【精選】花的校園的作文六篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的花的校園的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

花的校園的作文 篇1

　　校園里的兩棵木棉花長(zhǎng)得挺拔高大，樹干渾圓蒼勁，樹尖直沖云霄。像兩位站崗的戰(zhàn)士在守衛(wèi)著校園。

　　夏天的時(shí)候，兩棵木棉花長(zhǎng)得枝繁葉茂，密密麻麻。一陣風(fēng)吹過，就像一陣陣綠色的波浪在輕輕的蕩漾。同學(xué)們有的在木棉花下盡情的玩耍，有的在乘涼。而木棉花 就像一把綠色的大傘，默默的為同學(xué)樣遮擋陽(yáng)光。 秋天來了，木棉花的葉片由綠色變成了黃色。天空不知什么時(shí)候出現(xiàn)了許多黃色蝴蝶，它們?cè)诳罩惺┱怪鴥?yōu)美的舞姿，慢慢地慢慢地落到地上，頓時(shí)，地上好像都是黃金。你們不要以為那真是黃色蝴蝶和黃金，其實(shí)那只是一堆沒有生命葉片 冬天到了，木棉花的葉片經(jīng)不起寒冬的考驗(yàn)，全都落光了，只剩一些枯枝。此時(shí)的木棉花就像一位無精打采的老頭子。

　　春天來了，經(jīng)過嚴(yán)酷胡寒冬，木棉花終于開花了。木棉花的花朵碩大、紅艷欲滴。有的花朵伸展著五片花瓣，端莊高雅；有的花朵，緊緊的抱住，層層疊疊，像個(gè)絨球，雍正華貴。木棉花的花朵沒有綠葉的襯托，欣賞起來別有一番風(fēng)味。

　　校園里的兩棵木棉花已有幾十年了，這幾十年來都默默的陪伴著校園。

花的校園的作文 篇2

　　木棉花又名英雄花，是廣東的特產(chǎn)，也是廣州的市花。

　　此時(shí)，木棉花在我們學(xué)校旁邊的小路上開得歡快。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大片大片的紅色映入眼中，無愧于它“英雄花”的美譽(yù)。

　　一朵朵飯碗大的英雄花，必定有一個(gè)更加“英雄”的主樹。木棉樹是落葉大喬木，高可達(dá)25米！因此，在森林中，木棉樹遠(yuǎn)比其他樹木高，加上那些鮮艷的紅花，使得它在森林里更加顯眼，所以木棉樹也稱為英雄樹。

　　我仔細(xì)地打量著木棉花。在那沒有任何綠葉襯托黑色小把兒的上面，有五瓣鮮紅的花瓣�；ò旮挥袕椥裕�任你怎么扳折，它總能復(fù)回原位。富有彈性黑色花托，形如毽子，因此我們經(jīng)常把它們當(dāng)毽子踢。淡黃色的花蕊常有蜂鳥和蜜蜂來吸蜜。

　　木棉花花落時(shí)更為“英雄”，從樹上落下，在空中保持原態(tài)，一路旋轉(zhuǎn)著，飛舞而下。然后“啪”的一聲落到地上。不一會(huì)兒，樹下便落英紛陳，卻花不褪色，不萎靡，非常英雄，酷酷地道別塵世。

　　木棉花還沒掉完，果實(shí)就冒出來了。黑色的倒卵形，有些光滑也有些粗糙，是木質(zhì)的。

　　木棉花成熟后，果實(shí)就會(huì)自動(dòng)裂開，露出成堆成堆的棉絮，棉毛可以作為填充物，填充枕頭、棉被等。

　　面對(duì)這些綿綿的棉絮，摸一下，軟軟的，比棉花稀疏，手被纖毛弄得癢癢的。摸著，摸到了一顆倒卵形的小種子。

　　有一次，媽媽用木棉花熬湯，熬好后，我特意咬了一口，淡淡的，有一種說不出是甘還是苦的味道，感覺挺不錯(cuò)的。

　　木棉花不管從任何一方面都顯出了它的英雄氣魄！

花的校園的作文 篇3

　　美妙的音樂，仿佛是叮咚流淌的清泉；動(dòng)人的音符，就像一群活潑可愛的精靈，伴隨著我們快樂的童年。聽！哪里傳來悠揚(yáng)的歌聲？踏著歌聲，我來到翠苑一小五樓的音樂教室，原來是翠苑一小“太陽(yáng)花”合唱團(tuán)正在排練歌曲呢。

　　“太陽(yáng)花”合唱團(tuán)已經(jīng)成立了很多年，現(xiàn)在成員大約有50人。優(yōu)秀的小歌手們來自于二——六年級(jí)的各個(gè)班。要參加這個(gè)團(tuán)隊(duì)，必須音色好、音準(zhǔn)好、音律好，經(jīng)過嚴(yán)格挑選考核才能入團(tuán)。 作為學(xué)校的見習(xí)小記者，我采訪了合唱團(tuán)的指導(dǎo)老師——丁老師，了解到組建合唱團(tuán)的`目的是為了培養(yǎng)同學(xué)們的歌唱技巧和團(tuán)結(jié)合作能力�！疤�陽(yáng)花”的來歷是希望合唱團(tuán)的團(tuán)員們，像迎著朝陽(yáng)的向日葵，奮發(fā)向上。合唱團(tuán)有很多優(yōu)秀的曲目，比如《讓我們蕩起雙槳》、《少先隊(duì)隊(duì)歌》等。他們經(jīng)常在學(xué)校、社區(qū)、電視臺(tái)等地方表演，大大地宣傳了翠苑一小的良好風(fēng)貌。丁老師希望每個(gè)團(tuán)員認(rèn)真學(xué)習(xí)更多優(yōu)美的歌曲，參加市、區(qū)里的比賽，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。 能參加這個(gè)合唱團(tuán)，成員們都覺得很光榮。采訪中，來自二（1）班的何銳高興地說：“加入合唱團(tuán)以后，我學(xué)到了許多音樂知識(shí)，我的歌聲變得更美了！”。葉其涵同學(xué)感激地說：“丁老師教得很好，我學(xué)會(huì)了唱歌方法”。

　　經(jīng)過這次采訪，我感受到音樂帶給同學(xué)們的歡樂。音樂，是我們最好的伙伴，乘著歌聲的翅膀，帶著夢(mèng)想飛翔。 美麗芬芳的“太陽(yáng)花”開遍了翠苑一�。�

花的校園的作文 篇4

　　這幾天，每當(dāng)我走進(jìn)校園里的時(shí)候，總能聞到一股淡淡的香味，這種香味非常迷人，到底這是什么發(fā)出的香味？告訴你吧，這是校園里的桂花。

　　今天的語(yǔ)文課，劉老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)校園的花壇。我一到花壇，便看見一棵高大挺拔的桂花樹。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹冠像一朵綠色的云。仔細(xì)觀察，它的樹干非常粗糙，硬硬的，全身像穿了一件灰褐色的外衣。枝椏細(xì)細(xì)的，像一把把叉子。

　　走近一看，橢圓形的葉子綠油油的，形狀像一滴滴水珠。葉脈清清楚楚地顯現(xiàn)出來，像人的血管。用手輕輕摸一摸，非常光滑。最引人注目的是樹上長(zhǎng)滿了金燦燦的桂花，它們擠在一起，像一串串金色的葡萄。有的桂花聚在一起，正在說悄悄話。你輕輕地吸一口氣，真香��！

　　一陣風(fēng)吹過，樹上的桂花像一只只金色的蝴蝶在空中飛舞。桂花不僅可以泡茶，還可以做成各種各樣的食品，比如：桂花糕、桂花糖……做出來的美食又香又甜。

　　我愛校園的桂花樹，它讓我著迷！看著這滿樹的桂花，不禁讓我想起一句詩(shī)“桂子月中落，天香云外飄”。

花的校園的作文 篇5

　　進(jìn)了校園大門，右拐，向前一直走，一棵高大的松樹立在花壇中。樹干筆直地伸向天空，大約有四層樓那么高。針狀的葉子又細(xì)又長(zhǎng)。沿著小路走到小花園，兩株玉蘭花靜靜地開放著。

　　兩株玉蘭花一高一低，高的有四層樓，矮的大約三層樓那么高。樹干有點(diǎn)彎。長(zhǎng)著一只只“小眼睛”。高的那株是白色的，矮的那株是紫紅的。樹枝細(xì)細(xì)的，向四面八方伸展，像是在向我們招手示意�；ǘ溆械囊呀�(jīng)完全開放，綻開了自己最美的笑容；有的還有兩三片花瓣沒展開，像害羞的小姑娘；還有的一點(diǎn)兒也沒開放，還縮在小房子里。白色的花花瓣很多，卻只有一層�；ò曷员群苫ㄐ∫稽c(diǎn)兒，在陽(yáng)光灑下的斑點(diǎn)里顯得很淡雅，像一只只蝴蝶展開翅膀翩翩起舞。花朵似乎還散發(fā)出一陣陣清香。

　　紅色的花瓣并不比白色少，像寬大的紅裙子。一陣風(fēng)吹來，花朵搖搖晃晃，像是在跳舞。

　　兩株玉蘭花在花壇里靜靜開放，它們代表了春天的活力。

花的校園的作文 篇6

　　早晨進(jìn)入校門，一股濃濃的香氣撲鼻而來，好似有人噴了香水，原來是那嬌滴滴的桂花呀！

　　遠(yuǎn)看桂花小姐坐在枝頭，頭上戴著綠色的妝飾，身穿黃裙子，噴著香水，面帶微笑，好像在迎接我們來上學(xué)。近看，像一個(gè)個(gè)淘氣的黃寶寶在枝頭爭(zhēng)著要位子，一刻也不停下，害怕自己沒坐位了。從上面看，像一張張笑臉，面對(duì)我們，給我們一個(gè)美好的早晨，讓我們變清爽，給我們帶來無比的快樂。

　　桂花中間有一個(gè)點(diǎn)，里面抽出了一絲絲像黃色絲線的花芯，旁邊張開了一片片小小的、嫩嫩的花瓣。

　　枝頭上的花不同：有的花張開了花瓣，面帶微笑；有的只有張開一兩片花瓣，像一位害羞的小姑娘，有的還是花骨朵兒，像一位位小寶寶正在樹葉媽媽的懷抱上睡覺。

　　樹上的桂花真香啊，香得好似噴了香水，在枝頭給人們欣賞；樹上的桂花真小啊，小得像黃色的米粒，像一位位比拇指姑娘還小的女子；樹上的桂花真美啊，美得忍不住想去摘它。

　　桂花，你雖沒有牡丹高貴，可你的美將永遠(yuǎn)陶醉在我心中，記在我心中！

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