精選成長(zhǎng)作文600字3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文600字3篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)作文600字 篇1
“哇”的一聲啼哭打破了寧?kù)o而又好的夜晚。月亮笑了，笑得那么歡快，那么調(diào)皮。在產(chǎn)房里，剛剛出生的我睜大了好奇的眼睛，打量著這個(gè)多彩的世界，還有一個(gè)叫媽媽的人。小腳一上一下地蹬著，咿呀咿呀地說(shuō)著只有自己能聽(tīng)懂的語(yǔ)言。媽媽笑了，她悄悄地抓起我胖乎乎的小手，放在她溫暖的手心。那時(shí)候，媽媽的手是世界上最溫暖的手。
當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí)，媽媽牽著我那雙小手一步一步地向前走。每當(dāng)我走累了、不走時(shí)，媽媽就會(huì)想我伸出雙手：“可寶乖哦，往前走一走，你就成功啦！”那個(gè)時(shí)候，“成功”這兩個(gè)字眼對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的陌生而又遙遠(yuǎn)，但我幼小的心卻知道，有媽媽牽著的每一步，都可以安全向前！那時(shí)候，媽媽的手是最令我向往的手。
記得有一年冬天，在北京，雪花一片一片地打在窗戶上。我總喜歡跑到窗戶前，用那小手寫(xiě)著只有自己能看的懂的符號(hào)，還笑嘻嘻地胡亂說(shuō)一通。媽媽則會(huì)將我那凍得通紅的小手放進(jìn)她暖烘烘的手掌中，然后抱起我，帶我出去看雪，出去玩。我那“咯咯咯”的笑聲回蕩在空中那時(shí)候，媽媽的手是世上最暖心的手。
時(shí)間流逝，我慢慢地長(zhǎng)大了，到了該上學(xué)的年齡了。媽媽依舊牽著我的手，牽著我到學(xué)校，牽著我回家。握著媽媽的手，發(fā)現(xiàn)—這雙手光滑中略帶粗糙，但卻有力。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼那個(gè)懵懵懂懂的小女孩，已成長(zhǎng)為一名五年級(jí)的學(xué)生了，我開(kāi)始漸漸地放開(kāi)媽媽的手。可我知道，我就像媽媽手中的一只風(fēng)箏，無(wú)將來(lái)飛得多高，飛得多遠(yuǎn)，卻依然離不開(kāi)那個(gè)放風(fēng)箏的人高舉的手。
成長(zhǎng)路上，有媽媽牽著我的手，真好！
成長(zhǎng)作文600字 篇2
俗話說(shuō)“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�！睆男〉酱�，我最常聽(tīng)到的話就是這句，外婆在我耳邊將這句話說(shuō)了不下千遍。一開(kāi)始，我不以為然，覺(jué)得這句話很空，就算是母親開(kāi)始給我制定家規(guī)，我也沒(méi)有改變自己的'想法。
直到有一天，那是初二的一場(chǎng)期末考試。在考試的前一個(gè)晚上，母親特地把我叫到她的房間，指著家規(guī)對(duì)我說(shuō)道：“你認(rèn)真看一下這條家規(guī)。”我順著她手指的方向看去，上面寫(xiě)著四個(gè)大大的字“戒驕戒躁”。我將這四個(gè)字讀了出來(lái)，有些疑惑不解的望向母親。
母親說(shuō)道：“戒驕戒躁，指的是在取得了一些成績(jī)后不驕傲，不浮躁，繼續(xù)努力。可你呢，也不認(rèn)真復(fù)習(xí)，你看別人家的小孩在那里不停地買教材，做題目，而你呢，不去買教材回來(lái)做就算了，連之前做過(guò)的題目也不多做幾遍。你真以為期中能考好，那期末也就能考好了嗎！”
聽(tīng)了母親的話，我有些煩躁，為什么母親總是訓(xùn)斥我，認(rèn)為我考不好呢？最后我就抱著這煩躁的感覺(jué)度過(guò)了考試。
終于等到成績(jī)出來(lái)的時(shí)候了，我滿懷期待的來(lái)到了學(xué)校，等著成績(jī)的發(fā)布。但是當(dāng)成績(jī)單發(fā)到我手中的那一刻，我呆住了，雖然并不是太差，但比起期中時(shí)的成績(jī)真的是差了太多了。
看著手中的那份仿佛在嘲諷著我的成績(jī)單，我的心情就像那烏云密布的天空，十分沉悶。等我稍微平靜了一下心情后，我失神的看著眼前的成績(jī)單，腦海中浮現(xiàn)了四個(gè)大字“戒驕戒躁”，不因取得了一些成績(jī)而驕傲，浮躁。直到這時(shí)，我才真正理解了母親的意思——戒驕戒躁，永不氣餒，萬(wàn)事保留平常心。
行家規(guī)，促成長(zhǎng)，勝不驕，敗不餒。
成長(zhǎng)作文600字 篇3
成長(zhǎng)的歷程，對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是美好的回憶，更是生命的饋贈(zèng)。歡笑也好淚水也罷，都讓我受益匪。
在古詩(shī)中暢游，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的靈魂。杜甫筆奮下的“在山泉水清，出山泉水濁”，令我思李怎樣的事物才算不染紅塵，蘇軾的“十年生死兩過(guò)茫，不思量，自難忘�！弊屛艺媲械馗惺艿搅怂麑�(duì)已故亡妻的無(wú)限懷忘之情，李白的“將進(jìn)酒，杯莫停”也讓我想與他一起共飲美酒。我隔著時(shí)空，通過(guò)古詩(shī)詞與這些人交流，這難道不是歷史的變遷帶給我的禮物嗎？
旅途中同樣充滿了樂(lè)趣，我同家人沒(méi)著小舟在湖上閑游，竟讓我有了“明朝散發(fā)弄扁舟的感受春光懶因依微風(fēng)，那碧綠的樹(shù)木，清激的湖水，高大的山巒，此情此景，讓我沉醉不由地想永駐這美景之中。
成長(zhǎng)帶給了我感悟，同樣帶給了我知識(shí)。從一開(kāi)始的嬰兒學(xué)語(yǔ)逐漸到認(rèn)識(shí)漢字，學(xué)會(huì)走路，再到自己學(xué)會(huì)吃飯，身衣，現(xiàn)在，通過(guò)大量的學(xué)習(xí)，我了解了歷史，讀了更多文章，了解了血液的循環(huán)|地形構(gòu)造，國(guó)家分布以及更多的英語(yǔ)單詞。句式這不僅讓我變得充實(shí)，并且豐富了我的品德修養(yǎng)陶后了我的情操，擴(kuò)大了我的視野。
父母的愛(ài)與老師的教育，對(duì)我的成長(zhǎng)龍為重要。父母教會(huì)了我明辨是非善惡，老師傳授給了我和識(shí)。毫不夸張地說(shuō)：沒(méi)有了文母，我的人生會(huì)變得單調(diào)而灰暗：沒(méi)有了老師，我就會(huì)在成長(zhǎng)的道路中迷失方向，就像是在沙漠中去失了指南到針一樣，
成長(zhǎng)的禮物，讓我的生活更加絢麗多彩，生命更加飽滿充盈，而成長(zhǎng)是一件很奇妙的事。
一覺(jué)醒來(lái)，以為自己長(zhǎng)大，其實(shí)只是被反了。
一覺(jué)醒來(lái)，以為自己沒(méi)變，其實(shí)已經(jīng)悄然長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)，有時(shí)只是瞬間的事。
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