幼兒園教師的工作總結(jié)范文（精選16篇）
時光荏苒，白駒過隙，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，想必我們需要寫好工作總結(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編整理的幼兒園教師的工作總結(jié)范文（精選16篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園教師的工作總結(jié)1
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。在一本書上看到，教師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一向不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，期望自我成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一向朝著這個目標奮進�；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心支持和幫忙下，我認真做好各項工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報評價。
一、師德表現(xiàn)
積極參加園內(nèi)各項活動及級組教研活動，做好各項工作，積極要求提高。熱愛團體，服從分配，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。
二、教育教學(xué)情景
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，并注重參閱各種雜志，制定貼合幼兒認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納評價提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合本事的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學(xué)習情景，并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課，注意學(xué)習其她教師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自我的教學(xué)模式。
5、注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。一學(xué)期來，我在學(xué)校開了兩次公開課，經(jīng)過開公開課，使自我的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自我在教學(xué)方面的一些不足之處。
三、配班工作
這學(xué)期我擔任了大一班的配班教師。作為配班教師，我除了做好自我本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴要求、高標準。
四、家長工作
一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠教師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：
1、主動親切地與家長溝通。
我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自我孩子在園的情景。
2、定期進行家訪、電訪。
這使我更了解幼兒在家的情景，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，并且還能促使我們教師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、讓家長參與到我們的工作中。
在主題教學(xué)活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅僅能促進我們與家長的關(guān)系，并且還能讓家長更了解我們的工作。
本學(xué)期十分忙也十分累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！
幼兒園教師的工作總結(jié)2
歲末年初，又一個學(xué)期過去了�；仡欉@學(xué)期，不能用碌碌無為總結(jié)，但并非碩果累累。回顧一年來的工作，總結(jié)如下：
一、政治思想方面
我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持時事政治學(xué)習，認真做筆記，不斷提高自我的政治思想素質(zhì)，加強素質(zhì)教育理論學(xué)習，更新自我的教育觀念，樹立育人為本的思想。不遲到、不早退，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真履行崗位職責，關(guān)心、愛護每一位幼兒。
二、教育教學(xué)方面
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。要上好課，就要鉆研教材，認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，供給充足的操作材料，熱愛幼兒，平等的對待每一個幼兒，讓他們都感受到教師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了幼兒的學(xué)習。
抓好幼兒的思想教育，并使這一工作貫徹到對幼兒的學(xué)習指導(dǎo)中去，扎實抓好教育教學(xué)工作，工作中虛心向其她教師學(xué)習，觀摩其她教師上課，在活動中，恰當?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)資料的趣味性，以游戲為基本活動，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習。在教學(xué)中，我還不斷地對自我的教育實踐進行反思，找出問題的癥結(jié)，改善教育的方式、策略等，收到了必須的效果。
三、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年齡偏小，安全意識差，自我保護本事差，所以從一開學(xué)我就把安全教育放在了首位，并所以制定了一系列措施：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護本事。教育幼兒不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救等。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
4、認真填寫班級日志，做好交上。
四、家長工作
家長工作也是我們工作的一個重要部分，平時我主動親切地與家長打招呼，也充分利用接送時間跟家長交流，使家長了解自我孩子在園的情景。同時經(jīng)過家園欄、電話多種形式進行訪問、家園聯(lián)系，還經(jīng)過召開家長會向家長介紹幼兒園教育目標、教育資料、教育方法等等，強調(diào)家園共育的重要性，并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。
為了充實家長們的育兒經(jīng)驗，我在網(wǎng)站中搜集有關(guān)文章，及時更換家園欄，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高家長的育兒水平，配合教師做好保教工作。
五、其它方面
在一日活動中加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，異常是上課時的紀律教育，使幼兒養(yǎng)成良好的聽課習慣，并在日常生活中注意隨機教育，使孩子的紀律意識逐漸構(gòu)成。引導(dǎo)幼兒了解自我與團體的關(guān)系，讓幼兒明白自我是團體中的一員，并樂于參加團體活動。教育幼兒關(guān)心團體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展。
做好班級室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈。教育幼兒講衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。
嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好清洗消毒工作，提醒和督促幼兒勤剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不一樣的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
自理本事方面：我堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更地做好事情，完成任務(wù)。而我們教師做到適時幫忙，以提高幼兒的自理本事，并及時與家長溝通，爭取家長配合。
一學(xué)期以來，根據(jù)幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿于教學(xué)活動中。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和禮貌禮儀，使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子此刻變得有禮貌了，愿意主動與人打招呼了。
總之，本學(xué)期我對于班級各項工作，尤其對有特殊情景的孩子，我更是給予格外的愛護，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習習慣。但在工作中也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我會更加努力，對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身本事的培養(yǎng)，不斷地學(xué)習新知識，提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習他人的教學(xué)經(jīng)驗。做到邊學(xué)邊工作，努力使自我成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師！
幼兒園教師的工作總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼間我已從事幼教事業(yè)兩年多了，在過去的兩年工作中過得很有意義又有挑戰(zhàn)性。我熱愛幼教事業(yè)，平時各方面都能嚴格要求自我，認真履行崗位職責。在每個學(xué)期，我都能認真鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習專業(yè)知識，提高自身的水平，虛心求學(xué)、大膽嘗新在工作中吸取經(jīng)驗發(fā)揮長處，經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當大的提高。以下是我自我對這幾年的工作總結(jié)：
一、思想品德
本人思想端正，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。
二、本學(xué)期取得的成績
1、在教育教學(xué)活動中，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，供給充足的操作材料。幼兒園孩子在各方面比較特殊點：孩子們層次不齊，開學(xué)初我就根據(jù)班上幼兒的年齡及發(fā)展情景，對孩子們進行一一了解，首先抓孩子們的常規(guī)教育，讓他們在最短的時間內(nèi)能養(yǎng)成良好的傾聽習慣，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的本事。
2、在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身本事與寫作本事。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習，更好地因材施教，因人施教，認真領(lǐng)會了新《綱要》精神。
三、保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自我與團體的關(guān)系，讓幼兒明白自我是團體中的一員，并樂于參加團體活動。教育幼兒關(guān)心團體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一齊糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
2、強化幼兒健康意識，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不一樣的破壞性行為，給予及時的制止，并進行隨機教育。
四、安全工作
安全工作幼兒園工作的重中之重。保障每一個幼兒的人身安全，是我們的職責和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護本事。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
3、做好交
五、家長工作
1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自我孩子在園的情景，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，更好地做到家園同步教育。
2、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期十分忙也十分累，收獲當然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，進一步加強學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身本事的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇貼合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自我的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，地進行課題研究，地參與各種競賽學(xué)習活動，力求把日后的工作做得更好！
幼兒園教師的工作總結(jié)4
回顧這學(xué)期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合�？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ�，我覺得自己的付出并沒有白費，現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作總結(jié)如下：
一、思想方面
積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結(jié)同事、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。積極響應(yīng)工會號召，并參與各項活動。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。
二、生活方面
在日�；顒又校覀冏⒅赜變荷罡鞣矫媪己昧晳T培養(yǎng)。經(jīng)過前一個學(xué)期的適應(yīng),他們各方面的生活習慣都已基本穩(wěn)定下來。我們培養(yǎng)他們良好的作息習慣，能夠自己作些力所能及的事情，大部分幼兒起床后都能主動學(xué)著折被子，能力強的孩子還能主動去幫助別人。在孩子們進餐時大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多，而且各種菜肴都有豐富的營養(yǎng)。又比如在培養(yǎng)幼兒的自信心方面，我們給于幼兒更多地機會能夠在大家面前表現(xiàn)自己。在體育活動中，幼兒知道熱了、累了時，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點水。會在樹陰下玩耍。孩子們的自我保護意識還不夠強，能夠躲避一些危險，不做危險的動作，但在說話是習慣還不夠好，聲音比較響不注意保護嗓子。在集體生活中的規(guī)則意識越來越強，有一定的次序性，會排隊洗手喝水。物歸原處的習慣還需要培養(yǎng)。
三、工作方面
在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的半日活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。
在每一次的教學(xué)活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習理論知識;向同行學(xué)習;向教育對象學(xué)習，盡量以別人的長處來補自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具，讓孩子們玩得既開心又有趣。
四、學(xué)習方面
我班幼兒在學(xué)習方面掌握的知識還是不錯的，對動物、交通工具、自然現(xiàn)象都很有興趣;能逐步掌握各種繪畫工具的使用方法并且大部分幼兒能夠使用多種工具進行操作;部分幼兒能大膽、無拘束的表現(xiàn)，作品有個性，大膽自信地使用各種材料、工具、線條、色彩和方式初步進行、拼裝、拆卸、制作和繪畫。有初步想象創(chuàng)新的能力，體會成功的快樂。孩子們的繪畫能力也有了很大的提高。語言方面，我班幼兒喜歡看書，聽故事，大多數(shù)孩子能聲音響亮大膽地回答問題，還能正確書寫一至十等簡單漢字。活動中的傾聽習慣也有所改進，還需要我們進一步提高。大部分幼兒知道進教室不能打擾別人，從腳步輕輕、說話輕輕到關(guān)門輕輕。幼兒們學(xué)習怎樣專心玩，知道要一心一意地玩一個游戲，沒有成功不能隨便換別的游戲。并且能發(fā)表自己的看法。通過系列性的探索性主題活動，我們得孩子主動探索的能力提到進一步提高。
五、游戲方面
同樣在我們的角色游戲中，孩子們能夠?qū)⒆约旱纳罱?jīng)驗更好的融入進游戲中，會自己制作一些游戲中的替代品來進行游戲。孩子們東簡單的擺弄玩具到現(xiàn)在能夠進入角色，聯(lián)系生活實際來添加創(chuàng)作各種替代品。比如買賣時出現(xiàn)的貨幣，小醫(yī)院中量體溫的用品等等。
幼兒園教師的工作總結(jié)5
又度過了緊張、充實而繁忙的一個月。這一個月雖然有點辛苦但也很扎實，感覺自己在各方面都成長不少。在此，要感謝幼兒園給我提供了這樣一個成長的環(huán)境和發(fā)展的平臺。
9月份，我正式進入xx班做配教老師，在陳老師的帶領(lǐng)，我跟x老師、x老師和x老師的配合下，班級各項工作都開展的比較順利，現(xiàn)將工作基本總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作
因為到了學(xué)期末，本月未開展主題教學(xué)活動，針對我班幼兒的年齡偏小的特征，在數(shù)學(xué)、語言、安全、空間智能方面等方面做了適當?shù)恼{(diào)整，增加了一些教學(xué)內(nèi)容，為本班幼兒進入大班做準備。x月x日xx對本班幼兒進行教學(xué)效果測查，從測查結(jié)果看，x%的幼兒對于語言智能、空間智能、安全知識等都掌握得很好，部分年齡稍小幼兒沒有完全掌握。測查效果沒有上一次好，原因在于測查前沒有針對幼兒的年齡特征進行復(fù)習，一些歌曲和兒歌幼兒有些不記得了。
二、區(qū)域活動
本月未設(shè)置新的區(qū)角，但在各區(qū)角又投放了新的操作材料。例如給xx超市里的商品貼上標簽標上價格，讓幼兒進行“購買”的角色游戲。在美工區(qū)增添水墨、顏料，讓幼兒進行吹畫、棉簽添畫、牙刷噴畫等活動。我們還設(shè)置了進區(qū)卡和進區(qū)牌，幼兒基本能掌握進區(qū)插卡，并按規(guī)定的人數(shù)進入?yún)^(qū)域。每天進入?yún)^(qū)域前，我們會給幼兒介紹一種新的區(qū)域游戲，給幼兒提供參考。區(qū)域重點在于鍛煉幼兒的精細動作能力。由于我每天下午要到美術(shù)才藝班進行配教，所以區(qū)域活動基本由x老師和兩位實習老師負責，區(qū)域規(guī)劃表有時不能按原計劃進行，我個人對幼兒的區(qū)域活動觀察也不夠，需要我們努力進行調(diào)整。
三、保育工作
本月幼兒出勤率有所下降，幼兒服藥現(xiàn)象比上月有所增加，這需要我們老師在孩子養(yǎng)護方面多關(guān)注，提醒幼兒及時更換衣服，多喝水。從x月x日起，幼兒開始服用涼茶，只有xx因自己帶藥沒有喝。本月新進了x個新生xx，她在情感方面適應(yīng)能力較好，能在較短的時間內(nèi)適應(yīng)集體生活，但吃飯較慢，不會拿筷子，需要我們多關(guān)注。
四、家長工作
因為到了學(xué)期末，教學(xué)內(nèi)容基本上完，教師之間的調(diào)度較大，所以本月未請家長進行助教。我們通過電話的形式與家長溝通，主動給家長打電話了解幼兒在家情況，并將幼兒在園情況反饋給家長。
本月家園聯(lián)系手冊的反饋率比上月有所下降，這需要我們加強與家長的溝通，及時反饋幼兒在園的表現(xiàn)與進步，同時也需要我們敏銳的觀察力，盡量關(guān)注到每個幼兒的發(fā)展。
班級工作的順利開展，離不開每一位老師的通力合作與辛勤勞動，更離不開我們和諧環(huán)境的營造，在此，要跟我們xx班的老師們說一聲：你們辛苦了！希望在今后的工作中，我們還能一如既往地堅持這種良好的工作作風，更投入地開展各項工作，開創(chuàng)更多的教學(xué)成果。
幼兒園教師的工作總結(jié)6
滿懷著希望與憧憬，滿載著收獲與欣喜，我和我園的全體教職工又共同走過了創(chuàng)新發(fā)展的又一月。
一月來，我園全體教職工根據(jù)縣教育局.縣幼教室的總體工作目標要求，以幼兒園工作規(guī)程，幼兒園管理條例為指針，以進一步推進課程改革，優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手，以辦人民滿意教育，創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗旨，樹立了新的形象，作出了新的貢獻，取得了新的成績。
今天，我代表幼兒園從幼兒園設(shè)施設(shè)備、教學(xué)管理、教研教改、衛(wèi)生保健、安全工作等幾方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一月的工作，請領(lǐng)導(dǎo)審閱。
一、整合各種資源，優(yōu)化了環(huán)境創(chuàng)設(shè)
“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”是我園圍繞“通過單元主題活動方案建構(gòu)園本課程”這一課題開展的系列教研活動之一，也是本學(xué)月工作的亮點。
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，真正做到了從孩子月齡出發(fā)，體現(xiàn)了生活化、情趣化、藝術(shù)化、兒童化的特點，讓環(huán)境成為一位不說話的老師。一月來，我園在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)上有了十分可喜的變化，墻壁上處處都是孩子們喜愛的卡通畫，處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動的掠影，處處可見各種操作材料，處處都留下了教育的痕跡，孩子們在環(huán)境中開展感興趣的話題，在環(huán)境中主動探索，自主學(xué)習，積極參予到環(huán)境中來，從中受到教育，成為環(huán)境的主人。在努力創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師生關(guān)系，家園關(guān)系等。每位教師切實做到態(tài)度可親、微笑服務(wù)，理解、尊重幼兒，讓幼兒處于被關(guān)愛，受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全的人格的第一步。(班班設(shè)有主題活動墻飾，優(yōu)秀的環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們都有影相記錄(以相片為主)。
二、落實責任目標，健全了管理網(wǎng)絡(luò)
管理的關(guān)鍵在于落實，每學(xué)期各部門制定了一系列的計劃、工作目標，為進一步細化目標，完成任務(wù)，就必須層層抓落實，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內(nèi)容具體化、考核標準數(shù)字化，考核工作制度化，考核形式公開化。比如：本學(xué)月我們將常規(guī)考核責任到人，加強常規(guī)檢查力度，將常規(guī)工作細化，做到每天一檢查，每周一小結(jié)，每月一匯總。
三、開展園本培訓(xùn)，加強了課程改革的深入
針對我園今月薪招聘教師多，經(jīng)驗不足的實際，我們加大了業(yè)務(wù)學(xué)習的力度，采取組織教師學(xué)習業(yè)務(wù)理論、理論考試、外出參觀學(xué)習、剖析典型教育實例、寫論文總結(jié)等方法，幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個教師都明確全面推進素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。
主要開展了以下工作
1、認真組織開展了有關(guān)備課、制定計劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育反思等方面的專題培訓(xùn)，加強教師基本功訓(xùn)練。全體教師圍繞各月齡階段幼兒的發(fā)展目標，將五大領(lǐng)域內(nèi)容分主題有機結(jié)合，教師之間互相討論，相互指導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)深入到班級了解教師教學(xué)現(xiàn)狀，帶領(lǐng)她們認真開展每一次的公開教學(xué)觀摩活動，每一天的教育游戲活動�；顒雍蠹皶r與教師交流想法，提出改進意見，使教師們教育教學(xué)水平有了大幅度提高。
2、深入課題研究，園本課程初見成效。一月來，在“通過單元主題活動方案建構(gòu)園本課程”進一步深入研究中。我們深入認真鉆研《幼兒活動材料用書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力，我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習氛圍，定時定點開展業(yè)務(wù)學(xué)習和教科研學(xué)習，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學(xué)習活動，由原來的旁聽式學(xué)習變?yōu)榛邮綄W(xué)習，鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識(也就是教案和學(xué)案的形成：適宜的活動設(shè)計和幼兒作業(yè))使教師們更深刻的理解了《幼兒活動材料用書》內(nèi)涵，教師在組織與實施過程中摸索出了我們自己的一些教學(xué)方法。與此同時我們還編匯了各月齡段的學(xué)期計劃、月計劃、周計劃與《幼兒活動材料用書》相應(yīng)的幼兒作業(yè)又名《想想、說說、做做》(正在整理打印中，學(xué)期結(jié)束將本學(xué)期的三冊完成)。(在這一課題結(jié)束時我們將匯編單元主題活動幼兒用書)
3、以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進行課堂教學(xué)改革，鼓勵青月骨干教師爭當教學(xué)典型，積極創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學(xué)習，采取隨機聽課的方法，從身邊學(xué)起，對比和檢驗自己的教學(xué)工作，同時也是對青月教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準備，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力，同時也幫助教師認清自身的不足，取長補短。
4、正副園長深入教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，正副園長分組分片進入在課堂中，就教學(xué)活動的設(shè)計與組織、班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動的開展等內(nèi)容進行了互動交流。通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動全園的教學(xué)水平，幫助教師理清思路，學(xué)會聽課評課，學(xué)會歸納總結(jié)。
5、為探索美術(shù)活動方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美術(shù)活動的興趣，并逐步形成我園美術(shù)活動的特色。本學(xué)期，各班根據(jù)班級的實際情況和自身的特點，選擇各異的美術(shù)材料和方式，每周一的下午結(jié)合主題活動內(nèi)容，全園統(tǒng)一時間開展美工活動，以區(qū)域活動的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造了自由表現(xiàn)的機會和場所，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。同時給幼兒提供展示作品的機會，使幼兒在主題實施的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動，獲得豐富而有益的體驗，使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。
(我們還每月匯集了優(yōu)秀的美工作品：保存并制作成電子相冊的形式)
6、舉辦專題培訓(xùn)。就“主題活動的導(dǎo)入策略”、“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”“主題活動中集體教學(xué)活動設(shè)計”這四個專題內(nèi)容進行了理論知識培訓(xùn)，并進行了理論考試。大家一致認為培訓(xùn)內(nèi)容貼近實際，不僅針對教師們?nèi)粘＝虒W(xué)中存在的問題給予了具體的指導(dǎo)，而且還使教師們從理論的角度對所存在的問題進行了深層次的理解。
另外案例分析也是我們經(jīng)常組織的教研方式，我們把著眼點放在教師發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力，提高教師熟練駕馭教育理論的能力上(進行了10多次集體園本教研，并將教研結(jié)果整理，匯編)。強調(diào)集體備課，資源共享，注重幼兒活動實錄及課后反思。說課制度，評課制度，都作為每一學(xué)期教研活動中的常規(guī)活動，使教研組真正成為教師的練兵場。
正因為營造這種自主、開放、互動的園本文化氛圍，教師們自己談體會，展示自己的活動，亮自己的觀點，并積極對他人的活動提出問題，共同探討。在各級各類比賽中，在教學(xué)論文、案例研究論文中，我們的得獎率遙遙。如：(我們園有20幾篇論文在《中國教育創(chuàng)新》《教育與科研》《魅力中國》等刊物上發(fā)表并獲獎，我們的教師成為研討的中心力量。
四、狠抓課題研究，促進了教學(xué)水平整體提升
一月中我們深入研究“通過單元主題活動方案建構(gòu)園本課程”這一課題內(nèi)容，組織園內(nèi)骨干教師在反復(fù)研讀《山西省幼兒園課程改革理論指導(dǎo)》和《實踐指導(dǎo)》及省編新教材的基礎(chǔ)上，對課改實施以來較為經(jīng)典的、有價值的活動素材進行了搜集、選擇與整理。具體成績
單元主題活動的內(nèi)容框架初步形成：
每一個主題方案中的內(nèi)容由五大部分構(gòu)成：
1、主題經(jīng)驗：即大主題的核心經(jīng)驗.如“了解春天是一個萬物生長的季節(jié)，關(guān)注自然環(huán)境的不斷變化，感受大自然美麗的景象，以各種方式表達自己的情感與體驗”。
2、集體活動：包括本園教師的優(yōu)秀集體活動和外出觀摩收集的優(yōu)秀集體活動.以及雙語活動，每一個主題下至少包含十個以上的活動。集體活動的內(nèi)容要素包括活動目標、活動準備、活動流程呈現(xiàn)活動的主要環(huán)節(jié)，以及各環(huán)節(jié)的導(dǎo)語、主要提問、對幼兒的要求、內(nèi)容重點、備注(一些需要注意的，如有的活動內(nèi)容是園外收集的，要在“備注”里注明，提醒教師實施時注意對本園、本班幼兒的適切性)。
3、區(qū)域創(chuàng)設(shè)與材料投放提示：①幼兒需要建構(gòu)的經(jīng)驗，②環(huán)境創(chuàng)設(shè)(墻面環(huán)境、種植區(qū)域、室內(nèi)垂掛、桌面布置)，③材料投放(按照閱讀區(qū)、表現(xiàn)區(qū)、生活區(qū)、操作區(qū)、陳列區(qū)分別呈現(xiàn))，④個別學(xué)習(目的、材料、個別探索、個別指導(dǎo))。
4、可用于本主題的環(huán)境提示：按照環(huán)境名稱、照片實例、墻面或材料說明進行整理，并附有教師自己的分析與想法。
5、其他環(huán)境與材料借鑒：教師外出參觀收集的資料，內(nèi)容包括環(huán)境名稱、材料與制作說明，并配有照片、生活、運動、家園共育提示：詳細地列出生活、運動及家園共育中可以開展哪些與主題有關(guān)的內(nèi)容或活動，并注明內(nèi)容呈現(xiàn)或活動開展的具體方法。
“單元主題活動”幼兒用書的匯編工作已經(jīng)展開。
五、開展競賽性活動，提高了幼兒的各種能力
本學(xué)月我們結(jié)合節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的主題活動。圍繞主題活動，我們采用向課本學(xué)、向社會學(xué)的方法，開展了形式多樣的實踐活動，在活動中鼓勵幼兒人人參與。
1、組織各種比賽活動。本學(xué)月我們先后組織了幼兒文化藝術(shù)節(jié)的開幕、“秀我風采”幼兒才藝展示，“三八”我愛媽媽活動、慶“六一”文藝活動、春游親子放風箏親子活動，在祖國六十周月之際，我們組織全體教師幼兒開展了“祖國在我心中”系列活動，我園教師的詩歌朗誦由電視臺新聞媒體進行了多次報道，并給以高度評價。
2、積極參與各種競賽活動，取得了可喜的成績。今月4月我園有380多名幼兒參加“飛天杯”全國少兒繪畫大賽，取得了可喜的成績：有一半以上幼兒獲得金獎，其余幼兒獲得銀獎、銅獎。在“輝煌六十月 童心繪祖國 ”書畫創(chuàng)作大賽比賽”中更是成績可喜，在所有參賽孩子中，我園幼兒的獲獎人數(shù)最多，獲獎名次。一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。
六、家園雙向互動，促進了幼兒的身心發(fā)展
本學(xué)期家長工作能緊緊圍繞園務(wù)工作計劃，認真實施家長工作計劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關(guān)注幼兒園生活的主動性，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性。有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。
1、保持家園密切溝通
本學(xué)期我們召開班級家長會，家長會是以班為單位用小型座談會的方式進行交流。小型座談會的特點是人員少，氣氛寬松，針對性強，老師和家長都能充分地達到解決問題的目的。特別家長之間的交流，互相之間的教育啟發(fā)，更具說服力。
2、及時落實信息反饋，實現(xiàn)家園合作育人
本學(xué)月以家園聯(lián)系手冊為補充，促進幼兒的健康發(fā)展。在教育教學(xué)工作中我們將幼兒在園情況進行記錄，這樣可以及時反饋給家長同時我們也歡迎家長積極把孩子在家情況及時地反饋給老師。
3、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《家園小報》的窗口作用
《家園小報》和《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師結(jié)合各班實際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長往來”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，各班的“借閱欄”提供的《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫報》等雜志，也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經(jīng)常看到家長駐足在那兒觀看，使《家園聯(lián)系欄》活了起來，產(chǎn)生了的互動效應(yīng)。
七、重視安全管理，創(chuàng)建了平安校園
本學(xué)期我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。一是每周對大型玩具、電器設(shè)備、班級設(shè)施及食堂等進行全面的檢查和維護，做到周周有記錄、日日有報告。二是嚴格接送制度，制作了安全接送卡，要求家長有效利用接送卡，實行持卡接送制，并督促門衛(wèi)把好大門關(guān)，杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生。三是為使幼兒掌握基本的安全小知識，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育。我們?yōu)楦靼嘀谱飨嚓P(guān)光盤，以動畫的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識，盡可能避免意外事故的發(fā)生。由于防范措施得力，本學(xué)期我園無任何意外傷害事故發(fā)生。
重視幼兒的膳食管理，提高幼兒膳食質(zhì)量。加強對幼兒的膳食管理，保健老師根據(jù)幼兒所需合理調(diào)整各種食物的數(shù)量和營養(yǎng)搭配，定期開展每月一次的召開膳委會會議，共同探討膳食管理問題。11月在膳食委員會成員的協(xié)助下，我們完成了對《幼兒膳食情況》的家長問卷，發(fā)現(xiàn)問題及時與保教老師進行溝通，并協(xié)商改進，得到了幼兒家長的好評。
重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病能力。為了有效預(yù)防“甲型h1n1流感”在我園的蔓延，衛(wèi)生保健老師每日認真執(zhí)行晨檢制度，做到“一摸二看三問四查”，判斷幼兒健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒入園，及時送醫(yī)院就診或隔離觀察，并立即對所在班級進行消毒，防止病情擴散;每日核查請假未入園幼兒的情況，做到心中有數(shù)，有發(fā)熱的幼兒必須有回訪記錄，做到日日有小結(jié)，周周有總結(jié)，月月有匯總。另外，還利用宣傳園地定期向家長進行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病、傳染病的`宣傳。
做好日常衛(wèi)生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證。為此，我們繼續(xù)嚴格執(zhí)行每日清掃和消毒制度，蒙班已經(jīng)投入使用了消毒柜，使幼兒的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保證，并堅持每周定期衛(wèi)生檢查和不定期衛(wèi)生抽查工作，確保幼兒有一個干凈、舒適、放心的環(huán)境。
以上成績的取得，真誠的感謝領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團結(jié)，配合默契，務(wù)實創(chuàng)新，他們既管好了面，又蹲好了點，既是指揮員又是作戰(zhàn)兵，既注重了分工又注重了相互合作。真正的感謝全體教職工敬業(yè)愛崗，任勞任怨，默默的奉獻，正是因為有你們的辛勤耕耘，才會有幼兒園今天的發(fā)展。也真誠的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習，再創(chuàng)新，再拼搏，再創(chuàng)幼兒的輝煌!
幼兒園教師的工作總結(jié)7
隨著暑期的臨近，中班下學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這一學(xué)期中，不但孩子們進步很大，我的收獲也很多，現(xiàn)將本學(xué)期的個人工作總結(jié)，如下：
一、教育教學(xué)方面
在本學(xué)期，我不但按時按量完成教材的教學(xué)任務(wù)，孩子的掌握狀況也不錯，同時不斷地查閱相關(guān)書籍，網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習總結(jié)更多的教育教學(xué)的方法，案例，同時在平時的教學(xué)中，多以游戲為主，提高孩子的興趣，讓孩子愛上學(xué)習。
二、生活保育方面
在平時的保育工作中，我與保育員及班長用心配合，及時為幼兒做好消毒，驅(qū)蚊，消暑等工作，根據(jù)一日常規(guī)，為幼兒安排早點，午點等，同時在發(fā)現(xiàn)幼兒在幼兒園出現(xiàn)什么緊急狀況，都能及時通知家長，并做好記錄。在平時的工作中，也總是將安全放在第一位，本學(xué)期未出現(xiàn)一齊安全事故。
由于幼兒此刻處于中班，所以培養(yǎng)幼兒的良好生活習慣，是重中之重，在這下半學(xué)期，孩子們基本學(xué)會了自己自己動手吃飯，做事等，同時也不忘與家長進行溝通交流，根據(jù)實際狀況，向幼兒講解良好習慣的培養(yǎng)；同時在本期也向幼兒講述如何培養(yǎng)良好的心理，告訴幼兒在受了委屈該怎樣做，怎樣對待失敗等，有健康的身體固然重要，健康的心理也是在學(xué)前階段至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。
三、班務(wù)工作方面
在班務(wù)工作中，我用心與班長配合，按時填寫各種在園記錄，班務(wù)工作記錄，保證班務(wù)工作的順利完成。同時在今年的六一慶�；顒�，與班長用心配合，編排出好看的節(jié)目，保證了慶祝活動的順利完成。
四、個人專業(yè)成長方面
在這半學(xué)期，能夠說是我個人專業(yè)成長的重要時期，在今年五六月舉行的幼兒書畫大賽中，我說指導(dǎo)的幼兒畫作獲得一等獎，在全國幼兒書畫大賽中，我獲得輔導(dǎo)教師金獎；在六一慶�；顒又�，認真編排節(jié)目，成功完成演出；也用心參加六月舉行的教師論文大賽。能夠說這半學(xué)期，我學(xué)習到了很多東西，其中有收獲，同時存在著很多的不足，但是也正是這些收獲與不足，促進我的專業(yè)成長，讓我在幼教行業(yè)積累很多豐富的經(jīng)驗。
五、家長工作方面
經(jīng)過中班上學(xué)期家長初步的認識，在這學(xué)期里。我用心的與家長進行溝通，與家長一齊探討孩子在家和在校的狀況，并根據(jù)這些狀況及時地制定針對該幼兒的教育方式，這樣做到了因材施教；同時如果出現(xiàn)了家長與家長之間的一些矛盾，也能及時的想辦法與雙方家長溝通，將矛盾降至最小。經(jīng)過一個學(xué)年的努力，我班家長基本理解了我，也用心配合我的工作，保證我班工作的順利完成。
這一年，是學(xué)習的一年，是收獲的一年，也是急速成長的一年，在這一年里，我學(xué)習到了很多幼教知識。
幼兒園教師的工作總結(jié)8
一個學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié)：
一、政治思想方面
認真學(xué)習《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動中。我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習，認真記筆記，會后總結(jié)學(xué)習體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學(xué)方面
我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教。
在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)教學(xué)活動進展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
本學(xué)期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。利用多種形式提高幼兒學(xué)習的積極性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習興趣。
三、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。由于甲流疫情嚴峻，無論在進行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通
過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學(xué)期以來，孩子們都具有良好的學(xué)習習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、身體素質(zhì)逐步上升。
四、安全教育方面
嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
五、家長工作方面
一個學(xué)期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次。按時更換家園聯(lián)系欄。給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。
幼兒園教師的工作總結(jié)9
我是剛來學(xué)校不久的一名新老師，在這辛苦而又忙碌的半一年里，使我自己成長了很多，在和同學(xué)們的相處中，讓我感受到了學(xué)校的溫暖和同學(xué)們的熱情和擁戴，我感到非常的榮幸。
20xx年，對我而言是一個新的開始和一個新的起點，而對同學(xué)們來說，從學(xué)習上，是一個大的轉(zhuǎn)折和磨礪。作為一名xx的幼兒教育學(xué)老師，再加上我又是一名新老師，曾經(jīng)有一定的迷茫感，但同時這也是一件好事，促使我用更多的時間去學(xué)習研究新的課題，探索新的幼兒市場發(fā)展的變化，以便能夠更好的來傳授學(xué)生。
回首自己在xx這半年來的教學(xué)工作，在老教師的指導(dǎo)和幫助下，在與其他教師的交流和討論中，教學(xué)還是比較成功的，對學(xué)生的指導(dǎo)及訓(xùn)練起到了很明顯的作用，本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)在我對本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)：
一、認真?zhèn)湔n。
不但備教材備教法而且備學(xué)生，根據(jù)內(nèi)容及學(xué)生的實際，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如;了解學(xué)生原有的知識的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施;解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。
二、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。課堂上講練結(jié)合，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
做好課后工作。認真批改作業(yè)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有放有失。
三、平時在教學(xué)上，有疑必問，在各個章節(jié)的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習他們的方法。
積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習，博采眾長，并邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
四、積極推進素質(zhì)教育。
幼兒教育學(xué)是一門專業(yè)的幼師理論課程。為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。平時還培養(yǎng)學(xué)生的自由表達能力，在本學(xué)期期末考試之后要求根據(jù)本課程寫一篇關(guān)于幼兒心得體會的感言。
五、存在的問題。
《幼兒教育學(xué)》課是為當一名合格的幼兒教師而專設(shè)的一門課程，在學(xué)生方面還沒有到幼兒園實習的經(jīng)驗;我是一名新老師，知識結(jié)構(gòu)還不是很完整;還需要對本書的知識點進行徹底的分析，把自己幼兒園的實際經(jīng)驗與它們結(jié)合起來，這些都有待以后更好的來改進。
在接下來的教學(xué)和工作中，我會更加努力，更加勤奮，以一個全新的面貌來迎接下學(xué)期的教學(xué)工作。
幼兒園教師的工作總結(jié)10
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我踏上工作崗位已經(jīng)17年了，從事幼教工作已有1年多�；仡欉^去，有成績也有不足。現(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的工作作如下總結(jié)：
一、政治思想方面：
身為一名幼兒教師，我熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛幼教事業(yè)，關(guān)心愛護幼兒。在工作中，以幼兒為主體，牢固樹立服務(wù)意識，不斷更新思想觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法，樹立良好的職業(yè)道德形像。
二、教育教學(xué)方面：
�。ㄒ唬┍Ｓ矫妫何疑钪Ｓ怯捉坦ぷ髦兄匾囊画h(huán)。我認真的開展工作，早接時，我主動向家長詢問幼兒的身體狀況，用手摸他們的頭，一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，立即作好記錄，并與家長一齊及時處理�；顒雍螅龑�(dǎo)幼兒做一些有益身心健康的游戲，開發(fā)幼兒的智力，增強幼兒的體質(zhì)。同時，根據(jù)天氣的變化教育幼兒適當添減衣服，關(guān)注幼兒的身體健康。每一天做好教室的清潔衛(wèi)生工作，保證幼兒健康成長。作好安全教育工作，從教以來無一例安全職責事故發(fā)生。
（二）教學(xué)方面：
在過去1年多的時間里，我擔任了：語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、健康、藝術(shù)、社會等科目的教學(xué)。在教學(xué)中，我刻苦鉆研教材，充分準備教具，認真上好每一節(jié)課。課堂上用生動趣味的語言，運用各種教具進行直觀教學(xué)，教學(xué)時能面向全體幼兒，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則。經(jīng)常對個別本事較差的幼兒進行輔導(dǎo)。課后用不一樣的游戲幫忙幼兒復(fù)習鞏固知識。平時，我注重培養(yǎng)幼兒動手、動口、動腦的習慣。鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識，發(fā)散幼兒思維。讓每一位幼兒都有機會表達自我的想法。我還注重幼兒的思想教育，教育幼兒誠實守信、與人友好相處。
（三）家長交流方面：
教師與家長經(jīng)過交流，能夠了解幼兒在家與校的情景，所以家長與教師的交流顯得尤為重要。每一天放學(xué)時，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律和學(xué)習情景，做得好的給予鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合教育，幫忙幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長取得聯(lián)系，詢問情景，切實做好家校同步、
家園共育工作。
三、收獲。
在過去的一年里，經(jīng)過努力，教學(xué)設(shè)計《上和下》在商南教育上發(fā)表。在縣、鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課賽講中，我均獲一等獎。
總之，在過去的一年里，我工作認真負責，不遲到，不早退，全年出滿勤。平時與同事友好相處、團結(jié)合作、虛心學(xué)習、取長補短，各項工作完成的都較圓滿。
幼兒園教師的工作總結(jié)11
在忙忙碌碌中又走過了一個輪回。在這一年時間里，由于工作調(diào)任，工作環(huán)境發(fā)生了變化，但我始終如一踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。今日借此機會，剖析自我工作得失，期望今后能與各位同仁同舟共濟、攜手并進。
一、注重理論學(xué)習，提升自身素質(zhì)
1、深入學(xué)習政治理論。能認真學(xué)習精神，了解政治時事，把握黨在教育領(lǐng)域的路線、方針、政策，并注重總結(jié)學(xué)習心得，不斷提升自身的政治素養(yǎng)。
2、認真學(xué)習教育教學(xué)理論。隨著教改的不斷深入，我深感自我內(nèi)存不足，所以我不放過任何一個學(xué)習的機會，閱讀幼教雜志，了解最新動向，外出學(xué)習聆聽專家的講座，深刻領(lǐng)會《指南》精神，感受新的教育理念，不斷提高自身的理論水平。本年度我完成了北師大學(xué)前教育本科的全部課程，網(wǎng)上《無錫市中小學(xué)校長遠程培訓(xùn)》，趕赴上海、南京等地參加專業(yè)培訓(xùn)，在時間緊，任務(wù)重的情景下，我能處理好學(xué)校、家庭和學(xué)習三者之間的關(guān)系，有序安排工作，全部利用自我的業(yè)余時間認真完成各項作業(yè)和論文。
此外，我能主動把自我閱讀的各類書籍和幼教雜志的最新理念或信息介紹給教師，常常以PPT的形式跟大家一齊學(xué)習、分享，并深入班級進行理論和實踐指導(dǎo)，與教師一齊解決日常教育教學(xué)中遇到的問題，力求教師與我共成長。
二、加強園本培訓(xùn)，促進教師成長
我園教師專業(yè)水平參差不齊，為提高教師專業(yè)素質(zhì)，我采取多種培訓(xùn)方式，立足園本，注重自培，以加快教師的專業(yè)成長步伐。首先，采取藍青培帶式對新手層教師進行每月聽課和有側(cè)重的技能練習指導(dǎo)，力求經(jīng)過課堂實踐和每月考核提高新手層教師的教學(xué)本事和專業(yè)基本功；其次，采取骨干教師引領(lǐng)式促進成長型教師的成長與成熟。請骨干教師一展所長，以自我的領(lǐng)域特長為其他教師引領(lǐng)示范，并組織觀摩者與之對話與互動，使骨干教師的先進教育理念與教師們的教育實踐相結(jié)合，幫忙教師掌握各領(lǐng)域活動的開展方法，提高教育實踐本事，同時骨干教師也實現(xiàn)了自我本事的發(fā)展與提升。再次，采取全園專題式培訓(xùn)。
我根據(jù)教師的實踐需求，選擇有價值的專題進行研討如："主題背景下的活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討""區(qū)角游戲材料的動態(tài)性投放"等，這些活動的開展促使教師更深入地了解幼兒的發(fā)展水平，更加關(guān)注實踐中的思考，進一步提高了課程實施和開展游戲活動的本事。此外，我還組織園內(nèi)教師開展各種業(yè)務(wù)練兵活動，為她們搭建學(xué)習、鍛煉、展示的平臺，如：青年教師基本功大賽、數(shù)學(xué)活動展評、教師"區(qū)角游戲材料"演示講解大比拼等。經(jīng)過各種培訓(xùn)活動，教師們得到了很多收獲，不僅僅轉(zhuǎn)變了教育理念，并且提高了教學(xué)實踐和反思本事。
三、加強課題研究，促進特色發(fā)展
上半年，我?guī)ьI(lǐng)康橋麗景幼兒園全體教師深入開展了課題《幼兒園生活中學(xué)科學(xué)》實踐研究，重點從科學(xué)特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)、科學(xué)特長教師培養(yǎng)、特色主題活動開展等方面入手，做了很多的研究工作，特別在科學(xué)特長教師培養(yǎng)方面，我注重理論與實踐相結(jié)合，教學(xué)與科研相融，組織教師進行理論學(xué)習、課例研討、各類競賽等活動，不斷提高教師的科學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)本事。
五月份，我?guī)ьI(lǐng)全園教師成功舉辦幼兒園第八屆科技文化節(jié)，開展了幼兒科學(xué)小常識、科學(xué)想象畫、親子環(huán)保時裝秀、親子制作等比賽，活動豐富多彩，家長幼兒參與率高，電視臺七彩欄目專題播出，展現(xiàn)了幼兒園科學(xué)特色，增強了社會影響力。
六月份，我園向全區(qū)進行了"生活中學(xué)科學(xué)"主題活動資源包的設(shè)計和運用教科研活動展示，得到了科研協(xié)作單位課題負責人的高度評價，稱贊我園課題研究扎實有效，成果初顯成效。
下半年，我調(diào)動來到了仁和幼兒園。開學(xué)初期，我認真學(xué)習了本園六月份進行的禮儀課題中期匯報的視頻，對課題前期實施狀況進行摸底和了解，并深刻領(lǐng)會專家來園指導(dǎo)的意見，找準課題實施的方向。之后，我?guī)ьI(lǐng)全體課題組成員重溫專家的指導(dǎo)，并根據(jù)專家的提議進行了系列調(diào)整工作：禮儀教育活動資料的重新整合與梳理、子課題計劃按新要求、新格式制定、環(huán)境創(chuàng)設(shè)隱含禮儀內(nèi)涵等；
在課題實施過程中，我們將幼兒禮儀資料改變了以往主題活動開展形式，變成了潛移默化地滲透在一日活動中。此外，我們還經(jīng)過開展"禮貌禮儀崗""國旗下的講話""BOBO樂園"特色活動以及"環(huán)保親子禮貌行"實踐活動等，讓幼兒投入"現(xiàn)實生活"，充分給予操練機會，提高禮儀教育的有效性。由于我園課題具有較高的實踐研究價值，11月被省陳研會推薦參加中國學(xué)前教育研究會"十二五"滾動課題，12月去南京進行并經(jīng)過了開題論證。
辛勤耕耘，終有收獲。在本年度，我認真參加網(wǎng)絡(luò)《無錫市中小學(xué)校長遠程培訓(xùn)》，成績優(yōu)異。我的兩篇論文《踐行生活教育思想，探索科學(xué)教育策略》《教師的專業(yè)成長是幼兒園發(fā)展的動力源泉》分別獲無錫陶研論文和無錫市教育學(xué)會評比一等獎，一篇活動設(shè)計《中班音樂：蔬菜音樂會》獲全國優(yōu)秀教育活動評比三等獎。
此外，在9月的區(qū)優(yōu)秀教育資源評比中，我園有三篇活動教育資源獲二個一等獎，一個二等獎，其中錢教師的"我要搭車"多媒體課件獲市一等獎；在11月的區(qū)幼兒園主題活動環(huán)境設(shè)計評比中，我園大、中、小年齡段三個主題環(huán)境，二個獲區(qū)二等獎，一個獲一等獎，并被推送至市參加比賽；在12月區(qū)教師健身操和徒手操評比中，我園分別獲兩個一等獎。
四、廉潔自律方面
在工作中，我能以身作則，無私奉獻，發(fā)揮黨員模范作用，以求真務(wù)實的態(tài)度對待每一件事；能做到勤政廉潔，自覺執(zhí)行各項廉政制度和規(guī)定。
五、尋找不足、再上臺階
回顧一年來取得的成績，這都來自于大家共同努力的結(jié)果。我深深體會到，作為一名管理者，觀念的落后，是最大的落后，唯有不斷學(xué)習，不斷努力，才能不斷前進。在20xx年我將不斷加強自身的理論學(xué)習，更新知識，轉(zhuǎn)變理念，思考并實踐以有序有效的園本研訓(xùn)活動促進教師的專業(yè)化快速發(fā)展，探索和研究以"十二五"課題為抓手，將教科研有機融合，不斷提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，促進我園的可持續(xù)發(fā)展。
幼兒園教師的工作總結(jié)12
時間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學(xué)期就要過去了，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)教師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認真做好各項本職工作，完成園里布置的各項任務(wù)�？粗⒆觽兊男δ�，看著孩子們各個方面的本事在提高，我感到極大的歡樂。為了使今后的工作有所提高，使自我的本事有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：
一、政治思想
本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學(xué)習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，理解領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項任務(wù)。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自我。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習
專家的組織教學(xué)活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自我的日常教學(xué)過程中來。
我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗。
本人在本學(xué)期報名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠程教育學(xué)習，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學(xué)習，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。
三、教育保育
開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實際情景、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認真制定了本班的班務(wù)計劃，設(shè)計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學(xué)活動。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。
在組織好教學(xué)活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每一天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的團體服務(wù)意識和服務(wù)本事。堅持每一天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習根據(jù)天氣的變化添減衣物。
四、家長工作
認真填寫《家園聯(lián)系冊》，及時向家長反映幼兒在園的情景。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情景，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見。
利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動："三八"婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風箏；"端午節(jié)"請家長來遠與幼兒共同包粽子；"六一"兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演；開展"幼小銜接"主題活動時，請家長來園開家長會，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣經(jīng)過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒、教師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長們的一致歡迎。
五、不足與努力方向
一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，異常是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學(xué)過程中要靈活運用多種教學(xué)手段，加強教態(tài)，活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。
幼兒園教師的工作總結(jié)13
光陰似箭，在孩子們的歡聲笑語中結(jié)束了。與孩子們在一起的時間過得很快。下面，我將一年來各方面的工作總結(jié)如下：
一、思想工作方面：
在這個學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學(xué)習，每次學(xué)習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。
二、生活衛(wèi)生方面：
做到來園開窗通風，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當天的活留到角落的衛(wèi)生，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認可，并推廣應(yīng)用到本園所有的班級中;各種資料記錄清晰，時間準確，按時上交。
三、保育工作方面：
本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿、脫 衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。午睡時，注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。
四、在協(xié)助教師工作上：
本人能夠積積極配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學(xué)計劃，為老師準備好教具、學(xué)具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長工作。
五、保育員學(xué)習方面：
能帶領(lǐng)梨園部的保育員學(xué)習各種保育知識。如：《研討早餐后水果的問題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對幼兒的戶外護理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》、《加強幼兒健康教育》等做為這學(xué)期的重點，互相學(xué)習，取長補短，共同進步;并把所學(xué)的知識運到實際工作當中。
我在工作中也存在很多不足之處，在今后的工作里，我會繼續(xù)努力，刻苦學(xué)校，改善不足，把工作做的更好。
1、優(yōu)化幼兒園人際環(huán)境——使教師感到“寬松愉悅。
2、創(chuàng)建家庭式的精神環(huán)境——使教師感到“溫暖放松”。
3、創(chuàng)設(shè)公平競爭的工作氛圍——使教師感到奮發(fā)有為。
4、創(chuàng)設(shè)積極參與的管理環(huán)境——使教師感到“尊重理解”。
管理離不開情感，情感投入的多少直接影響管理的效益和成敗。當然，情感管理也不是萬能的，施行不當也會產(chǎn)生一些負面影響。因此，管理者要客觀地冷靜地認識到情感管理的相對性，并善于運用情感管理，注意情感管理與其他管理方式的結(jié)合，以克服情感管理中可能出現(xiàn)的消極問題。總之，作為管理者要根據(jù)幼兒園教育“培養(yǎng)管理人”的特殊性，依據(jù)教師的身心特點，在教育管理中加大情感投入，實行以人為本的管理，注重教師的內(nèi)心世界，激發(fā)教師的正向情感，感受職業(yè)幸福，消除職業(yè)倦怠，從而限度提高管理效益。
幼兒園教師的工作總結(jié)14
陶行知先生曾指出：“校長是一個學(xué)校的靈魂，要想評估一個學(xué)校，先要評論他的校長。特色幼兒園能否有特色？能否得到社會的認可？首先取決于園長的各方面素質(zhì)以及是否有個性。因此，在創(chuàng)建科技幼兒園的辦園實踐中，我時刻提醒自己，用自己對政治上不懈的追求以及自身性格、品質(zhì)、氣質(zhì)、修養(yǎng)等各方面對全園教工施加影響，引導(dǎo)全園教工爭創(chuàng)一流園舍，一流教育、一流質(zhì)量、一流服務(wù)。
一、園長的精神狀態(tài)是全園教工的楷模
園長應(yīng)是一個不斷進取的創(chuàng)新者，永不滿足，落后了要進取，先進了仍要進取，無止境的進取才是現(xiàn)代園長最主要的精神特征，有了進取精神，才能在達到目標后再創(chuàng)新，再樹新的目標。
作為園長，我經(jīng)�？紤]的是使工作的本身變得更具有內(nèi)在意義和更高的挑戰(zhàn)性，對新的事物、新的目標不懈的追求。在今年的暑假寄宿部改建中，家長根據(jù)景點三維立體思維提出了構(gòu)思巧、立意新的噴水池建設(shè)的建議，但沒有現(xiàn)成的樣板，要不要上馬？我多次請教專家、行家與設(shè)計者修改方案。終于，一個新穎的似大瀑布的噴水池在校園中建成了。實踐證明，當時的決策是對的，富有挑戰(zhàn)意義的基建工作，又一次讓我體驗到了創(chuàng)新的喜悅和自豪。
作為管理者，我更是注重管理重點的改變，努力讓全體教工尋找自身工作的意義，鼓勵全體教工放手去做、去創(chuàng)新。如：提供一切機會讓負責教研的保教主任大膽抓教研，搞科研，參與制定教學(xué)目標；讓第一線的教師參與科研實踐，自編教材；讓科研組的教師自訂評價指標、編制測試游戲、統(tǒng)計數(shù)據(jù)；讓青年教師自己設(shè)計編排參加市，區(qū)比賽的游戲；創(chuàng)設(shè)機會讓教師破格評聘小高級職稱；搭建舞臺，爭取青年教師參加“市十佳中青年”評選和區(qū)“駿馬獎”的評選；協(xié)助負責后勤的保教主任策劃“后勤規(guī)范操作”比武，讓后勤各崗位人員大顯身手……，一次次的實踐，一次次的亮相，激發(fā)起全園教工工作的主動性，積極性。開拓、創(chuàng)新、求實、奉獻，已逐步形成每個“科技人”工作的準則。
二、園長的思維方法是實行有效管理的基礎(chǔ)
科技幼兒園是一所新辦園，它的辦園目標是什么？如何辦出特色？這應(yīng)是園長考慮的首要問題，工作實踐告訴我：作為園長一定要有正確的思維方法，即注意經(jīng)驗思維和理性思維的統(tǒng)一，平面擴散思維和線性集中思維的統(tǒng)一，精確思維和模糊思維的統(tǒng)一，只有這樣，才能在制定各種以理性思維為主，在考慮任何工作中既有平面擴散思維照顧到方方面面，又抓住線性集中思維即主要問題層層深入，不放過一閃而過的有創(chuàng)造性的思維。
為了進一步深化管理體制的改革，調(diào)動全園教工的積極性，幼兒園內(nèi)部必須擇優(yōu)上崗，倡導(dǎo)競爭。如何做好此項工作？此工作的運轉(zhuǎn)，我吸取了各中、小學(xué)校的優(yōu)點，在它們已有的經(jīng)驗上進行理性的、全面的綜合思考，倡導(dǎo)園方設(shè)崗位個人填意愿，競爭擇優(yōu)上崗。于是，全日部和寄宿部之間、各班主任之間、各特色教師之間、班主任和助理班主任之間，比學(xué)趕幫，在競爭中每位教工找到了充分發(fā)揮優(yōu)勢的崗位，促進了教工隊伍良好風氣的形成。
創(chuàng)辦幼兒園工作千頭萬緒，各路工作都要走上正規(guī)，但是作為特色幼兒園的園長，我深深的懂得：擁有特色的教師是形成特色學(xué)校的前提，努力建設(shè)一支全面加特色的教工隊伍是我園工作的關(guān)鍵。因此，我把幼兒園作為提高教工素質(zhì)的重要基地，通過各種途徑，促進了每位教工在原有水平上的提高。
在推動幼兒園結(jié)構(gòu)工資方案的執(zhí)行中，園長時刻都運用著精確思維和模糊思維的統(tǒng)一。
獎懲是最敏感的問題，為此，園內(nèi)制定了“結(jié)構(gòu)工資方案”和“教工考核獎勵實施細則”，成立了考評小組，自評和考評小組、領(lǐng)導(dǎo)評定相結(jié)合，實行二公開一模糊的方法（公開內(nèi)容、公開標準、考核結(jié)果不公開），拉開教工的獎金收入，真正體現(xiàn)責任大小有區(qū)別、工作量多少有區(qū)別、績效優(yōu)劣有區(qū)別、教齡長短有區(qū)別、職稱高低有區(qū)別。
三、園長觀念更新，是形成特色園的保證
信息觀念、實效觀念是衡量一個園長的觀念新不新的最好標準，在工作中，我十分注意各種信息的吸收，請專家指導(dǎo)，外出參觀訪問，尋找理論專業(yè)書籍，利用一切機會向外界開放，宣傳辦園思想，向外省市、市、區(qū)的同行開放教育活動實踐等等……。在相互學(xué)習和交流中，在面對面的交談中，我時常會有新的靈感，新的工作動力，它不斷幫助我調(diào)整辦園思路，形成辦園特色。
如何處理好全面發(fā)展教育和科學(xué)啟蒙教育的關(guān)系？如何在最短的時間內(nèi)有所效益、創(chuàng)出特色？從辦園的一開始，我就以科研開路，進行“幼兒科學(xué)教育課題研究”，制定教育目標，選擇教育內(nèi)容，制定教學(xué)評價指標。我們既考慮時代發(fā)展的需要，幼兒身心發(fā)展規(guī)律，又在理論的指導(dǎo)下集眾家之長，并結(jié)合本園實際，一次次的反復(fù)實踐--修改--整理--再實踐--再修改--再整理，我把它看作是一次次的學(xué)習-提高-再學(xué)習－再提高。今年，課題的研究進入了實質(zhì)性階段，各年齡班教師根據(jù)教育目標，自己尋找教育內(nèi)容，開展各類教育活動的探索實踐。在各級領(lǐng)導(dǎo)的指點幫助下，我園的課題列為區(qū)重點課題，市科委重大軟課題，這里凝聚了我園全體教工的共同努力的結(jié)晶，也向我們提出了更高的要求，迫使我們在以后幾年內(nèi)要整理出一套幼兒科學(xué)教育方面的課程方案，包括對教師、幼兒的指導(dǎo)等等�？蒲写俳萄�，科研促管理，在抓科研工作的實踐中，我深切感到一所新辦園，一所特色園要有質(zhì)量、有提高，園長就一定要不斷更新觀念，一定要緊緊抓住科研，“向科研要質(zhì)量，以科研促管理”已成為我辦好特色幼兒園的主旋律。
觀念的更新還在于園長需要時刻抓住各種信息，為教育教學(xué)服務(wù)，在參觀了市、區(qū)及香港地區(qū)的教學(xué)環(huán)境以后，我努力為幼兒創(chuàng)設(shè)符合教育目標和幼兒年齡特色的教育環(huán)境，它包括幼兒園的大門、大廳、走廊、活動室、戶外場地、運動器具、一切房間、空間的安排布置，教工的態(tài)度、行為、一切活動安排、成人與孩子、孩子與孩子的交往……等等，一切都為了刺激幼兒積極的、有價值的反應(yīng)，都為培養(yǎng)幼兒良好的情感、行為、知識、技能、習慣、個性等等。大廳內(nèi)“大型地球儀”激發(fā)了幼兒學(xué)習探究的愿望，孩子們在活動中，在與材料的相互作用中，又不斷的豐富了情感，學(xué)習了技能和方法。
園長是幼兒園教工的表率，在幼教改革不斷推進的今天，只有注重自身素質(zhì)的提高，只有對新事物有敏感性，重視信息的收集、整理，有明確的辦園目標，有膽量，注重知識的不斷更新，這樣才能調(diào)動全園教工聰明才智，才能成為全園教工不斷進取的表率，才能對全園教工產(chǎn)生強烈的感染力。我將在今后的工作中以此為勉勵，有信心帶領(lǐng)全園教工更上一層樓，再創(chuàng)新成績。
幼兒園教師的工作總結(jié)15
本學(xué)期我園仍堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，以深入的常規(guī)督導(dǎo)，以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境。幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時期和主要場所，有責任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點，逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為，使他們將來能適應(yīng)社會的發(fā)展，做一個有益于社會的人。因此在幼兒園向幼兒進行德育是非常重要和必要的。
在本學(xué)期中，我們以班級管理為重點，切實培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣為宗旨，為培養(yǎng)健全人格奠定良好基礎(chǔ)，從而真正促進兒童整體發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量，努力打造具有德育特色的精品幼兒園。具體做法如下：
一、重教職工的師德建設(shè)。
師德是為師之本，當一個教師的學(xué)識、能力基本穩(wěn)定之后，決定其教育效果的最重要的因素是師德。高尚的師德情操，應(yīng)成為每一個教師的追求目標。提高師德整體水平應(yīng)成為教師隊伍建設(shè)的首要工作。
為此，我們繼續(xù)加強了管理隊伍的建設(shè)，堅持行政周一例會制度和中心教師的例會及保育員的月例會制度。利用周例會加強教師們的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以組織學(xué)習相關(guān)管理知識，定期交流班級管理工作。為教師們提供了外出學(xué)習工作經(jīng)驗的機會，同時開展園內(nèi)年級組相互交流，不斷提高班主任班級管理水平，提高班級管理質(zhì)量。以爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”、“先進群體”和“優(yōu)秀教研組評選”活動為載體，建立團結(jié)協(xié)助，保教一致工作作風。各班結(jié)合主導(dǎo)性課題開展班級特色環(huán)境、特色口號、特色班牌創(chuàng)設(shè)活動，朝著“鄉(xiāng)土化、生活化”教育特色發(fā)展。
本學(xué)期還進一步規(guī)范了保育員一日工作操作細則。重視保育員工作常規(guī)行為示范引領(lǐng)。開展了保育員工作月度檢查考核。（加強了保育員人員的保育意識，組織學(xué)習了“保育員工作職責”，明確保育工作目標。在保育工作上從每日的各個環(huán)節(jié)入手，做好晨檢、洗手、喝水、進餐、入廁等各項工作，及時為幼兒換尿褲，晾曬被褥。有些保育員還把工作細致到為體虛出汗的幼兒墊干毛巾，減少這些孩子的感冒機率，真正體現(xiàn)了的愛心。在衛(wèi)生保健方面，各班能堅持按時消毒，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，積極配合保健醫(yī)生做好幼兒體檢工作，在春季流行傳染病高發(fā)時期，我園堅持每天用紫外線消毒，成功的預(yù)防了流行傳染病的傳染。保育員平時能按照要求做到一日一小搞，一周一大搞，園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。）
二、在系列化的活動中進行品德教育及能力的培養(yǎng)。
3—6歲的幼兒是個性品德形成的關(guān)鍵期，由于幼兒的可塑性很大，他們的個性品德在形成過程中會經(jīng)常出現(xiàn)反復(fù)，所以幼兒園的品德教育內(nèi)容該做到系列化，也就是說要按照一定的教育目的使幼兒的品德在良好的教育氛圍中得到培養(yǎng)。
1、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。環(huán)境是幼兒賴以生活和認知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實用的物質(zhì)環(huán)境（如創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾）。另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境（如每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話，讓幼兒體會對祖國的崇敬之情）。通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。
2、本學(xué)年開展《我的爸爸》主題活動，兒歌、歌曲、繪畫等形式激發(fā)幼兒熱愛爸爸的情感；在主題活動《我的家鄉(xiāng)》中培養(yǎng)幼兒尊敬國旗、熱愛祖國的情感。
3、三月五日是“學(xué)雷鋒日”，為此我們開展了“學(xué)雷鋒，做好孩子”系列活動，教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛集體，為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境，給種植園地上的植物澆水，拔草等，都是幼兒關(guān)心、熱愛集體的具體表現(xiàn)。
4、“三八”婦女節(jié)時，主題活動《我愛我的媽媽》在開展系列化教育活動之后，家長們說“孩子變懂事了，經(jīng)常幫助我做一些家務(wù)。”
5、“植樹節(jié)”的那段日子里，我們帶領(lǐng)幼兒到尋找春天、觀察各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長過程。
6、賽出健康，賽出風采——記新幼迎世博首屆“鄉(xiāng)土·生活·健康”運動會：4月9日上午，我們又一次組織孩子們開展了一個大型活動——迎世博首屆“鄉(xiāng)土·生活·健康”運動會。全園十五個班級的小運動員們在老師的帶領(lǐng)下，高舉著各自的班牌，響亮地喊著自己班的口號，邁著整齊的步伐，一一進入了比賽場地。李園長熱情洋溢的開幕詞拉開了我們首屆運動會的序幕。小運動員們在課間操的熱身運動之后，隨之激烈的運動項目比賽就開始了。
7、“五一勞動節(jié)”，我們開展了“各行各業(yè)走進幼兒園”的活動，幼兒通過直接觀看表演，了解到交警、消防員、理發(fā)師、教師、醫(yī)生、護士等不同職業(yè)的勞動都的工作，從面激發(fā)幼兒熱愛勞動者的感情。同時，這種形式符合幼兒的年齡特點，易于理解，幼兒喜歡，是一種很好的教育形式。
幼兒園教師的工作總結(jié)16
從幼兒園工作開始，我就努力讓自己快速熟悉這里的工作，每天都很努力的朝著自己設(shè)定的目標前進。幼兒園的時間也過得挺快的，轉(zhuǎn)眼間試用期就過去了，要多總結(jié)自己的工作。
第一，和孩子相處
雖然我之前挺喜歡小孩子的，但是并沒有真正的和他們相處。每次都是隨便自娛自樂，帶著一顆愛孩子的心來到幼兒園。感覺自己從完全不懂得照顧孩子開始，成長了很多，尤其是在和孩子相處方面。通過自己的實踐和同事的經(jīng)驗講解，我?guī)缀蹩梢院托∨笥押芎玫南嗵�，有時候還可以一起玩�？粗麄兲煺鏌o邪的臉，我感覺全身都融化了，現(xiàn)在我和他們一樣幸福。有時候甚至覺得自己有兩張臉，一張是老師教育孩子時的樣子，一張是孩子跟他們玩時的樣子。不管我在這個幼兒園學(xué)到了什么樣的，在幼兒園也是讓孩子更好成長的一種方式。
第二、自己的工作任務(wù)
作為老師，每天的工作不僅僅是陪孩子玩，還要認真?zhèn)湔n，為孩子提供更好的教育。畢竟家長是希望我們把孩子交給幼兒園的時候給孩子很多有用的知識。況且他們現(xiàn)在正處于對世界好奇的階段，應(yīng)該有更好的引導(dǎo)。所以為了更好的帶領(lǐng)班里的孩子，我也會利用課余時間多讀書多學(xué)習，充實自己。更多的是因為我剛開始工作，需要努力學(xué)習的地方很多，那么我就要花更多的時間來充實自己，重點學(xué)習一些與孩子教育相關(guān)的知識。
第三，與父母的溝通
其實每個家長都期望自己的孩子有更好的教育，所以才會交給我們。一旦我們對他們孩子的教育有什么意見，他們都會毫不猶豫的同意，所以有些溝通還是挺順暢的，從來沒出過問題。另外我們都是一個小組的，所以對于孩子簡單的日常匯報都很和諧，也感謝所有家長的配合，讓我在工作上能有這么順利的進步，成長。
接下來，在我成為常客之后，我會繼續(xù)努力。我相信我能在目前的工作中做得更好，我會牢牢記住我們作為幼兒園老師的責任，為孩子們的日常生活做出貢獻，讓他們都能在幼兒園快樂成長。
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