風(fēng)箏的作文400字5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的風(fēng)箏的作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏的作文400字 篇1
今天陽光明媚，萬里無云。太陽照在身上暖洋洋的，還有一陣暖風(fēng)吹來，所以我們決定在這么一個好時光里去放風(fēng)箏。我跟隨著孔老師來到公園去放風(fēng)箏。
走在社區(qū)的小徑上，我們迫不及待的讓風(fēng)箏起飛，他卻和“大樹捉迷藏”，一會兒飛到樹的梢頭，一會兒飛到樹的腰邊它東搖西擺地躲藏著，一頭撞在大樹上落了下來。我便不再敢在小徑中放風(fēng)箏了，十分安靜的走在隊伍的末尾。我隨著人流來到公園，放風(fēng)箏的人還真不少，但把風(fēng)箏放得老高地卻少之又少。我們來到河邊，看到河水像一面鏡一樣平靜，只有柳樹還在不情愿的擺動幾下。這時我就有一種不祥的預(yù)感，我這個風(fēng)箏準(zhǔn)放不上去，因為風(fēng)沒有，風(fēng)箏就失去了動力，就放不上去了。只聽見孔老師一聲“放！”，我們像一群沒頭的蒼蠅，不管東南西北亂跑起來，不一會兒，風(fēng)箏就直沖地面，穩(wěn)穩(wěn)地落在草坪中央。真實的，風(fēng)箏不往空中飛卻往地下鉆，這下讓我們信心大跌，第二次，我吸取了上次的教訓(xùn)，逆著風(fēng)跑，手還不停地一拉一放，果真，風(fēng)箏飛上去了，可好景不長，我一停下腳步，風(fēng)箏在空中掙扎了幾下，又慢慢下降，還不停地擺動，忽高忽地，我的心情也跟著風(fēng)箏不停搖擺，忽喜忽憂。好不容易使風(fēng)箏起飛了，可我面前卻是一條大河，無路可退，我只好眼睜睜地看著風(fēng)箏落到了地面。
通過這次親身放風(fēng)箏的經(jīng)歷，才能使我有所進步，雖然我們失敗了，但我們不能為了一時的失敗而灰心。要不斷完善自己，超越自己！
風(fēng)箏的作文400字 篇2
暑假打算看的幾本書中，吸引我第一個去看的是《追風(fēng)箏的人》這本書，這本書是卡勒德·胡賽尼寫的。早就聽說這本書十分精彩，我也是十分期待里面的生動情節(jié)，便迫不及待地看了起來。
從打開這本書到鉆入這本書，我只用了不到看了兩篇的時間，巧妙而又驚人的情節(jié)交錯在了一起，阿米爾與他父親的仆人的兒子哈桑的親密友誼，成為貫穿全書的脈絡(luò) 。作者筆下的阿富汗溫馨閑適，故事娓娓道來，輕筆淡描，仿佛自己親身經(jīng)歷過似的，寫得如此真實。
一段無法繼續(xù)的友誼，一個令人心碎的故事……震撼人心，我的內(nèi)心被這本書帶動。這是一部扣人心弦的感人作品；這是一部具備獲獎特質(zhì)的大氣之作；這是一部發(fā)人深思的小說；一部極具療愈力量的恢弘著作；這是一部……
當(dāng)我看到拉辛汗給阿米爾寫的那一封信的時候；當(dāng)我看到阿米爾發(fā)現(xiàn)哈桑是他自己爸爸的私生子的時候；當(dāng)我看到發(fā)生了那么多事情，而阿米爾還是如此堅強的時候，我的內(nèi)心被深深的觸動，也被深深地震撼了。鼻頭一酸，我不得不說，這本書使我入戲太深了。如果可以，我十分想把這本書推薦給很多人，因為這本書帶給我們的感觸實在是太多……
每個人都有要追的風(fēng)箏，它可以是親情，友情，也可以是真誠，善良，誠實。
看完了這本書，我才知道“追風(fēng)箏的人”這五個字的含義是那么深刻，我感慨萬分，我想說:每個人心中也許都有著一個風(fēng)箏，不管他到底是意味著什么，但都請勇敢的追！
風(fēng)箏的作文400字 篇3
哇！你可以去體育館看風(fēng)箏表演！我和小組里的同學(xué)排隊去放風(fēng)箏。當(dāng)我沿著路走的時候，我想:風(fēng)箏一定很漂亮。我真的很期待看到我想到它的那一刻。
當(dāng)你到體育館時，進去看看。多漂亮��！這根本不是一個體育場，而是一片風(fēng)箏的海洋，比我想象的還要多，也更美麗。
然后開始參觀，一路走來看，讓人眼花繚亂。突然，我的眼睛被一只燕子風(fēng)箏吸引住了。燕子風(fēng)箏畫有許多精致的圖案，顏色特別相配。我一看到它就愛上了它。
繼續(xù)往前走，我看到了另一個我不得不看的風(fēng)箏。這只風(fēng)箏上的圖案是卡通人物阿帥。這個卡通人物阿帥有一個大腦袋和一個小身體，非常有趣。當(dāng)然，更有趣的是阿帥的牙齒。他的牙齒很大。我甚至用雙手和雙腳都蓋不上它們。他們和漫畫里的阿帥一模一樣。此外，他的衣服也是五顏六色的，這實在是太現(xiàn)實了。
有幾個海綿寶寶風(fēng)箏給我留下了深刻的.印象。海綿寶寶風(fēng)箏有不同的面部表情和不同的動作。但是我仍然喜歡韓佳怡做的風(fēng)箏。她做的海綿寶寶用紙糊著，非�？蓯邸�
這些風(fēng)箏多漂亮��！如果他們都被釋放到空，那將是一個多么棒的風(fēng)箏節(jié)�。�
風(fēng)箏的作文400字 篇4
又是一年三月三。春光撫摸著大地，天上連一絲云彩都沒有，如此好的天氣，我拿著自己最喜歡的燕子風(fēng)箏，和東東一起興高采烈地來到清港農(nóng)業(yè)觀光園。
剛一到那兒，只見寬廣的草地上已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏了，近處有一位穿著粉色裙子的小姑娘，手里拿著一只蝴蝶形狀的風(fēng)箏，對著旁邊的小男孩得意洋洋地說：我的蝴蝶風(fēng)箏很漂亮吧。遠處有一家三口也在放風(fēng)箏，小孩子的風(fēng)箏飛得很高，他笑瞇瞇地對媽媽、爸爸說：你們瞧，我的風(fēng)箏飛的多么高呀！媽媽看著風(fēng)箏臉上洋溢著愉快的笑容說：真能干�？粗敲炊囡w上天的風(fēng)箏我也手癢癢，迫不及待拉著小伙伴放風(fēng)箏了。
東東拉著線，我高高地舉起燕子風(fēng)箏大聲喊道：你們準(zhǔn)備好了嗎，我要放了？東東聽見了，信心十足的說：準(zhǔn)備好了，你放吧。我猛一跳，用力的把風(fēng)箏拋到了天上。東東像馬一樣飛快的跑了起來。我一邊在后面追，一邊大聲喊：把線拉長，我可以放高一點。果然風(fēng)箏在高空中展翅高飛，飛得越來越高，我高興地蹦了起來。這時候，天上的風(fēng)箏已經(jīng)數(shù)也數(shù)不清，各式各樣的風(fēng)箏在蔚藍的天空變成了美麗的萬花筒，旁邊還有很多人在觀看。他們個個仰面朝天指指點點，手里不停地比劃著，議論著。
美好的時光總是那么短暫，不知不覺太陽下山了，我和東東拿著心愛的風(fēng)箏，戀戀不舍地離開了農(nóng)業(yè)觀光園。
風(fēng)箏的作文400字 篇5
“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。今天下午上體育課，大家在老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊伍高高興興地來到操場上放風(fēng)箏。
大家的風(fēng)箏真多呀！有兇猛的老鷹，有神態(tài)各異的世博吉祥物海寶，還有神氣活現(xiàn)的奧特曼……我?guī)抢匣L(fēng)箏，它長著一雙鋒利的爪子，一張血盆大口，似乎要吃了我一樣。
大家開始放風(fēng)箏了，我迫不及待地找了好幾個伙伴和我一起放。我先和肖仔恒一起放，他拿風(fēng)箏我拿線，大家一起跑起來，我邊跑邊說：“放！”肖仔恒就把風(fēng)箏往空中拋，我就使勁向前跑，只可惜風(fēng)箏沒有飛起來，只好眼睜睜地看著風(fēng)箏搖搖擺擺落下來。我有點不服氣，我又叫我的同桌翁圣義一起來放。這次，我讓他把風(fēng)箏使勁向空中拋，我一路狂奔。風(fēng)箏雖然比上次飛高了一點點，結(jié)果還是沒成功。
我都有點想放棄了，這時我想到了“失敗是成功之母”的古訓(xùn)！可能是大家沒有找到放風(fēng)箏的竅門，于是去請教老師。在老師的指點下，這次我選了一個力氣大的和一個跑得快的同學(xué)跟我一起來放風(fēng)箏。我讓力氣大的同學(xué)把風(fēng)箏使勁往空中拋，盡量高一點；我讓跑得快的同學(xué)一起與我接力跑，由于大家配合得比較好，這次果然成功了！周圍的同學(xué)都一起高興得跳起來。我看著風(fēng)箏在天空自由飛翔，我心里也美滋滋的！日記四年級日記
當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)……下課了，我收起了風(fēng)箏，依依不舍地離開了操場，同學(xué)們都覺得意猶未盡，相約下次再放，共享放風(fēng)箏的樂趣。
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