幼兒學(xué)期工作計(jì)劃模板集合七篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的幼兒學(xué)期工作計(jì)劃7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
一、上學(xué)期保教工作分析
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1、在上學(xué)期的教育教學(xué)工作中，班級(jí)教師能夠互相配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成班級(jí)的各項(xiàng)工作，班級(jí)氛圍和諧融洽。
2、能夠定時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì)，能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)班級(jí)幼兒及工作中的各種問(wèn)題，并能夠定期小結(jié)，共同商討解決問(wèn)題的辦法，制定措施，積極改進(jìn)。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，在中心活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)整合的方面取得了一定的成績(jī)。
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1、教育教學(xué)技能需要進(jìn)一步提高。
2、在幼兒一日生活中，對(duì)小班“游戲化的一日生活”體現(xiàn)的還不夠，需要在一日生活各環(huán)節(jié)體現(xiàn)游戲化和幼兒的自主性。
3、教師對(duì)個(gè)別幼兒的關(guān)注還不夠。
4、缺乏對(duì)平時(shí)教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和積累。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》，熟練掌握小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)上多下功夫，提高教育教學(xué)水平。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的生活自理能力，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
3、繼續(xù)對(duì)中心活動(dòng)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)更好地結(jié)合進(jìn)行研究，讓幼兒在“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”，使幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中得到發(fā)展。
4、加強(qiáng)幼兒體能鍛煉，組織開(kāi)展豐富多彩的戶外運(yùn)動(dòng)，使得幼兒體能測(cè)試在學(xué)期末都能達(dá)標(biāo)。
5、加強(qiáng)幼兒安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，獲得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持和理解，最大限度地發(fā)揮家園共育的合力作用。
7、關(guān)注班級(jí)健壯兒，對(duì)他們的飲食和鍛煉制定相應(yīng)的教育策略，使得幼兒能夠身心健康的成長(zhǎng)。
三、工作內(nèi)容及具體措施
（一）生活工作
1、規(guī)范鞏固一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)用正確的方法刷牙，提高幼兒生活自理能力。
2、在日常生活中，在兼顧全體的同時(shí)關(guān)注個(gè)別幼兒，對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)與教育。
3、鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，體驗(yàn)自己做事的快樂(lè)。
（二）教學(xué)工作
1、組織豐富教育教學(xué)活動(dòng)的形式，激發(fā)幼兒的探索和求知愿望，使得幼兒能夠在游戲中獲得知識(shí)，取得進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展。
2、加強(qiáng)幼兒安全知識(shí)教育，提高幼兒自護(hù)能力。
3、對(duì)每一次活動(dòng)認(rèn)真反思，努力提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量。
4、注重過(guò)渡環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，加強(qiáng)對(duì)幼兒日常的隨機(jī)教育，使得幼兒一日生活井然有序。
5、逐月開(kāi)展班級(jí)中心活動(dòng)，深化班級(jí)特色，進(jìn)一步發(fā)掘區(qū)域活動(dòng)及材料的教育價(jià)值和作用。
6、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和園、教研組組織的的各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提高班級(jí)教師的教學(xué)和研究能力。7、教師之間多交流，互助互學(xué)，使班級(jí)氛圍和諧、融洽。
�。ㄈ┘议L(zhǎng)工作
1、在上學(xué)期家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮家委會(huì)成員的職能作用，共同探索家園合作的時(shí)效性，使家長(zhǎng)真正參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。
2、做好體育節(jié)的各項(xiàng)工作，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展。
3、利用家�；�(dòng)平臺(tái)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流。
4、做好家長(zhǎng)約談工作，促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展。
�。ㄋ模┬l(wèi)生保健工作
1、認(rèn)真做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，防止傳染病發(fā)生。
2、將幼兒的身心健康放在首位，做好班級(jí)各項(xiàng)消毒工作，給幼兒提供一個(gè)干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境。
3、督促家長(zhǎng)認(rèn)真填寫服藥單。
4、堅(jiān)持帶幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)，保證幼兒足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間；加大對(duì)健壯兒的鍛煉。
四、逐月安排二月
1、搞好室內(nèi)外衛(wèi)生工作，為幼兒開(kāi)學(xué)做好準(zhǔn)備。
2、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，豐富區(qū)域材料，為幼兒創(chuàng)造良好的生活學(xué)習(xí)氛圍。3、制定本學(xué)期各種計(jì)劃。
三月
1、加強(qiáng)幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)。
2、開(kāi)展《蛋寶寶》的中心活動(dòng)。
3、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，宣講本學(xué)期的一些工作。
4、召開(kāi)家委會(huì)，利用三八國(guó)際婦女節(jié)契機(jī)，研究制定班級(jí)親子活動(dòng)的方案。
四月
1、做好迎接讀書節(jié)、體育節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、開(kāi)展《小牙白又白》的中心活動(dòng)，并更換主題墻飾及區(qū)域活動(dòng)材料。
3、組織開(kāi)展體育節(jié)系列活動(dòng)。
五月
1、開(kāi)展《汽車滴滴滴》的中心活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步了解車的簡(jiǎn)單構(gòu)造，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志等。
2、做好“慶六一”活動(dòng)的準(zhǔn)備。
六月
1、開(kāi)展“慶六一”活動(dòng)。
2、為學(xué)期末的考評(píng)工作做準(zhǔn)備。
3、做好幼兒測(cè)查工作，對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)估。七月做好期末的各項(xiàng)總結(jié)工作。
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
潘璇瑜 隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來(lái)臨了，作為一名剛剛上崗的山村幼兒教師志愿者，為了能更快適應(yīng)新的工作環(huán)境和新的學(xué)生，也為了能更好地促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：
一、班級(jí)管理方面
1.班級(jí)教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開(kāi)展好工作。
2.每周不定期開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)主題，鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng)，培養(yǎng)小主人翁角色。
3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級(jí)宣傳欄、成長(zhǎng)的故事、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問(wèn)題，和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)并相互配合，共同面對(duì)。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。
1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。
2.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多聽(tīng)、多講，通過(guò)開(kāi)設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣，鼓勵(lì)他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話，增強(qiáng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。
3.加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。.提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng)，并積極發(fā)言；讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì)。
三、保育工作方面
孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育鍛煉：
1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級(jí)物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。
2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3.開(kāi)展多樣的戶外活動(dòng)。
�。�1）利用晨間、游戲時(shí)間積極開(kāi)展體能訓(xùn)練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。
�。�2）在活動(dòng)中要注意幼兒的`安全，可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選
擇。
�。�3）要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，但要注意循序漸進(jìn)，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。
(4）做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。
(5）加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育�；顒�(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我
保護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。
四、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面
本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)：
�。ㄒ唬┘w生活
1.要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問(wèn)題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師。
2.同伴做錯(cuò)事時(shí)，可以請(qǐng)老師來(lái)批評(píng)，但不應(yīng)幸災(zāi)樂(lè)禍。要有愛(ài)心和同情心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。
3.自己做錯(cuò)事，能勇于承認(rèn)，不強(qiáng)找理由，要誠(chéng)實(shí)，不撒謊。做了錯(cuò)事，也不必沮喪，改了就好。
4.要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請(qǐng)求，同時(shí)注意愛(ài)護(hù)。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時(shí),應(yīng)樂(lè)意地借給他人。
5.自己不小心碰撞了別人，會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，別人碰了自己，當(dāng)別人道歉后，會(huì)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。
6.接受別人幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)道謝。
7.走路時(shí)腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。
8.在集體生活中，能按要求參加集體活動(dòng)，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣。
9.在與人交往時(shí)，使用禮貌用語(yǔ)。如“您早”、“您好”、“請(qǐng)您”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”等。
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
一學(xué)期又過(guò)去了，大班幼兒也即將離開(kāi)幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)�；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。特作總結(jié)如下：
一、保育工作：
在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級(jí)中安排值日生及小助手，并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺(jué)的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大，特別是在做值日生時(shí)，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日�；顒�(dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己，愛(ài)護(hù)別人，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期，注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎⒃鰷p衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。特別是在這次的“非典”中，注意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級(jí)的出勤率穩(wěn)定。
二、常規(guī)工作：
本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂(lè)，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng)，共同督促幼兒自覺(jué)遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。
三、教育工作：
幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會(huì)新的徒手操及輪胎操。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題“運(yùn)動(dòng)”幼兒還學(xué)會(huì)了區(qū)域性體育活動(dòng)自選。掌握了多種的體育器械活動(dòng)。
大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了10以內(nèi)單數(shù)、雙數(shù)、及加減數(shù)運(yùn)算，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細(xì)致，通過(guò)了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)日新月異的變化，從而懂得愛(ài)護(hù)、保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)情感。這學(xué)期，在班級(jí)走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”，請(qǐng)幼兒帶新聞，在班級(jí)講新聞，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒的知識(shí)面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽(tīng)能力及表達(dá)能力，提高幼兒對(duì)文學(xué)作品感興趣，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展故事、唱歌等活動(dòng)，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。
四、家長(zhǎng)工作：
這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，通過(guò)請(qǐng)小學(xué)老師到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長(zhǎng)配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計(jì)劃，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;每月的發(fā)展評(píng)估手冊(cè)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)，對(duì)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)家訪、電訪，與家長(zhǎng)交談，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
五、主題活動(dòng)。
在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展前，我們根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)，通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷、幼兒測(cè)試等各種方式調(diào)查幼兒對(duì)主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時(shí)在家園欄向家長(zhǎng)介紹有關(guān)主題的資料，讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng)，支持孩子的活動(dòng)需要。幼兒的興趣帶動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性，家長(zhǎng)們高興的參與到了我們的活動(dòng)中來(lái)，并為我們的活動(dòng)開(kāi)展提供了有力的幫助。如：在“我愛(ài)運(yùn)動(dòng)”主題中我們充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)資源，得到家長(zhǎng)的大力支持，為我們提供各種體育器械，在“植物”主題活動(dòng)中，家長(zhǎng)與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結(jié)合幼小銜接活動(dòng)，開(kāi)展“我上小學(xué)了”的主題活動(dòng)。在與幼兒、家長(zhǎng)的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì)了家園之間教育的有效融合。
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
新世紀(jì)對(duì)教育和人才提出了新的要求。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，越來(lái)越受到人們的關(guān)注和重視，對(duì)幼兒教師的要求也越來(lái)越高。作為一名幼兒園的青年教師，我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，刻苦鉆研教育技能技巧，不斷提高自己政治思想，業(yè)務(wù)素質(zhì)及師德修養(yǎng)，使自己逐步向研究型教師的目標(biāo)發(fā)展，成為名副其實(shí)的新世紀(jì)的幼兒教師。
二、具體目標(biāo)：
1、理論水平：認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育理論，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)一步理解新《綱要》，并以此為指導(dǎo)，積極參加園內(nèi)課題的研究，經(jīng)常組織幼兒開(kāi)展課題及其他教研活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)、有效的學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐、研究中不斷提高自己的專業(yè)理論水平。
措施：
�。�1）學(xué)習(xí)各種幼教理論文章，不斷提高自身的專業(yè)水平。
�。�2）認(rèn)真閱讀《學(xué)前教育》、《幼教博覽》、《教育理論與實(shí)踐》、《學(xué)前教育研究》等專業(yè)理論性雜志，并結(jié)合實(shí)際工作，細(xì)致觀察幼兒、分析活動(dòng)情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的論文撰寫能力。
（3）了解世界兒童教育家理論，了解兒童在發(fā)展水平、能力、學(xué)習(xí)方式等各方面的特點(diǎn)，提高自己的理論水平。
（4）積極參加各種講座和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)新經(jīng)驗(yàn)，并能將學(xué)到的理論知識(shí)靈活應(yīng)用于實(shí)際工作中。
2、專業(yè)技能：認(rèn)真閱讀理論知識(shí)，努力更新教育觀念，解放思想，以幼兒為主體，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真練習(xí)好彈、唱、說(shuō)、畫等基本技能，切實(shí)作好班主任工作和團(tuán)支部工作。
�。�1）深入領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》和新《綱要》的目標(biāo)要求，組織教學(xué)活動(dòng)，能做到有目的，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地活動(dòng)。
�。�2）積極參加課題的研究與探索，應(yīng)用素質(zhì)教育思想，創(chuàng)設(shè)有利于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境，提高幼兒的理解能力和表達(dá)能力，以適應(yīng)未來(lái)充滿挑戰(zhàn)、競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。
�。�3）平時(shí)加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練，使自己達(dá)到“五有”、“八會(huì)”、“六種能力”的標(biāo)準(zhǔn)要求。
�。�4）鉆研電腦知識(shí)，靈活使用各種信息，提高自己的操作能力。
�。�5）積極參加本科學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合水平。
3、師德修養(yǎng)：熱愛(ài)幼教事業(yè)、熱愛(ài)幼兒、遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的良好園風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、善誘、務(wù)實(shí)、探求”的良好教風(fēng)。
措施：
�。�1）遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到不早退，不做與工作無(wú)關(guān)的事，起到帶頭作用。
�。�2）具有良好的文化，氣質(zhì)修養(yǎng)，儀表大方，教態(tài)自然，親切。
�。�3）遵守社會(huì)公德，自覺(jué)維護(hù)公共秩序和公共衛(wèi)生，并教育幼兒遵守社會(huì)公德。
�。�4）在工作中，尊重同事，不背后議論他人，搞好團(tuán)結(jié)，互相協(xié)作，共創(chuàng)幼兒園良好的園風(fēng)和教風(fēng)。
三、具體實(shí)施步驟：
1、每天熱情迎接幼兒和家長(zhǎng)，完善家長(zhǎng)工作，做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備。
2、合理調(diào)配時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，參加本科考試。
3、認(rèn)真完成本職工作，抓好班級(jí)常規(guī)，提高幼兒的動(dòng)手能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
4、積極參加課題研究工作，注意積累資料。
5、鉆研電腦知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)技能。
6、配合領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真完成團(tuán)支部工作。
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
學(xué)期工作馬上開(kāi)始了，假期的結(jié)束緊隨著工作也需要緊張其來(lái)，作為一名幼兒教師，我時(shí)刻明確自己的義務(wù)，責(zé)任，跟進(jìn)教育部門的相關(guān)安排做好每一項(xiàng)工作，這個(gè)學(xué)期的工作開(kāi)始也是非常的重要，于我來(lái)講是一段工作的開(kāi)始，對(duì)孩子來(lái)講也需要一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在接下來(lái)的工作當(dāng)中需要做好計(jì)劃。
一、日常管理工作
面對(duì)幼兒一定需要耐心，管理好一群幼更加是如此，日常的管理工作做到完美是很難的，這就需要強(qiáng)烈的責(zé)任心，管理好幼兒需要與其拉進(jìn)距離，這也是一切工作方向，日常跟孩子們?cè)黾咏涣髟诠ぷ鳟?dāng)中實(shí)現(xiàn)這些，根據(jù)孩子的一個(gè)適應(yīng)程度，與其拉金距離，這個(gè)學(xué)期的工作還需要做到很多，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，這方面的能力需要每一個(gè)孩子都具備一點(diǎn)，給予孩子更多的信心，在日長(zhǎng)當(dāng)中當(dāng)然做到多表?yè)P(yáng)這一點(diǎn)，讓孩子相信自己能夠做好，能夠獨(dú)立的去做一件事情，團(tuán)結(jié)孩子之間的友誼，在一個(gè)環(huán)境下面相處，這些工作必須要做到位，孩子的內(nèi)心是比較脆弱的，在這個(gè)時(shí)候需要孩子們和睦相處，團(tuán)結(jié)互助能力的培養(yǎng)很重要。
二、自我能力提升
在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中，我也需要正確看待自己能力，不管是在教育管理孩子方面，還是在教學(xué)方面我都要不斷加強(qiáng)，可以通過(guò)日常工作的積累，獲取經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)其他老師的教學(xué)方式了解到更多，正確的評(píng)判自己能力，不盲目的高估，這是一定的，通過(guò)自己在工作當(dāng)中的積累做到實(shí)事求是，不能一切以自我為中心去工作，接受別人的意見(jiàn)，這個(gè)學(xué)期工作依然繁重，我需要做好這些準(zhǔn)備，能力方面是一名幼兒教師應(yīng)該增強(qiáng)的一點(diǎn)，總是我會(huì)客觀看待自己，同時(shí)也追求更好的教學(xué)方式，以此提高自己能力。
三、家長(zhǎng)工作
孩子在園內(nèi)的一切，都需要家長(zhǎng)配合，在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中我依然會(huì)做好家長(zhǎng)的思想工作，通過(guò)家長(zhǎng)更多的了解孩子的情況，包括日常在家中，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參加每一次家長(zhǎng)會(huì)，一定提前通知到位，盡量保證每一位家長(zhǎng)在場(chǎng)，還有平時(shí)組織的親子活動(dòng)，也會(huì)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與，同時(shí)保證孩子跟家長(zhǎng)都能歐參與進(jìn)來(lái)，家長(zhǎng)的任務(wù)也是很多，做好家長(zhǎng)的思想工作，加強(qiáng)溝通，也是這一階段需要重視的事情，這些學(xué)期當(dāng)中為了讓家長(zhǎng)能夠更好的掌握，孩子在園內(nèi)情況，還有一些孩子的日常表現(xiàn)，在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中一定要落實(shí)到每一位家長(zhǎng)。
當(dāng)然孩子的安全問(wèn)題也是非常重要的一點(diǎn)，通過(guò)這些我也應(yīng)該做好這些相關(guān)規(guī)劃，我一定繼續(xù)做好學(xué)生的安全工作。
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇6
“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一齊又迎來(lái)了新的學(xué)期，這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到更好發(fā)展。
一、班況分析
經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核狀況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理潛力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，個(gè)性是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往潛力方面表現(xiàn)較為突出。幼兒間潛力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、學(xué)期目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，初步的探索意識(shí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。
3、幼小銜接，爭(zhēng)取做一名合格的小學(xué)生。
三、課程
《一》生活習(xí)慣
1、根據(jù)幼兒的實(shí)際狀況，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣如：持續(xù)桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣、持續(xù)毛巾和書本的整潔、學(xué)習(xí)整理小書包和自己的衣物、注意個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾，持續(xù)環(huán)境的整潔
2、在生活、學(xué)習(xí)上得到別人的幫忙，能使用禮貌語(yǔ)言感謝別人。介與我班外來(lái)人員子女多的特點(diǎn)，使他們初步能聽(tīng)懂普通話，樂(lè)于學(xué)說(shuō)普通話。
3、進(jìn)一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則，根據(jù)自己所處的環(huán)境狀況，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。
措施：
1、在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)的提示糾正。
2、師生共同制定值日生制度，值日生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可幫忙同伴，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感。
《二》學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒用心主動(dòng)地觀察周圍事物、愛(ài)思考、愛(ài)提問(wèn)的好習(xí)慣，能大膽清楚的表達(dá)自己的想法，傾聽(tīng)同伴的講述，主動(dòng)用語(yǔ)言與人交往。
2、明白四季的轉(zhuǎn)換順序，了解一些保護(hù)環(huán)境的方法;能運(yùn)用多種材料和工具解決問(wèn)題;學(xué)習(xí)從多角度分類，發(fā)現(xiàn)事物間的細(xì)微差別，構(gòu)成類概念。
3、能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字1——10，熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系;初步理解數(shù)量守恒的概念;學(xué)會(huì)10以內(nèi)的組成和加減法，加強(qiáng)理解正方體、長(zhǎng)方體、球體、圓柱體;能正確辨認(rèn)方向，會(huì)比較遠(yuǎn)近。
4、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、季節(jié)、節(jié)日開(kāi)展主題活動(dòng)。
5、加強(qiáng)幼兒的珠心算和漢語(yǔ)拼音。
措施：
1、開(kāi)展區(qū)角小組學(xué)習(xí)游戲，把群眾學(xué)習(xí)資料延伸至小組個(gè)別化，使幼兒能更好的掌握學(xué)習(xí)資料及培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
2、鼓勵(lì)幼兒參與收集資料{報(bào)紙、書刊、看新聞}把發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題、新?tīng)顩r、在說(shuō)新聞的時(shí)間里講給大家聽(tīng)。
四、運(yùn)動(dòng)
1、用心參加體育活動(dòng)，大膽嘗試新奇搞笑的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)
2、在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
措施：
1、為幼兒帶給探索各種玩法的器械，飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球、墊子等。
2、幼兒運(yùn)動(dòng)過(guò)程中有創(chuàng)新的案例，老師及時(shí)地組織大家觀摩學(xué)習(xí)，讓幼兒討論總結(jié)運(yùn)動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)。
五、游戲
1、開(kāi)展各類游戲活動(dòng)，師生共同探討創(chuàng)設(shè)資料豐富有序的游戲環(huán)境。
2、用心發(fā)展幼兒思維和觀察潛力，有模仿、有創(chuàng)造性的開(kāi)展有戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒在游戲過(guò)程中的交往。
3、讓幼兒自主的選取，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進(jìn)行游戲，教會(huì)幼兒自我決定、解決問(wèn)題的潛力。在游戲中讓幼兒透過(guò)操作充分發(fā)揮幼兒的用心性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。
措施：
1、表演區(qū)：為幼兒帶給音樂(lè)、故事磁帶、錄音機(jī)及一些相關(guān)的頭飾、道具等，鞏固幼兒所學(xué)的資料，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。
2、閱讀區(qū)：為幼兒帶給不同的材料，書籍，卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間，能幼兒盡興、盡情地“研究”所以他們的世界。
3、美工角：為幼兒帶給剪刀、漿糊、紙等，并根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進(jìn)行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對(duì)自己動(dòng)手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動(dòng)手潛力和創(chuàng)造潛力。
4、數(shù)學(xué)角：作為群眾學(xué)習(xí)活動(dòng)的延伸，把一些未完成的資料在區(qū)角游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。
5、科學(xué)角：為幼兒帶給材料在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行探索，加深幼兒的認(rèn)識(shí)。讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料，滿足幼兒了解探索的需要。
六、幼小銜接實(shí)施方案
1、激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫忙他們解決“向往上小學(xué)、又不明白怎樣做的問(wèn)題”，透過(guò)參觀小學(xué)、讓幼兒明白為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同。
2、了解有那些學(xué)習(xí)用具和用品，并明白它們的用途。
3、學(xué)習(xí)有規(guī)律整理自己的小書包。
七、家長(zhǎng)工作
開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，在家長(zhǎng)會(huì)上，向家長(zhǎng)小銜接方面的文章。為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基
1、根據(jù)本班具體狀況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)主題活動(dòng)，并能用心參加幼兒園組織的親子活動(dòng)。
2、對(duì)新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。
3、晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
4、配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。
期望在我們老師的共同努力下，繼續(xù)持續(xù)孩子的優(yōu)點(diǎn)，改正孩子的缺點(diǎn)，在新學(xué)期中再接再厲，使孩子們體德智體美勞全面發(fā)展。
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我園教研工作以縣幼教工作計(jì)劃和園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、通過(guò)各類業(yè)務(wù)活動(dòng)，進(jìn)行全園培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。
4、充分利用自身資源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開(kāi)展傳、幫、帶、教學(xué)研討等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園的發(fā)展。
5、做好幼小銜接，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。
三、具體措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
1、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
2、提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，定期開(kāi)展園本培訓(xùn)活動(dòng)，通
過(guò)同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開(kāi)展活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí)，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)情況，并作好檢查記錄。
2、園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開(kāi)展體育鍛煉等情況，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。
3、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。
�。ㄈ﹫�(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。
1、積極開(kāi)展游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒社會(huì)化個(gè)性的發(fā)展。
游戲是幼兒園的基本活動(dòng)之一，其中角色游戲是促進(jìn)幼兒社會(huì)化、個(gè)性發(fā)展的有效途徑。所以，各班要按計(jì)劃開(kāi)展好角色游戲，做好指導(dǎo)工作。為幼兒提供豐富的材料，以半成品為主，充分利用活動(dòng)室、走廊、操場(chǎng)等合理設(shè)置游戲場(chǎng)
地，指導(dǎo)幼兒開(kāi)展生動(dòng)的游戲，增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、注重積極體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒健全人格。
本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資源。教師要積極利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動(dòng)、六一節(jié)等節(jié)日開(kāi)展主題教育活動(dòng)，善于利用周邊人文資源對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)媽媽、愛(ài)老師、愛(ài)他人、愛(ài)祖國(guó)的教育。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃還將舉行“六一”文藝匯演。
3、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。 良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，將會(huì)使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒樂(lè)意探究、善于合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康、活潑、開(kāi)朗的良好個(gè)性。小班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)；中班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護(hù)能力；大班大大班幼兒則要重點(diǎn)培養(yǎng)其規(guī)則意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，如看書、繪畫、寫字的姿勢(shì)，握筆的方法、積極思維、大膽表達(dá)的習(xí)慣與能力等。
�。ㄋ模┓e極開(kāi)展家園互動(dòng)，增強(qiáng)家園合力
教師要認(rèn)真做好家訪工作，靈活利用校訊通、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長(zhǎng)及時(shí)
交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。
�。┳龊糜仔°暯�，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。
1、鼓勵(lì)幼兒自帶圖書在課余時(shí)間閱讀并與同伴分享，運(yùn)用講故事、游戲等多種形式來(lái)加強(qiáng)幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參加活動(dòng)。
3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢(shì)。上課時(shí)做到注意力集中，認(rèn)真傾聽(tīng)老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣，要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、普通話、響亮話，按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè)，愛(ài)護(hù)圖書、學(xué)習(xí)用品等。
四、具體安排：
三月份：
1、各班制定班務(wù)計(jì)劃；
2、迎接開(kāi)學(xué)檢查；
3、做好新生入園工作；
4、各班抓好常規(guī)教學(xué)工作。
5、春季室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
四月份：
1、學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》；
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)《3-6歲兒童發(fā)展指南》；
3、組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)；
4、組織教師觀看教學(xué)視頻。
五月份：
1、做好“五一”幼兒安全教育工作，通過(guò)課例或其他
2、籌備“六一”各項(xiàng)活動(dòng)。
六月份：
1、舉辦慶“六一”活動(dòng)；
2、做好幼小銜接工作。
七月份：
1、各班做好期末工作小結(jié)。
2、教研工作總結(jié)。
3、大班畢業(yè)典禮。
方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)；
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