那一次我真的很棒
每當(dāng)我看到我書(shū)房墻上的證書(shū)時(shí)，我總是想起那次偉大的經(jīng)歷。
在六年級(jí)學(xué)校藝術(shù)節(jié)上，班主任突然安排我參加編撰比賽。我只在小學(xué)三年級(jí)參加了比賽，還沒(méi)有獲獎(jiǎng)。但是看著班主任毫無(wú)疑問(wèn)的眼睛，我不得不點(diǎn)頭答應(yīng)。
目前的勞動(dòng)技能課一直被我用作自學(xué)課。此外，我真的沒(méi)有看到技術(shù)教師有什么獨(dú)特之處。關(guān)鍵是時(shí)差太長(zhǎng)。我?guī)缀跬恕Ｎ业母改冈谶@方面沒(méi)有任何專業(yè)知識(shí)，所以很難提供有效的幫助。此外，忙碌也是一個(gè)客觀原因�，F(xiàn)在有越來(lái)越多的家庭作業(yè)，而且沒(méi)有空余時(shí)間去做！
當(dāng)我回到家時(shí)，我把我的痛苦告訴了母親，希望她能安慰我。出乎意料的是，母親高興地說(shuō)：；孩子，這是件好事！生活注重經(jīng)驗(yàn)。在初中有這樣的經(jīng)歷對(duì)你來(lái)說(shuō)是很有價(jià)值的。好第二天放學(xué)后，我看到一本書(shū)《編織人生》“在桌子上。畢竟，有一點(diǎn)基礎(chǔ)，我可以稍微看一下自己。最后，我決定做一個(gè)手鐲。因?yàn)樗堑谌昙?jí)的手鐲，我有點(diǎn)‘從你跌倒的地方爬起來(lái)’。當(dāng)然，手鐲也比較簡(jiǎn)單。
根據(jù)書(shū)中的要求，我買(mǎi)了羊毛和鐵絲并開(kāi)始編織。不久，一個(gè)難題出現(xiàn)了。雖然我知道書(shū)中所有的字，但我只是編造出來(lái)的'。這時(shí)，我想起了我的勞動(dòng)老師。又上了一堂勞動(dòng)技能課，我拿著自己的作業(yè)去問(wèn)勞動(dòng)技能老師。最初，我想讓勞動(dòng)技術(shù)老師先看看《編織生活》中的內(nèi)容。出乎意料的是，她一點(diǎn)也沒(méi)看到，一眼就看出了我的問(wèn)題。起初，我打錯(cuò)了結(jié)。我需要的是一個(gè)鳥(niǎo)頭結(jié)，但我做了雙重連接。看到我懂了一點(diǎn)，她告訴了我所有常用的打結(jié)方法，包括8字結(jié)、平結(jié)、單平結(jié)和交叉結(jié)。最初，老師知識(shí)淵博，我突然明白了為什么學(xué)習(xí)在古代被稱為“學(xué)習(xí)”。
勤奮好學(xué)，是一種值得稱贊的學(xué)習(xí)方法。
班主任希望每個(gè)專欄都有人出現(xiàn)。我沒(méi)想到我獲得了一等獎(jiǎng)，這超出了大多數(shù)人的預(yù)期，但我知道我的一等獎(jiǎng)不是隨風(fēng)而來(lái)的。在后來(lái)的學(xué)習(xí)中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)甚至體育老師都能看到我在問(wèn)問(wèn)題。
我媽媽是對(duì)的。經(jīng)驗(yàn)本身就是一筆巨大的財(cái)富。
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