體驗(yàn)盲人的生活作文10篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的體驗(yàn)盲人的生活作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇1
這是一次體驗(yàn)盲人日常生活的活動(dòng)。我的好朋友劉燁將陪我從教室到樓梯上走一圈，感受短暫的盲人的世界。
我戴上黑色的眼罩，感覺(jué)整個(gè)世界塌陷了似的。劉燁帶我到教室的拐角處時(shí)，提醒我要轉(zhuǎn)彎了，而且是要往左轉(zhuǎn)了，我完全不知道前方的情況如何，可是這不是我呆了大半年的教室嗎？我按道理應(yīng)該很熟悉��！她稍稍比我快了一點(diǎn)，我就一下子撞到桌子上，隱隱生疼。但我可不會(huì)這么輕易放棄。走到第四組與第三組的過(guò)道時(shí)，“奸詐”的莫老師，竟然將椅子橫放在路中間，我說(shuō)怎么感覺(jué)踢都踢不動(dòng)。幸虧在劉燁的“英明指導(dǎo)”下，我才逃過(guò)一劫。我離成功還有一半距離，我只需要克服上下樓梯這個(gè)難題。
我們來(lái)到樓梯口，我向近在咫尺的成功邁出了勇敢的第一步�？砷_(kāi)門不利，第一步就邁空。我差點(diǎn)從臺(tái)階上滾下去。還好，劉燁及時(shí)扶住了我，我才沒(méi)有因?yàn)樗さ苟凵硭楣�。有了前面的教�?xùn)，我每走一步都十二分的小心翼翼。終于下來(lái)了，我長(zhǎng)舒一口氣。上樓時(shí)，我仍然蒙著眼睛和劉燁談?wù)撝鴦偛诺摹绑@”歷。
莫老師幫我摘下眼罩，陽(yáng)光刺得我眼睛生疼。我緩緩地睜開(kāi)眼睛，讓我重見(jiàn)光明的感覺(jué)真好。我也體會(huì)到盲人生活的不容易。我以后一定要好好保護(hù)眼睛，不讓它失去光明。
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇2
今天，李老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，那就是讓大家回家后玩“做做小盲人”的游戲。
我一回到家，就跟媽媽說(shuō)這事，還讓媽媽暗中保護(hù)我。說(shuō)完，我就迫不及待地拿起紅領(lǐng)巾蒙上了眼睛�？墒俏易焐险f(shuō)得容易，實(shí)際上可難了。我才走了幾步，就撞了三次了！我心里想：“沒(méi)想到盲人這么難受，我一會(huì)兒就撞了那么多下，更何況我對(duì)家里的情況那么熟悉�！蔽曳怕四_步，嘴上輕輕嘀咕道：“千萬(wàn)別撞到！”我的心砰砰地跳著，生怕媽媽沒(méi)保護(hù)我，所以我不停地叫“媽，你有在我旁邊嗎？”
“哎呦！”我尖叫起來(lái)，我最不想碰到的事情還是發(fā)生了！我不小心撞到桌子的角上，我的腳火燎燎地痛，好像被刀刮了一樣。我生氣了：“媽！為什么不提醒我前面有桌子！害我撞到了。”我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到！媽媽十分平靜地說(shuō)：“我不提醒你，是想讓你體會(huì)到盲人的痛苦，我如果提醒你了，你就體會(huì)不到盲人的痛苦了�！眿寢屵@一番震聾反饋的話語(yǔ)令我想起我們剛教完的課文——《永生的眼睛》、文中有一位叫琳達(dá)的美國(guó)人，她的父母和女兒死后都捐出自己的眼角膜，讓幾位盲人重見(jiàn)天日。想到這，我又鄭重其事地說(shuō)：“我以后也要捐出眼角膜！”“哦？”媽媽說(shuō)：“是嗎？”我把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)，說(shuō)：“是的�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。
游戲結(jié)束了，但是它留給我的思考還沒(méi)有結(jié)束。我明白了：盲人是十分痛苦的，他們連萬(wàn)紫千紅的春天都看不到，我們不能嘲笑他們，應(yīng)該尊重他們。
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇3
星期五，老師布置的一項(xiàng)作業(yè)--體驗(yàn)盲人生活，同學(xué)們興奮的叫著喊著。
回到了家，我就把這項(xiàng)作業(yè)告訴了姥爺。姥爺就拿起紅領(lǐng)巾，蒙上我的眼睛，一剎那，我的眼前一片漆黑，失去了光明，走進(jìn)了黑暗。盲人走路摸著走，突然“嘭”的`一聲，我的頭撞到了書(shū)架上，痛的我嗷嗷直叫。再回首，又覺(jué)得腳下一絆，“撲通”摔了一個(gè)“嘴啃泥”。我的心里又緊張又興奮，我在想：前面有沒(méi)有障礙，我老覺(jué)得腳下有東西絆我，害怕四周有東西再碰到我，我越想越害怕。這時(shí)候姥爺遞給我一個(gè)小棍子，我就拿這小棍子前戳戳、后點(diǎn)點(diǎn)，左戳戳、右點(diǎn)點(diǎn)，亦步亦趨慢慢得適應(yīng)著。
突然，我感到有些“尿急”，也好，那就體驗(yàn)體驗(yàn)怎么方便吧！我就摸著來(lái)到了衛(wèi)生間去方便，男孩子站著方便的功能就不好用了，只好坐在馬桶上方便吧！嗨！真是不方便。
過(guò)了一會(huì)，我想下樓去體驗(yàn)。下樓梯時(shí)，感到十分恐懼，此時(shí)的腿，好像綁著千斤重的沙包，我的手扶著樓梯扶手，腳一點(diǎn)一點(diǎn)的挪移著�，F(xiàn)在的動(dòng)作如此的緩慢，生怕踩了空，原本蹦蹦跳跳20多秒可以走完的樓梯，現(xiàn)在卻膽戰(zhàn)心驚地走了5分鐘。
初步的體驗(yàn)：這盲人的生活真是困難重重啊！而我們能看得到的，但在盲人的眼里卻是一片漆黑。通過(guò)這次體驗(yàn)，我對(duì)盲人們的生活有了更深的感受，更增強(qiáng)了對(duì)他們的敬佩之情，為他們那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，為他們那積極樂(lè)觀的生活態(tài)度而感動(dòng)。同時(shí)也要在遇見(jiàn)盲人和需要幫助的朋友的時(shí)候，伸出我們的友誼之手，讓這個(gè)世界變的更加美好！
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇4
經(jīng)過(guò)十七節(jié)“觸摸春天”的課，我意識(shí)到用我的心悄悄地觸摸春天并不容易。老師為了讓我們對(duì)盲人的生活有更深的了解，我們來(lái)了一次親身體驗(yàn)。
在綜合地理課上，我們每個(gè)人都做了一副眼罩。我做了一個(gè)蝙蝠俠眼罩，帶著尊嚴(yán)戴上。在假裝失明之前，老師給了我們兩張紙供我們以后使用。在老師的命令下，我們拿起眼罩，陷入一片漆黑。
老師首先讓我們拿出一張紙來(lái)畫(huà)畫(huà)。我在書(shū)包里感覺(jué)到了，終于感覺(jué)到了。然后我感覺(jué)到鉛筆盒里有一支鋼筆。不管愿不愿意，我把它畫(huà)在紙上。根據(jù)我的感覺(jué)，我在紙上畫(huà)了一朵花，寫下了我的名字。
畫(huà)完成后，老師讓我們拿出另一張紙，把它折疊起來(lái)。我像無(wú)頭蒼蠅一樣折疊飛機(jī)。最后，老師讓我們收拾書(shū)包。這難道不應(yīng)該讓我們難堪嗎？在沒(méi)有光線的情況下，我通常睜著眼睛做的事情現(xiàn)在真的很難完成。我不得不塞進(jìn)書(shū)包。完成這三個(gè)項(xiàng)目后，我們脫下眼罩，看我們畫(huà)的圖片和褶皺。他們都大笑起來(lái)�？炜�。我畫(huà)的花瓣幾乎在飛舞。折疊的平面是彎曲的，兩邊是不對(duì)稱的，但它看起來(lái)仍然像一個(gè)模型。
事實(shí)證明，對(duì)于盲人來(lái)說(shuō)，生活中看似簡(jiǎn)單和普通的事情是如此困難。將來(lái)，我們也應(yīng)該盡最大努力關(guān)心和幫助盲人。
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇5
今天，田老師帶來(lái)了一條圍巾，當(dāng)時(shí)我們十分好奇，在下面七嘴八舌的討論著�！坝植皇嵌�，為什么要戴圍巾呢？”
上課了，田老師說(shuō)：今天體驗(yàn)一下盲人的生活�！疤锢蠋熢诤诎迳袭�(huà)了一個(gè)人頭，只畫(huà)了眉毛、眼睛、嘴巴，讓我們來(lái)畫(huà)鼻子。我那時(shí)就想：”嘻嘻，只有什么可難的！“所以毫不猶豫地舉起了手。
可是，老師把我領(lǐng)到后邊兒，拿起圍巾，系在了我的頭上，把眼睛遮住，有原地轉(zhuǎn)了三圈。讓我走到黑板前，自己拿粉筆，畫(huà)鼻子。
我在心里暗暗想：”哎呀，這下可慘了，我看不見(jiàn)，怎么畫(huà)鼻子呢？“
我開(kāi)始走，走到一個(gè)地方，摸一摸，是什么。撞到了冰箱，又向前走，撞到了墻。根據(jù)同學(xué)們的提示，走到了黑板前。正準(zhǔn)備畫(huà)，就聽(tīng)見(jiàn)：”向右，向右，再向右，向做一點(diǎn)，對(duì)了！“
回到了座位，心里不禁同情起了盲人，他們多么的無(wú)助��！他們需要?jiǎng)e人的幫助，就像剛出生的嬰兒需要父母養(yǎng)活自己一樣。盲人很痛苦，看不見(jiàn)光明，自己只活在黑暗的墻角中。
盲人也需要?jiǎng)e人的幫助，讓大家伸出援助之手，來(lái)幫幫殘疾人吧！
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇6
今天下午這節(jié)作文課，郭老師別出心裁地舉行了一個(gè)游戲：體驗(yàn)盲人10分鐘。
郭老師先給我們講明了規(guī)則：“先把‘盲人’的眼睛用袋子套上，然后在黑暗中走到不同的地點(diǎn)并做四件事：穿衣、用餐、收拾書(shū)包和上廁所……”話音未落，教室里立刻哄堂大笑。同學(xué)們都說(shuō)：“切，這還不簡(jiǎn)單，郭老師你是不是想整人��？”郭老師聽(tīng)了，不但沒(méi)生氣，反而神秘一笑，說(shuō)：“哼哼，先別說(shuō)大話，你們一會(huì)兒就知道了�！�
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)一位同學(xué)自告奮勇地說(shuō)“我先來(lái)！”說(shuō)完，便自信地走上了講臺(tái)。
郭老師先把他領(lǐng)到了起點(diǎn)，讓他熟悉一下位置，見(jiàn)那個(gè)同學(xué)聽(tīng)明白了，便用大黑袋子把他的臉罩住。剎那間，哪位同學(xué)的眼前便是一片黑暗。老師再給他一根棍子，說(shuō)是用來(lái)探路的。
游戲開(kāi)始了，那位同學(xué)緊緊地抓住棍子，小心翼翼、一步一步地向前走。他走呀走呀，突然摸到一個(gè)硬硬的東西。我定睛一看：“呀！是放衣服的課桌！”只見(jiàn)他的雙手在桌子上摸來(lái)摸去。拿到衣服后，便迫不及待地把衣服套上�？墒怯捎谒募�，竟然把衣服穿反了！他十分生氣，只得把衣服搭在肩上，向下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
接著，他來(lái)到了放滿食物的講臺(tái)前。把手往講臺(tái)上一擱，希望能找到點(diǎn)吃的。突然，他的手指觸碰到了一塊方形的東西。便張開(kāi)嘴，迫不及待地往嘴里送。同學(xué)們見(jiàn)此情景，立即驚呼道：“別呀，那是橡皮，不能吃！”
那位同學(xué)聽(tīng)了，手立刻懸在半空中，他的臉上冒出了冷汗，身體也在微微顫抖，那樣子真是狼狽極了。
他干脆放棄，直接走到課桌前。這項(xiàng)任務(wù)較為艱巨，他必須把桌子上的鉛筆、橡皮、尺子等學(xué)習(xí)用品都收拾到書(shū)包里，而且必須一樣不差。
那位同學(xué)本想收拾，但由于沒(méi)控制住，“嘩啦”一聲，把所有的文具都弄到了地上。
他徹底泄氣了，到教室最后面時(shí)，他再也無(wú)力開(kāi)門，膝蓋卻撞到了墻上。同學(xué)們看到他這副模樣，再也不笑了，隨之而來(lái)的是無(wú)限的同情與憐憫。
游戲結(jié)束了，老師把他頭上的黑袋子取下，問(wèn)道：“當(dāng)‘盲人’的感覺(jué)怎么樣？”那位同學(xué)深有感觸地說(shuō)：“現(xiàn)在我終于體會(huì)到，失去光明是多么痛苦。我一定要愛(ài)惜自己的眼睛，堅(jiān)持做眼保健操。因?yàn)�，眼睛是心靈的窗口�！�
我想：是啊，生活中我們不僅要同情和幫助盲人，以后一定也要好好愛(ài)護(hù)自己的眼睛，因?yàn)�，光明是可貴的！
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇7
今天，李老師在下午的信息課上讓我們班上的兩位同學(xué)在教室里體驗(yàn)了盲人的生活，就是在教室里走一圈，然后把教室門打開(kāi)，別看這挺簡(jiǎn)單的，其實(shí)還要把眼睛蒙上的。這兩位同學(xué)一個(gè)是顧墨軒，一個(gè)是聶安琪。
看，顧墨軒走出來(lái)了，一開(kāi)始，顧墨軒走得還挺順暢得，后來(lái)，繞過(guò)了二大組，接著，顧墨軒直接撞上了老師用得講桌上了，之后原地轉(zhuǎn)了好幾圈才找到正確得方向，真是好不狼狽，接著顧墨軒來(lái)到一大組，在一大組和二大組來(lái)面有兩個(gè)同學(xué)為顧墨軒設(shè)置了一個(gè)“機(jī)關(guān)”，幸好顧墨軒很明智，沒(méi)有被這個(gè)“機(jī)關(guān)”給“害”到，順利的來(lái)到第三大組，可是就在這一瞬間，顧墨軒走錯(cuò)方向了，有繞回了二大組，結(jié)果有撞上了講桌，顧墨軒經(jīng)過(guò)又一次的折磨，終于把教室打開(kāi)了。
下面是聶安琪來(lái)挑戰(zhàn)這個(gè)游戲，聶安琪用手來(lái)做自己的另外兩只眼睛，果然，這個(gè)方法很見(jiàn)效，聶安琪經(jīng)過(guò)了幾次小磕碰，就把教室門打開(kāi)了。
而到了今天晚上，輪到我自己來(lái)在家里面挑戰(zhàn)這個(gè)游戲了，我家是復(fù)式，所以難度很大，要把家里面的每個(gè)地方都要走一遍，我蒙上了眼睛，我先從客廳開(kāi)始走，我試著用手來(lái)幫我分辨方向，首先我先來(lái)到了我奶奶的房間，突然，“砰！”的一聲，啊！我感覺(jué)我的被撞了一下，接著，我順利的來(lái)到了我奶奶的房間和我的房間，也順利的來(lái)到了洗手間，又經(jīng)過(guò)了一些磕碰，我來(lái)到廚房，接著我接受非常難的考驗(yàn)，那就是爬樓梯，我接住我的手，一步一步的上了樓梯，那樣子真像一個(gè)剛出生的小嬰兒，不會(huì)走路，廢了我九牛二虎之力，我終于上了樓，之后我靠著墻壁，來(lái)到了二樓的房間和洗手間，我試圖來(lái)到我家二樓的陽(yáng)臺(tái)，我就讓我爸爸把陽(yáng)臺(tái)的門打開(kāi)，因?yàn)檫@個(gè)門是要用鑰匙打開(kāi)的，所以我就需要我爸爸的幫助，剛好，那時(shí)剛好下起了傾盆大雨，我被淋得馬上就回到了房間里，我真一只縮頭烏龜。就這樣，這場(chǎng)體驗(yàn)盲人的生活的游戲就這樣結(jié)束了。
經(jīng)過(guò)了這場(chǎng)游戲，讓我知道了一定要保護(hù)好眼睛。
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇8
今天，我邁著輕盈的步伐來(lái)到了教室一進(jìn)門便得到了一個(gè)令人高興的事，今天做體現(xiàn)游戲。
游戲規(guī)則，把紅領(lǐng)巾蒙在眼睛上，繞教室一圈，路上有障礙哦！一聽(tīng)挺簡(jiǎn)單的，不等老師發(fā)話，大家就爭(zhēng)先恐后地舉起了手，最后我被幸運(yùn)的選中為第一體驗(yàn)者。
開(kāi)始我還興沖沖的，可已被蒙上了眼睛，就沒(méi)那么自信了。仿佛被當(dāng)頭潑上了一盆冷水！因?yàn)樗闹芤黄岷冢较蚋胁粡?qiáng)的我一下子茫然了，加上同學(xué)不斷設(shè)置障礙的嘈雜聲，更令我心驚膽戰(zhàn)。我開(kāi)始退縮了，還有些后悔，干嘛這么冒失的就舉手，至少得先看看同學(xué)們會(huì)設(shè)置社么障礙啊！但世上沒(méi)有后悔藥賣，我只好橫下心來(lái)闖一闖了。于是我一個(gè)大步跨到了前面，只聽(tīng)“啪”一聲，一個(gè)椅子應(yīng)聲倒下，我得意極了。哼！想攔住本小姐門都沒(méi)有。正當(dāng)我得意之時(shí)，一位同學(xué)好像又在前面設(shè)置了障礙，但沒(méi)偷襲成功，因?yàn)槲衣?tīng)到了聲音，一摸是桌子，我一個(gè)“飛躍”又跨過(guò)了一道難關(guān)，同學(xué)們也不甘示弱，不停的設(shè)置障礙，我也不客氣，一腳又一腳的“回敬”過(guò)去，同學(xué)們氣急了，讓老師把窗戶打開(kāi)，我心中笑了一下，別以為這樣就能嚇到我，教師窗戶是有防盜網(wǎng)的！同學(xué)們見(jiàn)嚇不倒我，就給我再添加障礙，我突然摸到了一個(gè)三層桌子，沒(méi)辦法只好從底下鉆了過(guò)去……
好不容易回到了講桌，老師幫我在下了紅領(lǐng)巾，我又重新見(jiàn)了光明，太開(kāi)心了
在這次體驗(yàn)中，我知道眼睛在生活中十分重要，我一定要愛(ài)護(hù)眼睛，而且我要多多關(guān)心盲人！
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇9
在天氣晴朗的星期一下午，老師讓我們做一次盲人，用盲人的生活方式來(lái)做一件事。一開(kāi)始，我覺(jué)得當(dāng)盲人十分簡(jiǎn)單，但經(jīng)過(guò)蒙上眼睛做事的時(shí)候，我覺(jué)得這是一件難做的事。
我一回到家，就拿來(lái)一條紅領(lǐng)巾，又把脖子上的那一條摘下，把兩條紅領(lǐng)巾重合，蒙到眼睛上。心想：這樣就什么都看不見(jiàn)了，那么我現(xiàn)在就成了一位“小盲人”啰！
我先到桌子底下的柜子里拿碗，這個(gè)其實(shí)非常簡(jiǎn)單，因?yàn)槲乙呀?jīng)把家里物品所擺放的位置都背熟了！所以這個(gè)拿碗，就是張飛吃豆芽——小菜一碟！可是，姐姐居然讓我先轉(zhuǎn)三圈，我心里直叫苦，轉(zhuǎn)了三圈后，我感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，完全摸不著北。我往前走呀走，突然，我撞到了冰箱門上，這個(gè)痛呀！真是“生不如死”呀！可是我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，想：冰箱不就在碗的對(duì)面嗎！于是，我大步流星，快步向?qū)γ孀呷�，摸到桌子后，我一低頭，“呀！疼死我啦！”我居然撞到桌子上的木板上了，我強(qiáng)忍著痛，拿到了碗。心中暗暗自喜：我成功啦！我成功啦！接著，我又十分順利的拿到了筷子。
去盛粥啦。我在桌邊小心翼翼的摸索著，可是很不辛，我不小心把碗摔碎了，心中的火苗在冉冉上升！生氣地叫道：“我不學(xué)了！好煩呀”媽媽聽(tīng)了意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，再來(lái)一次吧，加油！”聽(tīng)了這話，我又重新站了起來(lái)，試了幾次，終于成功了！
碗到手后，我十分小心，我小心地摸索著。走到鍋那，我用勺子一盛，好燙呀！快速盛好，便到餐桌旁狼咽虎吞的吃了起來(lái)。
把紅領(lǐng)巾摘下后，我沉思了，想：盲人的生活真是不好過(guò)呀。世界里只有黑暗，我們一定要愛(ài)護(hù)自己的眼睛呀！你們說(shuō)是不是呢？
體驗(yàn)盲人的生活作文 篇10
今天在課堂上，李老師帶我們做了一次實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)了兩位同學(xué)上來(lái)體驗(yàn)盲人。第一個(gè)同學(xué)走的很不流暢，當(dāng)他從座位上站起來(lái)時(shí)，他先是轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，顯得十分茫然。接著，他很小心翼翼地抬起左腳，又抬起右腳，手在前面不斷地摸索了幾下，才放心的開(kāi)始走。結(jié)果實(shí)在是出師不利，他一個(gè)跌嗆，身體往前倒，就在他要摔到地上時(shí)，一根救命稻草出現(xiàn)了——桌子的邊緣。他緊緊地抓住了邊緣，這才保住安全。他摔了一次跤，當(dāng)然也就聰明很多，他手在到處摸來(lái)摸去，一會(huì)兒往上扭一下，一會(huì)往下?lián)u幾下。他那手舞足蹈的樣子，仿佛就是一位專門來(lái)逗我們開(kāi)心的小丑，逗得我們哈哈直笑。一些調(diào)皮的男孩子看到逗他玩這么有趣，就紛紛伸出腳來(lái)攔住他，平時(shí)的他一定會(huì)毫不留情的踩上去，可現(xiàn)在他被那些腳搞得東摔一下西倒一下，那模樣實(shí)在是太可憐了。
嘗到體驗(yàn)盲人的甜頭后，我回到家就迫不及待地開(kāi)始體驗(yàn)了。首先，我讓媽媽用一條絲巾蒙住我的眼睛，接著帶領(lǐng)我來(lái)到門口，123游戲開(kāi)始！一聽(tīng)到可以玩時(shí)，我激動(dòng)又緊張。可當(dāng)我睜開(kāi)眼睛看時(shí)，只見(jiàn)一片漆黑，一絲光都沒(méi)有透進(jìn)來(lái)。就像被潑了一頭冷水，我開(kāi)始茫然的東摸摸西走走。我想：前面會(huì)有什么呢？會(huì)不會(huì)因?yàn)槲覜](méi)摸到而撞到？一個(gè)一個(gè)的小問(wèn)號(hào)涌上心頭。咚！忽然，我感覺(jué)膝蓋被狠狠地撞了一下，一股疼痛難受的感覺(jué)立刻就出現(xiàn)了。唉！算了算了，難免的。我一邊嘟嚷一邊繼續(xù)摸索著。終于，憑著我對(duì)家里的熟悉，我走完了全程。當(dāng)我揭開(kāi)絲巾時(shí)，我不由得高興起來(lái)，因?yàn)榭吹靡?jiàn)光明真的太好了！
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