旗，拍下了照片，紀(jì)念這神圣的時(shí)刻。
不畏艱難，勇攀高峰，勝利終將屬于你。
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