精選以生命為題作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的以生命為題作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以生命為題作文 篇1
生命的芬芳是多彩的，就像多種味道相互配合混搭而成的一道鮮美的佳肴。
生命散發(fā)著綠茶的清香，那是堅(jiān)強(qiáng)的味道。
清晨，走過鄉(xiāng)間的小路，在這寧靜的天地間感受美好，突然路邊的野花扼住了我的視線。那只是一堆無名的野花，有藍(lán)，紅，紫，白各種顏色，看得出它們已被踩踏過不知多少遍了，但它們那小小的身軀仍努力地向外生長(zhǎng)，似乎想讓路人一睹它們的芳容。剎那，它們的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著震撼了我。盡管那堆野花沒有牡丹的雍容華貴，沒有荷花的高貴典雅，沒有菊花的傲骨錚錚，但在這寧靜的天地間，亦別有一番美麗風(fēng)采。
生命散發(fā)著巧克力的醇香，那是充滿活力的味道。
午后，雨過天晴。我走出家門，在花園的過道上散步，空氣中雨的味道夾雜著點(diǎn)泥土的芳香撲鼻而來。遠(yuǎn)處，一雙蝴蝶在圍著花叢相互纏繞，翩飛�；▋涸谟晁淖虧櫹嘛@得愈發(fā)的嬌艷欲滴，湊近，一聞，鼻腔里頓時(shí)充斥著花的香氣。明媚的陽光透過樹葉間的間隙，投下點(diǎn)點(diǎn)光斑，打在花叢中，過道上，整個(gè)花園都洋溢著生命的活力芬芳。
生命散發(fā)著西柚的甜香，酸酸的，澀澀的，甜甜的，那是生命里無奈卻有所值的味道。
黃昏，走在路上，殘陽如血，一片樹葉飄飄然落在頭頂。將那小小的落葉放在手心，仔細(xì)觀摩，心中卻感慨，生命如此短暫，葉子終是逃不過落下的命運(yùn)，這是生命的一種無奈。若是這片葉子有自己的思想，它是否會(huì)為自己如此短暫的生命感到傷心。轉(zhuǎn)念一想，落葉終會(huì)回到大地的懷抱，成為樹木生長(zhǎng)的養(yǎng)分，這樣一來，它們的生命便有所值，新生的葉子亦會(huì)成為它們生命的延續(xù)，這何嘗不是一件值得喜悅的事情。而我們的生命如同葉子一般，會(huì)有所終止的，我們應(yīng)用有限的生命去做有意義的事。
生命的芬芳是多滋多味的，只有用心體會(huì)，才能體驗(yàn)到生命的精彩。
以生命為題作文 篇2
生命——心跳心跳，是劇烈的。它每天都不怕辛苦地跳動(dòng)著。
我聽了聽爸爸和我自己的心跳，吃了一驚，哇！原來每個(gè)人的心跳都不一樣的呢！聽，爸爸的心跳是沉重而緩慢的，而我的是輕快而快速的。那一聲聲的心跳直達(dá)我腦海中，生命那永不消停的精神讓我感動(dòng)！生命——蝴蝶這天我去公園里玩耍，忽然看見很多蝴蝶翩翩起舞，美麗極了！就在那一霎那，我想，這蝴蝶這么活躍，也是生命的一種，我之前怎么沒想到呢！于是，我開始仔細(xì)觀察蝴蝶�？�，它們一會(huì)兒飛去這，一會(huì)兒飛去那，一會(huì)兒飛上天，一會(huì)兒落下地，這活躍的生命根本沒把我放在眼里呢！我隨即想起，蝴蝶是毛毛蟲變來的。
一條毛毛蟲是可悲的，它遭受著人們的指指點(diǎn)點(diǎn)，誰能保證它聽不懂人話呢？然而一直蝴蝶，它一定會(huì)為自己喝彩！而它從毛毛蟲變?yōu)楹且粋�(gè)多么痛苦而美麗的過程！讓我們?yōu)閳?jiān)強(qiáng)的小生命喝彩！
以生命為題作文 篇3
十六歲，十七歲，十八歲，我朝著漫長(zhǎng)的未來成長(zhǎng)過去。在這個(gè)叫做“命運(yùn)”的茫茫路途中，與你偶然相遇；在這條永不歸的路中，我路過幸福，路過痛苦，葬身在不知千年的洞中。來來往往的你，我遇到，這是多么龐大福祉。我有兩次生命，一次是出生，一次是遇見你。
如果說，每個(gè)人的生命都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)或幾個(gè)守護(hù)天使，在你失落或傷心的時(shí)候，在你遇上困難的時(shí)候，那么天使會(huì)為你向寂靜的星辰禱告，祈求你幸福，快樂。那么，我愿意成為你的守護(hù)天使，用我的羽翼守護(hù)你，在今夜，我對(duì)著深朗的天空和璀璨的星辰為你祝福，你可曾聽到？
在我的世界里，有你就好。如果你微笑，那么我的世界也跟著一起微笑。你在我的左邊，在我的右邊，在我的無處不在。給我一剎那，對(duì)你寵愛。
期待與你一次次巧合，期待與你一次次相遇。
如果你愛我，我寧愿所有的星光全部隕落，因?yàn)槟愕难劬κ俏疑镒盍恋墓饷�。我有兩次生命，一次是出生，一次是遇見你，�?dāng)遇見你時(shí)，我感受到幸福在我身邊汩汩而過。如果能拉著你的手，無論在哪里，我都覺得朝著天堂奔跑，你相信嗎？
在往后的歲月里，不知你會(huì)用怎樣的心情來回憶我們的相遇！
以生命為題作文 篇4
“水是生命之源，我們要保護(hù)每一滴水�！边@句話說得沒錯(cuò)，如果沒有了水，地球就會(huì)干裂；如果沒有了水，我們?nèi)祟惥涂赡芸仕溃蝗绻麤]有了水，就沒有了我們這個(gè)美麗的世界。我們要愛惜每一滴水，愛惜地球母親每一滴眼淚。
我校有好多同學(xué)，一下課，就跑到水龍頭跟前，把水龍頭打開，然后就拿水潑別人。走的時(shí)候也不把水龍頭關(guān)上，就飛快地跑。
我曾經(jīng)也干過這樣一件“傻”事。
每個(gè)禮拜，我和姐姐都要玩水，我們把水龍頭打開，水表里的紅色三角就轉(zhuǎn)起來了。水龍頭開得越大，紅三角轉(zhuǎn)的速度越快，付的水費(fèi)也就越多。
一天，我和姐姐又要玩水了，姐姐一打開水龍頭，水表里的紅三角又轉(zhuǎn)起來了。姐姐看了，自言自語道：“要是水流出來，水表不走那該有多好��！”這句話正巧被在旁的我聽見了，我想了想，就說：“姐姐，我們只要把水龍頭開得小一點(diǎn)，水表就不會(huì)走了�！薄罢娴膯�？”姐姐驚訝的問。“不信你自己試試看�！苯憬阍嚵嗽�，果然，和我說的一樣。姐姐又高興又驚奇地問：“誰告訴你的？”“誰也沒有告訴我�！薄白蛱�，我洗完臉，沒有把水龍頭關(guān)緊。水一滴一滴地流出來，可水表一點(diǎn)也沒走�！蔽疑衩氐貙�(duì)她說�！昂�，好，好！那我們快積水�！笨墒撬幌�，便皺起眉頭，姐姐說：“這樣太慢了！”“不要緊，我們只要從早上開始一直積到中午，不是就有許多水了？”她立刻迎上去說：“這叫積少成多�！闭f完，我倆發(fā)出低微的會(huì)心的笑聲。
這個(gè)“秘密”終于被爸爸發(fā)現(xiàn)了。
我們爭(zhēng)先恐后的把這個(gè)“秘密”告訴爸爸，以為爸爸會(huì)表揚(yáng)我們。誰知道，爸爸語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“你們知道你們?cè)诟墒裁磫�？這是偷水！”“��？我和姐姐呆住了。我們都成了小偷了，這么嚴(yán)重呀！爸爸又說：“如果人人都像你們一樣，誰給國家交水費(fèi)呀！你們不是偷了國家的水嗎？在說，浪費(fèi)水也是不應(yīng)該的！”聽了爸爸這番發(fā)人深思的話，我和姐姐的臉“唰”地一下子紅了。過了一會(huì)兒，我忽然昂起頭，指著那盆水說：“爸爸，我們把這盆水交公吧！”“這倒不必了，以后可不能再這樣做了�！卑职謬�(yán)肅地對(duì)我們說。我們響亮的回答：“是！”
同學(xué)們，如果你們也是這樣的話，就請(qǐng)趕快改正吧！
水是生命之源，我們要節(jié)約每一滴水……簡(jiǎn)評(píng)：事例好象更能體現(xiàn)誠實(shí)、守法，不能很好地反映節(jié)約用水的主題。
以生命為題作文 篇5
生命的空白
有人感慨繁星的隱匿，有人嘆息落紅的短暫，有人遺憾“出師未捷身先死”的痛苦，有人惋惜維納斯的殘缺生命之上的空白，豈真如此不堪和傷感？二月的春風(fēng)缺了夏的奔放，才有了春的欣喜�；贸堑娘w雪缺了秋的燦爛，卻多了分冬的凄美。山間的清泉缺了飛瀑的一瀉千里，才能夠潺潺不息，靈動(dòng)如龍。一切都因?yàn)槿倍利�。于是，缺成了美最完美的詮釋�?/p>
翩纖的蝴蝶飛翔于碧遠(yuǎn)的藍(lán)天，也終究缺少了雄鷹般矯健的雙翅。蝴蝶，永遠(yuǎn)也飛不過滄海。正因?yàn)槿绱�，才有了“蝶戀花”的絕美。
倘若月兒無缺，怎么有“露似珍珠月似弓”的輕靈可愛，哪能有嫡先人的“對(duì)影成三人”的無限情思。
所以，缺亦是美麗。
那些完美無缺的東西，也許早已經(jīng)失去了自身的價(jià)值。它已不能再勾起人的無限遐想和揣測(cè)，沒有一絲幻想的空間，沒有再讓人發(fā)覺的媚力。
吉米曾說：“我的屋子很小，我就把窗戶開得很大；我的房間很小，我就把被子理得很好”這是我們明白不能因?yàn)樯械囊恍┤毕葑屪约旱男撵`殘缺。
如果生活不夠富裕，就讓自己過得平淡些，開心些。如果沒有天生嬌容，就讓自己時(shí)刻展現(xiàn)笑容。如果無法改變昨天，就去好好把握未來，如果你懷不了破釜沉舟之志，樹不了矢志不渝之心，就讓自己走得踏實(shí)，行得無悔。只要不要讓心靈殘缺，人生中便沒有真正的殘缺。
夕陽無限好，只是近黃昏。光鋪天蓋地地傾瀉而下，思緒融入這如血的殘陽中，在它猛然墜如山的另一頭，我終于明白：“生命之上的空白，已不再空白！”
以生命為題作文 篇6
書，對(duì)每個(gè)人有著不同的意義。而對(duì)我來說，書是我生命中的一道陽光，給我溫暖，給我勇氣，給我智慧，滋潤我快樂、茁壯地成長(zhǎng)。
有位名人曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！睕]錯(cuò)，書確實(shí)是個(gè)好東西，需要我們靜心去品味，去領(lǐng)悟，去參透。
品讀畢淑敏的《我很重要》，讓我明白：不是所有人都能通往成功之路，但所有人都應(yīng)該認(rèn)為自己很重要。正如作者在書中所說：“沒有人能替代我，就像我不能替代別人。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對(duì)生命的允諾�！闭f得真好，每每讀到這樣的文句，總覺得內(nèi)心充滿了陽光，激勵(lì)如我一般平凡的人，不要因?yàn)槌錾砥椒病⒓揖称椒�、�?jīng)歷平凡以及種種暫時(shí)的不如意而妄自菲薄，相反地，應(yīng)該立足自我、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，一步一個(gè)腳印地奮發(fā)前進(jìn)，努力拼搏，因?yàn)槲艺娴暮苤匾?/p>
欣賞龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，則讓我懂得了親人的重要，即使他們已漸漸老去，或者有一天可能不再知道自己是他們含辛茹苦養(yǎng)大的女兒，又或者已根本不再認(rèn)識(shí)自己，我也會(huì)盡自己的努力，為他們創(chuàng)造好的生活。這本書告誡我為人子女應(yīng)該明白什么，應(yīng)該做到什么，還告誡我對(duì)于父母陪伴要趁早，盡孝要趁早。就像龍應(yīng)臺(tái)阿姨在書中所說：“我慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)�！笔前�，這本書也是我生命中的陽光，時(shí)刻提醒著我無論走到哪里，都要感念親情，感恩家人，都要牢牢地把他們想在心里，看在眼里，念在口里……
其實(shí)，太多太多的書都給我溫暖、勇氣和智慧，都如陽光一般默默指引著我，始終不放棄理想，始終要為實(shí)現(xiàn)理想而有計(jì)劃、有方法、有步驟地去努力奮斗。
感謝曾經(jīng)已讀過的和今后將讀到的書，它們都是我生命中的陽光，因?yàn)橛兴鼈�，我的生活才更有品質(zhì)、更有品位，我的生命才更有寬度、更有厚度、更有溫度……
以生命為題作文 篇7
從小就受訓(xùn)誡：做人要有目標(biāo)，要認(rèn)清人生的路，矢志不移地去奪取桂冠。
這固然有些道理，做人有目標(biāo)，在一定程度能激勵(lì)人，勇往直前，更好的存活在這個(gè)“另類”的社會(huì)。但是，從另外一個(gè)角度看去，這也并不是完全對(duì)的。如果將生命看得過分明白，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)生命是無盡的乏味，活著又是為了什么呢?
無非就是功名利祿，再者就是青史留名，什么為祖國作貢獻(xiàn)實(shí)在是太虛無飄渺了，像極了遼闊的草原上永遠(yuǎn)聽不到的回聲;什么造福子孫后代早已拋之腦后于九霄云外了;別再提什么人生不能庸庸碌碌了，也早已石沉大海，尋覓不得影蹤了。
想得太多，竟迷失了自我。算了，與其這樣，不如讓生命模糊些。
生命模糊些未嘗不好。
生命中不斷有新的事物出現(xiàn)，那人生才更有挑戰(zhàn)性。那么你就會(huì)去關(guān)注這生命，從這生命中汲取樂趣、營養(yǎng)。如果只是好高務(wù)遠(yuǎn)，行尸走肉一般的走在生命道路上是毫無意義的，你不會(huì)有所感觸，逐步對(duì)生命也就失去了信心。與其如此，倒不如踏踏實(shí)實(shí)步步為營來得實(shí)際，因?yàn)橛谄渲�，你�?huì)懂得去珍惜、享受這生命，在這模糊的生命中你是用心在導(dǎo)航，你已完全融入了其中，又怎能舍得割舍這生命呢?
有人說做人沒有目標(biāo)是一種消極的人生態(tài)度，但是我所說的讓生命變得模糊些并不是不思進(jìn)取，渾渾噩噩地去熬過一天又一天，而是將生命淡泊，從中享受樂趣的境界。
一種狀況，兩種人。
或許你明天要為柴米油煙而擔(dān)心，如果你將生命看得過分明澈，你就擺脫不了郁悶的陰霾，終日沉浸于惶惶不安，惟恐明日口食無所依靠的焦急中，那么又怎么會(huì)有燦爛的明天呢?反之，若將生命看得模糊些，你所思考的不在是柴米油煙，不再是瑣碎，而是以一種樂者的態(tài)度去生活，又怎能為生命所淘汰?功名利祿，青史留名壓得人喘不過氣來，何不將它舍棄，充實(shí)的過好每一天豈不妙哉!
在模糊中尋找清晰，清晰將升溫，那么生命還是模糊些好。
以生命為題作文 篇8
歷史的風(fēng)呼嘯著掠過，“吹盡黃沙始到金”；歲月的雨沖刷著巖石，留下“留取丹心照汗青”的鐫刻。當(dāng)風(fēng)雨走過，時(shí)間的天空留下的是一望無際的清澈湛藍(lán)和那微笑的七彩虹霓。歷史上曾經(jīng)的'君子抑或是小人，都在他們離開這個(gè)世界的時(shí)候?yàn)樽约旱纳现刂氐囊还P。
幾百年的獵獵西風(fēng)，吹不盡西域漠上的漫漫黃沙，在那大漠邊緣，曾有一位老者，他高昂著頭顱，手舉著使節(jié)，在大漠與羊?yàn)榘閳?jiān)守了十幾年。由英姿颯爽的中年男子磨礪為鬢須斑白的老人。蘇武，他將十幾年的歲月?lián)Q為忠誠和剛烈。使節(jié)上的流蘇磨禿了，但在那上面，永遠(yuǎn)刻著他不屈的高風(fēng)亮節(jié)。蘇武在漫漫黃沙席卷的歲月里，為自己的生命涂上燦爛的金色。
問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。一位一襲白衣的中年男子憑窗而立，眉間鎖著深深的憂愁。他是南唐后主李煜。曾經(jīng)的李煜，不諳政事，只專于琴棋書畫�？稍旎�，這個(gè)從小就安于詩詞歌賦的小王爺竟當(dāng)上了皇帝。這不是他的初衷。然而，畢竟是逍遙慣了的貴公子，他亡了國。如今物是人非，不知李煜望見林花謝了春紅心中生何感慨。他在政事中失敗，卻于詩詞中崛起。他清麗憂傷的詞在千百年的洗禮后為他著上一筆憂郁的深藍(lán)色。
20xx年的雅典奧運(yùn)會(huì)，男子110米欄奔出一匹黑馬——?jiǎng)⑾琛＿@個(gè)有著堅(jiān)定眼神的中國男孩，讓世界為他鼓掌。但是有誰知道他獎(jiǎng)牌背后的辛酸淚水，只能由他一個(gè)人默默擦去。劉祥說：“我從不把跨欄當(dāng)作一種生存方式，而是把跨欄當(dāng)作一種快樂的生活方式�？匆娬系K就要用最短的時(shí)間逾越，享受跨欄。”這應(yīng)該就是劉翔在汗水和微笑之后的淡然。我們會(huì)記住他，記住他奔跑的身影。？努力讓劉翔成功，成功又讓劉翔變得淡然。他奔跑著讓我們看到他生命中那一抹如國旗般鮮艷的紅色。
生命的調(diào)色板在我們自己手中，在那一無所有的白紙上著上什么顏色，也由我們自己決定。
秦檜，總是卑顏屈膝，做了一生的狗腿子，一輩子奸人。他的生命中就只能是黑色。屈原在江邊高聲誦道：“眾人皆醉我獨(dú)醒”，他的生命是高潔的天藍(lán)色。而普希金才華橫溢，卻因愛情而死在壞人手里，他生命中無奈的添染上了灰色。而在那個(gè)于地震樓房中努力救出兩個(gè)同學(xué)的小學(xué)生？身上，我看到了純潔的白色。
看吧，彩虹出來了。在歷史的天空下，散發(fā)著耀人的光芒。是流芳千古還是遺臭萬年，就看你在生活的這張白紙上畫上什么，只有具備正確的人生觀和價(jià)值觀，才能為生命著上亮麗的顏色。
讓我們拿起我們的筆，托出我們的心，畫上自己生命的色彩，讓生活從此煥然閃亮！
論點(diǎn)：只有具備正確的人生觀和價(jià)值觀，才能為生命著上亮麗的顏色。
以生命為題作文 篇9
生命 ，你可曾聽過那美妙的音樂？生命，你可曾看過那激涌的溪水？生命，你可曾聞過那醉人的花香？生命，你可曾珍惜過那寶貴的心靈！
我為你而感到可悲，可悲的生命，你為什么總是沉浸在那空虛的快樂中。曾經(jīng)有多少次，我盼著你，盼著你可以出來看看時(shí)間怒放的生命！我不想也不愿看到你的凋零！那是一種無止境的墮落。你的笑容是那么燦爛，燦爛到使人覺得可悲;你的笑容是那么動(dòng)人心弦，動(dòng)人到使人覺得悲傷; 你說你是朋友中的開心果，那你為什么是空心的？你曾經(jīng)一度放棄你的驕傲;你的榮譽(yù)，就為了追求那無止境的笑聲？是長(zhǎng)期的殊榮把你寵壞了？可悲的孩子，你為什么要選擇放棄？你放棄了曾經(jīng)一個(gè)心地純潔善良的孩子的心，你放棄了那孩子安靜的心！你掠得的是一顆狂放不羈的心！真的，孩子，我了解你 你天生就應(yīng)該是一個(gè)無憂無慮的孩子，但是你失去了可愛的童年，換來了一個(gè)家庭的重?fù)?dān)，你是可悲的。你毅然選擇了逃避，你放棄了優(yōu)等生的桂冠，你不能再為此而驕傲，你卻讓它變成了你吹噓過去的一種工具！我也知道，我可愛的孩子，你曾在角落里偷偷的哭泣，你雙手捧著那被你扼殺了的純真，你渾濁的淚水像硫酸一樣腐蝕著它 ，你那可愛的笑聲使他瞬息毀滅
你帶著那隱瞞的生命回家了，聽著媽媽的噓寒問暖，你在想，你為什么討厭她？你來到宿舍，爸爸的探望關(guān)照，你在想，你為什么討厭他？你在掙扎嗎？當(dāng)你希望重現(xiàn)的時(shí)候，是誰？毫不留情的摧毀了它？是你的爸爸？媽媽？瞬間，你對(duì)他們口中的未來感到絕望“別忘了，你還是一個(gè)7歲的孩子！”你總是提醒自己，但是，時(shí)間抹殺了你，如果現(xiàn)在你長(zhǎng)大了，消逝的青春，你向誰乞討？！
你別無選擇，矛盾激勵(lì)你，矛盾毀滅你。
你重新踏上了求學(xué)的旅途，不,那不是你。你不情愿讀書，面對(duì)父母，只能默嘆我可愛的孩子！為什么沒有人聽到你的掙扎，你為什么不在他人面前哭泣？你讓他們愛上你，因?yàn)槟憧蓯鄣男β暫湍憧蓯鄣哪橗�？你為什么要欺騙他人？讓我輕撫你的發(fā)絲，希望能融化你那堅(jiān)如磐石的心。
孩子，至少我還愛你，請(qǐng)讓我再次聆聽你那鐘磬音吧，可以嗎？
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