【熱門】四年級優(yōu)秀作文錦集九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的四年級優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
今天在快樂作文班舉行了“雛鷹爭章”的活動(dòng)。我推薦來湘豫去爭“英語章”。因?yàn)樗挠⒄Z成績在班上是名列前茅的，而且她也喜歡所做一些英語卷紙。她有一雙水汪汪的大眼睛。她有很多的優(yōu)點(diǎn)，比如她學(xué)習(xí)好，成績總是名列前茅。
我的好朋友來湘豫可是一個(gè)有名的“英語大王”。許多人問她英語題，她總是不厭其煩的講解。
記得有一次，我和她一起去英國旅行，那里到處都是外國人，去往旅館的路上，有很多外國人和我打招呼，我卻一句也聽不懂。幸好我旁邊有一個(gè)“小翻譯”在，不然我可就丟大臉了。
還有一次，我在放學(xué)的路上遇到了她，她正在看一本書，我心想：她這回除了學(xué)英語終于能干點(diǎn)其他的事情了。想著想著我便湊上前一看，原來她看的也是英語書。我對她說：“你除了學(xué)英語，看英語書和做英語卷紙你就不能干點(diǎn)兒別的呀！”話音剛落，她就滔滔不絕的給我講起了英語句子。
正是因?yàn)樗⒄Z學(xué)得特別好，所以我推薦她來爭“英語獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>
指導(dǎo)教師：牛瑞芳
四年級優(yōu)秀作文 篇2
我喜歡那個(gè)像“景點(diǎn)”的鄉(xiāng)村，它那寧靜的田間小路，那冰涼透骨的溪水，那干凈的純藍(lán)天空，哪一個(gè)不令人向往呢？
晨光微曦，農(nóng)民伯伯就起來了，去田里干活。陽光照射在他的臉頰上，顯得那樣憔悴。調(diào)皮的小麥趁他不注意，靜靜地鉆進(jìn)褲腳，親昵地舔著他。
中午時(shí)分，農(nóng)民伯伯回家了，本來還躺在地上享受日光浴的大黃狗也機(jī)警地抬起下巴。“呵，是誰敢在我日光浴還沒結(jié)束打擾我？”它仿佛在說。
轉(zhuǎn)眼間，竟到了下午！我在外面散步，純凈的天空，清新的空氣，是多么美好！大片大片的原野一望無際，河水從我指間溜了過去，一小隊(duì)鴨子游戲水中。涼爽的風(fēng)，伴著花香，在人們身邊掠了過去，在人身上留下了花的芳香。
馬上，又有人來到河邊，提著小籃子洗菜。那面鏡子剎那間被打破了。婦女慢吞吞地浣洗，然后將水抖盡，就離開了。
鄉(xiāng)村風(fēng)光，不論晝夜，都是那樣美麗、令人向往。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
英語是我最喜歡的，上英語課猶如在天堂翱翔，可就是因?yàn)橐粋�(gè)“惡魔”的出現(xiàn)，讓我覺得暑假的英語班像一個(gè)地獄，讓人不堪忍受。
早上，我懷著激動(dòng)的心情去上英語課，因?yàn)槿サ眠t了點(diǎn)，我不得不坐在了蔣林輝的旁邊，這下可好，噩夢般的生活開始了。開始上課，老師在上面講的眉飛色舞，蔣林輝在下面津津樂道：“武藝，我今天帶了二十元錢，早飯就已經(jīng)花了十元錢。你有那么多錢嗎？我知道你肯定沒有……”我沒理他。在休息時(shí)，老師給我們各發(fā)了一根棒冰，他到好，一邊吃一邊說什么不三不四的話，我差點(diǎn)把含到嘴里的棒冰給吐出來，我好幾次把乞求的目光投向老師，可根本就不管用，哼！看來這個(gè)蔣林輝不“治”他，說不定哪天狐貍尾巴會(huì)翹得比天還高。
第二天，蔣林輝照常把帶來的錢攤在桌子上裝闊，今天的錢似乎比平常的少了許多，哼！你這個(gè)蔣林輝現(xiàn)在盡管笑，待會(huì)兒有你“哭”的時(shí)候，我要讓你窮上加窮。于是，我開始等待著時(shí)機(jī)，一分鐘，兩分鐘，
三分鐘……蔣林輝終于要去改作業(yè)了，我偷偷地把他的三元錢塞進(jìn)他的鉛筆盒里，再用旁邊的鉛筆掩蓋在上面，呵呵！誰叫你整天裝富，還整天說不三不四的話來臟我耳朵，哈哈！快下課了，蔣林輝這時(shí)才想起把桌子上的錢，忽然他大喊：“我的錢不見了，怎么辦呀？”他神情緊張，傻傻地看著我，我裝做若如其實(shí)的樣子，聳了聳肩，幾個(gè)好心的同學(xué)圍了過來，并幫他找，我在旁邊偷偷地樂，此時(shí)的蔣林輝已經(jīng)完全沒有了平日闊佬的風(fēng)范，哭喪著臉，一臉沮喪地嘟囔：“怎么會(huì)丟了呢？會(huì)去哪呢？這可是我一天的零花錢啊，下午，我還要去買吃的呢。”我聽了一本正經(jīng)地對他說：“你錢不是挺多的嗎？這幾塊錢算得了什么？”蔣林輝他似哭非哭，似笑又非笑，嘟著嘴巴，一臉不爽的樣兒，最后才憋出一句話：“算……算我倒霉！”看到他的樣子，我感覺到我的細(xì)胞都在快樂地顫抖，血液在快樂地沸騰，心里高興得不得了。
哈哈，那感覺還真的'痛快！如果他敢再囂張，我在“治”他！
四年級優(yōu)秀作文 篇4
理想是一縷陽光，指引著我們前進(jìn)的方向；理想是一個(gè)個(gè)豐碩的果實(shí)，告訴了我們只有付出才有收獲；理想是一扁舟，載著我們通往成功的道路……而我的理想是希望長大后能當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。
記得小時(shí)候，我經(jīng)常和附近的哥哥姐姐、弟弟的妹妹們玩老師教學(xué)的游戲。那是由于我還小，只能當(dāng)個(gè)小學(xué)生。我不甘心自己只當(dāng)一個(gè)平凡的小學(xué)生，于是便天天盼著自己長大，長大后能當(dāng)個(gè)小教師……好不容易長大了，當(dāng)了一個(gè)名副其實(shí)的小老師，領(lǐng)著一群娃娃兵，叫著他們我曾經(jīng)學(xué)過的知識，感覺正是好快樂、好幸福，也好性有責(zé)任感。我的心里便暗暗的想：如果能當(dāng)一名真正的教師，那可真是好��！
當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。這個(gè)念頭已經(jīng)藏在我的心中很久很久了，從上幼兒園到現(xiàn)在，我也親自目睹了老師像媽媽這樣，關(guān)懷著我們，愛護(hù)著我們。老是想蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人，老師像園丁一樣，用心血和汗水把我們這些幼小的樹苗培育成參天的大樹；老師像春雨一樣，給予了我們渴望的養(yǎng)分，哺育著我們身心的靈魂。當(dāng)一名教師，這是個(gè)多么神圣偉大的工作呀！
我很崇拜老師，覺得老師很神奇，很偉大。不認(rèn)識的字，不懂的知識，經(jīng)過老師耐心的講解，就豁然開朗，全部明白了。每當(dāng)我看見老師孜孜不倦的給我們講課，煞費(fèi)苦心用各種方法勸阻那不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)發(fā)奮學(xué)習(xí)的時(shí)候。就會(huì)被老師那種無私奉獻(xiàn)的精神所打動(dòng)，于是，我想當(dāng)老師的信念就更堅(jiān)定了。
為了自己能夠?qū)崿F(xiàn)這樣未來的理想，我要勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)，掌握知識，只有這樣，我才能把我的知識傳授給一個(gè)個(gè)可愛的孩子們，讓他們也能在知識的海洋里盡情遨游。
為了自己的目標(biāo)，努力奮斗吧！
四年級優(yōu)秀作文 篇5
一天，有一個(gè)小白菜它長的很美麗。它要找朋友做玩伴，蚯蚓對它說：“我能和你做朋友嗎？小白菜低頭一看，皺著眉頭說：你的身體太臟了，我不和你做朋友。”蚯蚓生氣地鉆進(jìn)土里。
大象伯伯走過來對小白菜說：“我們做好朋友吧！小白菜一看，擺擺手說：你鼻子太長了，不漂亮，我不和你做朋友。”大象伯伯生氣地走了。
螳螂對小白菜說：“我們做好朋友吧！小白菜一看，搖搖頭說：你的前腿太丑了，我不和你做朋友�！斌肷鷼獾刈吡�。
這時(shí)候，一只蝴蝶說：“我們做好朋友吧！小白菜點(diǎn)點(diǎn)頭說：可以。”
突然，小白菜的葉子出現(xiàn)幾個(gè)圓圓的黑洞，小白菜對小青蟲說：干嘛咬我，你是誰？小青蟲說：我是蝴蝶的兒子。
小白菜大聲的喊：救命呀！
大象、蚯蚓、螳螂都來了！大象幫小白菜澆水，螳螂殺害蟲，蚯蚓幫小白菜松土。
小白菜說：謝謝你們，你們才是我真實(shí)的朋友！
四年級優(yōu)秀作文 篇6
這幾天，我們家發(fā)生了幾件很有趣的關(guān)于小松鼠的事，事情的起因是：松鼠們逃跑了。
8月19號下午，我和爸爸媽媽逛完沃爾瑪回家，一走進(jìn)書房，我驚呆了：松鼠籠是空的，印有許多齒印的鎖籠子的鐵絲被咬成兩半，松鼠竟然跑了！我和爸爸立即組織起“松鼠護(hù)衛(wèi)隊(duì)”，一起全力搜尋，我趴在地上，看看桌子底下，沒有，再看看凳子底下,還是沒有,我沖進(jìn)臥室,抱起洋娃娃，小松鼠“嗖’的一聲跑得無影無蹤了,再也找不著了，我只好打算明天去找。
第二天下午，我忽然發(fā)現(xiàn)可愛的松松拖著長長的尾巴，不緊不慢地走進(jìn)了我的房間，我躡手躡腳地跟在它后面，松松又大搖大擺地從我房間里出來了，我用特制的捕鼠器迅速地抓住了它，然后把它送進(jìn)了籠子�？墒撬伤蓞s在里面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我知道它是在找小雪，可是，過了一會(huì)，松松卻靜靜地趴在地上，它好像已經(jīng)知道，小雪不在籠子里，它就這么輕輕地趴在地上，我怎么叫它起來都無濟(jì)于事，看來，松松真的是很想念小雪��！
21號下午，我正在看《快樂星球》的時(shí)候，忽然聽見書房里“叮叮當(dāng)當(dāng)“地響，我奔到數(shù)房門口，往里面一看，呵，原來小雪來了，她正在想辦法解開鐵絲，松松也在”咔咔“地咬著鐵絲，可無濟(jì)于事，小雪只好失望地回家了（家其實(shí)就是書桌底下的一個(gè)小洞）。
松鼠都能這樣互相幫助，我們?nèi)祟悶槭裁床荒苓@樣？所以，讓我們學(xué)習(xí)松鼠友愛的精神吧！
四年級優(yōu)秀作文 篇7
我很喜歡去外婆家里玩，而這個(gè)假期我要在外婆家生活一段時(shí)間。
外婆家有三層樓，四周都種著生機(jī)勃勃的花草樹木。外婆的臉上雖然有著很多皺紋，但卻非常慈祥，經(jīng)常準(zhǔn)備我愛吃的東西。
有一次我覺得飯菜太單調(diào)沒吃飯。聽聞我想吃雞蛋，外婆便立馬去小店里買了雞蛋。看著我狼吞虎咽地吃，外婆這才開心地笑了。每天早上外婆起得都很早，還一直給我燒蛋類食品，就這樣雞蛋成了我早餐必不可少的食物。
天氣開始越來越熱了，討厭的蒼蠅蚊子漸漸多了起來。外婆給我噴上了平時(shí)舍不得用的花露水。還不停地用扇子幫我打蒼蠅。有一次，我睡醒之后問外婆為什么不開空調(diào)，而她卻一本正經(jīng)地回答道：“如果打了空調(diào)你就會(huì)感冒的�！痹瓉硗馄攀菫榱宋疑眢w健康才不開空調(diào)的。
吃完晚飯，外婆常帶著我到公園里散步。有一次我去玩活動(dòng)器具，外婆再三叮囑我要小心一點(diǎn)，可我還是摔了一跤，把膝蓋的皮都擦破了�；厝ズ螅馄篷R上用消毒藥水給我消毒。
我的外婆真好，我非常愛她。
四年級優(yōu)秀作文 篇8
記得剛上一年級時(shí)，那時(shí)的我顯得很笨吶。
每天放學(xué)回來，要做作業(yè)時(shí)，我就會(huì)對著作業(yè)本發(fā)呆，不知道該往上面寫些什么，爸爸媽媽在一旁看著干著急。于是，爸爸就送我去一個(gè)輔導(dǎo)班，讓家教老師來教我寫作業(yè)。劉老師和藹可親地讓我坐在坐位上，耐心細(xì)致地、手把手地教我寫字、做作業(yè)。
有一次星期六，我到輔導(dǎo)班做作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容有一項(xiàng)是背課文。我一看那么長的一篇課文，里面還有許多不認(rèn)識的字，心里就害怕了，心想：這叫我怎么背得出來呢？我坐在坐位上，禁不住哭出聲來。劉老師忙過來安慰我道：“舒雅，哭什么呀？老師一字一句地教你，保證讓你今天把課文背出來�！蔽乙贿吜髦鴾I，一邊跟老師念。
可是有幾句話，里面生字太多，又拗口，我怎么也學(xué)不會(huì)。老師連著教了十來遍，連鄰桌的同學(xué)都已經(jīng)會(huì)說了，我還是不能流利地念出來。老師輕輕嘆了口氣，拍拍我的頭，示意讓我休息一會(huì)兒。我趴在桌子上，心里又急又怕：急的是我怎么這么沒用，連句話也學(xué)不會(huì)；怕的是待會(huì)兒老師會(huì)不會(huì)嫌我笨，不教我了。眼淚便更加肆無忌憚地流淌著。
老師一邊替我擦眼淚，一邊給我講解課文的內(nèi)容。她那甜美的語音，和生動(dòng)形象的講解，竟讓我聽得入了迷，我不知不覺地停止了哭泣。就這樣，老師講解一段，再教我念一段，我跟著一句一句學(xué)，居然也把整篇課文背下來了。
課文雖然背出來了，但同學(xué)們都在背后說：“吳舒雅好笨呀，連背課文都要老師一字一句地教！”我聽了心里當(dāng)然很難受。那次背課文的情景，至念仍深深地印在我的腦海里，一直提醒著我要努力學(xué)習(xí)，不要被困難嚇倒。
四年級優(yōu)秀作文 篇9
“叮鈴鈴……”上課了!這節(jié)是寫作課，張老師走進(jìn)教室，和藹的對我們說：“我們這堂課不能講話！”奇怪了，不講話怎么上課呀？哦，謎底揭曉了，原來這節(jié)課有些同學(xué)要表演“啞劇”呀！
游戲開始了，教室里雅雀無聲，連一根針掉下來都聽得見。突然，老師走到角落里，好像拿起了什么東西，她走了過來遞給了我，讓我甩，又讓小鄭一起甩，接著張老師開始跳了起來，我想：“難道是跳繩？”張老師彎下腰又走了出來，讓小怡、小健、金天進(jìn)去跳，后來老師拿出左手，再拿出右手的手指，表示暫停。
第二局開始了，是小劉上場，老師拿起黃色本子，給小劉看了什么東西，小劉就跑了起來，然后踢了一腳，接著就呆呆地看著老師。老師急了，走過去捧起那個(gè)東西，讓小劉走過去，他們倆開始踢那個(gè)東西，我想：“肯定是踢足球吧！”忽然，老師抬起右腳用力一踢，哈哈……就看到老師舉起雙手跳了起來，原來她想展示的是進(jìn)球啦！
兩局結(jié)束了，大家都踴躍的說出了心中的答案，第一局是集體跳大繩，第二局是踢足球，我只猜對了一個(gè)，感覺好遺憾呀！
在大家歡樂的氣氛中，不知不覺就下課了。這些新穎有趣的啞劇游戲使我大開眼界，讓我們在快樂中增長了見識。這節(jié)課讓我懂得要用心觀察生活中的細(xì)節(jié)，感受其中的那份美好！
這真是一節(jié)別開生面的寫作課!
指導(dǎo)老師點(diǎn)評：小作者抓住人物的動(dòng)作描寫，寫出了“啞劇”的特點(diǎn)，也寫出了游戲帶來的樂趣。
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