【實用】學期計劃模板錦集5篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的學期計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
學期計劃 篇1
八年級下學期是承前啟后的關鍵一學期，學生們在前三個學期系統(tǒng)地學習了語文各方面的常識，本學期側(cè)重點在于學生自我學習能力的培養(yǎng)，側(cè)重于閱讀能力的培訓，為初三做好準備。
一、教材簡析
八年級下冊四個現(xiàn)代文單元、兩個文言文單元，課文的選編主要是從文章的難易程度，以及課程目標這兩個方面來考慮的。
第一單元，是以人生為主題組織單元，且均出自大家名家之手�！短僖跋壬酚涗浟唆斞冈谌毡玖魧W的一段人生思想轉(zhuǎn)變歷程；《我的母親》節(jié)選胡適自傳，敘述了母親對自己人生的深遠影響；《我的第一本書》里詩人牛漢通過對一本書的追述，表明了讀書對人生的意義；《列夫托爾斯泰》為我們描繪出一幅大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出其深邃而卓越的精神世界；《再塑生命》向我們展示了一個盲啞女孩和她的老師不懈追求人生的一小部分。“綜合性學習寫作口語交際”也圍繞著我們?nèi)松凶钪匾娜恕赣H為主題設計。
第二單元，主要由散文詩構(gòu)成，這是學生接觸的第一個散文詩單元。所選的課文都反映了作者的心靈之聲，而且語言優(yōu)美，內(nèi)涵豐富，含有哲理，很適合誦讀。此外，“寫作口語交際綜合性學習”——尋覓春天的蹤跡，也是一個具有詩化、抒情性的活動。
第三單元，是以人與自然為主題編寫的，五篇課文都是科學文藝作品，以不同題材、不同角度，表達了人們對生存環(huán)境的憂患與思考。“綜合性學習寫作口語交際”是“科海泛舟”，這是一次跨學科的綜合性學習活動，引導學生關注科學技術，在科技活動中練習寫作與口語交際。
第四單元，以民間文化為主題編寫�！对颇系�'歌會》描繪了三個場合中唱歌的情景；《端午的鴨蛋》寫的是在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣，發(fā)現(xiàn)詩意；《吆喝》寫的是趣味良多的“生活交響曲”；《春酒》描繪了故鄉(xiāng)的風土人情；《俗世奇人》寫的是兩位民間藝人的故事�！熬C合性學習寫作口語交際”也是圍繞以民風民俗為主題設計。
第五單元、第六單元，都是文言文單元，每單元五篇。教學時應當做好以下兩點：（一）狠抓誦讀教學，使學生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習慣。文言單元的背誦量相當大，要求全文背誦的有《與朱元思書》、《五柳先生傳》、《馬說》、《送東陽馬生序》、詩詞曲五首、《小石潭記》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》。（二）倡導探究式的學習，著力培養(yǎng)學生自主領悟的能力�！皩懽骺谡Z交際綜合性學習”是一次小型的綜合性學習活動，要求學生對學過的古詩詞作一番梳理，激發(fā)學生學習優(yōu)秀古詩詞的興趣�！氨称鹦心易咚姆健钡膶嵺`活動，主要是培養(yǎng)學生留心觀察自然風光、名勝古跡及其楹聯(lián)的興趣和習慣，培養(yǎng)在觀賞過程中勤于記錄，樂于考證的意識。
二、 教學重點、難點：
精讀課文是教材的主體，是全書的重點。
1、 要繼續(xù)重視詞、句、段的訓練。
2、 要重視朗讀的指導和訓練。
3、 要充分發(fā)揮學生的積極性和主動性。
4、積累、運用是語文基本功的綜合訓練，包括讀讀背背、閱讀、口語交際或?qū)嵺`活動、習作共四項。
三、工作要點及主要措施
1、鞏固學生的學習興趣，讓絕大多數(shù)學生真正愛老師要真正關心愛護學生，放下老師的架子，多和學生交流和溝通，和學生建立良好的師生關系，以此贏得學生的尊重；教學過程要抓住學生的閃光點，多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。
2、以備課為前提。堅持老師認真學習教材（知識歸類、寫寫得）、熟悉教材；備課要備目標、備重難點、備課堂作業(yè)、備教學思路、備教學細節(jié)、備拓展延伸（特別是現(xiàn)代文的比較閱讀）。每堂課教師根據(jù)學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。
3、做好開頭的轉(zhuǎn)化工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學習習慣。
4、實行分層目標教學，根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學。利用課外實行培優(yōu)輔差,力爭整體提高。
5、重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。
6、引導鼓勵學生成立課外學習小組，培養(yǎng)合作精神，開展互助互幫，實行一幫一學習語文，幫助中下生提高學習興趣和成績。
7、作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。
8、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學生自主學習，自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關，單元過關。
9、利用競賽，學科活動法等多種多樣的教學形式，開展豐富多彩的語文活動：故事會，朗誦會，演講會，辦手抄文學報等。鍛煉能力，提高興趣。
學期計劃 篇2
富有青春活力的當代大學生不僅僅要在學習上優(yōu)秀，更應該注重全面發(fā)展，并得以逐步完善。通過此次活動不僅能鍛煉大學生的心理素質(zhì)及克服困難的能力，由勵志學生宣傳、組織、策劃并舉辦的這一活動將會有大量的在校學生參與。本次活動是由勵志學社舉辦。得到校學工處，校團委，社團聯(lián)合會等官方組織及學校領導的高度重視，并給予大力的支持和配合。相信在學校各部門的鼎力相助和參與下，這將是一個成功的活動。
一、活動宗旨
健康運動、團結(jié)互助、增進友誼。
二、活動目的
為了增強新生學生體育鍛煉的意識，以組織比賽的形式為時大學生們創(chuàng)造運動機會。通過拔河比賽發(fā)揚團隊精神，增強班級、系部凝聚力，提高我院學生團體合作和堅忍不拔精神；豐富我系大學生校園生活，增強師生之間的.相互了解；促進同學之間的友好相處，使校園文化氣氛更加和諧美好。
三、主辦單位
南通紡院勵志學社
四、承辦單位
五、活動時間
20xx年10月下旬
六、活動場地
南通紡織職業(yè)技術學院籃球場（北）
七、活動的對象
20xx級新生 八、參賽要求
1、 每隊共12人，男生8人，女生4人，其中一名任隊長。 2、 參賽隊員必須是同班班學生。
九、注意事項
1、 為確保比賽安全，一局比賽得出輸贏后不可立即松開繩，以免造成對方隊員受傷，若有違規(guī)當場給予批評，嚴重違規(guī)者，取消繼續(xù)比賽資格。
2、 必須聽從裁判員的公證裁判及工作人員的指揮，遵守比賽紀律，做到友誼第一，比賽第二。對違反比賽規(guī)則，又不聽從勸阻的，直接給予判輸處罰。
3、 比賽時不得冒名頂替，拉拉隊隊員不可上場幫忙，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消比賽資格。
4、每隊12個參賽隊員為固定人員，不可中途換人，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消比賽資格。
十、具體活動方案:
1）主辦方： 南通紡院學生工作處 2）承辦方：勵志學社
3）比賽形式：以組為單位 4）每組成員： 十二個人
十一、活動準備
(1)、由學工處負責活動場地的申請；
(2)、由機電系宣傳部負責提前出海報，選出最好的一份海報在活動舉行前兩天貼在海報欄；并由宣傳部提前一周各系的各班對本次活動做一宣傳；
(3)、各班級聯(lián)絡員統(tǒng)計好參賽名單及告知參賽者具體的參賽時間
(4)、外聯(lián)部要在活動準備之前就拉到贊助，方便經(jīng)費的支出；購買小禮品。
(5)、實踐部負責活動中需要的物品（如；相機一兩部等） (7)、紀檢部負責現(xiàn)場秩序。 (8)、邀請各系社長作為評委。
十二、比賽所需器械
口哨若干，小紅布，拔河用的繩子，喇叭，粉筆，小旗等。
十三、活動流程
1、10月10號晚上向各班發(fā)通知，同時立即報名，具體比賽時間安排在10月 20號。
2、10月20日下午午4：30比賽正式開始，采用三局兩勝定勝。比賽對手由各隊隊長抽簽決定，如果比賽隊伍呈單數(shù)，將由抽簽決定一支球隊直接晉級下輪比賽。
3、由于比賽場面相較大，每場比賽需裁判員兩名，維護秩序工作人員6人。
4、河界由拔河用的繩子決定。
5、工作人員必須公正辦事，在工作期間不得擅自離開。 6、各隊需努力完成比賽，如有故意集體棄繩現(xiàn)象，造成對方隊員受傷等情況的，將取消年終評獎評優(yōu)資格。
7、本次活動第一輪和第二輪采用淘汰賽，第三輪采用循環(huán)賽。
十四、獎項及獎金設置
資金勵志學社通過拉贊助獲得資金。
十五、鳴謝 贊助方
十六、報名表
南通紡院“迎新生拔河比賽”報名表
班級：
學期計劃 篇3
一、幼兒情況分析
本班共有幼兒40名。其中女孩20名，男孩20名。通過兩年半的幼兒園生活，我班已形成了一定的班級特色。孩子思維活躍、積極樂觀、勤于思考、敢于表達、樂于幫助他人。特別是一些比較內(nèi)向的女孩子進入大班下學期，也更加樂于與老師、同伴交流，熱愛幼兒園的生活。孩子們的學習興趣度高，樂意探索，有良好的堅持精神，同伴合作意識和能力也有了較大的提高。在常規(guī)方面，我班幼兒已養(yǎng)成了良好的生活習慣，用餐、午睡都井然有序。部分存在著厭食、挑食不良習慣的幼兒也通過大班一學期的努力，有了很大的改善。幼兒午睡姿勢正確，午睡入睡率高，有良好的入睡起床自理能力。除了這些取得的進步優(yōu)點，進入大班下學期，幼兒在某些方面還有些許不足，這些問題對于即將進入小學階段學習的他們是至關重要的，以下便是針對我班幼兒實際，分析存在的幾個缺點。
二、班級問題選擇
我班幼兒雖然思維活躍，敢于表達，但在傾聽習慣養(yǎng)成方面我班幼兒做的還不夠好�！队變簣@教育指導綱要》明確指出“注意傾聽對方講話，能理解日常用語”“養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力。”傾聽是幼兒感知和理解語言的行為表現(xiàn)，對幼兒的語言發(fā)展來說，傾聽是不可缺少的一種行為能力。對于即將進入小學環(huán)境學習的孩子們，傾聽習慣對他們在小學階段的學習是極為重要的，因為看孩子對知識的掌握程度，其實就是看他對知識理解與運用的程度怎么樣，而只是的運用是建立在理解知識的基礎上的，幼兒理解知識的過程第一步就是傾聽教師的講解，所以現(xiàn)階段提高孩子在這方面的習慣養(yǎng)成，對他們今后的學習有著巨大的積極作用。
三、相應措施計劃
1、結(jié)合活動設計，貫穿在一日活動中。
“一日生活皆課程”，教師應該在一日的生活活動中，時刻注重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，通過早晨談話、午間休息等各時間段，有意識地尋找機會對幼兒進行談話或個別教育。
2、通過故事或詩歌來滿足幼兒的傾聽興趣。
我班幼兒對故事、繪本、兒歌等文學作品有著很強的興趣，老師可以根據(jù)幼兒的這些興趣特點，為幼兒提供優(yōu)秀的文學作品，多給孩子們提供傾聽的機會，從而提高傾聽能力。
3、有意識的布置任務，培養(yǎng)幼兒的責任意識。
升入大班后，孩子們已有了一定的責任意識，通過平時讓孩子把班級里的消息通知給家長，讓他們在責任意識下更專注傾聽，養(yǎng)成良好的習慣。并且及時鼓勵表揚他們?nèi)蝿盏?良好完成，提高他們的積極性。
4、發(fā)揮教師的自身的作用
教師陪伴著幼兒的一日生活，是幼兒一日生活中接觸最多的人，教師自己的行為習慣是孩子模仿的對象，所以教師在平時生活中，也要有意識的養(yǎng)成良好的傾聽習慣。除了傾聽以為，教師還扮演著傳遞信息的角色，所以，在平時語言表達時也應注意應清晰正確，簡明扼要。傾聽習慣的培養(yǎng)是一個循環(huán)往復的過程，要持之以恒，循序漸進地運用多種方法，希望在這個學期的努力下，云朵班的孩子們能在傾聽習慣的養(yǎng)成方面有一定的提高！
四、逐月計劃預設
三月：
1、學習新的韻律操，跟著音樂有節(jié)奏的做動作。
2、督促孩子每天帶手帕入園的良好習慣，并學會正確使用手帕。能正確地洗手，洗手后能認真地把手擦干。
3、結(jié)合繪本課題，完善幼兒閱讀區(qū)域的環(huán)境以及閱讀材料。
4、培養(yǎng)良好的進餐習慣，飯前認真洗手，安靜就餐飯后養(yǎng)成漱口的習慣，提醒肥胖幼兒正確的進餐習慣。
5、與家長交流，了解幼兒在假期中的情況，選取“家長委員會”成員。
6、督促孩子養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣。
7、結(jié)合幼兒在園表現(xiàn)，有針對性地開展家訪工作。
8、組織開展無字書創(chuàng)意大賽，做好參賽報名等各項活動。
9、向家長展示自制體育玩具，開展自制體育玩具交流活動。
10、師生共同完成班級環(huán)境布置。
11、班級樹系列活動一《春天里的紫薇》，觀察春天紫薇樹的變化。
四月：
1、配合園方順利開展實幼第一屆閱讀節(jié)開幕式。
2、鼓勵幼兒在家進行動植物的飼養(yǎng)活動，尋找生活中科學現(xiàn)象。
3、帶幼兒散步踏青，感受春天，繼續(xù)深入開展班級樹的活動《紫薇本領大》，了解紫薇樹的特殊本領。
4、春天是流行病、傳染病的高發(fā)季節(jié)，教育幼兒注意飲食衛(wèi)生。如：飯前便后洗手、擦手，不吃不潔食物等。
5、利用制作好的體育玩具，邀請家長春游開展親子運動會。
6、針對課題活動，向家長介紹優(yōu)秀的幼兒文學作品，豐富幼兒的閱讀內(nèi)容，提高投放閱讀材料的質(zhì)量。
五月：
1、能認真負責做好值日生工作，樂意為他人服務。
2、根據(jù)閱讀節(jié)方案開展相關的班級幼兒閱讀活動。
3、學習關心周圍的環(huán)境，能根據(jù)氣溫變化自覺穿換衣服。天氣漸熱，養(yǎng)成隨時喝水的好習慣。教育幼兒在夏天不貪吃冷飲，并注意飲食衛(wèi)生。
4、積極參與配合游戲環(huán)境創(chuàng)設評比活動。
5、幫助幼兒尋找生活中的科學，講解其科學原理。
6、結(jié)合閱讀節(jié)，向家長開放半日活動。
7、準備開展迎六一慶祝活動，暨閱讀節(jié)閉幕式。根據(jù)園部計劃，組織幼兒認真排練節(jié)目。
8、幫助幼兒了解一些運動現(xiàn)象，激發(fā)幼兒探索的興趣。
9、開展有關班級樹活動《畫畫紫薇花》，觀賞即將盛開的紫薇花并把它的美麗用自己的畫筆記錄下來。
六月：
1、做好幼小銜接工作，督促幼兒按時來園適應小學生活，養(yǎng)成良好的生活習慣。
2、天氣炎熱，提醒幼兒多喝水。教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣，不多吃冷飲。
3、邀請大班家長來園聽關于孩子幼小銜接教育的講座。
4、關心周圍的環(huán)境，天氣變幻無常能根據(jù)氣溫變化自覺穿換衣服。
5、為孩子做好入學前的物質(zhì)和心理兩方面的準備。
6、繼續(xù)做好消毒，通風工作，保持活動室，午睡室的整潔。
7、管理班級的種植園地，并做好記錄。
8、繼續(xù)深入開展班級樹活動《告別紫薇樹》，回顧一年來與紫薇樹同成長的歷程，為作為小學生送上自己的希望。
9、撰寫評語、評選好孩子。做好學期結(jié)束的收尾工作。
10、表演自己喜愛的繪本故事，把書中的故事變成童話在班級表演出來。
學期計劃 篇4
新學期開始了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情況，特制定如下班主任工作計劃。
一、指導思想
以學�？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現(xiàn)狀分析
五年級共有學生XX人，其中男生XX人，女生XX人。學生來自周邊各個村，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，具體情況分析如下：
品德方面
本班學生熱愛學校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。
學習方面
本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內(nèi)學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。
身體素質(zhì)
本班大多數(shù)學生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動;有少數(shù)學生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。
班級形成情況
班內(nèi)學生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，希望與教師積極配合，共同教育好孩子。
班級特點
本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn);女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。
三、常規(guī)管理措施
1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：
(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒!”。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。
(2)建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長�！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。
2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。
(2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。
(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：
(1) 進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止�，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
(3) 利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。
(4) 綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。
四、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：
1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步。
2、培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的.關心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。
3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。
五、學生安全教育
1、經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
2、對學生進行安全教育，增強安全
意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。
六、家訪、來訪工作的開展
由于五年級班級人數(shù)不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。
總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風,使每個學生都能健康,活潑,生動,全面地發(fā)展,爭當先進班集體.
學期計劃 篇5
新學期來臨了，是五年級了。在這之際，暑假的炎熱也浙浙消逝，從暑假的快樂中走出，投入緊張的學習中。在這段過渡期中，定制一個計劃，也是對以后學習的一個目標。
首先，應該糾正自已的學習態(tài)度，“態(tài)度決定一切！”心態(tài)是取得成功的一個非常關鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的'成績！在這學期里，要加強自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內(nèi)容、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學，不能只明白課本上的習題應怎么做就夠了，如果要學好它，就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。上課仔細聽講，弄懂每一個問題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預、復習工作。在空余期間多看一本好書，適當做些娛樂。做到“少在電腦前一會兒，多看一兩本好書”，擴展知識面，提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎上向著更高的目標出發(fā)�！昂糜浶圆蝗鐮�筆頭�！庇浐妹恳淮蔚墓P記，認真對待每一次的口頭作業(yè)，只有基礎扎實了，才可以累計。最后，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。
新學期，新計劃，也為新的目標努力。
【學期計劃】相關文章：
學期計劃[精選]08-01
學期計劃【精選】08-08
學期計劃(精選)08-08
【經(jīng)典】學期計劃08-14
[精選]學期計劃08-13
學期計劃10-01
學期計劃10-01
學期計劃10-01
學期計劃10-01
學期計劃10-01